古詩文伴我行800字作文（通用29篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的古詩文伴我行800字作文，希望對大家有所幫助。

　　古詩文伴我行作文 1

　　因為你,我明白了什么是“輕羅小扇撲流螢”的婉約;因為你，我品味到了什么是“大漠孤煙直，長河落日圓”的遼闊;因為你，我感受到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗;因為你，我體驗到了什么是“夕陽西下，斷腸人在天涯”的惆悵;因為你，我懂得了“白了少年頭，空悲切”的珍惜;因為你，我明了了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達。古詩文，你是染綠我們心靈的案頭風景。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，隨著詩書，我腳步輕盈地走入了春的世界。好鳥鳴和，嚶嚶成韻，我盡情享受“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春光。投入春的懷抱，我總會有“陽春布德澤，萬物生光輝”的喜悅。是古詩文，讓我感悟到春情在人們心中的恒久魅力。

　　“危巢出乳燕，高樹集新蟬”，知了的叫聲和著雨后池塘的.蛙鳴，漸漸地奏起一曲動人的樂章。偶然吹來的風里，夾著稻花的清香，那是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的快慰。看那“麥風低冉冉，稻水平漠漠。芳草或蹉跎，游心稍牢落”的夏，讓我想到阡陌交通，野草旁生，池泉清冽，泠泠有聲的鄉村，田園里那片蔥蘢的美景。是你——古詩文，是你讓我的心了解了夏天的神話。

　　我從古詩中看到了隱者，在粗茶淡飯中以清去繁，在鳥唱蟲鳴中生活。我坐在秋風輕蕩的秋千上思緒飛揚，隨仙鶴飛舞，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。古詩文，是你讓我懂得了秋可以使生命化繁為簡。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這是凝聚在季節里的喜悅。“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，這是離別在季節里的高遠。一切都是那樣的晶瑩，萬物顯得那樣的寧靜，在一片白雪的世界里，有一處掛牽，有一些留戀。是你，古詩文，是你讓我在冬日留給自己一片心靈的空白，然后反省。

　　古詩文，你是我精神的導師，如夜晚明亮在我心中的燈火，照我行走，讓我從容。你是我沙漠心海上的一叢叢綠洲，讓我的心層層綻綠。你是讓我扶搖直升的惠風，讓我的心能時時展翅飛翔在空靈的天宇……

　　古詩文伴我行作文 2

　　唐詩就像是一座姹紫嫣紅的百花園，異彩紛呈，奇麗無比。每一首詩就像是一朵芬芳迷人的花。而我呢？遨游在詩中，仔細品味著詩中那妙不可言的精華，真是愜意之極啊！

　　在我剛上一二年級的時候，媽媽就給我買了許多關于唐詩的書。那時候我不理解詩的意思，于是，便經常拉著媽媽讓她給我一句一句地教。慢慢的，我看著句上的拼音，能一句一句地讀出來了，我高興極了。一有時間就自己照著鏡子搖頭晃腦地讀詩背詩。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“鵝鵝鵝，曲項向天歌”……還幻想著自己有一天做個大詩人。

　　長大以后，我讀的詩多了，也從中明白了不少道理。讀李白的《贈汪倫》，我從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中體會到了友誼的真摯與純潔；從劉禹錫的《浪淘沙》之中的“日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江隈里我體會到了淘金婦女的勞動辛苦。從中，我明白了，詩人在寫作的時候就已經把自己的.感情抒發了出來，最后全部融入到了詩中，這樣我們在讀詩的時候，才會有一種身臨其境的感覺。

　　在詩中，我也得到了許多寶貴的啟示。如：讀孟郊的《游子吟》后，我從“誰言寸草心，報得三春暉”中體會到了母愛的偉大，明白了要讓父母少操心。從李紳寫的《憫農》中體會到了農民種田時的辛苦，明白了要珍惜、節約糧食·····

　　讀詩，還培養了我的理解能力。因為要讀懂詩，就要明白詩中的意思。而理解意思，就得“細嚼慢咽”，一個字一個詞地去理解，直到滲透為止。到那時，眼睛、腦海里便會浮現出詩中所描繪的景色，詩才能讀懂讀透。

　　在讀詩時我還體會到，詩人的寫作風格也是多姿多彩的。李白的飄逸、杜甫的沉郁、孟浩然的清雅、王維的冷峻、高適的悲壯······無不勝舉。

　　啊！古詩，你如一片片落葉，撒落人間，你如一朵朵花兒，爭奇斗艷。你讓我明白了道理，得到了啟示。你是我前進方向的指明燈，照亮我前進的道路，你是我成長路上的指南針，指引我走上正確的道路。

　　我愛古詩！

　　古詩文伴我行作文 3

　　嗨！大家好，我叫小桐。我從小就酷愛古詩詞，很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩》、《贈汪倫》等。一直以為背古詩是一件簡單的事。但經過那堂課后改變了我的看法。

　　那天陽光明媚，我在教室的走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》。正好蔣老師走過，小聲地說了一聲，“王之渙的《登鸛鵲樓》，王之渙了解嗎？”我頓時愣住了，真不知道，不由得紅著臉低下了頭。老師微笑地對我說，誦讀經典古詩，除了能背誦，更要了解詩詞的來龍去脈，也要了解詩人所處的歷史環境等，只有這樣才能品讀出詩的韻味。我趕緊點點頭，心想：誦讀經典古詩詞還有這么多的學問。

　　回到家我就上網，一查原來王之渙，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羈，所作詩文也像他的人一樣氣勢豪邁，熱情奔放。他所作的詩“傳乎樂章，布在人口”，深受大眾喜愛，為世人所傳誦，與高適、岑參、王昌齡等齊名。知道了這些，再讀這首詩時想到當時的情景，不由得感情從心里自然而發，直抒胸臆，淳樸真摯！老師還告訴我這首詩膾炙人口還能唱呢？

　　我聽后如夢初醒，原來經典古詩詞有這么多學問呀！從那以后，每誦讀一首古詩，我總要先查找詩的歷史背景和詩人的'生平經歷，再細細品讀，唱一唱，這樣讀出的古詩韻味十足。誦讀經典對學習課文幫助也很大呢，在學習《但愿人長久》這篇有關蘇軾的課文時，我因誦讀蘇軾的《水調歌頭》這首詞而對大文豪有所了解，在課上我就詳細介紹了蘇軾和蘇轍的親密關系，并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實經常照顧接濟哥哥蘇軾，所以蘇軾對弟弟的感情特別深，這樣對文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。

　　其實，誦讀經典古詩詞好處多多。平時說話用用古詩詞，別人就多敬你一分；作文時多用用古詩詞，文章增色就能少扣一分呢！繼承歷史文化的精髓，弘揚傳統文化的精華，不真是需要我們做的嗎？

　　誦讀經典古詩詞，伴你我快樂成長哦！

　　古詩文伴我行作文 4

　　我總在尋找那一抹觸動人心的色彩，用雙腳走過大街小巷，聽那車水馬龍的喧鬧聲，追尋那十里飄香的美味佳肴，看遍千上萬水，尋解古老的不解之謎。

　　可我終究是累了，雙腳酸疼不已，那吵雜的喧鬧聲更是厭煩之至，每日只要吃飽睡飽就好，再也不計較質量，品味的問題。那么多的水香國色之地，我也只想隨意找一個春暖夏涼的住處，歇歇腳。余生如此這般，倒也不錯。

　　忽然有一天，我立在一個四合院中，停住了腳步，一動不動，看著這四合院里的人們，他們一大家子，互愛互助，友好和睦，嬉顏歡笑，他們的每一舉一動都告訴我，他們向往陽光，向往生活。他們有著太陽的溫暖，春雨的溫潤，秋日果實的.香甜，冬日雪花的純真。我想他們或許就是我的光，溫暖我，滋潤我，助我成長。

　　是的，我是一只靈妖，一只貪婪“美色”的靈魂而修煉成的妖。我喜歡各處美景，因為吸蝕它們的日月精華可以使我更加美麗，我喜歡各種不同的顏色，唯獨黑色卻是一點也不喜，這很奇怪吧！哪有妖討厭黑暗之色的。可我就是這樣，沒有任何的理由。我更甚至喜歡陽光，喜愛極了在陽光底下散步的感覺。每天早晨，我都會飛向最高處，接受那一天的第一縷陽光，在它的撫摸下，我的心底總是不由的生出一種溫暖的感覺，很安全，很享受。

