我的啟蒙英語老師敘事作文（精選27篇）

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是其中的敘事作文，更是常見，敘事作文是按照一定的次序講述事件的一種書面文體。如何把敘事作文做到重點突出呢？下面是小編收集整理的我的啟蒙英語老師敘事作文，希望對大家有所幫助。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 1

　　剛上初中一年級，我的英語老師叫左明凈。正如他的名字，一個清爽帥氣的年輕男老師，皮膚很干凈的白，給人的感覺他不應該是一個鄉鎮學校的老師，而應該是大城市學校的老師；聽說他英語教的很好，還帶過初三年級（那時我們學校只有初中部），所以輪到這一屆教我們初一，別的年級都覺得我們很幸運。

　　左老師給人的感覺很親切但又有一定的距離感，這可能跟他的氣質有關系吧。他的身體不好。聽說做了幾次手術，什么病，我一直沒弄清楚。可能那時年紀小，還沒有把一件事情弄清楚的意識（那個年代的孩子比現在的同齡孩子要稚嫩的多）；只是覺得挺奇怪的，他看起來那么陽光，那么有精神，不像是有病的人。但他又確實有病。

　　初一的英語很簡單，剛開始就是abc等26個英語字母和一些簡單的單詞。現在說簡單，但對于那時一個農村的孩子，從小到大從沒聽過一句英語的我來講，可以說是在聽天書，而且是每節課聽得耳朵疼，為什么呢?因為必須注意聽，才能聽清楚老師的發音。太過緊張、太過用心，所以往往一節課下來，腦殼疼耳朵也疼。就這樣，我還必須把老師的每個字母和單詞的發音要寫出漢語的相近音注明在旁邊，再依葫蘆畫瓢的背熟，這樣才能勉強跟上老師的進度。雖說那英語單詞發音不是很標準，但至少在班上不會太落后。雖然左老師上課并不嚴肅，但我每次上英語課卻緊張的很。

　　很快，就要英語單元小測驗了，也就是寫出26個英語字母和部分單詞以及一些簡單的句型。但是我還是緊張的要命，幾個字母和單詞翻過來顛過去的背，因為不知道老師要出什么樣的題。我又不是那種很機靈很聰明的學生；真的到時候在班上得個倒數，那就太丟人了。

　　考試考完了，背上也緊張的汗濕了；自己雖說沒找出什么錯誤，但還是很害怕考試結果。結果還是出來了，當老師念完成績后，半天我還是云里霧里的，不知是真是假！因為我得了一百分，而且班上有六個一百分！過了一會兒等我清醒過來后，一想：唉！自己太過緊張太過當回事了，這不，有啥嘛，那么多人得了一百分，也沒看到別的同學怎么樣。于是我人生中的第一次英語考試就這樣結束了。

　　左老師從這次考試后，對我這個學生似乎引起注意了；經常上課先提問我，還經常得到他的表揚和指點。有時我也奇怪班上那么多同學得了一百分老師也沒怎么表揚他們呀，而我得了個一百分對于他來講好像很不得了似的，有時我都覺得不好意思；因為我自己都覺得我并不是個很聰明而且英語也不是最好的學生。當然老師的鼓勵也使我對英語更有了興趣。

　　很快第一學期過去一半了，學校要召開一次總結大會，其中還有一項就是學校要選舉部分學生代表上臺發言講講學習心得。而我卻被我的英語老師推薦上去了！當得知這一消息時，我吃驚得并害怕得求老師不要讓我去。因為我真的覺得我沒什么資格輪到我在全校師生面前發言，再者我又是一個膽子很小性格又很內向的女孩子，別說在全校大會上發言，就是在陌生人面前都不敢說話的人，叫我如何做這樣的事。我求了左老師幾次，老師卻一如既往的鼓勵我，絲毫沒有要換我的意識。看來這次真的是要趕鴨子上架了。當然當我站在廣場發言臺上時，我的大腦一片空白，手中的發言稿顫抖著，我的聲音如蚊子般哼哼了幾分鐘后，念完講稿快速的跑下講臺，坐在位子上想：這回丟人丟大了，也給左老師丟面子了，心里委屈的想哭。然而我的老師依然沒有因為我這次表現不佳而減少了對我學習上的鼓勵。

　　就這樣一學期也很快就過去了，我呢，也就在那年的`春節隨著我的父母舉家遷往另一個省的另一個城市。因為小不懂事，因為沒來得及，因為因為、、等等、等等我沒有向我的同學和我的英語老師告一聲別·

　　兩個月后我收到一封來自家鄉的信，那是我的一個很好的同班同學的信，信中告訴我離別后的一些事，還特別的告訴我：新學期開學的第一天，左老師沒看到我去報名，就問她我怎么沒去。當我的同學告訴他我走了，到另外一座城市去了時，左老師先是楞了一下，接著感到很失望的樣子站了半天

