教科室工作職責

教科室工作職責1

　　學校教科室在校長和分管副校長的領導下負責教師培訓、學習、教育教學科研、繼續教育工作，具體職責如下：

　　1、協助教導處負責組織教學常規的實施、監督、檢查、制訂教育科研工作計劃，組織學校的教科研工作。協助辦公室編制學期校歷。

　　2、指導教研組開展校本教研。實施課題管理，組織開展校、縣、市、省、國家級教育教學課題研究，并做好課題的評審、選送、存檔等項工作。負責學校教育、教學論文的'評審、選送、交流、存檔。積累學校教育科研成果及教育論著資料，定期匯編成冊。

　　3、負責教師業務檔案，各種教學資料的管理。

　　4、做好考試成績統計，教學質量分析工作，有計劃地深入班級聽課，掌握全校教學信息，經常了解教學質量和存在的問題，與教研組長、備課組長共同研究改進辦法。

　　5、協助分管校長負責學校教育理論學習，提供學習資料，組織講座開展討論交流，提高教職工理論水平。開展課題調查。每年進行一次《學校教學若干問題》、《課堂教學若干問題》、《學生心理若干問題》等的調查，形成調查報告，作為學校科研課題的來源。

　　6、協助教務處組織對教師進行經常的考核工作，完成教學工作的常規檢查。

　　7、負責組織填報各類教學科研報表及上報工作。

　　8、負責學校教職工繼續教育工作。

教科室工作職責2

　　一、制定和實施學校的教研工作計劃，完成教學科研工作總結。

　　二、及時收集最新教科研及教改信息，為提高教師的教科研水平服務。

　　三、負責各學科的課題研究與管理，積極開展教育科研和教改實驗。

　　四、組織全體教師認真學習教育研究理論，樹立“科研為先導”的觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導教研。

　　五、組織推薦指導優秀教師參加各級科研單位舉辦的各種競賽活動。

　　六、組織教師學習先進的教育理論，轉變教育觀念，探索現代教學模式和教學規律，不斷提高教育教學質量。

　　七、抓好師訓工作，認真組織教師進行專業學習，新老教師的`結對工作。

　　八、配合信息中心認真做好學科教學與現代教育技術的整合，探索教學新途徑，新模式。

　　九、每學年度認真編輯一冊教師論文專集，組織教師開發編輯校本教材。

教科室工作職責3

　　1、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務。

　　2、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結、反愧調整、推廣工作的機制。

　　3、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的教育科研的指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。

　　4、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結合的`教育科研隊伍。

　　5、制定學校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。

　　6、協助校長做好學校師資隊伍的建設工作。組織課題主持人參加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。