　　如此貪戀光的我，遇到他們，忽然感覺曾經看過的那些自以為美的地方，有些可笑，冰冷的怪石，屹立不動的建筑，在狹隘的石縫中生長的樹木，自得其樂搖擺的花朵，終究會流向大海的河流，在海邊任人踩踏的金黃色的軟沙……這些哪有四合院來的溫暖，外表是冷的，內心仍是冷的，每一處地方，每一個問題，每一個人，不同的看法就會有不同的結論，曾經的我，太過在意別人的看法，只想著這就是他們說的詩意，是挺美的。卻獨忘了，詩意是發自內心的感受，我向往光明，喜愛陽光，所以自然而然的遇到溫暖就想接近，依靠。

　　而溫暖且照耀大地的陽光便是我所發現的詩意。

　　在明亮的天空下，我被金黃色的光芒所擁抱……

　　古詩文伴我行作文 5

　　深夜，我坐在辦公桌前發呆。看著窗外皎潔的月光，那些熟悉的畫面重新出現在我的腦海里…

　　“下一節是體育課，我們快走吧。”身邊的同學大聲對我說。

　　哦，又是體育課。我真的不想去。我一直不太喜歡體育課。如果我不擅長運動，我寧愿在教室里看書，也不愿在烈日下受苦。

　　“嗯，自由活動。”

　　終于到了自由活動的時間了。簡直要了我的命。我想坐在樹蔭下休息一下。偶爾會有微風，真的很舒服。但是條件沒有我想象的那么好。我能坐的地方都坐滿了人，連臺階都“被占”了。我別無選擇，只能繞著操場走，消磨體育課剩下的時間。

　　不知不覺，我來到了籃球場。男孩們正在打籃球。我一直對籃球不感興趣，于是轉身離開了籃球場。

　　就在我剛轉身的.那一瞬間，一個籃球向我撲來，毫無偏見、毫無傾斜地打在我脆弱的頭上。

　　好痛，我怎么這么倒霉？

　　正在這時，一個男生走過來，拿起籃球向我道歉。可能他急著打籃球，說了幾句就走了，讓我覺得他一點都不真誠。

　　放學后，我慢吞吞地回家。雖然離家不到5分鐘，但我覺得有十萬八千里遠。你幾點了？我順手摸了摸口袋，卻沒有手機的蹤影。結束了。手機丟了，會被媽媽罵個半死。想到這，眼淚不由自主地流了出來。

　　“等一下，同學。”

　　我回頭。這不是今天用球打我的那個男孩嗎？我看到他汗流浹背，就像剛剛被體罰一樣。

　　“這是你的手機嗎？”說著，他從口袋里拿出一個黑色的長方形。天哪，那不是我的手機嗎？

　　“剛才我看見有人從你的包里拿出一個手機，放在他的口袋里。我想一定是你的手機。所以，我會幫你‘收回’的。”

　　手機當時“傷痕累累”，但在他的手心卻是那么刺眼。借著月光，我可以隱約看到他膝蓋上的血跡。

　　“疼嗎？”

　　他沒有說話，只是淡淡的笑著回應我。

　　詩歌可能是無意中觸及靈魂，也可能是回首往事時記憶中的一絲溫暖。

　　古詩文伴我行作文 6

　　一年四季里，很多的人不喜歡冬天。冬天的寒冷，冬天的蕭條，冬天呼嘯而來的北風，讓習慣花前月下的人們，激不起丁點的詩情畫意。

　　從小到大，我卻一直喜歡冬天。不為別的，只因為冬天有融融的陽光和飄零的寒風。我由衷地感謝造物主，在人類享受了鮮花、綠草之后，設計了冰冷的寒冬。歲月更迭，四季交替。沒有冬的肅穆，或許我們永遠感受不到春的嫵媚；沒有冬的單調，或許我們永遠不知道夏的絢麗多姿；沒有冬的真實，或許我們永遠擺脫不了秋的虛無悵然。

　　冬天，詩情畫意盡顯。當繁華落盡，雁陣空空靈靈悄然飛去，大自然的輪回軌跡都在花開花落的記憶中變得異常清晰。沒有遺憾，唯有淡淡的溫馨。家鄉泉州和廈門的冬天，常常讓我感到綠意猶存，陽光猶駐。每個晴朗的'冬日，我總推開窗戶，任溫暖的陽光和清新的空氣蕩進房間，盡情享受撲面而來的清純，心靈便如飛蟬融化在冬日的陽光里，輕盈的翼透透亮亮地、快快樂樂地舞蹈。

　　泉州和廈門的冬天不曾下過雪。有人說，沒有鮮花的春是不合格的春；缺乏酷暑的夏是不稱職的夏；失去金黃的秋是瀆職的秋；而沒有白雪的冬天，還會是冬天嗎？我的答案是肯定的，還是冬天！這就是家鄉的冬天，沒有雪花的冬天，寒風獨自飄蕩在大地依是強勁有力。無論是五光十色的春，炎炎烈日的夏，還是零落的秋，卻不能給人以靜的感覺。唯有冬，平靜的冬，沒有鋪天的雪花，磅礴的大雨，卻有著獨特的靜冷之美。

　　在似水流逝的歲月里，沒有冬也就無法有春、夏、秋。家鄉的冬天透著詩意，就如掛在樹梢的寒風一樣晃著片片陽光。家鄉的冬天啊，深吸一口冷空氣帶來的是大海的氣息，讓人身心為之一振，頓感神清氣爽，心境平和，愜意之極。

　　天地輪回，萬物枯榮。家鄉的冬天是首深沉寧靜的詩，那獨一無二的冬的韻美令人忍不住為它歌唱。

　　古詩文伴我行作文 7

　　春天到了，到處繁花似錦，鳥語花香，柳樹成蔭。剛剛醒來的賈島望著窗外美麗的景色，心里十分高興。“啊！真是大好春光，我也好久沒拜訪山上的老朋友了，要不今天去一下吧！”于是，賈島換好衣服，就興匆匆地背上包袱上山了。

　　一路上，賈島十分高興。呼吸著清新的空氣，漫步在小路上，腳邊還不時出現五彩的花兒，頭頂是筆直蔥綠的大松樹為他遮陽。看著這一幅幅生機勃勃的畫面，和遠處云霧繚繞、似隱似現的高山，再加上清脆美妙的鳥叫聲。賈島不由得詩意大發。想著自己剛創作的那首詩肯定會受老朋友的喜歡，他不由得加快了腳步，向山上走去。

　　來到山上，賈島看見一個稚小的童子正坐在一棵大松樹下，一邊幫師傅磨藥，一邊背著醫書上各種草藥的作用。那童子扎著兩個小辮兒，一臉的稚氣，才五六歲呢！賈島忙問：“請問，你的師傅到哪里去了？”童子猛地站起來，歪著腦袋，用眼睛在賈島身上打量了幾番，疑惑不解地問：“你是誰？”賈島笑了笑：“呵呵！我可是你師傅的老朋友啊！”童子忙回憶了起來，這才笑著說：“師傅上山采藥去了還沒回來。”賈島說：“在哪兒采藥？”邊說還不停地晃著童子的手臂 ，童子抽出手臂指著山上說：“就在這座山中。”賈島又著急地問：“在山哪兒？”童子手指云霧繚繞的'山頂說：“云深霧濃，我也不知道在哪兒。”賈島失落地仰頭望著那直插天際的山頂，只見那里被一層濃密的云霧籠罩著，似隱似現，讓人怎么也捉摸不透。那些云霧如漂浮著的白絲巾纏繞在山頂，好似神仙居住的地方。此時，賈島轉身對童子說：“請轉告你師傅，我改日再來拜訪。”接著，又拿出筆紙，寫下了：

　　尋隱者不遇

　　松下問童子，言師采藥去。

　　只在此山中，云深不知處。

　　寫完，賈島拂袖而去。

　　古詩文伴我行作文 8

　　夜深了，無奈初夏悶如蒸籠，總入不了夢。

　　起身倚窗而望。月光如水，從無盡的墨色之空中傾瀉而下。那輪月卻不明朗，在云靄中朦朧地吐著幽幽的銀輝。這夜色景，靜謐得直迫人心魄，我不禁覺得呼吸有些絮亂。

　　凝凍的空氣中，突然傳來幾聲凄長的顫鳴，我的心也猛然搐動起來。

　　那，是蛙鳴？使我那久違了的蛙鳴？可我記憶中的美妙樂聲是如此的悲戚，如此的苦澀與無奈么？

　　我嘆息著搖了搖頭。

　　我的故鄉是我定格在夢中的仙境。那時，老屋子居在山溝之中，四面盡是望不見盡頭的林海，只是有一條潺潺的小溪流過屋后。零碎的暖橙色日光穿透老樹的縫隙，泊進小溪，泛起些許斑駁陸離的亮閃。

