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我在校園留個影六年級作文(精選17篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我在校園留個影六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我在校園留個影六年級作文 1
時光飛逝,六年的小學時光過去了,記得六年前,我剛來到這個陌生的學校時,我還哭著、喊著不想來。今天,為什么那么不舍?
為了留作紀念,我決定帶上幾個小伙伴,到校園留個影;到值得我懷念的地方去留個影。可是,校園如此龐大,我應該先從哪兒照起呢?
我們就從校園門口開始吧!那是我們首先踏進的地方。我們入學時,走進大門,放學時,也要走過這個大門。可仔細觀察,這六年進進出出的大門,竟如此陌生。我們叫“王大門”(姓王,是看大門的)過來給我們照相,我喊道:“豬肉肥不肥?”“肥!”一張相片出來了。
接著,我們要在松樹下留個影。還記得,我們年幼時,非說松樹上的為成熟的.松果是綠鳥蛋,知道校長解釋了一番后,這場“小風波”才結束。“王大門”過來給我們照相了,“我們最愛吃什么蔬菜?”“茄子!”第二張相片又出來了。我們依然不舍。、
我們還要在涼棚合個影。在我們玩累了,熱了的時候,我們就在那里休息,避暑。我們都非常感謝這個涼棚。我們把“王大門”叫了過來,這次我們誰也沒有說話,“咔擦”的聲音非常刺耳。
最后,我們要在操場上留個影。記得我們曾在那里做操、戲耍、上體育課,可我們再也回不到從前了。“咔擦”一聲,最后一張照片也出來了,這張照片中,我們誰也沒有笑出來,我們含著淚,走出了校門。
我們在校園的每時每刻、一舉一動,包括在校園留的影,都將成為我將來時的回憶……
我在校園留個影六年級作文 2
從春暖花開到秋葉飄零,從一片蔥郁到銀裝素裹……轉眼間,在美麗的珠媚園里,我已度過了三個多春秋,留下了許多美好的記憶。今天,我帶上相機,再次走進熟悉的校園,準備給它留個影。
走在情智樓,窗明幾凈的教室映入我的眼簾:黑板、講臺、潔凈的墻面、整齊的桌椅……處處充滿了學習的氣氛。語文課上,我們沉迷在文字的世界里,穿梭在精彩的篇章中,陶醉在老師妙語連珠的講解下,啊,一串串語言活了;數學課上,我們挑戰自我,開動腦筋,細細品味數學給生活帶來的趣味,啊,一個個數字動了;英語課上,我們像小嬰兒一樣跟著老師牙牙學語,與英文字母交流,在兩種不同的語言之間學習著,探索著,在老師的.幫助下,二十六個字母說話了……在這里,我汲取著知識的甘霖,茁壯地成長著。想到這,手中的快門情不自禁地按了下去。
走下樓,只見在花草樹木的掩映下,鏡亭正靜靜地佇立著,顯得古樸典雅。春天,這里煥發生機,百花齊放,姹紫嫣紅,空氣中飄散著一股沁人心脾的花香;夏天,這里滿園生輝,葉子飽滿,綠得發亮,在驕陽下,顯得青翠欲滴;秋天,楓葉換上了火紅的春秋衫,桂子飄香,時不時一場金色的桂花雨從天而降,美麗宜人;冬天,皚皚白雪壓枝低,在一片雪白中,挺立著嬌艷的蠟梅,它們傲霜斗雪,向我們展現著歲寒三友的品質……我愛在鏡亭里玩耍,放松身心,更愛捧上一本心愛的書在石凳上坐下,風兒陣陣融合著書香,真是再好不過。“咔嚓”一聲,原來我已將鏡亭美景記錄在了相機里。
