堅定的眼神小學五年級作文（通用22篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的堅定的眼神小學五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　堅定的眼神小學五年級作文 1

　　我們平常會碰到很多眼神，但讓我印象最深的還是學習吃力的同學那種堅定的眼神，和失敗者堅定的眼神。

　　我的同桌便是一個這樣的人。他的學習非常吃力，而他從來沒有放棄過。每當他學得不好時，他便會以堅定的眼神來告訴我：我會努力的！我會學好的！下面是三件關于他的事。

　　第一件，有一次，他考試才得了四十四分，不過，他沒有放棄，他用堅定的眼神看著我：“我一定會考好的。我以后還會取得更好的成績。”于是，我便去拿我的卷子了。

　　第二件，他默寫僅僅得了四十一分，他也用堅定的眼神看了我一眼，又埋頭去訂正了，我真為他的精神而感動！

　　第三件，也是最感人的一件，一個星期五，我突然發現他有著濃重的黑眼圈，便問他是怎么回事，他說：“我，我……”原來，昨天他背英語老師批評了，他覺得不好意思，于是把所有的課文讀了十遍，直到凌晨一點才睡……我又問他累不累，可是他說:“學習必須要吃苦，不吃苦怎么學習好呢？”于是我說：“你真棒，今天下午你重新聽寫時一定會得滿分！”是的，我會堅持下去。他堅定地看著我，說。

　　堅定的眼神是一種讓人相信和感動的眼神，堅定不移，是一種難得可貴的`品質，是每個人都應具備的品質！它會使我們走向成功的（尤其是在學習上）。

　　失敗者的眼神同樣堅定，下面我就給大家介紹。

　　拿一個曾和我一起做主持人的同學來說，他那次去和我做主持人，可是他背不下來主持稿，結果把主持搞砸了。于是他給了我一個堅定不移的眼神，果然，當他再次當主持人時，不僅沒有搞砸主持，還避免了一場尷尬。

　　我問他上回到家以后是怎么練的，他說：“一、每天背一篇一千字以上的文章，二、每天“主持”一篇大型主持稿。”他真能堅持！

　　通過這幾件事，我明白一個道理：堅定和堅持這兩種品質，都要具備，就能成功，像石油大王哈默，他就是堅定地維護自己的尊嚴，堅持干活，給旁人一個堅定的眼神，足夠了。

　　希望上述的兩種人都能用堅定的眼神回答旁人！

　　堅定的眼神小學五年級作文 2

　　“唉——賣桃子——鮮桃……”樓下傳來一聲大叫。好久沒吃桃子了，就帶媽媽下樓了。因為這輛車的桃子很新鮮，所以車周圍有一大群人。

　　媽媽讓我靠邊站，因為她覺得我擠在人群里不好。這時，一個女人帶著她的女兒和一個水果籃來了。那個小女孩比我小六七歲左右。她有長長的黑發，小小的.上翹的鼻子，小小的粉嘴，特別是那雙水汪汪的大眼睛，明亮而清澈。帶著她的女人擠進人群，抓起幾個桃子放在水果籃里，然后就退了。賣桃子的老人沒有注意到這個女人，因為他在給別人稱桃子。這時，一個小孩響起：“媽媽，你拿了桃子，沒給爺爺付錢！”這句話讓在場的每個人都看向了這個女人。女人臉紅了一會兒，只好對女孩說：“你對你孩子的家庭了解多少？我媽已經付錢了！”“不，你還沒交錢，你撒謊，幼兒園老師說，你不會撒謊，你撒謊就不是好孩子！”小女孩堅定地看著媽媽。女人聽了這些話，更加羞愧。她不得不盯著女孩，拿出錢給賣桃子的爺爺，把小女孩帶走了。買桃子的人見女方交錢了，都買桃子撒了。

　　回到家，我忘不了小女孩的大眼睛和堅定的眼神。

　　堅定的眼神小學五年級作文 3

　　賽場上一片沸騰，歡呼聲與吶喊聲一如雷鳴一般。我膽怯地躲進人群，不敢去看那比我腿還長的卻即將輪到我的跳高桿。

　　這次比賽是重在參與的，于是我報名了跳高，心中有十足的底氣。可是比賽即將輪到我，望著這沸騰的賽場，我退縮了。我想趁機溜走，然后借上廁所之名來糊弄老師。

　　太陽逐漸升到蒼穹的中心，雖多了幾縷微風，卻把空氣攪得更加悶熱，如同50℃的水，一潑接一潑地往你臉上潑。正當我邁開一只腳，我的手腕被人抓住了，本能的我想要甩開，可那只手將我拉得更緊了。“瓶子，別走！”一道溫和的聲音在我耳邊響起，是丹姐！我轉過頭，看到一個比我矮一個頭的女生，她也正看我，我對上了她的眸子，清澈地如潭水一般，水波盈盈。我的心中為之一動，可膽怯依舊充斥著我的內心，“我怕——”我撒嬌似的拖長尾音，希望她能“放我一馬”。

