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同享初中作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的同享初中作文（精選27篇），歡迎大家分享。
同享初中作文 1
梨花夾雜著雨水紛紛而落，一個潔白，一個晶瑩，如夢如幻，熟悉的聲音又響徹耳畔。
“彤彤，下梨花雨了，陪我來看看，”“嗯”幼小的我牽著祖母的手，走在鄉間的小路上，瞪著大大的眼睛，看著這從天是降的精靈。嗅著梨花淡雅的香氣，小小的我開心極了，在祖母身旁跑來跑去。累了就依偎在祖母身邊，感受著她的溫暖。這種小春雨我們都不打傘的，因為祖母說打傘就是把上天給的禮物拒之門外了。
我們家后面有一座小山坡，種植的是果樹，其中數梨樹最多，每年這個季節，風一吹，滿天梨花飛，在加上下春雨，那就是一聲盛大的梨花雨了。我和祖母坐在梨花雨中，享受著。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜�！弊婺附洺o我念一些這樣的`詩句，因為祖母的父親喜歡這些，潛移默化祖母也受其影響。
“彤彤啊，知道嗎？長大后，要做溫良知禮的淑女，這樣才會招人喜歡受人尊重�！薄班�，知道�！彪m然那時我不知道什么是淑女也不知什么叫尊重，但我知道，只有我乖乖的才能和她共享這梨花雨，因為她說，梨花是純潔的，不容玷污的，不聽話的小孩上天是不會給他們下梨花雨的。
“祖母？”“嗯？”“雨是天上的天使送的嗎？”“對啊！”“天使什么樣子呢？”“你心里最可愛，最喜歡的形象�！薄澳且欢ㄊ怯谐岚颍茉谔炜罩酗w來飛去的，很美的。像梨花雨一樣”我跑到樹下，接起了梨花雨，冰冰的，涼涼的，香香的，甜甜的。
“彤彤，明年的梨花雨我們還在一起看。”“一定！”我鄭重點了一下頭，幾年過去了，梨花開了，雨卻未下，雨下卻又大打落梨花一片，終沒等到那場梨花雨。
淚和著雨涼涼的使我清醒，眼前的夢忽然消失，祖母走了，她沒有等到一起和我去看梨花雨。花依舊，雨依舊，只可惜物是人非。
天堂也有梨花雨吧！一定有的，因為祖母不會食言。我抬頭，看向天，默默地說：今年的梨花雨，我與您同享。
同享初中作文 2
同享一片藍天，共建和諧校園南京市百家湖小學 唐世煜在校園里，我們無憂無慮，盡情享受著和諧的陽光；在校園里，我們自由自在，盡情吮吸著友誼的雨露。同學之間的友誼是最純潔的，它像一塊干凈透明的鏡子，純潔的沒有一絲污染，透射著我們美好的心靈。我很在乎朋友之間的`友誼。我認為知心朋友，僅此于親人。如果朋友是花，那么友誼就是甘甜的雨露，有雨露的滋潤，花兒才會開得更加艷麗。記得那件事……····有一次體育課，我把外套脫下來放在草坪上，恰巧我的衣服容易吸附茅草，外套被粘了一身的草，拍也拍不掉，抖也抖不下來。穿在身上，十分的不自在。正好那個下午，我忙著學校的一些表演彩排。于是我便請求在一旁打掃衛生的葛紫璇，讓她幫忙拔衣服上的那些小草。
沒想到她居然答應了，等我彩排回來時候，看著她專業雜志把一絲絲草絮拔下來時，我感到很慚愧。那些小草實在太頑固了，最后，我們兩用膠帶一點一點地把草粘下來。最終，那些頑固的家伙終于被我們給“降服”了，我十分感謝葛紫璇。其實很多時候，在朋友需要幫助的時候，幫他（她）一把，那樣才算的上好朋友。那件外套穿在身上后，我感覺到無比溫暖，沐浴著這和諧友誼之光。
同享初中作文 3
“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友。敬個禮啊，握握手，你是我的好朋友。”朋友真的這么容易得到嗎？原來我認為朋友就是在一起吃喝玩樂的人，可看了那個故事，我明白了朋友的含義。
一個叫德諾的10歲男孩因為輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們都躲開他，只有大他四歲的艾迪依舊想以前一樣跟他玩耍。還經常為他尋找只病的藥方。但好景不長，艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她媽媽害怕她也染上了那可怕的病毒。但這并不能阻止這兩個孩子的`友誼。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看到一個報道，說新奧爾良有一個醫生找到了治療艾滋病的植物，著讓她興奮不已。于是，在一個月明星稀的夜晚，帶著德諾踏上了去新奧爾良的路。
看過這個故事，我不禁兩眼濕潤。何為朋友？管鮑之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，總角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一氣亦為朋友。那什么才是真正的朋友呢？
真正的朋友有福未必同享，但有難一定同當！
同享初中作文 4
深圳、喀什、塔縣三地一直以來都是像親朋好友一樣。因為這三地的民族風情幾乎是相同的，這三地中的每一樣東西、每一個名勝古跡、每一絲氣味也幾乎是相同的。
深圳有著由69層的商業大樓、32層的商務公寓、5層的購物中心及2層地下停車場組成的地王大廈。它樓高383.95米，占地18734平方米，總建筑面積27萬平方米。深圳也有著位于深圳市中心區的最北端的蓮花山公園。
它占地面積194公頃。公園以綠色、環保、自然、和諧、端莊和質樸的風格吸引著廣大市民和游客，是一座風景優美、環境宜人的休閑勝地�？κ驳乃死敻纱笊衬⒐鞅�、石頭城等等這些高達雄偉的建筑。但新疆塔縣在縣境內南有著海拔8611米的世界第二高峰——喬戈里峰、縣境內北也有著海拔7546米的世界“冰山之父”的慕什塔格峰。深圳、喀什、塔縣這三地都是熱情好客的城市和民族。這之間的`情誼是可貴的是真誠的，人與人之間是沒有距離的，大家的臉上永遠洋溢著甜蜜蜜的笑容。
同享一片藍天，共創美好家園。這句話足以代表著深圳、喀什、塔縣三地的友好情誼��！
同享初中作文 5
“同享”這個詞聽起來仿佛十分高尚，十分偉大，但事實上，它又是無比滴簡單。
期中考試臨近了，學校的考試也逐漸多了起來。那天，學校出其不意地來了一場數學考試。怎么這么簡單？我心中不免有些輕敵，于是便飛快地答起了題。就在馬上要做完的時候，我不經意往左邊一瞥，發現有一道題由于函數解析式算錯，整道大題都要重寫。真是差之毫厘，謬以千里��！我隨即下意識在筆袋中翻找，但很快我就發現自己竟沒有帶涂改帶。怎么辦？我在內心焦急地問自己，卻沒有一點兒辦法，我左顧右盼，發現兩旁的同學都在奮筆疾書，輕聲問了幾句，也沒有人回答。完了！我心里想著。