　　每想到此，我都有點遺憾，是啊！都沒來得及和老師說聲再見，真的該去和老師說句再見！

　　時間過得真快啊！十幾二十幾年就這樣過去了，自從離開家鄉后就再也沒回去過了。家鄉的人和事以及少年的記憶都已漸漸模糊了，而老師那親切的笑容和那陽光的身影卻永遠的定格在我的記憶里，不知道現在老師還好嗎？身體健康嗎？

　　此生是否有緣再見呢？

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課了，一位身長1米7 0厘米，面帶笑容的老師走了進來，她就是我們可愛的英語老師，同學們可喜歡上她的課了。

　　老師一進教室，她讓領讀員先下臺。然后，踏著淑女型的步伐走上前去，對我們溫柔地說：“小寶貝們，都站起來！“我們哈哈大笑，就順從的站了起來。“上課了，小寶貝們好！“她笑得那么燦爛。我們也開心極了！也笑著說：“小老師上午好呀！“接著，她就給我們上課了。內容講完了，可是還沒有下課呢！她就會說：“課上完了，這節課表現很好，獎勵你們看一集‘花園寶寶’！“我心想：英語老師可真幼稚，竟然讓我們四年級學生看”花園寶寶“。但是我們依舊看的津津有味呢！

　　英語老師不僅可愛而且還很愛臭美。記得有一次，上課的時候，她趁我們在讀書時，就會拿出包里的鏡子，用眼睛看了又看，翻了翻自己身上的圓領。用鼻子聞了又聞自己身上的香味。她居然跑下臺，問我們：“魔鏡魔鏡，我長的漂亮嗎？“我們一時沒反應過來，原來，她把我認成魔鏡了，我們一個個捧腹大笑，有的說漂亮，也有的`說不漂亮。教室里頓時炸開了鍋。

　　這就是我們的英語老師，人人喜歡她，人人喜歡上她的英語課。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 3

　　她，高高的個子，一頭烏黑亮麗的頭發被整理的整整齊齊，一雙明亮的眼睛散發著自信、堅定的光芒，對我們非常的溫柔、親切，這就是我的英語老師---祝老師。

　　祝老師對我們即體貼又嚴厲，她就像媽媽呵護孩子一樣對待我們。她對我們很負責任，總是讓我們認真上課，認真思考。記得有一次，我在學習一篇課文時遇到了困難，祝老師用溫柔的聲音對我說：“怎么了？遇到困難是不是？”我小聲地對她說：“是的，老師，這篇課文我有點聽不懂。”“這樣啊，那我把這篇再給你講一遍吧！”祝老師輕聲細語的又給我講了一遍，直到我聽懂了理解了。祝老師講課很與眾不同，跟別的老師都不一樣，她會先讓我們讀一遍課文，然后再用自己學過的'音標把新單詞拼出來，當我們遇到困難不會拼寫時，祝老師不但不會吵我們，反而還慢慢地教我們，直到把我們每個人都教會。祝老師上課很認真，每節課的內容都要求我們必須掌握，并且每個單詞、句子、課文都要背誦乃至會拼寫、默寫，老師還會認真檢查我們的作業，并且要我們保證百分之百的正確率。

　　這就是我的英語老師，她在我的心里播下了認真學習的種子。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘！

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 4

　　如今回想起來，那位老師真的是心中的明月光。

　　他不姓金，只是名字里有個金字，所以大家都稱他為金。

　　他的發音很標準，幾乎不帶著那種中式英語口音，這在很多英語老師當中都是難能可貴的。只是可惜自己在練習發言的時候沒有那么努力，因此也就沒能像他一樣養成良好的發音習慣，說上一口地道的英語。據他說在學習英語的時候也頗出了一番努力。第二外語也是如此。上天本來也不會辜負那些愿意付出的人。

　　金最值得稱道的還是那種非常有條理和系統性的講課方式。是的，英語在外語當中盡管說是比較簡單的，但他有許許多多繁雜零碎的知識點。他所講的內容在哪一本書上都無法一模一樣、完完整整的找到，可見他也不是在照本宣科，而是將自己多年的所學編排成了一套自有的體系。在他的講解之下，英語也就變得不太復雜。

　　至于長相帥氣，身材高又打得一手好籃球，就是錦上添花的`項目了。

　　曾經滄海難為水，曾經遇到了一個那么好的人，其他的人也就失去了顏色。以至于后來再遇到其他的老師總覺得毫無況味，畢竟那些老師的講課水平和業務能力與他都是相去甚遠。到了后來也遇到過更加優秀的人，但是始終也忘不掉金。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 5

　　我的英語老師十分漂亮！

　　她有一頭棕黑相間的頭發，平時喜歡扎馬尾辮。兩道濃濃的眉毛下面有一雙寶石般的大眼睛，每當上課時，那雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張秀氣的櫻桃小嘴，十分美麗。她的個子不高，身材很苗條，看起來楚楚動人。

