- 相關推薦
觀《搖滾校園》有感（精選16篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的觀《搖滾校園》有感，歡迎閱讀與收藏。
觀《搖滾校園》有感 1
星期五，我們看了一部電影，這一部電影的名字叫做《搖滾校園》
這一部電影主要講了杜威，卻仍在為理想打拼的搖滾音樂人。一心追逐真情實感的.純粹搖滾樂。至今事業無成，還面臨被房東趕出去。 杜威的男房東內德此前曾是狂熱躁動的搖滾樂手，如今卻成為了居家好男人以及代課老師。杜威家中時，偶然接到一通來自某中學的招聘電話，對方邀請內德迅速來學校代課。
杜威被生活所迫，他頂替內德的身份。學生們的死氣沉沉一度讓他倍感無聊，某天，杜威無意中發現孩子們的音樂天賦。于是，他瞞天過海，帶領這群只知道讀書的孩子們進入一個全新且樂趣無窮的搖滾世界 。但是最后讓家長給發現了，就在這時候孩子們逃課，來到杜威家里。帶著他去音樂會。與此同時，校長也發現了同學們逃課了。他與家長一起去音樂會，就在這時候家長們發現了自己孩子的天賦。
這部電影給我的感受是只要努力就會成功。
觀《搖滾校園》有感 2
這個星期五，我看了一部電影——“搖滾校園”。
光聽名字你就非常驚訝吧！為什么是搖滾校園呢？別急，下面我就給你大概講講，也許，你聽完后，也會愛上搖滾！
電影主要講了吉他手杜威當上了一個班的代課老師，在一次偶然的音樂課上，他發現了孩子們的音樂天賦，于是，他開始偷偷地教孩子們搖滾音樂，孩子們很快就學會了搖滾音樂，并漸漸喜歡上了搖滾音樂，杜威還準備去領孩子們去參加比賽呢！可是，好景不長，在一次家長會上，家長們得知孩子們每天都在學搖滾音樂，非常生氣，然而，就在這時，孩子們已經和杜威去比賽了。得知這個消息，他們急忙趕去接自己的孩子，剛到，就輪到了他們表演，當家長們看完表演后，登時驚呆了！因為他們發現了自己孩子的音樂天賦，想到自己剛才的'行為，家長們都羞愧的低下了頭。
看完了這部電影，我悟出來一個道理：善于發現別人，就是在夸獎自己！
觀《搖滾校園》有感 3
第一次聽到這電影的名字，第一感覺就是：哇，好酷！搖滾與校園的結合，太有創意了吧！因此，我迫不及待的想看電影了……
電影開始了，仿佛是一個很美很漫長的童話，悄無聲息地放映著，感動著……
故事的主人公名叫杜威·芬，是一名搖滾手，酷愛音樂，但卻一直被朋友們排擠，最后竟被趕出了樂團。在他窮困潦倒的時候，他卻仍然沒有放棄音樂夢，與此同時，另一扇門正為他徐徐開啟……
也許人生就是這樣，充滿了戲劇性。他陰差陽錯的走進校園，當上了代課老師，并且發現了孩子們的音樂天賦，他非常高興……
看到這兒，我也快樂極了。杜威·芬用他對音樂的熱情感染著每一個學生，我的心中也早已熱血澎湃了。他們一起唱，一起跳，杜威·芬帶給了他們力量，激發了他們的信心，挖掘了他們的'潛能……這一切的一切，讓我感動了，讓我看到了這個非正式老師的熱心，正一點點融化著這冰冷的教室，枯燥的學習方式。
多么好的老師，更像是一位朋友。
他和學生們在秘密進行著比賽的準備，杜威·芬與學生們的距離也越來越近了。但是，生活又一次發生了變化。杜威·芬的真實身份被揭穿了。正當憤憤不平的家長準備找他理論時，一場震撼的表演打動了所有人的心。
