周教干工作例會的校長講話稿

　　教育的魅力就在于相互成全，教育不僅成全學生和家庭，也成全老師和學校。教師應該在與學生的相互成全中獲得幸福，教干應該在與廣大師生的相互成全中體驗幸福，用苗雨老師在我博客上的留言：讓我們成為他人的幸福。

　　一、要為他人成長提供良好的環境。

　　1.教干要為教師創造善教、樂教的環境。首先要建構科學完善的制度來保障環境，制度不是為了管人、約束人，而是為了引領大家共同做事、規范教育行為、提高教育效益。比如我們現在的教研活動，大家認真聽課、認真評課，每個人都能有實實在在的收獲。其次要營造良好的人際關系來融洽環境。教干本身就是教師，教干是教師的代言人。我們要多深入教學一線，多聽取各方意見，多為教師做好服務，讓他們能夠善于教育、樂于教育。

　　2.教師要為學生創造善學、樂學的環境。教師積極實踐課堂教學改革，主動“讓學”，引導學生學會自學，學會自構課程；要變革課程實施的方式，要激發學生的學習熱情，努力挖掘學生的學習潛力，讓他們在學習中找到自信，找到樂趣，愛上學習。

　　二、要為他人成長找到最佳的方式

　　1.教干要與教師一起尋找成長方式。要引導教師首先樹立教育的信仰，然后積極實踐，深刻反思，認真總結，找到適合自己發展的最佳路徑。

　　2.教師要與學生一起尋找成長方式。影響學生成長的方式有很多，如夢想、愛師、自學等。教師要引導學生樹立自己的夢想，幫助學生規劃成長的路徑，要真愛學生，激發他們自主學習，努力成為學生生命成長中的貴人。

　　三、要為他人成長搭建展示的平臺

　　1.教干要為教師成長搭建學習平臺。開學來我們已經安排了教研組長赴天一中學考察學習，安排了70多名教師赴南京、淮安等中學等聽課觀摩，本周還將安排所有班主任赴衡水中學考察學習，學習對于教師來說應該是一種很有意義的福利，是“利息”很高的福利。通過學習活動，豐富我們廣大教師的視野，開拓大家的思維，并能用學習所得促進教育教學的提升。

　　2.教干要為教師成長搭建表現平臺。我們將在校會上開設教師講座，每期由三四個教師主講，談談教育實踐中的問題與思考或者教育學習的心得體會。這學期和縣教研室聯合組織課堂教學活動，先嘗試實踐大家的思想，也讓大家有一個證書；下學期，我們還將與市教育部門聯合開展教學觀摩活動，把我們優秀的教師、精彩的課堂向全市推出，并讓他們領到市里的證書。當然，我們要做的還遠不止這些，總之一句話，教師能力有多大，我們就為他搭建多大的舞臺。

　　3.教師要為學生成長搭建展示平臺。我們開展讀書節、體藝節、創新節、英語節等“校節”活動，開展社團活動，開設屏幕課程、鈴聲課程、手掌書課程等“微課程”，開設校本選修課程，等等，這一切都是為了學生成長的需要，讓所有的學生都能盡展其才，盡顯其能，各美其美，在展示中變得自信、變得優秀，在活動中獲得發展、獲得提高。

　　總之，我不是講大道理，無論是領導還是老師工作的最大價值就是能夠讓人得到發展，讓別人覺得我們對他有幫助，成為他們的幸福！

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