行走在什么半命題優秀作文（精選42篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的行走在什么半命題優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

　　行走在什么半命題優秀作文 1

　　奸臣的陷害，王君的昏庸，百姓的疾苦，楚國的危在旦夕！當你知道這一切都是你無法挽回時，你獨處汨羅江畔，看滔滔江水，訴說自己的愛國忠情，訴說自己的報國之志！你縱身一跳勾畫出了最美的曲線！你選擇了與日月爭輝，同時你也選擇了讓后世的我們無比痛惜！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！這是你的壯志！忠誠為國，造福百姓！舉世皆濁，惟我獨清，眾人皆醉而我獨醒！這是他的心，這是一顆飽受折磨，無可奈何的疲憊之心！

　　你曾多少次攜長劍，為楚王進諫，卻一次次地被舊貴族所排擠，淹涕嘆息，仰天長問，你又能奈何？

　　汨羅江畔，留下你那憂郁的'足跡，你已隨著時間流逝，但是，你那不屈不撓的精神永遠駐足在我們的心中！

　　屈原，你留下了自己的味道——曠達，不畏生死！

　　行走在什么半命題優秀作文 2

　　又想起春天花開的美麗，又想起一起涉過的小溪。那午夜的陽光，是快樂的精靈，蕩起心海一片溫馨的甜蜜。流沙劃過指尖，刻寫時間的軌跡。那風在漫舞不停，徜徉回憶……

　　行走在回憶中，像流星劃過天際。縱是一閃即逝，思念的味道已蔓延了整個冬季。佇立街頭，閉目暢思，任那枯了的樹葉落于頭頂。偶一回首，那陌生的熟悉，似曾相識的畫意，回映在心底。

　　行走在回憶中，像落英紛飛失意。花瓣受傷，花香情迷。最是那秋天的落花枯萎的孤寂。秋風失意，殘櫻委屈，道不出的言語，寫不出的詩情。倔強的背影，掩藏凋零的淚滴，任白雪覆蓋心情。

　　行走在回憶中，像螢火蟲朦朧夜語。甜美的夢，在枕邊綻放，微笑的.嘴角劃開天真的弧度，棉花糖的美好仍在舌蕾停留，最愛的布娃娃已在懷中熟睡，夢中蕩漾著夜特有的香氣，最幸福的時刻在月光中凝結。

　　行走在回憶中，那曾夕的夢，是舞蹈的精靈，漾起心弦輕顫，一片漣漪。月光漏出指尖，書寫似水流年，成灰歲月。那雨在紛飛不止，迷失回憶……

　　行走在什么半命題優秀作文 3

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我來到那個春雨芳菲的春天夜晚，天空中飄過大片大片的云朵，春風拂過，雨就淅淅漓漓地落了下來，密密地斜織著，像牛毛，如細針，滋潤著大地。小草在雨中舒展著枝葉，莊稼在雨中汲取著甘露……啊！多么生機勃勃的雨中景象呵！行走在春天的詩行里，我贊美春雨的潤物無聲。

　　“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。我來到那個春風和煦的春天的早晨，柳枝纖細。精巧，仿佛是春姑娘的秀發。柳枝輕動，宛如春風的手兒拂過優雅的豎琴，一串串迷人的春之聲在柳葉間悠悠揚揚地散開。散盡。散遠………又一陣春風掠過，又一串動人的'旋律響起，又一次傳播春天的聲音……行走在春天的詩行里，我享受春風的剪刀魔力。

　　“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。我來到那個陽光明媚的春天午后，繁花似錦，綠草如茵，一眼望去，無限風光，心曠神怡。拐入一條小巷，墻上開滿了紫藤蘿，墻角邊簇擁著二月蘭，閉上眼，仿佛眼前已滿是蝴蝶翻飛，蜜蜂嚶嚶。在這個天地里，那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苔蘚，似乎也都散發出春天的清香。行走在春天的詩行里，我驚嘆春色的絢麗繽紛。

　　再看窗外，依然是春寒料峭，寒氣逼人，但我心中早已洋溢春天的氣息……

　　行走在什么半命題優秀作文 4

　　指尖，輕輕滑過教室的黑板，想要把我六年的幸福刻進無限的時光。

　　空氣中浮著淡淡的幽香，純潔而溫暖，充滿了記憶中你們的芬芳。

　　獨自漫步在黃昏的操場，望著天際浮起的彤云，心中忽然有些傷感。

　　而回眸時你的微笑，卻讓我感到，只要陽光撒滿的地方，都是我們的天堂。

　　感謝你們，我親愛的老師們，感謝你們讓我的童年如此快樂飛揚。

　　每每想起那個自信、溫暖、甜美、寧靜的微笑時，忽然就想不下去了，該跟那個微笑說再見了吧，還有那個微笑的主人。可是不想說，也不敢說，怕一說出口就會流淚，怕一流淚就什么也說不出口，怕什么都還沒說出口就永遠離別。雖然這是必然，可是希望必然中有偶然，但即使偶然也已經無用，反正到頭來也只當做迷迷糊糊的一場夢。

　　從小有個夢想，長大以后要做一個偉大的'人物，現在忽然覺得很可笑，一個美麗卻遲遲未去努力的夢想。如今只想長大以后讀一所好大學，然后當一名教師，安安穩穩的過一輩子。那個夢早已不見了蹤影，夢想已在成長中消逝，可是，還要奪去我心愛的老師，還要讓她也離我而去，還要讓我一輩子沉浸在失去她的痛苦中……

　　和她在一起那么開心，那么快樂，她那么幽默，那么積極，那么向上……可是我們要永遠分別了，好象是永遠，永遠……如果以后我們還能再見面，算是緣分吧，可是……我不知道該怎么說才好。

　　我抬起朦朧的淚眼，卻發現陽光依舊燦爛而明媚，溫暖地鋪灑在我的心間，以它獨特的方式，寬慰著我的不舍，行走在消逝中，一輩子守著寧靜的生活，或許也是一種幸福吧！

　　行走在什么半命題優秀作文 5

　　“池塘邊的榕樹上，只有那知了在聲聲叫著夏天……”這首童年的歌曲又勾起了我對童年的回憶。

　　我的童年應該算是幸福的，美滿的家庭，分享著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的寵愛。偶爾撒撒嬌，耍點小脾氣，大家也都會忍著，讓著我。那時的我天真可愛，像一個小公主，不用擔心衣食住行，享受著“衣來伸手，飯來張口”的高等待遇，不用去想作業的煩惱……童年，真是一段讓人羨慕的時光。但是，每一個六七歲的孩子也許都不會特別的感到童年是美好的，是需要珍惜的，可能只有長大了，才會明白“珍惜”這兩個字吧！

　　每當我在大街上看見充氣的蹦蹦床時，我總會由衷的羨慕在上面盡情玩耍的孩子們，我曾經也無憂無慮地在上面玩過，但現在，我只有遠遠的就望而止步，沒有勇氣再走近來了，因為我明白，我已經12歲了，而在上面玩的'孩子都只有五六歲，我已經不能與他們一起玩了，童年已經離我越來越遠了……

　　小時候，我可以名正言順地在大人面前為洋娃娃梳頭，理毛，但是，現在呢？看著床邊堆著的娃娃，我只能鎖上房門，才能再為娃娃梳頭，理毛，回味一下童年的樂趣，不然，大人們就會笑我幼稚。

