美麗的故事作文1200字

　　故事發(fā)生在壯美的內(nèi)蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，她雖保住了性命，卻失去了雙臂。

　　志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。

　　失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來一切需要用手來完成的事，她都無法自己做了，生活變得異常艱難。

　　志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無法寫字做作業(yè)，學(xué)校沒法接收她。

　　面對失學(xué)和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。

　　為了重返校園，她在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會了用腳流利地寫字，爭取到了重新上學(xué)的機(jī)會。

　　學(xué)校離家太遠(yuǎn)，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她晝夜不分地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。

　　她媽媽的間歇性精神分裂癥越來越重。一次意外刺激后，被幻覺誤導(dǎo)，走進(jìn)一個水泡子里，差一點(diǎn)被水淹死。志華及時發(fā)現(xiàn)了媽媽，但是她沒有手，又不會游泳，只能拼命地跳進(jìn)水里，呼喊救命。就在萬分焦急的時候，有一輛拖拉機(jī)開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。

　　當(dāng)市殘聯(lián)的教練來學(xué)校挑選運(yùn)動員時，教練一眼就看上了她問她要參加什么項(xiàng)目，志華擔(dān)心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選擇了游泳項(xiàng)目。她向媽媽保證一定考上大學(xué)，不再讓媽媽著急。

　　志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因?yàn)闆]有雙手又報的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的夢想破滅了。

　　就在她迎戰(zhàn)全國殘運(yùn)會刻苦訓(xùn)練的.時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒有回來。后來，人們在志華媽媽遇險的地方，找到了她。但她已經(jīng)死了，志華傷心極了，教練同意志華回去給媽媽上墳，在媽媽的墳前，志華答應(yīng)媽媽，一定要取得好成績。

　　就這樣，志華在全國殘疾人運(yùn)動會上獲得了第一名，取得了進(jìn)軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。

　　為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個媽媽為她親手做的、希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，帶著志華的祝愿一起飛向了媽媽……

　　美麗的故事背后是志華的汗水與希望。或許對于這個世界上所有的殘疾人來說，老天是不公平的，但是他們并沒有因此而放棄、他們的信念沒有為此而中斷。身體上的缺失沒有扼殺他們對生活的熱愛，他們用比常人多出好幾倍的努力去感受生活、去感受世界，他們用努力、用汗水換來甜美的成果。因此他們都親身地感受到生命的可貴與來之不易。

　　社會是一個團(tuán)體，只有互幫互助才能讓它變得更加和諧。殘疾人作為其中的弱勢群體，更應(yīng)當(dāng)收到整個社會的關(guān)懷和幫助。讓我們伸出雙手，與他們共同托起明日的太陽。關(guān)愛他們，關(guān)愛我們身邊的殘疾人!

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