或許所有的家長在那一刻都會明白自己的孩子吧，竟是如此的有天賦，浪費了一個個好胚子。杜威·芬和學生們的表演也確確實實震撼了我們所有人的心，竟使我們全場人都忍不住內心的激動鼓起了掌，伴隨著有節奏的掌聲，杜威·芬從臺上撲下了臺，這一次，他被所有人高高舉起，全場沸騰……
影片就這樣結束了，但我仍意猶未盡，就像是一杯雞尾酒，五彩的顏色，美麗的味道……
一首很美很美的歌在音樂的回旋聲中慢慢遠去……
觀《搖滾校園》有感 4
講到課程內容，學生們一定會想起語文課、數學課也有這些干了一遍又一遍的題型。可大家是否有想過電影也可以變成一門課程內容。你瞧，我也報了一門英文電影課。
今日大家看的電影稱為《搖滾校園》。電影關鍵講了男主人翁杜威是一名瘋狂的搖滾發燒友。可由于和自身的樂隊建議不合，則被踢出樂隊。返回公寓樓，好友內德和他的女朋友又給他們下了最后通牒，要不付租金，要不離開。杜威原本想不授課，蒙混過關。杰克是個電吉他大神，還會繼續自身寫作曲子；艾麗莎、瑪塔、托米卡他們歌唱的技術性和杜威旗鼓相當；弗萊迪是個熱情的小伙兒，杜威使他在樂隊里打鼓。剩下的人也都是有職位：干冰制作、保安團隊、時裝設計可好景不長，杜威的方案被揭穿了，杜威只能再返回公寓樓。搖滾不只僅僅一種歌曲，去比賽并不以爭得考試成績，只是一種自身享有。這句話原本是杜威用于教育孩子們得話，如今卻被小朋友們拿來振奮杜威。在小朋友們的'勸說下，杜威決策報名參加搖滾比賽。
她們趕到比賽場，當觀眾席呼喊：搖滾校園，再來一個！的情況下，杜威了解，這一次他成功了。
看完了電影，體會從我心里溢于言表。如同杜威常說的：搖滾并不只是歌曲，只是一種拼搏、團結一致、自立自強的精神實質！
觀《搖滾校園》有感 5
這個星期五我們觀看了一部電影叫《搖滾校園》。
著部電影講了，杜威·芬一個失落的對音樂對搖滾執著的人，但是由于被隊友拋棄，失業在家無法再參加舞臺表演，所以一直失業在家。舍友曾經同樣是一名搖滾發燒友，但是受了自己女友所謂現實的“教導”后，認為參加搖滾樂隊是不會有什么成就的，放棄了，成為一名現實主義者，想成為一名教師，致使一個偶然的機會一個著名小學來聘請自己的時候，被正失業在家的杜威冒充自己去應聘上一名教師。在一個偶然的機會，杜威發現孩子們在上音樂課，很多孩子對表演和演奏和有天賦，所以就和自己的`搖滾聯系起來，讓他們組成一個搖滾樂隊，去參加一個本應該是大人們參加的搖滾比賽，給他們制定出了一個學習表，幾個星期他們一直都沉浸在搖滾當中，又在一次家長會的時候，女校長發現了杜威·芬在和大家搖滾，杜威·芬被吵魷魚了，哪個班的家長全在校長室里問校長后來，校長又得知學生們失蹤了后來在一家酒店里面和學生們在和別人比賽搖滾，家長們才知道自己的孩子很有天賦。
我從這部電影里知道了做事情要堅持不懈，不可以做到一半就放棄了。
觀《搖滾校園》有感 6
剛開始看《搖滾校園》的時候，我是覺得男主角杜威是一個很混的人。我們常說“為人師表”，他卻沒有正經的職業，整天沉浸于搖滾音樂，無法支付房租，冒充別人去教書，卻“誤人子弟”地放任學生休息……無論如何，我在他的身上找不到老師的影子。
但漸漸地，我覺得自己錯了。他也許不適合教授給學生書本上的知識，但他教給學生的東西遠超于課本之外，那是一個人成長過程中所必須擁有的東西----自信、享受過程、以及，表達自己的思想。