　　可是，她的語氣只是更加柔和了，：“別怕，我相信你。”簡單的六個字，卻沖擊著我的內心。她的眼神中有著我從未見過的剛毅與果敢，不拖泥帶水，突然，一陣清涼的氣息傳入鼻尖，秋日的高陽我也不覺得焦躁，仿佛有一陣暖意，淹沒全身。我抬頭看向她，五分鼓勵，四分堅定，一份憂慮，我超她點了點頭，邁出的一只腳也收了回來，深吸了一口氣。

　　“起跳的時候大約離桿子一米之遠。”她細心地告訴我經驗。想想她十分嬌小的各自，卻在短跑與大個子中頻頻爭冠，也可以說是巾幗不讓須眉了。我朝她點點頭。

　　于是，我沖了上去，在與桿子一米之處，起跳旋轉，我的`余光撇向了她，不出所料，她也正看著我，笑意盈盈。

　　比賽的結果是不大好的。她卻依舊用小鹿斑澄清的眼神看著我，并贊賞到：“你做到了！”她的話，讓我心中泛起層層漣漪。

　　最令我難忘的，是她的眼神，如古道上的暖陽，如春風穿過指縫中的柔，鼓舞人大步向前！

　　堅定的眼神小學五年級作文 4

　　“水落魚梁淺，天寒夢澤深。”山水清音，悠遠自得。一種相思，卻是兩處的閑愁。

　　在這個靜謐的月夜中，時光的交替，生命的萌動都在不知不覺中進行著。夕陽西下，昏黃的余暉灑在一片幽深的松林，冷色的青松使照在上面的月光也變冷了。霧氣裊裊，如夢如幻，花氣襲人，不言自明。

　　晚風徐來，荷香入體人心。月雖有陰晴圓缺，但那溫潤的月光，卻是千年如一的。聽著身旁你悠揚的琴聲，如聽仙樂耳暫明，往事涌現，如一幕幕撥人心弦的場景浮現眼前，相見，相知，分別，重遇……最難忘的卻還是你那堅定的眼神。

　　池月漸東上。秋風乍起，水波蕩漾，涼風習習。那天我去了公園，不知何時丟了頭上的發夾，那是母親贈我的禮物，我視若珍寶。丟了它，我百般痛惜，只好苦苦尋找。恰好撞上了撿到它不知歸還何處的你。或許是緣，從小學琴，你的氣質總是那樣與眾不同，出類拔萃。看你的眼神多了分欽慕。

　　你抬起頭來我便看到那雙清澈透亮的眼睛，好似沒有煩擾的寂靜禪境，超凡脫俗，看透紅塵。你輕笑著說：“給你，你要保護好噢。”我淪陷于你的天真爛漫。在這繁華碎影之間，在這山河空寂之間，只剩下我與你留在心間。

　　笙歌四起，月色如水。暮色四合，山上月色如影相隨，我同你一起坐在小窗邊，聊著我們各自的理想，我問你：“你的理想是什么？”“當然是做一個很棒很棒的鋼琴家！我要讓所有人都沉醉在我的琴聲之中。你愿意當我的聽眾嗎？”“我永遠是你的第一個聽眾。”你的眼里有星星，想贈漫天星辰于你。你的'眼里是堅定，是自信，叫我不敢忘。

　　不久，你便要移居到另處了，我舍不得你，可無可奈何。我寂寞寥落的心盡在那空寂的山河和渺茫的路途之中。

　　在此期間，我也給你寄過許多東西。在一張照片上寫道：你身上有光，我抓來看看。

　　三年之久，我們終于相見。你眼里對夢想的眼睛仍未褪去。其實，相別既久，此番相見已是極為不易。我只能帶著這份惆悵與相思進入夢鄉，期待在夢中約會。你眼里的堅定我從未忘過，愿我們在那縹緲璀璨的星河相見。