　　英語老師的愛好很廣泛：唱歌、跳舞……其中，在學校最常見的，就是帶著我們“走進”游戲世界，這樣既能讓我們學到許許多多單詞，又讓我們牢記這些知識，還能讓我們體會單詞知識的魅力，十分有趣。

　　英語老師上課非常有意思，而做游戲則是更勝一籌。有一次，英語老師打開了游戲“時裝秀”的大門：第一項任務是用舊報紙、木塊……這些被別人瞧不起的東西，做成各式各樣的衣服。我選了“魔法師”這個角色，回家，我和媽媽一起做好了魔法師的衣服、帽子、魔法杖。第二天，我和大家一樣，穿著自個兒的'衣服在講臺前后、左右走秀，老師則用手機為我們拍下了這有意思的一幕。

　　這樣一來，我們就和英語老師結下了深厚的感情，我也會珍惜和英語老師在一起的時光。

　　我愛我的英語老師！

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 6

　　在所有教我的老師中，我印象最深的是英語Mia老師，她是我們五年級的新英語老師，她姓張，不過我們更喜歡叫她的英文名Mia。

　　Mia老師高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，一雙眼睛像夜空中的星星閃閃發亮，有時候這樣的眼睛盯著我看，會讓我感到緊張。Mia老師常常扎著一個高馬尾，顯得神采奕奕，她有點微胖，但讓我覺得很慈祥。

　　Mia老師第一次走進我們班時，她面帶微笑，我覺得她一定是位溫柔的老師，沒想到她不僅溫柔上課還很有趣。我記得第一節課，她給我們講了她的上課要求，她說的其中一條是：“如果你上課看課外書，我就會認為你是在送我禮物，可是我不太好意思收你的禮物，所以我會拒絕你兩次，我這個人只有再一、再二，沒有再三、再四，如果你非要送，沒辦法，我只能收下了，不過你要送禮物，在教師節送，我是愿意收的'，這個我是不情愿的。”Mia老師前兩節課都一直在講上課要求，她講了好多，可我都能記住，因為她講得有趣、好玩，深深地印在了我的腦子里，后來每節課我都能按照老師的要求做。

　　Mia老師用風趣的語言告訴了我許多道理，讓無聊的英語課變成了風趣的知識海洋，我喜歡Mia老師，也喜歡英語課。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 7

　　如果我是英語老師 從小，我就有一個夢想。我希望長大后成為一名受人尊敬和愛戴的老師。今天，我夢想的種子終于誕生了。

　　在一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步伐走進教室，改變了過去枯燥的教學模式。我主張讓學生多練習，更接近自然。如果這門課是教諸如樹和花之類的單詞，我會帶我的'同學去校園欣賞校園里的花草，同時學習英語單詞和句型。這樣，他們會感到放松和自在，并在他們之間學會了知識。這不是一舉兩得嗎？

　　我也想利用當時的高科技電腦網絡，讓學生戴上耳機，進入電腦幻想的世界。我會在電腦網絡上一起學習英語，在電腦網絡上學習角色、背景、動作和表達他們會被深深吸引。他們會注意每一個漢字的細節，每一個句子，每一個英語句子，還有中文解釋、單詞注釋和注意事項。一旦學生對通過計算機網絡學習英語有了一定的興趣，他們就一定能學好英語。

　　我不得不和我的同學交換幾次節日。我將成為一名學生，讓一名學生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學生讀單詞和理解句型。這樣，學生們就會對這種教學模式有一種全新的感受。他們在課上會非常小心，不會走神和做小把戲。教學質量可以提高！

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 8

　　我的寫作英語老師是胡小麗，她是我高中的英語老師。她不高也不年輕，但是她的頭發是黃色的。她對自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對比的是，她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是，她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡，鏡片后有一雙永遠深邃的眼睛。她的形象不好看，但她喜歡微笑。當她微笑時，她露出一雙丑陋的大牙齒，臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語之一是“我失明的兒子”。

　　我的老師是一位認真負責的老師，不會耽誤學生上課。我又一次感冒了，不停地咳嗽。我認為老師已經老了很多。在課堂上，老師一句一句地給我們分析和解釋。然而，學生們的`成績提高了很多，但是他們的病情很嚴重。這是一個老師的責任，一個真正的老師。

　　在老師眼里，我們是她的孩子，她是一個有幾十個孩子的母親。老師會每天晚上幫我們批改作業，這樣我們就沒有足夠的睡眠，早早去學校給我們上課，還會生一些沒做作業的學生的氣。

　　我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師，過去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中，老師發出了五彩繽紛的光。