　　7、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經驗，管理制度《大學教研室工作職責》。

　　8、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發表率。

教科室工作職責4

　　教科室主任的職責：

　　1、組織學校教師進行教育教學研究，并協助總結和撰寫專題論文。每年組織一次教育教學年會，評選優秀論文，每兩年編輯一本教育教學論文集。

　　2、向全校教師提供國內外教育教學改革中總體性、根本性的觀點、意見、設想、新經驗、新信息，適當介紹現代教學論知識。每學期出版l一2期教育、教學動態導報。

　　3、與教導處一起組織學校的教育、教學改革和教師業務進修活動，開展一些帶研究性的考查，評估工作。

　　4、負責組織學校課題實驗工作，對實驗班的重點教改科目的教學進行研究并協助進行總結，并注意及時是推廣課題研究成果。

　　5、對學校的教育教學和管理工作提供研究性和建設性意見，供學校領導參考，并協助進行教育教學的'調查研究和總結工作。

　　6、協同教導處做好教學優秀獎和教育科學論文優秀獎的評定工作。

　　7、協同教導處搞好教研組常規教研活動。

　　8、指導兼職教研員（資料員）建好教研教改和教師個人業務檔案，開發和利用好檔案。

　　9、協同教導處搞好研究性學習的推廣工作。

　　教科室副主任職責：

　　1、配合教科室主任，組織實施全校范圍內的教育飛教學研究課和教研課題的工作。

　　2、具體分管一至二項學校的教育科研項目，并參與其中實際工作。

　　3、協助教科室主任組織教師學習教育理論，并對家長和學生開設有針對性的專題講座。

　　4、邀請校外專家來校指導教改實驗，并分期分批組織實驗骨干的培訓，掌握開展實驗的基本方法和技能。

　　5、承辦校長和主管副校長、教科室主任交給的其他工作。

教科室工作職責5

　　一、制定學校教育教學科研工作的規則、計劃，并組織實施。

　　二、制訂校本培訓計劃，組織教師學習教育教學科研的理論和方法。加快校本課程建設。

　　三、指導教研組選擇課題、課題設計方案，制定實施計劃，并督促實施。

　　四、抓好課題管理，經常對各課題組進行檢查、督促，負責對研究成果進行評估和推廣。

　　五、建立以校為本的`研究制度，組織、指導教師圍繞教育教學目標，開展多種形式的研究和實驗活動。落實對繼續教育和管理。

　　六、加強對外交流和協作。加強圖書館、資料室、閱覽室管理。廣泛搜集資料和教育信息，為教育教學服務。

　　七、協助校長室制定教育教學科研的制度，負責資料的積累和整理，負責編印《霞峰教苑》。

　　八、負責學術委員會、青年教師研究會的具體工作開展。

教科室工作職責6

　　1.協助校長貫徹上級有關教育工作的指示，根據學校實際及學校工作，擬定學校德育工作計劃，并認真組織實施。

　　2.協助校長選配好年級組長、班主任，領導年級組工作，審批年級組和班級工作計劃，并經常檢查、督促年級和班級工作，總結并交流經驗。

　　3.加強學生思想教育工作，注意掌握學生思想動態，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內容，根據不同年級的`特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動；抓好校園文化藝術節、教師節、元旦學生慶祝活動。

　　4.領導年級組和班級貫徹《中學生日常行為規范》，通過教育和養成訓練內化為學生素質；營造良好的教育教學氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓，督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發事件；負責優秀學生、先進班集體的評比表彰工作。

　　5.領導和組織學生開展共建、社會實踐活動；協助校長召開家長會，辦好家長學校，發揮社區教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；抓好升旗儀式，力求規范化、科學化、系列化。

　　6.協同團委指導少先隊、共青團、學生會工作志愿者，充分發揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能；加強學生干部的培養和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平。

　　7.管理學生宣傳工作，做好電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設和管理。

教科室工作職責7

　　1.協助校長，配合教務處、德育處完成學校教育教學科研任務，努力提高教育教學科研的效率和成果質量，完成校長室或上級教科研部門交辦的其他與教科研工作相關的`任務。

　　2.制定切實可行的教科研計劃，在管理科研中檢查各年級各學科的教學目標達標情況。

　　3.協同教務處，管好教師業務檔案和考績工作，協同教務處組織全校公開課、研究課、觀摩課、教改課、示范課和對外活動。

　　4.抓好教材教法改革，指導和鼓勵各學科開展教學研究，具體指導幫助教師開展課題研究，引導教學改革向深處發展，并及時總結教學研究和教改方面的經驗。

　　5.掌握本校教育教學研究情況，了解外地外校教育教學研究信息，向全體教師推廣先進的教學經驗，有計劃地邀請教育學、心理學專家到校講學，提高學科教學水平；做好全校師生論文發表、競賽獲獎的統計工作。

　　6.組織教育教學理論學習，編印輔導材料，努力提高全體教師的教育教學理論水平，提高學校教科研骨干的思想素質和科研能力。

　　7.負責學校教育科學研究的普及工作，組織參加各級教育教學論文評選或經驗交流，負責校報刊發表教科研論文工作，編印《州徐高級中學論文集》，指導幫助青年教師從事教科研工作。

　　8.建立青年教師成長檔案，通過老帶新、立常規、嚴要求，壓擔子等方法培養骨干教師，有計劃實施“青藍工程”、“名師工程”。

　　9.搞好各級課題的申報、立項、管理工作，做好課題資料的收集、整理、歸檔工作，加強對課題實施工作的指導、督促和檢查。

　　10.加強自身建議，不斷學習、探索，勇于開拓創新，堅持實干巧干；切實上好每堂課，每周聽課不少于3節，每學期聽課不少于40節，善于總結，及時發現課堂教學及班級管理等方面的經驗和薄弱環節，及時交換意見，提出整改措施，幫助改進工作。

教科室工作職責8

　　為協同教科室主任有序開展學校教育科研工作，根據《金嶺鎮中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。

