《媽媽》觀后感范文（通用18篇）
當品味完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，為此需要好好認真地寫觀后感。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《媽媽》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《媽媽》觀后感 篇1
在《知音》這本雜志還沒有成為鳳姐最愛的那個年代，曾經在雜志中看到過一個關于母愛的故事，差不多二十年了吧，只能記住個大概：一只半大老虎闖進人類的村莊咬死了牛羊，憤怒的村民打死了老虎，很快，母虎前來復仇，它叼住了一個嬰兒，嬰兒的母親忘記了恐懼，解開衣襟露出胸膛走向母虎，也許是母虎看到了乳汁，也許是母虎想到了什么，它終于將嬰兒放在地上，離開了人類的村莊。哺乳動物最突出的特征在于其幼仔由母體分泌的乳汁喂養長大，母獸在相當長的一段時間內會照顧幼崽的飲食起居并傳授生存之道，母獸與幼崽之間存在著一種無法用言語表達的親情紐帶。這種愛存在于所有哺乳動物之間，同為哺乳動物的各種生物，母愛，可以不分界限。
這段時間本來已經不打算再看恐怖片，鬼使神差一般又看了一部，看電影之前只注意到導演安德斯.穆斯切蒂在這部電影之前從來沒有拍攝過電影長片，結果是被故事深深吸引，電影結束時已經哭得稀哩嘩啦。，哭過之后一種異常熟悉的感覺涌上心頭，那是《潘神的迷宮》、《鬼童院》，特別是《孤堡驚情》曾經帶來的心理感受，隨后，果然在制作人的名單中看到了吉爾莫.德.托羅這個熟悉的名字。
維多莉亞和莉莉這對姐妹可謂是名副其實的“鬼孩”，姐姐維多莉亞對于人類世界的記憶只是那幅不能離身的眼鏡和一些簡單的詞匯，對于親人的記憶也僅限于曾經給她帶來溫暖與依靠的父親，母親的形象已經被住在墻里的“鬼母”所替代，也許這位“媽媽”來無影去無蹤，也許這位“媽媽”只能教給她們很多年以前的兒歌，也許這位“媽媽”只能用稻草做丑丑的娃娃，也許這位“媽媽”能夠提供的食物只有不知道從何而來的櫻桃……這一切依然不能夠改變兩個小女孩對她的依戀。在這個恐怖片已經無法再用血腥、變態、CG特效和一驚一咋的音樂驚到早已經練就了一身“金鐘罩”的今天，恐怖片也不得不另辟蹊徑劍走偏鋒，2012年的《林中小屋》是一部成功的顛覆式的創作，而《媽媽》這部電影不失時機地打出溫情牌，今觀眾們在飽受驚嚇的同時也被結結實實地感動了一把（特別是女性觀眾）。
《媽媽》這部恐怖電影如果單純地就恐怖效果而言并沒有什么特別的亮點，故事是一個并不新穎的故事，電影節奏也算中規中距找不出跳躍性極強的起伏，情節也沒有故弄玄虛或者一味追求神秘感，就連作為恐怖片最基本的驚悚畫面也沒能做到創新，其中很多鏡頭都可以在其它恐怖靈異類電影中找到類似的畫面，為數不多的幾個鬼媽媽突然出現的畫面也是點到為止，并沒有使用刻意營造過于血腥的場面之類令人反胃的鏡頭，而是用精心設計的鏡頭去引導觀眾慢慢走入電影情節。 電影由一段車載電臺廣播開始，隨著槍聲和男人沉重的腳步，維多利亞與妹妹扔下公仔離開了家，只剩下莫名奇妙的短腿小獵犬茫然地望著客廳大門。車禍后父親帶著兩個女兒找到了森林中的小木屋，“媽媽”暫時躲開了，視角不斷變換，姐妹倆可憐吧吧地等待著接下來發生的事，這時后的“媽媽”應該只是躲在木屋外靜靜地觀察著，直到父親對維多莉亞舉起手中的槍，全片最為血腥的場面是透過維多莉亞的近視眼看到的，一片模糊中只能勉強看到父親的肢體突然在半空中扭曲……黑暗之中，“媽媽”送來了櫻桃，一種不太可能出現在冬天的水果，鬼魅的形象依舊隱藏在黑暗之中。這段差不多十分鐘左右的前景情節已經為整部電影定下一個基調：悲劇開場，但孩子們不會孤單；溫情結束，媽媽最終并不孤單。
電影留給我印象較深的第二個鏡頭出現在大約30分30秒處，孩子們在墻上畫著黑色的蝴蝶，鏡頭拉開，一只真的黑色蝴蝶出現，養母抱著裝衣服的籃子上樓后，鏡頭以房門為界被一分為二，一邊是走廊一邊是女孩們的房間，觀眾可以看到妹妹莉莉似乎正在和姐姐搶東西玩，不過姐姐維多莉亞突然出現在走廊中與養母對話，姐姐關上房門的一霎那，妹妹的腳出現在房門上方，原來被墻檔住的“第三人”是與妹妹嬉戲的“媽媽”。處理這段畫面時導演干脆放棄了剪輯，鏡頭完全靜止，所有的信息在同一個畫面中出現觀眾的視線隨著張弛有度的節奏在畫面的兩邊不斷轉換，無暇細想中，謎底已被揭曉。
第二個印象極深的鏡頭出現在1小時18分，這一長鏡頭的處理方式與片頭處父親帶著女兒們走近木屋時十分接近，觀眾可以做為旁觀者仔細觀察，瞬間又轉換身份走入了角色的視野之中，片頭處的幾次切換只是大概展示了一下木屋的內部環境，這個鏡頭卻令觀眾感覺一種深深的壓迫感：兩個女孩看到了“媽媽”留下的印跡走下樓梯，鏡頭一直緊緊跟著女孩的腳步，維多莉亞走進客廳看到養母，隨著她的視線鏡頭轉出客廳看到莉莉的背影，慢慢推進，“媽媽”猛然出現，女孩們瘋逛地奔上樓，莉莉關上了房間的門，維多莉亞還站在門外，莉莉在房間中大叫，養母隨之追到樓上進入房間，“媽媽”從墻中走下，養母帶著兩個女兒奪門而逃，剛跑到二樓走廊處，“媽媽”破墻而出�！皨寢尅笔枪眵�，她可以來無影去無蹤，可以穿墻而入可以隱身入地，她所希望的更多的只是能夠再次擁有女兒的快樂，母愛是偉大的，也是自私的，她僅僅只是不愿意與其它分享這種快樂而已。
直到“媽媽”再次擁抱自己的孩子尸骨，丑陋的臉終于變得溫柔而美麗，依舊擁有人類生活記憶的維多莉亞在養母的堅持下留在人類世界，自嬰兒時代就與“媽媽”生活在一起的小女兒莉莉選擇了與“媽媽”一同幻化為蝶。這一刻，生離死別卻又溫暖無比，兩個孩子，兩位養母，從此之后都過上了自己選擇的幸福生活。
誰說恐怖片就一定要慘不忍睹？
《媽媽》觀后感 篇2
7月28號，我看電視時，突然搜到一部電視劇，劇名叫做《窮媽媽富媽媽》，當時由于好奇，我就仔細看了起來，一看不要緊，重點是覺得挺好看的，迷上了，所以我就在pps網絡電視上觀看了起來，后來還看了劇情，覺得這部電視劇拍的還真不錯。尤其是劇本，真的是一個好劇本啊，寫這個的，不愧是一個好的編劇。
以下是我對該劇的個人觀后感。
我連續幾集認真地看完之后，覺得這是一個很好的家庭警示劇，非常的帶有啟迪性，尤其是人性當中，光輝偉大的母愛和人本性骨子里的善良，這是人性當中最為美麗的。
高中生劉小東因為她的母親田芳過激的教育方式以及家庭婚姻的失敗與破裂，還有事業上的打擊，她曾經可是多么的風光無限啊，獲過無數次市勞模，還有全國勞動模范，她對兒子小東的要求也是很嚴格的，甚至想他能考上北大清華，拿到夠好的文憑，父母都是望子成龍望女成鳳的，結果有心栽花花不開，尤其是對一個事業心這么強，事業有成的女性來說，那更是很嚴格了，可是因為在小東小的時候，沒有多陪陪他，沒有給他童年時該有的母愛，因為工作忙便成了借口，導致小東從小就缺少母愛的滋潤，又因為燒了小東的最愛，他花了三年時間寫的27萬字小說《流浪的心》，加之最疼愛小東的姥姥臨死之前，小東沒能見上最后一面，也是因為他的媽媽田芳，所以一個少年“恨”的心就此埋下了根……
因為她的教育方式，小東徹底崩潰了，最后得了抑郁癥，從此便送到了繼母那生活，由于在繼母處奢華無度與燈紅酒綠的長期生活之下，再加之年少無知與對于母親的恨和報復心理促使下，小東漸漸走上了墮落之路，從學會吸煙、泡吧，后來的吸毒，往后便一發不可收拾。
之后的故事，便是世界上最偉大的母親幫助兒子戒毒，但是，戒毒的過程是相當艱難的，眾所周知，一朝吸毒，終生戒毒。不是說戒掉就能戒掉的。之后便展開了一段有關不離不棄的母愛拯救自己兒子的故事。
因為劉小東對于寫作有很大的天賦，最終被他媽媽感化，下決心寫出一本，以自己親生經歷為標本的遠離毒藥的一本紀實長篇小說。最后他花了六年時間，在長城腳下的一個小山村成功的寫完了《涅磐》，而且還出版了。
最終他也和女主角相愛了，女主角鐘克敏苦苦等了他十幾年，幫助他戒毒，照顧他，而且無怨無悔，始終對他不離不棄。這大概就是真愛吧。在我看來，如果，我遇到這么個好女孩，我一定不會在花心了，提著禮金早就娶她了。
同樣，劉小東的媽媽也是偉大的，她之前是多么的驕傲啊，當年即是廠長又是全國勞動模范，到最后為了孩子心力憔悴，一夜白發�？上攵�，母愛是真如春光一樣，滋潤著我們，讓我們的人生散發著太陽般的光芒。
這是一個講述人性光輝母親的愛的故事，劇情相當的好。能讓人看了之后有無限感想。
這部電視劇就是讓我們明白，不管任何人都可以浪子回頭金不換，一個吸毒人員都成功了，何況其它呢？
