校園樂(lè)譜初二作文

　　聽(tīng)著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我不禁想起音樂(lè)老師說(shuō)的話：“音樂(lè)其實(shí)并不難，只是由七個(gè)音符組成。但正是音符的轉(zhuǎn)變，構(gòu)成了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　XiXi

　　在樂(lè)譜中是最低的一個(gè)音。它像極了剛?cè)雽W(xué)，對(duì)新的校園懵懂初一的我們。那時(shí)，我們頑皮，在學(xué)校中經(jīng)常給老師帶來(lái)麻煩，讓老師操心。還如同一名幼稚的兒童一般。

　　LaLa

　　是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期錘煉過(guò)后的我們，脫去了外表的稚嫩，但心志并未成長(zhǎng)，依舊無(wú)憂無(wú)慮。不為成績(jī)等瑣事而煩惱。

　　So

　　體驗(yàn)了一年初中生活后的`我們是So。在老師、家長(zhǎng)、成績(jī)的壓迫下，我們被逼上了課桌，極不情愿地在家長(zhǎng)、老師的督促下去完成作業(yè)。但那顆貪玩、好奇的心并沒(méi)有因此而埋沒(méi)在學(xué)習(xí)之中。

　　Mi

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)Mi這個(gè)階段時(shí)，我們已經(jīng)沉穩(wěn)了許多，離畢業(yè)僅剩一年的光陰。原先懵懂無(wú)知的心，已經(jīng)被收斂起來(lái)，取而代之的是穩(wěn)重。不用督促，便主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　DoDo

　　是我們初中校園生活最后一個(gè)階段。面對(duì)中考，發(fā)動(dòng)沖刺的同時(shí)，比之前多了離別的不舍。13班已不像之前那么活躍。原本在走廊、操場(chǎng)的身影早已閃進(jìn)教室里，努力拼搏著。但內(nèi)心所埋沒(méi)的不舍之情，所表達(dá)，所流露，所外漏更多了。

　　正是如同兒童一般稚嫩我們——Xi,，無(wú)憂無(wú)慮的我們——La，開(kāi)放依舊的我們——So，沉穩(wěn)并不斷努力的我們——Mi，還有因離別而不舍的我們——Do，組成了初中生活最動(dòng)聽(tīng)的校園樂(lè)譜。

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