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讀《生命的歷程》有感作文（精選6篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀《生命的歷程》有感作文，希望對大家有所幫助。

讀《生命的歷程》有感作文（精選6篇）

　　讀《生命的歷程》有感作文篇1

　　那是一個星期天的中午，我在房間里一口氣讀完了《生命的歷程》這篇文章，從中受到了很多的教益，心里久久不能平靜。

　　這文章記敘了一位老婦人度過自己一生后去世見到上帝。在哪兒，她問了上帝一個令自己困惑的問題：“如果人是上帝創造出來的，應該人人平等，那么人們卻為什么不彼此善待呢？”上帝告訴了她：“當有人對你說謊時，當有人偷了你的東西時，當有人給你身體造成傷害時，當有人欺騙你時……你是怎么對待的呢？”上帝繼續說道：“愛的能力是人類所擁有的最大的才能。所有善行之根本就是愛，而每一個愛的行動也能給我們啟示。”

　　我感慨萬千：“人本身是有力量來控制好善與惡的平衡的，但是因為沒有更多地受到愛的教導，那力量常常被濫用。當有人愛我們時——那是告訴我們，仁慈、慈善、誠實謙遜、諒解和接受能夠抵消世間所有的罪惡，有一善行，就少一惡行。

　　當你進入某人生活時，不管是你計劃好的，壞事偶然或碰巧，都要好好想想你會教給他什么東西。你是教他以愛，還是給他一個現實的殘酷教訓？

　　當你離開人世時，你的生命是留下更多的愛，還是傷害？留下更多的撫慰，還是痛苦？留下更多的喜樂還是悲傷？我們每個人在世間都有力量讓天平傾向愛，你要聰明地運用自己的力量，不要錯過任何一個讓世間天平移向正確方向的機會。

　　我受益匪淺“當有人偷了你的東西時，那是在教導我沒有什么是我能守住的，要珍視你現在擁有的；當有人給你身體造成傷害時，那是在教導我人的身體很脆弱，要盡可能保護、照顧自己的身體，它是唯一的；當有人欺騙你時，那是在教導我貪婪是萬惡之源，雖然自己做事沒能成功，但是千萬不能讓不達目的誓不罷休的心態導致我做壞事……

　　生命是一次要我們自己經歷的旅程，不是一次有導游的觀光！

　　讀《生命的歷程》有感作文篇2

　　生命的歷程就像是寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時候總是失去了痕跡，因為在水上寫字，無論多么費力，那字總不能永恒，甚至是不能成形的。

　　如果我們企圖停駐在過去的快樂里，那真是自尋煩惱。而我們不是從記憶中想起苦難，生命歷程中的快樂與痛苦，歡欣和悲嘆，只是寫在水上的字，一定會在時光里流走。

　　身如流水，日夜不停流去，使人在閃滅中老去。

　　心如流水，沒有片刻靜止，使人在散亂中活著。

　　身心俱幻，正如在流水上寫字，第二筆未寫，第一筆已流向遠方。

　　愛，也是在流水上寫字，當我們說愛的時候，愛之念已流到遠處。

　　美麗的愛是寫在水上的詩，平凡的愛是寫在水上的公文。愛的誓言是流水上偶爾漂過的枯葉。落下時，總是無聲無息地流走。

　　既然是生活在水上，且讓我們順著水的因緣自然的流下去。看見花開知道是花的因緣到了，花朵才得以綻放；看見落葉，知道是樹的'因緣到了，樹葉才會掉下。在一群陌生人之間，我們總是會遇到那些有緣的人，等到緣盡了，我們就會如夢一樣忘記他的名字和面孔，他也如寫在水上的一個字，在因緣中軹滅了。

　　生活中為什么會有恐懼，驚怖，憂傷與苦惱？那是由于我們只注視寫下的字，卻忘記字是寫在一條源源不斷的水上。水上的草木一一排列，他們互相并不顧望，順勢流去。人的痛苦在于前面的水草思念著后面的浮木，后面的水泡又想看看前面的浮木。只要我們認清字是寫在水上。就能夠心無掛礙，沒有恐懼，遠離不切實際的夢想。