　　堅定的眼神小學五年級作文 5

　　須知少年凌云志，曾許人間第一流。——題記

　　我與她已一年多不見了，但少女許諾時那堅定的眼神令我至今難忘。

　　那年的我們還是懵懂的孩童，說回憶也記不起太多了，只記得那年陽光很好，教室外面枝丫瘋長和烈日炎炎下少女那堅定的眼神。

　　天邊的殘云被夕陽的余暉燒成糜爛的紅，層層疊疊鋪覆過由淺至深的天空。峰間籠上璀璨層疊的暮色，微風習習，遠目之下，湖光瀲滟。

　　我與她坐在小山頭，一起看夕陽。“今天作業好多啊……”我開始了喋喋不休的念叨。她沒回應我，眼神游離，也不知道在想什么，那么出神，我用力把她晃了幾下，她才回神。

　　“你有夢想嗎？”她猛的問我。

　　我沒料到她會問我這個，一時無言。她也毫不在意，接著說：“我想當一名保家衛國的軍人”“嗯？什么嘛？你勵志故事看多了？”我笑她，還用手去摸她的額頭，嘟囔著：“這是發燒了？”她拍開我的手，很認真的說：“我沒開玩笑，很認真的，他們好偉大，我也想成為軍人。”我抬頭看她，她眼里像是裝了一整個銀河的星星，一個抬眸就讓我屏住了呼吸。像是林間低落的'晨露，轉瞬即逝，卻又帶著第一抹朝陽的色彩。我愣了片刻，她此刻的眼神倒真像是那么回事，使我不得不收斂了開玩笑的表情。

　　良久，我打破沉默，又笑她：“哦，那別過兩天說自己想當科學家嘍！”“哼！大黃，我們走！”大黃是她家的狗，聽見主人的呼喚，很給力的跟在主人后面搖尾巴。“喂，等著我嘛，別走那么快……”長空如墨，月朗星稀。路旁，夜風吹過曠野，涼意染上松香。月下的遠處風影相疊，林濤如浪。

　　最近的一次見面是去年，我們倆抱作一團，談著少女心事。這次是我問她：“你夢想是什么？”“軍人啊。”她毫不猶豫，我猛的想到從前，原來這么多年，你從未改變。

　　寫這個題材作文的時候，我又想起她當時的眼神，像是刻在了我的腦海深處無法忘懷。愿你，朝著太陽生長，清澈善良。愿你，挑燈走馬，美酒輕裘，一生無牽掛。

　　堅定的眼神小學五年級作文 6

　　我家樓下的小公園里每天都可以看見一位扶著媽媽的手一瘸一拐、走幾步摔一跤的小男孩，他在認真地練習走路，我感到奇怪。

　　一天，我在公園里散步，只見一個穿著涼鞋、身著護具、腳上到處是水泡的小男孩在聯系走路。小男孩眼里露出不練好走路就不罷休的神態，似乎誰都別想焦黃他堅定的決心。他艱難萬分地邁開了第一步，身子搖搖欲墜，“咣”小男孩一不小心重重地摔了一個嘴啃泥。但是，小男孩的眼神卻更加堅定了，好像恨不得把自己一下子能挺立起來。

　　他不哭也不放棄，媽媽見況急忙伸出雙手去挽扶，小男孩卻推開媽媽的.手，抓住身旁的石凳，慢慢地站起來，繼續牽著媽媽有力的大手練習走路。漸漸地母子倆的背影消失在我視野里。雖然，我看不見他，但是，從我聽見的“咣當，咣當……”聲音里得知，小男孩一定又重重地摔了幾跤。

　　過了幾天，我再次來到公園里散步，看見的依舊是那個跟病魔做頑強抗爭的小男孩。唯獨不一樣的是他這次是獨自一人來的，不扶任何東西，走著碎步。小男孩走路的自然度、熟練度遠不及正常人，但是，對他來說，已經是超級大的跨越了。小男孩面帶甜甜的笑容，眼神充滿了開心、自信和激動，一副歡呼雀躍的樣子。

　　小男孩那雙小小的腳在公園小徑上一跛一跛地走著。我十分欽佩并好奇小男孩為什么不坐在舒服的輪椅上呢，而偏偏在艱辛地練習走路？我的心砰然一震，這一震，使我明白了生命的意義——堅定的毅力！

　　堅定的眼神小學五年級作文 7

　　俗話說：“眼睛是心靈的窗口。”眼神可以傳達人的感情，表現人的喜怒哀樂。比如說，如果說一個看不起你，他會有輕蔑的眼神看著你，鄙視你；如果一個十分崇拜你，他會用敬佩的眼神看著你。如果一個人想讓別人幫他但由于情況特殊不能當眾說，他會向你打手勢，由此看來，“眼睛是心靈的窗戶”這句話還真是至理名言呢。我對眼神的印象很深刻。以前，因為一個堅定的眼神，我戰勝了心魔并取得了成功。

　　在小升初前幾天，我因為怕考不上中學而郁郁寡歡，整天提不起精神，越想越害怕，越想越對自己沒信心。爸爸媽媽看到我這樣萎靡不振，想讓我振作起來，就把幾萬塊錢拍到我面前說：“兒子，放心，如果你考不上，我們想盡各種辦法也會讓你上初中的。”即使是這樣，我的信心稍微大了一點，但還是無濟于事。

