孩子不去上課的解決方法
孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，那孩子不愿意去學校上學該怎辦辦？下面是小編為大家整理的孩子不去上課的解決方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子不去上課的原因
一、焦慮
孩子不喜歡上學，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學校就讀的時候。 父母如果反應不當，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學，家長須注意頭幾天上學前和孩子道別的方式。
家長必須多鼓勵子女，而且不要太注重學業成績。只要子女已盡了力，即使考試成績不好， 也不應苛責，父母要求不過高，子女便無須承受過大壓力，于是焦慮減少，念書也就不感到辛苦了。
二、學習困難
有些孩子不肯上學是源于生理問題。有些孩子不喜歡學校可能是因為患有學習障礙。他們中樞神經系統功能異常，無論他們怎么努力，進步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學習。有學習障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學校作業，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。家長要主動和學校溝通，商量解決之道。
三、怕老師
如果孩子經常抱怨老師"太兇"、"不公平"，該怎么辦?家長可以去找老師說明孩子的個性，這通常可改善老師和孩子的關系。 不過，最重要的還是教會孩子自己面對困境，進而找出解決問題的辦法。 鼓勵孩子好學上進，培養孩子積極的生活態度。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們了解刻苦是生活中應有的歷程，只要肯努力，就會得到應有的回報。
如何應對孩子不去上課
1、認真聽取孩子對事情的全部經過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法;
2、冷靜分析孩子產生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。如果是屬于孩子認識偏激或行為錯誤時，父母要積極引導，如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時，父母要積極主動與老師交換意見，以化解孩子的抵觸心理。
寶寶到了一個全新的環境，接觸的又都是一些陌生人，在這種況下，老師一次批評很可能就會讓他們的心理受到傷害，產生害怕老師、不想上學的現象。當然，面對這種情況，父母們除了按照以上方法解決問題以外，還要與老師保持溝通，學習更多的心理治療知識，共同幫助寶寶克服這種心理。
孩子不去上學怎么辦？上面小編已經為大家介紹了一下，相信各位父母們對于孩子不去上課的原因以及應對方法也有一定的了解了吧。綜上所述，其實各位父母們在面對孩子不去上課的時候，一定要用平和的心態去與孩子溝通，了解孩子不去的原因，這才是育兒之道。
如何處理孩子不去幼兒園？
一、孩子為什么不去幼兒園
1、孩子上幼兒園哭鬧，有的是因為性格孤僻，不能恰當的和周圍朋友交流；有的是因為習慣了父母在身邊，一時很難去適應幼兒園的生活；還有的是由于獨立性差，走到學校就產生恐懼感。
2、不想與爸爸媽媽分開。對寶寶來說，爸媽在身邊，心里會有無比的安全感。而上幼兒園后，要肚子面對、處理問題，不難想象孩子會產生失落感、焦慮與不知所措的感覺。
3、小孩子都渴望友情，原本希望在幼兒園里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼兒園后，如果被其他小朋友稀飯、排擠，孩子就可能不想去了。
二、如何處理孩子不去幼兒園
1、要在孩子入園之前做好準備工作。即便是孩子已經入園，那些沒有進行的準備事項也要盡可能地彌補。培養孩子的各方面的能力，比如語言表達能力、與其他小朋友交往的能力， 讓孩子養成獨立吃飯、獨自午睡、獨自上廁所的習慣。多陪孩子一起玩，如果幼兒園放學后有開放時間，要帶孩子在幼兒園里盡情玩耍。
2、要在孩子入園之后表現堅決態度。既然決定送孩子上幼兒園了，家長就不要太去在意孩子的哭鬧，不要讓孩子認為上不上幼兒園是有可以能的。很多孩子是被家長寵大的，任何事情都以自我為中心，想用哭鬧來改變家長的態度。家長要做的，是事后多向老師詢問孩子在園的情況，家長離開后是否還哭鬧，哭鬧的時間有多長，一天的表現如何等等，以便家園攜手幫助孩子盡快適應。
3、在孩子回家之后給予親情關懷。讓孩子感受到家了的溫馨感，兒童心理是很容易受到外界的影響，所以家長可以詢問孩子在幼兒園的感受，鼓勵他把心中的`所思、所想全部說出來，還可以不時地送給孩子一件小禮物作為鼓勵。家長要多帶孩子參加戶外游戲活動，如夏令營，培養孩子參與集體活動的興趣，也讓孩子不至于在情感上過份依賴父母。
拓展閱讀：如何才能讓孩子上課不走神
1、培養興趣
解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發孩子學習的興趣。
2、培養孩子的自制力
家長在日常生活中，要有意識地培養孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務。可以通過讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業、繪畫、練琴、手工制作等等來培養孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節課。要循序漸進，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務，以便形成一種心理活動的定向。
3、注意勞逸結合
學習是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證孩子充足的睡眠，養成勞逸結合的好習慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。
4、和老師溝通
孩子上課走神，請老師幫忙配合效果應該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發現孩子走神能及時提醒，或有意識的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務，幫孩子盡快把心收回來。
5、專業指導
如果孩子是因為營養方面或心理因素導致的上課走神，家長就要請專業兒童教育的專家和醫生，對孩子進行綜合考察、診斷，然后再對孩子進行針對性的治療和矯正。
糾正孩子的不良習慣，家長一要有耐心，給孩子一段時間適應。只要我們耐心堅持，相信孩子會進步的。
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