　　生活，時間，就好像一本陳舊了的書，一頁，一頁翻過去了，我，就像書中的一只小蟲，拼命地想找尋正在逝去的回憶，卻又無能為力。

　　成長，是奇妙而又充滿艱辛的一條路，在這漫漫的長路上，也許會收獲很多，但也會失去很多。冷靜、穩重、執著，也許是我意想不到的寶藏，而純真、可愛、滿滿的好奇心，可能是付出的代價。父母、老師的期望。好似一個重重的包袱，雖然還在小學，但是，我還是必須努力地往前爬，壓力，壓力，壓力，還是壓力！

　　我還是那個我嗎？

　　行走在消逝中，也許，我的確在慢慢地長大了！

　　行走在什么半命題優秀作文 6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼幾年的小學生活已經離我而去了。但那美好的記憶卻深深地印在我腦海中，回想起來，歷歷在目，它將豐富我的生活，影響我的一生，指引我前進的方向。

　　記憶里難忘的是教育我、關懷我的老師。老師不僅耐心教我科學文化知識，也不遺余力地塑造我的性格品質。那時候，我性格比較內向，上課不敢主動回答問題，集體活動不積極參加。對針這種情況，老師們多次找我談話，及時鼓勵我，并且有意地讓我參加學校的一些活動。印象最深的是我當學校廣播室的廣播員一事。湯老師第一次找我說的時候，我撅著嘴沒吭聲，心里想：這可是要在全校師生面前廣播呀，我能做好嗎。老師覺察到了我這種想法，就耐心地開導我，說這是一次鍛煉的好機會，希望我不要辜負老師的期望。我還是沒吭聲，這時候，湯老師就生氣地說：“你去也得去，不去也得去”。就這樣，我不情愿地當上了廣播員。幾個星期下來，我覺得我真的得到了很好地鍛煉，膽子變大了，性格也變活潑了。這可要歸功于湯老師的“生氣”。老師對我的關心是無微不至的`。一次，一場考試進行到一半時，我肚子突然痛了起來，頭上冒出黃豆大小的汗珠，難受極了。湯老師看我不對勁，就來到我身邊問：“張若晨，你不舒服嗎？”我難受地說“老師，我……我肚子好痛。”老師聽了，著急地問：“怎么會肚子痛呢，要不要去醫院？要不先喝點熱水吧。”說著就快步向辦公室走去。回來時，老師手里就多了一杯熱氣騰騰的水，她把杯子遞到我手中，我頓時感到一股暖流從心里涌向全身。喝了幾口熱水，我覺得舒服了許多，老師看到我的樣子，似乎也放心了。我心里想：老師，你對我真好！

　　記憶里難忘的還有安慰我、鼓勵我的伙伴。有一次，要考試了，但我考試前卻沒有好好復習，所以成績很不理想。下課后，我一副無精打采、垂頭喪氣的樣子，一個人悶悶不樂的趴在課桌上。我最好的朋友魏旋過來安慰我說：“別這樣了，一次沒考好能代表什么呢！重要的是你要從這次考試中吸取教訓、總結經驗。失敗是成功之母，一次失敗并不可怕，要爭取下次考好。”聽了她這番話，我的心情豁然開朗，于是打起精神投入到認真的學習當中去。

　　故事總會消逝，記憶卻會永存。行走在記憶中，小學的生活豐富多彩，留存我腦海中的記憶，就像春天里盛開的花朵采也采不完，這些記憶伴隨我的童年，將永遠鐫刻在我心間，溫暖我的一生！

　　行走在什么半命題優秀作文 7

　　我愿意，永遠珍藏這段時光，無論歡笑，還是淚水。——題記

　　時間長河流到這里，便到了初三。行走在初三，品味著初三的酸甜苦辣。

　　行走在初三，時時感到煩躁。

　　不知何時，就有了這樣的習慣，在做不出題目時，會一遍又一遍不厭其煩地轉著筆。“啪！”筆掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來，似有一團火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯著那疊厚厚的作業本，發呆。桌子的一角，小小的鬧鐘“滴答滴答”，不停地叫，永遠都不覺得累，而在我耳里卻顯得那樣刺耳。初三了，我終于來到了初三，可等待我的，卻是無盡的作業。但是，當看到作業本上批改的痕跡時，我想到了老師伏案批改作業的情景，想到了老師在課上熱情講課的動作，想到了老師認真解答問題時的神情。莫名地留下一滴眼淚。初三，我們在拼搏的同時，老師也在奮斗。初三，不就是來磨煉我的嗎？我的眼神堅定了，我咬緊下唇，提筆繼續解題。

　　行走在初三，偶爾享受歡樂。

　　數學課上，老師手拿三角尺，神情嚴肅，叫一位同學上前講解題目。一個男生上前。老師問：“這條線的長怎么求？”男生指著黑板，回答：“在這里作垂線。”“為什么要作垂線？”“呃……”男生還沒想好怎么回答，老師的問題便如炮彈似的.扔來。一向嚴肅的老師這一次似乎是故意刁難這個男生，問的問題難以回答。男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒后腦勺上，不停地抓頭，皺著眉，很是苦惱。不知是誰笑了一聲，緊接著便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見，老師用手捂著嘴，偷偷地笑了。

　　行走在初三，這里充滿緊張與激動。

　　苦苦訓練了一個月，終于迎來了體育中考。烈日炎炎，陽光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒有來的緊張。心臟跳得好快，仿佛要跳出胸口，我強迫自己平靜下來，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無力，但心中的信念支撐著我，老師們的加油聲鼓勵著我。我雙目緊盯著前方，緊盯著終點，那里是我的目標。奮力沖過終點的那一刻，聽到老師說通過，我們竟激動地跳起來，哪怕早就沒力氣了。我們歡呼著說努力沒有白費，卻始終按耐不住激動的心情。

　　行走在初三，我學會了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學會了在緊張枯燥的生活中享受快樂，學會了付出，懂得了付出才有回報。行走在初三，在不知不覺中成長著。

　　行走在初三，那些粉紅色的記憶，那些淡藍色的憂傷，都留在我如夢的青春故事里。

　　行走在什么半命題優秀作文 8

　　在一場激烈的戰爭中，我們的軍隊遭受了災難性的失敗。只有幾個沒有盔甲的小士兵準備逃到后面的山林里。敵人在后面追趕，他們拼命跑在前面。，一個小兵閉著眼睛，瘋子一般向前跑。沖到隊伍的前面。他看見了，其他人都跟在他后面跑。心想:哈哈，我是跑得最快的.。我一定是唯一一個從敵人的魔掌中逃脫的人。而另一個跑得更慢。他仔細地盯著地面，觀察地形，所以他跑在隊伍的后面。不久，沖在前面的士兵被一個坑絆倒了，重重地摔了一跤。我腿上的骨頭斷了，我再也站不起來了。我最終死在了敵人的鐵蹄下。但是跑在后面的士兵成功地進入了樹林。逃脫了敵人的追擊。

　　在人生的旅途中，我們不應該只為夢想而前進。有時我們不得不低下頭，尋找道路，一步一步地發現我們的處境，不要目標太高。就像人們走路一樣，如果我們走得太遠，我們就會摔倒。

　　在學習中，不要想著放學后如何玩耍。思考如何在考試中獲得滿分。通往成功的道路是漫長的。這不是一步到位的過程。而是由無數的小步驟預示的。只要你不停止。不要停下來，不要想旅程有多遠。就一步，再走一步。我們最終會到達成功的另一面。