在杜威剛建立樂隊的時候，Lawrence盡管鋼琴彈的很好卻認為自己不夠cool，杜威對他說：“你很酷啊，你彈琴彈得那么好，為什么會覺得自己不cool呢？”并與他握手，這種完全將Lawrence當作成人對待的方式讓Lawrence覺得自己被重視，因而不再覺得自己不cool了；在樂隊準備參加比賽試音的時候，一個胖女孩卻因為自己太胖而沒有自信不想上臺了，杜威又對她說：“誰說長得不夠酷就不可以變成搖滾樂手呢？誰說長得太胖就不可以登臺一展歌喉呢？誰說形象太糟糕就不可以成功實現夢想呢？你看看我！”這一番話讓女孩眼眸一亮，重拾自信。自始自終，即使在孩子表現得不那么出色的時候，杜威都沒有打擊過孩子的自信。他總是盡可能告訴孩子，每個人都有著自己的優點，并應該因此感到驕傲而不是自卑。保護孩子的自信，是這個不是老師的老師一直很在意的事，而的確，他的孩子也因老師的這份肯定而不再自卑，并最終在樂隊里找到了自己的位置，獲得了成功。
“搖滾不是為了賺錢也不是為了出風頭，這是個嚴肅的事業，我們是有責任的，出色的表演才是最重要的，一個出色的演出可以改變世界。”這是杜威的樂隊參加試音，他找回他的樂隊鼓手時說的一句話，我認為是最經典的對白，是杜威對搖滾的深刻認識，也是他教給孩子們的。我們無論做什么事，只要認真做，并尊重它，盡力做到最好，你就成功了，不在乎結果，我們享受的是過程。也因為關注的是過程，所以才能不論結果地執著追逐夢想，才能堅持到最后----這也是一種成功。
杜威也是一個很擅于挖掘孩子潛能的老師。在他組織的樂隊里，沒有一個孩子是無事可做的。從經理人到保安，他安排每一個孩子都能在樂隊里恰如其分地發揮自己的才能。于是，我們看見，經理、演奏、伴唱、保安----每個孩子各司其職，并樂在其中。在這支樂隊的成長中，孩子們也在努力學習著各種技能，這時候孩子的學習就完全出于自發的，基于興趣的學習往往收效最大。由此，我們才能在最后看見一個樂隊很像模像樣地進行著精彩演出，而孩子們的成長也是有目共睹的`----他們會根據自己的感覺寫出歌詞，設計出服裝，安排好燈光……這在原先是不可想象的，他們通過自己的方式表達出了自己的思想，并得到了大家的認可。如果沒有杜威，他們只是一群擅長讀書的孩子；有了杜威，他們充分展現了自己的個性，展示了自己的思想，告訴每一個人，他們，是獨一無二的！所以，從這一個角度而言，杜威在的的確確是個魔法師，也是個優秀的老師。
其實，看過影片之后，我想的更多的是，我們應該教給學生什么？知識當然是必須的。但除了知識之外，其實，自信、享受過程、表達思想應該是更重要的。作為老師，我們必須認識到，在這個信息社會，知識的來源是多方面的，學生可以隨時隨地地學習到不同的知識，但有些東西只有課堂才會交給他們。首先，我們必須如杜威一樣幫助每個孩子找到自信，只有自信的孩子才能更好、更從容地應對學習乃至生活中出現的種種問題，當他們因為發現自己的閃光點而不再自卑時，他們才會以一種積極的心態去學習、去與人交流。因此，我想，作為教師，我在課堂中應該更多地給孩子鼓勵，尤其是對學困生，要試著了解他們，挖掘他們的優點，多鼓勵他們，讓每個孩子都能擁有自信、熱愛學習。其次，對于每個孩子而言，成績固然是重要的，但他們更應享受學習的過程，應該感受到學習的樂趣。作為數學老師，我想引導并啟發學生探索數學中的各種問題，讓他們在學習的過程中感受到數學邏輯思維的樂趣比他們在一次考試中獲得數學高分更有意義，前者能培養學生問題意識，獨立思考的能力，對學生一生的影響是潛移默化的，所以，應該讓學生樂享過程。再次，我覺得應該鼓勵學生積極表達自己的想法，讓學生敢于說出自己的見解，也很重要。這是培養學生與人交流的技巧，也是培養學生創新能力，讓學生不再“人云亦云”。作為數學老師，其實在課堂上要留出一定的時間給學生思考，哪怕是學困生也要鼓勵他積極發言。即使說錯也沒有關系，至少，孩子能提供給大家一種思考的方式，或許這課堂生成就是我的課堂教學資源。也唯有如此，每個孩子才都能在課堂上有所收獲吧。