　　偶間忽聞幾聲清脆的鳥鳴，心中不勝歡喜，踮著步子蹦跳，也似鳥兒般輕快。

　　初夏之夜，便是我的天堂了。山腰那大片草地上滿是螢火蟲。流離的綠色微光好似迎風起舞的燭火忽明忽暗，卻照亮了整個夏夜星空。借一朵朵流星鋪就心中的涌動，以墨空做底色，月光化作透明的.薄翼，托起我的靈魂，與螢火蟲們群舞。

　　塘邊草叢中不知隱藏多少只蛙，起伏的蛙鳴是初夏那明快的鼓點頗有韻律地拍打著，而我便陶醉著，我的心潮隨之涌動，空靈的天際回響著，演繹著這一刻的旋律。

　　夜愈深，那流螢似乎更加唯美，那蛙鳴似乎更加澎湃。

　　落英輕舞，繽紛了流年的色彩；月色清冷，冰霜了歲月的激情。而今我蝸居的城市，滿是鱗次櫛比的高樓大廈，和盞盞看不盡的繁華，卻是寫不完的落寞。

　　看不見流螢，聽不見蛙鳴。面對往昔那如煙的詩情畫意，我是不是該用一張素紙，一縷傷情，寫下一片惆悵？這黑白調的世界還會有一絲明麗跳動著光彩么？

　　驀地，一聲蛙鳴跌跌撞撞地沖進我的耳膜，我愣了愣，隨之欣慰地笑了。

　　誰說不會！只要細心收好那掬清水，收進心湖，定能透過湖面，看到魚兒扭動尾鰭是，那抹無邪的靈動，定能折射出愈加濃艷的詩意。

　　只要你守護好你觸指可破的夢，你一定會在羽化的比翼下，發現詩意！

　　古詩文伴我行作文 9

　　如詩如畫，在自然的深處，卻被我發現。

　　——題記

　　漫步在小徑上，秋風颯颯，冷颼颼的，偶然發現，秋天已經來了。

　　在我的記憶中，秋天一直是一個充滿詩意的季節，最深的那一抹屬于飄飛的落葉。

　　秋天，似乎是樹葉宣告生命結束的季節，如同年邁的老人一般，變得無比憔悴，再溫柔的風似乎也能將它吹落，就這樣，他不得不選擇落下，晃晃悠悠地飄落到地，結束了生命。

　　我就是喜歡去觀看它飄落的場景，似乎說起來很殘酷，但卻能發現一種獨特的詩意化的美。它飄下來了，一定已經染成了枯黃色；它飄下來了，一定是為了能使果實飄香；它飄下來了，一定是為了將自己所需的`營養奉獻給樹的其他部分。我一直明白，它的落下并不代表著生命的終止，而是新生命的開始。

　　彎下腰，一片落葉飄在了樹根旁，我想這似乎就是“落葉歸根”最好的詮釋吧，一種回歸感，纏纏綿綿的幸福，含含蓄蓄的溫暖，這就是落葉融入自然的方式，悄無聲息，藏在最深處，只有走到最里面，才會發現。

　　一段時間里，我瘋狂地迷戀上了靠在樹干上，靜靜的，一聲不響的，數著飄落的枯葉。凝視著飄飛的落葉，有時我會想：如果這一刻靜止了，那還能找到如此獨特的孤渺？有時我會覺得：這一切是多么和諧，一個女孩靠著在一棵樹干上，沒有喧囂，沒有暴風，柔柔的，輕輕的，就這么靜靜地靠著，多么詩意的畫面!

　　第一次走進這種獨特的詩意，就被它迷住了。似乎是因為那種孤渺的美麗，殘缺的帶有淡淡的憂傷，枯黃中似乎有了淡紫色的優雅；似乎是因為那凋零的獨賞，凋落了卻有新生的希望正在開始；似乎是因為那種唯美的和諧之感，就這樣，越來越美，越來越醉，發現了詩意，走進了詩意，久久不想離開。

　　如詩如畫，落葉的詩意，飄進了自然深處，飄進了我的心靈。

　　古詩文伴我行作文 10

　　恬靜不失優雅的蒼穹，那一輪模糊了邊緣的月影，帶著初夏鄉間清新的草香，緩緩沁入肺腑，極柔和，極淡雅。

　　校園也享受著月光的沐浴，月下的學校，像一幅淡淡的水墨畫，隱隱約約，朦朦朧朧，仿佛一層蟬翼般的輕紗，把學校遮掩得綽綽約約。喧嘩了一天的校園，也漸漸變得靜謐。只有輕快歡暢的女生和低吟慢嘯的男生還在不知疲倦地述說著星期二早上吃包子。

　　不知不覺間，卻來到了河邊，明朗的月，明朗的水，卻自是美的朦朧，美的讓人心疼。這鄉間月光獨有的滋味，可以輕輕勾起心底的情緒，即使已經在身邊壘起了高墻，也抵不過夜里最溫柔的月光吧。本以為已經忘卻，本以為已經釋懷，卻還是忍不住心里洶涌而出的喧囂。

　　置身這月光中，一絲憂郁便不知不覺的滲遍周身，無法自拔，也不愿自拔。

　　天和地都沉默，寂靜中別有一番威嚴，慈父般寵著這月，這河，這夜。

　　月將似水的光揮灑在樓臺上，更添了些許的離愁，些許的`無奈，些許的落寞。愁緒便如同偷偷溜進窗棱的月光般揮之不去，放眼看去，似乎到處都有曾經的回憶，轉眼間，卻已是時過境遷，天涯海角。

　　清涼的晚風吹來的時候，溪水便開始急切而猛烈地搖晃著單薄的月光。溫柔的月光散落了一條小溪的美麗，月色朦朦朧朧地淹沒了整個河流的細雨，淹沒了悄然流逝時，那一抹濕漉漉的痕跡。

　　極目遠眺，月光下，山的那邊就是天涯。我曾想啊，在我眺望的時候，會不會有一個人也在月光下，和我有著一樣的企盼？

　　烏云遮住了月亮，月光也變得極淡，模糊的的遠處，有一個人在揮手，在吶喊，在奔跑。我想沖過去，想看個清楚，可是我的喉嚨卻哽住了，腳釘住了，淚也模糊了雙眼。我無聲的掙扎，也只能無奈地看著，那個人漸漸消失，消失在山的那邊，天涯的天涯。

　　月光下，天涯的天涯，是你在的世界。

　　古詩文伴我行作文 11

　　人，詩意地棲居。

　　——海德格爾

　　眾所周知，人類的生存必須依靠一個良好的自然環境，所以在后工業時代的今天，實行環保，構建綠色家園已然成為了全人類的主流思潮。然而，一個綠色家園的意義難道僅僅局限于人們的物質需求嗎？

　　在現代社會中，人類對于自然環境的破壞大多都是因為我們無止境的私欲：從為節約成本而向河流傾倒化學品到為一時之便捷而隨手扔垃圾。諸如此類之事，在這個物欲橫流，節奏高速，競爭激烈的時代中顯得尤為突出。在感慨人性之余，我們更應該的思考的`是為什么在我們會缺乏一顆契合自然的心，一顆追求美的心。

　　因此我更愿意將一個綠色家園定義為我們所追求的，詩意的精神家園。保護它的意義不僅僅是少一些自然災害，也不是呼吸更新鮮的空氣，更在于能夠為人類留下一片借以思考，反想，澄凈的精神世界的凈土。

　　從歷史的角度看待，在人類的科學進步中，無一不是最初源于自然，依托自然的。而我們的文學，哲學亦然。

　　從莊周那只超脫了時間與空間的蝴蝶到桓溫那一聲“樹猶如此，人何以堪”的感嘆。古今多少文人墨客，留守于他們身后的還不是一片借以皈依的綠野嗎？

　　然而在今天，一個被人類肆意開發破壞的自然中還能尋得幾番凈土？還能有幾個令人心醉的綠色家園？

　　如若沒有了落紅委地，便沒有了龔自珍的豪情：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，如果沒有了橫練秋波，便無處“放起粼粼細浪”，若無江蘺，秋蘭飄蕩于世間，屈原又何以道：“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”以示情操？面對鋼鐵泥林，烏黑河水，破敗花木，我們還能尋找到這種精神的慰藉嗎？