離開鏡亭,我向東走去,來到了紅綠相間的操場。在這兒,隨處可見同學們盡情歡樂的身影:跳繩的同學揮舞著手中的彩繩,在空中劃出一道又一道繽紛的弧線,他們不停地耍著花樣,一會兒跑著跳,一會兒單腳跳;踢毽子的同學動作敏捷,毽花在空中飛舞,一上一下,仿佛一只只小鳥正努力地練習飛翔;追逐的同學激情洋溢,你追我,我追你,歡樂的笑聲在操場上空回蕩;打籃球的同學熱火朝天,只見火紅的籃球在一雙雙手中傳遞著,穩穩地落入籃框……看著這激情洋溢的一幕,我手中的快門又一次按了下去。
也許,相機里的照片會隨著時光的流逝而黯然失色,但美麗的珠媚園一定會在我的腦海里留下深深的烙印。
我在校園留個影六年級作文 3
春去秋來,六年時間已經從我手中溜去,在這所漂亮的大樓里,不管是快樂的、悲傷地、生氣的,任何的記憶都在這里,或停留,或漂走,不管是停還是走,它也永遠刻在我的腦海中。
這一張,我坐在桃花樹下,靜靜地看著落下的花瓣。記得從一年級起,那幾棵大桃花樹就伸延在教學樓前。春天,桃花來的時候,那清幽的花香,便悄悄地,蔓延開來……桃花開了的時候,有粉的,有白的,一片片薄薄的花瓣,映出我們在校園歡樂的時光。而前面的那一圈灰色的矮磚墻上,總是坐滿了人,或放滿了東西,永遠不空。累了,坐的地方,總是那堵墻:桃花枝椏上,也總是掛滿了我們大大小小的袋子,風一吹,樹枝低聲吟唱、搖擺,大大小小的`袋子便如許愿的風鈴,輕輕地,也跟隨著搖擺起來。我不知道它看了我們有多久,是六年嗎?或許是更多。它在我們眼里,似乎已經抹不掉了。正如桃花謝了,樹還立在那里一樣。
這棟樓,與我已經沒有距離了。我正是在這里,把六年的時光給放走的。在這些日子里,我看到了從不會掃地的小孩子都變成了學會了許多知識的少年。時光雖無情,卻也是是技藝高深的雕刻師,用六年時間,刻畫了一群生龍活虎的孩子們。
我在校園留個影六年級作文 4
走到書架邊,抽出一本名叫“小學”的書。打開,卻是一本相冊。翻到最后一頁,輕撫著上面的每一個人頭。眼圈,漸漸變紅了。
那是我小學時的畢業照。雖然我離開了那里半年多的時間,但在乏味時,還是會一遍遍地想起那一個個有趣的故事。
那是一個炎熱的夏日,我坐在窗邊,感到平時給我們溫暖的太陽是無比的可惡。它影響了我的心情,使我認為甚至是講臺上慷慨激昂講課的老師,我都覺得像是蟬鳴一般聒噪。我看著遮陽的手掌,從兩指間望著那熾熱的太陽。“好熱呀!”我對同桌抱怨著。“是呀,都曬到我了。要不你把窗簾拉上吧,至少,也能遮一遮太陽。”我微微點了點頭,把水杯從窗臺上拿下來。猛地一拉窗簾,然后便聽到了各種物品落地和女生的尖叫聲。各色的飲料都一滴不剩地灑在了窗簾上,使它變成了花一般的美麗顏色。可是老師不是這么認為的——下課我便被叫了家長。
我和父親回家后用了各種清潔用品也未能將其上的顏色和味道去除。最后,我只好把一個顏色比之前略淡的窗簾交了上去。當然,還是之前的同一塊窗簾。直到我們畢業時,只要是有風的天氣,教室里就會傳來一股特殊的飲料味。從哪里呢?不言而喻。風一起,那塊彩色的窗簾就會隨風舞動,我時常把它比作童話里的花仙、畫家的`袍子。每一次我做數學題或是寫作文的時候,只要望一望那窗簾,便能很好的把初具雛形的想法勾勒得精巧細致。
畢業時,我也將這塊對我來說有特殊意義的窗簾用相機拍了下來,放到了我的相冊里。只是,它不能再傳出香味。
之后,我又和母校中對我有特殊意義的物品留了影。可是,都無法與那張匹敵。也許,也只有畢業照能夠了吧。
我在校園留個影六年級作文 5
春去秋來的教導,日復一日的問候,校園,您是我這六年最常去的地方。您非常漂亮,雖然沒有百花爭艷的花苑美麗,也沒有萬丈高樓那樣氣派,但在我心中你仍是那么漂亮,所以無在離別的時候想與你留個影。在哪里好呢?是那謙敬治學的大標題下,還是那高高的國旗下呢?
