為別人也是為自己作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的為別人也是為自己作文，歡迎閱讀與收藏。

為別人也是為自己作文1

　　“跟你說多少次了，別喝別喝，看你那滿身酒氣！”媽媽捏著鼻子略嫌惡地?cái)?shù)落著滿臉通紅的爸爸，“馬上都過年了，還喝！喝出病來怎么辦！”

　　“今天我們年終聚餐，幾位領(lǐng)導(dǎo)都在……不喝怎么行呢……”爸爸一換過鞋就倒在了沙發(fā)上，幾乎癱在了上面。看來醉得相當(dāng)厲害。沒等我們?cè)僬f一句話，他就打起了極響的呼嚕，我只好拿來薄被給他蓋上，唉，真不知道爸爸為什么要喝這么多酒！明明平時(shí)滴酒不沾的爸爸，一碰上應(yīng)酬就將酒戒給忘得干干凈凈。為了這，爸爸媽媽經(jīng)常吵架。說是吵架，其實(shí)是有錯(cuò)在先的爸爸洗耳恭聽媽媽的數(shù)落，還得心平氣和地不能出現(xiàn)不耐煩的神色。就憑這樣的“酷刑”，爸爸也不該喝呀！

　　這件事帶來的不愉快很快被過年的喜悅沖淡。我們舉家回到故鄉(xiāng)。在年夜飯的開始，姐姐拿起葡萄酒瓶，準(zhǔn)備給爸爸的空杯倒上。不料爸爸卻連連推讓：“不行不行，我不能喝的……什么海量，真不能喝啊……”姐姐硬要倒，爸爸卻猛地把自己的.杯子一讓，那奶黃色的桌布上立馬濺了幾滴紫紅色的尷尬印記。

　　姐姐看到爸爸的態(tài)度堅(jiān)決，也就不再勉強(qiáng)，任由爸爸給我和妹妹們倒上橙汁，再把剩余的倒進(jìn)自己的杯子。干杯的時(shí)候，幾位伯伯杯子里的酒和爸爸的果汁顯得格外不搭調(diào)。

　　爸爸應(yīng)酬時(shí)明明都會(huì)喝酒，怎么現(xiàn)在卻又不喝了呢？

　　“咳，我又不喜歡喝酒，為什么一定要喝？”爸爸似乎看穿了我臉上的疑惑表情，輕聲解釋道。

　　這卻更加深了我的疑問。宴席散后，我追問爸爸為什么不喜歡喝酒。

　　“誰又真喜歡喝酒呢？喝酒傷身體，身上有酒氣的話你媽媽和你又不高興，這多不好！”

　　“那怎么前段時(shí)間還喝那么多？”

　　“你不懂，公司人際關(guān)系多重要！你和領(lǐng)導(dǎo)喝酒，搞好關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)就可能更重視你，多好！這樣說不定會(huì)被重用，至少不會(huì)被降級(jí)。”

　　爸爸的喝酒是為了上級(jí)的歡心和自己的飯碗；爸爸不喝酒，是為了家庭和自己的健康。就像是天平等重的兩端，一時(shí)間竟無法取舍。我沉默地想，父親這一代人的壓力真得很大。說到底他都是為了家庭，而在“喝”與“不喝”之間做著艱難的選擇。

　　我不由和爸爸靠得更近了些。“爸爸，一定要喝的時(shí)候，少喝點(diǎn)，為了我們，也為了你自己。

為別人也是為自己作文2

　　“馬上體育課跑一千米！”體委扯著嗓門喊著，我們大家議論紛紛。

　　上課鈴響了，我們也不著急，成群結(jié)隊(duì)地走向操場(chǎng)，再慢吞吞地站好隊(duì)，老師低頭看了看表，覺得時(shí)間已經(jīng)不充足了，便急急忙忙地讓我們做了準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備跑一千米。

　　由于我們每個(gè)班男生與女生體育課分開上，所以我們4班的男生與3班的男生一起上體育課，為了方便統(tǒng)計(jì)，老師讓我們兩個(gè)班分開跑。

　　3班先開始跑，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)器械的地方幸災(zāi)樂禍地看著，看著他們跑完兩圈后氣喘吁吁，面紅耳赤，我們班的男生不禁哈哈大笑起來，笑得前仰后合，有人還笑岔了氣。

　　唯獨(dú)小B，他站在跑道旁，三班每有一個(gè)人跑過一圈，他都大聲地喊：“加油！”有時(shí)甚至忘我地跳了起來，他那戴著牙箍的牙也興高采烈地舞動(dòng)著。

　　到了第五圈，也就是最終沖刺階段，三班大多數(shù)的人已經(jīng)體力不支了，有人甚至有了放棄的念頭，小B繞到操場(chǎng)另一邊，對(duì)那些想要放棄的三班同學(xué)鼓勵(lì)道：“加油，堅(jiān)持就是勝利。”有些三班同學(xué)在他的鼓舞下，使出了渾身解數(shù)，沖過了終點(diǎn)。

　　我們對(duì)他的行為感到疑惑甚至憤怒，好好的為什么要幫其他班加油啊，有些同學(xué)一時(shí)怒起都想稱小B為“賣班賊”，小B倒是裝作什么事都沒有發(fā)生的樣子。

　　該我們班了，我們每個(gè)人都蓄勢(shì)待發(fā)，一開始還看不出什么差距，可是漸漸地就分出高下了，像我這種體力不行的就十分落后，而小B等一類同學(xué)都是耐力和爆發(fā)力極強(qiáng)的，我們幾個(gè)跑得慢的'人組成了一個(gè)集團(tuán)，不分上下，但是跑得快的人已經(jīng)快了一圈，包括小B，小B路過我時(shí)，拍了拍我的肩，喊道：“加油。”我的心里頓時(shí)溫暖了許多，我的身上感覺頓時(shí)又有了勁，終于將1000米跑完了，我的名次雖然靠后不靠前，但是已經(jīng)比我本來的水平提升了幾個(gè)檔次了。

　　我找到了一旁在休息的小B，感謝道：“謝謝你的鼓勵(lì)，我……”小B打斷了我的話：“好朋友說什么謝謝啊！況且那樣也是鼓勵(lì)我自己呢。”“不可能，你都跑得那么快了。”“真的。”小B笑了笑，“我在六年級(jí)時(shí)800米也很快，但是因?yàn)槲遗苓^終點(diǎn)線時(shí)沒有剎住，我的牙撞向了燈柱，長(zhǎng)好的門牙掉了一小塊。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，小B為別人鼓舞，不僅給別人帶去了信心與希望，更讓自己堅(jiān)定了信心，我覺得剛剛都是我與同學(xué)們錯(cuò)怪他了。

　　是啊，贈(zèng)人玫瑰，手留余香……

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