幼兒園大班下學期周工作計劃（精選12篇）

　　光陰如水，我們又將迎來新一輪的努力，是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編為大家收集的幼兒園大班下學期周工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 1

　　本周工作重點：

　　主題：《甜甜的年》

　　1.回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴，回味中國年特有的年夜飯，對正月里的'中國飲食文化感興趣。

　　2.了解正月里常見的糕點的制作及烹飪過程，嘗試簡單制作，并學習用美工、形體等多種形式表現。

　　生活活動指導：

　　1.洗手時用洗手液充分搓洗并沖洗干凈。

　　2.學習將內衣塞進褲子里，有困難的主動找老師幫忙。

　　3.知道運動前要做準備活動，奔跑時不推搡，不要對著別人投擲等。

　　區域游戲：

　　1.閱讀區：投放幼兒自帶書供幼兒分享閱讀；提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶，幼兒嘗試復述、表演故事。

　　2.運動區：自制紙球，紅心、練習夾球跳過障礙；彩紙若干張，小禮品若干份 ，玩“五彩包裹”游戲。

　　3.美工區：提供無紡布和顏料，玩渲染窗花；玻璃彈珠玩滾珠創意畫；用廣告紙制作花燈。

　　4.益智區：提供5以內計算圖，練習根據圖意自編應用題并列式計算；掛花燈的架子兩排，不同特征（花紋、顏色、形狀等）的花燈若干。按材料的一個特征進行肯定與否定分類。

　　5.科學區：提供磁鐵和各類鐵制品，操作發現同極相斥、異極相吸現象。

　　生成調整與個別教育：

　　家園聯系：

　　1.近日在教孩子們序數，請讓孩子利用周圍環境中的實物，正確理解“第幾個”和“幾個”的不同。

　　2.請繼續幫孩子豐富有關過年的民俗知識，了解各地不同的春節風俗。

　　2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品，如中國結、春聯、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 2

　　本周工作重點：

　　主題：《我掉牙了》

　　1.了解牙齒的外形特征，并與名稱、功能建立聯系，提升觀察、分類與概括能力。

　　2.學習用正確的態度面對換牙事件，學習保護牙齒的正確方法，提高保護牙齒的意識。

　　3.嘗試依據實驗結果推理蛀牙形成的原因，萌發“眼見為實”的科學態度。

　　生活活動指導：

　　1.知道換牙期間護牙的`常識。

　　2.每天能適量喝水，養成良好的喝水習慣。

　　3.戶外活動時在不串區，控制運動速度，與同伴保持安全距離。

　　區域游戲：

　　1.美工區：投放紙盒子，裝飾盒子，練習系蝴蝶結包扎禮品盒。

　　2.表演區：投放《刷牙歌》，供幼兒表演時用。

　　3.益智區：統計班上小朋友的換牙數。

　　4.運動區：玩鄉土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。

　　5.科學區：把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化。

　　生成調整與個別教育：

　　家園聯系：

　　1.請督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。

　　2.班上還有幾位孩子沒學會跳繩，請抓緊練習，本學期將舉行年段跳繩比賽，為入小學跳繩達標早作準備。

　　3.春天來了，可和孩子商量種植土豆了，貼上名稱標簽后把它帶到班上來。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 3

　　一、本周工作重點：

　　要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。

　　1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

　　2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學會安靜聆聽他人講話

　　3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

　　4、熟悉新教室的`環境，了解各區域的位置（說說新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，構成信賴感；

　　5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規；

　　6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的；

　　7、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。

　　二、集體活動

　　談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活（動：順數、倒數）。

　　英語活動：溫習簡單的。

　　戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映。（立正、稍息、左右轉）

　　游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母。

　　安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；

　　三、其他工作

　　1、環境布置：布置新教室環境

　　2、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位。

　　3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

　　四、家長工作：

　　（1）預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

　　（2）預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

　　（3）進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 4

　　主題名稱：

　　不一樣的我

　　主題目標：

　　1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我。

　　2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。

　　時間

　　內容周一周二周三周四周五

　　上午活動

　　晨間

　　活動滑滑梯

　　(安全教育)荷花幾月開

　　(禮貌教育)踩高蹺

　　(衛生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

　　(分享教育)