就在我心急如焚之際，突然聽到背后有人叫我。我轉過頭來，“你要借涂改帶吧，我的借給你。”盡管是前后桌，但我與他并不太熟，平時也不怎么與他打交道。他在班里學習很好，但卻總是不那么引人注目，不那么顯眼，此刻他竟然主動要借給我涂改帶，使我有些驚奇�！翱墒悄阒挥幸粋�涂改帶，這能行嗎？”“沒關系，你以前不是也曾經同享過東西嗎？這個涂改帶就算咱們共享的！”隨著他的話語，我的思緒仿佛也回到了那一天。
那一天，我們兩個都來的很早。我立刻拿出鉛筆盒，寫上了作業，而他卻在書包中翻找著什么東西。他雖然表面沒有說什么，但焦急的神情早已告訴我他忘帶了什么東西。而王者他空空如也的桌面，我更是確信了，他一定是忘了鉛筆盒！于是，我伸出手，拍了拍他的'肩膀，說：“沒事，你有需要的話用我的吧，這個鉛筆盒我們兩個共享！”他露出驚訝的神情，片刻之后又露出了笑容，這時的他仿佛變了一個人似的，不再向剛才那樣沉重了，反而很高興。這或許就是共享的力量吧，我想。
這時，他的話語又打斷了我的思緒，“給你，時間不多了，趕緊寫，加油！”我不禁抬起頭望著他，黑黑的臉龐，短短的頭發，還是那么平凡。但在我眼中仿佛又變得不平凡起來。于是，我也笑了，接過涂改帶，心中無比的感動。涂著涂著，我忽然感覺到一種久違的喜悅。同享，真好。
剛更正完答案，我忽然又聽到后面有人在問：“誰帶涂改帶了，借一下�！蔽肄D身望著他，我們兩個會心一笑，于是，我對那個同學說：“給你，我們三個同享這個涂改帶吧！”他感激地接過涂改帶，快速改了起來，臉上也終于露出了微笑。他此刻的心情也是無比喜悅的吧。
從此以后，我們三個成了好朋友，我們同享過打球時的快樂；同享過水的甘甜；同享過零食的美味。但說到那次同享經歷時，我總是會說，我們不僅同享了涂改帶，也同享了喜悅。更同享了友情。
同享初中作文 6
那是一個寒冷的冬夜，狂風呼嘯而過，烏云密布了整個天空，雨中夾著雪落在地上，說濕不濕，不濕又滑。我與家人們擠在這只有十幾平方米的平房中，深感寒冷的侵襲。
凜冽的寒風如同剛磨成的刀片，劃傷了我的臉頰。家中那常年使用破舊的煤油燈，一天比一天昏暗。一家人瑟瑟發抖，貧窮而且寒冷的生活為我們美好的心靈蒙上了一層陰影，使平日的歡聲笑語化為烏有。
就在這時，父親下班回到了家，手中還捧著一個又破又舊，看似“電扇”的機器，父親解釋說這是電暖氣。
仿佛救命星的到來，一家人齊聲歡呼，心想終于可以走出寒冷，投向溫暖的懷抱。父親小心翼翼地插好電源，我們瞪圓雙眼，興奮地看著按鈕被父親粗糙的手壓住。瞬間，屋內的一切被照亮，我剛要一舉“霸占”這片溫暖，可它又在這瞬間消失得無影無蹤。家中的一切再一次變回黑暗——停電了。
狂風依舊，雪仍下。在雪暗中的我傷心至極，繼續被這凜冽的寒風無情地拍打著。不同于以前，煤油燈也被吹滅，我們沉浸在了黑暗之中。我仿佛看到了母親的雙眉下垂，祖母的淚花下落，聽到了父親的連聲哀嘆和隔壁類似譏笑一樣的談論，心情此時低落到了谷底。
“噌噌”，只聽幾聲腳步聲，又聽幾響電源響，“嘩——”的一下，屋內又被照亮，我猛一回頭，只見父親正微笑地看著我們，手正扶著電板，“各位，電源修好了，請與我一同享受這光線的溫暖！”光束打在我臉上，就像上一次一樣強烈，一樣溫暖，我又露出了久違的微笑。
這股熱浪驅趕了的不僅是我身體中的所有的寒意，更驅趕了我內心深處那貧窮而又寒冷的陰影。我那雙僵硬的手再一次恢復了昔日的白嫩，一切在神奇的'“電暖氣”下重現生機。
我們扶著祖母來到“電暖氣”前，長年的腰病使她日漸衰老，曾經光澤的雙手已成為了“皮包骨”的慘狀，我可以清楚地看到她嘴角處的“斜向上”，天真又燦爛，像個年輕的少女。母親因寒冷而呆滯的雙眼以及父親三天沒吃過一頓飽飯省錢的身體，仿佛都變好。一家人搬來椅子，因坐在“電暖氣”的周圍，同享那百分百的溫暖，臉上洋溢著幸福的笑容。我們開始了無盡的談笑，論家事，嘮家常，說班上發生的事，議學校的趣事。每個人哈哈大笑，享不盡家的溫暖。
風散了，風停了，雪也不下了。月光皎潔，斜射入平房，此時也不感凄涼，一切變得那么美好！在夜月的映襯下，一家老少其樂融融，同享“電暖氣”帶來的溫暖。
同享一片溫暖，我終生難忘！
同享初中作文 7
快樂與幸福是人人向往的事情，它不應只是淡淡一個人所擁有的，與人同享方能得到真正的幸福與快樂。
陽光灑在大地，給正處在冬季的城市增添了一絲暖意，眼前鮮紅的國旗與那湛藍的天空形成了強烈的對比。
升旗儀式上，學校號召同學們為涼山的孩子捐衣服。聽著校領導的發言，在我的腦海中浮現出了一個小男孩，他正站在凜冽的寒風中瑟瑟發抖，我雖然不認識他，但是看到他是那樣的無助與孤獨，我感受不到那縷縷溫暖的陽光，只剩下一絲莫名的哀傷與凄涼。
回到家后，上網查找“涼山”，這個地方我還是第一次聽說。它在四川，是一個極為貧困的地方。我仿佛又再次看到他們那渴望知識與溫暖的眼睛，水一般的純潔。
于是，我便開始整理衣服，把自己認為最保暖的都翻了出來。我一翻，驚呆了，光羽絨服就有三件，其它的就更不用說了。我把衣服選好了，拿了出來，疊好之后，又在這些衣服中塞了兩本書。對的，我是想與它們同享知識，同享那一份幸福啊。
第二天，帶著這一大摞衣服到了學校，看著同學們也都拿了一兜一兜的衣服，我心中的那縷寒意已然散盡，一股溫暖涌上心頭。我們大家把捐來的衣服一件一件地疊好，雙手觸摸著那一件件衣服，感到一種說不出溫暖與幸福，每個人都在忙，但是嘴角掛著微笑。我相信，當涼山的.孩子們看到這時同樣也會溫暖，但更多的也許還是幸�！，F在我們同享著這份幸福，這個世界。
寒風催人冷，情意暖人心。轉眼間，一個月過去了，涼山的孩子接到了衣服，同時也送來了感謝信。我們的衣服，不，是那份情意他們收到了。讀著他們寄過來的信，那稚嫩語言，帶給我們的是別樣的幸福，我幻想著他們在午后，沐浴著陽光，在操場上穿著新衣服快樂的嬉戲，這份幸福感我感受到了，在場的所有人一定也都感受到了。
上天給予人最美好的情感便是幸福了，而同享這份幸福便可以讓更多人體驗幸福，這份溫暖，這份幸福才會繼續傳遞下去。
同享初中作文 8
俗話說：“有福同享，有難同當。”——題記
宿舍是我們學生暢所欲言的天地。我們偶爾互相吐吐苦水，討論題目，談談令自己快樂的事，聊聊未來……我們的話題可多了。