　　爸爸看我還是振作不起來，就想找我談一下。一天午飯過后，爸爸把我叫到他身邊，準備和我促膝長談。他問我：“兒子，不是和你說了嗎，考不好沒事，我們可以花錢，你為什么還是這樣。”我說：“我怕考不上的話，給你們帶來經濟負擔。”“沒事，你要相信自己，你不是也考過全班第一的嗎，為什么你不相信你自己呢？”“我怕發揮不好又過度緊張，害怕時間不夠。你也知道我筆速慢。”我低著頭說。“沒事我們相信你一定可以的。”爸爸拍了拍我的肩膀，我抬起頭看見爸爸堅定的.眼神，我的內心受到了鼓舞，一下子找到了自信。于是好好調整心理狀態，準備小升初考試。

　　考試前，我又有點擔心，我心里想：“沒事，相信你自己，你一定可以成功的。”考試結束后，我自信的交了卷子。幾天后，我知道了我得了一個好成績。

　　從此之后，每當我沒自信的時候我總會想起那堅定的眼神，之后我就充滿自信了。眼神還真是一個奇妙的事物呢！

　　堅定的眼神小學五年級作文 8

　　眼睛是心靈的窗戶，一個眼神或堅定，或溫柔，或疑惑，都能讓人看到他的內心，讀懂他（她）的世界。

　　國慶放假前，老師發了數學單元測試卷。看著紅紅的一百分，我心里美滋滋的！再環顧四周，我突然發現同桌的她一動不動地坐著發呆。我輕輕地推她一下：“喂！想啥呢？這么專注？”她的眼神指向了測試卷。我趕緊湊過去一看，九十二分！一想到同桌平時爭強好勝，成績一直名列前茅，我立馬安慰她：“沒發揮好吧！沒關系的，你那么優秀，下次一定能考好！快別傷心了！”她搖著頭，終于忍不住哭了，淚水從她眼睛里涌出來，打濕了課桌。她慢慢地趴下，身體顫動起來……

　　看著她這么傷心難過，我也不知該如何勸慰了。過了好一會兒，她慢慢地抬起頭，撅起小嘴。盡管淚珠還在臉頰上流淌，眼睛也因為剛剛哭過還很紅腫，但她的眼神里卻流露出一種不服輸和堅定。“這次我是沒認真審題失分了，下次一定細心考滿分！我就不信當不上數學狀元！”她堅定地說。

　　我聽說同桌家教很嚴，家里一直要求她每次考試必須班里前三名，否則會受到懲罰。也許這次考試給她的打擊太大了，壓力也太大了，也不知她回家如何面對家人。想到這兒，我回頭看了她一眼，只見平日里永不服輸的她又慢慢低下了頭，抽泣起來。她哭得是那么傷心，讓人心中不免會有些憐憫。

　　又過了一小會兒，她又抬起了頭。她的眼神依舊那么堅定不移，好像準備奔赴戰場的戰士。窗外淅淅瀝瀝地下起了雨，雨滴落在地上的聲音是那樣清脆。她轉過頭，慢慢望向天空，緊咬著嘴唇，眉頭緊皺，但眼睛卻變得清澈起來，透露出了一種下次必勝的'自信和勇奪第一的決心。

　　不知什么時候，她的嘴角浮起一絲微笑，就像一朵剛經歷過風雨的摧殘卻又重新綻放的花朵一樣。或許，她看到了雨過天晴后天邊出現的那道美麗彩虹吧。

　　她輕松地深呼一口氣，臉上的笑容更加燦爛了，更加入神地看著彩虹。或許她在想：溫室里的花朵雖然嬌嫩，但若沒有狂風暴雨的折磨，怎會變得堅強？

　　堅定的眼神小學五年級作文 9

　　已入寒冬，寒意陣陣襲來。微風輕搖禿枝，枯葉如碟，無以堅持，飄飄而落。遙想正茂時，叢中雀成雙，同依枝頭。不再是同景，嗖嗖寒風中，寒風掃蕩，帶走一切。

　　小河中，卻有一片浮萍還在堅持著，堅持著那個秋季的約定，望著天邊的夕陽，傾聽著風的聲音，幻想著美麗的明天。突然一句沉悶的聲音傳來，將浮萍拉回了現實。

　　風望著晴朗的天空，眼神是如此的堅定，他知道是又到了該繼續飄蕩的時候了。風看了一下對面的雨和云，他看到了雨眼中的猶豫，看到了云眼中的不信任，但那有如何，他不會再解釋什么，有些根本不用解釋，解釋也沒有用，他也不肖解釋什么。慢慢轉過身，那無情的人只有他來做，這時堅定的眼神露出了短暫的迷茫，迷茫什么呢？是痛苦？是失望？是失落？是解脫？是不甘？是失敗？還是平靜？整理了一下心情，嘆了一口氣，一個深呼吸，又恢復了堅定的眼神，留下了一句話，雨和云跟本聽不到的話，大步的卻沒有方向的離去。