　　老師，我愛你。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 9

　　“我看看誰上課捂嘴了的？捂嘴的站一邊去！”想必同學們一定很熟悉這幾句話吧，它們每節英語課都會在我們耳邊回蕩，這就是我們的英語老師在“擴散壓迫感”。

　　英語老師姓向，不高也不胖，可她那眼神絲毫不比“特級教師”的壓迫感低。所以，她上課時沒幾個同學敢鬧騰，還有那堪比“驚雷”的煙嗓，一說話想不聽都難！

　　我推開記憶的閘門，回憶如煙的往事。記得她第一次走進教室，全班同學都保持著好奇的心態上著英語課，沒人講小話，更沒人開小差，安安靜靜地上完了第一節英語課。可能是因為我們第一節課都想給老師留個好印象，所以都表現很好，老師看到我們很棒的.表現，自然沒發火。

　　當時，我們都以為向老師是個非常非常溫柔的老師，直到后來，幾個調皮的同學打破了這片平靜，我們才知道是我們太天真了。

　　到了三年級下學期，我們上英語課完全都不敢“放松警惕”，感覺一走神，向老師就要把我們都“吃掉”。就這樣，向老師靠自己的實力，成功地被同學們拉入了“恐怖老師名單”。

　　雖然向老師很嚴厲，但她也是想讓我們把英語這門課學好。我一定努力學習，早日成為這位嚴師的高徒！

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 10

　　遠遠的，看見一頭飄逸又明亮的長發，黑得像最深的夜，長得像銀河，這就是我們的英語老師——謝老師。

　　除了這頭標志性的長發，和順而又幽默的性格也是她的特征。她總是左挎著一只“小蜜蜂”，不急不徐地來給我們上課，路上不管誰給她打招呼，她都微笑著，溫柔回應，像一陣和煦的春風。上課時，她很少有急眼大聲的時候。她總是耐心的、溫和地對待我們。就算有學生調皮搗蛋，她也從容應對。不管多難的知識點，她都能化繁為簡，引入有趣的.比方，讓我們理解，她實在是一個教學水平高超、知識淵博的好老師。

　　謝老師可有一雙火眼金睛呢!有一次，她正在給我們上課，下面突然傳來了一陣輕輕的笑聲，“啪!”一張紙頭掉在了走廊中間，誰那么大膽居然在課堂上公然搗亂。我們都不知道是誰丟的。但謝老師眉頭一皺，手指一點，竟然一下子說出了誰是罪魁禍首，還一下子把他揪了出來，那個同學嚇得面如土色，我們卻是一臉佩服。

　　這就是我們班的英語老師，一個美麗、優雅，才學淵博的好老師。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 11

　　我有一位英語老師，她長得可漂亮了！

　　她長著一張瓜子臉，柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著光。別看老師長著一張櫻桃小嘴，但讀起單詞來，可是很厲害的。每當老師笑起來，就會露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高，身穿紅裙，腳蹬白色高跟鞋時，整個人就如同仙女下凡，漂亮極了！

　　她平時很溫柔，總是和我們說說笑笑的。一旦有人上課開小差，那她可是會大發雷霆的，那聲音如同是獅子的吼聲，可怕極了。

　　她的興趣愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、做手工……

　　在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關心同學，在我們遇到麻煩或困難時，及時出手給予關懷和幫助。

　　記得有一次，練習卷發下來后，同學們都開心地玩耍著，只有我低頭看著聽力上的`一道道錯題，心情跌落到了谷底。正當我難受時，一個聲音從耳邊傳來：“英語其實不難，只要你回家多聽、多寫、多讀、多練，成績一定會好起來的。”我抬起低垂著頭，看著老師對我充滿希望的目光，心里感動極了。從那以后，我學習更加認真了，英語成績也在不斷練習中取得了顯著的進步，這都離不開茅老師對我的鼓勵和關愛！

　　這就是我的英語老師，我愛我的老師！

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 12

　　我們班的英語老師也是我們的班主任。

　　他是一個大約四十多歲的中年男子，個子不高，但有著一口渾厚的嗓音，讀起英文來很是好聽。

　　當然被分進他的班之前，就聽過他的英語教學很棒。現在想想，這個好聽的嗓音也是功不可沒。

　　老師平時上課的時候會讓我們先跟讀，之后再自己朗讀，課后再布置一些需要背誦的片段。

　　有一次，我偷懶沒有認真地背誦，結果課堂上被抽查到，于是放學后被留堂了。

　　那天被抽查到的好幾個同學都不會，所以放學后我們被安排在老師辦公室外先再背誦，等熟練了再背給老師聽，過關了才可以回家。我自己背誦的時候還可以，可一面對老師就背得磕磕絆絆，好在老師也沒有為難我，終于放我過關了。

　　還有一次，學校舉行班級集體歌唱比賽，老師幫我們一起挑歌，而且他自己做指揮，也要先跟著練起來。

　　第一次他在我們面前亮嗓地時候，都把我們給驚艷到了，原來他不僅英語說的'好，連唱歌也好聽。

　　做為英語老師，我們大家都很喜歡上他的課，即使課上有抽查也不怕；做為班主任，他帶領我們班拿了不少地榮譽，我覺得他是一個很棒的老師。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 13