舍友說：“哎，又長出來一顆痘痘，這小小青春痘怎么就如雨后春筍一樣冒出來��！”“哦？可能是你太滋潤了吧！”鄰床笑道。舍友忿忿不平，嘟起嘴巴。這兩人對話引得宿舍一陣哄笑。
可見，分享是件多么快樂的事。
隨著宿舍里響起的一陣陣歡快的'笑聲，舍長大人露出神秘的笑容看著我們，搞得我們面面相覷。舍長大人看我們這般模樣，忍不住說：“你們不知道今天是什么日子嗎？”然后我們大家相視一笑，“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一曲生日歌響徹宿舍，看著舍長大人又羞又惱的神情，我們宿舍的精靈鬼發話了�！霸趺礃�？壽星大人，驚喜嗎？感動嗎？”此時，舍長兩腮鼓起，裝作不理我們狀。一看這情形，精靈鬼又發話了：“哎喲！咱們的舍長大人十足一副被調戲的小怨婦的模樣啊”！聽到這話，會長大人臉上終于洋溢起了甜蜜的笑容，大家也都情不自禁地嘴角上揚。
可見，跟別人分享你的快樂，你會得到雙份的快樂。
當你在做題的時候，探討出了一種更簡便的方法，當你把它教給別人時，看到他們從中受益，你有什么感覺？看到他們臉上洋溢的笑容，你有什么感觸？
居里夫人——著名科學家，把一生致力于科學研究。她和她的丈夫研究發現鐳的提煉方法，在大家都以為他們會申請專利保護時，他們卻做出了一個讓大家為之一震的決定，他們公開了鐳的提煉方法，為的是讓大家受益，他們與大家共享了他們的成就。
現在，你發現分享的魅力了嗎？要懂得和別人分享你的喜怒哀樂，讓自己變得開朗起來，讓你的世界精彩起來。
同享初中作文 9
同享，讓我們得到更多。與他人同享一包餅干，感受為一塊餅干爭奪時的快樂；與他人同享一本日記，分享著彼此的喜怒哀樂；同樣與他人同享一份感情，收獲更多的快樂。
進入中學后，我第一個也是最好的朋友是蘭。我將她視為知己，我們形影不離。這份友情，我很在乎，我一定要完全擁有它，我不會容忍他人的介入。
可是，不久后，我最擔心的事還是發生了，一個叫鈺的女孩闖入了蘭的生活中。我遠遠地看著她們一起跳繩，討論問題，心中充滿了嫉妒，氣憤。鈺不會擁有蘭的，我告訴自己。
以后的時間中，我有意把她們分開。課間時搶先邀請蘭和我一起玩，午飯時候拉著蘭和我去食堂，跟我聊天。每每看見鈺一個人呆著，我心中總有一種快感，不會有人奪走我這份友情了。可是蘭，有時卻好像為什么事煩惱著。
直到有一天，我在筆袋中發現了一張小紙，上面寫著：馨，我們三個一起做朋友吧，我們可以同享這份美好的感情，不是嗎？鈺�？吹竭@張紙條，我開始反省自己，不允許蘭和別人成為朋友是不是太自私了？我以后一定要接受鈺，幫助鈺和蘭成為更好的朋友。
第二天中午時，我第一次和蘭，鈺坐在了同一張桌子上，她們開心地聊天時，我不再像以前那樣想方設法地打斷她們了，相反，聽著鈺用清脆活潑的聲音講述最近發生的趣事，我都禁不住大笑了起來；當她們一起討論問題時，我也在一旁靜靜地認真聽著，時不時為他們想出的'點子而開心地鼓掌。
體育課自由活動時，我拿出一根跳繩，提議兩個人一起跳，當鈺和蘭一起跳時，我毫不吝嗇地贊美她們配合協調，默契�？粗齻兟牭轿业脑捄箝_心地擁抱在一起，我在她們頭上撒了一把美麗地野花，心中由衷地為她們感到高興。
這是我第一次同別人一起分享一份感情。夕陽西下，太陽將金色的光芒灑在三個快樂的女孩身上，她們望著彼此的眼睛中充滿了雙倍的快樂。
那一刻，我真正感受到了同享帶來的快樂和幸福。
同享初中作文 10
盼望已久的“六一”兒童節快到了，今年學校會怎樣安排我們過一個有意義的節日呢？是節目演出，還是給我們做游戲，或者游園？同學們都翹首以待！
當付老師告訴我們，在四川的貧困山區，還有很多小朋友因為沒錢所以不能讀書，今年的兒童節將進行義賣活動，將賣來的錢捐給他們用來上學。聽到這個消息以后，我們都覺得這樣的活動意義非凡。因為可以盡自己的.能力幫助別的小朋友，讓他們和我們一樣快樂成長。
同學們紛紛行動起來，都在商量準備要帶來義賣的物品，我也不例外。為了加強宣傳力度，能吸引更多的同學到我們班來買東西，我們還特意在晚自修的時候制作了兩張海報。
一回到家，我就翻箱倒柜地尋找東西。我想起了上次親子活動時買來的兩個中國節很漂亮，同學們一定會喜歡，我就把它們帶上了。我還找了女同學喜歡的小辣椒頭花，有乘法口訣的帶有尺子的精致卡片，可愛的天線寶寶布娃娃和一只黃色絨毛小兔……還特意帶上了20元的零錢。
我等啊等，終于等到了這激動人心的一刻�；顒娱_始了，操場上熱鬧非凡，每個攤前都擠滿了人，上面擺放著各種各樣的零食和小玩具。同學們有的去買東西，有的站在自己班的攤前當售貨員吆喝著：“便宜啦，快來買呀，5元錢一個布娃娃，4元錢一本書，大家來買呀�！边�有的同學出去探聽商業消息，回來匯報后馬上調整銷售策略。我逛到了一個攤前，看見一個漂亮的香蕉小掛件，我非常喜歡，立刻把它買了下來。然后我又看見了一個漂亮的綠色玻璃球，可惜我覺得太貴了，沒有買。我看見有一個同學買了一盒漂亮的小橡皮，而且還非�？蓯�，我問她是在哪兒買的，她回答說：“沒有了，我這個已經是最后一個了�！卑ィ鎾吲d！
時間過得真快，一轉眼義賣活動結束了，雖然天氣很熱，我覺得很累，但是我還是過得挺開心。通過大家的努力，我們募捐到300多元錢。這一袋沉甸甸的硬幣凝聚了我們濃濃的愛心，將稍給遠方的同齡孩子，因為我們享有同一片藍天！
同享初中作文 11
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！碑斘覀兠鎸ε笥褧r會把自己最心愛的東西，分給她一半嗎？
每個人都有屬于自己最心愛的東西，那本書就是我珍藏了很多年的“寶貝”。
每次讀它時，我都會十分小心，不敢弄折一點，所以直到那天它都像沒有被翻看一樣。在家，連媽媽我也很不情愿讓她看。在學校里，只要一有空，我就會和好朋友講起書中的故事，感受也有很多很多。我的好朋友總向我提起，可不可以借她看一看，可每次都由于我的自私被拒絕了。那次她又向我提起，我已經沒有更多的理由了，只好忍痛割愛。借給她時我緊緊的抱著那本書對她說：“千萬別借別人，也別弄得太亂了，它是我的寶貝，可千萬別丟了�！彼纯斓狞c了點頭，從我的手中“搶”走了那本書。借給她的.那幾天，我十分的忐忑，很多次都想了許多理由把它要回來，可每次都忍了下來。
那天，她給我打電話讓我去拿書，我聽到后，急急忙忙的跑了過去。拿到書后，原本緊密的每一頁，已經可以隨著風輕輕地擺動了，聽著那“嘩嘩”的紙聲，我的心仿佛也掉下了淚水。潔白的書頁已經微微泛黃。我的書是受了何種“虐待”。委屈的我只好指責自己，當初為什么要借給她？一肚子怨氣的我抱著書傷心的離開了。