　　雨望著風的離開，強忍的淚水在眼中打轉，淚水已將她的眼神迷糊，迷糊的眼神已看不清風離去的身影，迷糊的眼神里的是猶豫嗎？還是想訴說心中的無奈？還是要解釋什么？還是還有一絲的不舍？還是……？終于眼神不再迷糊，轉而變成了堅定，眼淚始終沒有落下，默默的吸了一口氣，把整個臉埋進了云的懷里，他發誓以后再也不辜負這個深愛著她的`男人，他受到了太多的委屈，太多的痛苦，太多的傷心，她用堅定的眼神發誓，以后要好好的愛這個男人。

　　云注視著風，眼神不挺的閃動著，從開始的怨恨、仇視、無奈、無助、不信任、不肖，終于吐出一口心中憋了很久的氣，終于以一個勝利者的身份，露出了堅定、勝利、幸福的眼神，一絲不經意的笑意爬上了眼角。低頭看著懷中的玉人，眼神有是那么的溫柔，那么的深情。

　　小河中，浮萍看著眼前的一切。

　　又是一陣寒風襲來，看著風的離開，浮萍是似乎已明了，當等待失去了意義，意味著什么，浮萍翻了一下身，慢慢沉入了河底，或許河水會沖走一切記憶，或許河底的淤泥會把這份記憶深埋起來。

　　堅定的眼神小學五年級作文 10

　　我是一個有想象力的女孩，我豐富的想象力給了我許多機會。

　　今年，我們學校參加了全國中小學NOC創新設計大賽，我很有幸成為了參賽選手，我想發明、創造一個智能嬰兒床。這次參賽地點在南昌大學。在那里，我看到了像花一樣的笑容。看到了愁眉不展的臉。看到了用艱辛的汗水，得到的一張張獎狀。看到了因為疏忽大意讓煮熟的鴨子，到嘴邊飛走……

　　在我身上發生了許許多多讓我難忘的.畫面。7月16日下午1點，我帶著充滿希望的心情，準時來到了參賽地點。在一個小時內，我要迅速搭好嬰兒床的模型，把電子部分安裝上去，并調試好。我手拿螺絲刀，快速地旋轉。把“頑皮”的螺絲釘一個個上緊。模型搭好，我還閑不下來，又要把電子部分安裝好，再檢查。

　　一個小時到了，我需要陳述答辯。我嘴巴一邊講，一邊用手機演示。演示到濕度傳感器時，突然發生意外，蜂鳴器不響了!我的腦袋頓時“翁”地一聲響，剛剛調試時還是好的呀!我透過窗戶看到了劉老師，看到了劉老師堅定的眼神，那眼神仿佛在說：加油，你一定行!我勇敢的向評委解釋，最后，在我的努力下我終于成功了!

　　當然，結局是好的。通過我的努力，通過我那艱辛的汗水，我得到了一張三等獎的獎狀，對我來說不管名次高低，我只要努力就行!

　　堅定的眼神小學五年級作文 11

　　時光如梭，轉眼間，我已經從頑皮的小屁孩長成了一名懂事的初中生。我開始在乎路動那朵不起眼的小花，開始在乎月考試卷上的分數，而我最在乎卻的是父親那雙堅定的眼神。

　　思緒逐漸飄到小學時，記得那天烏云密布，太陽公公膽怯地躲在烏云背后，天空黑壓壓的，時不時地還會傳來風掠過教學樓的“沙沙”聲，給人一種凄涼、壓抑的感覺。

　　課間時，一時頑皮的我不慎被教室后門夾住了手，從小在父母的寵溺下長大的我哪兒見過這架勢，眼淚迫不及待地從眼眶中流出。老師見我一直哭個不停，只好給父親打去了電話，讓他帶著我去醫院。

　　不一會兒，就見父親大口大口地喘著粗氣、發間沾滿了的水、穿著在工地上染上油漬的工作服站在我面前。他從老師那兒了解了大體情況以后，便帶著我向醫院跑去。

　　一路上，雨并沒有小的意思，仍嘩嘩地下個不停，時不時還會迎面吹來幾陣風，刮得路邊的樹開始“張牙舞爪”，細小的雨滴就好似一根根細小的針，落在我的皮膚上，刺進我的心里。父親把我摟進他的懷里，用他那強壯的身體為我擋住了風雨的洗禮。靠在他的懷里，一股暖意不覺涌上心頭。