　　行走在什么半命題優秀作文 9

　　當聽起《張三的歌》，那內心的溫熱再次升起。

　　我看到有人在博客上寫到：天陰，在家，抽煙、聽歌、拆車。我頗有同感。

　　自從廉價自行車購回，我就喜歡對自行車拆拆卸卸。當然聽歌是每天必須做的一件事。

　　高鎮的冬天，特別的冷，在這樣的天，我往往拒絕出門，但除過一種天氣，那就是落雪的冬日。如今覺得這樣的天氣似乎特別少，一旦出現也特別珍貴。

　　時光澄清了執著心，有些事是可遇不可求的，不能因為這樣，就停滯了對生活的'熱情，就如同有雪的日子，來了我歡欣，不來也不會很難過。

　　一定有取代，有向前，有值得做的，更多地能快樂自己的事情。

　　每次騎車，都很快樂。

　　喜歡風一樣的速度，流過無數綠柳，許多行人，樓宇，人們交談的聲音，鬧騰的集市，蒼老的晴空與天陰。

　　行走，我要停下來對美麗的景色笑笑。繼續從這一個路口消失，在下一個路口轉出，車輪兒歡快，我歡快，走過的路也歡快，所有的節奏時緩時急。

　　時光和我爭奪，奪走年華，給予滄桑，但我繼續走，自由的行走。

　　行走在什么半命題優秀作文 10

　　想念你，只是一次偶然；

　　為思念你，我決定拿起塵封的背包，匿藏的相機，走在隨風的道路里，去思念，去彷徨，只因失去了你。

　　走在環山的道路上，站在路旁，低眸一看，滔滔的江水，猶如有生命般向東流去。是東吧！或許是南？我瞇起眼睛，傻傻地望著，沒有還是沒有，沒有你的笑，沒有你的淚，只有這黃黃的江水。浪拍打著山崖，似在告訴我，這里沒有你思念的東西，離去才可以。

　　朦朧的`清晨，我隨車來到小鎮，這里有著古老的城樓，樸素的居民，美好的風景，更有一絲絲熟悉的氣息。當我徒步來到鎮邊的柳樹旁，微風拂起，小鎮拂去一層面紗。隨飛而起的蒲公英，劃過身體飄向遠方；一顆顆隨風舞動的野菊，飄蕩著似有似無的香氣。

　　閉上眼睛，我聞到那里有你，有我的思念陪伴著你，你有著歡樂，迎接我的歡樂；有著淚水，失去的淚水。你想要回來卻只留下那回眸一笑，多美啊卻讓人心痛。

　　你離去了，我繼續行走，不為你，只因為我在尋找我心中想要的歸屬。

　　我是一個被扔入海中的漂流瓶，有著來處，卻，找不到停留的地方。沒有理由，沒有必然，只能漂泊。

　　行走在什么半命題優秀作文 11

　　白茫茫的雪迎風飄落，貼在臉上，柔軟中伴隨著一種冰涼涼的感覺。雪開始融化了，逐漸由潔白的雪花變成一顆顆晶瑩的水珠，從樹上滴落。雪一片一片的，水一滴一滴的'……

　　暮色降臨，夕陽西下，街燈一盞盞亮了起來，吆喝聲此起彼伏。我們離火車站越來越近，行走中，回家的人匆匆而過。漸漸地，火車站的建筑越來越清晰，火車站報站的鈴聲也開始在耳畔回響。一群人托著行李焦急地向入口跑去，緊接著，人們一擁而上，很是熱鬧。我們師生六人迎著寒風在廣場上呆呆地站著，看著人們走進走出。

　　我們這些行者一言不發地站在空曠的廣場上。半個小時的行走，1.8公里，我沒有感到一絲一毫的累，是因為一路上有老師、同學的陪伴。雖然路上我們一句話也沒說，但我還是感受到了溫暖。我明白只要有陪伴，走再遠的路也不會感到累，感到孤獨。

　　夜幕籠罩了大地，老師拉著我一步步往回走。回來的路上，像剛才一樣熱鬧，那樣有趣，順手抓了一把雪，軟軟的。一股香甜的烤地瓜的香氣迎風飄過，聞著這香氣，我忽然餓了，隨即想到了親人，想到了除夕之夜那些回家團圓的人們。

　　我向遠處的那扇窗望去，仿佛那扇窗的背后是又一個在異鄉的游子對家的思念，是又一個家庭的團圓。

　　行走在什么半命題優秀作文 12

　　為了鍛煉我們的身體和意志，學校舉行了徒步行走的活動。

　　星期六清早，我們早早到學校集合。當我到校時，已經來了很多同學。大家說說笑笑，很開心的樣子。老師讓我們每班站一隊，不一會兒就出發了。

　　同學們一邊走一邊欣賞風景，藍藍的天上白云朵朵，陽光明媚。碧綠的柳樹旁邊五顏六色的花兒競相開放，景色真是美極了。同學們說著笑著，誰也不覺著累。

　　不一會兒到了第一站：齊魯會盟臺。會盟臺有3層，我們一步步走上去，臺階差不多有50級，渾厚的青磚把會盟臺裝飾得更加壯觀了。休息了一會兒，我們繼續上路，這時我突然覺得自己又累又餓，到下一站還很遠，沒辦法，只能堅持著。小鳥在樹上唱著歌，像是在鼓勵我繼續走下去。我在心里對自己說：“一定不能掉隊。”

　　終于來到了終點站——人民廣場，我們終于可以休息了。每個人都拿出來自帶的.食物和水，大口大口地吃著。我狼吞虎咽，很快就吃完了帶來的面包。接著，我們到處參觀，拍照留念。

　　時間過得真快，休息了十分鐘后，我們又沿著原路返回。雖然這次徒步行走有些累，但是我覺得很有意義。它不僅僅鍛煉了我們的身體，更告訴了我遇到困難要學會堅持。

　　行走在什么半命題優秀作文 13

　　不知何為毅力，只知堅持到底就是勝利；不懂何為善良，只是覺得主動幫助推送老人過橋讓人暖心。一次遠足，沿途風景獨好。

　　從我出門的那一刻起，就有種“久在樊籠里，復得返自然”的心情，激動得不知所措。望著清潩河的粼粼微波，欣賞著沿岸秀麗的美景，微風溫暖和煦，吹拂著每個人的臉龐，歡聲笑語在空中陣陣回響。走的路越來越長，炎熱口燥陣陣襲來，仿佛置身蒸籠，頭上的汗珠一粒粒地冒出來。這時才是考驗人的時候，沒有人叫苦，沒有人叫累，也沒有人發牢騷，每個人都用心而輕快地踏著步子，一步步前行。回來的時候，更是疲憊不堪，踏出的.每一步都是沉重的。但我們都明白，人生如遠足，路上也許漫長，也許崎嶇，也許低谷，但只要不斷前進，一直行走就能到達勝利的終點，也才不辜負自己的期望，不辜負一路上的磨難。

　　一次遠足，讓我領略了美景，體驗了人生，明白了堅持，克服了懶惰，也看到了國家繁榮強大的縮影，受到了社會主義核心價值觀的洗禮，感受到了體育的重要性。看到粼粼河水，讓我體會到祖國的美好；看到蔥蔥樹木，感覺到國家的盛世。愿每個人都能和祖國一起行走在理想的康莊大道上。

　　行走在什么半命題優秀作文 14

　　昨天，我的朋友高奇在籃球場上活動時，不小心滑倒了，把左臂摔骨折了。當時我并不知道是這樣子，而是有同學說高奇去醫院拍片子去了。

　　到了晚上，我們回到宿舍里，剛說到高奇，便看見高奇笑著走了進來。我們宿舍的同學都去問他怎么樣了，嚴不嚴重。接著看他拉開羽絨服，左胳膊被一層厚厚的石膏裹著，顯然是骨折了，我們又問他："高奇，你疼嗎？"他卻笑著說："一點都不疼！"我聽了高奇的話，便想起了個故事。

