為別人而活作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的為別人而活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為別人而活作文 1

　　芥子納須彌，須彌納芥子。每個人正如茫茫須彌之中一粒微渺的芥子，只為自己而活，那么須彌納芥子無可置疑；為別人而活，芥子納須彌理所當然。

　　把光放在自己背后的人，永遠只看到自己的影子影影綽綽；而把光放在面前，那么遠處的群山，浩渺的天空，翱翔的蒼鷹，歷歷在目。所以，人不能只為自己而活。

　　汶川地震中譚千秋老師最美的姿勢保護了他的學生，足以令世人感動，雖是芥子，但足以納須彌。

　　最美教師肖山嘔心泣血十三年只為打造一支精英女子足球隊。十三年，肖山用自己的工資為學生置辦體育用品，十三年，肖山用自己的辛勤換回了豐碩的果實。他用自己不變的信念和風雨兼程的行動培養了一支“橡皮糖”球隊，永遠不拋棄、不放棄。

　　奧斯特洛夫斯基說要把自己畢生都獻給偉大的革命事業，馬克斯和恩格斯做到了。毛澤東說為人民服務，雷鋒做到了，任長霞也做到了。為別人而活的人是光榮的，他的一生都是偉大的。

　　永遠會記住剛下飛機時對一對等待已久的母子說的一聲“對不起”！永遠會記住林志玲與影迷拍照時因個子太高而彎腰，七十多個影迷，七十多次拍照，七十多閃彎腰。他們是如此光彩照人，卻能“屈尊”面向老百姓。就在那一刻，人民記住了他們。芥子納須彌。

　　嬌艷的花朵忘不了晨露的滋潤，挺撥的樹木忘不了落葉的滋補，壯闊的大海忘不了水滴的參與。微不足道的.事物尚且能為別人而活，我們為何不能？“面朝大海，春暖花開”，海子就是因為太孤傲了，他只為自己而活，從不肯低頭去觀注比他弱小的事物，最后只能落下個凄慘的結局。

　　是誰說“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，是啊，時間如白駒過隙，如此飛快。人的生命并不像其它植物“野火燒不盡，春風吹又生”，過去了也就過去了，沒有重返的機會。我們何不借此短暫的機會讓自己的生命更精彩，更有意義呢？贈人玫瑰，手有余香，即使不被別人稱頌，我們的內心也得到了滿足。

　　愛在左，快樂在右，走在生命的兩旁，一邊播種，一邊收獲，人生無限美好。以區區芥子容納茫茫須彌，用自己微不足道的力道，使世界煥發生機。為別人而活，多么愜意。

　　為別人而活作文 2

　　許多人可能會認為“為什么我要為別人的快樂而活？我自己活得開心就好，我才不管別人的感受呢！”但是這種觀念是非常不正確的，人類是群體動物，身邊會有關 心自己的家人、互相學習的同學，以及認真教學的師長等，這些人都是真心的為我們好，如果我們只是一昧的只在乎自己，會使身旁關心我們的每一個人都失望，我 想應該沒有人愿意見到這樣的情況吧！

　　在班上，不是每一個小朋友都是優秀生，在課業上難免會有遇到困難，向別人請求幫助的時候，我時常會幫助別人，但也有虛心受教的`時候。記得有一次，一個同 學請教我一題語文問題，我剛好知道該怎么寫，所以我就在一旁細心的教導她，說明題目的意思，然后再告訴她應該選哪一個答案。等講解完畢后，我見她還是一副 愁眉苦臉的樣子，于是，我只好從頭再講一次，而且要把速度放慢，以免她不了解其中的涵義，最后，我問她：“懂不懂？”只見她露出如在夏日綻放的向日葵般燦 爛的笑容，我的心情也跟著好了起來，看到別人快樂我就快樂。

　　期中、末考的時候，我全心全意的把我的心思放在書本上，絲毫不敢松懈，熬夜看書，為了就是能夠在考試中獲得好成績，當我拿著100分的考試卷到媽媽面前， “哇！”的一聲給她一個驚喜的時候，媽媽臉上帶著有點驚魂未定的表情，但是只見她繃緊的眉頭慢慢舒展開來，露出一個欣慰又滿足的笑容，雖然她還是嘴硬的 說：“這是應該的。”但是我知道她心里其實是非常開心的！

　　在做一件事的時候，不可以單單只想到對自己有利的方面，同時也要考慮到別人的立場，再說，看到別人臉上綻放笑容，又何嘗不是一種間接感受快樂的方式呢？我們要學會設身處地為別人著想，讓他人感到快樂，讓整個世界變得更美好，處處充滿歡樂。