哦,對了,該是那大大的多媒體教室吧。看到那一排排長椅,我都會想起我們第一次開辯論會。那天我們又開心又激動,等老師一說完規則,我們便你一言我一語的`爭論起來,雖然一句在理一句不在理,但我們都很開心。“咔嚓”這美好的回憶變成相片保留在我的心底。
我想起來了,應該還有那高高的白楊樹吧。每到夏天,我都會在您那里乘涼。
有一天的體育課,我來到樹下,老師也跟著走了過來,我問老師:“老師,白楊為什么那么直,還那么高呢?”老師回答說:“白楊不僅高而直還不怕洪水和沙塵暴,更不可思議的是,白楊還可以長在沙漠里”。我聽了老師的話,說:“那就是要做一個正直的人吧!”老師默默的點點頭。咔嚓,我找下了這張對我有教導作用的白楊樹。
當然我也要照下我的伙伴們,咔嚓!我伙伴們的相片也進入了我的相冊里。
時光匆匆,小學六年的時光速即逝,我當然不僅拍下值得回憶的地方,還有我的母校任何一個角落,這些美好的回憶,全部烙印我的心底了!
我在校園留個影六年級作文 6
當大地還沉寂在朦朧的睡意中時,學校早已熱鬧非凡,同學們都期待著去繡源河遠足!
迎著和煦的春風,踏著歡快的步伐,望著美麗的景色,我們懷著激動的心情開始了遠足。
路旁的小花開的燦爛,隨風舞動,好像在向我們招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著,飛累了在花朵上歇歇腳;大大小小的蝴蝶飛來飛去,在花叢中翩翩起舞。野花遍地都是,有名字的沒名字的散在草叢中,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。茂盛的樹上不時飛來只只小鳥,動聽的唱歌著,好像知道我們要去遠足,在為我們高興。遠遠望去,繡源河就像一條閃閃發光的項鏈戴在大地母親的頸上。
走過橋,一大片太陽花正在開放,一眼望不到邊,朵朵花瓣就像一張張笑臉,走上前瞧,更是給你從心靈帶來震撼!那種美麗,是無法用語言形容的,白色的,黃色的各種各樣的,讓我看的`眼花繚亂。在陽光下還能散發出它獨有的香氣,讓人不由自主的想記錄下這美景,這兒的美景也引得無數蜜蜂流連忘返,看,它們在花海里盡情遨游。河邊柳樹也彎著腰伸出長長的枝條,在這如鏡子般的湖面上梳妝打扮呢!月季花也不敢落后,不甘示弱,大紅大白的月季花正美麗的綻放。河邊幾個垂釣的老人正氣定神閑地坐在草地上,在這美景中享受著美妙的時光呢!