　　教學

　　活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我

　　我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別

　　游戲

　　活動智游：我們去玩球區域活動體游：老狼老狼幾點鐘區域活動音游：你的`名字叫什么：

　　下午

　　活動游戲

　　活動象棋：

　　復習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：

　　復習(二)安全教育

　　戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動

　　環境創設

　　1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己與他人面部特征的區別。

　　2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。

　　家長工作

　　有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 5

　　一、基本情況

　　上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創優質幼兒園、綠色學園、衛生保健先進、創建安全先進學園和幼兒教育先進的目標。用較少的時間取得了最多的業績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務實內部每一位教師的教育教學水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。

　　指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。

　　二、主要工作目標

　　一深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

　　二加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

　　三加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的'發展，使教師的專業水平有明顯地提高。各段開展課題現場交流、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。

　　四廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。

　　五有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。六樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。七在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。

　　三、主要措施一加強師德建設，全面提高教師素質

　　1、利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

　　3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

　　4、積極參加市幼兒園青年教師評優課評比活動，以及市優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。

　　四、加強教科研工作，積極構建園本課程

　　1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。續上學年確立的——《利用當地鄉土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

　　2、繼續進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。

　　五、加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全

　　1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

　　2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收復查。

　　4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。

　　六、樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作

　　1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、開學初，各班精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

　　3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 6

　　一、生活活動指導要點：

　　1、能認真做好值日生工作，愿意主動為大家服務。

　　2、喜歡幼兒園的生活。知道新學期開始了，自己長大了一歲。

　　3、和幼兒共同布置新學期的環境。鼓勵幼兒自己動手操作。

　　4、請家長配合收集與主題相關的資料。

　　二、活動區材料與指導：

　　1、小巧手：提供各種廢舊材料、紙張、彩筆工具等制作信封，郵票等，鼓勵幼兒用多種形式來表現主題相關的`各種制作。

　　2、表演區：提供各種郵票，信封等一些信息道具，讓幼兒進行角色表演。

　　3、探索區：提供一些有關信息傳遞工具的模型或實物，幼兒可隨意拆裝、組合，了解其中的構造。

　　4、種植區：指導幼兒種植自然角。并制作植物生長記錄。

　　5、交流區：設置“每周新聞焦點”欄目，鼓勵幼兒把收集到的各種與主題相關的信息與同伴分享。

　　三、教育活動安排：

　　主題：多樣的信息傳遞

　　藝術領域：

　　1、設計郵票

　　2、制作雞毛信

　　語言領域：

　　1、北風和小魚

　　2、小熊過橋

　　社會領域：

　　“三八”國際勞動婦女節

　　科學領域：

　　1、郵票展覽會

　　2、沒有字的信

　　健康領域：

　　我是小小值日生

　　四、戶外游戲材料與指導：

　　1、體質體能：跳小繩拍球（準備材料——小繩，球）

　　2、體育游戲：

　　（1）發射衛星

　　（2）小小郵遞員

　　（3）雞毛信

　　（4）快速占圈

　　（5）電腦游戲

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 7

　　一、工作概述

　　本周，我作為大班教師，積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。在教學過程中，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。

　　二、教學情況

　　1.教學目標

　　本周，我以“感恩”為主題，通過各種形式的活動和教學，引導學生樹立感恩之心，培養他們的感恩意識和行為習慣，同時關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。