　　為別人而活作文 3

　　如果說為自己而活是恣意綻放在花園中招蜂引蝶的玫瑰，那么為別人而活就是挺立在荒原戈壁上擋風防沙的胡楊；如果說為自己而活是蜿蜒流淌在山河唱歌嬉戲的小溪，那么為別人而活就是奔騰浩瀚于世間容納百川的大海。

　　為自己而活固然是一種舍我其誰的瀟灑大氣，但為別人而活體現的就是一種“落花不是無情物，化作春泥更護花”的人生價值。為自己而活，我們可能收獲了安逸、享樂、自我，收獲了我們想要得到的很多東西，收獲了相機中旖旎的風景，衣柜中漂亮的衣杉；卻在不經意也失去了很多東西。只為自己而活，我們或許就在孤芳自賞間失去了朋友的信賴，失去了我們與生俱來的奉獻與無私的高尚品質。生于塵世間，我們在追求自己人生目標的同時，不能忘了經常給身邊的人一些關懷，一些呵護。

　　為別人而活，就是為了讓老師少操一份心而努力學習的身影；為別人而活，就是為了讓父母少一份牽掛而健康成長的點滴；為別人而活，就是為了讓朋友少一分擔心，多一些喜笑顏開的臉龐。為別人而活，就是在遇到困難坎坷想逃避時，想想父母鬢間的白發，繼而迎難而上的'勇氣，只有自己堅強起來，才能讓父母少操一份心。

　　邊防宮兵，為了祖國的安定，為了人民的幸福，奮戰在第一線。雖然惡劣的工作環境和生活條件讓他們苦不堪言，雖然常常想起遠在家鄉的妻子女兒悄悄落淚，但他們仍舊兢兢業業忠于職守。黝黑的面孔遮不住那堅定的目光，挺立的身軀就是祖國屹立起的脊梁。我們聽得見那鏗鏘有力的聲音“我們為祖國安定而活，我們為人民幸福而活”

　　人民教師，三尺講臺上，他們奉獻了自己的青春和熱血，朗朗書聲中，他們傾注了全部的活力與理想。披星戴月，他們從未有過怨言，兩鬢班白，是他們甘于奉獻的見證。看著莘莘學子奔向自己的理想與未來，他們心底升騰起一個聲音：“我們為孩子的未來而活，我們為祖國的未來而活”。

　　為別人而活是“俯首甘為孺子牛”的魯迅，是“眾人皆醉我獨醒”的屈原，是“為人民服務”的雷鋒。為別人而活不僅僅是一種生活方式，更是一種人生價值，一種甘于奉獻，在奉獻中實現理想的人生價值。

　　為別人而活作文 4

　　魯迅說：“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”是的，為別人而活的生命才是值得的。只有為別人而活，生命才有意義。

　　大儒張橫渠有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”遙想當年，介子推助重耳在外流浪十九年，走投無路時甚至有過“割肉相救”之恩。主君一日飛升，親臣攜母潛入深山留言“使命已盡，拒不受封”。后來重耳開創一世政治清明，至此，介子推為主君、為生民、為萬世而活，讓自己的人生使命達到了至高的巔峰，這樣的人生，才能為萬世推崇，被口口相傳至今。

　　看，那為了讓獨居的母親頤養天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在昭示我們，他收獲了長存的親情；觸，那落在為了給發燒妻子降溫而只穿單衣站立雪中的旬粲肩頭的片片雪花，它告訴我們，他收獲了永恒的`愛情；聽，那重病在床的元稹聽到摯友被貶江州時吟出的“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”的詩句，在提醒我們，他得到了如海深般的友情。這一切，都源于為了別人而活。正因為他們的心中不僅僅只盛得下自己，他們的人生才會收獲超出常人的財富，這樣的生命，才更值得。

　　魯迅曾言：“我國自古以來就有埋頭苦干的人，又拼命硬干的人，有分身求法的人……這都是中國的脊梁。”這些人們無一不是為別人而活。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，周恩來從小發出的“為中華之崛起而讀書”，他們活著，活在人們的精神里，這樣的生命，不是更值得我們去銘記嗎？

　　儒家處世哲學有言：窮則獨善其身，達則兼濟天下。如韓愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”。與之相反，嚴嵩諂諛媚上，玩弄權術，只為自己謀取權勢名利。“騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠記住他！”歷史，自會給后世一個公正的評判。

　　喬布斯說：“不要為別人而活。”為自己而活，拘泥于自我。愛因斯坦說：“只有為別人而活的生命才是值得的。”為別人而活，成就生命的輝煌。

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