《乘法意義口決和應用題》教學設計

　　教學時間：

　　教學內容：131頁15、16題，練習三十10－12題

　　教學目標：

　　知識：通過復習乘法的含義使學生知道乘法的含義和乘法算式中的各部分的名稱。

　　能力：提高分析能力和解決問題的'能力。

　　教學重難點：

　　能正確解答應用題

　　突破方法：

　　講解法、練習法

　　教具：

　　小黑板、投影機、

　　教學過程

　　一、復習乘法的含義

　　○○○○

　　○○○○○○○○

　　1、寫出加法算式

　　2、寫出乘法算式

　　二、復習乘法口決

　　1、教師出示2－6的乘法口決卡片，很快說出得數

　　2、在（）里填上適當的數

　　4×（）＝3×（）＝12

　　5+5+5＝（）×3＝（）

　　5+5+5+5+1＝5×（）+1

　　3、讓學生做練習三十10、11題

　　三、復習乘法應用題

　　1、①有2只船，一只船坐4人，一只船坐5人，一共做幾人？

　　②有2只船，每只坐5人，一共坐幾人？

　　2、對比題

　　3、做131頁16題

　　4、做練習三十的12題

【《乘法意義口決和應用題》教學設計】相關文章：

乘法口決教學設計模板09-09

七的乘法口決的小學數學教學總結10-11

《小數乘法和除法》的教學設計02-18

《乘法的意義》教學反思05-07

分數乘法應用題數學教案教學設計04-09

乘法的意義07-17

小數的乘法和除法意義和法則09-03

《小數的意義和讀寫》教學設計11-18

《小數的產生和意義》教學設計10-01