回到家后，我在微弱的燈光下又拿起那本書，翻開第一頁，我發現一張便利貼上面寫著：“他其實是想暗示老師這件事是那個搗蛋鬼做的，并不是在掩飾……”看到了這個，我慢慢的一頁一頁的向后翻，原來她把她的感受和心得，都寫在了便利貼上，粘在句子旁邊，就連我不懂的地方也解釋的一清二楚。她的用心良苦，讓我以后讀的不止只是一本珍惜的書，而是另一本獨到的書。
像這樣，我們互相分享了一本又一本的書，每本書里都有我們獨到的見解與日益加深的友誼。
我們笑著說：“這下我們可省錢了，花一本書的錢，就又寫了一本書�！睆牟豢戏窒淼饺缃裎覀兪歉雍玫呐笥�。因為那一本本泛黃的書就是我們友情與知識的積累。
同享初中作文 12
古人說：“獨樂樂，不如與眾樂樂”。學會同享，是一種品質，它能讓我們更好的體會他人，理解他人。
奶奶生病了，咳嗽個不停，媽媽就去了早市上買了四個枇杷，放在家里的冰箱中，并告訴老爸和我：“這是給奶奶治咳嗽的，不許偷吃！”但是看著枇杷那光滑如絲稠的，黃橙橙的外皮，我的口水都要流出來了。
大概是因為奶奶看到了我這一副饞樣，在晚飯的時候，她把四個枇杷拿了出來，給了我和老爸老媽各一個，并說道：“我自己一個人吃不了，這東西又留不住，你們都吃一個吧！”她說得堅定，連媽媽也無法推托。
回到自己的房間，我坐在床上，看著手中的枇杷，在燈光下，它散發著柔和的光芒，再聞一聞，一股枇杷特有的清甜之氣撲面而來。看著那枇杷，我仿佛已經吃到了酸甜可口的果肉。
但是猛然想起，每一天放學，我總能在家中看到她忙碌的身影，洗衣，做飯……所有的`家務活她幾乎一手承擔。本應享天倫之樂的奶奶，為了讓我們一家安心地學習與工作，還在日夜操勞著……
想到這里，我拿起枇杷，毫不猶豫的來到了冰箱前，打開冰箱。我驚訝的發現，有三只枇杷正靜靜地躺在白瓷盤中，圓滾滾的很是可愛。原來在我之前，爸爸媽媽就已經把枇杷放了回去，這四個枇杷，包含了我們一家人對彼此的關愛。
第二天晚上，我們一家人圍坐在一起，看著電視，奶奶又把四個枇杷拿了出來，有些責怪地說道：“你們怎么都不吃��！那今兒咱們一起吃。”說著就自己先拿了一個。奶奶的語氣雖然是責怪地，但是我能感受到她內心的感動。于是爸爸媽媽和我也分別拿了一個。
我輕輕地撕開枇杷那橙色的皮，露出了里面黃橙橙的，水汪汪的果肉，一口咬下去，真甜��！客廳里充滿了枇杷的清香，一家人其樂融融。
我知道，我們同享的不只是枇杷，更是對彼此濃濃的關愛，清甜的枇杷，清香的氣息，奶奶的感動，溫暖的屋子和一家人的其樂融融，交織在一起，成為了我人生中最美好的回憶。
同享初中作文 13
與你再次走在那條路上已是六年后了。
那兒，兒時的那條路，不知怎的，在記憶中總是有一如既往的陽光；那里的樹，仿佛總不會遮陽，慷慨地把一絲一毫的陽光透露出來，灑在六年前我們的身影上，我們便同享著那份溫暖。
六年前的某一天，你離我遠去，我們便就這樣散了，沒有告別，再無聯系，后來才知道你搬家了。那后六年的時間我的生活中便沒有了你，也少了一份溫暖。
六年后的.某一天，我們再次相遇了，相遇在了兒時常走的一條路上。我起初不太相信自己的眼睛便追上去：“你是……？”“難道你是……”瞬間，四只眼凝住了，沉默片刻后異口同聲：“真的是你啊！”我們笑了起來，任笑聲在樹林中回蕩，一切都似曾相識……
那一年，我們是朝夕相處的好伙伴。一起玩捉迷藏，過家家，三字經……記得么？我們每次走在這條路上都會玩捉迷藏�！笆^剪刀布！”這聲音再次被我回想起來，我胖乎乎的小手緊緊捂住眼睛，趴在樹上，“一、二、三、四……”一串含糊不清的數字便從我小小的唇中吐出，你開始在道旁兩側的大樹間穿梭，總是挑出最大的樹后悄悄地躲著，真像是一只貓咪躲在樹叢中間。你屏住呼吸，不敢出聲。像只貓悄悄地探出個腦袋來時不時看著我到處找你的傻傻的樣子，最終還是你先著急，一個人按捺不住地咯咯大笑起來。發現了你，我們便又追著，鬧著，穿梭在大樹間，那時的大樹便成了我們的玩伴，呵護著我們。“對啊，還好意思說呢你，記不記得你有一次耍我？”我反應了半天：“噢，對，那次你捂住眼睛數數兒的時候我溜走了是吧，你還跟我絕交了好幾天，是吧，傻不愣登的�！蔽覀兓貞浧鹆四嵌螠嘏恢挥X笑了起來……我們共享著小路，大樹與那份再次被激起的溫暖漸漸感到幸福，那一刻，它正蔓延著。
漸漸，我發現我們的愛其實一直都在，即使曾經我們遺忘過，但它一直存在在小路上，大樹上，它們飽經六年的風霜雨雪，一直承載著你我間的溫暖，一直在那里……
從六年之前，到六年之后，那份溫暖終被喚醒。“走慢些�！薄班牛��！蔽覀冃α诵Γ植恢挥X牽了起來……路，也變長了。
同享初中作文 14
同享是一種博愛的表現，雖然它會使物質財富減少，但得到的精神財富卻是不斷增加的。
女孩和琪走在通到食堂的樹蔭下，看到頭頂上被烤的無精打采的樹葉，好像回想起自己第一次和琪相遇就是在這樣一個夏日。
上初中的第一天，女孩正要下樓參加開學典禮，看見墻角蜷著一個人�！澳阍趺戳�？”“我忘記穿校服來上學了。”女孩看著頭快低到桌下的她笑著說：“我把校服借給你不就沒事了嗎？”邊說邊把自己的.校服外套披在她身上。一起下樓參加典禮，邊走邊笑。
女孩想著想著就走到了食堂門口，又看著身旁的琪：或許如果當初沒有遇見她，自己身旁的就不會是琪了。
女孩又想起一次考試前，琪請自己去她家做客。兩個人的手共握著一把水果刀，在表皮光鮮的橙子上劃來劃去，力量總是不足以切開整個橙子，于是那橙子就像一個被劃破的球，香甜的橙汁從刀口躍出，靈活地跳在菜板上，不久，整個廚房就染上了這橙子的香甜氣息。
兩個人邊吃橙子邊看書，琪說自己有一個好的故事，就拿出來給女孩看，女孩看了以后感覺整個房間都被渲染上了幽藍色悲傷的氣氛。她為哥哥對弟弟的好和深深的兄弟情所感動，流下了眼淚，頓時她發現書頁下夾著一張面巾紙，底下還附了一張小紙片：這個故事一定很感人吧，面巾紙是給你擦眼淚的，女孩大哭起來，她知道，這不僅僅是為了這個感人的故事，卻更為自己能有琪這樣的朋友感動。
女孩想到這里時，自己已經坐在琪對面吃飯了。她看著眼前的琪，回憶起在春日兩人坐在湖畔釣魚，在夏天一起買冰棍解渴，秋天時坐在高高的稻谷堆上看著遠方一望無際的麥田，或是冬天一起躺在厚實的雪上欣賞冬日陽光的場景。這份深深的友誼就藏在了一件校服，一個橙子，一本書或者一幅風景畫中，這份常人體會不到的快樂不就在這些小事物中嗎？女孩看著琪，感謝上天給她這樣一個優秀的朋友。
那個女孩就是我，琪是我最好的朋友。