　　如是種種，無不說明了環保與人類生存的詩意已經無法分割，如果沒有一片物質凈土，又談何精神樂園？人人參與環保所依靠的，不光是一條條冰冷的道德底線，法律條款，更多的是要我們每一個人都重拾一顆與自然同行的心，一顆詩意的心。

　　古詩文伴我行作文 12

　　天空中飄落了幾滴雨，沒有人會注意到它們，因為它們是多么的渺小。

　　把手伸出去，一絲絲涼意從手指尖直竄到腳底。現在正值秋季，下了一場雨，別提有多涼快，把頭伸出窗外仰望天空，好想知道這幾滴雨是從哪幾片云中飄落下來的。哦，是那幾片灰灰的云，在經過洗滌后，雨把污漬全留給了云，就這樣，落下去的雨都是潔凈的，把世間萬物都滋潤了，讓他們干凈的度過一個寒冷的冬天。

　　俯視地面，地上已經有了積水，雨落在積水上，聽不見它的聲音，但看見了它泛起的一圈圈小小的漣漪，有節奏地彈著，但時常又有幾滴雨來搗亂，攪亂了它們的節奏。不經意間才發現空氣中的雨稠密了，一絲絲，一條條，真可謂“萬條垂下銀絲絳”，連綿不絕，充滿著詩情畫意。

　　過了一會兒，雨終于停了。我漫步下樓，隱隱聞到空氣中泥土的芬芳，無意中發現路邊的草葉上還停留著幾滴晶瑩的水珠，清澈透明，飽滿圓潤，我不禁想掬起一捧，但就在我碰葉的瞬間，它“哧溜”滑落了下去，投入了大地的懷抱，因為那是它的故土，它的家園……走著走著，又看見一滴露珠依偎在房檐的邊上，它似乎非常的想掉落，融入大家族，但是房檐在考驗他，牢牢地吸住了它，在它鍥而不舍的努力之下，終于滑落了下來，投入了母親的懷抱。

　　小區內的一切都被細雨洗滌過了，他們無孔不入，到處都有他們留下的痕跡。我仿佛看見了詩人在上面寫的字，“七八個星天外，兩三點雨山前”的`愜意；“天街小雨潤如酥”的溫柔；“清明時節雨紛紛”的凄惻，還有“白雨跳珠亂入船”的快樂……

　　不知什么時候，天空又飄起了絲絲細雨。透過雨珠，我看到了雨的勇敢，雨的活潑，雨的纏綿和無數文人墨客對雨的喜愛……我不記得誰說過：“翻開詩文卷著，處處看得雨景，聽得雨聲，品得雨味，賞得雨景。”雨不就是一首純情的詩嗎？他是那么充滿詩意，讓人回味，讓人陶醉……

　　古詩文伴我行作文 13

　　腳尖上的光輝，是歲月刻出來的華麗。踮起腳尖，可以看到詩意的生活……

　　小時候，看著爸爸春燕展翅的舞姿，我就模仿他的'各種動作，漸漸地也喜歡上了芭蕾。

　　上中班時，我就開始系統地學習芭蕾。一開始，我非常興奮，學得也很刻苦。可是沒過多久，我就覺得跳舞太累、太辛苦了，我對跳舞的興趣也慢慢變淡了。看似簡單的動作練起來竟然這么“折磨人”。比如橫叉、豎叉、下腰……一個動作練了好多次也不一定能完全做到位，腰酸腿脹的，爸爸幫我糾正時，我疼得直掉眼淚。

　　三年前，我滿心歡喜地穿上了足尖鞋。以為這樣就能成為優雅的“白天鵝”，可當我才立起一只腳，就疼得呲牙咧嘴，張牙舞爪的我站都站不穩，一不小心就摔了下來，像一只笨狗熊，好不容易爬到把桿旁邊。就這樣一次次摔倒，一次次爬起來，我終于能脫離把桿在中間立足尖了！爸爸又提高了要求，讓我在中間旋轉。我剛抬起左腿踮起右腳尖，腳趾就仿佛被無數根針扎了個遍。我緊皺眉頭，咬緊牙關，手握拳頭，活像一個不倒翁。一向嚴肅的老爸，也忍俊不禁，向我投來了鼓勵的目光。一天天過去了，鏡子里那個動作笨拙、一臉焦慮的小女孩，漸漸地能踮著腳尖，輕盈地起舞，舒展的雙臂如微波漸起，修長的雙腿優雅地抬起，轉動回旋，連續地又穩穩地。臉上的笑容慢慢綻放，外面的陽光如此燦爛，詩一樣的生活就在眼前。

　　早上，一手端著水杯，一手握著牙刷，快速旋轉了一圈，滿滿一杯水，竟一滴也沒灑出來，我心中竊喜。等電梯時，雙手伸直，夾住耳朵，手向后撐住地面，呈現出一個漂亮的弧形，我沖著爸爸狡黠地一笑。睡覺前，捧起課外書，雙腿伸直并打開，一直沉浸在書海中的我，早已忘記了疼痛。

　　舞臺上的我，旋轉跳躍，柔柔地、優雅地。我在詩一樣的生活中如花兒欣欣綻放……

　　古詩文伴我行作文 14

　　年幼時，一年四季我都會漫步于公園之中。望著公園里春夏秋冬的美妙景色，想起句句唐詩，突然發現生活中確實滿懷詩意。

　　生機勃勃的春天，我漫步于公園里，鴿雀啼鳴，往年的生機重新降臨。冬日里空蕩蕩的樹枝，又抽出了幾點萌芽，棕黃的土坪中，隱約冒出幾點新綠；冰封的小湖里，片片冰雪消融。在這綠意盎然的春天，我望著河邊幾株垂柳隨著暖暖的春風，飄起數不清的絲帶一般的枝條，似條條碧玉。我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”萬物復蘇的春天充滿了詩意。

　　烈日炎炎的夏天，我暢游在公園里，蟬蟲振翅，高漲的熱情似火涌出。清晨微微暖的陽光，午時成了艷陽高照；草坪上濃濃的小草，獻出一片花的世界；路邊的小亭里，充斥著人們的談笑聲。在這驕陽似火的夏天，我看著湖中一片圓圓的荷葉，襯托出初綻的荷花，點著條條蜻蜓。我念起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”熱火朝天的夏天充滿了詩意。

　　碩果累累的秋季，我流連在公園里，樹葉紛飛，滿地的落葉猶如地毯。茂密油亮的樹林，現已是黃葉殘掛；清澈的湖水上，飄滿了落葉；稀疏的幾棵野桃樹，掛著數不清的小野桃。在這落葉紛飛的秋季，我望著那片葉片似火的楓樹林，隨著秋風，奏起沙沙的樂章。我吟道“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”樹葉紛飛的秋季充滿了詩意。

　　大雪飄飛的冬日，我散步在公園里，雪花飄下，皚皚的'白雪如同鵝毛。黃葉滿枝的灌木叢，蓋上了一層厚厚的雪被；流動的湖水，在寒冷的天氣里結上一片片薄薄的冰層；人來人往的小路上，一串串腳印踩在雪路上。我看著粗壯的枝干，掛滿霜雪，似一片片梨花。我不禁誦起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”白雪皚皚的冬日充滿了詩意。

　　如今再次走在四季的公園小路上，景色如故，心以難回。回想起過去四季之境，忘不了過去的詩意。

　　古詩文伴我行作文 15

　　詩意是一杯淡淡的茶，詩意是一首淺淺的歌，詩意是一枝濃香的玫瑰。

　　——題記

　　破土

　　當冬天的寒冷還未散盡，小草就等不及要破土而出了。那草籽積蓄了一冬的力量，此刻就要爆發了。往上鉆！往上鉆！那嫩芽仿佛承受不住這重力，要被壓折了腰。但它仍然拼命地擠、鉆，歷經痛苦后，地面上才增添了這淡淡的綠。當我的雙眼被這點點新綠所刺痛。我不由得為這單調的.世界上根的色彩而歡欣。草的破土就是為了使這世界更加斑斕，這就是一種詩意。

