高中生課題個人的研究小結(jié)
本次研究任務(wù)是我進(jìn)入高中以來的第二次研究活動，進(jìn)過仔細(xì)篩選多個可供研究的課題和全組人員綜合多方面影響因素、限制因素后，我們組確立了《關(guān)于校園綠化的調(diào)查與研究》這一課題進(jìn)行研究。經(jīng)過長達(dá)三個多月的辛苦研究，在全組人員齊心協(xié)力的認(rèn)真調(diào)查后，我們成功地完成了本學(xué)期的調(diào)查任務(wù)，得出了相應(yīng)結(jié)論。
本次研究任務(wù)分工：本次研究過程中我們采用了訪談、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)調(diào)查三種調(diào)查方式。小組內(nèi)在組長的精心安排下，分工明確。組長：付喆，負(fù)責(zé)訪談的是我和田戊戌，負(fù)責(zé)資料綜合的是鄧南軍，黃卓和顏梟雄負(fù)責(zé)問卷的設(shè)計、發(fā)放以及總結(jié)分析，’資料查找則由全組人員共同進(jìn)行。
研究過程及完成情況：按照慣例，首先進(jìn)行的是資料查找環(huán)節(jié)，在本次研究總負(fù)責(zé)人邱老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)分四周在西區(qū)微機(jī)室進(jìn)行資料查找，查找完成后我先將資料進(jìn)行簡單整合再將資料穿至鄧南軍處由他進(jìn)行詳細(xì)綜合。資料查找進(jìn)行后大約一周，我與同組人員田戊戌負(fù)責(zé)的訪談?wù){(diào)查正式進(jìn)行，經(jīng)過仔細(xì)討論商議，以及吸取了上次研究調(diào)查中因訪談人數(shù)過多而導(dǎo)致最終研究過程綜述難以完成的教訓(xùn)，我們將訪談任務(wù)定為四個，其中，包括老師一名，學(xué)生兩名，校外人士一名，訪談活動于九月中旬’至十月上旬進(jìn)行，由于研究活動進(jìn)行過程中，學(xué)校舉辦了建校七十周年校慶晚會、運(yùn)動會以及期中考試等重大活動，中途一段時間的訪談任務(wù)沒能正常進(jìn)行，但在組長的督促下，我們終于在放月假之前完成了訪談任務(wù)，并于月假期間完成《演究過程綜述》、《個人研究小結(jié)》兩份報告并傳至組長處，協(xié)助組長完成結(jié)題報告。
個人成果及貢獻(xiàn)：在我看來，我們進(jìn)行各項(xiàng)研究活動的主要目的在于讓我們及時適應(yīng)社會，了解社會，以及在調(diào)查過程中培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)意識，要完成一項(xiàng)調(diào)查任務(wù)僅靠某一個人是絕對不夠的，我們組能出色地完成本次研究活動與每一個人的努力是分不開的。我在這項(xiàng)研究過程負(fù)責(zé)資料查找以及訪談兩項(xiàng)任務(wù)，在查找資料過程中，我每堂課都集中精力認(rèn)真查找資料，訪問了十多個網(wǎng)站，尋找一切對我們課題進(jìn)行有幫助的信息并仔細(xì)綜合，希望能對鄧南軍同學(xué)的整體資料整合起到作用。訪談是我的主要任務(wù)在分配任務(wù)后，由于時間緊迫我與同伴田戊戌立馬開始了對訪談內(nèi)容的設(shè)計，在此之前我也利用網(wǎng)絡(luò)，查找了部分類似我們組課題的調(diào)查內(nèi)容，以此作為參考，對訪談內(nèi)容的設(shè)計起到了重要作用，內(nèi)容設(shè)計完成后，便是正式訪談環(huán)節(jié)，在此之前，我認(rèn)真分析了在上次調(diào)查任務(wù)過程中遇到的問題，上次調(diào)查訪談中，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我們設(shè)計的問題不夠，但訪談人數(shù)過多，以致最后完成個人研究綜述時內(nèi)容過于單調(diào)，因此本次我們至訪問了四人，但豐富了問題內(nèi)容，在我們兩個的共同努力下，本次訪談工作完成得比較順利，這對整個研究過程的成功進(jìn)行有重大意義。
小結(jié)與反思：總的來說，本次研究活動在嚴(yán)格的時間限制下能順利完成，與我們組的每一個成員的共同努力是密不可分的，就我個人而言，我覺得自己仍有許多不足之處，其一：我對這次研究活動的重視度不夠。在第一次研究活動中，由于時間充足，我們在完成任務(wù)過程中沒有任何壓力，所以本次在邱老師宣布任務(wù)開始及截至?xí)r間時我并沒有引起大的注意，任務(wù)進(jìn)行初期我一直各種借口推遲訪談活動的進(jìn)行，知道放月假前夕，在不得不結(jié)束任務(wù)時才匆匆忙忙準(zhǔn)備訪談，雖然任務(wù)得以完成，但若能早點(diǎn)準(zhǔn)備，我一定能做得更好。其二：在與同學(xué)的合作方面做得不夠。進(jìn)行訪談覺不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，組內(nèi)的團(tuán)結(jié)是成功完成任務(wù)的必要條件，但我在進(jìn)行調(diào)查過程中缺乏與同伴的溝通交流，訪談過程也大多是獨(dú)自進(jìn)行的。通過本次調(diào)查，我對校園綠化的認(rèn)識也提升了一個高度，了解了校園綠化對我們學(xué)習(xí)生活的影響，同時，又一次的調(diào)查活動，也豐富了我們的社會經(jīng)驗(yàn)，對我各方面能力的.提高都有很大幫助，另外，我也再一次體會到了做任何事都得認(rèn)真對待的重要性以及嚴(yán)肅負(fù)責(zé)態(tài)度對成功的作用，總之一句話，通過本次活動，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。
對本課題的延伸思考：本次我們組研究的課題為《關(guān)于校園綠化的調(diào)查與研究》。我們了解到了校園綠化的重要意義：有利于凈化校園空氣，提供優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于建設(shè)良好的校園形象，有助于給學(xué)生提供娛樂放松的場所，另外，我們還學(xué)到了許多關(guān)于綠化保養(yǎng)及設(shè)計方面的知識。盡管本次研究活動已經(jīng)結(jié)束，但校園綠化是與我們每個人都息息相關(guān)的問題，我們對綠化的宣傳不會就此停止，在今后的兩年里，我們會努力讓更多的同學(xué)了解我們組的調(diào)查結(jié)果，提高同學(xué)對校園綠化的重視以及對學(xué)校植物的保護(hù)意識，努力為美化我們的校園盡綿薄之力！
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