同享帶給人們的不僅只有物質上的，更多的心靈的碰撞，讓愛一點一滴之中溶解，沒有什么比同享更快樂。
同享初中作文 15
每天，姥爺牽著我小小的手，踏著夕陽回家，同享那暈紅的黃昏，同享那輕柔的晚月。
我離開姥爺近一年了，可我始終無法忘記我同享的歡快時光，姥爺已經近80了，有些禿頂，每次他就用手拂過他那光潔的頭，“看你姥爺仍不減當年風采��！他一旁擺放還按著我的頭，哼，以后長大了看你還按我的頭”心中憤懣有志難生��！現在回想起當時我們同享的歡快我都忍俊不禁了。
小時候我很喜歡和姥爺一起走在小道上，同享那熱鬧的氣氛，穿過林蔭下的小道就是火車站，當時的我如此懵懂，呆呆地佇立在火車站里，望著熙熙攘攘的人群涌動，同享這視聽盛宴，鐵道旁那棵合歡樹在這盛夏中忘情地盛開，聆聽著火車不斷的汽笛聲，蟲兒們那歡快的交響曲，姥爺靜靜站在那里，看著我好奇的表情，微笑著，在這陽光下顯得更加和藹，都這么大了？啊……陽光下，把這爺孫兒倆的身影拉得好長……好長……在這里，我們同享著這夏日的喧囂與寧靜，同享著這段美好時光。
時間如同奔流的合適，急促的奔騰一去不回。
雪花在這灰藍的`天空下顯得如此晶亮，樹下兩個一大一小的身影忙碌著，兩只一大一小的手一下一下地抓起一把雪裹在雪球上，“呼！大大的雪人！”在我們同享這竣工的喜悅的我用還殘留雪水的手套擦了一下額頭的汗，真是透！心！涼！心！飛！揚！姥爺也看出了我的傻舉動一下就忍俊不禁，笑得皺紋都擠到一起，眼睛瞇成了一條縫，跟紅透了的蘋果似的。忽然，尷尬時，臉子一轉想出一妙招“看我反擊吧，哇哈哈”某人心中無限大笑，我一下撲到姥爺身上，他也跟雪地來了個親密接觸：“大雪人，哈哈”“你看你淘氣的”打鬧聲接連不斷，雖然這雪不斷抖落在身上，可我們心中卻共享那份歡樂，那份溫暖。
望著那蔚藍的天，心中珍藏與您共享的歡笑與閑適。
同享初中作文 16
同享的時光，或長，或短。但是，同享的歡樂是永恒的。
體育課一下，便是我們倆同享的時光。為了提高身體素質，我們一起做一些額外的練習。此時已是中午十二點，這時操場上的人所剩無幾，器材室管球的老頭也要去吃飯。即便如此，我們也要借個球練練�！按鬆�，您行行好，借我們個籃球。”我們苦苦哀求著他，“不行啊，我還要吃飯吶�！薄熬腿昼姡谀媲熬殹！薄靶邪桑邪伞！贝鬆斀洸蛔∥覀兊募m纏，終于同意讓我們練一會兒球。
球已經很舊，球皮早已發黑，滿是汗的手一抓上去，手變得像煤塊一樣黑。濕手碰滑球，特別容易脫手。像我這個籃球新手，根本控制不住球的走向。這時，他教起了三步上籃。他先做一遍示范：“第一、二步都要往前跨，第三步跳起把球送出去。”接著他把球轉入我的手中。我仿照他的動作，先向前運球，然后緊接著抱起球來，連跨兩步，躍至籃板。我用巧勁把球從指間送出去，球像陀螺一樣旋轉著飛出去。球徑直飛向籃筐，正好投了個空心籃。我在著地的過程中，回頭望了他一眼，只見他露出了滿意的笑容，眼睛瞪得大大的，嘴大張，做出“好”的口型。我們倆同享了這個小小的成功。在那一剎那，我終于明白，同享的歡樂也許只是一瞬間，但是那幸福感，簡單而又值得珍惜。
還了球以后，我們跑向單杠去。他一躍上杠，開始做了起來。我可以看到他在使勁地發力，胳膊上的肌肉緊繃著，顫顫地抖了起來，腿蜷曲著，后又舒張開來，明顯是想往上發力，卻撲了空；他的表情既充滿著發力時的艱難，又寫滿十足的信心，儼然一個哭笑不得的表情。我決定幫他。在他發力的時候，我抱起他的大腿，讓它向前伸直，便于發力，然后使盡全身的力量，將他送上去。此時，他的臉迎著陽光，再次綻放了笑容。這歡樂由上往下傳導，到達了大腿根，到達了我緊繃的臂肌，我也感受到了他的快樂。這次，他破了他以前做引體向上的記錄，我由衷地為他鼓掌。
休息時，我們緊挨著，坐在單杠旁邊，我們終于懂得，歡樂是可以同享的。歡樂是無形的，但是也可以是有形的，同享一包零食，歡樂是美味的；同享一次上籃，歡樂是激昂的；同享一場球賽，歡樂是團結的。當我思緒紛飛之時，忙碌復習了一上午的學長們下來踢球。他們通過同享歡樂，戰勝中考的壓力，在“上戰場”之前享受最后的.放松，我們倆靜靜地望著他們，心中感慨萬千。
看著我們自己兩雙臟臟的手，兩件被汗水浸濕的校服，這些都是同享的饋贈。這饋贈雖然不盡人意，但污濁的是外表，升華的是內心。同享之后，心開闊了，心歡樂了，心感受到友誼的真諦了。同享，是心靈之間的傳遞，它是無暇的，永恒的。
同享初中作文 17
快樂與幸福是人人向往的事物，想要幸福的方式也是多種多樣，也許有人喜歡陶醉在自己個人的小世界里，然而，我認為與人同享才能使我得到真正的快樂與幸福。
曾經的我也喜歡有一個私密的小空間，那是一個僅僅屬于我的小抽屜。我不允許任何人打開它，就連我的父母也不行。
但是有一天，我母親卻因收拾房間擅自打開了那個抽屜。知道后的我很是生氣，漲紅了臉，瞪大眼睛對媽媽說道：“你怎么可以不經過我的允許就打開它！”媽媽微笑地看著我，心平氣和地安慰到：“沒關系的，也許媽媽可以為你分憂，幫助你解決一些問題呢？以后媽媽也將日記放進來，咱們多溝通不好嗎？”聽了她的話，我也平靜了許多，同意了她的觀點。
于是，我們從那以后開始同享一個抽屜。我們同享的不僅僅是一個簡單的抽屜，而是彼此的心。
我翻開母親的日記，發現不論是現在還是過去的日記上的內容總是關于我與家人的：“老太太今天又病了，身體真是一天不如一天了，明天回家看看她，帶點她喜歡吃的。”“不知女兒今天有沒有好好吃飯，好好聽講�！敝饾u的，我發現了自己的.自私與狹隘。我被母親感動了，她也教會了我去關心他人。
漸漸的，我變了，我變得懂得關心他人了，我會時常地叮囑母親注意鍛煉與休息。這個抽屜也不像剛開始那樣僅僅裝著秘密，而是我與母親心與心之間的交流，與對更多人的關愛。這個簡單的原木色的抽屜，還帶著本身的花紋，靜靜地流淌著愛。它是我們共同的心靈的港灣。
那個抽屜，載滿了我與母親間那份沉甸甸的愛。敞開心扉，我付出了更多的關心，但在同時也收獲了更多的無價的愛與關懷。我與母親同享著這一份愛，守護著這個愛的天堂，享受著它帶給我們的無盡幸福。
同享初中作文 18
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁�！笨梢姡淼牧α渴呛艽蟮�，也只有同享才能展現出最好的一面。