　　2.教學內容

　　本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進行了一系列的教學活動和課程設計，包括：

　　（1）感恩主題語言活動

　　在語言活動中，我設計了一系列與“感恩”相關的活動，如“感恩賀卡設計”、“感恩漫畫創作”等，引導學生表達感恩之情，培養他們的創新思維和表達能力。

　　（2）感恩主題科學實驗

　　在科學實驗中，我設計了一些與“感恩”相關的實驗，如“感恩植物實驗”、“感恩食物實驗”等，讓學生通過實驗探究感恩的內涵和意義，促進學生的科學素養和創新能力。

　　（3）感恩主題藝術活動

　　在藝術活動中，我設計了一些與“感恩”相關的活動，如“感恩歌曲創作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學生通過音樂、舞蹈等形式表達感恩之情，培養他們的藝術素養和審美能力。

　　3.教學效果

　　本周，我注重培養學生的感恩心理和行為習慣，針對學生的.實際情況，設計了一系列與“感恩”相關的教學活動和課程，收到了較好的教學效果。具體表現在：

　　（1）學生的感恩意識和行為習慣有所提升，許多學生主動向老師和同學表示感謝，表現出了感恩的態度。

　　（2）學生的創新思維和表達能力有所提高，許多學生在活動中表現出了創新思維和創意，能夠用自己的語言和方式表達出感恩之情。

　　（3）學生的科學素養和藝術素養有所提升，許多學生在實驗和藝術活動中表現出了較強的科學素養和藝術素養。

　　三、心得體會

　　本周，我在教學中深刻認識到，大班教學是一項特別具有挑戰性的工作，需要教師具備較高的教學能力和管理能力，同時需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路。

　　在教學中，我積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。同時，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。

　　四、改進措施

　　在今后的教學中，我將繼續注重個性化教學，根據學生的特點和需要，設計更加符合學生實際情況的教學活動和課程，同時探索更加適合大班教學的新方法和新思路，提高學生的學習興趣和學習效果。

　　同時，我還將加強與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。

　　五、結語

　　作為大班教師，我將繼續努力，不斷提高自己的教學能力和管理能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量，為教育事業做出自己的貢獻。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 8

　　工作要求

　　⒈、本周繼續開展主題《不一樣的我》，繼續引導幼兒感知自己個體的獨特性，為其創設展示自己的舞臺，讓幼兒獲取更多的自信。

　　⒉、了解每個人的性格和說話方式是不一樣的，愿意接納不同性格的伙伴并與他們友好相處。

　　⒊、和孩子一起商討區域的設置和開展哪些游戲內容，一起收集制作游戲材料。

　　⒋、加強常規教育，引導幼兒認真傾聽、輕聲說話。

　　晨間活動

　　⒈、來園接待：同伴間主動問好，師幼互相問好。關注個別幼兒的情緒，同伴間互相了解情緒。

　　⒉、區域活動：老師根據主題和孩子一起準備游戲材料，活動中幼兒根據意愿選擇區域活動。

　　⒊、其它：繼續整理、布置植物角和語言區。孩子們可以開始種植豆豆等，并進行觀察記錄。

　　⒋、晨談：雙休樂事；我推薦的繪本故事；我和別人哪里不一樣等。

　　戶外鍛煉

　　操節、韻律活動：和孩子一起對隊列動作進行調整，音樂和動作協調。

　　分散活動：開放式運動區域。

　　重點指導：在材料組合區里合作搭建活動“設施”，在搬運過程中注意周邊安全。

　　學習活動

　　科學：不一樣的我

　　數學：小袋鼠掛歷

　　藝美：名字創意畫

　　語言：我是誰

　　社會：名字的故事

　　角色游戲

　　體育：袋鼠愛鍛煉

　　藝音：不認輸的小火車

　　周一、三、四角色游戲

　　重點觀察：孩子之間尋找合作伙伴、計劃書的制定和繪畫；游戲中材料的選擇和游戲內容是否匹配。

　　專用室

　　周二游泳池（重點推介：引導幼兒運用身體的不同部位拋接海洋球。）

　　周五圖書室（重點推介：幼兒自由結伴，自主閱讀。）

　　區域活動

　　周一、二、五區域游戲

　　重點指導：美工區（我的面具、有趣的指紋畫）；語言區（我的名字、自由閱讀）；生活區（穿系鞋帶）；益智區（飛行棋、走迷宮）；建構區（我喜歡的建筑、自由建構）；科探區（我的指紋、鏡子里的我）。