所以人生就是這樣美好，尤其是有那些愛著我們的人。人一輩子就這一次。人不可忘本，父母是一生當中最愛我們的人，他們的養育之恩，情以何報？那是我們一輩子也還不完的啊。唯有珍惜，珍惜他們，讓他們在老來之年享有天倫之樂，一個孝順的子女，不會只想著拿錢砸他們，或者賣點禮物，隨意敷衍、打發他們，這是多么不真的愛啊，如果我們真的愛我們的父母，那我們就應該放下工作，多陪陪他們，而不是一味地花大把的錢把他們送進那些他們不喜歡的、孤單的老人院，他們要的是我們的愛！好了，說了這么多，總感覺有千言萬語，一言難盡啊。親情是個廣泛的話題，永遠也講不完，那些經典的電影或電視劇中林林總總數不完的完美父親與母親的形象與名作家小說當中的父母相得益彰，彰顯生輝。永不相忘！
《媽媽》觀后感 篇3
去年一檔戶外親子真人秀節目《爸爸去哪兒》造成了空前的收視和關注度，火爆節目的背后也重新將“父親”這一家庭角色重新推上一個責任高度，讓更多的家庭開始意識到父親角色在孩子成長教育中的重要性。當然節目火爆最直接催生的還有相似的親子真人秀節目的粉墨登場，所以對于觀眾來說一方面可以從節目中收獲頗多，一方面源源不斷的新節目也讓人在寓教中娛樂一番。
之所以說“親子真人秀”節目源源不斷，是因為今年的暑期檔“北京衛視”推出的大型親子真人秀節目《媽媽聽我說》姍然而至，6月16日在北京已經召開發布會。更有趣的是這檔節目的核心與“爸爸團”們完全不同的是以媽媽為主要對象，所以今年的暑假將會是十分的熱鬧，當爸爸們遭遇媽媽們一場視覺上的沖擊和話題的碰撞完全可以預見，兩檔節目不僅在形式內容上錯開各自閃光點造勢真人秀節目，而且也必定的是搶灘收視率的一場對抗戰。媽媽PK爸爸，“親子節目家暴風”悄然醞釀中。
看熱鬧不嫌事大，作為觀眾們自然是希望看到熱鬧的熒屏熱鬧的節目更多了收視的選擇。對于很多觀眾來說《爸爸去哪兒》是必定要看的，這是去年該節目打下的強大堅實的觀眾群的必然結果。但其實鎖定《爸爸去哪兒》再度熱播的同時，也絕不可錯過《媽媽聽我說》，盡管可能說兩檔親子節目“家暴風云”無法阻擋，然而中國太極之道陰陽互補有著博古通今神奇的力量，“爸爸PK媽媽”一樣可以是“媽媽攜手爸爸”。
所以這必看《媽媽聽我說》的第一吸引力是“媽媽幫”中和“爸爸團”陰陽互補，毫無疑問《爸爸去哪兒》將“父愛如山”的大形象重新定義于生活中的柴米油鹽和衣食住行等小細節，因而讓觀眾們看了之后尤其是父親身份的人感觸特別多，甚至于也極大的改變了一些家庭固有的生活模式。但《媽媽聽我說》將“爸爸現象”再次來回扯平到“媽媽”身上，畢竟作為一個家庭的最重要的成員，母親角色有著舉足輕重也無可取代的地位。也唯有爸爸媽媽強力組合在一起，才能讓孩子更好的成長。
關于值得收看《媽媽聽我說》的第二大理由則是重新審視總結媽媽在一個家庭中的位置和作用！說到這里很多人會想到之前網絡上有個非�；鸬奶印稄妱莸哪赣H對家庭的毀滅性》，文章事無巨細的分析一個強勢母親對于家庭潛在的或已經顯露的危機，所有拜讀者無不不寒而栗的感受，感慨母親在家庭的重要性和最孩子成長教育的關鍵。所以由此而言《媽媽聽我說》讓更多的媽媽觀眾能夠從節目中感受如何教育孩子，和真正的認清自己在家庭中的引導教育作用。所以這檔節目無疑是很多家庭的及時雨，尤其是對于媽媽們來說。
第三點因素則是節目的意義精髓，《媽媽聽我說》節目的重點落在一個“聽”和“說”，很顯然是讓孩子來說出自己內心的聲音，比如自己不愛學習那個特長，自己不愿意走那個夢想。而如何能夠讓孩子“說”出來，也無疑在考驗媽媽們。能夠走進孩子內心，將孩子真實的聲音和想法和盤托出，這需要技巧。而同時作為媽媽也需要會聆聽孩子的心聲，做一個好的傾聽者也做一個好的引導者，這都是需要很多技巧的。《媽媽聽我說》通過真人秀的方式，讓家長孩子們上足生動的一課，等于在孩子和媽媽之間建立一個良好的家庭溝通的模式橋梁。
所以綜合以上因素來看《媽媽聽我說》真的很有必要好好觀看并且研究學習一下，作為家庭成員的核心孩子最大的生活和精神上的依靠，媽媽身上肩負的責任實在是太沉重了。然而在甜蜜的負擔也要肩負著幸福的走下去，做好媽媽的角色，并且和爸爸一起為孩子撐起一片祥和寧靜自由開闊的天空。從某種意義上來說《媽媽聽我說》無疑是將親子節目的這把旺火再添一把干柴并舀上一瓢熱油的節奏，顯然也是當下人急需的一門生活教育大課堂。
《媽媽》觀后感 篇4
《媽媽再愛我一次》拍攝于1988年（20多年前），講述了一對母子被拆散，母親發瘋，十八年后重聚，最終母子相認的故事。雖然沒有大牌影星，演員自然而樸實的表演把母子間的深情表達得淋漓盡致。
影片從一對相戀的男女，黃秋霞（楊貴媚扮演）與林國榮講起。林母因為家境的原因（秋霞是私生女）堅決反對婚事，讓林國榮另外娶娟娟為妻。 已經懷孕的秋霞只身回到鄉下，生下兒子志強（謝小魚扮演）。秋霞勉強支撐把志強（小強）帶到童年。小強一場重病使秋霞傷心欲絕。虔誠的秋霞一步一磕頭去王爺廟上香情愿。小強的病奇跡般地好了�；叵肫饋�，后來的電視劇《新白娘子傳奇》后半部與此頗為相似。之后母子二人相依為命，生活貧苦但溫馨。在一首“世上只有媽媽好”歌聲中，整個屏幕已經被一個只有她們母子二人間的美好天地所充滿——其外的世界漸漸地淡化。
唯一的陰影是小強在學校里被叫成“沒有爸爸的野孩子”。同時，林國榮新娶的妻子娟娟被發現不能生育。為了林家香火，萬惡的大反派林母再次出場，想方設法企圖從秋霞那里把小強搶走。最后，為了不讓小強成為“沒有父親的孤兒”，秋霞終于決定把小強送到林家。
在林家的小強時時抱著小熊，想念母親，唱著世上只有媽媽好。畫面切換到在唱同一首歌的秋霞。想念母親的小強終于私自出走，跑回老家找母親。不情愿的秋霞最終還是將小強送回林家，并威脅她會“躲起來”如果小強再來找她�？墒切娫谝粋�風雨交加的夜晚再此出走偷偷看望母親。發現小強失蹤的秋霞心急如焚，最后在戲劇性地在王爺廟找到昏迷不醒的小強。身心瀕臨崩潰的秋霞確失足摔下臺階，精神錯亂。
這是影片切換到18年后，回國的志強在療養院意外中發現了秋霞。母子二人通過一首“世上只有媽媽好”重新相認……
影片的主要矛盾是世俗倫理和單純的母子之情反復沖突。故事的起因是林母為了家族聲望反對其子和秋霞婚事；林家認小強是為了延續香火；諷刺性的是，秋霞最后為了小強的前途將他送回到林家。但這是我們成年人考慮的問題，天真小強卻顧不了那么多，他只想能和媽媽在一起。在強烈的母子之情的對比下，世俗邏輯顯得有些可笑。這也使人難以理解為什么秋霞當時堅持送小強到林家。但假想秋霞如果留小強在身邊，成年后的小強會不會感激母親當時的決定？或許秋霞不想讓小強重復自己過于辛酸的生活？
影片最大的感染力來源于它讓我們站在秋霞和小強的角度，體驗強烈而又本能的母子感情。大江南北，2億觀眾揮淚如雨。據說本片在當年創下2億觀眾和1億票房。換成現在的票價，可能不止10億票房。這可以說是大家對這部經典的影片的肯定。這個成績可以和九年后的《泰坦尼克號》相比（中國票房3.5億[1]，但1997年的票價遠不止五毛錢）。
片中巧妙地包含了幾條隱線。第一是那只玩具熊貓。小強在林家想媽媽的時候抱的是小熊；發瘋秋霞也緊抱著小熊。當母子二人被拆散時，小熊成了他們唯一的寄托。第二是王爺廟。小強重病時，秋霞去王爺廟燒香。小強回家看母親時，躲在王爺廟。最后秋霞在那里找到失蹤的小強。第三就是那首“世上只有媽媽好”了。
其美中不足是不少情節漏洞。比如，片中的秋霞失足發瘋時，林家父母分明在場，后來18年，林國榮卻說他卻無論如何無法找到秋霞。難道他沒有去精神病院找過？ 這有些不可思議。一個五六歲的小強又是否真能讀秋霞寫的信？拍攝于20年前，影片的風格（爆炸頭發型，演員背對著對手說臺詞），在現在看來似乎有些古怪。不過影片本身十分感人又細膩，這些小事就忽略不計了。
《媽媽》觀后感 篇5
首先非常感謝學校向我們家長孩子們推薦觀看《網絡媽媽》此部電影。對著電腦觀看90分鐘，我的心情隨著影片內容波幅不定，有焦急、有感嘆、有感動，最后看到賀嘉女同學能徹底脫離網癮，背著書包與同學們開開心心上學去，以及在畢業典禮上賀嘉穿著整齊的銀灰色套裝群，用一首“喊一聲媽媽”歌曲含著熱淚對網絡媽媽“滿天星”及親媽媽表達感恩之情，令身為母親的我心情很舒暢、很釋懷。
影片內容主要講述了網絡媽媽劉學萍，她被大火燒傷雙手、雙腳后殘留后遺癥，從而影響日常工作、生活，甚至生育，在困難重重之下她由以淚洗臉最終堅強戰勝一切。當她發現目前社會沉迷網癮的孩子不少，看到孩子們父母親不論如何苦口婆心、絞盡腦汁都未能讓孩子們擺脫網癮時，劉學萍媽媽把看到的一切認定為自己事情，自己的責任，認為改造孩子們是自己義不容詞必須做的事，想方設法救治孩子，打開電腦取了網名為“滿天星”，利用被大火燒傷僅剩余的一個手指頭敲打鍵盤設法加入網癮孩子QQ，經過一次又一次的碰壁，她契而不舍，最終取到孩子的信任，賀嘉同學被她的真情打動，一有心事必向她訴說，而劉學萍媽媽不分白天還是深夜掛著QQ，及時為她傾聽并為她作出正確的引導，最后讓賀嘉同學深深感動，下定決心擺脫網癮。
