從別人的角度看自己作文

　　星期五下午最后一節是老班的英語課，天氣悶熱，思家心切的同學們正面對著講臺上嘴巴一張一合、洋文一吐一出，講得眉飛色舞的老班顯得百無聊賴，都在拼命發揮自己的想象力，如何“熬”過這一節課，然后回到自己被窩溫暖的懷抱里暢游。于是乎，導致了整個課堂氣氛死氣沉沉，讀課文像蚊子哼哼，被老班拎起來答非所問的也有不少。

　　得，這下子老班看出來我們這幫熊孩子絕對是興致低落，索性把書一合。扭頭轉身在黑板上寫下了這樣幾個大字：如何看清自己。然后再帥氣的一轉身，雙手撐著桌子，道：“既然英語課大家聽不進去，那我們就來上一節班會課，主題就是‘如何看清自己’。”這一瞬間的轉變可把我們給逗樂了，本來每個人都成昏昏欲睡狀，現在立馬抖擻精神變得生龍活虎，有人小聲議論起來，有人低頭沉思，還有人迫不及待地想要起來發言，各個都跟打了三瓶子雞血似的。

　　見狀，老班雙手往下一壓，示意大家安靜，開口道：“在班會開始之前，我打算先給大家講一個寓言小故事。”說到這，老班清了清喉嚨，講道：

　　“話說神王宙斯在天上創造人類的時候，在每個人身上都安了兩個袋子，一個紅色的、一個藍色的。紅袋子里裝著別人的過錯，藍袋子里裝著自己的過錯。宙斯把紅色的袋子安在了每個人的胸前，把藍色的袋子安在了人的身后。所以，很多人都會立刻看見別人的過錯，但一生也看不見自己的過錯。那么，請問我們如何才能看清自己，看見自己的過錯呢？”

　　故事講完了，老班微笑著看著下面正在低頭苦苦思索的同學們。不一會，幾個心中貌似有了答案的同學抬起頭，漂移不定的眼神中雖然有幾分底氣，但是更多的確是疑惑和不相信。隨著抬頭乃至舉手的人越來越多。老班也就隨口點了幾位同學，但是對其頓頓卡卡、結結巴巴的回答總是不滿意地搖了搖頭。

　　伴隨著老班的第七次搖頭，教室里仍舊舉著的手終究還是緩緩地、慢慢的、不甘的放了回去。

　　老班也不說話，靜靜地品味著教室里那一陣長長的沉思和沉默。

　　每個人的心里都在選擇，在排除，在掙扎，但是最后還是放棄了，任由自己剛才自以為“絕對正確”的答案漸漸落入心中那片滿是廢品的垃圾堆。最終，僅有兩個同學舉起了手。

　　老班叫了第一位同學，他的回答是每天檢查自身過錯，就像曾子說的吾日三省吾身。老班微笑著點了點頭，就當那位同學心中欣喜不已的時候，繼而又搖了搖頭，見到大家詫異的目光，他這才說道：“這個方法對于自知之人不愧于一個好辦法，但是如果這個人處處自滿，認為自己無論哪個地方都做得很好，沒有任何錯誤了呢？所以這個方法并不完全，只能算得上是半個好方法。”

　　隨即，老班又叫起了第二個同學，此仁兄答曰：“從別人的`角度看自己。”老班一聽此言，立刻是眼放金光，連聲叫好。將這位同學大加贊賞。

　　老班又清了清喉嚨，發表起長篇大論來：“的確，我們要從別人的角度看自己。正所謂當局者迷旁觀者清。比如許多自以為很有學問的人整日奔波于應聘單位之間，這些所謂的懷才不遇者都會暗暗地給自己一個評價：有才能但無處發揮，有本事但沒人重用。但是他們殊不知，還有更多的人在‘另眼’看著你。你的所謂‘懷才不遇’，在別人眼里卻是‘平庸無能’，抑或是‘自欺欺人’，當然還有可能是‘不善于表現’，總之，在別人那兒，你并非你自己想象得那么‘優秀’。所以，我們做一件事的時候，要用別人的眼光來看自己到底有沒有做錯，自己是真正的懷才不遇，還是自欺欺人。

　　“總而言之，言而總之。如果你總是站在自我的角度看自己，那么你看到的自己永遠是失真的。”

　　頃刻間，教室里掌聲雷動……

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