　　深情

　　我總認為母親不夠在意我，她并沒電視劇里母親的慈愛，更不曾讓我感到那種如陽光般的愛。那次，我讓媽媽陪我出去玩，可她卻推說著不愿意出去。我的疲勞轟炸總不起作用，結果就一氣之下跑了出去。我剛走了一截路，她就追了上來，摟住我的肩，像是怕失去一樣，她反復地叮囑我，不要不吱聲就跑了出去，沒有大人的陪伴，外面的世界是很危險的。那樣的溫柔是我第一次那樣深切地感受到的。母親就如一本永遠也讀不完的書，她總會給你一些意外和驚喜。母愛也是一種詩意。

　　穿越

　　當我的思想穿越到唐朝，亦會看到另一種詩意。他在燈下含淚寫出《新婚別》、《垂老別》、《無家別》來祭奠那些妻離子散、家破人亡的人們；他不顧自家已是“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”，大呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破愛凍死亦足！”這就是杜甫，一個愛國的人，一個有詩意的人。

　　重生

　　當毛毛蟲在厚厚的繭里掙扎，它注定了只有努力和痛苦才是他的生路。它忍受著撕心裂肺的痛苦一層一層地沖破蟲繭時，它是否彷徨過？當它沖破蟲繭，扇動著輕盈的翅膀在花間飛舞時，之前的痛苦、絕望煙消云散，它實現了一個美麗的自己，獲得了重生。它亦充滿著詩意。

　　我們的生命，因為有了發現才更加溫馨和感動，正因為有了詩意，才更加充實和豐富。只要我們做生活的有心人，善于發現和捕捉，也定能夠有一個精彩的人生。

　　古詩文伴我行作文 16

　　生活中并不缺少詩意的眼睛，而是缺少品嘗詩意的心情，當我們稍息片刻用心去看眼前的世界時，你會發現恬靜的心態、默契的配合、不懈的努力都可以稱為詩卷中絢麗的章節。

　　清晨。

　　一抹陽光灑在窗臺上，我用雙手捧著這大自然最美麗的饋贈。不安分的陽光總是透過窗簾的蔓紗均勻的鋪在地上，像一灘柔軟的細沙，調皮地在我的指間穿梭往來。打開窗簾，和煦的陽光跳躍在我的周身，微微的暖意包裹著我，全然的放松，使我在剎那間飄然欲飛。想象，窗簾、我、房間都鍍上一層金色的花邊，猶如一幅清新靚麗的油畫吧。

　　倘有暖風拂過，更添詩意盎然。

　　走出房間。

　　看見母親正為父親系鞋帶，母親的長發從臉龐垂下，嘴角的微抿，勾勒出一道溫柔的弧線，她纖細的手指在鞋帶中穿梭，回旋，拉系，一個精巧的蝴蝶結便優雅的挺立在運動鞋上，父親柔和的`目光像一潭深邃的湖水，仿佛已然沉醉了千年。穿過空氣中那些氤氳的陽光和浮塵，我望著他們。他們四目交錯的瞬間，相視一笑，默然無語，只有燦若春天的笑臉。

　　那短短的鞋帶傳遞了愛的真諦，這，何嘗不是一種詩意？。

　　傍晚。

　　漫步于小巷中，西沉的紅日，仿佛醺醺欲醉般，縷縷橘紅染滿天際。倏地，一陣悠揚的琴聲隨著徐徐清風輕輕飄進我的耳朵，循著琴聲，我走到一間小屋前，正要屏著呼吸縱情欣賞著琴聲時，叮叮咚咚之聲驟然止住。我不禁向里張望，只見古樸的鋼琴前，坐著七八歲的小女孩，可她的眼睛已經失去了同齡人雙眸明亮的光彩，原來她……突然，我的心中像被某種張力壓制著似的，難以置信，奏出如此動聽的音符的她，臉上透出一種與年齡不相稱的成熟堅毅。

　　夕陽映照她如花的笑顏，我的心中，被一種神圣而磅礴的詩意填滿……

　　夜晚，我半倚在床邊，星星點點的光亮透過細密的紗窗傾瀉在我身上。我想，人為何要去深山高谷中尋覓詩韻？生活原本如詩，只是人的心靈被世俗填的太滿。愈是貪心，愈是疲憊，才會更加遠離詩意。

　　打開心靈，便能擁抱詩意。

　　古詩文伴我行作文 17

　　有人說過：“生活不只有眼前，還有詩和遠方的田野。”我想也是如此。

　　記憶中的那件事，仿佛剛剛發生過。

　　夏日，多么美好的時光！我遇見了你，有著深邃如夜空般的眼睛的女孩！我倆一起練曲，那時候的我，抱著那把棕色的吉他練著曲，有點心不在焉：而你卻滿懷一腔熱血，仿佛要將整個生命投入其中。為此我還嘲笑過你，笑你倔，笑你笨。你一臉的不在乎，但那雙眼睛里卻閃過一絲失望。我愣住了，不敢再看你。你停頓了一會兒，又抱起了琴，繼續開始，外面的烈日依舊。

　　我問過：“你不覺得累嗎？這么堅持有什么意義？”你也曾生氣地反駁我：“怎么沒有意義？你難道沒有感受到其中的樂趣嗎？……”是啊，曾經的.我，有著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的決心，也曾為夢想努力過，感受過那種勝利的喜悅。可是，最近接連的幾次挫折讓我感到灰心失意。

　　聽了你的一席話，我心中那股戰斗之火又燃燒起來了，我決定與你一起努力！那首美好的田園小調在盛夏的綠葉中回旋著，陽光似乎也被我們的樂曲襯得可愛了。偶爾抬頭間，你說，因為有了你，這個夏天真好。綠葉閃爍間，心中也不禁有了海子“面朝大海，春暖花開”般的心境了！真的，這宛如詩一般的夏日，多美！

　　終于到了比賽的那一天了，我緊張得發抖，你卻顯得格外鎮定。眼睛里閃爍的是“不破樓蘭終不還”的堅定和信心，我似乎被感染了，心不再砰砰亂跳。陽光從那扇玻璃中透過來時，一個少女抱著琴彈奏著那早已練過千百遍的曲子；窗外，綠葉依舊。當我走出教室時，你早已掩飾不住興奮之情，眼睛里還有若隱若現的淚，你用手拍拍我的肩，說：“加油，你是最棒的！”看著你的眼睛，我堅定地點了點頭。

　　那個夏日，我們一起奮斗，一起收獲，每個日子都像一首詩！而我們，就是詩人，青春因我們的奮斗而飛揚！

　　古詩文伴我行作文 18

　　綠色，是我最喜愛的顏色，因為它純潔、高尚，代表希望與和平。以前，我家的房子就修建在青山上，房前屋后一片翠綠，尤其是雨后，伴著一道彩虹，綠樹青草亮得逼你的眼，可是現在……

　　枯藤老樹昏鴉

　　這片青山被開發了，開發商砍倒了一片又一片樹林，整座山上只剩下這棵老樹了。許多枯藤纏繞著它，昔日的好兄弟一個個倒下了，只剩下它們相依為命。已無處藏身的烏鴉站在樹丫上疲憊不堪。天邊有黑云壓過來，好像在望著人們得意地獰笑。烏鴉也許只能去流浪。烏鴉啊，老樹啊，青山啊，難道你們就甘心這樣被人類擺布嗎？

　　小橋流水人家

　　溪流姐姐，你怎么了？流淌的血液怎么成了黑色？昔日，我曾躺在你的懷里，你還用柔軟的手撫摸過我的小腳丫呢，當時我們是多么歡暢啊！可如今……唉，你怎么哭了？我知道了，一定是人類踐踏了你的身體，看這黑色的毒汁，定是他們的工廠排出來的'，可那些從你身邊遷走的人們只知道抱怨你，卻不知道反省自己。

　　古道西風瘦馬

　　馬兒啊，你餓了吧！你在對著眼前的枯草嘆息嗎？是啊，這草怎么都黃了呢？曾經，它們全部都是綠油油的，每到春天，就從土里鉆出來，嫩嘟嘟的，軟綿綿的，我們還在上面打滾、賽跑、放風箏……怎么才過初春，草兒就黃了？難怪你都瘦成這樣了。風蕭蕭，你的身影被太陽的余暉拖得長長的，讓人感覺你更加瘦了。

　　夕陽西下，斷腸人在天涯

　　夕陽的光芒灑下來，血一般紅。人類啊，你們終于嘗到苦果了，當初對自然的一切惡行都遭到報應了！沒有了樹，沒有了草，沒有了小橋流水，只有一片荒漠和一縷孤獨陪伴著你們。你們可知道，“沙塵暴”、“泥石流”都是自然對你們的懲罰！想當初，你們是多么得意洋洋，不可一世啊！可現在，到處都是死氣沉沉的。綠色，是多么讓人懷念啊……