親愛的孩子們，你知道嗎？世上每一父母親都是那么愛你們的，就如賀嘉媽媽一樣，或許有時我們表達方式不對，讓你們一時無法感受到我們的關心和愛護，讓你們只發現我們的叨嘮，但希望你們也理解、體會家長的我們。請你們無論是開心，還是有困惑時，多多與家長們溝通，我們一定會很高興與你分享，會給予你們的一些意見或參謀的，知道嗎？現今是網絡發達的社會，借助網絡的有利條件，可以查閱各類資料進行學習，充實自己。只要適當使用及控制電腦使用時間，你會得到很好的效果。例如假日期間電腦使用控制每天2小時之內，建議周一至周四晚上不使用電腦，除老師布置作業需上網查閱資料外，如有特殊情況需要使用電腦時可直接與家長商量，我相信家長們會理解的，好嗎？
親愛的爸爸媽媽們，請記住孩子是我們的未來，“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的共同心愿，但是我們為孩子們著想的同時是否考慮個孩子的感受？請記住凡事均從孩子角度思考，讓孩子能得到尊重、重視，獲得成就感才能從中得到快樂，相信我們孩子在快樂的環境中必然會健康成長。記得有一次，由于晚上我與孩子睡得較晚，早上起床時兩人覺得困，孩子對我說：“我好困阿！”我不假思索地回應她“我比你更困呢？”話說之后，我發現這樣說話方式不對，否定孩子，沒有站在孩子立場考慮。重新對孩子說：“你很困？我也是，要不今晚我們盡量早點休息吧。”是的，在教育孩子方面作為家長的我仍經驗不足，但我會與孩子一起努力，努力學習，快樂生活。
《網絡媽媽》電影，讓我呼吁社會必須對網吧管理嚴把關，控制18歲以下兒童進入網吧。孩子們正在成長階段，思想、處事不成熟，易受到社會誘惑而走歪路。
教育孩子是一門深奧的學問，能走入孩子內心世界也需要一定的教育技巧。賀嘉媽媽很努力去改造自己的孩子，孩子卻認為她把自己當作犯人那樣管束，無人身自由。與此同時，讓賀嘉找到可以得到快樂、自由，釋放壓力的方法就是玩網絡游戲，最終沉迷網癮。從賀嘉媽媽教育方法中讓我提醒自己，“敏齊，無論你有多忙，你的孩子需要你抽空多陪陪她，如可以采用散步聊天、踩單車等方式增進感情，拉近距離，多溝通、交流，孩子才會健康成長的。”
親愛的孩子們，告訴你們我的心底話，其實我從你們身上也能學到很多東西的。知道嗎？我從你們身上學會陽光的生活態度，學會你們90后，00后一些新名詞，從你們身上學會某些電腦知識等等，還有很多呢？在此不一一訴說了，謝謝你們，孩子！
《媽媽》觀后感 篇6
有一期《非你莫屬》來了個減肥之后換肝救母的小伙子，提到有個很火的電影叫《暴走媽媽》，剛好打開pptv首頁就推薦的，于是點開看。我平時絕少看國產電影，看完就會暴力傾向加重，具體就是想暴揍導演編劇制片人。
這個片子是為了感動人的，但處處透著那么假，就是一部拍得巨像商業片的文藝片。講的是關系緊張的一對母女，女兒突然查出肝病，并且不換肝就會死，媽媽賣了房想要捐肝，但是嚴重脂肪肝，醫生說要不通過劇烈運動的減肥才行，于是媽媽聽信護士的話開始暴走，并感動了一批人的故事。媽媽演的還不錯，就是到最后也沒見絲毫瘦下來。女兒演的就差一點，在河邊抱著媽媽哭的時候居然是嚎的'，眼淚也看不清，本來這一段應該是感染觀眾聽著她的肺腑之言跟她一起哭的，可連我這個哭點極低的人都沒能感動。姥姥是本片的亮點，活生生一個將死的人，以至于后面看到她的墓懷疑那個演員真的死了。話不多，但溫暖人心。演的最假的就是那個主治醫生，我的個天啊，沒有比他更像是念劇本的了。臺詞也超級無敵假，打死我也不信醫生會這樣說話。
時不時提醒我這是拍的片子而不是真事的還有如在畫中的風景。姥姥家風景如畫也就認了，畢竟是鄉下，保不齊人家就住在最美鄉村�？稍诔抢锏哪概采钐幃嬛芯吞豢伤甲h了，要說是北上廣大城市，交通不可能這么通暢啊，人行道上的行人和小販不可能這么稀少啊，還有那賣了52萬的房子，太不接地氣了。就算在我們四流的小城市焦作，想找這么一處安靜的所在都不容易。你們到底花了多少功夫清場��？還要那好的出奇的綠化和藍天白云，這到底是哪��？就在這么不擁擠的小城，媽媽還被車撞了兩回，每回都四腳朝天仰面摔倒，每回都神清氣爽的站起來，沒事人一樣的繼續執著的走，您吶是小強附身還是奧特曼下凡啊？本來是想表達媽媽的堅持和暴走的辛苦，可看到媽媽在心曠神怡的樹蔭下走路，怎么覺得是件很愜意的事呢？城市綠化再好也有環境惡劣的地方啊，怎么都一直那么美？想想我從Ktown走到學校4邁的路程，基本上沒什么樹蔭，一邊要吸著汽車尾氣，一邊要躲開人行道的滑板，自行車，又累又餓，大汗淋漓，那才能看出暴走的辛苦吶！走路減肥這個方法也值得商榷，雖說是對膝蓋負擔最小的運動，畢竟要走很久才能消耗一點熱量，效果太慢了。應該配合飲食，作息，多種運動齊上手才有效快速啊，不是有很多減肥的秀嗎？稍微學著點啊。媽媽倒好，除了在外面雄赳赳氣昂昂的拉風的走路外，回來就是倒頭睡覺，要么抱著女兒感嘆命運，您倒是增加點其他鍛煉啊，拉伸下肌肉，腹部呼吸啥的都對減肥有幫助啊。
還有假的就是片子里好人太多了，就一個買房子的算是惡人吧，剩下的都超理解超支持。這也沒什么錯，弘揚社會正氣嘛。那為嘛女兒流鼻血倒地的時候周圍同學冷漠的圍觀？有幾聲女生慌張的大叫，亂作一團也是好的啊，看啥呢？在河邊濕嗒嗒坐著發抖的時候，周圍年輕人拿著手電筒冷漠的圍觀，你們覺得那個場景很美是咋的？太莫名其妙了！最雷的就是表現女兒康復的一幕，鏡頭指向老師，在嚴肅的指揮，下一秒響起來歡快的流行歌曲，臺上少女們開始扭動，我差點噴血！平時聽她唱的不是挺陽春白雪高雅藝術的嗎？怎么找也該大鋼琴小提琴伴奏啊，這是怎么了就改吧臺駐唱了？還有媽媽那個禿子愛人，不是一聲不吭的跟別的女的同居了嗎？怎么啥也不用解釋就又和諧的在一起了呢？還心甘情愿的簽字說要接著后面的攤子？您老是被媽媽感動了招換回來的？媽媽也太大度量就愿意收��？同居女友咋辦呢？默默的就被抹殺了�。窟�有鄉下那個小伙子也非�？梢�，叫姥姥也叫姥姥，一般在鄉下呆著應該是孫子啊，得，就當是某個未交代的姨媽的孩子吧。那出個門有必要牽匹馬出來嗎？我奶奶家在我上初中前是養牲口的，從來不牽出來溜啊，要下田干活才拉出來。就算真是鄉下養的牲口，也不該是英俊的馬，�；蛘唑呑颖容^真實。難道就為了讓女兒騎馬上配田園風光好看嗎？要是植入到這個村子旅游有騎馬項目的廣告，我就只有無語了，利用一個將死的人，還不給代言費！
《媽媽》觀后感 篇7
由于下午班里的科任老師有事公出了，作為班主任不得不承擔起頂班代課的任務。整整三節課的時間，考慮時間長，除了完成科任老師布置的作業，應該還有時間，怎么打發呢？考慮到最近班級的實際問題以及現今孩子存在的一些問題，我想是不是可以找到一部具有實際教育意義的有適合孩子們觀看的影片呢？心動不如行動，說找就找，我立馬在電腦里面搜索起來。嘿，運氣不錯！沒多久，一部《網絡媽媽》的影片就吸引了我，因為影評介紹說，故事很感人，讓人懂得感恩。趁著中午閱讀的時間，我立馬下載。
下午第二節課，我和孩子們一塊觀看了《網絡媽媽》。故事將一位殘疾的“媽媽”用自己的愛，換回了多個沉迷于網絡的孩子。故事中的嘉嘉是一個缺乏自信，在現實生活和學習中常被忽視遺憾的孩子，為了尋找成現實中缺乏的成就感，沉迷于網絡。逃學對于這個初中的女孩是家常便飯，父母對她是束手無策！叛逆、自卑的嘉嘉，看到她，我就得慚愧。作為老師，在我們班上似乎這樣的孩子不少見，可是我們是不是真正走進他們的內心，了解過他們，關注過他們真正需要的是什么？可能更多的是對他們提出過于苛刻的要求？我們沒有給他們機會，甚至吝嗇得不肯花時間等待欣賞他們在自己的成長道路上綻放屬于他們的精彩？ 也正是因為這樣，他們離我們越來越遠？整個觀看過程，我幾次落淚？落淚的原因不僅僅因為影片的感人更重要是學萍媽媽對于學萍的細心照顧及鼓勵還有學萍對像嘉嘉這樣的孩子付出。
觸動一：學萍在十幾歲的時候，由于一次參加學校組織的植樹活動。被一場意外的大火燒傷，燒傷面積到90%以上，可是在母親的細心照顧下，她蘇醒了；在醫生的奮力救治中，她活下來了！但是面對大面積的燒傷，母親、醫生、護士、老師、同學都十分擔心，她是不是有勇氣面對 。面對這一切母親央求醫生一定要保住她的臉，因為她今后的路還很長。經過手術，臉上的植皮成功了！但是沒有人能夠想象手術的痛苦。手術之后的學萍還是沒有辦法面對自己大面積的燒傷？離開學校，離開親愛的老師、同學更讓她痛不欲生？在學萍給老師的信中，她央求老師一定要保留她的座位，她手術之后一定會回到學校的！但是經過六次植皮手術之后，十指嚴重燒傷的她還是沒有能回到學校，回到課堂。這個時候，是母親一路陪著她鼓勵她，告訴她要勇敢的活下去。母親的陪伴，讓他慢慢走出來，并且自學取得了文憑，找到了工作，實現自己的人生價值。母親的不放棄、不拋棄，母親的鼓勵，讓她找到活下去的勇氣。
