我想優(yōu)秀學(xué)生作文
第1篇
我想
我想把耳朵
安在樹枝上。
傾聽動(dòng)物們的對(duì)話，
欣賞鳥兒們的歌唱，
聽啊，聽------
聽那森林里的悄悄話。
我想把小手
插進(jìn)云朵中。
摘下美麗的彩虹，
再撕成條織成帕，
織啊，織------
獻(xiàn)給最偉大的父母。
我想把腳丫
伸進(jìn)小溪里。
撫摸著柔軟的水草，
和可愛的小魚玩耍，
玩啊，玩------
我似乎也變成了一條淘氣的小魚。
不過，變成小魚，爸爸媽媽會(huì)著急的。
要不，讓他們也變成大魚吧......
第2篇
我想把耳朵
裝在每棵樹上。
聽鳥兒鳴春歌，
聞喜鵲報(bào)春喜，
聽啊，聽——
漸漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我想把鼻子
放在花蕊上。
吸取春天的雨露，
感受春天的.味道，
聞啊，聞——
沉迷于芬芳的花香。
我想把眼睛
安在海鷗的背上。
看大海多遼闊，
瞧藍(lán)天多奇妙，
望啊，望——
勾起美好的幻想。 、
我想讓自己
長出一雙翅膀。
飛上藍(lán)藍(lán)的天空，
隨心所欲地翱翔，
飛啊，飛——
藍(lán)天是我的游樂場(chǎng)。
不過，要到那個(gè)神奇的游樂場(chǎng)，還要和爸爸媽媽商量商量……
第3篇
每個(gè)人的心中都有一朵正在努力盛開的夢(mèng)想之花，有的同學(xué)想成為一名園藝師，培育出四季常開的花朵；有的同學(xué)想成為一名探險(xiǎn)家，去世界上任何一個(gè)神秘的地方；也有的同學(xué)想做一名給小朋友帶來歡樂的玩具設(shè)計(jì)師；還有的同學(xué)想做一名正直、勇敢的法律工作者……我的夢(mèng)想就是長大能成為一名凈化人類心靈的作家。
我常常坐在窗邊幻想：如果我長大后，如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名作家，那么我就會(huì)像冰心那樣謳歌母愛，像金波那樣贊揚(yáng)童心的可貴；我會(huì)像高爾基那樣歌頌自己的童年，像凡爾納那樣展開想象的翅膀……我也要贊揚(yáng)那“人類靈魂的工程師”，把他們比喻成陽光、雨露；我還要夸贊“城市美容師”環(huán)衛(wèi)工人，他們正在為“美化城市”而忙碌著。 書本是陶冶情操的用具，那么作家就是凈化人類心靈的“清潔工”。我多次崇拜那些舉世聞名的作家，常常想著自己何時(shí)才能成為像高爾基、凡爾納那樣的大文豪。不過，有了夢(mèng)想還要付出行動(dòng)，從“當(dāng)作家”這粒夢(mèng)的種子在我那幼小的心田里深深埋下起我就開始廣泛閱讀各種世界名著，并自己嘗試著寫一些童話和散文，因?yàn)槲蚁嘈�，有了�?mèng)想之燈在前方給我引路，我一定能走向成功！
“我手寫我心，我心抒我情”，我思緒飛揚(yáng)，仿佛自己真的成為了一名作家……我渴望夢(mèng)想之花盛開的那一天！
第4篇
我想
我想——
變成一只小鳥。
在藍(lán)天下，
自由地飛翔，
飛到遙遠(yuǎn)的地方。
我想——
變成一位小仙女。
把戰(zhàn)爭(zhēng)變?yōu)楹推剑?/p>
把悲傷變?yōu)樾腋＃?/p>
讓世界充滿愛！
我想——
變成一顆小樹。
汲取大地的營養(yǎng)，
吸取太陽的光芒，
吸收春天的雨露，
變得更加茁壯。
我想——
擁有一只神筆。
畫出美麗的花朵，
畫出燦爛的陽光，
畫出美好的明天！
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