　　到了醫院，當醫生告訴我我的手指要縫針時，我嚇得兩腿不禁往后退，不停地搖著頭說道：“不，我不縫針，我不縫針。”

　　突然，父親拍了拍我的肩膀，眼神堅定地看著我。從他那雙堅定的眼神中，我仿佛又聽到了兒時父親常對我說的.一句話：

　　“兒子，男子漢大丈夫沒有什么好害怕的，不管遇到什么困難都不要退縮。”

　　頓時，我心中的恐懼飄到了九霄云外，我伸出手，讓醫生為我縫針。

　　許久，雨停了，陽光懶洋洋地透過窗戶照進屋里，只留下了屋檐下“滴滴答答”的雨聲。我的針也縫完了，望著父親那雙疲憊又通紅的眼睛，我心里一陣如刀割，一把撲進父親的懷里，激動地說道：

　　“父親，謝謝您，您就是我心中頂天立地的男子漢。”

　　從那以后，每我遇到困難，總會想起父親小時候常對我說的那句話，總會想起他那雙堅定的眼神，而它也似有魔力一般，總會給予我堅持不懈的力量。

　　堅定的眼神小學五年級作文 12

　　我見過的眼神太多了，但我最難忘的眼神卻很少。一般親人或老師的眼神，我最難忘，因為他們的教育，都是生活必用的。他們看我的眼神各不相同，因為他們性格不同，有的親人暴躁，有的愛逗人。在親人中，我最難忘的是爸爸、媽媽的眼神。

　　媽媽頭發烏黑，臉瘦瘦的，個子中等。那一次，媽媽和我一起去超市，我看媽媽買菜，就偷偷地拿了一顆毛栗子。回到家后，爸爸看到我口袋里面有一顆毛栗子，就問我：“這是不是偷的？”爸爸短頭發，個子不高，也不矮，跟媽媽一樣，中等個。那時，爸爸用堅定的眼神看著我，讓我心驚膽寒，我害怕得仿佛我是一只小羊羔，爸爸是只大老虎。

　　我支支吾吾地說：“是一個人送……送……送我的。”爸爸嚴厲的`眼神盯著我，說：“胡說，他是誰。”我實在說不下去了，就把事情的經過告訴了爸爸。因為我那時上小學二年級不久，爸爸只是訓我了幾下，又說：“以后再也不能這樣了。”又給我講道理，就沒怎么了。

　　這件事至今還在我腦海里，我通過這件事，再也沒說謊、偷東西了。我也不知道我之前為什么要偷東西呢？

　　還有一次，晚上，我們一家去飯店吃飯。飯很豐富，有魚香肉絲，有牛肉片，還有米飯……吃完飯，我和媽媽在外面玩，我走在前面，媽媽走在后面。突然，我被一個東西絆了一跤，我大聲哭著。我轉了一下頭，一看，原來是一塊大石頭，我剛剛根本沒有看見石頭，可是現在卻有，真像是從地底下鉆上來似的。媽媽趕快跑過來，說：“讓我看看你腿上的傷吧！”我把傷口讓媽媽看，發現褲子居然破了，腿還爛了個窟窿，像山洞一樣看不見底。媽媽趕忙把我背到醫院，因為那是我一年級時，媽媽才背得很快。

　　到醫院，醫生給我擦了些酒精，媽媽用擔心的眼神看著我，目光是那么柔和，那么盼望我快好起來。我睡在病床上，媽媽的眼神是悲傷的。我把頭放在外面，看到了樹枝，不過樹枝是像是用巧克力做的一樣，是黑黑的。這時，月亮掛在了像巧克力做的樹枝上，像巧克力樹結出了月亮橙子，好看極了，很漂亮，真想咬一口吃。我休息了一會兒，媽媽小心翼翼地背著我，好像怕把我弄傷。媽媽把我背到車上，一起回家。

　　媽媽的眼神讓我感動，爸爸的眼神讓我記住不能怎么樣。還有好人的眼神，讓我感動，或害怕……

　　堅定的眼神小學五年級作文 13

　　校運會的賽場上，陽光似火，觀眾的歡呼聲此起彼伏。800 米長跑項目即將開始，選手們各就各位。我的'目光被一位同學吸引，他身形清瘦，臉上卻寫滿堅毅，眼神如同一束穿透陽光的箭，緊緊盯著跑道的盡頭。