以上就是我觀看影片《搖滾校園》的一些感想，希望以此能經常勉勵我自己今后的教學行為。
觀《搖滾校園》有感 7
講到課程，同學們一定會想到語文、數學還有那些做了一遍又一遍的題目。可你們有沒有想過電影也能成為一門課程。你瞧，我就報了一門英語電影課。
今天我們看的電影叫做《搖滾校園》。電影主要講了男主人公杜威是一名狂熱的搖滾愛好者。可因為和自己的樂隊意見不合，則被踢出樂隊。回到公寓，好友內德和他的女友又給他下了最后通牒，要么付房租，要么走人。好友內德原本是樂隊的一名吉他手，因女友強迫，現在是一名代課老師。一天，一所小學打來電話，本來是想找內德代課，碰巧是杜威接的電話，在高酬勞的誘惑下，杜威便冒充內德來到小學。杜威原本想不上課，蒙混過關。可在一次音樂課上，杜威知道自己的搖滾夢會在這實現。杰克是個電吉他高手，還會自己創作樂曲；艾麗莎、瑪塔、托米卡她們唱歌的技術和杜威不相上下；弗萊迪是個激情的小伙子，杜威讓他在樂隊里打鼓。剩余的人也都有職務：干冰制作、保安團隊、服裝設計……可好景不長，杜威的計劃被識破了，杜威只好再回到公寓。“搖滾不只只是一種音樂，去比賽并不為爭取成績，而是一種自我享受。”這句原本是杜威用來鼓勵孩子們的話，現在卻被孩子們拿去振奮杜威。在孩子們的`勸阻下，杜威決定參加搖滾比賽。
他們來到賽場，當臺下呼喊：“搖滾校園，再來一個！”的時候，杜威知道，這一次他成功了。
看完了電影，感受從我心底油然而生。正如杜威所說的：“搖滾并不只是音樂，而是一種奮斗、團結、自強不息的精神！
觀《搖滾校園》有感 8
電影情節：在一個小鎮里，有一個人叫杜威·蘇。他因為沒錢交房租，所以住在了一個朋友家，朋友家有一個女朋友不喜歡杜威·蘇住在他們家，并且要求：如果還要住的話，要交房租，否則不許住在他們家。杜威只好去一間叫“格林小學”的學校當老師。
來到學校，他發現他現在教的那個班都和他一樣喜歡搖滾樂，有彈鋼琴的，有彈吉他的.，有彈… …，他就只教搖滾樂，其他什么語文啊，數學呀什么都不教。
一天，他組織學生們到一個地方，參加一場“搖滾比賽”演得非常棒，但是始終還是“沒有空間”贏了，可是觀眾們嘴里喊的卻不是“沒有空間”而是“搖滾校園”！
杜威高興地上了臺又為觀眾們演唱，這次的掌聲更熱烈了。
后來，格林小學的名字改成了《搖滾校園》，那里專門教搖滾樂，杜威·蘇成了有名的搖滾樂老師。
觀《搖滾校園》有感 9
今天，我和陽光天使小記者們一起在新聞大廈觀看了電影《搖滾校園》。這是一部校園喜劇，電影主要講：一個對搖滾無比熱愛的吉他手意外成為一群孩子的代課老師，在音樂課上，他發現了很多孩子演奏的天賦，于是就組建了一個搖滾樂隊，并參加比賽。盡管他們在比賽中沒有獲獎，但他們表現得很優秀，得到了學校和父母的支持、認可。
其中，給我印象最深的是名叫杰克的'孩子，他在樂隊中擔任吉他手，開始，他彈的吉他太過呆板，而且家長也對他進行干預，然而出于對音樂的熱愛和對老師的喜愛，他開始每天回家練習，慢慢地，他擺脫了家庭的干擾，又回到了“搖滾校園”樂隊。后來，他成了一名很好的吉他手。