　　我們的英語老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中，她是一位世界上獨一無二的好老師，因為她把偉大的，善良的，慈祥的，無私的母親般的愛都給了我們。

　　我們的英語老師愛我們。老師經常以小組競賽的辦法，鼓勵我們努力學習;每次進行競賽總結，她都會為我們準備很多不同的獎品。我經常會想;英語老師和我們非親非故，為什么要自己掏錢為我們買那么多獎品呢?后來我想明白了，因為她愛我們，她把我們看作自己的孩子。所以，她才會不圖報她為我們付出。

　　我們的英語老師是慈祥的。當我們犯錯誤時，她總是用親卻的話語與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的錯誤。看到我們改正錯誤，看到我們有進步，她比誰都高興。

　　英語老師的激勵常常會溫暖我們的心。她發現我們哪怕有一丁點兒進步，都會激勵我們。就在前幾天，老師還激勵我;“金暉，你最近表現非常好!雖然學習的難度加深了，但你的.成績還好，值得表揚!”這溫暖的話語，像一股暖流涌進我的心田。

　　在英語老師的關愛下，我們一天天快樂地成長。我愛我們的英語老師，感恩老師的教誨!

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 14

　　我的英語老師姓陳，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉。陳老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。課堂上，老師特別注重我們的發音。有時候，因為我們發音不準，一個單詞要教好多遍。有的.同學老是不行，我們都替他著急，但是陳老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。為了讓我們都能快點進步，陳老師絞盡腦汁，才想出了很多的辦法，除了課后親自輔導外，她還讓我們同學結對子，一個幫助另一個，沒事的時候 ，兩個人就一問一答。

　　這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍復習，兩個人都有收獲。為了記得更牢，陳老師還經常給我們排練一些小節目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大家學得興致勃勃。在過幾天就要考試了，我們都想考一個好成績。陳老師更忙了，她挨個兒輔導我們，希望我們每個同學都能表現得更優秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來。我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陳老師。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 15

　　我的英語老師姓劉，她長著一雙大大的眼睛，烏黑的頭發，一張嘴小小的，鼻子尖尖的，越看越像外國人，怪不得教英語呢。

　　miss劉會說一口流利的英語，同學們都喜歡上她的.課。她能把枯燥無味的課文講得生動有趣極了。比如說講單詞吧，她不是領著我們死記硬背，而是把其中一個單詞稱為“炸彈”，當她讀到“炸彈”的時候，你就不要出聲，只要一出聲，就會被“炸死”怎么樣， 有趣吧！ [這就是她教單詞的秘密武器]

　　有時，她還會給我們念單詞讓我們做動作，然后選一名同學當監督，如果你做錯動作的話可就要受到小小的懲罰喲！

　　有一次，miss劉從家里拿了一些好吃的食物要做一個小小的游戲，同學們可高興了都爭先恐后的參加。可前提是先把這幾個單詞會讀會背才能參加這個游戲，這有什么困難，同學們一會就把它背熟了。游戲開始了，一個同學蒙上眼睛，老師給他一個東西，然后他用英語流利地說出了這個東西的名稱，就這樣我們在不知不覺中到了下課，那些單詞早已被我們記得滾瓜爛熟。劉老師就是這樣讓我們在游戲當中記住了單詞，你說是不是很有趣。

　　我喜歡英語課，喜歡miss劉。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 16

　　說起和藹可親，我第一個想到的就是我的英語老師。

　　英語老師瓜子臉，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就會笑起來！高高的個子，還不愛發脾氣！

　　老師不但長的漂亮，而且講課也十分生動，你想不聽都難。

　　最讓我感動的是昨天早上，英語老師給我們講英語試卷，我聽得入了迷，卻忘了做筆記，張老師慢慢走了過來，見我的卷子上沒有做筆記。我本以為老師會火冒三丈指責我，誰知老師溫柔地對我說：“韓家澍，寫上筆記”。我回了一聲，但又一想我忘了要寫什么，怎么辦？這時，我旁邊多了張卷子，原來是張老師把她的.答案給了我讓我抄上去。我感動了，張老師為了讓我學好，自己委屈看其它人的卷子。過一會兒，張老師關心地問我：“抄完了嗎”？看到老師溫柔的眼神，我心里甚是感動！

　　想到以前，每次上英語課的時候，我都很不自覺，就到上英語課的時候老說話，光氣老師，每節課都被罰站，真是太不應該了。

　　老師，我想對您說：我以后上課再也不說話了，我要好好學讓您覺得我很棒，如果再說，我要主動寫檢查，請您監督，我不會辜負您對我的期望，萬萬感謝！

　　這就是我們的張老師，一個讓我們尊敬的張老師！

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 17

　　我們的英語老師戴著一副眼鏡，透過眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當我看到他時，我認為五年級的這學期將是一場災難，這樣一個兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當我剛上英語課的時候，我緊張不安，害怕任何不幸。然后我可能會吃“竹筍炒豬肉”。