　　發令槍響，他如離弦之箭沖了出去。起初，他速度并不快，保持著節奏。可到了中途，不少選手體力不支，速度漸漸慢了下來。他的呼吸也變得急促，腳步略顯沉重。但當他抬頭望向終點線時，眼神瞬間變得熾熱而堅定，仿佛在告訴自己：“我一定能行！”

　　最后一圈，他咬緊牙關，奮力加速，雙腿快速交替，雙臂有力地擺動。汗水濕透了他的衣衫，順著臉頰滑落。在距離終點線幾十米時，他爆發出驚人的力量，超越了一個又一個對手。沖過終點線的那一刻，他癱倒在地上，臉上卻洋溢著勝利的笑容，那堅定的眼神依然熠熠生輝。

　　他的眼神，讓我明白，只要心懷信念，擁有堅定的眼神，就能戰勝自我，創造奇跡。

　　堅定的眼神小學五年級作文 14

　　數學考試的考場上，安靜得只能聽見筆尖在試卷上劃過的沙沙聲。我遇到了一道難題，絞盡腦汁也毫無頭緒。正當我準備放棄時，不經意間抬頭，看到了坐在前排的同桌。

　　她眉頭微皺，眼神專注而堅定，緊緊盯著題目，手中的筆不停地在草稿紙上寫寫畫畫。那眼神仿佛有一種魔力，能穿透題目，直達答案的核心。在她的專注面前，周圍的一切都變得模糊。

　　時間一分一秒地過去，我看到她的眼神從未有過動搖，依然充滿著對知識的渴望和對難題的挑戰。終于，她的臉上露出了一絲笑容，成功解出了那道題。那一刻，她的眼神中閃爍著自信和喜悅。

　　受到她的感染，我重新振作起來，再次審視題目。在她堅定眼神的'鼓舞下，我找到了思路，順利解答出了難題。

　　那堅定的眼神，讓我懂得，面對困難，只要保持專注和堅定，就沒有克服不了的難題。

　　堅定的眼神小學五年級作文 15

　　學校文藝匯演的后臺，小敏緊張地站在角落，雙手不停地揉搓著衣角。她即將登上舞臺，表演自己準備已久的舞蹈。

　　我走過去，試圖安慰她。當我看到她的.眼睛時，不禁愣住了。盡管她的身體在微微顫抖，但眼神中卻透露出一種堅定的光芒，那是對夢想的執著追求。

　　輪到小敏上臺了，她深吸一口氣，邁著自信的步伐走上舞臺。音樂響起，她翩翩起舞，每一個動作都充滿力量，每一個眼神都飽含深情。她仿佛忘記了周圍的一切，沉浸在舞蹈的世界里。

　　表演過程中，她不小心出現了一個小失誤，但她沒有慌亂，眼神依然堅定，迅速調整狀態，繼續投入表演。隨著音樂的結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　小敏走下舞臺，眼中閃爍著激動的淚花，那堅定的眼神更加明亮。她用行動告訴我，只要心中有夢，并為之付出努力，堅定地走下去，就能在舞臺上綻放光芒。

　　堅定的眼神小學五年級作文 16

　　爺爺生病住院了，病情嚴重。我去醫院看望他時，看到他躺在病床上，臉色蒼白。但當他看到我時，眼中立刻閃爍出光芒，那眼神充滿了對生命的渴望和堅定。

　　爺爺艱難地伸出手，握住我的手，對我說：“孩子，爺爺會好起來的，不用擔心。” 他的眼神中沒有一絲恐懼和絕望，只有對戰勝病魔的堅定信念。

　　在治療的過程中，爺爺忍受著病痛的折磨，卻始終保持著積極樂觀的態度。每次看到他堅定的眼神，我都深受鼓舞。他積極配合醫生的治療，按時服藥，堅持做康復訓練。

　　經過一段時間的治療，爺爺的病情逐漸好轉。出院那天，他的眼神中充滿了喜悅和對未來的期待。爺爺用他堅定的眼神，向我詮釋了生命的.頑強和對生活的熱愛。

　　他讓我知道，無論面對多大的困難和挫折，只要擁有堅定的眼神，就能看到希望的曙光。

　　堅定的眼神小學五年級作文 17

　　科學課上，老師布置了一個實驗任務，要求我們制作一個簡易的電動機。我和小組同學按照步驟進行操作，可試了好幾次，電動機都無法轉動。

　　就在大家有些氣餒的時候，小組里的小明沒有放棄。他的眼神專注而堅定，仔細檢查著實驗器材和線路。他一會兒皺起眉頭思考，一會兒動手調整。那眼神仿佛在說：“我一定要找到問題的所在。”