觸動二：在得到社會、家人、朋友的關愛下，學萍走出來。但是她沒有只是享受著這一切，而且將愛傳遞下去。她用自己的行動回報著別人給予的愛。當他看到媒體、報紙對于沉迷網絡孩子的大篇幅的報道，她再也做不去了。用自己傷殘的食指在鍵盤上一字一字的敲擊，一點點的走進那些孩子的心里，用自己的耐心、愛心架起了一座和孩子溝通的橋。雖然剛開始的時候，受到嘉嘉等孩子的排斥、辱罵，但是她沒有放棄，用自己真實的故事喚起孩子內心深處最淳樸的情感。我們的孩子不是不想改，不是不想成功，只是他們缺少的機會和平臺。學萍用自己一顆滾燙的心，換取孩子們的信任。孩子們變了，孩子們改了！當孩子們為了送上母親節的圖片，當她在生病時聽到嘉嘉苦練吹出的口琴曲，當畢業報告會上對著她喊出的那一聲“媽媽”。我的眼淚再一次止不住了。
其實，我們的孩子何嘗不是這樣？每一次孩子天生就是壞孩子？只是我們沒有找到適合的與他們溝通的方式？只是我們對他們還缺乏那么一點點的耐心。我想說，今后我必須提醒自己：不管是對于班級的學生買還是對自己的孩子，請我們也蹲下身子，只要我們對他們付出一份情感，那份他們也將會走近你！讓我們多一些愛，多一些耐心，那樣我們的孩子會給你更多的精彩，他們的路也會走得更能夠好！
《媽媽》觀后感 篇8
伴隨著科技高速發展，傳播媒體日益壯大，網絡也應運而生。很快，網絡就以其全球性、交互性成為了人們的寵兒�，F在是個知識爆炸的年代，網絡更加顯現出了它的優勢，但是一個新的問題也隨之而來——青少年網絡成癮現象。
由于青少年對新事物的好奇心，在網絡中傳播的一些不利于我們身心健康成長的信息成為了我們上網的重大隱患。此外，網絡游戲也成為了許多青少年鐘愛的對象。在網游中，我們往往能找到一種所謂的“成就感”，在游戲里沒有人去在乎現實世界中的你是怎樣的，網游為玩家營造了一個不同于現實的世界，它令人好奇，有不少人都是因為抱著“試試看”的心里去接觸它，直到最后無法自拔，釀成苦果。說到這里，我不得不說，影片《網絡媽媽》給我們青少年尤其是網癮少年煲了一碗心里雞湯。
故事主要是以江西弋陽的劉煥榮為創作原型，講述了一位堅強女性身殘志堅，用自己的愛心、理解和關懷為網癮少年找到人生方向的感人故事。故事的小主人公賀嘉是一名14歲中學生，她終日沉溺于網游“傳奇”。逃課對她來說已經是家常便飯，嘉嘉的父母也為此傷透了心。主人公劉學萍得知了嘉嘉的情況后主動與嘉嘉交談，她給自己起了一個叫“滿天星”的網名。漸漸地，“滿天星”與嘉嘉成為了無話不談的好朋友。“滿天星”的事跡感動、震撼了嘉嘉。最終在其幫助、勸導下，嘉嘉逐漸認識到了自己的錯誤，決定戒掉網癮。影片中的一句話令我十分難忘：“大海從不拒絕走過彎路的小溪”。即便在人生旅途中誤入歧途，但只有能夠盡快認識到錯誤，積極地去改正，前途仍然是一片光明。在我們身上寄予了父母、老師、社會的希望，我們成長的歷程時刻都被人關注、關心著。雖然影片的結局是令人欣慰的，但是當今社會又有多少跟嘉嘉有著類似遭遇的孩子呢？他們中間又有多少人能夠“回頭是岸”呢？這的確是發人深思。
在網絡遍地開花的今天，我們作為接觸網絡的主要群體又該如何克制自己，去正確認識網絡呢？我認為這需要先從網絡的多面性說起。網絡可以說是一個知識的大熔爐，它有以下幾個顯著的優勢：實時互動、費用低廉、資料全面、無區域限制，它是我們查閱資料，尋找經驗的平臺，也是人們交流互助的一扇窗口，能讓我們的學習、生活變得更加豐富多彩，有助于開闊我們的視野，活躍我們的思維。然而由于網絡的匯聚性，使各種信息都得以在網絡上傳播，其中包括不利于我們身心成長的一些信息。因此我們要學會用正確的眼光去看待它，從中吸取對自己有益的知識，排除對自己有害的知識，這樣才能使網絡真正成為我們學習、娛樂的好伙伴。
如果要對網絡做出一個評價，我覺得答案會有兩種，一種是贊成，另一種是反對。贊成是因為它為我們提供了信息，是覆蓋全球的知識大網；反對是因為它像一張蜘蛛網，網住了我們這些青少年，使我們在網中迷失了方向，迷失了自我。世間萬物都有其雙面性，好與壞在一定程度上是可以轉換的，關鍵就在于我們用怎樣的眼光去看待它，用怎樣的思想去理解它�？偠灾祟悇撛斐龅臇|西都應該是能為人類的發展做出一定貢獻的。雖然一些青少年走入了網絡誤區，但是我們不能因此否定網絡的存在。以后，網絡會真正走進千家萬戶，更多青少年會接觸、了解網絡，因此我們要從現在開始，樹立正確、良好的態度，分清虛擬與現實，利用網絡了解更多知識，不斷完善、提高自己。
我們是新世紀的青少年，背負著祖國給予的重大期望。我們應當學會利用網絡解決現實中的問題，做網絡的主宰，做自己的主宰。現實中的生活多么美好，讓我們共同建造一個和諧快樂的生活、學習環境，不要在虛擬的網絡世界里找不到前進的方向。在陽光下高歌，在網絡中翱翔，我們是新時代的網絡少年，我們能夠學會在紛雜中辨清方向，我們的明天由自己主宰，網絡只是我們完善進步的平臺，只是我們展示個性的舞臺。我們有理想，我們有希望，我們懂得如何在新世紀中成為一名健康、快樂的網絡少年！
《媽媽》觀后感 篇9
堅持還是有用的，我的博客瀏覽次數開始慢慢上升了！一定要履行自己的誓言，做到每日一則千字博客。自律讓我更自信，自律讓我心靈更自由！加油！
暑假一直追《陪讀媽媽》的電視劇，一方面是因為我比較喜歡看讓孩子到國外讀書的那種電視劇，像上次的《小離別》也是父母為了孩子能有更好的學習環境作了很多努力，另一方面因為我有個親戚的小孩也在加拿大讀書，小孩的媽媽也是一直做陪讀媽媽，也因為陪讀而家里發生了變故。
《陪讀媽媽》的前半段沒看到，只看了后半段。但每個陪讀媽媽不容易，各有一段自己的辛酸淚。先說說主角由梅婷演的李娜。她自己在國內開了一家化裝品公司，后來因為要去加拿大陪讀，她的手下趁她沒心思顧公司，把她的公司掏空，甚至破產；另一方面由于長期兩地分居，難免會產生一些誤會，老公因為被同事送回家，然后暴出緋聞，讓李娜不得不離開兒子回到國內解決公司和家庭問題。當李娜把公司賣掉一心一意做起陪讀媽媽時家里又發生了意外，曾經的房東原來是老公的初戀情人，老公還瞞著她照顧生病的初戀情人，再發現房東的女兒竟然是老公的親生女兒，太多的秘密被揭開，讓她對家庭對老公產生了懷疑和動搖。主角的演技太一般，不知為什么總是把李娜演成黑眼圈，很不好看！
倒是那個配角由鄔君梅演的胡媛媛演技比較好，而且演得很好。胡媛媛跟老公之間沒有什么感情，但為了兒子兩個人一直兒子面前演恩愛夫妻，其實她的老公早在她懷兒子里就已經對她沒有感情了。把兒子送到加拿大讀書，就是為了不讓兒子知道他爸爸有外遇，每次她老公來加拿大看兒子里，兩個人總是裝作很恩愛，給兒子一個假相。當胡媛媛的老公知道胡媛媛有了心儀的男人時，他就理直氣壯地提出離婚，沒想到這件事讓她兒子接受不了，導致把腿摔斷了。后來，胡的老公的公司出了問題，小三卷著他的家產逃走了，連那個兒子也是小三跟司機生的。胡的老公只好回來找胡媛媛，剛開始胡對他還是恨之入骨的，慢慢覺得他也挺可憐的，再加上兒子的撮合，慢慢地關心起自己的老公了。確實她的老公真可恨，也可憐！
他們家的故事讓我想起了我家親戚的故事。我家親戚是個建筑老板，有幾個億的身家，他老婆跟他生了個女兒。親戚的老婆長期陪讀，一開始是在上海陪讀，然后就去了加拿大陪讀，也在加拿大買了房。由于長期兩地分居，我這位親戚在朋友的介紹下認識了一個年輕的女孩，這個女孩可能小他有二十歲，比他女兒稍大一點點。后來這個女孩有了身孕，他就強迫他老婆跟他離婚，給了兩百萬她老婆算了事，盡管他女兒再三求他的爸爸不要離婚，但還是離了婚。然后我這位親戚就跟這個女孩結了婚，生了個兒子，兩次都大擺宴席，畢竟四十多歲生了個兒子！可好景不長，我這位親戚想給兒子辦個移民，做了親子鑒定，發現這個兒子根本不是他的！然后又跟這個女孩離婚，這個女孩自知理虧，也爽快同意離婚，當然還是要了一些青春損失費什么的。我這位親戚這次臉丟大了，而且人人都知道他的事，他都不好意思回老家了。只好去加拿大求著老婆復婚，還給老婆家里買了幾棟別墅，老婆才愿意收留他。他現在自己的生意也不理了，讓人幫他看著，自己就在加拿大跟著老婆女兒生活著。
很喜歡胡媛媛演的那個角色，雖然的點虛榮和孤傲，但還是個熱心腸的人，愿意幫助別人，也沒有那種勢力眼。她不因為羅盼的媽媽窮就看不起她，反而一直幫著她，讓她安心在加拿大做陪讀媽媽。她為了兒子，寧愿不接受其他男人的愛，盡管這位男士對她真的太好了，而且讓人感覺很溫暖，可她卻選擇拒絕他的愛。而當老公有難時，盡管心里還恨著他，但還是幫助他，讓他感受到家庭的溫暖。