　　但是幾天后，我發現雖然劉老師很嚴格，但是很容易去上課。你看，當劉老師說英語的時候，如果你在課堂上搗亂，老師會用一種獨特的方式懲罰我們——抄寫英語課文十遍。快看。另一個學生來到門口。老師在講臺上指揮。學生們可以清楚地看到他們在說什么。說著，老師殺雞給猴看，“罰抄十遍課文”老師粗魯地說。

　　“告訴我剛才我做了什么！”英語老師就像審問囚犯一樣。

　　“和你的'同桌談談……”他支支吾吾地說。

　　“我剛才說的，哪個詞，什么意思。”老師連續問了三個問題。

　　"...昨天...意思是昨天”他語無倫次。

　　我很快舉起手，就能輕松解決英語問題。在這樣一堂課結束時，學生們仍然不滿意，仍然沉浸在英語課上。

　　這是我們的英語老師！

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 18

　　在我學校里有位幽默的英語老師：他看起來大約二十幾歲，有著一頭蓬松的頭發，帶著一副金框的眼鏡，不胖不瘦的身材，天天講課時都背著一個黑色的學生包。

　　英語老師很幽默。有一次上課，他說：“要不我們玩個游戲。”“這樣讀一個英語單詞并立馬站起來，沒站起來就要拍丑照。”接著游戲開始了。

　　“one，two，three，go。”“game”“嗵”的一聲同學們立馬站了起來，但還是逃不過英語老師的法眼。“你”那個同學站在那里發愣：“我。”“沒錯就說你。”英語老師要拍他的丑照，他不肯，最后他還是被拍了丑照。英語老師還把照片還給同學展示，同學們看了哈哈大笑，同學們看到老師笑了，他們就笑得更狂了。

　　還有一次上課時，英語老師講完了單詞，他說：“今天，我們要做一個不一樣的.游戲。”“那就是讀單詞并搶掃把，每個組選個人出來搶，一組全輸了，就得廁所一日游。”游戲開始了，每個同學都心驚膽戰，生怕自己的組輸了。同學們全神貫注地注意掃把，預備開始搶啦！同學們爭先恐后地沖上去搶。其中有個同學沒有搶到，那整組同學就要廁所一日游。最后，我們在這陣狂笑中結束了英語課。

　　怎么樣，我的英語老師幽默吧，你喜歡嗎？

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 19

　　我們班有一位男英語老師，他在我們班二年級來到我們班教我們英語，一看是一位男老師，一定是非常兇。一上男老師的課就是要小心翼翼不讓英語老師生氣，一上才知道英語老師一點都不兇。而且每一次都計分數，哪一大組的分高就給貼紙，15個貼紙換一封表揚信。

　　黃老師喜歡穿黑白相間，深顏色的衣服，有時上課會玩游戲。教法與眾不同，我們平時不會讓黃老師生氣，黃老師生氣時很兇。他罰人是很重的，抄單詞、寫檢討書，最好不要讓他生氣。黃老師上課管是有一手的，如果他看到不好的同學提醒三次就抄單詞。

　　黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學，他就打籃球。有一次他打籃球，腳受傷了，后來腳好了他還是喜歡打籃球。有不會的單詞問他他會告訴你。我們在上可是不聽話，黃老師會把我們留下來，跟我們講道理。他又是讓我們看電影，在課堂上跟別的`老師上課不同，有時會讓我們在課堂上寫作業。

　　在上一次校運會他細心教我們班的參加接力的運動員怎么跑的快，我想黃老師把他跑步的經驗告訴我們，讓我們在校運會有優秀的成績。我們辦的進步離不開老師的鼓勵。

　　老師你是我們的知心朋友，老師你是我們最貼心的朋友，老師是你讓我們懂得一些道理，老師我們愛你。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 20

　　她是一個外柔內剛的女子，是我人生中的導師，也是我迷路后的引路人。

　　初次見面，我就想用我學過的所有美好的詞語來形容她，二十歲出頭的年紀，身穿一襲低領職業西裝精明干練，五六公分的高跟鞋強大了她的氣場，一頭烏黑濃密的長發隨之擺動，更顯的溫柔可親，這位英語老師給人的感覺就是溫柔，和藹可親。

　　英語老師的'聲音很好聽，像是冬日里一個溫暖的熱水袋，每次講課同學們都會聽的很認真，我不會因為她是女老師就欺負她，這種不怒自威的氣場真的令人敬佩，上課的時候我們叫她小李老師，平時不上課的時候同學們就喜歡叫她小李姐姐，小李姐姐建了一個微信群，放假或者平時不上課就給我們分享英語小故事，有時候還有她的日常，同學們也是暢所欲言，逢年過節的時候，小李姐姐還會給我們發紅包，金額不大但滿滿的都是祝福。