烈日當空，卻要出來上課，唉，走進教室，和范兒打了招呼，坐在旁邊。天太熱，得多補水，拿出一瓶礦泉水“咕嘟咕嘟”地喝了起來，轉眼間，半瓶水消失得無影無蹤，呵，真是痛快，望向一邊，范兒的大眼睛一眨一眨地，好像要說什么，那干裂的嘴唇偷偷地告訴我，她很渴，看來她希望我能給她點水喝，可是我只帶了一瓶水，這接下來還有好長時間，自己恐怕還不夠喝，若是不主動提出來，她肯定不會主動問我要的，可是這樣的話，一下午身子肯定會吃不消，可是自己怎么辦。我緊緊地攥住瓶子，涼涼的'。突然間，腦海中浮現出了那個情景。
那次上完體育課，天氣又熱，嗓子都冒了煙，卻發現自己沒帶水，只得眼巴巴地看著大家喝，可是望梅止渴根本不管用，忘記帶水偏偏在這個蚊子都熱得賴在家里的時候就是災難。想到向同學借點水，可轉念一想，這種特殊情況，同學們都未必能夠解渴，又怎么會借給我呢，突然一只手拍了拍我的肩膀，我轉過身，迎上寶兒那張笑瞇瞇的臉。“忘記帶水了吧！看你眼巴巴地望著，怪可憐的，喝我的吧。”“這……這不好吧，你喝吧，別委屈了自己�！薄安缓人趺葱心�？我沒事的，我已經喝了很多的�！边呎f邊拍了拍自己的肚子，“那謝謝啦�！蔽医舆^水，擰開蓋兒一股冰涼的水流入口中，真舒服，被“透心涼”取而代之的是心中持久的暖，望著她，甜甜的笑眼，甜甜的酒窩，仿佛整個世界都是甜的。
看著范兒那一眨一眨的大眼睛，仿佛看到了那時的自己，“很渴吧，喝我的吧�！薄斑@……這不好吧。”“沒事的，快喝吧！”她接過瓶子，小口小口地喝著，看著她享受的樣子，忽然明白了培根的話，如果我把一瓶水和一個同學分享，我將得到兩份快樂，一份是由清涼的水解渴得到的，另一份是讓他人解渴同享一瓶水而得到的。
同享的那瓶水已經不知去向，但那份同享獲得的快樂永遠被保存了下來。
同享初中作文 19
俗話說的好：“獨樂樂，不如與眾樂樂�！币粋�人享受不如與其他人進行分享，分享所帶來的不僅是雙份的快樂，還有一份令人珍惜的友情。
初升的太陽曬下點點光芒，我走在圖書館的過道中，這時，一束陽光俏皮地，緩緩地移到一本書上，呵呵，《水滸傳》啊。
記得剛上初中的時候，我因為著迷《水滸傳》，便天天帶著，因為和同學不熟，便也沒什么朋友，也不怎么交流。
可有一天，一個低沉且略帶羞澀的聲音在我耳邊響起：“呃……能不能，能不能把你的《水滸傳》借我幾天？”
我一臉驚奇地抬起頭看了他一眼，我跟他不熟，把書借給他，會不會丟了，可他眼中流露出的那種真誠打動了我，我把書借給了他。
可誰知，一顆友情的種子從這本書上緩緩發芽。
過了幾天后，他把書還了回來，而且還多了一本筆記本，我拿起筆記本，從中掉落出一張紙條，上面寫著：“這是我這幾天的讀書筆記，不知對你有沒有用。
不知為何，一股暖流緩緩從我心田流過，我又一次拿起《水滸傳》，開始閱讀我的第二遍，同時還翻開了那本筆記，通過他的筆記，使我對水滸的理解不是1+1=2那么簡單，而在讀書的.過程中，我也在筆記上加上了我對水滸新的理解。讀完后，我又把水滸連同筆記放在了他的桌子上。
從此，我們通過水滸來彼此了解，彼此闡述著自己對水滸的感悟，漸漸地，這本書折了角，掉了顏色，泛起褶皺。
忽然有一天，學校竟然舉行水滸大賽，但要先在班級中選拔出兩位同學，我們本可輕易取得資格，可是我們深刻知道，只有班級同學懂得越多，我們才能更進一步，于是，我們把筆記借給了其他同學，彼此分享，從中我們又得到了新的感悟，更進一步完善對水滸的理解，雖然我們依舊獲得了資格，但我們班的同學每個人都對水滸感興趣，這才是讓我們最高興的，最后我們不費吹灰之力取得了冠軍。
我想，這一刻會讓我這一生都會難忘。
現在，我想他與我的友情也能像水滸一樣繼續流傳下去。
同享初中作文 20
正月十五月兒圓，月圓人更圓。在這同一片藍天下，我們同享著一輪圓月和那一只圓圓的月餅。
天漸漸黑了，月兒悄悄溜上了云梢，仿佛披著紗，她把手一伸，灑下了柔和的光，鋪滿了整個世界。而就在這個時刻，整個時空的所有人們都抬起頭仰望著這一輪滿月，同享著它帶來的明黃的`光和溫暖。
月光鉆進了屋里，屋子里一下就亮了起來，我們一家人一起抬頭凝視著這一輪明月。月兒很貪吃，經常把自己吃得圓滾滾，所以八月的月圓之夜就是團圓之夜，希望所有人在一起，什么也不必愁。
伴著月光，姥姥拿出了月餅，放在桌上，月餅也仿佛是小月亮，橙黃黃好看的很，又圓圓胖胖，總是鼓著臉對我們笑，讓人看了就想咬一口。姥姥開心地說著：“好不容易大家都在一起一次，大家來吃月餅啰！”大家都笑了。
把月餅切成一份一份。剛切完，姥姥就趕緊搶出一塊，塞在我的手里，像個孩子般滿臉渴望：“這是你最愛吃的味了！”看著手心中的月餅，它暖暖的，帶著絲絲的香味，也烤暖了我的心。望了片刻，我又把月餅塞回姥姥手中，或許，可以和姥姥一同享用？“姥姥先吃！”姥姥愣了片刻，眼睛里仿佛有液體在滾動：“真懂事！”臉上的欣喜與滿足卻怎么也遮擋不住。我的心底泛著快樂與溫暖�；蛟S同享很好呢？
姥姥又掰了一塊月餅，給了我，高興地說著：“大家一起吃！”姥姥也捧著那塊月餅，開心地咬著，大口地嚼著：“今年的比去年的還好吃！”姥姥慈愛地看著我。
姥姥總是像這樣慈祥地望著我。每當我吃愛吃的東西時，姥姥總是笑著說：“孩兒愛吃，我再去買。”猛然發現，我似乎從來未想過去和姥姥同享。心里剎那被那一絲溫暖包裹：原來，同享如此溫暖，如此好……
我又拿了一塊月餅，塞到姥姥嘴里：“姥姥吃！”
媽媽也把月餅遞給大家。一家人互相塞著，一起吃著，其樂融融歡快無比。從隔壁也傳出了朗朗的笑聲。我相信，在這一片月下，所有的家庭都團聚在一起，圍著餐桌吃那一個月餅。大家同享，真好。
我大口地咬了一口月餅。果然，比去年的更香，更甜。我知道，那是同享，那是愛。
一同歡笑，一同分享。忘不了，同享的那一輪月，一個月餅。
同享初中作文 21
我有一個習慣，便是每周買一盒什錦巧克力，拿出一顆，放在手心，便又溫暖沁入心田，它包裝粗略，不起眼，味道也遠不及德芙那般絲滑，費列羅那樣香脆，但我獨愛它，愛它獨特的味道，愛它美妙的觸感以及它給我那段藏入心底的回憶。又放入口中一塊，閉了眼。
那盒巧克力，也是我們友誼的象征。
從前每日，我們肩并肩走在回家的蜿蜒曲徑上，有一日，半途，她似想到什么東西似的頑皮地敲了下腦袋，坐在竹藤椅上翻著書包，隨后掏出兩塊巧克力，笑嘻嘻塞給我一塊，天氣炎熱，巧克力已經化得不成樣子，我們小心翼翼得打開包裝，放入口中，滑入口里，是甜的'，絲絲甘甜沁人心脾，心是甜的，背上汗似已蒸發，我們開心地笑，哪里還感到熱？同享那清涼的一刻，心已醉。
作為回報，我也曾帶一些小鬼餅干，蝦片之類的新鮮物，但最甜，還是她那永不變的什錦巧克力，給我留下最深的，也便是這巧克力。
