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教學工作總結

小學語文四年級教師教學工作總結

時間:2021-07-12 16:59:07 教學工作總結 我要投稿

小學語文四年級教師教學工作總結

  為了能從本學期的教學工作中總結經驗,吸取教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此,特將本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結與說明:

小學語文四年級教師教學工作總結

  一、班級、學生說明。

  本學期我繼續擔任四年級(二)班的語文教學工作。本班共59個學生,語文基礎較突出的同學有一半,一般情況的接近一半,但同時也有10個左右的學生學習基礎差,學習習慣較差的同學,因此總體語文學習水平在同年級中名列前茅,成績還算滿意。

  主要不足為:

  1、大概有兩個同學(張萌萌、岳彥偉)漢語拼音沒掌握,大量的生字詞不過關。

  2、閱讀能力普遍不高,個別學生朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現象。

  3、個別男生(劉浩洲、王俊龍)書寫馬虎,作業格式不規范。

  4、存在個別的作業拖拉現象(王康鑫)。

  二、具體工作(措施)

  (一)、制定教學計劃。

  開學前根據教學大綱的要求,以及教材的編寫特點,結合本學生的實際情況,制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的.統一時間安排,合理2017人教版小學語文四年級下冊教學工作總結設定了教學進度;根據本冊教材的訓練重點,規定了總的教學目標:培養學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

  對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

  (二)、根據不同的課型,設計使用不同的教學方法。

  根據不同的課文類型,根據學生掌握知識的實際程度,安排了不同的教學方法。

  (三)、規范學生的學習習慣。

  正確的學習習慣的養成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面:

  1、課前預習,課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務,并適時教給學生預習的方法。新課授完,必要求復習。用小組長檢查,教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺復習啦。

  2、正確的上課方法!霸撜f時就說,該聽時就聽,該寫時就寫”,認真聽講,積極思考。學會聽課,學會做筆記。

  3、寫工整字,做規范作業。強調文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。統一規范作業格式。

  (四)、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

  1、 漢語拼音。

  利用早讀,教學生字時等一切可用的時間,進行復習、鞏固漢語拼音。

  2、 字詞記憶。

  從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

  3、 課文朗讀。

  課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。

  4、 閱讀。

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