快樂的時光總是短暫的,我們沉醉在這繡源河的風光不能自拔,我們還沒有欣賞夠這美麗的春景,黃昏已悄然而至。為了留下美好的回憶,大家都紛紛拍照留念,定格這美好的瞬間。
我在校園留個影六年級作文 7
在這個熾熱的夏天,我們迎來了合唱比賽。
可是我們班唱歌很難聽還跟不上節奏,這可讓我們頭痛極了。既然天賦不行那只能后天努力了唄,于是我們午自習練了晚自習練,音樂課練了體育課自習課練。練了一天又一天終于有了明顯的進步。到了比賽的那一天。我們緊張的進行了賽前彩排,也許是出于緊張大家都唱跑調了。這個出人意料的結果讓我們十分氣餒,難道我們這么多天都白練了?不!我們一定要拿第一!彩排結束我們飛奔回教室,換上提前買好的裙子,襯衫。音樂老師一遍一遍的指導我們唱。馬上比賽了,班里幾個會化妝的學生拿出了自己帶來的化妝品,一個一個給同學們化妝。穿上漂亮的裙子,化上美美的妝,女生們都十分活潑漂亮,男生們戴上精美的.小領結,穿上清新的白襯衫則是陽光帥氣。終于,比賽開始了。舞臺上的我們光彩照人,唱出了屬于自己的童年!讓彩排時的陰霾化為烏有。我們精彩的表演讓評委拍手叫絕,掌聲雷動,絡繹不絕,讓我們久久不能忘懷。比賽結束,終于到了激動人心的宣布結果的時刻。我們焦急而又緊張地等待著最終的比賽結果,只聽見主持人站在講臺上破口而出:最佳指揮獎是~~一班!最佳表演獎是:一班!金獎是:一班!聽到這個振奮人心的消息,我們班的同學都歡呼雀躍,耶!觀眾席上的我們激動的叫出聲來,這么多天的努力總算沒有白費,我們享受著成功的喜悅,享受著這份至高無上的榮譽。那舞臺紅色與白色匯成了世間最美的顏色!那是團結的顏色!
我在校園留個影六年級作文 8
終于,六年的時光在身邊逝去,中學也從一個遙不可及的字眼變成近在眼前的離別。當這一刻終將到來時,自己的內心也涌出了無數別樣的情感……
酸楚
想到自己是如何在上學的.步伐、朗朗的書聲、課間的歡笑中度過的六年,便有了幾分酸楚悲傷。六年是多么快呀,我竟在這些時間里由一個不諳世事的小孩蛻變成六年級的“大姐姐”了!想至這里,我便有些感慨:如果再過去六年,自己不是就上了大學?
激動
總聽到家長和同學們議論:初中有物理、化學,可以做各種有趣的實驗。并且“女大十八變”,以后就能自己上商場買東西了!
害怕
唉,初中有做不完的作業,還要被考試卷壓得喘不過氣來,連休息時間也沒有。更令人害怕的是,考完初中要考高中,考完高中要考大學……如此的連鎖事件,著實讓我們膽寒!
沒辦法,我們每個人都要經歷這些過程,正所謂“不經歷風雨怎能見彩虹”?我要做的,就是一步一步地、踏踏實實地走完人生的路。我知道這條路會很長,很長……
我在校園留個影六年級作文 9
暑假已經過半,打掃房間時無意間拿出了沉睡在抽屜里的畢業照,一張張迷人的笑臉印在面前,慢慢品味著那陳舊的記憶,最美麗的記憶。
夜色下,我坐在教室門口的樓梯上冥想,今天我們組留下來打掃教室,不過現在天色以暗,是該回去了“啊”,我的死黨,曾不知從哪里冒出來嚇我一跳,由于周圍比較黑的緣故,竟然失態叫了出來,嚇我一身冷汗。
她開口問道“想誰呢?這么入迷”我開口否認:“瞎說什么,我是在想明天就要照畢業照了,心中有點慌”。“是啊,沒想到三年這么快就過去了”她也感嘆著。心中想著雖然這三年和同學們有吵有鬧也有被老師懲罰的時候,但真到了要分離的時候,還真的有點舍不得。之后我和她便打打鬧鬧的結束清潔就各自回家了。
旦日,一大早我便起來了,迅速的`收拾好東西以后,想到今天可是要照畢業照了,怎么也得把我弄帥點啊,這才能出門,就這樣弄了半個鐘頭就出門了。
來到學校,看見每個同學都像是串通好的一樣,個個精神抖擻,笑容滿面,平日那些調皮的孩子今天都規規矩矩的了,看來大家都想留下最好的一面啊。
終于到了照畢業照的時候了,每個同學今天也特聽老師的話,都笑著等待快門按下,咔嚓一聲,所有的笑容都在相片上了。
回家時我很高興也很悲傷,高興是今天終于解放了,悲傷是今天以后都不能在像以前一樣打打鬧鬧了,因為我們都長大了,為了我們的以后。
“加油”!