　　是這樣說的，有個初二的學生也是把胳膊摔斷了，當他的同學把他送上救護車的.時候，他卻絲毫未表露出胳膊骨折的痛楚。他堅定地要求同學們給他筆和紙，還說："既然我的右臂斷了，我就應該給左手一次機會，讓它也練習寫出美觀大方的字體。"

　　每次我問高奇，他總是說沒事的，一點都不疼。自從他那天晚上從醫院回來，我發覺他對于每件事的看法都是以快樂、好的那一方面去想的。事實上我們去想問題的時候完全可以從好的一面去想。凡事都往好處想，再苦也能笑一笑。

　　行走在什么半命題優秀作文 15

　　我再次很認真地向媽媽提出——放學后可不可以讓我獨自回家？媽媽難過地問：“我們不是說好要永遠在一起的嗎？”我無語地表示：“你怎么會把我3歲時說的話當真！”最終，在媽媽千叮萬囑之后，我得到了放學獨自回家的機會。

　　期待的放學鈴聲響了，我像一只從籠里飛出來的小鳥，直奔向我的秘密小道，心情真是爽呆了！一片金黃的葉子從樹上飄下來，一叢樹枝從路邊的籬笆里鉆了出來……

　　“嘟、嘟……”媽媽打來電話，確認我的安全。“媽媽，知道了，我會小心的`，先掛了。”我不等媽媽說完就掛了電話。哪知道剛過一會兒，外婆又打來了，我感到真無趣，我又不是小屁孩，我再次掛了電話。

　　“嘟嘟、嘟嘟……”接電話的力氣都沒了，我的老爸肯定一直用手機定位跟蹤我。我無奈地走出小道，遠遠地看見阿姨興奮地朝我揮手，“我來接你了……”

　　唉！我難得一次的“獨立行走”怎么會這么難？真是不懂大人是怎么想的，我8歲了！8歲了！我只想試試沒有媽媽的陪伴是否也能勇敢行走……

　　行走在什么半命題優秀作文 16

　　漫漫路，一路笑與淚。

　　路長，延伸著幸福的遠方。

　　人，總覺得需要追求什么，支撐著生命和靈魂。于是便有了向往，追求一切美與好的人或物。彼此之間，又如何的糾結纏繞。百思不知其解，奈我何思。

　　在人生路上，感受風景，感受殘缺，感受悲歡離合。在人生路上，體驗過去，體驗現在，體驗喜怒哀樂。在人生路上，品嘗憂愁，品嘗瞬間，品嘗酸甜苦辣。路是生命得以長期經歷的一根線。以心靈的腳步得以延長，路是否在你的腳下，不要猶豫，何必猶豫，給幸福一擁抱。

　　利用虛無而又充實的.載體去負擔一個天馬行空，情溢天地的境界。雖歷經磨礪，歲月遷移，世道變幻。已無礙于那光輝的閃耀，那不管曾經或現在，追求一切可遇的向往的美好。遂凝固成如石之堅，如玉之潤，如水之靜，如海之深的永恒印象。心想，心所向往之。不在于形式，而是隱藏在形式背后的含義。

　　有淚，卻不是悲涼。有淚，笑起來才很珍貴。畫家與色彩，音樂家與旋律，兒童與天真，還是有故事的聯系。走或停，如何停止。這由不得上天放肆，除非你非要尋找借口，怪不得別人。

　　路漫漫，一路風吹雨。

　　長路，捕捉著幸福的瞬間。

　　行走在什么半命題優秀作文 17

　　我熱愛走路，習慣將云朵的足跡，用我的小破尼康相機拍下來，以此留作紀念。有時是釀血的夕陽下灼燒的云朵，有時是旋轉的流云，或者是華燈初上時明月前朦朧的云衣。

　　我經常做一個夢。夢到我獨自站在寬闊無垠的草坪上，風徐徐刮來，有著說不出的`清爽。大風掠過我的指尖，紙飛機可以隨連綿如獸脊般的群山的線條徐徐上升，躍入日出前鮮妍的山頭。年少的心事，從來的憤世嫉俗，意氣如灰，被裹挾入昨年的塵埃中，堆積成滿地的落紅。

　　我更喜歡在風中行走，漂泊。從一個城市走向另一個城市，從一種生活走向另一種生活。在大風中，我們只有一顆心，無憂亦無懼。

　　我希望能夠在往心之所向處勇往直前，在大風中，奇跡只屬于自己。或者從不一樣的角度，聆聽生命與時間摩擦的聲音，所有的驕傲急躁，心氣偏高，全部塵埃落定。

　　我將在大風中去往任何地方。我看見牛羊，我將牛羊甩在身后。我看見雨過天晴的彩虹，我將彩虹甩在身后。我看見一碧千里的草原，幾座低矮的蒙古包，我看見信仰在陽光下跳動！

　　在大風中，我看見前面無盡的路，我看見身后無盡的路！

　　行走在什么半命題優秀作文 18

　　一年四季，花開又謝。千姿百態山水中的每一寸美麗，無論怎樣光華流轉，無論怎樣天地情殤，我都癡心眷戀。

　　我愛旅行，愛享受于陽光的感覺，愛被放縱在自然里的感覺，愛游歷的美感。

　　每當在書中看到我所向往的地方，每當被自然的神奇所吸引，我就恨不得義無反顧地撲向這片博大之中，那時那刻，我便只在自己的風景里，不在別人的'世界里。

　　我想帶上背包，帶上相機，帶上日記本。這樣就足夠去行走了。我會每天拍很多很多地照片，會寫一段段關于自己心情的文字。不知從哪里聽到這樣一句話：當你踏上旅途，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。

　　我想每到一個地方，就寄名信片。寄給我想念的人，也寄給未來的自己。寄給自己一份慢慢的溫暖。

　　這樣很久以后，當我再次翻開那些泛黃的照片，年輕時的文字，就會十分地滿意了。這是一種生命獨有的暖意，仿佛時間的喧囂不過是淡淡的一筆，那么自然而然地略過。

　　在絕美中行走，無論是鐵馬秋風塞上，還是杏花春雨江南，都會在跋涉的腳步中變得容姿飽滿。

　　行走在什么半命題優秀作文 19

　　20分鐘，翟志剛完成一次出艙活動；這20分鐘，中國人在寥廓宇宙中豎起一座高大的里程碑；這20分鐘，祖國完成了中華民族擁抱太空的歷史扉頁。

　　“雖然步履有些蹣跚，但任務完成得非常好。”總工程師鄧一兵評價說。我想，這不僅是翟志剛的一次完美的.蹣跚之步，更是中國一次完美的蹣跚之步！

　　擁抱太空是中國人自古以來的愿望。祖先曾敬畏得仰望神秘的深藍色的天幕。久遠的年代，便已有了牛郎織女、嫦娥奔月的浪漫傳說。當明朝那位萬戶侯為沖向蒼穹而獻身時，我們中華兒女曾惑問：天空究竟有多高？

　　今天，我們的問題終得解了。想當初明朝實行海禁時，正是偉大的大航海時代。當葡萄牙人在非洲交易黃金時，當麻六甲海峽因東南亞香料而名揚四海時，中國錯過了這趟精彩的時代班車。21世紀的中國，將緊緊抓住航天探索新機遇，躋身航天強國之列！

