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誠信感恩勵志教育的主題班會優秀策劃書

時間:2024-06-18 18:56:28 芊喜 策劃書大全 我要投稿
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誠信感恩勵志教育的主題班會優秀策劃書

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作已經告一段落了,我們又將續寫新的詩篇,迎接我們的是新的工作內容和工作目標,是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那么策劃書有什么格式呢?以下是小編收集整理的誠信感恩勵志教育的主題班會優秀策劃書,僅供參考,大家一起來看看吧。

誠信感恩勵志教育的主題班會優秀策劃書

  誠信感恩勵志教育的主題班會優秀策劃書 1

  一、活動目的:

  通過具體引導,教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中,從而以實際行動,展現新時期小學生的道德風采。

  二、活動準備:

  前期策劃

  中期節目排練

  后期串聯

  制作多媒體

  三、活動過程:

  (一)、故事引入,揭示課題:

  1、同學講述《金斧頭的故事》。

  2、師述:相信這個故事大家一定不會陌生。五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天,我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。

  3、揭題:《文明為先,誠信為本》

  (二)、小品表演,蘊涵道理

  1、小品《當我在路上撿到……》

  2、師述:其實生活中,我們經常有這樣的曲解,好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”其實,人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。

  (三)、游戲活動,玩中感悟

  1、游戲《找朋友》

  游戲規則:隨機發個每位同學標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱),以此將同學分為4組。指定2位組長,組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問,但每次只能問一個同學一個問題:你是×組的嗎?而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長,如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了,以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突:為了本組勝出,組員可能會對組長做出某種提示,也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)

  2、宣布結果:(通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負)

  3、各抒己見:(評論……)

  四、現場采訪,揭示主題

  1、采訪《校園隨手扔現象》

  展示一些反映“隨手扔”的現象。

  2、隊員甲:我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生,因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這里,我想聽聽大家對這些現象的看法。

  學生討論:略

  3、隊員乙:其實,只需要多走幾步路,只需要一個簡單的'彎腰,這些現象就可以避免,那么就讓我們從現在做起,看看你的周圍是否有紙張,如果有,就麻煩大家做一個彎腰運動,我們共同來維護身邊的良好環境。

  五、教師總結,學生感悟

  1、師述:今天,我們在這里舉行這場聚會,感悟到:文明為先,誠信為本。讓我們做文明人,行文明風,做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌,共同邁向美好的明天!

  2、全班同學合唱道德歌,在歌聲中,班會結束。(掌聲響起……)

  活動說明:通過學生參與的環節互動,體現學生通過“明禮誠信”教育,認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中,運用故事、小品、游戲、現場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導,教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中,從而以實際行動,展現新時期小學生的道德風采。

  誠信感恩勵志教育的主題班會優秀策劃書 2

  一、班會主題

  1、引導學生感恩學校、感恩社會

  2、引導學生誠實守信、樹立良好的道德風尚

  二、班會目的

  1、讓獲得幫助的學生學會感恩,將來回饋社會

  2、建立學生誠信檔案,讓學生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風尚。

  三、活動時間、地點

  20xx年5月9日,東區實驗樓11—157

  四、班會流程

  1、主題班會當天,主持人宣讀此次會議的目的、總結最近班級情況。

  2、由班主任重申我校關于誠信考試等的各項規章制度。

  3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。

  4、邀請成績優秀的.同學傳授學習經驗,講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。

  5、團支書進行期中考試動員。

  6、支持人總結,全體宣誓,會議結束。

  五、班會總結

  心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人,都應該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。心存感恩,回報他人。

  誠信感恩勵志教育的主題班會優秀策劃書 3

  教學目標:

  讓學生理解誠信的重要性,并能在日常生活中實踐誠信。

  增強學生的感恩意識,學會感激身邊的人和事物。

  通過活動和討論,培養學生積極的人生觀和價值觀。

  教學內容:

  誠信的含義及重要性。

  感恩的心態及表現方式。

  誠信和感恩在現實生活中的.應用。

  教學步驟:

  一、開場白

  導入誠信和感恩的主題。

  分享一些誠信和感恩的小故事或名人名言。

  二、誠信的意義

  組織學生討論誠信的定義。

  分享實例,讓學生理解失信的后果。

  強調誠信對于個人和社會的價值。

  三、感恩的心

  討論什么是感恩以及為什么我們要感恩。

  請學生分享他們的感恩經歷或想要感謝的人。

  引導學生思考日常生活中如何表達感恩。

  四、互動環節

  組織一個小游戲,如“信任盲行”,讓學生體驗誠信的重要性。

  讓學生寫下一封感謝信或制作一張感謝卡。

  五、總結

  總結本次班會的主要內容和要點。

  強調誠信和感恩在個人成長和人際交往中的作用。

  鼓勵學生在今后的學習和生活中積極踐行誠信和感恩。

  作業

  讓學生在家中分享今天的班會內容,并與家人一起思考如何在家庭中弘揚誠信和感恩的精神。

  評估

  觀察學生的課堂參與度和作業完成情況,評估他們對誠信和感恩的理解程度。

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