　　在小明的帶動下，我們也重新振作起來，一起幫他分析問題。經過反復試驗和調整，終于，電動機轉動了起來。那一刻，小明的臉上露出了燦爛的笑容，他的眼神中充滿了成功的`喜悅和對科學探索的熱愛。

　　小明堅定的眼神，讓我明白，在探索知識的道路上，會遇到各種困難，但只要保持堅定的信念和執著的精神，就一定能取得成功。

　　堅定的眼神小學五年級作文 18

　　學校組織演講比賽，我站在后臺，緊張得手腳冰涼。看著臺上選手們精彩的演講，我越發擔心自己會搞砸。

　　這時，我看到了即將上臺的曉妍。她鎮定自若，眼神堅定而自信，仿佛在告訴所有人：“我準備好了。” 她走上臺，微笑著向觀眾和評委鞠躬，然后開始演講。她的聲音清脆悅耳，富有感染力，每一個眼神都與觀眾交流互動。

　　演講過程中，曉妍的'眼神始終充滿自信，仿佛在訴說一個動人的故事。她的自信和堅定感染了臺下的每一個人，大家都沉浸在她的演講中。演講結束后，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　曉妍的眼神讓我明白，自信是成功的關鍵。只要擁有堅定自信的眼神，就能在舞臺上展現出最好的自己。

　　堅定的眼神小學五年級作文 19

　　周末，我們參加社區組織的環保志愿者活動。任務是清理小區內的垃圾。一開始，大家都充滿熱情，但沒過多久，就有人開始抱怨，漸漸失去了積極性。

　　這時，我看到了鄰居家的大哥哥。他默默地撿起地上的垃圾，眼神堅定而專注，沒有絲毫的懈怠。他的眼神中透露出一種責任感，仿佛在說：“這是我們的社區，我們有責任讓它變得更美好。”

　　在他的帶動下，大家又重新行動起來。我們分工合作，認真清理每一個角落的垃圾。經過幾個小時的`努力，小區變得干凈整潔。

　　大哥哥堅定的眼神，讓我懂得，在參與社會活動時，要有責任感，為創造更美好的社會貢獻自己的力量。

　　堅定的眼神小學五年級作文 20

　　在鋼琴教室里，我正在為即將到來的鋼琴比賽進行緊張的練習。反復彈奏同一首曲子，讓我感到枯燥乏味，甚至產生了放棄的念頭。

　　這時，我看到旁邊的`小琴同學。她全神貫注地彈奏著鋼琴，眼神堅定而專注。她的手指在琴鍵上輕快地跳躍，仿佛在與鋼琴對話。那眼神中充滿了對音樂的熱愛和對藝術的追求。

　　受到她的感染，我重新調整心態，認真練習。每當我想要放棄時，就會看到她堅定的眼神，仿佛在鼓勵我：“堅持下去，你一定能行。”

　　比賽那天，小琴憑借出色的表現獲得了優異的成績。她堅定的眼神，讓我明白，追求藝術的道路上充滿艱辛，但只要有堅定的信念和不懈的努力，就能實現自己的夢想。

　　堅定的眼神小學五年級作文 21

　　周末，我和家人一起去登山。一開始，我充滿了信心，腳步輕快。可隨著山路越來越陡峭，我漸漸感到體力不支，想要放棄。

　　這時，我看到了走在前面的一位小朋友。他雖然身材矮小，但眼神堅定，一步一個腳印地向上攀登。他的眼神中透露出一種勇氣和信念，仿佛在說：“我一定能登上山頂。”

　　受到他的'鼓舞，我重新振作起來，咬緊牙關，繼續前進。在攀登的過程中，我多次想要停下來，但看到小朋友堅定的眼神，我又有了前進的動力。

　　終于，我們登上了山頂。站在山頂上，俯瞰著美麗的風景，我心中充滿了成就感。小朋友堅定的眼神，讓我明白，只要有勇氣和信念，就能戰勝困難，登上成功的巔峰。

　　堅定的眼神小學五年級作文 22

　　書法課上，老師要求我們練習毛筆字。我寫了幾遍，都寫得歪歪扭扭，心中有些沮喪。

　　這時，我看到坐在旁邊的小宇。他眼神專注而堅定，一筆一劃地書寫著。他的眼神仿佛能洞察每一個筆畫的奧秘，手中的毛筆在紙上自由地舞動。

　　在小宇的影響下，我靜下心來，仔細觀察字帖，認真書寫。每當我寫得不好想要放棄時，看到小宇堅定的`眼神，我就會重新拿起筆。

　　經過一段時間的練習，我的書法水平有了明顯的提高。小宇堅定的眼神，讓我懂得，傳承中華優秀傳統文化，需要我們保持專注和堅定，持之以恒地努力。

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