八年級下數學第十七章小結與復習的教案設計

　　教學設計思想

　　首先通過對問題的思考與解答，回顧總結梳理本章所學的知識，將所學的知識與以前學過的知識進行緊密聯結。通過思考，知識得到內化，認知結構得到進一步完善�；貞洷菊聝热�，建立知識結構圖。通過練習把知識加以鞏固。

　　教學目標

　　知識與技能

　　1.反比例函數的圖象和性質。

　　2.能根據所給的條件，確定反比例函數，體會函數在實際問題中的應用價值。

　　3.反比例函數的應用：解決實際問題，學科內部的應用。

　　過程與方法

　　1.反思在具體問題中探索數量關系和變化規律的過程，理解反比例函數的概念，領會反比例函數作為一種數學模型的意義。

　　2.能畫出反比例函數的圖象，并根據圖象和解析式掌握反比例函數的主要性質。

　　3.提高觀察、分析、歸納的`能力，感悟數形結合的數學思想方法。

　　情感、態度與價值觀

　　1.面對困難，樹立克服困難的勇氣和戰勝困難的信心。

　　2.養成合作交流意識和運用數學問題解決實際問題的意識，認識數學的實用性。

　　教學重點和難點

　　重點是：反比例函數的概念、圖象和主要性質。

　　難點是：對反比例函數意義的理解。

　　教學方法

　　啟發引導、小組討論

　　課時安排

　　1課時

　　教學媒體

　　課件

　　教學過程設計

　　(一)創設問題情境，引入新課

　　問題l：你能舉出現實生活中有關反函數的幾個例子嗎?

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