　　神七載人航天的圓滿成功，正是中國的一次完美蹣跚之步。她就像一位極具天賦的少年，嶄露頭角之時已顯示出其才華之橫溢。

　　“悵寥廓，數蒼茫大地，誰主沉浮？”祖國輝煌的青春，將由誰來續寫呢？答案便在年輕的我們身上。以那20分鐘為起點，我們當學以廣才，志以成學，以復興為遠道，以強國為己任，拼搏！

　　行走在什么半命題優秀作文 20

　　每當周末，我喜歡和爸爸媽媽晚飯后去散步。我們一邊悠閑地看匆匆行人，看霓虹閃爍，一邊或即興創作，或爸媽講堂，或PK古詩……

　　記得那次，由于剛學完《拍手歌》，我突然靈感一現，隨口說道：“你拍一，我拍一，時遷偷了一只雞。”我的創意立馬被爸爸媽媽大加贊賞。于是，一路上，你一句我一句，我們一邊說，爸爸一邊忙不迭地在手機上記錄。等回到家時，《拍手歌》創作完成。“你拍一，我拍一，時遷偷了一只雞。你拍二，我拍二，立地太歲阮小二。你拍三，我拍三，林沖被逼上梁山……”后來，《拍手歌》發表在了《靈丘教育》上。我還陸續創作了《四季歌》、《秋天在哪里》、《小花貓妮妮》、《秋》、《萬能的.雞蛋殼》等許多小作品。

　　散步，猶如“行走的課堂”。我從媽媽口中知道了鳥兒為什么會飛？天空為什么會下雨？彩虹是什么？地震是怎么回事？我從爸爸的講述中，了解了中華民族悠久的歷史，燦爛的文化。我還懂得了許多做人的道理……

　　“行走的課堂”讓我不僅強健了體魄，而且增長了知識，開闊了視野，提高了寫作水平，令我受益無窮。

　　我喜歡“行走的課堂”。

　　行走在什么半命題優秀作文 21

　　希望會化作一盞燈塔，指引我們走出黑暗；當我們從悲傷中擺渡出來，當我們痛苦絕望時，希望會化作一只溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦。

　　走在希望的小路上，我（你）不會害怕。九歲的時候，我第一次面對挑戰，殘酷的現實并不會可伶你，我真正地體會到了失敗，讓我的內心是那么的酸楚，但唯有努力奮斗，你才能戰勝它，打敗它，前進的動力使我看到了希望的'力量，我不再害怕困難了。

　　走在希望的小路上，我不會悲傷，從小學到現在，我的成績不太穩定，特別是現在半期考試過后，最差的科目是英語，哭是無濟于事的，那是弱者的表現，于是我擺脫悲傷，忘記痛苦，堅強起來，我知道這就是力量，是前進的力量再次幫助我從困難中走出來，重拾信心。

　　隨著我們的年齡不斷增長和交際圈的不斷擴大，遇到的挫折與不順心得事會越來越多，如果我們遇到困難之后就一味的退縮，自暴自棄，那我們的生活，人生將索然無味，不僅這樣，我們還會時刻的活在陰影和痛苦之中。

　　行走吧！同學們，困難與我們美好的生活是永遠連接起的，它不會因為你的怯弱而可伶你，只有你自己邁過去，才是真正的成功。

　　行走在什么半命題優秀作文 22

　　行走，何為行走？

　　行，人之步趨也，本義為路；走，從夭從止，本義為跑。此二字相合，意為在路上跑。

　　行走就是不停的前進，在這條行走的路上你會遇到各式各樣的人。然而，人生也是一種行走。生活即人生，人生即生活。生活就是一個不斷遇到困難，又去解決困難的過程，生活就是一種別有滋味的行走，而這條行走的路怎么走，取決于你自身。生活中，面臨不同選擇的時刻很多，這也決定著你行走的路線不同。一到周末，有的`人的生活狀態毫無味道，有的人的生活多姿多彩。明明同在一個寢室，一一和大大卻過著不用的生活。一一喜歡經常和朋友出去玩，有時間就撲學習上。大大是一個典型的死宅，一個周末能在寢室躺兩天。每次，大大看見一一回來就不禁感嘆一一的生活狀態，一一只是笑一笑。其實，生活中行走的路線由自己決定，不用去羨慕別人，你想要，一樣可以做到。

　　行走的路上，你永遠也不知道前方會有什么在等著你，但這種帶著好奇心去探索的方式，是一種令人無限遐想的感覺。所以經常喜歡旅行的人，并不知道自己要去何方，但不畏懼，反而內心里會有一種深深的期待。

　　放開雙手，大膽行走。這種追逐的路程，就是人生的意義。

　　行走在什么半命題優秀作文 23

　　今天早上，天氣超級冷，我躲在被窩里，感覺一出被窩馬上就要被凍成冰棍兒似的。 我起來后，只見窗戶外面一片白茫茫的，我喊通：“下雪啦！”我和媽媽就趕緊穿戴整齊，下了樓。才發現哪里有什么雪呀，到處彌漫著濃濃的霧霾。我和媽媽吃驚不小，因為這是我們見過的最大的霧霾，十米以外，基本上全是白茫茫的一片。

　　我趕緊坐上電車，我們正準備往前跑，突然一只小貓從旁邊的叢林中竄了出來，媽媽也沒看清，到了眼前嚇得媽媽趕緊剎車，貓喵了一聲逃跑了。我和媽媽嘆了口氣，說：“不行啊，這周圍都是霧，怎么走啊？只能開車燈了！”車燈照著還好點兒，我和媽媽繼續往前走，我觀察著四周的風景，看似不像我們家。我想如果我們一直處在這種環境該是多么的恐怖呀！想想都可怕。干枯的樹木，在濃密的'霧中顯得異常恐怖，簡直像惡魔的手一樣。霧霾一直在馬路上飄來飄去，好像陰森的幽靈，久久不散去。 又過了一會兒，太陽終于出來了。霧漸漸的消退了，四周的景物變得清晰起來。我仿佛從一個陌生的地方又穿越回來了。回到了熟悉的地方，心心情格外的舒暢，陽光顯得更加溫暖。真希望以后我們每個人都能夠真正地愛護環境，讓青山綠水藍天永遠陪伴著我們！

　　行走在什么半命題優秀作文 24

　　鞋子，在日常生活中隨處可見。最近，我發明了一款可以在水上行走的鞋子。

　　這款鞋子外形超級酷。從整體看，鞋子的顏色可以按照主人的喜好改變。鞋子是用超輕碳元素材制成的，透氣、耐磨，并有防火、防水的功效。高鞋幫旁有智能按鈕，鞋帶是電子天線，有識路功能。鞋面可以反光，能在夜間行走。最牛的是鞋底，平日可以在地上滑動，到水上變成螺旋槳轉動，而且速度也特別的快。

　　這款鞋子的`功能可真厲害！鞋子在地上走不稀奇，最大的特殊之處是在水上面行走，而且特別方便。當來到河邊，無法過河時，可以啟動自動按鈕，下面立刻伸出螺旋槳在水里快速轉動，讓你前進。別擔心站不穩，鞋子底部有自動調節平衡的能力。當你來到海邊，想去暢游，可啟動按鈕，下面的平衡槳，就成了加速器，可以迎風前進，使鞋子成了超級滑板，讓你沖浪，哪怕被海浪吞沒，鞋子也會自動升高，帶著你沖出困境，來到安全地帶，真是太刺激了。