我很喜歡這部電影，我喜歡的歌詞最主要有兩句：“搖滾沒有規則，搖滾沒有節奏，如果你還有所顧慮，那么你最好還是按時去上課吧！”這部影片告訴我們，每個人都有自己的夢想，為了自己的夢想，就應該努力去爭取，相信有付出就會有收獲。家長和老師只有發現孩子的閃光點，才能增強他們的自信心。
觀《搖滾校園》有感 10
星期五，我在學校觀看了一部電影，名字叫《搖滾校園》。這部電影是說：好友內德本是杜威的樂隊的吉他手，但因為現任女友的管教而拒絕了搖滾轉做小學代課老師。一所小學給內德打電話請他去代課，這時碰巧是杜威接的電話，在代課費的誘惑下，杜威決定冒充朋友的身份，去賺這一筆錢。在學校中，杜威本來想整天給學生們體活課，沒想到，一次音樂課上，杜威看到了學生們的精彩演出，他意識到，自己的搖滾夢會在這所學校中實現。于是，他在班級中組建了一支搖滾樂隊。并且給每個人都分配了任務，大家一起排練，一起學習，一起為即將到來的'搖滾大賽做準備。他的熱情和音樂天分也很快對那些小孩產生了影響。他們開始變得生氣勃勃，開始認真探究自己不被學校鼓勵的另外一面。終于，杜威開始對孩子們進行初步搖滾樂訓練，盡可能的發揮每個人的才能把他們組成一支小型的搖滾樂隊，并準備帶他們參加比賽。
我看了《搖滾校園》這部電影感受是：只要堅持不懈的做一件事情，不管遇到多少困難，不放棄，就一定會成功。
看了《搖滾校園》這部電影，讓我想起了袁隆平。袁隆平是中國雜交水稻之父。在他還沒有研究出雜交水稻之前，歷經了許許多多的困難，但是他堅持、不放棄，終于研究出了雜交水稻。
《搖滾校園》這部電影讓我明白了許許多多的道理。
觀《搖滾校園》有感 11
星期五，我們學校給我們播放了一場電影，名叫；《搖滾校園》。
這一場電影很好看，情節也豐富多彩，這部電影的主要內容是：一位名叫“杜威”的搖滾歌手，因太拖后腿，結果被開除了。一直賴著房租的杜威不知怎么辦，而房主(也是杜威的朋友)被女朋友逼的向杜威要房租。可杜威哪里有錢？有一天，突然有一個電話打來，說是讓房租（奈德）去當幾個星期的教師，工資是一個星期650￥。杜威覺得正是他掙錢的一個好機會。于是，他冒充奈德去教書，是他并不會教書，所以他只能讓孩子們放假，后來又一天，他發現孩子們有著音樂的天賦，于是他教起了孩子們搖滾，漸漸地，孩子們愛上了搖滾，不幸的是：這事被孩子的家長們知道了，并且也知道了這個人不是奈德！而是杜威！后來，家長們才知道自己的`孩子是多么有天賦，因為，他們看到了孩子們在舞臺上表演的是多么精彩！并且，孩子們拿了第一！而杜威也終于讓自己的夢想成了事實。
我想：我們要不斷努力，才能成功。”
觀《搖滾校園》有感 12
看了許多的國外電影，而搖滾校園給我留下了極大地印象；以為我是個性格比較安靜的女生，喜歡安安靜靜的。可是搖滾校園給我的第一感覺就是很瘋狂。一個熱愛搖滾的男主人公為追求他的搖滾夢想的瘋狂，在擔任代課老師的時候，他在班級中組建了一支搖滾樂隊，并且給每個人都分配了任務。大家一起排練，一起學習。一起為即將到來的搖滾大賽做準備。他的那種對夢想的執著追求，熱情是那么的熾熱，是我所羨慕的，也是我為之感動的地方。