　　戶外活動

　　集體活動：體能玩具

　　目標：提高身體各項運動機能。

　　集體活動：投接沙包

　　目標：鍛煉上臂力量及身體動作的靈活性。

　　集體活動：蛙跳

　　目標：學習彈跳的方法，練習跳的動作。

　　集體活動：貼膏藥

　　目標：練習追逐跑。

　　集體活動：捉尾巴

　　目標：追逐練習跑，提高動作的敏捷性。

　　游戲活動

　　區域活動

　　區域活動

　　開放式專用室

　　戶外建構

　　區域活動

　　日常生活

　　⒈、晨間談話等時間，鼓勵孩子展示自己不一樣的才藝。

　　⒉、在散步的過程中發現幼兒園的'變化，如春天是否來到，哪里可以看出來？

　　⒊、和孩子一起看看讀讀自己的名字，說說怎么寫好名字；名字的哪個筆畫寫起來有點困難等。

　　家長工作

　　⒈、助孩子了解自己名字所代表的獨特意義，在對名字認同的基礎上感受父母家人對自己的關愛。同時完成相關調查表。

　　⒉、多與孩子交談，了解孩子的興趣愛好，鼓勵孩子表現自己，獲取更多的自信，同時也引導孩子接受自己的不足，尋找調整的方法愿意努力改進。

　　⒊、幫助幼兒養成良好的生活和學習習慣，督促幼兒不要沉迷游戲與電視，適當放松自己，充分利用好空余時間，為幼小銜接做準備。

　　環境創設

　　⒈、和孩子一起布置“生日墻”，每個那幾個孩子生日用自畫像的形式展現出來。為集體生日做好準備。

　　⒉、“名字創意畫”完成后布置在美工區內，爸爸媽媽參與的作品也展示出來。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 9