　　小李老師很少生氣，在我印象里也只有一次，我們班發揮失常考了全年級倒數第一，小李老師第一次在教室發脾氣，大家都深深的低下了頭，認真的自我反省，也僅此一次，從那往后，同學們更加認真的學習，我的成績也是直線上升，感謝她我們的小李老師。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 21

　　如果今天讓我跟英語老師角色交換，我會先告訴自己：“要當個受歡迎的好老師，一定不可以整學生哦！”

　　我事先很努力的準備課程，我要讓我的學生考不倒我，也要讓我的學生覺得這堂課程太有意思，原來英語課就是這么好玩，一點也不可怕。

　　原本的英語課是從頭到尾都在念課文，但我帶著他們玩“大風吹”，就是把一個英語單字寫在紙上，當我念到那個單字時，寫那個單字的'人就要互相換位子。

　　這個有趣的游戲，讓大家不但玩瘋了，還在游戲的進行中，不知不覺的把每個單字的拼法都記憶起來了，大家欲罷不能的吵著要繼續玩下去，我覺得很驕傲。

　　接下來我要帶著學生們到戶外活動，一邊抓蝴蝶、一邊用小草、小花編手環，每一樣接觸的東西，我就在他們的耳邊，把英語念出來，抓一只就念一次，干脆編一首英語歌來唱，把所有的昆蟲、花朵都放進歌詞，多么有趣呀！

　　我要讓每個人都敢上表演講英語，利用分小組的方式，只要上臺就能加分，學期末就換禮物，讓大家變的更有膽量，也更不怕上臺了。

　　只要用心當老師，每個人都會喜歡上任何一種課，我這個英語老師扮演的還不賴吧！

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 22

　　今年我的英語老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的'嘴巴說話時就像一片沙沙響的葉子，說起話來既幽默又好聽。

　　我們的英語課一般都是中午第四節課，上完第四節課就該回家了。上那節課的時候我們經常分心，有的時候有些同學都餓了。張老師風趣地說：“別再分心了，要好好的學習，如果你們再分心，我就 要拿一根風箏線把你們的心”拉“上來。如果我拉不上來，我就把線剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學們聽完都哈哈大笑。從那節課起，同學們都不分心了。

　　張老師給我們講單詞的時候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽完又笑了起來。張老師說“我先教大家切一遍，咱們先切student這個單詞”。張老師把student這個單詞分成了四部分s／tu／den／t。 老師問我們會了沒有？我們說會了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛學習英語了。

　　張老師就是這樣一個幽默的人，我們非常喜歡張老師！

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 23

　　我的英語老師是一個有趣的老師，也是一個幽默的老師，我很喜歡她。英語老師的課，我們都很喜歡。每次我們都迫不及待的等著英語老師來給我們上課。

　　英語老師，經常穿著一件黑色的小夾克，頭發烏黑發亮，頭發上總是能聞到百合花香的味道，眼睛小小的。像兩顆黑色的小葡萄，英語老師有著一張會說的櫻桃小嘴兒，臉蛋紅紅的，還有一對柳葉眉。這就是我們的英語老師耿老師。

　　耿老師是一個溫柔的`老師，但是上課的時候非常嚴厲，一次，我們班的一位同學在和他的同桌在那里說話，英語老師發現了，把他們的書沒收了，不讓，他們上課讓他們去罰站。直到他們想上課了，英語老師才把書給他們，班里的同學都不敢不聽課，每節課都認認真真的聽，老師也非常寬容，每次不管同學犯了小錯誤，或者回答不上來的問題，老師都很寬容了，我記得有一次。一位同學因為不小心把英語老師的杯子摔碎了。英語老師不僅沒有怪她，還安慰她，別哭了，英語老師可真溫柔啊，我真喜歡她。

　　英語老師也非常地關愛同學們，一次，一個女同學喊著肚子痛，痛的還挺厲害的，英語老師就把他背到醫務室開藥。就連醫藥費都是老師出的錢，我喜歡英語老師，英語老師真好！我喜歡他！

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 24

　　我的英語老師吉老師，她的個兒不算高，配上有些圓乎的身子，像只可愛的企鵝一般;她那對小小的眼睛，有時令我很難分辨她是睜著還是閉著;而我最想介紹的是她那常常微笑著的嘴巴，看著就十分和藹可親。就是因為她燦爛的笑容，我們都非常喜歡這位“企鵝”老師。