天下父母都一樣，為了自己的孩子什么苦都可以吃，什么難都可以忍受。每個陪讀媽媽都用不同的方式詮釋著自己對孩子的愛，她們都希望孩子生活得更陽光，更快樂！
《媽媽》觀后感 篇10
伴隨著科技高速發展，傳播媒體日益壯大，網絡也應運而生。很快，網絡就以其全球性、交互性成為了人們的寵兒�，F在是個知識爆炸的年代，網絡更加顯現出了它的優勢，但是個新的問題也隨之而來——青少年網絡成癮現象。
由于青少年對新事物的好奇心，在網絡中傳播的些不利于我們身心健康成長的信息成為了我們上網的重大隱患。此外，網絡游戲也成為了許多青少年鐘愛的對象。在網游中，我們往往能找到種所謂的“成就感”，在游戲里沒有人去在乎現實世界中的你是怎樣的，網游為玩家營造了個不同于現實的世界，它令人好奇，有不少人都是因為抱著“試試看”的心里去接觸它，直到最后無法自拔，釀成苦果。說到這里，我不得不說，影片《網絡媽媽》給我們青少年尤其是網癮少年煲了碗心里雞湯。
故事主要是以江西弋陽的劉煥榮為創作原型，講述了位堅強女性身殘志堅，用自己的愛心、理解和關懷為網癮少年找到人生方向的感人故事。故事的小主人公賀嘉是名14歲中學生，她終日沉溺于網游“傳奇”。逃課對她來說已經是家常便飯，嘉嘉的父母也為此傷透了心。主人公劉學萍得知了嘉嘉的情況后主動與嘉嘉交談，她給自己起了個叫“滿天星”的網名。漸漸地，“滿天星”與嘉嘉成為了無話不談的好朋友�！皾M天星”的事跡感動、震撼了嘉嘉。最終在其幫助、勸導下，嘉嘉逐漸認識到了自己的錯誤，決定戒掉網癮。影片中的句話令我十分難忘：“大海從不拒絕走過彎路的小溪”。即便在人生旅途中誤入歧途，但只有能夠盡快認識到錯誤，積極地去改正，前途仍然是片光明。在我們身上寄予了父母、老師、社會的希望，我們成長的歷程時刻都被人關注、關心著。雖然影片的結局是令人欣慰的，但是當今社會又有多少跟嘉嘉有著類似遭遇的孩子呢？他們中間又有多少人能夠“回頭是岸”呢？這的確是發人深思。在網絡遍地開花的今天，我們作為接觸網絡的主要群體又該如何克制自己，去正確認識網絡呢？我認為這需要先從網絡的多面性說起。網絡可以說是個知識的大熔爐，它有以下幾個顯著的優勢：實時互動、費用低廉、資料全面、無區域限制，它是我們查閱資料，尋找經驗的平臺，也是人們交流互助的扇窗口，能讓我們的學習、生活變得更加豐富多彩，有助于開闊我們的視野，活躍我們的思維。然而由于網絡的匯聚性，使各種信息都得以在網絡上傳播，其中包括不利于我們身心成長的些信息。因此我們要學會用正確的眼光去看待它，從中吸取對自己有益的知識，排除對自己有害的知識，這樣才能使網絡真正成為我們學習、娛樂的好伙伴。
如果要對網絡做出個評價，我覺得答案會有兩種，種是贊成，另種是反對。贊成是因為它為我們提供了信息，是覆蓋全球的知識大網；反對是因為它像張蜘蛛網，網住了我們這些青少年，使我們在網中迷失了方向，迷失了自我。世間萬物都有其雙面性，好與壞在定程度上是可以轉換的，關鍵就在于我們用怎樣的眼光去看待它，用怎樣的思想去理解它�？偠灾�，人類創造出的東西都應該是能為人類的發展做出定貢獻的。雖然些青少年走入了網絡誤區，但是我們不能因此否定網絡的存在。以后，網絡會真正走進千家萬戶，更多青少年會接觸、了解網絡，因此我們要從現在開始，樹立正確、良好的態度，分清虛擬與現實，利用網絡了解更多知識，不斷完善、提高自己。
我們是新世紀的青少年，背負著祖國給予的重大期望。我們應當學會利用網絡解決現實中的問題，做網絡的主宰，做自己的主宰。現實中的生活多么美好，讓我們共同建造個和諧快樂的生活、學習環境，不要在虛擬的網絡世界里找不到前進的方向。在陽光下高歌，在網絡中翱翔，我們是新時代的網絡少年，我們能夠學會在紛雜中辨清方向，我們的明天由自己主宰，網絡只是我們完善進步的平臺，只是我們展示個性的舞臺。我們有理想，我們有希望，我們懂得如何在新世紀中成為名健康、快樂的網絡少年！
《媽媽》觀后感 篇11
或許許多人會將榮譽歸功于鞏俐的深情演出，但我以為，真正感人的物質蘊藏于故事本身。難得精致的架構，把一個簡單的故事打造得憂傷卻不濫情，平凡而不庸俗。故事內容只言片語就可概括，而真正打動人心的是故事的細節�！懼в�
關于母親節，總有許多欲說還休的苦痛。于許多人而言，懷擁溫暖的日子已然遠去，只有回憶悄悄留存，空蕩蕩地發炎，卻有小小的甜蜜揮之不去。還是那個暖洋洋的午后，住在隔壁的爺爺鼓著眼睛跟我說話，孩子呵，你有沒有發現，那么多年了，最終只有母親會陪在你身邊，即便她不在了，卻像從來都沒有老去。
直到后來，我在書里看到這樣的話：“母愛是我們心中最柔軟的凈土。”我才終于體味老人的慨嘆。
母愛培植的凈土，有多么柔軟的質地啊，我們一生都小心翼翼地觸摸它，就像觸摸女媧娘娘的絲制長裙。安之若素。紀念母親節，如是：看一部電影，泡一杯濃茶，給家里掛個電話，道聲晚安，一切都好，夢鄉里有母親甜甜的笑和不老的容顏。
《漂亮媽媽》。是為校園影評協會第一部紀念母親節的電影。我一直以為這是孫周導演最好的作品。比之于他之后嘩眾取寵的《周漁的火車》，我寧愿被揉碎在《漂亮媽媽》平凡的感動里。猶記得那一年的柏林電影節，《漂亮媽媽》成為一抹令人心碎的“中國紅”。生性高傲的維姆?文德斯是如何“垂憐”于此。透過暗暗的光影，他是否看見了自己心愛的母親?酸痛，苦楚，依戀，緬懷……他可曾想到，若干年后，失語多年的安東尼奧尼也將成為母愛般永遠的回憶。當安東的棺蓋別上最后一枚釘的時候，文德斯流淚了吧?歐洲文藝電影已死的言辭鋪天蓋地，沒有人顧及文德斯的孤獨。安東借他之手完成遺作《云上的日子》，卻終于先他而逝。歐洲電影失去了太多的“鼓手”，再也回不去了。是誰說的，真正的電影已然喪失了母地。
還是那些陽光暖暖的午后。先輩們像歲月一樣流逝了，但惦念和傳承的基因猶在，熱愛大師的孩子仿佛雨后春筍一般簇擁你。就像母親至死都是你心中最最柔軟的凈土，就像隔壁爺爺喃喃的慨嘆。
回到孫周的《漂亮媽媽》。這之后人們都說，這是一部“在柏林電影節上讓高傲的文德斯心碎的電影”�；蛟S許多人會將榮譽歸功于鞏俐的深情演出，但我以為，真正感人的物質蘊藏于故事本身。難得精致的架構，把一個簡單的故事打造得憂傷卻不濫情，平凡而不庸俗。故事內容只言片語就可概括，而真正打動人心的是故事的細節。孫麗英(鞏俐主演的母親)為了幫自己的聾啞孩子鄭大找回生活的信心，費勁心力。鄭大第一次學會念“花”，孫麗英狂喜了好久，陽光底下，任何人都有生存的權利，縱使現實再殘酷，希望卻依然像花兒一樣綻放。命運給予每個人的都是充滿幸福的聲響，沒有卑劣尊貴之分，沒有殘障健全之分，只有心中的枷鎖才是劃分人群的“道具”。就像影片的英文名：breaking the silence。打破沉默。孫麗英幫兒子找回“聲音”的同時，其實也成就了對自己的一次“救贖”，這種救贖的力量是生活本身給予的，是一種強大的期許，一種刻骨的體悟。
《漂亮媽媽》無疑是一部主旋律電影，由此看來，它雖則搭了“母愛”題材的順風車，但成功卻是不諍的事實。是主旋律的勝利還是人性的復蘇?這不由另我想及不久前馮小剛的《集結號》，從上央視新聞引起觀影熱潮至今，還在被許多人談論著。那確是一種勝利吧?《漂亮媽媽》亦如是。至于人性的復蘇，我以為一部電影的力量還沒有這么大。當且僅當是一次對母愛深邃的懷戀吧。盡管電影牽涉到關愛聾啞兒童的社會問題，但任何藝術形式對社會而言也只局限于影響和促進，權當催化劑倒可以，要想決定社會問題的積極走向卻是“心有余而力不足”的。觀影之余，我們莫忘一件事：給母親奉一杯濃茶，道一聲晚安。
信筆記下了影片中的一個美麗的細節——
父親死了。孫麗英拿了兩只龍蝦給兒子鄭大演示生死的大戲。她說，你看，這只龍蝦會動，它是活的。孩子重復道，活的。她拿出另一只說，你看，這只蝦不會動，它是死的。孩子生氣地說，是紅的。她說，他(爸爸)死了。她說得振振有辭。孩子憤怒道，它紅了。
以此作結。致敬全天下所有的母親。
《媽媽》觀后感 篇12
《中國媽媽》這一舞蹈劇，它通過人與人之間的動作，神態展現了一個中國媽媽對日本孤兒的博愛。動作神態的轉變，也就是她對女孩態度的轉變。通過虛化其他媽媽，讓這位媽媽更加突出，更增加鮮明感。當然，此舞蹈不可缺少的是舞臺音樂和舞臺美術。通過舞臺音樂和舞臺美術音樂可以加強舞蹈的感情色彩，使舞蹈顯得更加生動而有魅力。布景、燈光、化妝、效果、道具等，它們對《中國媽媽》這一舞蹈也起到畫龍點睛的作用。舞蹈音樂可以分為4段，這4段音樂恰如其分的將舞蹈分成了4個部分：憎恨、接納、養育、送行，用音樂講述著媽媽的心路歷程。音樂時而溫婉時而傷感�？梢哉f，這些音樂構成了《中國媽媽》的靈魂，這靈魂借助舞者的肉體，將一個感人肺腑的故事活生生展現在了觀賞者的面前。在服裝方面，它沒有華麗的服裝造型，但塑造了鮮明的角色形象。中國媽媽們身穿簡單的暗色系粗布衣服黑布鞋，盤著發髻，塑造出典型的抗戰時期勞動婦女的形象。在燈光方面，它只運用了藍色和黃色兩種主色調。描寫憎恨的情緒時，只有幾束深沉的藍色追光和定點光打在演員身上，慢慢演員手指的方向泛出了血色般的紅色側光。描寫養育時，燈光轉換成了明亮的黃色，黃色是溫暖的顏色，給人以幸福之感。描寫送行時，燈光回到了大片的藍色，充滿了離別的傷感，飄起的雪花更是渲染了這份傷感。沒有花俏的音樂，沒有華麗的舞臺美術，卻能夠深深打動每一位觀賞者。