　　穿上這款水上行走鞋，你便可以在水上暢游玩耍，豈不樂哉？

　　行走在什么半命題優秀作文 25

　　從前，人們總是想像鳥兒一樣在天空自由飛翔。科學家發明了飛機，讓人們享受在空中“飛翔”的感覺。

　　飛行后，人們想像船一樣漂浮在水面上。“水上步行鞋”，又叫“浪子”，可以幫助完成水上漂浮的夢想。

　　逍遙鞋是充氣的“大鞋”，長度1.3米。雙腳分別踩在兩只充氣鞋的上平面，扣好鞋子。依靠“充氣鞋”的浮力，足以把一個站著的人提起水面。為了防止漂浮在水面上的兩只“大鞋”離得太遠，“鞋”和“鞋”之間用尼龍繩連接，以保持兩只鞋之間的距離適合人體站立時腳與腳之間的正常距離。穿上你的休閑鞋，你就可以自由地站在水面上，自由地漂浮。穿著逍遙鞋在水上行走的.方式還是挺特別的。而不是在陸地上行走，穿著逍遙鞋的腳不動，只保持穩定地站在水面上，不走，鞋也從不離開水面。在水面上前進靠的是一對類似滑雪杖的撐水竿，靠撐水的動作向后推進。

　　這款“水上行走鞋”不僅能讓你在水上行走，還能讓你嘗試你的“滑水”感覺。也許，這是一種幻想，但在未來，這種幻想未必是幻想。

　　行走在什么半命題優秀作文 26

　　三年前我懷揣著妄想來到了一中。三年后，我是否實現我的夢想？誰也無奈猜測，將來就是一個未知，那么我要破腳于事實，好高鶩遠，努力登上夢想的殿堂。

　　青春的夢里總會有甜甜的微笑和幸福的滋味；青春的夢面總會有此岸的春熱花啟芬芳四溢。

　　我想起天天凌晨踏著七點整的鈴聲狂奔的局面；想伏冬日薄暮取錯誤緊裹領巾，悠悠地腹著英語單詞；我想起那一個個欠久的夜晚，在下從習后，與同窗一起在學室后點陽臺上吹風，聊地說地；爾想起那一段與穎一訖斗爭的日子咱們一起替幻想而盡力拼搏。那才是有意思的生涯，固然辛勞。我還惦念稍有天才干量的偉，他總愛搞啼；還想和顏悅色到領性格也不嚇己的物理老師……很悼念那一段美妙的時光。我明白這一段最明澈最美惡的時間再也不會復返。

　　生活的天空不可能不光明，我能夠用嗚咽干違景音樂，但淚水不能覆蓋住我的口靈。上教期未經從前又迎去了新的'一個學期。我必需抉擇理智跟剛強興許它們就是生活的火炬照明我的眼睛。

　　“失望中還要飛翔，戧風中也要穿云。”林清玄用散文的語言撐起了錚錚鐵骨。走走于青春的河畔，在時而喜悅時而哀傷的歲月里，讓淚與笑化息心靈深處不朽的詩篇。

　　行走在什么半命題優秀作文 27

　　在蒙蒙細雨中，水滴從高空落下，涌進大地母親的懷抱，它們吧嗒吧嗒的嬉笑著玩耍著，我行走在學校走廊上，望著場景，我的心被長成了憂郁的深藍色，那遠處的山被雨霧籠罩，雨霧為大山披上了一層淡淡的白。

　　雨是一首奇妙的詩，它輕輕地撫著碧綠的芭蕉葉，推開了劉禹錫的創作“滴響出梧桐”的靈感大門。而今天這種場景再次光顧了我的瞳孔，又是一種新滋味。雨漸漸的小了，有一絲絲雨，爭先恐后的落下來，像牛毛，像花針打在肩上，有點冷。我走在室外的`空地上，享受著和大自然的清靜。這雨滴輕輕的抹去我的傷心，為我的心刷上一層紅我的熱烈心，被雨帶走，成了一顆平靜的心。我知道這雨是撫慰我心靈創傷，更加樂觀了。

　　看到現在，我真想用蘇軾的《定風波》“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”是雨，讓我像蘇軾一般豁達，明白了世間的心靈，該去的就過去吧！

　　行走在蒙蒙細雨中，我發現了忘憂草。行走在蒙蒙細雨中，我發現了新型的良藥。雨滴從不聲張，但因為有你，我的心靈被解放了。

　　行走在什么半命題優秀作文 28

　　你是近十年來人們夢寐以求的奇觀。

　　你在日月之間行走了千百萬年，只為與你在地球上的崇拜者們相見有數的幾次，一次見面最多也就2個時辰。

　　你叫作日食。

　　你在天空中走來走去，從遠古走到現代，古時人們“不識日食真面目”，只知道這叫“天狗吃太陽”，一見到你就祈福，祭祀，把你崇拜得如天神一般。

　　你微笑著向他們招手，然后匆匆走過。

　　十六世紀，伽利略，牛頓，開普勒等“叛逆學者”，他們不相信神一般的言論，開始對你進行探索，你暗中偷笑：“這么簡單的影子原理你們竟然秘而不宣，未免過于摳門！”就這樣，在科學巨匠們的注視下，你繼續行走著。

　　科技發展了起來，你親眼見證了人類飛速發展的歷程，現在，他們利用大大小小的設備觀測著你走過天穹時劃出的優美曲線，甚至有人用精妙絕倫的計算機推算出你下一次來臨將會出現在何時何地，這本應當使得更多的.人崇拜你，但令你沒有想到的是，天空早已失去了往日的純凈，你走過的步道上蒙上了厚厚的灰塵來自你崇拜者們的灰塵，它們遮住了你走過天宇時月牙兒般的微笑，人們絞盡腦汁，用盡一切辦法想再睹你的面容，而你卻指著一個個蒙上眼睛的人類傻笑。

　　你繼續行走著。

　　行走在什么半命題優秀作文 29

　　相信大家一定有許多奇思妙想吧，大家的奇思妙想都不一樣。那我的奇思妙想是一個叫超級行走鞋的鞋子，這是一個特別的鞋子，想了解它的話，那就請聽我慢慢道來。

　　超級行走鞋是一雙鞋子，在鞋子的上面，有一個太陽能板，它能將太陽的光，轉化為電，供推進器使用。它長28~40厘米，高8~25厘米。左邊那只上面有6個按鈕，還有2個推進器，都兩個在鞋底，每一個鍵和每一個推進器都有不同的作用呢。

　　按下了①按鈕，鞋底立刻長出一層毛，這一層毛干什么用呢？待會告訴你，它上了海面，它沒沉下去，這就是①按鈕的'作用。

　　這里太低了，不適合觀光，按下②鍵，下面的兩個推進器嗯，把你推到了天空，要回家啦？

　　嫌速度不夠快？別急，再按下③按鈕，So的，就把你送回家了。

　　按一下④按鈕，它就停了，這時再按一下5按鈕，奇跡發生了，它自動就脫下了。

　　按一下6按鈕，即使你掉下去了你也不會受傷。

　　你還嫌不夠快？按下7按鈕繼續加速！

　　如果你愛下了⑧按鈕他就變成了潛水艇，這時你繼續按⑨按鈕，它就又變回了鞋子，并浮上了水面。

　　我要好好學習，爭取把它發明出來。

　　行走在什么半命題優秀作文 30

　　今天的雨可真大，風抽打著擋風塑料，傘在雨的面前毫無用處，雨水“嘩啦嘩啦”的拍打著傘，我艱難的一步一步走向學校。

　　待在教室，我渾然不知外面的洪水已經漲了很多。正在我們大聲朗讀課文時，班主任匆匆忙忙地跑過來說：“雨下的太大了，學校宣布早一點放學。”話音剛落，“歐耶”，同學們開心極了。“啊？為什么呀，老師。”我好奇地問道。“因為雨已經漲了一個階梯。”老師認真地說，“所以學校提前放學了，今天下午也不上課，但在家要好好復習功課。好了，你們等家長來了就回家吧！”說完，同學們一窩蜂涌了出去，我也好奇地出門去看外面的雨。