從這個影片，我知道了，天生我材必有用！每個人都有他自己擅長的一方面，作為老師，我們要充分肯定和發掘他們的特長，給它們展現的機會，并鼓勵他們。在學校的管理下，這群孩子沒有太多自己的想法，只是聽從老師家長的教訓，沒有叛逆的個性，大多數都很安靜，不愛說話。但是杜威老師發現了他們的音樂天賦，給他們每個人一個角色，并鼓勵他們就這么干，做得好。給了學生們心里很大的鼓勵。起初，鋼琴手Lawrence盡管他的鋼琴彈得很好，但卻認為自己不夠酷；Tomika覺得自己太胖非常自卑，差點就失去了唱歌的機會；Zack盡管自己是樂隊的'第一吉他手，但在展示自己的歌時仍然表現得很不自信。這便給了杜威老師很大的展示舞臺，他不斷地給他的學生們鼓勵，讓他們積極的表現自己，充分表達出自己心里的想法，用搖滾去表達自己。對于那些不擅長音樂的孩子們，在其中也能發揮自己的特長，有服裝設計師、電腦燈光效果控制，以及非常喜歡扮演重要角色的班長在其中也愛拍了樂隊經理的位置。
然而，在中國的教育中，老師大多數是不會這樣做的，而且我們中國的學生大多數并不擅長積極地去表現自己，所以在課堂上，教室就顯得很安靜，大多數是老師在講，而學生只是在聽講、或是靜靜地做筆記。相對于外國課堂上的互動，我們就少了些對學習的熱情。而且在傳統的教育中，大部分學生只是為了完成老師的任務，得到老師的分數，在排名榜上的位置而學習的。他們沒有認為這是在做著自己喜愛的、擅長的事，但是從電影中，我們可以看到，在杜威老師的帶領下，他們做著自己喜愛的事情，他們把自己的情感和認知都投入到學習中，他們滿懷激情的投入到屬于自己的那份特殊的工作，并且在學習的過程中，他們享受到了學習所帶來的非一般的快樂，并且從中他們也得到了提高。
所以作為一個老師，很重要的一點就是：“引導自己的學生在學習中，找到自己的興趣、愛好；鼓勵他們；當他們從自己喜歡的學習中體會到愉悅時，便會自發地投入到學習中去。不會覺得那時負擔、勞累！”就像影片中那個復制電腦燈光的的小男孩，他充分利用自己對電腦的喜愛和獨到的想法，為他們的搖滾校園制作了特別的燈光效果，有著屬于他們自己的特色和精彩！在學習中，我們不能僅僅為了學習而學習，只有為了更好的完善自己，更好的體現自己的個性，這才是有意義的學習。
還記得搖滾學校里那個小吉他手寫的歌“我們的成績是全校最好，但我們對世界卻一無所知。牢記你的謊言并不困難，我感覺仿佛被催眠。如果你想做老師的寵物，勸你最好打消這念頭，搖滾才是真理！搖滾才有意義。”搖滾就是這樣迷人，一直這樣迷人。因此，才有一代又一代的人們，為了搖滾，獻出自己的青春。也許有一天，我們累了，會慢慢冷下來，但搖滾精神是不會熄滅的。讓我們記住，“搖滾不是為了賺錢，也不是為了出風頭。這是一個非常嚴肅的事業，我們是有使命的。一場出色的表演，可以改變世界。”改變世界，也許胖杜威賦予搖滾的使命有些艱巨。但只要相信搖滾的人，都要相信，搖滾精神。不是擺姿勢，不是糟踐自己。而是抗爭，告訴世界，你活著。告訴世界，我搖滾，所以我存在。這樣的熱情，讓人情不自禁的欽佩！
對于作為師范生的我，將來的不久，我也要面臨我的學生，我的孩子。我會告知他們，讓他們感受到搖滾精神的可貴！并引導他們找到自己可以為之奮斗一生的目標。鼓勵他們，讓他們可以更有自信，對學習更有興趣；因為興趣是最好的老師。找到自己的夢想，懷抱搖滾精神的熱情，為了自己的夢想而努力奮斗，堅持不懈！
觀《搖滾校園》有感 13