我在校園留個影六年級作文 10
聽著上課鈴聲的響起,教室里卻空無一人。逃課?那可不是——大家都在操場上拍畢業照。
陽光淘氣地照在每個人的身上,我們互相傾訴著這一學期的收獲,以及對未來生活的向往。還有幾個月,我們將要離別,面對的也許是那些陌生的面孔。我們懷揣著想要高飛的`夢,不愿離別的愁,依依不舍的情,是那酸酸甜甜的味道。
坐在椅子上,對著相機,沐浴在陽光中,望著蔚藍的天空……
和恩師一起,和同窗一起,和曾經在此歡笑的校園一起,我們向相機投向我們最燦爛的笑容,將自己最真摯的一面定格在畢業照上。只待日后分別,再看到這張照片之時。愿不忘,曾經笑靨如花;愿不忘,曾經并肩作戰;愿不忘,曾經……
是的,我們那一張張稚氣的面孔將永遠定格在相片上,而那相片的背后則是602的一切,602的所有。
畢業了,我們帶著畢業照,向中學邁進。分別了,在初中的日子里,可否不要忘記我們的曾經,我們的友誼。過往的日子會化作你記憶深處的珍珠,待你邁向多彩的明天之時,那珍珠會是你遠行的帆。
畢業照,畫下了曾經,卻留不住時光。歲月的變遷,讓曾經稚氣的孩童變成朝氣蓬勃的少年;畢業照……
讓我在畢業照的背面寫下這樣的詩句:小樓又起春風,垂柳輕拂彩霞,憶別離,折枝相送,信誓重重。
畢業照……
我在校園留個影六年級作文 11
時光飛逝,一下子,六年的小學生涯也即將結束,我們也將要上初中,為紀念,我們要拍畢業照啦!
剛得知這個消息時,班上一下子炸開鍋,同學們有的很興奮,有的也顯得十分傷心,一想到即將與陪伴自己度過六年風風雨雨的同學分別,誰能不傷心呢?回想起一年級時剛剛來到這個學校,我沒想到會和同學、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開,真有點依依不舍,可又十分期待自己早日步入理想的中學大門,和未來的同學見面。于是,我整理好情緒和衣服,和同學們一起走到指定的位置。
第一排是個子較高的女同學、第二排是老師、主任和校長以及幾個同學,后面就是按男女、高矮來分布,本來個子矮的我應排在第三排的最邊上,徐主任卻親切地讓我坐在他身旁,這讓我的確感到一份溫暖。位置排好后,我和同學們都露出自己認為最最標準的微笑。當然,也有人做出自己別具一格的表情。只聽見攝影師說聲:“茄子”,“咔嚓”一聲過后,一張張笑臉便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學們相處的種種:懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級,一直到現在緊張的六年級,哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中?那段記憶不值得我們留戀不已?……
無數的'場景浮現在我的腦海中,突然,“咔嚓、咔嚓”的幾聲響,把我從回憶中拉回現實,畢業照終于拍好!只見相機上留下我們的一張張臉,那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉眼,六年的小學生涯即將一去不復返,在這個班級里,在這個學校里,我們能夠在一起,就是上天給我們的一種緣分,一種恩賜!上天讓我們在一起度過這從兒童到少年,從幼稚到成熟,從成熟到長大。數年后,我還會回憶起這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般清澈圣潔的六年!
我在校園留個影六年級作文 12
我剛剛做作業,無意中屈指一算,離畢業只有兩個月了。時間過得多快呀!一眨眼,我已經與同學們相處了5年,這個學校擁有著我們一大“家人”的喜怒哀樂!