　　綠啊！回來吧……

　　古詩文伴我行作文 19

　　嘆人生之須臾，有幾分喜悅，又幾多憂愁。多少人于喜悅中出生，又在憂愁中離去。但人生僅僅如此嗎？不，總有人能夠化失意為詩意，如同黑夜中的點點星光，雖微小，卻給予人們無限的希望。

　　“大鵬一日同風起，扶搖直上兩萬里”是他的自信與高傲。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是他的自負與不羈。皇帝賞識他，讓他入朝為官。然而，他的自信，他的才華，在陰暗的官場中卻被貶的一文不值。于是，他也有了消沉，他也有了失意。那么，他是否也注定碌碌終生了呢？不，他在消沉中找到了灑脫，在失意中尋到了詩意。于是，他放出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的瀟灑，以山水為親，以明月為友，以詩意代替失意，用自己灑脫不羈的詩篇刻下了自己的榮耀。李白，你的詩意使我將你銘記于心。

　　壬戌之秋，那赤壁之下蘇子與客的對話仍在耳邊徘徊，我們慨嘆客的悲涼，也敬佩著蘇子的豁達。然而蘇子在放出這清風明月的美好時，心中又是有幾多憂愁呢？蘇軾的人生是跌宕起伏的，他在官場中的.不得志，在生活中的不如意，這失意是常人無法承受的。蘇軾也曾在至親之人去世時落淚，也曾在陰暗的牢獄中消沉。但這些他承受住了，他用詩意緩和了失意，嘆出明月清風的美，唱出葡萄美酒的甜。這樂觀，這堅強便是屬于蘇軾的詩意人生。

　　鐘聲響起，你又一曲作定，廢寢忘食，你把自己的生命獻給了美妙的樂章。貝多芬是不幸的，命運把他玩弄于股掌之中，他卻發出了深沉的低吼“我要扼住命運的咽喉！”這吼聲雖小，卻震撼著古今中外人們的內心。貝多芬發掘了自己的詩意，他不論何時，不論何地，堅守自己內心深處靈魂的交響，以自己詩性的頓悟，譜寫出了絕美的樂章。人生雖苦，卻不失樂趣。

　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，所以動心忍性，行拂亂其所為。人生苦短，只愿我們能夠化失意為詩意，歌出自己人生的美好詩篇，譜出屬于自己的絕響。

　　古詩文伴我行作文 20

　　人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽著風聲亦能感受到詩意的美好。一壺熱茶，一樽明月，一場清風，兩人，三言兩語，四行青詩，生活中的詩意，定矣。

　　我喜歡一個人看云，無論什么時候，總能抽出那么些時間，享受那片刻自由。出逃午后的少年，會在云端相遇。云是蔚藍送給我們最詩意的禮物。它變化多端，神秘莫測。聽說云里住著神仙，它會調控天氣，保佑一年的風調雨順。聽說云海里住著透明鯨魚，剛剛才游過去，尾巴一甩，云海就掀起一陣漣漪。它時而織上天空，僅留一巴掌大小的穹頂，時而像路上的薩摩耶，時而像鄰家的英短。他是游人思念的故鄉，他又是你所丟失的童真。他是一切的集合體。他是世間所有的變幻，是詩與遠方，是一切的根。如果有一天我帶你一起去看云了，那只能說明我真的是太喜歡你這個小朋友了。

　　我漫步在夜晚的'大街上，晚風吹過林間，吹上樹梢，吹下了過去的樹葉。沿著清冷的月光，視線上移，皎潔的月亮掛在空中，清幽地散發著光輝。今天的月亮，真圓。大吊機掛住了月亮，我和駕駛員打了個商量，把月亮買下來，再掛回到天上。今晚的月色，真美呢。我怕你看不到，特地拍照發給你了。果然你家陽臺確實看不到，不過好在有我。天空上出現了幾個發光的東西，在深圳光污染那么高的城市，你說那幾個小白點會不會是行星啊哈哈哈。”你突然跟我講最近好焦慮，補習班里的題都不會，那些人都好厲害，二次函數好難。學校里也考不好，我想安慰你些什么，讓你沒那么焦慮，但又不知道要說些啥，因為我只是只小貓咪。但擔心是真的，很害怕你會做出什么傻事。雖然不知道能在你身邊駐足多久，但會一起走下去的，對吧。

　　春天里的詩意藏在剛盛的野草里，夏天的詩意藏在不息的蟬鳴中，秋天的詩意藏在瑟瑟的楓葉上，冬天的詩意藏在纏綿的的朔雪里，天空的詩意藏在綿綿的云朵里，大地的詩意藏在幽幽的峽谷中。我的詩意藏在你澄澈的眼眸里。小鹿解開了桎梏，在森林里與愛撞了個滿懷！

　　古詩文伴我行作文 21

　　海洋可以說是大自然最偉大的產物之一了。然而在海的盡頭，岸的盡頭，卻有那樣一種很不起眼的小東西沙子，將海岸與海面清晰地區分開來。成千上百的沙子，便是沙灘了。沙灘連著海，海連著天，好像是一幅畫，頗有一番詩意了。

　　那次，我來到了沙灘。

　　還走在小道時，就聞得海浪拍擊沙灘的聲音，猶如萬馬嘶鳴，震耳欲聾。再一聽，又好似一曲交響樂，大氣磅礴，令人心醉，這就是沙與海的合唱呀！“未見其人，先聞其聲”，這便是我對沙子的第一印象了，她是潑辣的。

　　近了，近了！走出小道，就再無綠陰和建筑的遮擋，映入眼簾的，是綿延海岸的沙灘與連往天的盡頭的海。此時是正午時分，太陽懸在天空，照射著乳白色的沙，反射的是一片金黃，猶如披上了阿波羅的外套，散發出耀眼的光芒，于是，沙就被籠罩在金色世界里了。微風吹過，海，被陽光砸出了一個又一個晃動的光斑，好像一顆顆金色的瑪瑙遍布在海面，這張蔚藍的大臉上。海鷗則扇動著白色的翅膀，眨著紅色的小眼，翩翩然從遙遠的天際出現在世人面前。在沙灘上優雅地散著步，這，也給這畫中景增添了一份生機，更有一份濃濃的詩意呀！沙，是美麗的。

　　走進沙，一股暖意從腳立刻遍布全身，這就是太陽的`溫度呀！一顆顆頑皮的沙子在腳踏進沙灘的那一刻，就鉆進了我的腳掌，爬上我的腳背，甚至上了我的腳踝，撓得我癢癢的，忍不住要笑出聲來了。可能是被太陽曬久了的緣故吧，沙，是暖暖的。

　　繼續往里走，沙子被海水沖得愈來愈實了，也由金黃色逐漸變為深藍色，一股股海水涌來，腳就浸在海水里了，一種海水特有的清涼襲遍了全身，在太陽的炙烤下多了一絲涼意。沙，也是溫柔的。

　　夕陽西下，這在古詩詞中可能有些傷感，但在海邊，這就是一幅不可多得的美景呀！太陽西斜，懸在海與天的邊緣。襯上蔚藍的海，金色的沙灘，真乃有一種“人在畫中游”的意境，實在是令人著迷。

　　落日下，椰樹搖曳，微風蕩漾。我在沙灘上奔跑，追逐著浪花，追逐著

　　古詩文伴我行作文 22

　　在我心里，詩意并不是春風化雨般的意境，也不是宏偉的詩歌，而是母親的愛。

　　那一天，我考試，完了后就回家了，剛進家門，母親就沖了上來說：“女兒啊，你說說你怎么回事啊？這都第幾次了，還考那么低的分數！”看著母親那嘮叨的話語，我顯得有些不耐煩就打掩護說：“沒注意，粗心錯了。”說完后，我就回房間了。可誰知，媽媽也跟了進來說我這兒說我那兒，當時我就跑了出去。終于，世界都清靜了，離開了母親的嘮叨就是好，摸了摸口袋。：“呀！還有一百元啊，不如去逛個超市。”說去就去，到了超市，我就立刻沖向零食區把母親平時不讓吃的暮日餅干呀，巧克力啊什么的`都塞進了購物車里。

　　正回家，可誰知走著走著，天上竟滴起了雨點。“唉，也真夠倒霉的，被母親罵就算了，竟然連走個路都沒法走了。唉”我小聲地自言自語著，看了看周圍，突然有個熟悉的背影出現在我的視野里。天啊，那不是母親嗎，不行，我得躲起來。于是我就立刻躲到了柱子背后看著母親。

