校園樂(lè)譜初二作文
聽(tīng)著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,我不禁想起音樂(lè)老師說(shuō)的話:“音樂(lè)其實(shí)并不難,只是由七個(gè)音符組成。但正是音符的轉(zhuǎn)變,構(gòu)成了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。
XiXi
在樂(lè)譜中是最低的一個(gè)音。它像極了剛?cè)雽W(xué),對(duì)新的校園懵懂初一的我們。那時(shí),我們頑皮,在學(xué)校中經(jīng)常給老師帶來(lái)麻煩,讓老師操心。還如同一名幼稚的兒童一般。
LaLa
是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期錘煉過(guò)后的我們,脫去了外表的稚嫩,但心志并未成長(zhǎng),依舊無(wú)憂無(wú)慮。不為成績(jī)等瑣事而煩惱。
So
體驗(yàn)了一年初中生活后的`我們是So。在老師、家長(zhǎng)、成績(jī)的壓迫下,我們被逼上了課桌,極不情愿地在家長(zhǎng)、老師的督促下去完成作業(yè)。但那顆貪玩、好奇的心并沒(méi)有因此而埋沒(méi)在學(xué)習(xí)之中。
Mi
當(dāng)?shù)竭_(dá)Mi這個(gè)階段時(shí),我們已經(jīng)沉穩(wěn)了許多,離畢業(yè)僅剩一年的光陰。原先懵懂無(wú)知的心,已經(jīng)被收斂起來(lái),取而代之的是穩(wěn)重。不用督促,便主動(dòng)學(xué)習(xí)。
DoDo
是我們初中校園生活最后一個(gè)階段。面對(duì)中考,發(fā)動(dòng)沖刺的同時(shí),比之前多了離別的不舍。13班已不像之前那么活躍。原本在走廊、操場(chǎng)的身影早已閃進(jìn)教室里,努力拼搏著。但內(nèi)心所埋沒(méi)的不舍之情,所表達(dá),所流露,所外漏更多了。
正是如同兒童一般稚嫩我們——Xi,,無(wú)憂無(wú)慮的我們——La,開(kāi)放依舊的我們——So,沉穩(wěn)并不斷努力的我們——Mi,還有因離別而不舍的我們——Do,組成了初中生活最動(dòng)聽(tīng)的校園樂(lè)譜。
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