回憶起即將過去的五年,才發覺時間像奔騰的河流一樣湍急地流動著,一分一秒的快樂時光已經不知不覺從我們身邊溜走了。
在這些快樂里,必不可少的就是我最好最好的朋友——小顏,她樂于助人,總是善良地幫助身邊的每一位同學。記得有一次,我們在玩捉迷藏時,我不小心摔了一跤,是她把我送進了醫務室,并一直照顧我的`。
想到這里,我又想起了我們班的另一位“快樂因子”調皮大王——小陳,記得有一次,真是讓人哭笑不得。星期一早上,他將一把尺子悄悄地別在了大門上面,看看誰會被擦到,可是等了好久一個人也沒有來,他等不及了,于是從后門跑出去看,這時他發現了目標,一急之下,從大門沖了進來,他忘記了上面有“機關”,便擦到了自己,真是“自作孽,不可活”啊!
說起最快樂的事還是那次春游了,我們班一路上嘻嘻哈哈,大家玩得很開心,別人還以為我們是“嘻哈一班”呢!
這些回憶多么美好,又多么令人難忘,就像一個個小鏡頭,我會把它們一一存入到我的“照相機”,讓美好的日子一永駐在我心中。
我在校園留個影六年級作文 13
在離開母校之際,我們全班同學拍畢業照。照片上,每個人都有著豐富的表情,有的很高興,想著在小學度過五年的快樂時光;有的裝正經,舉得很舍不得離開小學。
看著這張照片,我想起四年及時的秋季運動會上,我們在學校的操場上舉行接力跑比賽。我們也為班級的榮譽,努力過,奮斗過。那天,主持人宣布:四年級的接力比賽,預備——開始!隨著主持人一身令下,我們班的第一棒同學順勢而出,交給第二位同學時已經比其他兩個班快這么三、四秒。第二棒明顯慢一些,另外兩個班快追上來,急的.場上場下扯著嗓子大喊:“加油,加油。”在交第三棒時,二班落棒,這讓我們有乘勝追擊的機會。到我。我接過棒,傾盡全力的奔馳在跑道上,想為我們班贏得一場痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢跑到前面,把棒傳給下一位同學。終于到最后一棒,場上的同學在叫:“汪宣加油,汪宣加油!”,場下的同學在喊:“一班必勝,一班必勝!”在同學們加油助威聲中,汪宣深吸一口氣,穩穩地接住棒,用力擺動雙臂,向前跑……最后,我們勝利。我們每個人心里都甜蜜蜜的。
回想小學生活的五年,我不禁發出感嘆:“啊,母校!您是我成長的搖籃!在您的懷抱,我度過五年的精彩歲月!“
我在校園留個影六年級作文 14
時間過得真快,轉眼間,我已經在小學六年。上個星期五,我們老師準備好博士服,拍畢業照,作為畢業的留念。我已經把照片拷到電腦上。
打開電腦一看,所有同學的臉都展現在眼前。瞧!男生三人組里的小杰,他右手抓住一根柱子的頂端,左手抓住柱子的中間,左腳騰空抬起,微笑著露出他那整齊的牙齒。我們班最高的人--小楊,他整個身體已經成功的坐在柱子上,居高臨下的看著小杰,顯得十分帥氣。小王正在注視著“樹”上的“猴子”,他衣著整齊,好似一位紳士。
看!那就是我,我右手拿著領結,右手擺成一個“V”字形。旁邊的兩位女生,其中有一位是小玲,另一位是小胡。小玲她右手放在小胡的頭上,小胡左手也放在自己的頭上,兩只手形成一個大大的'愛心。
我們六(2)班集體也拍一張。在鏡頭左邊,小范把右手作成一個槍形,放在下巴上。旁邊的小陽則是左手和腦袋都靠在小范的肩膀上,臉上擺出一個非常冷酷的樣子。他們兩個像是親兄弟一樣。
這次拍畢業照記錄我們六(2)班的所有人的樣子;也感覺到在小學這六年來的酸甜苦辣的經歷;也意味著小學生涯就要結束。
我在校園留個影六年級作文 15
拍畢業照那天,也就意味著我們長大了。從小學一年級入學起,我們就盼望著這一天。光陰似箭,日月如梭。在7月8日這天,我們終于迎來了我們人生的第一次畢業照,我們漸漸長大了……
在拍畢業照的前一天,老師叫我們穿戴好校服和紅領巾 ,老師還說了一句令我記憶猶深的話‘如果你認為這是你人生一件重要的事的話,你就應該認真對待’是啊,這的確是我們人生中重要的一件事,還是人生中最重要的禮物,更是同學間友誼的象征。