有日與她鬧矛盾，別過臉不去理她，想從桌洞里掏出一本小說看，卻摸到一塊巧克力？我驚詫地望向她，她也正斜著眼觀察著我。我有些惱地瞪向她。她卻不在乎地沖我笑笑，有如天使般甜美，隨后掏出一塊巧克力扔入口里，大聲地嚼著。我便垂下眼來看著巧克力，抵抗不住美食的誘惑，便也扔入口里，被口里溫度融化，味道四散開來，彌散舌尖，苦得皺緊眉頭，甜得心頭一顫，哪里還氣？我滿足地閉了眼，傻傻地笑。睜眼時便見她跑到我旁邊，笑嘻嘻地趴在我耳朵上如說一件天大的秘密似的悄悄道：“這種巧克力只有我有，只能我分享�！蹦且豢�，心甜得快溢出蜜來。是啊！享受極了。
即天隨管樂隊比賽回校時，已近六點。下起了大雨，打得車棚噼里啪啦響，打得人心恐懼。今天要一個人回家了吧！沮喪地垂下頭，冒雨走出校門，突然雨中一個撐著傘的瘦小身影映入眼簾，她？心中小小的感動，溫暖著我有些發冷的身子，快速躺進她的傘中。忽然她將什么東西扔入我的帽中，掏出。呵，溫暖由掌心漫上心田，笑容漫上臉龐�？焖偃肟谥校缁鸢銣嘏瑑鲱澋碾p腳，抬頭看，天藍色的傘覆蓋上我頭上的天空，她頭頂一半卻是可怕的暗灰，我將傘往她那里推，她笑了，我也笑了，她的眼笑成了兩片花瓣，真好看！看著她，我心已醉。同享那份傘下的溫暖，雨天的快樂。
時光機快速運轉，我睜開了眼。嘴角帶著一抹微笑。想起那個甜美，隨性，給人溫暖的女孩，想起那甜苦交雜的巧克力，便想起了那些同享的時光，同享的美好。
同享初中作文 22
回到了闊別兩年的小學，看到了那幅巨大的，由我們兩人完成的水粉畫，是的，那見證了我們的同享。
當夕陽的余暉透過美術教室的落地窗在一幅幅精致的畫作上跳躍，最終落到了認真作畫的她的身上，我有些吃驚地看著我夢寐以求的一切——巨大的畫板，窗外的梧桐，畫家“揮毫創作”的身影，以及筆下夢一般的線條。我本以為她會“霸占”一整張畫板不手，卻沒想到她竟把那支價格不菲并帶著她淡淡體溫的自來水筆塞到我手中，說：“咱們一起畫。”看著帶著“難以置信”的神情的我，笑著說：“一個人畫太孤單了，怎么？不愿意一起嗎？”
從此，畫室中輪流響起的沙沙聲取代了一個人的形單影只，冥思苦想，我說她畫的人眼睛太大，她就諷刺我畫的人物姿勢奇怪不說，連頭身比例都不協調；我不服氣，她就教給我一些繪畫技藝，把我說得心服口不服。我替她畫頭發，她就在旁邊給我削鉛筆，順便修改著被我“嫌棄”的眼睛。那一條條擦掉又畫上的鉛筆，一點點消磨的橡皮，每天的午休，放學，都會與她同享追逐夢想的快樂，好比我們都享受的“M豆”巧克力，一個人吃總覺得不是滋味，而兩個人一起一邊聊天一邊大把往嘴里塞那種甜得令人無法自拔的感覺才是同享的味道，原來，同享可以讓快樂翻倍，讓追夢的旅程不再孤獨。
“咦？怎么只有一個調色盤？而且水粉怎么只有這一種顏色？連肉色都沒有，怎么辦？”她著急地說，我拿起筆，分別挑起一點紅色，一些黃色和更多的白色，混合起來，形成了一個由紅白黃三色組成的漩渦，過了一會兒，肉色便奇跡般地出現在調色盤中，“沒看出來，你這么厲害！”“要不要比比誰先調出自己喜歡的顏色吧！”“好！”
我和她爭搶著僅有的一支毛筆，沾滿了美麗顏色的毛筆在瓶瓶罐罐中跳躍，在我們手中傳遞，最終小小的調色盤中，她最喜歡的藍色和我最喜歡的桃紅色緊緊依偎在一起，那一支名叫“同享”的筆涂滿了我們因“各尋出路”而緊張麻木的`生活，絢麗了我們因即將分別而蒼白空洞的生活，毛筆就像一把鑰匙，開啟了五彩斑斕的世界，開啟了我們的快樂，友誼。
畫作已然進入尾聲，記憶中畫的模樣與現實重疊，腦海中閃現出很多回憶：我們一起擰開極難打開的顏料瓶，一起清理“罪證”——灑在地上的涮筆水，一起為誰洗調色盤爭論不休，最后一起打打鬧鬧去水房，一起像小偷一樣在樓道中“飛躥”，躲開查午休的老師“逃”到畫室……我們同享的不僅僅是畫具，更同享一段即將離別的美好時光，我們同享一支筆，一塊畫板，一個調色盤，更同享兩顆貼得緊緊的心碰撞出藝術的火花。
不知不覺間，她也來到了畫作前，我們相視一笑。兩年后，我們同享重逢的驚喜，同享一幅我們共同完成的畫，一同發現，那幅畫下標記著畫名的標簽，上面寫著兩個熟悉的字：《同享》。
同享初中作文 23
為了積極響應黨中央的號召�！昂霌P中華美德，構建和諧校園”的活動猶如一股溫暖的春風，吹進了整個校園，吹進了每個班級，吹進了我們每個同學的心窩，整個校園春意盎然。
轉眼，我們已經六年級了，同學們的學習也進入了緊張的狀態：如果在學習中遇到一些難題，同學們就會三五成群地聚在一起互相探討，或者問老師，真正做到了不懂就問。課后，成績好的同學就會主動幫助后進的同學補習功課�？傊诶蠋煹恼佌伣陶d和同學們的相濡以沫下，我們班級的和諧氣氛越來越濃烈了。就讓我們在這個充滿陽光的氛圍中共同享受著這知識所帶來的樂趣。
一個和諧的校園需要我們每個同學自己來維護。以往在我們身邊，總有一些不和諧的'事情發生著：同學們一上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞；近來，同學們無論上下樓都是規規矩矩的，不再像以前那樣你推我搡了；以前教室的地上常有人亂扔垃圾，甚至有人把自己腳下的垃圾，往其他同學的位置下面踢，隨地吐痰也是常有的事；近來，教室里變得很整潔，這些不文明的舉動都不見了蹤影。你看，上課時大家都聚精會神的專心聽講，下課時大家一起玩耍，玩得十分開心；課后有誰遇到了困難，就會有同學去幫助他，直到把困難解決。總之，讓人感到校園里處處充滿活力，充滿了和諧。
所有這一切都源于學校開展的“同享知識，共創和諧”這一活動，自從創建活動開展以來，全校所有的師生攜手齊努力，用各自的方式創建和諧校園。讓我們從身邊點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做行為規范的文明學生——我們就是學校的形象代言人。
美麗和諧的校園，是我們心靈的港灣；美麗和諧的校園，是我們成長的搖籃。讓我們在這里獲取更多的文化知識，讓我們的聰明才智在這里盡情揮灑，讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢想在這里延伸！
同享初中作文 24
還記得小時候看《武林外傳》時，佟掌柜說起客棧名同福的來歷時稱：我們伙計幾個，自然要有福同享，有難同當，所以取名同福客棧。
是啊，朋友之間就是應該有福同享，有難同當，實在不應該做這種同富貴易，共患難難的事。所以我認為兩個人都有錯。
撿斧頭的人是不對的，當他撿到斧頭時，明確地說自己撿到了斧頭，而沒有想過同行的朋友，遇到利益只想著自己，對待朋友，不懂得分享。