今天，我看了《搖滾校園》這部電影。它主要講述了一事無成的搖滾樂主唱和吉他手杜威·費恩，除了當一個搖滾巨星的夢想外一無所有。一天，杜威又被一支樂隊踢出門外，而回到公寓，房東又要他付清房租，要不立刻走人。在杜威走投無路四處閑逛時聽見收音機中說本地要舉行一場盛大的“樂隊大戰”比賽，優勝者將獲得很多的'獎金。然后他又碰巧聽見了一所學校孩子們的管弦樂演出，其中一個叫YUKI的吉他神童的表現深深感動了他……
于是杜威在學校給內德打電話請他來代課時而冒充了朋友的身份，從而成為了那所學校的五年級代課老師。但他還想他的搖滾夢。于是杜威把一群有音樂天賦的孩子組建成一支搖滾樂隊，并準備帶他們去參加“樂隊大戰”的比賽。
經過努力，他們終于參加“樂隊大戰”比賽。取得了勝利。從這部電影中我學到了不論遇到任何困難一條路走不通，可以試試走另一條路。
觀《搖滾校園》有感 14
《搖滾校園》是一部勵志、詼諧、搞笑的電影。這部電影的主演竟是電影《功夫熊貓》的配音演員——杰克·布萊克！
杰克·布萊克以他幽默詼諧的語音飾演了這部電影的主人公——杜威·芬。這位主角一開始很不受人歡迎。他創立的搖滾樂隊竟然開除了他！這是因為大家覺得他瘋瘋癲癲，居然在舞臺上擅自脫衣服，并往觀眾群里跳。因為他還沒有受到歡迎，所以大家讓開了，害得他摔了個狗啃泥。
于是，他重新回到了家中，就像一個游子回到了家里。沒想到，他的房東因為他的經濟問題，而準備將他掃地出門。
正在他發愁之時，一個偶然的機會讓他冒名頂替了他的房東去當了教師。月薪是足足650$。他認識了那里的校長，并認領了一個班。這個班后來成為了傳說中的“搖滾校園”樂隊。
一開始，他盡是讓孩子們玩或小休。后來，他看到了孩子們在學古典音樂，他很煩惱：為什么這些孩子要學這種音樂，而不去學搖滾樂呢？
于是，他展開了一次秘密的搖滾樂教學。經過才幾周的教學，孩子們個個成了“搖滾明星”。
一次，他帶著孩子們去了一個預賽，一個謊言讓他們成功入選了。于是，他們踏上了征途。沒想到，更大的.麻煩接踵而至：他的房東報了警，他被逮捕了。
他逃到了他的家里，沉沉的睡去了……
第二天早上，他的孩子們主動找到他，要他帶他們去參加比賽。于是，在這次比賽里他們一鳴驚人，取得了第一名的好成績。人們甚至接住了杜威·芬。
這個故事讓我發現：只要努力，就有成功。謊言總有一天會被揭穿。所以，讓我們做一個誠實而努力的人吧！
觀《搖滾校園》有感 15
這次電影課，我們看了《搖滾校園》這部電影，看完之后，我有所感悟。
這部是一部美國電影影片，主角是杜威·芬，原名杰克·布萊克。他在電影中，是一個被自己主辦的搖滾樂隊所拋棄。
因為他沒錢交房租，只能先讓他的朋友幫他交，他已經欠了2200元了。
有一天，一個私立學校找他的朋友去當代理老師，他冒充了他的朋友。其實他根本就不會教書，只不過是去拿了錢就走人的而已。他去到那所學校，就是讓同學們小休，自己睡覺。
有一節音樂課，他突然發現，自己的學生們很有音樂天賦，打算讓他們幫助自己賺到一次搖滾大賽的`錢，也幫助自己實現搖滾夢想。
他欺騙學生們，說以后會跟別的學校比賽，還說如果被別人發現他們提前練習的話，會被踢出比賽的。
同學們斗志高昂，一個個熱情洋溢。杜威·芬看了，高興的點點頭。
而有一個設計光線的呢，他更是讓我出乎意料。他在3天內就根據歌曲搞好了光線，他才10歲。
從頭到尾，只有搖滾激勵著同學們，我認為這是一部非常好的電影。但是，最不能讓我忍受的就是他從欺騙看是到欺騙結束。不管是什么理由，欺騙都是不好的行為。
我佩服、欽佩他。希望大家能自己去看一看。