總于迎來了拍畢業照這一天,在老師的指揮下,大家有條不紊的排著隊到了操場,數學老師用他那嘹亮的聲音指揮著每一個人。很幸運,我與較好的同學排到了正中間,不一會兒,隊列拍好了,當照相的路還長著呢,還得等他班把隊列排好,于是,我們被‘趕’到了一旁,但這并不影響想著我們的好心情,我們照樣有說有笑的玩耍著,我們知道像這樣的時光越來越少了,大家心里都明白,畢業了,我們也即將分開了。
一段小插曲過后,終于可以照相了。學校的領導和老師紛紛坐在椅子上,而我們則興致勃勃的`站著,隨著照相機’咔擦‘一聲,畢業照也告一段落了。
畢業照的落幕,也意味著朝夕相處了六年的同學即將分別,與同學間嬉戲玩耍的時光也很難再有,但不管未來的我們如何,在此,我還是祝愿我的同學們學業進步,事事如意;祝我的老師們身體健康,工作順利;祝我的母校蒸蒸日上。
我在校園留個影六年級作文 16
周四,多么令人難忘的日子!我看著眼前的相機,說了聲:“六(5)!”
周四,是大家六年級拍畢業照的日子,沒想到,這一天來得竟如此之快。當天早上,教室里傳來的.不是朗朗的早讀聲,而是同學們談論等會兒拍畢業照的聲音。我看了看同學們,也不知為何,感到陣陣激動。“拍畢業照了。大家先下去。”金老師走進教室,對大家說。大家排好了隊,幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流,自己比誰都清楚,這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常,不是有人講話,就是有人在做小動作,扮鬼臉。
當大家默默地走下樓,看到的是那幾張陌生的面孔,那些是拍照的叔叔,正在調整相機。首先是拍個人照,全班30人都照過后,是六年級的合照。其他四個班都陸陸續續下來了,老師也都到齊,該拍照了。調整好位置,身后是曾經教過大家的或是現在教大家的,或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔:陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了,我不禁熱淚盈眶。
合照結束了,接下來是全班和老師的合照。我的同學們都站在大家身邊,雖然即將分別,但是我還可以珍惜,至少還可以珍惜現在的時光……
短短的拍照,記錄了大家之間所有的回憶。六(5)班,永遠的六(5)班!
我在校園留個影六年級作文 17
總考的前一天,同學們都在埋頭苦干,氣氛壓抑的讓人窒息,突然有老師來,撂下一句:“這兩天拍畢業照片,下午你們班先拍!”后,便飄然而去。這句話,好象給教室里注入了,同學們再也安靜不下來。
“這一天,這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著,鋼筆尖在在紙上扎出了一個深深的洞,但思緒卻再也回不到書本上去……
中午吃完飯,我把所有的衣服都翻了出來,花花綠綠地鋪了一床,一件一件認真地打量,簡直像解剖青蛙卵的科學家。“其實不就是照張照片嘛。”我一邊盯著鏡子一邊自言自語,“恩,就這樣了”說著,我第七次重新把裙子上的.飄帶系好……
下午,天氣出奇的好,也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預想的要快,沒有一個人在閃光燈閃爍的時候眨眼睛或作出無精打采的樣子,“咔嚓”一聲,全班——八十個人的笑容,便定格在夏日湛藍的天空下。我們的身后,便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里,同學們重新把腦袋埋進書堆,沒有人去關心照片照的怎么樣,明天就要總考了,這也許是我們最后一次坐在同一個教室里學習了。不知怎的,我想起了幼兒園的畢業照片,我常常看著上面的一個個孩子想:這些人,是否真的在我的生活中存在過呢?,說不定若干年后,我也會看著小學的畢業照片這樣想吧!
我不禁有種毛骨悚然的感覺。
窗外一朵浮云正被突如其來的大風吹得左搖右晃。
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