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《教學(xué)常規(guī)展示》聽課感受作文
20xx年12月11日下午，教導(dǎo)處組織全校老師在電教室進行了一次教學(xué)常規(guī)的檢查，這次教學(xué)常規(guī)檢查以教研組為單位，對所任學(xué)科的所有教師的教案、作業(yè)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記以及聽課筆記本進行了檢查，觀看中我感觸極深，每位教師都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
備課方面，老師們在備課方面花了大量的時間來鉆研教材，老師們都能認真?zhèn)湔n，均有超前備課。教案書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)詳細，教案中都能體現(xiàn)出自己的獨特見解。比如王z教師的書寫不但美觀，而且節(jié)節(jié)有反思，處處有亮點 教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，教案中有自己獨到的見解。觀看后，讓我從中學(xué)習(xí)到她們的許都優(yōu)點學(xué)習(xí)。
作業(yè)方面，老師們作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。大部分老師的作業(yè)設(shè)計有層次性，適量，并且都能及時批改，有等級，有激勵的語言，學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤能及時改正并進行復(fù)批。學(xué)生書寫認真，格式規(guī)范。如，王z老師的批語你寫的真認真呀！老師真喜歡看你的作業(yè)。”“老師很喜歡看你的作業(yè)，因為你寫的真美”“等。有的老師還在作業(yè)本的首頁設(shè)計了能激勵學(xué)生認真書寫、認真學(xué)習(xí)的激勵性語言，低年級老師能用打星星和草莓的方法很好地調(diào)動了學(xué)生寫作業(yè)的積極性。
聽課筆記：我看到每一位老師都能認認真真能作好記錄，每一個環(huán)節(jié)都寫得很清楚，有的老師一共聽10多節(jié)，還認真地評價了每一節(jié)課。還有些有心的老師，在聽課筆記中關(guān)鍵的地方鉤出來，仔細把教授者的評價的經(jīng)典語言記錄了下來，看后，我覺得自己有點汗顏，以后一定要認真寫好聽課筆記并寫出對每節(jié)課的得與失的分析，不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過這次教學(xué)常規(guī)的展評后動,給我們每位老師都提供了互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺，我會以此為契機， 學(xué)習(xí)別人的很多優(yōu)點.彌補自己的不足，把這次活動中學(xué)到的新東西融入到自己的教學(xué)工作，使自己的方方面面再上一個臺階！
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