　　1、根據教科室提出的工作規劃、計劃，協助室主任做好課題研究過程管理中的相關工作。

　　2、協助室主任做好工作計劃和各項規章條例的制定、修改與完善工作。

　　3、參與學校課程建設工作的開發與管理工作。

　　4、協助室主任做好教師的在職進修、培訓的相關工作。

　　5、按時做好各類科研資料的收交、分發、裝訂成冊等工作，力求正確無誤。

　　6、協助做好有關論文評比與發布工作。

　　7、及時、細致地做好校內及上級部門要求的`有關科研、培訓的統計、匯總工作。

　　8、負責與校務辦的信息交流與聯絡，做好撰稿、發稿和日常事務。

　　9、負責教科室的檔案保管工作以及教科室辦公室的內勤工作。

　　10、完成領導布置的其它工作。

教科室工作職責9

　　為使教科室工作有序開展，根據《金嶺鎮中心小學教科室工作職責》，制訂本條例。

　　1、協助校長室定期組織教師學習教育科學研究的理論，根據校長室提出的學校工作規劃、計劃，認真組織實施。

　　2、協助校長室做好學校教育研究重要課題的確定，切實抓好教育科學研究實驗項目的落實、總結和成果的推廣工作，親自參與領導學校所承擔的國家、省、市、區課題項目，抓好各級立項課題的研究工作，加強課題研究的過程管理。

　　3、及時、準確、有效地收集和介紹教育科學研究信息，開拓信息渠道，收集教科研信息。為校長室的教育科學研究決策提供咨詢，為教師的教育科學研究活動提供情報。

　　4、負責學校教育科學研究的普及工作，指導全校教師的教育科學研究工作，組織各種活動，努力提高學校教育教學研究骨干的政治思想素質和科學研究水平和能力。

　　5、每學期督導一至二個年級或教研組的教育、教學人員的科研工作。

　　6、做好教師的經驗總結、學術交流、論文評比與成果推廣工作。

　　7、協助校長室做好教師的在職進修、培訓工作，做好各級中青年骨干教師、區《明天的導師工程》的推薦工作，做好教科研學術委員會的.聘任、管理等工作。

　　8、配合教導處和政教處的教育教學工作，在科研方面做好協調、指導和服務工作，努力推進學校各項事業的全面發展。

　　9、負責對研究型課程和拓展型課程在實施過程中的管理、指導工作。

　　10、健全學校教育科研內部組織管理工作，完善教育科研網絡體系，制訂或修訂教科研內部工作條例，健全教科室檔案管理制度。

　　11、開發校本課程項目和教師在職培訓項目，不斷提高自主辦學能力。

　　12、完成領導布置的其它工作。

教科室工作職責10

　　教科室是校長領導下，從事教育教學科研的機構，教科室主任在分管師訓的領導下主持教科室工作。其主要職責是：

　　1、主持制定教學科研工作計劃，負責落實區市教科室布置的教研課題的落實。

　　2、織教師學習教育教學理論，介紹、推廣國內外先進的教研教改經驗。不斷提高教師的教育教學水平。

　　3、每學期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結我校教師的研究成果，交流教學經驗。

　　4、開展先進的.教學方法手段研究，制定教育教學評估細則。對教學的各個環節進行評估分析，為學校進行教改決策提供依據。

　　5、配合有關部門，負責教師的崗位培訓。

　　6、負責制定和實施教師非學歷繼續教育的培訓工作。

　　7、管理教師繼續教育及學歷提高工作。

　　8、開展各項教師專業發展的師訓工作。

教科室工作職責11

　　一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務。

　　二、負責建立、實施學校教育科研立項、研究、總結、反愧調整、推廣工作的機制。

　　三、負責全校的教育科研常規管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學校教師的教育科研的指導，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學校教育科研論文集。

　　四、加強對各教育科研組的指導，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結合的教育科研隊伍。

　　五、制定學校教育科研工作遠景和近期規劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導。

　　六、協助校長做好學校師資隊伍的.建設工作。組織課題主持人參加參觀、學習、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養、新教師的培訓、全校教師的積極投身教育科研工作。

　　七、了解和收集校內外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學者來校做學術報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經驗，管理制度《大學教研室工作職責》。

　　八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導教師積極撰寫稿件，遴選高質量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發表率。