　　到了門口，我驚呆了！水似乎又上漲了不少，許多家長也進入了校園。隨著小伙伴們陸陸續續被接走，我更加著急。唉，早知道這樣，就穿雨鞋來了。就在這時，我看到了一個熟悉的身影，是爺爺！他提著我的.雨鞋走進學校，雨時不時拍打著他的肩膀，可他還是在雨中一步又一步慢慢地朝我走來。“走，把雨鞋換上，我們回家吧！”爺爺一邊遞來雨鞋，一邊說道。我鼻子一酸，呆呆地接過雨鞋，跟在爺爺的身后……

　　慢慢的，那兩個身影漸漸地消失在雨霧中。雖然雨還下著，但我的心非常溫暖。爺爺，我愛你！

　　行走在什么半命題優秀作文 31

　　如果讓我給大自然造個物，我會造一個神奇的物種——行走的噴泉。我會設計一頭可以在空中行走的鯨魚，它的名字就叫“行走的噴泉”。“行走的噴泉”很大且壯，擁有著彩虹的顏色。我給它的外貌編了一首詩：行走的噴泉有多神？紅色頭，橙色頸，黃色身，綠色手，青色腳，藍色腿，還有紫色的.條紋……

　　行走的噴泉的特點是可以飛在空中，給地球降溫，除霧霾，凈化空氣等。行走的噴泉還有另一個特殊的技能，就是任意將自己的形狀變大變小，有時候，它甚至可以把自己變透明，可以說是非常厲害。

　　行走的噴泉還喜歡做運動，譬如：跑步，跳舞，打羽毛球，打排球等，這些運動都是行走的噴泉熱愛并擅長的。

　　你們知道我為什么會設計“行走的噴泉”嗎？原因就是它能夠給人類、動物、植物以及大自然的一切提供幫助，而且，它也非常的可愛。它能促進植物生長，消除動物的疲勞，讓人類生活得更舒適，你們覺得這個理由充分嗎？

　　最后，我想問問大家，我設計的“行走的噴泉”大家喜歡嗎？我可是非常喜歡它呢！

　　行走在什么半命題優秀作文 32

　　早上，我去上學的時候，總是會被一條小河擋住了我到學校之間最近的路，所以每天花費在繞路上的時間太多了，我想如果我有一雙可以讓我在水上也能自由行走的鞋就好了。

　　晚上我開始研究起來，我先在我以前的鞋上安裝了減輕器，然后把減輕器的功能開到最大，使得穿上鞋子的人能像紙一樣輕。然后我給鞋子安裝了防水系統，讓它就算沾上水也能正常工作。一雙水上行走鞋就這樣出爐了，我興奮得不得了!

　　第二天，我穿著自己發明的水上行走鞋來到了那條小河邊，我小心翼翼地邁出了第一步，沒想到水面只是泛起了輕輕的漣漪，我并沒有沉下去。之后直到河對岸的每一步，我都走得十分輕快，就如蜻蜓點水一般，看來我的鞋研制得十分成功，我很激動。

　　為了讓它持久性強一點，我回到家里給它安裝了年久不老化的系統，這樣無論我穿多少年也不用擔心鞋子會壞掉的問題了。安裝結束，我穿上鞋子又試了試，功能正常。我想這雙鞋實用性很強，那我一定要多多生產，讓更多人穿上我發明的.水上行走鞋。

　　這次發明的成功，讓我有了自豪感，所以我下定決心一定要好好學習，長大以后研究更多的高科技產品，為人們帶來更多的便利，讓世界變得更美好。

　　行走在什么半命題優秀作文 33

　　一天，我趴在桌子上對著鞋子奇思妙想起來。我想如果我能發明一雙神奇的鞋子該多好啊！

　　什么是神奇的鞋子呢？那肯定和平常的鞋子大不相同啦！平常的鞋子最大的功能是可以讓我們平穩的走路，但是遇到高山，我們難以逾越；遇到大江，我們又難以渡過。這雙神奇的鞋子，可以給我們帶來意想不到的體驗！

　　它穿起來會讓您感到無比舒服，無論春、夏、秋、冬它都會自動調節到適宜的溫度。冬天冷的時候，它會讓你的.腳變得暖和；夏天熱的時候，鞋里好像安裝了迷你小空調，讓你不再為悶鞋子而煩惱！

　　這雙鞋不僅可以調整到讓你舒適的狀態，它還有可以在水里行走、天上飛行的神奇本領！

　　當你穿上這雙鞋，你就可以在水面上如同平地上一樣自由地行走，所以無論你是否會游泳，你都可以開心地和魚兒嬉戲。當遇上有人溺水的時候，它會自動以最快的速度最大的馬力，奔向溺水的人，把他救回到岸上，保證他的安全。

　　當這雙鞋張開翅膀的時候，可以把我們帶到空中，與小鳥結隊，去觸摸棉花糖似的白云。它還可以帶我們到月球，看看嫦娥和玉兔是不是在玩耍……

　　這雙鞋真是神通廣大，我要努力學習，快快把它發明出來造福人類！

　　行走在什么半命題優秀作文 34

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，天空陰沉沉的，只有雨在灰色的天空里旋轉，在這個季節里翩翩起舞。

　　我戴著帽子走在雨的世界里。“滴答。滴答滴答”雨點的聲音在屋檐上響起，像是秒針四處移動的聲音，撥動著我的心弦。

　　早上上課，一種冰冷的感覺在皮膚上蔓延。抬頭尋找源頭，發現樹上的雨滴在對我微笑。他們用樹葉當滑梯，一直滑下去。

　　雨是最常見的，它是天空的眼淚，它是天空釋放的心情的表達。有人說：“聽著雨聲，享受著你獨特的心情，是一種幸福的感覺。”每次走在細雨中，聽著雨聲，心情都很平靜，平靜中有一絲悲傷。

　　一個人在雨中靜靜地走著。經過雨水的洗禮，所有的風景都是那么清新美麗。雨落在校園的'每個角落。地面已經被雨水沖刷干凈很久了。沒有了往日的塵埃，樹葉干凈透明，閃著綠光，連空氣都過濾了。它是如此清新宜人。

　　丁結束后，各種各樣的雨傘出現在我的視野里。坐在車上，雨中的世界朦朧，天空灰蒙蒙的，遠處的景色仿佛籠罩在迷霧中。

　　回到家，我看著窗外的雨，于是拿起筆，放在一張紙上，再次“漫進雨里”，繼續雨中的感情。

　　行走在什么半命題優秀作文 35

　　現在，爺爺每天都給我看一些有助于我發展的報紙。今天的題目是：《腳背當腳跟，十歲男孩如此行走》

　　主要內容大置是這樣：一個十歲男孩叫小剛，他與正常人不同，他的右腳尖是朝后的。他的爸爸帶他去省中醫院骨傷科，當小剛爸爸幫他把鞋襪脫掉，醫生看了也連連搖頭：小剛的右腳繞著腳裸來了個180度大轉彎，腳背變成了腳跟，腳跟則朝上長，這是一種先天性足部畸形。小剛的`爸爸媽媽都是窮人，話說“窮人的孩子早當家”。小剛從七歲開始就燒飯洗衣幫爸爸媽媽照顧奶奶了，還夢想著參加殘疾人運動會。