　　一周生活要求：

　　一、晨間活動：

　　1、熱情接待幼兒及家長，隨時注意幼兒的情緒，與個別家長交流。

　　2、讓有自由選擇活動材料，引導幼兒創新玩法。

　　二、早操：

　　1、做操時動作有力，節奏合拍，注意個別教育。

　　2、能排好隊伍一個跟著一個走。

　　三、喝牛奶和喝水

　　1、要求幼兒坐在位置上喝牛奶，及時喝水，不浪費。

　　2、喝完后，把空瓶子或杯子送回“家”。

　　四、盥洗

　　不玩水，不浸濕衣服和地板，請小老師配合監督。

　　五、午餐、午睡、午點

　　1、提醒幼兒保持桌面地面干凈。

　　2、要求整齊地疊放衣服、褲子、鞋子。

　　六、戶外活動：

　　提醒幼兒在活動結束后把活動器具整理好。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 10

　　主題名稱：

　　不一樣的我

　　主題目標：

　　1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我。

　　2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。

　　時間：

　　周一周二周三周四周五

　　內容：

　　（1）上午活動：活動滑滑梯

　　（安全教育）荷花幾月開

　　（禮貌教育）踩高蹺

　　（衛生教育）大型玩具（安全教育）玩具分享

　　（分享教育）教學活動：我是誰、名字的故事、比比誰最快、我喜歡我自己、不一樣的我、我能夠、我的標記牌、把我的.名字唱出來、我的面具、我很特別

　　游戲活動智游：我們去玩球

　　區域活動體游：老狼老狼幾點鐘

　　區域活動音游：你的名字叫什么

　　（2）下午活動：游戲：活動象棋：小鬧鐘象棋

　　復習（一）繪畫：全家福紙工

　　復習（二）安全教育：戶外活動

　　環境創設：

　　1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己與他人面部特征的區別。

　　2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。

　　家長工作有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 11

　　主題活動：

　　動物王國——恐龍

　　時間：

　　11月29日——12月3日本周活動目標主題目標：

　　1、學習用查閱資料、觀察比較、測量、討論等方式探索恐龍，明法探究恐龍秘密的興趣。

　　2、獲得對恐龍外形、種類、生活習性等方面的認識，積累了解關于恐龍與人類關系的相關經驗。

　　3、嘗試與同伴合作，運用多種藝術形式表達自己對恐龍的認識與感受。

　　其他目標：

　　嘗試將數字1—6進行6次不同的組合，排列成6個不同的號碼。

　　星期一二三四五晨間活動迎面雙人擲飛盤賽。

　　玩沙包：

　　夾包跳玩娃娃城A玩雙人跳繩玩

　　攀巖：

　　看誰爬得高晨間談話

　　常規教育：

　　每周值日班長評選

　　新聞早報：

　　新聞我知道

　　安全教育：

　　遇到危險怎么辦

　　品德教育：

　　對他人行為習慣（26）

　　賞識教育：

　　大拇指宣講臺

　　教學活動故事：

　　城里來了大恐龍

　　科學：

　　我知道的恐龍幼兒園趣味運動會

　　繪本閱讀：

　　你 看 起 來很好吃社會：恐龍去哪里了

　　體育活動：

　　狐貍和獵狗歌曲：動物樂園繪畫：恐龍朋友大寫真

　　手工：

　　恐龍下午游戲

　　計算：

　　恐龍園里裝電話語言區：各種各樣的恐龍

　　益智區：

　　恐龍家族全園自選活動

　　建構活動：

　　搭建恐龍家園戶外活動玩滑板車、小三輪障礙物跑賽玩娃娃城B

　　玩沙：

　　搭恐龍樂園接龍走高蹺環境創設區域材料投放

　　班級環境：

　　豐富“我知道的恐龍”主題，各種恐龍的圖片，資料等。

　　區域新投放材料——

　　語言區：

　　收集各種有關恐龍的書籍，圖片，便于幼兒了解恐龍的`各種特征和生活習性

　　益智區：

　　收集恐龍模型等，根據習性如食肉恐龍和食草恐龍、顏色、大小等為其分類。

　　美工區：

　　投入幼兒的手工恐龍作品。

　　家長工作

　　1、增進幼兒的對恐龍的認識，通過書籍、參觀博物館、圖片等方式讓幼兒了解恐龍的習性、特征等情況。

　　2、注意幼兒的健康安全教育安全工作班級，操場等處，注意有尖角處的地方都要看仔細后慢慢走，注意不要碰到，弄傷。

　　幼兒園大班下學期周工作計劃 12

　　（一）班級工作人員要做到：

　　1、班級教工必須在思想上樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子的活動，不離開孩子，并采取一系列措施做好安全防范工作。

　　2、堅持每天晨檢。確保兒童不要將危險物品帶入公園，必要時帶回去。嚴格的兒童安全制度，防止燒傷、傷害、藥物中毒，防止異物進入耳、鼻、氣管，防止兒童走失。

　　3、保證教室通風清潔，保證角落材料安全衛生，定期對玩具進行消毒。

　　4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　5、加強孩子的點名工作，做好標記，及時匯報問題，及時打電話回家查找原因。

　　6、戶外活動時，教師要認真檢查活動場地的安全，及時排除不安全因素，保證兒童安全，活動結束后不要忘記帶兒童用品。

　　7、培養孩子的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。

　　8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交給父母。如遇特殊情況，需攜帶提貨單或有效證件。

　　9、午休時，組織孩子安靜睡覺，并提醒孩子不要捂頭、趴著、吮吸手指、不帶玩具進入臥室。教師要加強巡視，及時報告異常情況。

　　10、通過家長會和家庭聯系欄向家長介紹孩子自我保護訓練的重要性和訓練方法，以便在日常生活中進行隨機教育或帶孩子外出，并采取積極引導。

　　（二）在子女方面：

　　1、在加強作息方面，做到有秩序，要求孩子排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、保證上下樓的安全。孩子們不用推拉或跳躍就能做到。

　　3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

　　6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。

　　以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的.簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。

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