　　雨越下越大，漸漸地打濕了母親的衣裳，可她卻還在喊我的名字，到處找我，突然一塊石頭絆了母親，我再也忍不下去了，以迅雷不及掩耳之勢跑到母親面前，把她攙起來，我焦急的問：“媽，下雨了你出來找我干嗎，我會回去的。”母親擦了擦眼上的雨水說：“我這不是擔心你嗎，怕你一個小孩子走在路上不安全！”這時，一股暖流涌上心頭，我立馬抱住了母親說：“媽，對不起，我不該一個人亂跑的，害您擔心了。”“媽沒事，來，咱們回家。”說話瞬間，突然注意到母親的頭上多了幾根白發，這又是日日夜夜為我操心造成的。

　　有時候，母愛的表達方式有許多種，也許是溫柔的，也許是嘮叨的。但這都阻擋不了母親愛你。

　　母愛就是一種詩意，一種嘮叨的詩意！

　　古詩文伴我行作文 23

　　飲料是用來喝的，而茶則是用來品的。在忙碌的生活中，獨自一人，一桌，一凳，再沏上一壺茶，曬著陽光，又何嘗不是一種詩意的生活。

　　樓下的老爺爺平時最喜歡在春日的午后，在樓下擺上一張小桌，放上一只茶壺和數個茶碗。自己一個人在那兒自斟自飲起來，他那悠閑的樣子，讓路過的人產生了一種錯覺，感覺他是從古人的.詩中走出來的。我每每路過他的身旁，都不解他為何會鐘情于那苦澀難喝的茶水。

　　一日，心情不好的我下樓去散心，又見到那熟悉的身影在那喝著自己的茶。或許是看穿了我的心情，老爺爺拍了拍他身邊的板凳，對我說：“囝囝，來坐爺爺這兒來，爺爺請你喝茶。”我正疑惑茶到底有什么魅力可以讓他如此著迷，于是欣然坐下。老爺爺首先用開水將茶杯燙了一下，再從茶罐里取出少許茶葉，放入茶壺中，沏上水，靜靜的等待了幾分鐘，再將壺中的水倒干凈，再沏上水，取出燙好的茶杯，在兩個杯中分別倒上茶，這一系列動作仿佛已經熟稔的不能再熟稔了。老人剛說了句：“好了。”我便端起茶一飲而盡，卻被滾燙的茶水燙紅了眼，看著我不斷咳嗽的樣子，老爺爺哈哈大笑，待我平靜下來后，他才對我說：“這茶要慢慢喝，茶是用來品的，你再試試。”我半信半疑，又端起茶杯，學著老人的樣子，微微抿一口，頓時茶的苦澀充盈了我的口腔，我的眉頭一皺，但很快，一股說不出的清香與微甜便涌上喉嚨，老人笑瞇瞇的看著我驚奇的樣子。我似乎明白了老人為何如此喜愛喝茶：不就是為了感悟人生的詩意嗎？我又抿了一口，慢慢等待那苦盡甘來的滋味在心頭彌漫……

　　人生如茶，不經過一番“苦澀”，怎能品嘗到成功的甘甜呢？這也是茶中的詩意。想透了這一點，我微微一笑，再次端起茶……

　　小小一杯茶，卻讓我體味到了尋常日子里出乎意料的詩意。

　　古詩文伴我行作文 24

　　“滄海桑田，樓起樓落”，在過往的千年歲月中，一道道音符踏破時間的洪流，匯為一股清風，吹拂著我們干澀的內心。是音樂，讓我們平淡的生活，多了一縷不可名狀的淡雅詩意。

　　坐在收音機旁，靜靜聆聽著舒緩的輕音樂從中傳出，我不禁輕輕地合上雙眼，嘴角帶出一絲笑意，思緒緩緩地飄回一年前的那個冬夜。

　　寒冬的夜晚，陰風呼嘯，冷氣襲人，我蜷縮在厚實的棉被中，身上卻仍瑟瑟發抖。月考失利所帶來的巨大精神壓力緊緊地攫住了我的內心，使我喘不過氣來。說實在的，此時我的心中，除了失落和無助，什么理念什么抱負，都化為了泡影。

　　忽聽窗外傳來了一陣陣微弱的聲響，我斂聲屏息，細聽之下，原來是斷斷續續的歌聲從樓下傳來。我好奇心大起，忍著刺骨的寒意，慢慢地推開了窗戶。

　　高亢的.歌聲夾雜著凜冽的寒風從窗口涌入，可那叫囂的風聲卻難以遮蓋這激昂的歌聲。歌聲高亢，好似半空中的一聲劈雷，隆隆雷聲在天地間回響，震懾萬物；歌聲雄渾，好似大海中的聲聲海濤，陣陣水聲在海面上回蕩，引人癡狂；歌聲奔放，好似戰場上的陣陣鐵蹄，萬馬奔騰浮現眼前，催我奮進。有力的歌聲刺破狂風，沖上云霄，直透天際，也在深深地震撼著我的內心，構成了一頁壯麗的詩篇。

　　寒風依舊灌入我的領口，但是寒冷仿佛已經消逝在了世間，剩下的，只有那嘹亮、激昂的雄壯嗓音，以及這將一切都化身為雄壯的詩篇。這首歌曲，使萬物都帶上了一種壯麗的詩意。

　　從這之后，我愛上了音樂。每當我沮喪時，歡快的樂曲便回蕩在耳畔，給我以動力；當我放松時，輕柔的歌聲便從耳中傳入，給我以夢幻。所有的一切，都由于音樂，蒙上了一層詩的色彩。現在，我躺在床上，聽著這舒緩的歌聲，我無比歡喜。品味音樂，讓生活充滿了詩意。

　　古詩文伴我行作文 25

　　人生難得詩意。

　　教室里，我在鉆研一道數學題，而周圍皆是嘈雜。旁邊也有人在解題，卻不時發出大聲喊叫以表達內心之喜；有人在認真下象棋，每一步都引來旁人幾分打趣，幾分指責；有人在追逐打鬧，“叮叮咚咚”好不鬧騰仿佛全世界的一切都在干擾我，幾分煩躁頃刻間爆發。我放松緊握著筆的手，讓筆掉在腳邊，徑直穿過人群，拉開窗簾倚在窗前，無力地嘆息著。

　　我好不想過這樣的生活。兩點一線，在學校和家里來回奔波穿梭，每天虛弱地來到教室，過著無趣的學習生活。就連它，一道小小的數學題也要刁難我！真是讓人無法忍受，好想逃離！望向窗外，公寓樓上沒有幾戶人家在，平時肆意翱翔的鴿子也不知蹤影，幼兒園放著吵鬧而又幼稚的歌曲。

　　我又長嘆一聲，拍拍正在認真解題的朋友的頭：“這么認真干什么，沒意思啊。”朋友卻沒有理我，筆尖仍然在數學題間游走。我環顧四周，未有人理我，只好拖著沉重的步伐回到座位，心中想：認命吧，認真解題吧。

　　視線再次投向復雜的圖形和繁瑣的文字，口中念念有詞，竟然有了思路！而這時突然一束陽光傾灑在我的身上。我詫異極了，望向窗戶。原來是陽光灑向公寓樓上一戶人家的.窗戶，正巧反射在我身上。同桌也向窗戶看去，不無激動地向我說：“光的反射！”我不知怎的愉悅了起來，附和一聲，又把頭埋下，筆尖“刷刷”地做完了這道令我苦惱了挺長時間的數學題。只覺心中的熱情噴涌而出，宛若陽光萬丈。