觀《搖滾校園》有感 16
在一片歡笑聲中我看完了《搖滾校園》這部美國電影，心情久久不能平復，深受啟發，下面我就來談談這部電影的觀后感。
這部影片的男主人公手杜威本是一名狂熱的搖滾手，他最大的夢想是追求搖滾音樂。但現實是殘酷的。他遭受了被樂團踢出門外的打擊，又面臨沒有錢交房租的窘境。一天他接到一所小學招代課老師的電話，在高額代課費的誘惑下，他決定冒充室友的身份，去賺這一筆外快。
在學校中，杜威本來想整天給學生們不講課，蒙混過這一周。但有一次，他發現這些孩子很有音樂天賦，就搬來自己的搖滾樂器，放在學校，教孩子們學搖滾樂，他把這個班組織成了一個搖滾樂團。
在他的帶領下，每個孩子都得到了合適的“角色”，杰克是個彈吉它的高手，而且還能自己創作歌曲，弗萊迪打鼓節奏豐富，有充滿著激情，卡蒂則非常擅長演唱男低音，還有勞倫斯，一個彈鋼琴像撫摩象牙般優雅的孩子。還有托米卡、艾麗莎和瑪塔，他們演唱的歌曲和費恩不相上下。同時他充分調動了全班同學的積極性，哪怕是沒有音樂才能的，他也都根據他們的愛好，設立了樂器搬運，干冰制作，舞臺設計，燈光安排，樂隊服裝設計等。
影片最打動我的是男主角為每個孩子安排的適合他們自己的角色。這讓我明白：每個孩子都具有獨特性，他門都有各自擅長的領域。作為老師，我們要充分肯定和發掘他們的特長，給他們展現的`機會。在學校的管理下，這群孩子沒有太多自己的想法，只是聽從老師家長的教訓，一味地追求學習成績。
在中國傳統教育中，大多數的教師都是站在教室的講臺上向學生講述本節課的知識，學生只是靜靜地聽或做筆記。大部分學生只是為了完成老師的任務，得到老師的分數，為了獲得排名榜上靠前的位置而學習的。他們并不把學習看成是自己享受的過程，但是從電影中，我們可以看到，在杜威老師的帶領下，他們把自己的情感和認知都投入到學習中，他們做著自己喜愛的事情，他們滿懷激情的投入到屬于自己的那份特殊的工作，并且在學習的過程中，他們享受到了學習所帶來的快樂，并且從中獲得自信。
作為老師應該秉承新課改理念，發揮學生主動性，引導學生在學習中找到自己的興趣、愛好，并將這份對愛好的熱情帶入到學習中，這樣既學得快樂還學得好。學生主動投身到學習中，怎么會學不會呢？同時教師應該全面了解學生的特點，對學生因材施教。要根據學生的特點有針對性、有的放矢地教育。就像男主人公對他的班級的班長安排的“角色”——樂隊經理人。他知道這個小女孩的特點，聰明、有主意、有較強的組織和領導能力，所以為她安排這個任務，調動了她的積極性同時在潛移默化中改變了她之前的對學習的錯誤認知：為了獲得四顆星。這樣的例子在電影中有很多，我就不一一列舉了。
對于作為師范生的我，將來的不久，我也會面對我的學生。我應該從這部影片中汲取有利于教育學生的“營養”，并將之帶入到今后的教育教學工作中。我要看到每位學生的長處，引導他們培養興趣，幫助他們確立為之努力奮斗的目標。我應該鼓勵每一個學生發揮自己的潛能，為學生創造機會，促進他們健康快樂成長！
【觀《搖滾校園》有感】相關文章：
關于搖滾校園的觀后感（精選19篇）03-18
搖滾藏獒觀后感11-10
搖滾藏獒觀后感7篇11-12
搖滾的過去和未來作文12-06
有關搖滾晚會策劃書11-23
觀校園欺凌的觀后感05-17
《校園暴力》觀后感06-26
校園欺凌觀后感11-19
校園暴力的觀后感11-22
《校園暴力》觀后感11-08