　　在波濤洶涌的波濤與急速的旋渦中，順流而下的人，是不是偶爾抬起頭來，發現自己原來是水上的一個字呢？

　　讀《生命的歷程》有感作文篇3

　　一望無際的麥田。我躺在這麥子的懷抱中，隨著風兒的蕩漾，跟隨麥田風中的氣息，沉醉。

　　我沒有思想，沒有心靈，我是一個麥田守望者，隨風搖曳的稻草人。生命，對于我來說，是一種日復一日空白與單一的守望與孤單。秋日還剩下最后一片黃葉，心中的彷徨已飄滿紛飛的大雪，那些晶瑩的六角雪零落在心間，秋日的蒼茫慢慢減退，我還是那樣的孤單，思想就是那秋風的泡沫，一個比一個空無。金黃麥田是我一個永久的棲息地，物轉星移，一天一天守望下一季秋木的凋零。秋的天還是那么蒼白，麥田邊的電線肆意分割著憔悴的天。孤雁飛過，我抬頭仰望，多么自由的生命！一個小女孩，帶著金黃的花環，她就如秋的翅膀一般潔凈。她軟軟地拍著我用稻草塞滿的身體，我望著她，那是一種令人羨慕的生命體，小女孩擁有著我望塵莫及的生命和快樂。對于她，生命還有很長的一段路途，而曾經過的生命歷程，也是美好得令人陶醉。我堅定地搖了搖頭，不行啊，我不可以如此虛度著生命，哪怕我僅僅是一個沒有自由的稻草人。一只黑貓朝我跑來，在秋日并不刺眼的陽光下，貓的眼睛瞇成了棗核的形狀。我立在麥浪中，享受著季節最后的溫暖。我嘗試用柔軟無力的雙臂擁抱秋的風，迎接秋的湛藍無痕的天。我用雙手驅趕烏鴉對麥田的侵襲。瞬間地，我覺得那份生命變得富有價值與樂趣。我沉浸于自己使命的幸福中，那真是不一樣的感覺。

　　黑貓用尖利的爪子劃破了我的身軀，嗚咽著，晃動尾巴消失在路口的路牌后。風吹散了我的身軀，稻草在風中以優美的姿態飛向這一季一秋，我望著空中的稻草，猶如我生命的歷程，空白單一。我卻在最后一刻改寫了它。多么美好。

　　讀《生命的歷程》有感作文篇4

　　生命的歷程，到底有多長？

　　一粒小小的種子，靜靜地埋在泥土的深處，等到來年的春天，當春雨滋潤大地，這顆小種子便開始了它生命的歷程。從發芽，長葉，到開花結果，這個過程便是它的一生。經歷了風雨的洗禮，越顯出它的美麗。但是一朵花開的時間，僅僅是幾天而已，甚至幾個小時，還來不及向世人展現它的嬌艷，就已開始凋零，枯萎的花瓣，再返回大地，為大地提供養料，這便是“落花不是無情物，化作春泥更護花。”

　　生命的歷程，就是一個花開的歷程，花開花落。現在的我們，正處于青春期，我們開出一個個小花蕾，受盡各種營養，就是為了明天能開出美麗的花。可是，并不是每個人都是這樣，有些人現在不努力學習，只是一味渾渾噩噩地虛度光陰，他們的人生不會開出燦爛的花，永遠只會是一株無人問津的野草，當沒有營養提供，他們便就此枯萎。

　　一朵花與一株草相比，你更愿做哪一個？當然，你會肯定地回答說做一朵花，可是，要做一朵美麗盛放的花，就要從現在起發奮學習，長大創出一番輝煌的事業，這樣你便完成了你的使命，也就無怨無悔了。

　　生命的歷程，說長不長，說短不短，就讓我們從現在開始努力，爭取未來開出燦爛的鮮花吧。

　　讀《生命的歷程》有感作文篇5

　　我們究竟在學習什么？我們在學習生命，尋找自己。必修一從微觀的角度帶我們領略了生命，從最源頭來看起，到生命的結束而結束。產生，增殖，衰弱，死亡。這是每一個細胞，每一個器官，每一個體，每一個生命都會經歷的。包括在其中的我們同樣也會經歷，我們的未來是未知的，我們總會不安，不知所措，不知道我們該干嘛？所以我們迫切的想知道我們到底是什么？我們在這自然界中有何意義，我們該如何去經歷這一切，因為這些未知我們在探索，因為這些未知我們在學習。我們正在學習尋找自己。

　　我們學習這個有什么用？我們學習最基本的單位細胞，讓我們知道了生命降臨在世上的奇妙，我們學習細胞中的元素，細胞中的分子，和遺傳物質，讓我們知道每一個生命都是獨一無二的，這些獨一無二的生命組成了五彩斑斕的世界，他足以讓我們迷戀。我們還學習細胞器之間的相互合作，讓我知道了生命和生命之間應該相互平衡，相互協作。我們也學習了細胞將物質，能量運轉，他們讓我們更有活力的生活著。書上大篇幅講著活著而不是死亡。現在的生命太容易變得脆弱，學習生命的歷程，讓我們知道我們存活的意義，當我們每呼吸一次時，全身上下的細胞都在為你運轉，我們的生長會有千奇百怪的分化，會有無數次的分裂，而他們想告訴我們的是積極的面對生活，努力的過好每一天，是對生命最大的尊重，也是對自己最大的尊重。