　　于是，我開始賞天邊云霞絢爛，空中新月一彎；醉書中美麗文字，某首詩詞意象；享一件小事愉悅，心情好了許久。這無趣無愛生活忽的充盈了詩意，溫暖，美和愛。

　　愿你我都能在黑暗中絢爛，在寒冷中溫暖，在風雪里幸福；愿你我走了這么久還能停下賞日月看山水；愿你我都能在這看似不美的生活中尋得百般詩意。

　　人生有心，處處詩意！

　　古詩文伴我行作文 26

　　忙碌的生活使我們的步伐加快了。再次回想到“詩意”這個詞時，不覺有些陌生。其實，放慢腳步，身邊處處是詩意。

　　蟲鳴雨酥花齊放，柳濃風軟燕雙飛。又到了春天，勃發的生命又潛滋暗長了。小區有一大塊青草坪，每天上學均要路過。但由于時間緊張，也無暇停步觀望。

　　一次周末，待作業完成后，偶爾下樓轉轉。正值路過草坪，驀地一陣香風圍繞著我，闖進我的鼻腔。這香氣低沉，甜蜜，還帶著清新的泥香。忍不住停下腳步，因為我聞到了那一絲詩意。踏上草坪，尋著香找著那來源。走過娜艷不凡的垂柳，一抬頭，卻發現一樹繁花！微微粉紅的花組成了花幕，巨大無比，層次分明。走近一瞧，稍稍含羞的骨朵就像紅了臉的少女，可愛至極。一句詩閃過了我的腦海：“枝間花葉一重重，小蕊深藏數點紅”。是呀，這詩多么貼切！頓時，一切壓力都釋懷了，還有什么苦惱可以活在這個充滿詩意的空間？低下頭，才發現居然還有一種花。俯身低嗅，才發覺香氣是從這花散出來的，那剛才的花是沒有香氣的。后來，經查找，才知道一個叫海棠，一個叫瑞香。他們一個美，一個香，相輔相成，給人以全部詩意，半個盛春！

　　中秋的夜晚自古就充滿詩意。我熄滅燈，坐在陽臺上，仰望那陪伴了中國文人幾千年的皓月。月華似練，柔情似水，悄然，空靈。不停下手中的活計，怎能欣賞那白玉做的圓？“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。幾百年前的`今天，纏綿的詩人也在望著這月。柔柔的詩意，飛過時空的緯度，傳給了我們。“歸時休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。”只愿那月，長久，那詩意，長久。詩意處處都有，人人都有，只不過被快速發展的社會所遮蓋。當我們在身心疲憊之時，不妨去賞花，去觀月，去感受大自然的美，去喚醒心中的詩意。當我們的靈魂被詩給洗滌之時，所有的負面情緒都會被一掃而空。放下繁重工作，慢下來去感受詩意，那么日子會充實，精神也會隨之飽滿。

　　日子里的詩意，平淡而不平庸。

　　古詩文伴我行作文 27

　　每一個中國人生命的深處都蟄伏著詩意，也許年歲越長，生命越需要這樣一種溫暖，需要年華中的浪漫，讓我們在現實的糾葛中擁有一種掙脫地心引力的力量。

　　中華詩詞，歷史悠久。翻開這一頁頁的古詩詞，品味著先人們留存下來的經典，似乎覺得時間過得很慢很慢。小時候，讀李白的“床前明月光”，雖不知道何為鄉思，可眼睛卻像月亮一樣明亮，這就是對詩詞純粹的喜愛。誰沒有背過孟浩然的“春眠不覺曉”呢？猶記背書的聲音起起落落，一如初春的鳥啼。

　　長大了，壓力、忙碌，紛至沓來，那時候“采菊東籬下，悠然見南山”成為了一種渴望。

　　其實詩意一直在我們心中，等待著我們去喚醒。

　　最喜歡夕陽，在朦朧中，轉瞬即逝，讓人在如夢如幻的光影中感受到一種不真實的美感，你說不清看到的是一段舊江山還是一片新夢境。“竹憐新雨后，山愛夕陽時”，雨后新竹，格外惹人憐愛；晚山夕陽，最使人怦然心動。

　　陸游說：“平堤漸放春蕪綠，細浪搖翻夕照紅。”青青蕪蕪的'綠色與水波上殘陽映出的夕陽紅，形成多么鮮明的對比。白居易說：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”這要多么細膩的心才能看見啊。

　　正因為景色如此優美，才喚醒了他們內心的詩意。詩意是一種信仰，相信詩意的人，詩意就浮沉在他生活的每一個瞬間。不信，請靜靜傾聽千載之前的晚鐘是怎樣敲打過我們內心溫潤的悸動，喚醒我們心中的詩意的。

　　當激情被喚醒，當我們的心意不吐不快時，便是詩意的蘇醒。

　　李白愛酒，美麗的山水在他眼中也成了酒，“清風朗月不用一錢買，玉山自倒非人推。”多么率性的李白啊，揮灑出帶著一些莽撞的天真，醉中自有真詩情。“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”不妨用清淺的酒意釀出最美的詩情，成就最美的人生。

　　讓我們徜徉在明月清風的意象中，感受中國文化的溫情與魅力，喚醒心中的詩意。

　　古詩文伴我行作文 28

　　“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野”……

　　隨著時代發展，物質生活飛速提高，不知不覺中，人們在物欲橫流的世界中迷失方向，一味尋求自我，卻丟失了原本就流淌在我們血脈里的中國古典詩詞的美。

　　春花秋月，明月清風，吟詩作對，曲水流觴，庭院深深，楊柳堆煙……相信每一個中國人都被其中所蘊含的情義和打動過。

　　江南的杏花微雨時節，是“落花人獨立，微雨燕雙飛”“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”；金秋時節，涼風乍起，梧葉飄黃，知道了什么是“老樹呈秋色”，什么是“冉冉物華休”；盛夏，乘著小舟游湖，小舟在層層荷葉中穿梭，體會到什么是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”，什么是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；隆冬嚴寒，大雪紛飛，在家烤著爐子，明白什么是“晚來天欲雪”，什么是“紅泥小火爐”……

　　愁的`時候，“佇倚危樓風細細”，樂的時候，“春風得意馬蹄疾”……小的時候，“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”，大的時候，“悠揚歸夢惟燈見，濩落生涯獨酒知”……那是“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”的豁然開朗，是“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”的鞠躬盡瘁；是“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”的無可奈何，也是“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄清悲涼……

　　詩詞離我們并不遙遠，它是歷史的縮影，也是生命燃燒過后的痕跡。也許現在同學不太明白詩詞的意蘊，但總有一天，總有一處風景。作為一種感受，只有那句詩才能形容……

　　從古至今，雖然人們的生活節奏變得越來越快，但對理想的追求、對美好生活的期盼卻始終如一。那是一種穿越千年的心意相通，而靈魂相通的時刻，詩詞就是我們的使者。

　　詩意早就植根于你的內心，你發現它了嗎？

　　古詩文伴我行作文 29

　　春風拂過綠揚柳，人間何處無詩意。

　　請試著去讀懂一片葉。葉它飽經風霜，度過春夏秋冬，它也曾盛世年華，青翠欲滴。用勁從樹皮、樹干鉆出來，嫰綠的芽是它與害蟲，風雨殊死搏斗后才得以見日的生機。它短暫的一生是以抱著最后一點綠落葉歸根結束，擁抱土地，擁抱樹根，最后一點綠也枯黃了，腐敗了。微風的到來，它離去的身影是它一生的結晶……以自己的身軀來跪拜養育了它的土地。

　　請試著去讀懂一條河。或是浩浩蕩蕩滾滾東流的黃河，又或是細水涓流的山間小溪。即你出生起他們就親吻著你的脈搏，和著你的血液在你的心間流淌不止，流進你的左心房，右心室。他們會流進海洋，也可能消失在一望無際的沙漠。但他們有同一個使命，那便是潤澤眾生。盈盈一水，柔情依依，清波碧浪，婉轉縈回……

　　請試著去讀懂一座城。它可以是日夜街道車流不息的大都市，紅燈綠酒，有著氣勢恢宏，挺直腰板的高樓大廈，有著讓人讀不懂的人情世故；它也可以是一座佇立在眾多丘陵、小山中的'小縣城，如我腳下的皖城：有樸實親切的居民，有奮發向上的少年，步履在田間，稻香撲鼻，行走在街道，梅香撲鼻。它也許不如燈光燦若星河、高架橋縱橫交錯的北上廣深，它只有一抹沒有汽車尾氣所暈染的紅霞，一灣碧波柔情的西河，一座神奇秀美的天柱。它們都是處在潛陽大地這片沃土之上。我也許會為一個人，愛上一座城。

　　請試著去讀懂身邊的一個人。無關他（她）姓甚名誰，而是自身的內蘊。這內蘊是懂得包容他人的性格，是艷羨旁人的才藝，是超人的智慧；是極致的勤懇……

　　有時讀懂一個人比讀懂一本書更不容易，更要抽象些。沒有人擁有如讀心術一般的神力，只有一顆緊挨、能溫暖他人的心扉的“通行證”……

　　一詩一文，一草一木，一人一事，都需要一雙慧眼去閱讀，用心靈去感悟，用良好的心態去美化。靈感來源于生活。

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