舞蹈講述的是抗日戰爭時期中國母親撫養日本遺孤的故事。它圍繞著 “母愛”這個主題貫穿著全舞，每一個階段都真實再現著中國媽媽在從抗拒、不忍、接受、關愛日本遺孤及不舍送行整個過程中母愛復雜的情感變化；全舞大致分為四個小部分：憎恨(抗拒)、接納、養育、送行。四個部分舞蹈充分體現了典型的中國母親的偉大精神，使中國媽媽的形象扣入人心。當那個日本小姑娘抱著頭出現時，中國媽媽開始了心靈的掙扎，一方面是對敵國的國恨家仇,另一方面,看著幼小可憐的孩子,本性善良的中國媽媽感到不忍與同情，但最終，無私的母愛使中國媽媽接納了這個日本孤兒，演員圍成圓后再散開，瞬間她的和服換成了中國小女孩的衣服。 一片靜默中，氣氛變得沉重起來。當年的小兒郎已經長大了，可以幫媽媽干活了，可是中國媽媽卻并沒有就這樣讓孩子留下，白發蒼蒼的媽媽彎著背，一步一步蹣跚著步子拿出了當年的和服，告訴她當年的身世。當她狠著心將女兒推出自己的懷抱時，她不舍，她心痛，那是她養了十幾年的孩子。母親、孩子的戀戀不舍,讓人為之動容。尤其是那漫天大雪中，母親長久凝望的身影，讓我體會到了中國媽媽的博大胸懷。
這個中國媽媽的行為實在令人震撼，不禁對她產生的深深的敬意。我認為母愛無種族邊界，每個做母親的人都是偉大的，就算再深刻的國仇也和一個無辜的孩子無關，感情并不只限于血緣，就算毫無血緣關系的一群陌生人也可以傾盡心血感情來養育你，我們要會感恩。
與此同時，我想到了自己的母親。我們普通人的故事里，母愛是一樣的偉大。無論你遠隔千山萬水，還是近在咫尺，母愛都在你身上緊緊縈繞。成長中那些不同的經歷，折射出相同的關愛。我們要用一顆感恩之心去對待她們。誰言寸草心，報得三春暉。她們為我們所付出的，是我們這一生也無法回報的。
我們對待身邊的人，也要像那位中國媽媽一樣，擁有一顆寬容之心。中國媽媽的善良與寬容讓日本小女孩恐懼冰冷的心變得溫暖。寬容能融化人們心中的寒冰，那一縷寬松之光能照亮每個人的心田。寬容其實不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。海納百川，有容乃大。
整個舞蹈作品樸實無華，卻把人感動得潸然淚下。愛是超越國界，超越階級的。因此我們都要有一顆心，一顆真摯、溫暖的心，去愛他人，去愛這個世界。
《媽媽》觀后感 篇13
今天早上，我早早的來到了立體聲電影院看電影，電影的名字叫《媽媽別哭》。從開始到結束，我的淚水不停地跟著這些感人的、凄慘的畫面流淌，它給我留下了很深的印象。
《媽媽，別哭》，一部令人傷感的影片，它講述了在汶川大地震期間一連串關于友情、師生情和親情的故事。故事是由一個早晨開始的，天亮了，媽媽進來叫琳琳。可這一叫打擾了琳琳的美夢，所以她朝媽媽大吼：“進房間時要敲門！把門關上！”看到這，我認為琳琳是個不禮貌的孩子，因為一點小事就朝媽媽大吼大叫。吃飯時，媽媽說：“有一個小姑娘把自己十五年的零花錢捐給了災區的孩子。”爸爸說：“這個孩子真懂事呀�！绷樟招睦锇蛋蹈吲d。但是在吃飯時琳琳嫌媽媽嘮叨，就說：“媽媽是到了更年期，所以才這么嘮叨�！眿寢屢不亓艘痪洌骸拔疫�沒帶更年期的時間呢�！绷樟沼终f：“媽媽是早更�！卑职钟柫樟照f：“怎么這么不尊敬媽媽？”琳琳生氣極了，放下筷子，說：“我去換衣服了�！闭f著離開了餐桌�？吹竭@里，我感覺琳琳一定是個在生活中非常任性的孩子，不然怎么會因為媽媽嘮叨就說媽媽到了更年期？當然，這是不對的，是對親人的不尊敬。再看看劇情吧，媽媽帶著琳琳去上學了�？墒橇樟盏臍膺�沒有消，結果書包都忘拿了。還得媽媽提醒：“給你書包。”
上課了，音樂老師在黑板上寫好譜子后，劉琳琳主動去要求彈鋼琴，可誰也沒想到，彈著彈著，一場災難就來臨了。琳琳不顧自己生命安危，把老師與同學擠了出去；隨后看見自己多年的好朋友鄭元元受傷了，躺在教室里，她沒有因要保住自己的性命而逃離，反而不顧個人安危，重新跑回教室里幫助她、陪伴她，結果自己也因此處在危險之中，這真是一份情深似海的友誼啊！在廢墟里，林林一直在幫助別人、陪伴別人，為自己、為別人加油，但同學們還是一個一個的離開了，只有琳琳一個人還活著�？吹竭@，我發現我錯了，琳琳并不像之前說的那么任性，她其實是個堅強勇敢的孩子，也是個珍惜朋友的人。這樣的友情，讓我很受感動，看到這，我哭了。
特別讓我感觸的是琳琳在廢墟之下的一番話：“……怎么我有這么多后悔事呢？”是呀，只有當我們明白自己的時間可能已不多時，生活中的不快，才會讓我們撕心裂肺，后悔萬分。
此時，廢墟上面有一位老奶奶正在尋找自己的孫子，那位老奶奶看見了這所學校的校長——鄭校長。她急忙向鄭校長詢問情況�？舌嵭ｉL也不是一個知情人，不知道她孫子在哪兒。只有靠老奶奶一個人找。過了一會兒，救援官兵挖出了她的孫子�？伤膶O子還沒來得及看最后一眼親人，就離開了人世。老奶奶在一旁抱著孫子不停地念叨著：“孫子睡著了，別吵……”這濃濃的親情，讓我感到溫暖，使我感動�？吹竭@里，我哭了。
廢墟的另一邊，有一位老師在陪伴著、呼喊著一個同學——金峰，并說要帶他出去，可余震發生了，突然間，一塊石頭滑落下來，砸住了老師的后腦勺，這位老師就這樣永遠的離開了這個世界，離開了他的學生。這位老師有自己的活動空間，完全可以自己去尋找出路，而不用陪著學生，也不會讓自己喪命，可他為了學生有人陪伴而不孤單，就一直陪著學生。這樣的師生情，能不使人感動嗎？看到這里，我哭了。
琳琳在最后咬緊牙關爬到鋼琴前敲擊身旁的琴鍵，鋼琴發出的聲音引起了救援人員注意，可由于校長在問話時琳琳沒有回答，校長就準備走，這使我的心一下子懸掛起來，因為這樣可能使琳琳失去獲救的機會，幸好琳琳在校長準備走時又一次敲擊琴鍵，校長又一次問話時，琳琳開口說了一句：“我是劉琳琳。”才被人發現。琳琳在廢墟下度過了她的十六歲生日，而我呢？每次生日時都會纏著爸爸媽媽去各種大餐廳吃大餐。而當余震來臨時，媽媽不顧危險，毅然留下陪伴琳琳——無論琳琳怎樣哀求讓其逃離此地！可在發現琳琳后的第二次余震時，媽媽為了擋住廢墟，不幸喪生。在媽媽的保護下琳琳最終被救援人員救了出來。這是一對多么感人的母女��！盡管在以往的生活中有些不快�？吹竭@里，我又一次哭了。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。雖然，地震已經過去，但它對人民的創傷卻沒有被時間所沖淡，我們要感激所有在大地震中參與救援行動的解放軍官兵、醫療救護人員，也要為在地震中失去親人的災區人民表示問候。
《媽媽》觀后感 篇14
看了《網絡媽媽》這部電影，我深有感處，我的心就像受到巨浪似的，如此沉重，久久不能平靜！我知道了網絡游戲的危害，媽媽。爸爸為我們付出了多少！
網絡，可以找資料，學知識，但如果沉迷于網絡游戲，就象陷入千沼澤，難以自拔！影片中，一位名叫佳佳的小女孩，迷上了網絡游戲，深夜悄悄去網吧，甚至耙窗，結果成績一落千丈，他爸爸不斷干活，身體都快累垮了，媽媽不斷勸他，可她根本不聽從勸告，直到在網絡媽媽的幫助下，為了尋找佳佳，媽媽被車撞成骨折，小女孩才從中體會到媽媽的艱辛與母愛，漸漸走上了正道！
啊！父母是多么地辛苦��！為了我們，他們幾乎花費了自己所有的心血；為了我們，他們忙碌不停；為了我們，把所有好的東西都給了我們！我們就象小皇帝，衣來伸手，飯來張口，還不虛心接受批評教育，甚至與父母長輩頂嘴，現在想起來，我們是多么不孝啊！
在生活中，也有這種沉迷網絡游戲的人，我們應該多去幫助他們，早日喚醒他們！當然正人先正己，我們自己必須先做好。同學們，記住，為了不讓自己的父母“受傷”，為了讓他們感到欣慰、溫暖、幸福和自豪，請你千萬不要沉迷于網絡游戲！
今天，我們學校里的同學都看了一部電影——《網絡媽媽》。我們看了都很感動，這部電影主要講了網絡媽媽幫助一位叫賀嘉的同學戒掉網癮的一個故事。
網絡媽媽的手指頭被在以前的植樹節，因發生火災事故把手給燒傷了，她的媽媽很傷心，網絡媽媽光做植皮手術就做了六次，但是她很堅強。他在這幾十年中，熬受了很多痛苦。
