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教科室2018年度工作計劃
一、指導思想
以教育局“提升隊伍素質，提高教育質量”為行動宗旨，以落實教學新常規的研究為抓手，全面提升學校教育科研質量，為教師的專業成長服務、為學生的優化學習服務。
二、主要工作
(一)落實學習常規，以豐厚的理論武裝頭腦
學習，是作為教師乃至一個社會人必勝需要堅持的常態。只有不斷閱讀學習，我們的思維才能不斷保持新鮮的血液。
1.實施“每月十萬字”的閱讀量底線。擁有相當的閱讀積淀，是教師保持教育活力的重要基礎在閱讀學校統一征訂的雜志的基礎上，學校將統一提供一定數量的圖書漂流，保證教師“每月十萬字”的閱讀量，同時，倡導老師進行適當的讀書筆記記錄，聯合教育工會，舉行教師讀書沙龍活動、閱讀型教師教師評比等活動，保證閱讀量的到位。
2.落實“每月兩文章”的創作量底線。積極的思考，是促進教師走向“凝練教育智慧、形成教育個性”的重要抓手，會思考才會有長足的發展。教科室將積極引導全校教師做思考的實踐者，勤于筆耕，及時記錄自己在教育教學實踐以及閱讀學習中的思維靈感，開展以優秀小品文選評、專題的主題征文等為抓手的評比活動，進一步促使教師向著思考型教師的態勢發展。
(二)優化教育科研，以厚實的成果促進發展
1.在優勢項目上找尋突破。教科室這幾年的規劃課題實施，總體是圍繞教科所提出的研究重點在展開，但是，這一些的熱門研究，并不是我校的研究的優勢，為此，本年度，學校將充分挖掘研究的底蘊結合上級有關的熱門研究，制定相應的項目，實施更為科學合理的研究。同時，將對上年度立項的幾項的研究課題，進行全方位的指導與推介，確保研究的成果亮化。同時，將規范研究過程的管理，對課題進行定期的問診尋思。
2.在成果運用上找尋落實。學校多年積累的研究成果，從理想的狀態入手，是拿出了許多的文本化成果，但是，對現實的教學，究竟有多少實際的意義，還是值得我們深思，為此，教科室與教導處將加強溝通與協作，努力爭取科研教研一體化。在為科研而科研長期存在的境況下，使得我們的許多老師對于研究缺少了務實的作風，為此，我們將加大引導督查的力度，進一步規范課題研究的操作過程，真正實施草根化研究。
(三)占領宣傳高地，以廣泛的美譽度促進完善
宣傳工作在學校已經積累了相當的經驗，我校已經四次被評為區級宣傳工作先進單位，20xx年，需要進一步挖掘宣傳素材，常態工作做細、系列工作做厚、突出工作做亮，努力嘗試新的通訊報道模式，積極向《蕭山日報》、《蕭山教育信息》《蕭山網》、浙江省宣傳平臺、浙江教育在線等報刊媒體投稿，提高我校知名度合社會影響力。協助其他科室，舉行一系列有一定影響力的活動，挖掘更為新穎的工作亮點，積極予以報道。改革學校的校報、宣傳窗、校園網、廣播站、電視臺、以及其他的宣傳媒介的利用，切實提升學校宣傳工作的品位。
(四)完善繼續教育，以全面的業務提升武裝教師
隨著教師進修學校對教師繼續教育政策的逐漸完善，學校也相應需要進行調整，為切實做好這一工作，服務于教師和學校，科室將密切關注教師進修學校的意見精神，結合學校的實際，制定周密的工作計劃，20xx年，將抓好教師科學素養以及校本培訓等項目建設，實施合理化的操作策略，盡可能地為老師爭取到培訓學習的機會，盡可能地協調好教師教育工作與學校整體工作的關系，促進各項工作的良性化發展，保障學校繼續教育年度考核不扣分。
三、本學期工作大體安排
二月份
1.制定計劃。
2.青年教師專業發展暢談會。
3.教師繼續教育省平臺報名審核。
4.學校宣傳工作組織布置。
三月份
1.20xx年立項課題收集。
2.學校41期校報制作。
3.20xx年立項課題工作跟進交流。
4.選送蕭山區優秀論文。
5. 邀請《教學月刊》主編進行“刊物發表類”文章撰寫的專題報告。
6.杭州市立項課題選送。
四月份
1.區、鎮、校級三級立項課題選送。
2.教學新范式研究課堂調研。
3. 區學科課題申報。
4. 青年教師教科研工作指導。
五月份
1.杭州市20xx年立項課題成果報告選送。
2.學校42期校報制作。
3.蕭山區各類20xx年立項課題研究報告梳理工作啟動。
4.教壇新秀學習匯報系列活動。
六月份
1.報名參加教科研能力測試。
2.學校立項課題研討，結題論文動員。
3.接受蕭山區教師繼續教育年度驗收。
七、八月份
1.規劃課題結題選送。
2.開展教師暑期學習活動。
3.學科課題結題修改指導。
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