而另一位呢？朋友得利，自己急著要分一杯羹，當朋友就要遭殃，危及自己時，就要推卸責任，逃之夭夭。既貪圖小利，又沒有責任感。他們兩個人都不配得到真正的友情。
真正的友情需要分享。當我們山窮水盡之時，應當把最后的一塊餅干分成兩半，與朋友共享；當我們生活富足快樂時，應當把物質的資源和社會的資源與朋友共享，為雙方賺取更大的利益，而不是只把一切利益裝進自己的口袋。那樣的人，注定不會擁有真正的朋友。
真正的友情需要承擔。在友情之中，一定會發生大大小小的事需要共同面對。這時候，總會有人找借口，推責任，做友誼的逃兵，留下他人經歷風雨。在生活中，有多少好友一同創業一遇到風險就有人退縮、逃離，留下朋友打理一切。像這樣的人，根本不配得到事業上的通達。
歌手表情包黃子韜就是一個在乎真朋友的人。雖然我個人并不很喜歡他，但也被他深深打動。在他成名之后，將兒時的聾啞玩伴帶在身邊做自己的.助理，讓朋友免遭社會上的傷害。我認為這才是真正的友情，不存在傷害，不涉及利益。
生活中，我們要懂得分享，學會承擔，把對友誼的敬畏和責任感牢記在心中。有陽光，我們一起沐��；有風雨，我們一同挽手高歌向前。絕不做友誼中的逃兵。
友情的世界里，只要陽光、鮮花與翠鳥輕啼，杜絕見利忘義。
福當同享，難亦應同當。
同享初中作文 25
時光荏苒，幾載如白駒過隙，轉眼間，我已離開那個生我養我的地方數幾載。把往事輕輕訴說，卻在春去秋來中褪去了顏色。幸好，那段日子，我都記得……
信步漫走在古鎮的青石板路上，聽那流水的叮咚聲，看那小橋的蜿蜒，心平靜得像一潭湖水�；秀遍g，遠處傳來陣陣叫賣聲，心中蕩起陣陣漣漪。記憶仿佛那條漏網之魚，飛逝遠去間，總留下浮萍一道開，在心中留下一道不可磨滅的痕跡……
彼時年幼的我生活在微不足道的小鎮上，過著微不足道卻又滿是樂趣的生活。那時的我，心中全無煩惱與雜念，每天最大的樂事便是看那賣糖畫的老奶奶制作糖畫，聽她講述過去的事。每天黃昏日落時，她那慈祥的'臉龐，溫柔的聲音定會準時出現。每當這時，原本并不繁華熱鬧的小鎮便會喧鬧起來，耳邊充斥著陣陣笑聲。四面八方的小伙伴立即聚集起來，用期待的眼神望向老奶奶。老奶奶便會笑笑，著手制作糖畫。麥芽糖那甜甜的香味立即蔓延開來，一幅幅美妙的畫作在那歷經歲月洗禮的手下呈現出來。小伙伴們爭著搶著要糖畫。老奶奶并不要錢，只用歌聲就能換得糖畫。那一群孩子圍在一起共享甜蜜時光的場景，在我心中留下了不可磨滅的痕跡，是無論如何都不會忘記的。邊吃糖畫，老奶奶就邊講故事，那些故事充滿了歲月的痕跡。大家一起共享故事中的或悲傷，或激動，心情也跟著跌宕起伏�，F在我才知道，我們共享的不僅僅是老奶奶的糖畫或故事，還有她對過去的記憶，對生活的態度，只是彼時年幼的我們，不懂。
忽地飄來一陣麥芽糖的香氣，將我的思緒從過去，拉回到現在。面前是一位叔叔，正在認真地制作糖畫。我沒有打擾他，取下一幅糖畫，付過錢，便離開了。嘗了一口，不變的是麥芽糖的香味，可總還是感覺少了點什么。
今年暑假，我又回到了那個小鎮，可它卻變得我不認識了。沒有了當年的寧靜，沒有了當年的小伙伴，也沒有了，麥芽糖的香味。我想尋回當年的記憶，可老奶奶，怎么不見了？
又至黃昏，驀然回首，是那熟悉的身影，還有熟悉的香味。這才是我熟悉的糖畫的味道，帶有我的思念，我的記憶。
身處在共享時代，可我依然懷念從前，一起共享的甜蜜，一起共享的故事，一起共享的情感，一起共享的溫暖，一起共享的生活……那對于我來說，才是真正的共享時代。那時并沒有那么多的共享資源，但有我記憶中與小伙伴們共同享受過的甜蜜。
同享初中作文 26
我是一個吃飯非常挑的人，總是不滿足于家里單一的飯菜。我總是一口飯一道菜，吃過的菜如果不符合我的胃口，我就不會碰第二遍。奶奶總是埋怨我挑食，卻又總是變著花樣滿足我挑剔的嘴巴。
又是一個周末，一桌豐富的菜，又是我們祖孫三個圍坐在一張桌子前吃飯。桌上的菜本應該是圍在一起，大家一起吃，一起笑，菜，你想吃就吃，不想吃就不吃。但我家的桌上仿佛有一道透明的.分界線，將原本完美自由的菜分成兩類，新鮮有營養的菜放在我這邊，那些吃過的不美味可口的剩菜，放在爺爺奶奶那邊。我忽然覺得這樣很不好。
爺爺奶奶吃著那些不營養的菜，奶奶看著我說：“孩子，你多吃點，來吃塊肉。”說罷用她的筷子將肉夾到我碗里，她舔一口筷子上的湯汁，這才嘗到點美味。
我忍不住問：“你們為什么不吃這些菜，你們面前的那些又沒營養又不好吃，來吃我這邊的肉吧�！薄安挥�，孩子你在長身體多吃些，我們吃了也白吃�！�
我突然靈機一動，夾了幾塊肉，以迅雷不及掩耳之勢放進他們碗里，當他們要夾回去時，我就趕緊說：“別別別，碗里的肉都有米飯了，還放回去我不要吃，不要吃！”說罷，我就把菜碗拿開，不讓他們放回去。爺爺奶奶無奈地笑了笑，只好吃了。
于是，每一次對于我家的“菜道”，我也是想出了應對方法，可是我還是覺得很不好，都說尊老愛幼，可我只見疼小的，幾時見過愛老的呢？
這也許僅僅是我家才發生的，又也許是每家每戶都有的“桌道”，每一個孩子也許都會想出獨特的“菜道”——菜要一起吃，福要一同享。
同享初中作文 27
隨著一陣雷鳴般的巨響，一次大規模的車人“大戰”拉開了帷幕……
馬路中央，一片血肉狼籍的場面映入眼簾。一輛漂亮而又被血跡“描繪”的“海南馬自達”撞到了一位幼兒園小男孩。當時只聽耳畔一聲頭骨碎裂的聲音。這次，真叫一個“慘”��！接著，一位衣衫襤褸的婦人正在與車主爭辯著，可車主毫不給予理睬。我想她應該就是這可憐孩子的母親吧。
唉！這個家庭真是到了這個窮困潦倒的地步啊！再加上失去了一個自己心愛的`孩子，你能想象嗎？
真是“一分錢難倒英雄漢啊！”當這個家庭最困難的時刻，善良的一面也綻出了生命之花。
在這個孩子的幼兒園里，園長聽到了這個不幸的消息，召集全園師生，舉行了“有福同享，有難同當！捐獻活動！”一元、二元……五十元、一百元紛紛進入“善良的窗口”——捐獻箱。雖然這是不多的一點捐獻，但是它們凝聚著人們那顆充滿善良的心呀！我不禁又想到。
當園長把這充滿愛的盒子端給那位精神崩潰的母親時，她俱然聲淚流下，并跪到鵝卵石上，連聲道謝。園長馬上拉起這位母親，并安慰她道：“請不要這樣，我們還會捐助你們一家的！”孩子的母親又哀嘆道：“孩子，你走了，我怎救你呀！”說著眼淚便像斷了線的珠子一樣落了下來。
有福同享，有難同當。在他人最脆弱的時刻，你為何不伸出你那充滿愛的援助之手呢？
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