現在她已經長大，他的網名叫滿天星。滿天星阿姨的手雖然不完全了，但是他卻成了一個會計。我很佩服她，滿天星阿姨在上網的時候看見一位媽媽，看見一位媽媽再找一個丟失的孩子，那就是賀嘉，滿天星阿姨看了那個媽媽的文章，就和他聊開了天，哪位媽媽把他女來的郵箱給了滿天星阿姨，然后滿天星阿姨就趕快和賀嘉聊了起來，每一滿天星都和阿姨聊了天，賀嘉的學習成績不好，還常常逃課，在一次的聊天中，滿天星阿姨給賀嘉講了一個故事，講的是被燒傷的時候，蘇老師讓賀嘉寫一篇作文，賀嘉的作文就是阿姨給她講的故事，賀嘉獲得了第一名，很多人都在看她寫的作文。過了很久不再去網吧，可是她班里的班長卻說他就是上網吧，賀嘉走了，媽媽為了找到賀嘉，被車給撞了。賀嘉知道了就趕快跑到醫院，賀嘉又叫了一聲媽媽。他的媽媽很感動。后來過生日，很開心賀嘉不再玩游戲了。最后賀嘉唱了一首歌《媽媽》，網絡媽媽也來了，賀嘉和網絡媽媽抱在一起哭了。
這時，我也感動地流下了眼淚。網絡游戲很吸引人，但也很容易讓人上癮，我們少年兒童不能沉迷于網絡游戲，要把心思用在學習上，將來為祖國做貢獻。
看完電影《網絡媽媽》，我的心像大海波濤，久久不能平靜，原不正確使用網絡對我們青少年的危害那么大。幸好嘉嘉在網絡媽媽的幫助下靠自己的毅力走出了網絡的陰影。
平時，我們通過網絡可以寫作文、查資料、聊天；網絡對我們說非常方便，也有很大的幫助。但是看完這部電影，我才知道，正確應用網絡對我們每個人說是多么的重要。電影里的兩個男孩兒，都沉迷網絡游戲，最終一個走上了不歸路，另一個的媽媽為了救自己的兒子，卻被沒有良知的兒子親手殺害了。
嘉嘉開始也沉迷網絡游戲中，不能自拔，還半夜偷偷跑去上網，她媽媽發現女兒不見了，就匆匆忙忙的騎著自行車去找，由著急被車碰了，小腿骨裂。她爸爸為了這個家，烈日炎炎下吃力的蹬著三輪車賣礦泉水。在網絡媽媽的耐心教導下，嘉嘉終明白了爸爸媽媽為她所做的一切。
沉迷網絡的朋友們，雖然網絡游戲只是一個普普通通的一個小游戲而已，但是它會害我們一生的。當然，網絡也有它的好處。我們要正確對待、應用網絡。
不過，并不是不可以上網玩游戲，而是我們要控制住自己，不能玩得太過度。學習加上網玩游戲，才能學的更好。
《媽媽》觀后感 篇15
盡管“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”這句口號喊了數十年，不過，實事求是地說，縱觀中國教育尤其親子教育發展現狀十分遲緩，很難和西方國家開放式教育并駕齊驅。也正因之，日積月累，習慣了“中國式教育”的教師或家長們鮮有對萌寶內心需要進行關注。
在此意義上，由北京衛視播出的大型萌寶話語權親子節目《媽媽聽我說》來得恰到好處。00后雖然生活在五彩多姿的生活環境中，但是從節目中可以看出來他們內心是非常純凈的，三觀很正，有著超于小孩子甚至是成人的觀念和心理。通過節目可以看出，00后其實是講道理的，不只是貪玩蠻橫有優越感，他們有著自己更深刻的思考。00后的言論讓我們很多成年人非常汗顏和感動。
細數歷數，時下活躍在電視熒屏上的親子類節目不可謂不多，從《爸爸去哪兒》到《爸爸回來了》不一而足，似乎熱衷于戶外運動的父愛才是親子類節目的主體。相比之下，作為親子教育中的“重中之重”，“媽媽”這一角色遠被忽略。從某種意義上，從生育角度和社會角色扮演這雙重角度來說，在越來越多人的眼里，“媽媽”似乎已淪被“生兒育女”的工具和新時代的“保姆”，除此之外，似乎沒有別的。
中國儒家文化中，向來有著“嚴父慈母”這一說。不管“孟母三遷”也好，“岳母刺字”也罷，親子教育永遠離不開“媽媽”這一群體。也正因之，我個人覺得，相比《爸爸去哪兒》這類戶外體驗式的“父愛式親子教育”，《媽媽聽我說》這類“母愛親子教育”反倒更真誠、有趣得多。
不容回避的是，相比出生在七八十年代的孩子來說，盡管物質進步不止一大截，但現在的孩子內心壓力山大，精神上也不輕松。也正源于內心之累，絕大多數孩子似乎都過早地失去了童年，每個人都希望自己能夠像成年人一樣和成人平等地溝通和交流，尋找一個精神的突破口。然后在傳統意義“媽媽”的眼里，失去了溝通環境和親子平臺，想要實現這一點顯然不太容易。
一言以蔽之，在孩子的內心世界里，盡管沒有兵，沒有馬，卻兵荒馬亂。所以，孩子們亦很需要一個“心理健全”的家庭醫生——媽媽為自己進行精神梳理。想在做到這點，并不容易。不過，幸好，《媽媽聽我說》這檔親子類節目的出現，為那些遇到了“問題”的孩子找到一個溝通、發泄和緩解內心壓力的出口。
盡管《媽媽聽我說》和《爸爸去哪兒》同為親子節目，但兩者的定位大相徑庭。相比之下，如果說《爸爸去哪兒》是一檔戶外、陪伴、益智類真人秀節目的話，《媽媽聽我說》則是一部現場PK火藥味兒十足的室內情景劇。這檔“親子類”情景劇，絕不同于《家有兒女》系列劇家長里短式的賣萌，亦不同于其他。節目中即有萌寶對成年媽媽的質問，也有20位或犀利或賣萌或深度極品萌寶對當事“媽媽”的審問，主持人樂嘉變身“孩子王”，作家六六以“媽媽桑”的方式充當情感觀察員，這對“性格專家+心理大師”的非常組合剛柔并濟，不失看點。而在節目最后，當事“媽媽”和當事萌寶最終握手言歡“從對抗走向對話”，更多意義上實現了自己的情感訴求。所以，我們與此說這是一檔親子節目，莫不如說每一期都是一部好看的故事。
在中國傳統教育理念中，育兒教育大都是“灌輸式”教育，譬如“聽家長和老師的話”等等，這種“強制”教育和填鴨教育必須有很大的缺陷。相比之下，《媽媽聽我說》這檔節目率先上陣，讓“辣媽”放下姿態和孩子平等地溝通、交流，賦予孩子更多的話語權，從精神對抗走向對話，值得稱道。
沒有個性的學校絕對不是一所好學校，那只是一個習慣于填鴨式應試教育的教育連鎖店。同樣，一個不會和孩子溝通和對話的父母本身也不是一個合理的父母，只是一個“長官”式的家長。在此意義上，如果說《媽媽聽我說》是一檔親子類節目的話，莫不如說是一堂獻給親時代家長的公開課。
《媽媽》觀后感 篇16
自《爸爸去哪兒》火爆網絡上下熒屏內外后，親子真人秀節目如雨后春筍撲面而來，頗有忽如春風來，千樹萬樹梨花開的感覺。一時間，萌爸萌娃滿世界飛，讓過氣或正當紅的明星父親與他們的星二代孩子瞬間成為網絡熱詞、關注對象。而在這火熱的圍觀背后，眾多節目的最初宗旨——如何教育孩子，卻常常被忽視。
于北京衛視熱播的《媽媽聽我說》走的也是親子路線，但與眾多節目不同的是，《媽媽聽我說》將節目主角鎖定為草根母親與她們的孩子，彌補了親子秀中母親常常被缺席的尷尬。而且，節目于室內錄制，而非跟風周游各地。樂嘉主持，買紅妹、六六坐鎮觀察員席則讓節目有了更多知心姐姐與小盆友溝通交流的氛圍。當然，節目最大的“另類”之處在于將話語權交給孩子，傾聽孩子訴說，讓孩子們自辯是非真假對錯。
節目中，媽媽、主持人、明星觀察員都是配角、傾聽者。如果媽媽做錯了，還將受到一定程度的懲罰…這種將話語權主動交給孩子，與孩子成為真正意義上的平等的朋友而非上下級、師生、高低輩關系的形式，不僅在中國家庭教育、學校教育中甚為罕見，在隸屬社會教育的親子節目中也屬創新之舉。令人可喜的是，從首期節目孩子們的表現來看，這種以孩子為主體的形式是頗受歡迎的。節目中，孩子們暢所欲言，相互爭辯，有的娓娓道來了，有的妙語連珠，精靈本性，天真生性被展示得一覽無遺，而媽媽們也找到了更多更好更適合自己家庭的教育方式。
一直以來，中國式家庭教育都屢遭詬病，父母與孩子之間常常形成不對等難平等的對立關系。父母們往往會因為種種原因鮮少有機會與孩子溝通、傾聽，而孩子們也迫于作業的繁重、父母的威嚴，沒有時間甚至害怕與父母說心里話。因此，一旦出問題，父母常以“不能、不行”等命令式口吻打壓孩子，孩子想反抗，想爭辯，想表白卻沒有機會�！秼寢屄犖艺f》就是基于這么一種家庭教育的現實情況而應景推出的。從欄目名稱看，節目主打“孩子與媽媽的溝通交流”，旨在改變這種畸形的家庭教育模式，其社會意義不言而喻。
就節目內容而言，《媽媽聽我說》選取的也都是頗有現實意義的普遍性問題。比如，小女孩化妝的問題，媽媽到底該不該反對。就此，孩子們進行了激烈的爭辯，過程中，她們不僅會賣萌，耍酷，犯呆，時不時還能綻放出頗具思想、哲理的名言、金句，讓大人們刮目相看，而這恰恰也是節目的終極目的之一。再比如，有個男孩喜歡唱歌，但他很內秀，害羞，不喜歡在公開場合唱歌，這讓媽媽很著急，以至于要強迫孩子大聲唱。對此，孩子們的辯論更為激烈，而且意見針鋒相對，均說的頭頭是道，他們的言行舉止常常令在做的叔叔阿姨、電視機前的觀眾汗顏、感佩，甚至深思、自省。
通過節目不難發現，這些00后的中國孩子其實一點也不差，尤其是口頭表達能力以及他們的奇思妙想，他們用言行打破了常人對00后的固有印象，他們不再是只會吃穿玩樂的一代，他們是有思想的一代，有活力的一代，是進擊的一代，正所謂少年強則中國強。他們三觀正確，思維活躍，思路清晰，表達流暢，在他們身上，在他們的一舉一動中，都泛著層層希望之光，讓人不得不感佩，未來是他們的，希望也屬于他們。但前提之一必須是，我們的家長、學校、社會要給孩子們充分自由表達，敞開心扉的機會，《媽媽聽我說》熱播也正反映了全社會尤其是00后們渴望與家長思想交鋒，與社會溝通的欲望。