　　吉老師很負責，她常常因為我們的'學習成績的波動而費神。記得那一次，我的英語考得很差，一整天都擔心被吉老師批評一頓。唉，果不其然，我真的被叫進了英語辦公室。

　　剛進辦公室，就見吉老師緊皺眉頭，看著我的考卷連連搖頭。她扶了一下眼鏡，那小小的眼睛縫兒中射出的目光，好像在說：“你怎么考得這么差啊!”我緊張極了。可沒想到“企鵝”老師竟一道一道給我講起了錯題：“朱夢迪，這兩題你是粗心不該錯的，這個是語法錯了……”要離開辦公室了，吉老師叫住了我，語重心長地對我說：“記得下一次不要再粗心錯題了，有什么問題再來問。”看著吉老師那溫暖的笑容，我堅定地點了點頭。

　　我喜歡吉老師，因為她不僅僅是位老師，更是我的一位朋友。瞧!“企鵝”老師的臉上又掛上了親切的笑容。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 25

　　我有一位既嚴肅認真，又幽默詼諧的英語老師，她30多歲，中等個子，皮膚很白，鼻梁上總架著一副粉色邊框的眼鏡，她愛穿長裙和高跟鞋，走路時發出的“噠噠”聲，就像我練琴時的.節拍器發出的聲音一樣，很有節奏感。

　　說她嚴肅認真，是因為她對我們的功課抓的很緊。不論是課堂作業還是家庭作業，甚至平常的字帖練習，她都

　　會認認真真，一絲不茍的給我們批改。哪怕是一個標點符號出錯，都逃不過她的“法眼”，她會認真的給我們指出來要求我們仔細訂正。這樣的她，讓我們從來不敢有半點馬虎。

　　說她幽默詼諧，是因為她在給我們上課時，經常會說一些幽默的話，讓課堂氣氛變得很輕松活躍。有一天，她正在講課，班里的一位同學睡覺被她發現了，我們都不由得替那同學捏了一把汗，心想，慘了，一頓批評是少不了了。只見老師不緊不慢地走到那位同學跟前，輕輕地搖了搖他說：“某某同學，天亮了！沒想到我講課竟然還有催眠效果啊！”大家忍不住一陣哄堂大笑，那位同學羞紅了臉，連忙給老師道歉。英語老師不但沒有批評她，還提醒他一定要注意作息時間，不要影響功課。

　　這就是我的英語老師，我們大家都很喜歡她。

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 26

　　我喜愛的英語老師——汪老師，喜歡上汪老師的課。

　　這一天，汪老師又在投入地講課。她首先在電腦上按出了這節課的內容，內容是讓我們讀出巧克力和花生小餅的`英語單詞。我們馬上舉起了小手，汪老師笑瞇瞇地請了我，我熟練地讀了巧克力的英語單詞，出乎意料的是汪老師從一個小罐子里拿出了一顆巧克力放在我的桌子上當成獎勵，我高興極了。接著，她又從講臺上拿出一罐花生小餅，還沒等老師發話，我們全班同學都高高地舉起了56雙手，汪老師又要求我們準確地讀出了花生小餅的英語單詞，每讀一個就從手里掏出一個花生小餅獎勵給我們。汪老師手上的零食都獎勵給了我們，每個人臉上都洋溢著快樂，課堂的氣氛真是好極了。最后，汪老師繼續講著下一個內容，她每講一個內容都非常精彩、非常有趣，又能讓我們簡而易懂地記住句子和單詞。

　　教室外面傳來了下課的鈴聲，我知道這堂課又要結束了，戀戀不舍地說：“唉！怎么搞的，這節課的時間這么短，都還沒過癮呢。”汪老師的英語課真令人難忘啊……

　　我的啟蒙英語老師敘事作文 27

　　我們班的英語老師姓陳，我們都叫她“miss chen”，她高高的個子，有一雙明亮而且會說話的眼睛，有一張能說會道的嘴巴，扎著一條馬尾辮，衣著總是即得體又樸素。她和我們一見面，我就打心眼里喜歡她。

　　陳老師非常風趣幽默，每次上英語課，我們都非常高興。因為上她的課我們可以在玩中學，在學中玩。使我們從中學到了許多知識。

　　有一次，走廊上傳來了嘻嘻哈哈的笑聲，引得其他班的.同學莫名其妙。咦，是哪一班在笑呀？硪，原來是三(5)班呀！是陳老師在上英語課。她幽默的講課方式搞得同學們哈哈大笑。陳老師邊講課便提問，還邊指邊說：“挑兵挑將，挑住和尚，和尚騎馬，小狗搬家，拿住一塊石頭，不小心砸住小秦的腳。”便用手指住小秦。這時候陳老師假裝非常緊張地往上一指說：“我的心呢？”用手抓了一下空氣往胸口前一塞說：“安全了，安全了，我的心又回來了。”原來陳老師用詼諧搞笑的方式來找人回答問題。

　　這就是我們班的英語老師，也是我們班的副班主任。她像一片綠葉把我們當紅花托起。

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