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四年級(jí)的作文

雞蛋浮起來(lái)了小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-09 15:01:29 四年級(jí)的作文 我要投稿

雞蛋浮起來(lái)了小學(xué)四年級(jí)作文

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的雞蛋浮起來(lái)了小學(xué)四年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

雞蛋浮起來(lái)了小學(xué)四年級(jí)作文

雞蛋浮起來(lái)了小學(xué)四年級(jí)作文1

  今天,我們來(lái)了一個(gè)別開(kāi)生面的小實(shí)驗(yàn)。

  一上課老師便問(wèn)我們:“這是什么水。”同學(xué)們疑惑極了,大家紛紛說(shuō)這是白開(kāi)水,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯水,好一會(huì)兒才確定真是白開(kāi)水。

  只見(jiàn)老師又拿起一個(gè)用紙巾包著的東西,同學(xué)們好奇極了,有些同學(xué)說(shuō)是雞蛋,有些同學(xué)說(shuō)是球,當(dāng)老師打開(kāi)一層紙巾,沒(méi)想到里面還是紙巾,我有一些丈二和尚一摸不著頭腦,只見(jiàn)紙巾一層一層地被打開(kāi),答案終于揭曉了,原來(lái)是一個(gè)雞蛋。

  老師又問(wèn)我們:“這雞蛋放水中是沉,還是會(huì)浮?”眾說(shuō)紛紜。

  我們紛紛發(fā)言,老師說(shuō):“我們就來(lái)親眼看看好了。”

  聽(tīng)了老師的話,教室里頓時(shí)安靜下來(lái),只見(jiàn)老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,只聽(tīng)“啊”了一聲,雞蛋緩緩的落入水中。心想:“我失算了。”

  老師又神秘兮兮地說(shuō):“我能讓它浮起來(lái)。”接著像念魔咒似的:“浮起來(lái),浮起來(lái)。”我們半信半疑。

  只見(jiàn)老師把鹽放進(jìn)水中用筆攪拌后,水變渾濁了。開(kāi)始,雞蛋還是原封不動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,雞蛋緩緩地浮上水面。

  我們不解地看著,老師向我們解釋道:“歐洲有一個(gè)海叫死海,死海里的鹽比一般的海水里的鹽多上好幾倍,一個(gè)人能輕松的躺在水面上。”

  同學(xué)們都會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們知道雞蛋浮起來(lái)的奧秘,我真希望老師能多做這樣的實(shí)驗(yàn)。

雞蛋浮起來(lái)了小學(xué)四年級(jí)作文2

  浮力,同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?今天作文課上的實(shí)驗(yàn),讓我認(rèn)識(shí)了這種特殊的力。

  實(shí)驗(yàn)前,鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備了一些材料,有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先,鄧?yán)蠋熝b了大半瓶的'水,再小心翼翼地把雞蛋放入水里,雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著,鄧?yán)蠋煱讶资雏}放進(jìn)水中,然后用筷子輕輕地?cái)嚢琛_@時(shí),同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋有什么變化。誰(shuí)知雞蛋晃蕩幾下,又一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底,像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢!有同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō):“怎么又沉下去了呢?”老師對(duì)我們微微一笑,說(shuō):“別急,再繼續(xù)看。”只見(jiàn)鄧?yán)蠋熇^續(xù)加鹽,差不多加了半包鹽后,才停止加鹽,再用筷子不停地?cái)嚢瑁u蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉(zhuǎn)動(dòng),晃晃悠悠,搖搖擺擺地跳起舞來(lái)。此時(shí)此刻,同學(xué)們一直盯著水中的雞蛋,等待奇跡的發(fā)生。

  慢慢的,渾濁的鹽水變得越來(lái)越清晰了,一個(gè)圓圓的小腦袋露出了水面,向四周陌生的世界張望著。同學(xué)們看到這樣的情景,欣喜若狂地喊道:“雞蛋浮起來(lái)了!雞蛋浮起來(lái)了!”隨后,鄧?yán)蠋煾嬖V我們:雞蛋在清水中下沉,卻在鹽水中浮出水面,原因是鹽水的浮力大于清水,所以雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)。這個(gè)原理與死海淹不死人的道理是一樣的。

  聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)倚南耄焊×Φ降资窃趺礃赢a(chǎn)生的呢?它又有多大呢?看來(lái)還有很多的問(wèn)題等著我去繼續(xù)探索。

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