教科室工作職責12

　　中心小學教科室工作職責

　　教科室是學校行政領導下的校級教育科學研究組織管理結構。它的主要工作職責是：

　　1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯系的中介，使教育教學實踐升華出反映規律、揭示本質的經驗和理論。

　　2、積極研究學校教育教學改革中的重大問題和現實問題，為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據，為提高教育教學質量服務。

　　3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。

　　4、根據學生教育改革的發展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現代化教育理論，充分發揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。

　　5、認真做好本校教育科研的課題規劃，做到立足現實，著眼于未來，統籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。

　　6、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中最重要的部分，對課題管理實行全程管理，包括選題階段的.立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內容。

　　7、開展優秀教育教學研究成果評獎活動，及時向學校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。

　　8、認真總結教師中先進的教育教學經驗，積極推廣優秀的教育教學研究成果。

　　9、根據校長提出的學校工作規劃、計劃，草擬學校教育科研工作規劃、計劃，并認真組織實施。

　　10、完善教育科研管理制度，獎懲制度等。抓好課題組、實驗組，和教導處一起抓好教研組，健全教育科研網絡體系。科學、規范地建立教育科研的檔案。

教科室工作職責13

　　1、認真貫徹上級有關教育科研工作的意見、規定和指示，與教導主任密切配合，協助校長，當好教育、教學工作的參謀。

　　2、負責制訂學年和學期的教科研工作計劃，并檢查落實情況。每學期末作好工作總結。

　　3、建設好學校“三級”教科研網絡，聯系教育教學工作實際的需要開展教科研工作。

　　4、抓好學校“課題”管理，做好課題申報，課題滾動和課題的終結工作。

　　5、積極在中青年教師中培養兼職教科研人員，主持召開學校教科研工作會議，組織學習教科研理論，傳達教科研信息。

　　6、負責建設好教科研檔案，積累資料，每學期出好校刊，認真向區級以上會議或刊物推薦有質量的`教育教學研究論文。

　　7、與教導處配合開展好每學期的評優課活動和優秀經驗論文的評比工作。

　　8、做好全校教職工每學期獲獎和發表文章的統計工作為教師評優選模、評職晉級提供重要依據。

教科室工作職責14

　　一、嚴格按照上級有關教育的法律、法規、方針、政策和教改、教學科研的規范開展工作。

　　二、提高教科室成員自身的政策水平、教育教學水平、教科研理論水平，為科研興校提供可靠的理論依據、經驗和信息。

　　三、負責以下具體工作：

　　1．負責學校教研的規劃、實施工作。

　　2．負責學校教研骨干的發現、培養、推薦工作。

　　3．負責學校科研課題的申報、開題、實施、結題以及成果推廣等項工作。

　　4．負責學校教師繼續教育、教師職稱晉升和專業技術職務評聘的材料工作。

　　5．負責學校每個學年度教育教學研討的征稿、評審組織工作。

　　6．發動教師參與教育科研，加強群眾性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質的提高。

　　7．做好教師教科研、繼續教育資料的搜集、歸類、檔案的`建立管理完善工作，作好教師教科研成果、論文獲獎的登記工作。

　　8、開展優秀教育教學研究成果評獎活動，表彰教育科研先進個人、先進課題組。

　　9、認真總結教師中先進的教育教學科研經驗，積極推廣優秀的教育教學研究成果。

教科室工作職責15

　　在校長室領導下，全面負責學校的教科研工作，其主要職責是：

　　一、制定學校教育科研開展規劃，搞好課題研究的實施與管理，逐步建立和完善教科研檔案。

　　二、組織教科研網絡，指導開展富有實效的教科研活動。

　　三、組織全體教師認真學習教育教學科研理論知識，掌握最新教改信息，努力提高全體教師的業務理論水平。同時樹立“科研為先導”的觀念，掌握基本的.研究方法，用科研指導教學。

　　四、配合有關處室，對教師進行相關的業務考核，并積極做好培養青年教師的工作。

　　五、協助教務處開展教研組備課組活動，定期召開教研組長工作例會，開展教學評議、教研交流，成果展示、教研信息報告會等。

　　六、協助校長室、教務處做好對教師繼續教育的檢查、督促工作。

　　七、及時總結、推廣教師的教學經驗、科研成果，定期編撰《教研月刊》、“教師論文集”。

　　八、積極組織好各級各類的課堂教學活動，給教師們提供一個鍛煉、展示的舞臺和機會。

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