試點園結題交流的發言稿

　　尊敬的各位領導、各位幼教專家、幼教同行,上午好!

　　按國家教育發展研究中心研究員談松華對教育機構的分類,XX幼兒園是“由非政府民間機構或公民個人舉辦的民辦教育機構”,是一所私立幼兒園。作為私立幼兒園,能成為XX市新《綱要》試點園中的一員,能在這里和幼教同行分享我們的試點工作經驗,是XX市教育局和XX市教育局領導遠見卓識、求真務實的真實寫照,是對已經或者即將成為幼兒教育主力軍的民辦幼兒園的重視、鼓勵和期盼。在此,我代表XX幼兒園和XX市一千多所民辦幼兒園向XX市教育局領導表示衷心感謝!同時,對在試點工作期間,做精彩報告和試點工作經驗交流的幼教專家及姐妹園的同行,表示誠摯的謝意!

　　傳統的《規程》和《綱要》的試點工作及其他省市的新《綱要》試點工作一般選取高檔次的省一級幼兒園進行試點。而XX市實施新《綱要》的試點工作,從確定試點園開始,就是本著求真務實的態度,從各種類型的幼兒園中都選取了樣本進行試點研究。因此,我們接受新《綱要》試點工作任務后,首先考慮的當然是試點研究什么?作為新《綱要》試點工作中的私立幼兒園代表之一,在XX市教育局基教處、幼教科的務實作風的影響和指導下,我們同樣本著務實的態度,在實施新《綱要》和私立幼兒園的結合點上選取我們的試點研究課題。因此,我今天匯報的題目是:

　　私立幼兒園教師隊伍建設和課程架構的實踐探索

　　私立幼兒園的辦園主體和投資主體是公民個人,辦園性質是依法辦園、自主經營、自負盈虧。是在市場這個大海的波濤中搏奕,是在夾縫中求生存、求發展。在辦園的過程中,肯定存在諸多的困惑、難題或者問題。我們就從發現問題、解決問題開始,進行我們的試點研究工作。我們認為,私立幼兒園的教師隊伍建設和課程架設的科學性、合法性是私立幼兒園的兩大難題或問題,也是新《綱要》要解決的問題。近兩年,我們就解決這樣兩個問題進行了深入的研究。

　　一、私立幼兒園的教師隊伍建設

　　私立幼兒園相對公辦幼兒園,教師隊伍年輕,不穩定,流動頻繁,具有5年以上幼兒教育工作經驗的教師很少,年齡結構不合理,形成不了梯隊,對幼兒教育質量影響很大。究其原因,有的私立幼兒園舉辦者目光短淺,為了控制人員成本,大量使用新畢業生;沒有創造機會和條件讓教師參加繼續教育培訓,教師沒有發展機會和空間;結婚或者生育離開幼教戰線;工資相對比較低,教師往工資高處走等等。

　　針對以上原因,我們制定了教師隊伍建設三年規劃,確立了隊伍建設總體思路。

　　(一)、三個“留人”穩定教師

　　。

　　1、事業是留人的前提;2、情感是留人的紐帶;3、待遇是留人的條件。

　　(二)、堅持“三講”培養教師。

　　1、講團結是基礎;2、講奉獻(事業第一、工作第一)是關鍵;3、講實效是根本。

　　(三)、堅持“三抓”提高教師。

　　1、錘煉師德抓學習;2、提高師能抓研討;3、優化師技抓培訓。

　　在總體思路指引下,我們不斷探索出以下實現目標的條件和措施。

　　1、把好招聘關。從性別結構、年齡結構、專業結構、學歷結構、語言結構、職稱結構等方面考慮教師隊伍結構的優化。我園管理層學歷層次比較高,有一位博士,兩位碩士。教師大專以上學歷達50%。

　　2、教師培訓。以鑄造師魂、苦練內功為要求,做到上崗前觀念到位、一年內規范到位、兩年全面素質水平到位、三年內全面工作水平到位。抓好兩個培訓。一是上崗前的培訓,培訓專題有:XX人的素質要求、幼兒園各崗位人員應具備的素質、法律法規(《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條理》、《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園的規章制度等)、課程理論與我園課程結構、教育方法與途徑專題(如怎樣觀察、記錄、分析幼兒、如何根據課程要求和觀察結果制定各種教育計劃、如何穩定新入園幼兒的情緒等)、如何做好家長工作、教育科研方法等。二是工作期間的培訓,出臺《關于提高幼兒園工作人員素質的實施辦法》,采用幼兒園提要求、自己定計劃、共同檢測結果、獎勵先進的辦法,合理運用自學自練、幼兒園組織成果匯報等途徑,切實提高工作人員基本素質。

　　采用請進來、走出去的辦法,讓教師開拓眼界,接受新的教育觀念和教育技術。我們先后邀請了華南師范大學袁愛玲教授、南京師范大學陶金玲老師、中央教科所訪問學者、特級教師李慶明老師、北京市特級教師XXX到園做專題講座。我們先后組織教師參觀了XX幼兒園、XX機關幼兒園等5所省一級幼兒園;派出教師到北京、上海、南京、蘇州、天津、深圳等地參加教研活動、學習。我們還制定了《外出學習成果匯報的實施辦法》,要求外出參觀學習的教師做一個講座、組織一次觀摩活動,讓外出學習更有成效。

　　3、開展系列活動。每學期開展“愛對幼兒

　　試點園結題交流發言稿、禮對家長、誠對同事、嚴對自己”的四對系列活動;開展評選敬業星、愛生星、熱心星、科研星“四星”活動;開展“師愛言論集”的收集評比活動;開展“讀好一本書”活動,增強教師學習的主動性和緊迫感,不斷豐富自身的內涵。通過一系列活動,倡導全體教工樂于奉獻、敬業愛崗的良好作風;倡導團結

　　協作、彼此理解的團隊精神;倡導鉆研業務、不斷創新的進取精神。

　　4、提供發展的機會。由于我園注重誠信,注重教育質量和服務質量,辦園7年來取得了良好的社會效應,已經擁有5所連鎖幼兒園。我們把骨干教師有計劃地進行培養,讓她們逐漸走上管理工作崗位,到現在,已經有2名教師擔任了園長,3名教師擔任了園長主力或保教主任,讓所有的教師看到了希望和發展空間。

　　5、建立健全相應的規章制度。健全崗位責任制、考核制、獎懲制;出臺了《人員任用及工資考核發放的實施辦法》、《關于提高幼兒園工作人員素質的實施辦法》、《期末成果匯報的實施辦法》(具體闡述一下)。

　　以上途徑和辦法,對一所公辦園來說,算不了什么。但是,對一所所有經費來源都是學費收入,很不得把一分錢扳成兩半花的私立園來說,是極其不易的。重要的是,我們通過這樣辦法,提高了教育質量,縮短了教師成長的周期

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