如果說中國孩子與父母之間隔著一條深深的溝壑，立著一堵厚厚的墻，那《媽媽聽我說》就是一座橋，一扇門。一座溝通媽媽、孩子心靈交流的橋，一扇開啟母子母女平等交流溝通的智慧之門。有了這座橋，這扇門，媽媽們就能靜下心來聆聽孩子們的所思所想，孩子們也能隨心所欲的表達自己的觀點。有了這座橋，這扇門，家長與孩子間的對與錯、是與非、黑與白，矛盾與沖突也將一個個消弭開來，家庭教育方能實現其真正的目的，起到應有的作用，從這個角度看，《媽媽聽我說》不僅能怡情更能養心，為媽媽、孩子們點亮一盞燈，送來一束光，尤其是對于那些家庭教育失敗乃至束手無策的爸爸媽媽們。
《媽媽》觀后感 篇17
電影《媽媽的神奇小子》根據殘奧會冠軍蘇樺偉的真實經歷改編，他生來因黃疸病導致腦痙攣，無法正常站立行走。而蘇媽克服重重困難，不拋棄不放棄，不僅幫兒子站起來，還挖掘了他的跑步天賦。后來，蘇樺偉被參加殘奧會的中國香港田徑隊選中，奪得殘奧會冠軍并打破世界紀錄，這對神奇母子的熱血勵志傳奇，被人們廣為流傳，享譽世界。
2008年北京殘奧會，中國香港田徑運動員蘇樺偉以24秒65的速度摘得男子200米-T36項目的金牌，并打破該項比賽的世界紀錄，這是屬于他本人職業生涯的最后一屆殘奧會。至此，他在四屆殘奧會中共計取得了6金3銀3銅的驚人戰績，這些故事被新上映的《媽媽的神奇小子》再度重現。
影片中，身有殘疾的蘇樺偉成長為優秀田徑運動員，一位偉大的母親功不可沒，她“潤物細無聲”地引領孩子走向人生的輝煌，可謂“女子本弱為母則剛”。電影貼著勵志、熱血、燃、少年、母愛、溫情、感人的標簽，這些與親情、家庭密不可分的字眼，讓人唏噓慨嘆。一位原本連走路都困難的殘疾人，竟能在賽道上奔跑馳騁，這絕對是一個關于運動的奇跡，像極了《哪吒之魔童降世》不信命的哪吒。電影的前半段也是港版《阿甘正傳》的寫照，蘇樺偉就是那種“輸在起跑線上的人”，自從他降生后，醫生就宣告他“以后能行走的機會很小”。
幼年時代無法行走，而后在母親鼓勵下逐漸能夠站立走路，13歲時母親看他被三個壞孩子追逐跑得飛快，就帶他報名參加田徑隊并得到教練賞識，蘇樺偉的人生走的是“后發制人”之路。蘇樺偉與觀眾以往見到的運動員不太一樣，有些人可以拼命補足短板，但有些人的短板今生注定是無法補足。蘇樺偉沉溺于一次次起步練習：“我不明白到底為什么要一直練習起步，我只是想要跑步啊。 ”他清楚自己的人生，只能用這種方式追上別人：“我知道我起步比別人慢，所以我才會更拼命在后面追上來，就像我的命一樣。 ”
與其說觀眾能從該片感受到勵志和熱血，不如說這種從重壓之下迸發的驚人能量背后，是一個家庭和一位偉大母親傾盡全力的支撐。一個家庭想要培養出一個奧運冠軍，背后付出的心血常人難以想象，尤其是蘇樺偉這樣在生活起居都需要有人照顧的運動員，片中蘇媽幫蘇樺偉剪指甲的情境讓人心痛。不止如此，他們一家四口的精力和金錢，都放在蘇樺偉的身上。
《媽媽的神奇小子》沒有回避現實，直面蘇樺偉作為殘疾人運動員的現實困境。片中的蘇樺偉一家四口，蝸居在香港老舊的居民樓里，父親突然生病，整個家全靠蘇媽打四份工支撐。蘇樺偉一度在艱難的現實面前想要放棄運動生涯：“我跑步每月拿三千多津貼，但是我去送快遞一個月可以拿七八千塊補貼家用。 ”幸好，蘇媽一直支持兒子蘇樺偉——讓兒子加入田徑隊的是蘇媽，每次兒子接受采訪陪在他身邊的是蘇媽，讓兒子拍廣告賺錢恢復訓練的也是蘇媽，兒子在最后一屆殘奧會比賽狀態不佳，飛去賽場幫兒子調整心態的還是蘇媽。影片中“女子本弱為母則剛”的蘇媽，讓人聯想起經典港片《歲月神偷》里也是由吳君如扮演的母親。
毋庸置疑，電影中母子互相砥礪的感人劇情，的確拍出了積極正能量的體育傳記之感，剪輯敘事節奏也行云流水，甚至還拋出了殘奧與奧運獲獎運動員待遇不對等的問題。但聯瑞影業出品的電影，總是背負太多思想包袱。
誠如《燃野少年的天空》的天馬行空構思，《媽媽的神奇小子》的編劇同樣“背大鍋”，一部一個半小時的電影塞下許多情節。這是該片的第一個缺點，因為從亞特蘭大奧運會一直拍到北京奧運會，太雜太亂的劇情，難以讓觀眾留下深刻印象。電影中有些副線拍了等于沒拍，比如弟弟那條線，父母認為，弟弟的出生只是為了照顧蘇樺偉的后半生。片末，弟弟在爺爺的遺像前為哥哥在殘奧會取得佳績歡呼，但他長期以來遭受到蘇媽不公平待遇的心結，似乎沒有解釋也沒有解開。全程有些渲染情感的地方同樣莫名其妙，電影真正讓人感動的地方并不多，敘事工整平淡，沒有情緒的起伏。可以說，金句和雞湯式的臺詞，失去了渲染情緒的意義。
第二個缺點是普通話配音效果差，吳君如的配音讓人容易出戲。
第三個缺點是作為傳記片塞下許多情節，該拍的卻沒拍出來，蘇樺偉一路跑殘奧田徑，整個過程未免太順了。
《媽媽》觀后感 篇18
隨著兒子一天天長大，伴隨他成長的過程中會出現各種各樣的問題，如何更好的解決這些問題成了我的難題。雖然從事幼教工作將近十年了，但也會有很多的困擾。這時就會想如果多看看書，多從中積累點經驗，那就不成問題了。
說實話，《好媽媽勝過好老師》這本書我早聽說過，只是出于對目前很多教育專家的不信任，我一直沒看這本書。為了讓兒子更好的成長，我經常和同事一起交流經驗。有一次，又說起兒子的事情，我們班賀老師就推薦我看這本書，我對她說的半信半疑，第二天她就把書拿來給我看。我隨意翻了翻，就立刻被里面的內容吸引了，僅僅是序言和前言就讓我感慨萬千。
《好媽媽勝過好老師》這本書是教育專家尹建莉碩士16年的教子手記。全書共分七個章節，每個章節一個主題，從愛、學習、品格、習慣、家長的智慧、家教小事、教育誤區等多個方面向我們講述了耳目一新的家庭教育原則，有獨到的教育觀念，更有教育智慧，使我深受啟發。書里用樸實的語言，道出了對孩子的深深溫情;用日常生活中的例子，細細講解了對孩子的呵護之法。書中的一些話語在我心中久久回想，正如其所言，孩子的一些錯誤觀念或問題，往往都是由于一些家長生活的痕跡。生活中，許多的不在意，許多的不顧忌，卻已被孩子們盡收眼底。父母影響孩子，其道理我雖也想的清楚，但看到作者并不是用說教的方式，硬邦邦的語言來碼字，而是用身邊生動鮮活的例子，說明事件，然后再針對這一事件展開而來，這樣更加堅定了我的學習。
只有自己自律，孩子才能律己自控。
家庭教育絕不單純是母親的事!在書中我除了看到一位偉大的母親形象，還看到了一位同樣偉大的父親。盡管對此書中著墨不多，但從字里行間都能感受到作者有一位好丈夫，孩子有一位好父親。他很好地扮演著父親的角色，積極配合妻子做好孩子的教育工作，當自己有錯時愿意低頭向孩子認錯——試問有多少父親能做到這一點?這一點值得爸爸學習。
“在愛的名義下施暴”，這句話給我很強烈的感受，它值得我去深刻的反思在付出愛的同時，我們也應該考慮到孩子感受。如果我們的教育方式不被孩子接受、我們的愛不被孩子理解、我們的行動不被孩子支持，我想即使我們再煞費苦心，也必定是失敗的教育。
要讓孩子做好一件事，先讓孩子愛上它。
尹老師強調要讓孩子們輕松學習，千萬不要用學習作為懲罰孩子的手段，引導孩子體會到學習的快樂，把所學的東西應用到生活中去，真正體會學有所用的樂趣。她抓住孩子的心理，提出了一系列與我們常見的做法截然不同的方法——“不陪”才能培養好習慣;懲罰你，不讓你寫作業;學習不要“刻苦努力”;不考一百分;考好了不獎勵……這些觀點聽上去令人耳目一新，又有點令人覺得不可思議，但是細讀之后，你會恍然大悟，你會發現尹老師在向我們講述一個樸素的道理：要讓孩子做好一件事，先讓孩子愛上它。
作為一名老師，我想只有通過更多的學習、更多的關愛、更多的思考，不斷地提高自我才是當下要走的教育之路。
雖然是一本家庭教育的書，但我認為無論是家庭教育還是學校教育，教育都是相通的。書中記敘了許多事情再次地證明了作為一名教育者只有真正從愛、理解、尊重孩子的立場出發，才可以培養優秀的人才。
看這本書，真的覺得受益匪淺!教育就在身邊，每一個細節都可能是教育的最好的契機，關鍵是你擁有什么樣的教育理念，采用什么樣的教育方法加以引導。讓我們記住她的一句話吧!“孩子不是為了‘長大’或‘成功’‘成才’活著，孩子首先是為了‘童年’而活著”。教育不應該有功利性，愛孩子才要施教，施教應該溶于濃濃的愛中，正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯誤的教育方法就是一柄鋤頭，我想今后我應該把手中的鋤頭換成刻刀，力爭既做一個好媽媽又做一個好老師。
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