　　讀完，我大為感動，一個十歲的殘疾男孩竟從7歲開始就幫爸爸媽媽洗衣燒飯照顧奶奶，還一直在班級里考前五名。而我們呢？是家里的掌上明珠、心肝寶貝，父母從不讓你做家務活，只要你好好讀書，其他事他們一手操辦。我們現在不用燒飯，媽媽燒就行了；不用洗衣服，直接放洗衣機了就行了，更不用說是照顧別人了。

　　只能拿一句話來形容我們：“連殘疾人也不如！”我們應該以小剛為榜樣，在家里勤勞懂事，在學校勤奮乖巧！

　　行走在什么半命題優秀作文 36

　　炎熱的夏天，說好的什剎海一日行準時開啟，踏過煙袋斜街，后海的風景映入眼簾，川流不息的黃包車拉載著來自各地的游客，我與同行的朋友一起徒步走著，行走似乎更有一種說不出的韻味，繞著后海的邊緣走著，旁邊的小道上有著畫像的吆喝聲，走上臺階，馬路邊古色古香的`房屋，“醉翁亭”這讓人遐想的名字，還有那叫賣著糯米糕的商販，偶爾看到那騎著租用自行車騎車的外國游客，開心更是喜顏于表。就這樣沒有地圖，沒有導航，我們走著，來到了酒吧街，沿途的一座動漫房子，讓我不禁想到了宮爺爺。

　　想去恭王府一探究竟便尋找著黃包車走過的蹤跡，一會我們便踏向了柳蔭街，在這些不知名的的巷子里游覽著，有的甚至一條巷子走了三遍，再次走到郭沫若故居，卻發現已過參觀時間，腳步變的沉重起來，即使天氣炎熱，但依然還是有很多游客出門旅行，也許這就是旅行的意義，行走的快樂吧，克服慵懶，那一段真的想出門走走的時光。

　　一場旅行，一段不想忘記的愜意時光。

　　行走在什么半命題優秀作文 37

　　我去了一條富有古韻的街，它在朔門街的邊上，我竟然忘了去看它的街名。初入古街便給人不一樣的感覺。古街是由一塊塊青磚鋪就而成，不像柏油路那般僵硬死板，踏去很是舒服。左右兩邊都是老民宅，很少有開著門的。不過木門不是很嚴實，我透過門中間的縫隙看到了院中的一些畫面：晾著好些衣服，有幾只雞，一個孩子正蹲那兒喂它們。

　　街上很靜，走了很久才看到一個人，如挑著擔子吆喝著的小販，一聽就頗有些舊時的味兒。我跨進一家二進式老院子，慶幸里面沒人，不然主人可能會把我當一小偷來“款待”。剛進門就見一個破破爛爛的窗戶在那兒擺著，玻璃都碎了，墻上布滿了青苔，還有少許爬上虎，這讓我想起了葉圣陶的名篇——《爬山虎的.腳》。再往里走便更加老舊，爬山虎已經爬到了墻頂，往后一瞧，地上還擺著一盆盆花草。小的盆里栽著花，有粉的，也有紫的；大的盤里栽著草木，有含羞草，也有鐵樹。

　　出了院子，我慢步走出古街，有從舊時代回來的想法，也有一股詩意的感覺。我想回家慢慢說給大家聽。

　　行走在什么半命題優秀作文 38

　　我想發明能讓人行走如飛的鞋，這樣就可以讓人想去哪里就去哪里，實現人們的愿望。

　　這種鞋子在外觀上和普通的鞋子沒什么兩樣，只是在鞋底邊緣處多了一個小的'按鈕，只要你一按按鈕，再說出你想去的地方，你就可以迅速的走到那里。這種鞋子非常適合奧運賽場的跑步運動員和競走運動員穿，在賽前先把按鈕按下，只要裁判員一說：預備！運動員馬上說：去終點！一眨眼就到了，并且新的世界記錄就可以誕生了。

　　這種鞋子還非常適合學生和上班的人穿，這樣就不用擔心遲到了，還可以多睡一會兒，這樣無論上班或上學都會精神抖擻了。上課就可以專心聽講了，考試能取得好成績了。這種鞋子還有一個特殊的功能，那就是如果給下肢癱瘓的殘疾人穿的話，他（她）們也能走路了，減少他們的痛苦，方便他們行走。大家會擔心這么神奇的價錢會不會很昂貴呢？大家不要擔心，這樣的鞋子也 不貴，只需要花很便宜的價錢就能買下來。真是物美價廉呀！

　　這種鞋子在不久的將來就會與朋友們見面，會給大家帶來意想不到的效果。

　　行走在什么半命題優秀作文 39

　　從前，人們總想像鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔，科學家發明了飛機，讓人們享受在空中“飛翔”的感覺。

　　人們飛翔后又想像船兒一樣在水上漂浮“水上行走鞋”又稱“逍遙鞋”它可以幫完成在水上漂浮的夢想。

　　逍遙鞋是1·3米長的充氣“大鞋”雙腳分別踩在兩只“充氣鞋”上部的.平面上，扣上鞋搭。依靠“充氣鞋”的浮力，足以把站著的人托起在水面。為了防止兩只浮在水面的“大鞋”分離得太遠，“鞋”與“鞋”之間用尼龍繩彼此相連，保持兩鞋的間距能適合人體站立時雙腳的正常距離。穿上逍遙鞋，就可以自由地站立在水面上逍遙地漂游了。穿逍遙鞋水上行進的方式比較特殊，不象在陸上行走那樣一左一右地舉步前進，而是穿著逍遙鞋的雙腳不動，只保持站立于水面的平穩，不舉步行走，鞋始終不離開水面。在水面上前進是靠一付和滑雪桿相仿的撐水桿，靠向后撐水的作用推進。

　　這個“水上行走鞋”不僅可以讓你在水上行走，也可以讓試試看你“滑水”的感覺。也許，這是一種幻想，但在未來，這個幻想也許就不是幻想了。

　　行走在什么半命題優秀作文 40

　　心里最透明的眼淚是不會融化的，那些眼淚是最為純潔的東西，純粹的令人感到心疼。人生的路是那么的長，我們會漸漸走向屬于自己的.人生，時間也會忘記流動，我們也會忘記周邊的一切，開始自己孤單的旅程，開始行走自己的人生，讓眼淚也忘記溫度。

　　我們常常把快樂留在嘴邊，把告別踩在腳邊，將往事留存在我們深深的腦海里，當一切成為回憶，我們開始學會孤單的行走。其實，在這漫漫的人生之路上，沒有誰可以陪你走到盡頭，一定要學會自己成長，學會行走，從本質上來講，每一個人都是在獨自前行的個體。

　　唯一不同的就是，也許在每個不同的階段，在不同的路口，我們會遇上不同的人，與你同行一段短暫或者是漫長的道路，但是過了這一段路，還是要學會自己行走，你們揮手告別之后，你好是要再次迎接下一段旅途，或是獨行，亦或者是換一位旅伴，不過，走完人生的必將是你自己。

　　當我們初來到這個人世的時候就已經注定是孤獨的行走著，最初的時候遇到的只是我們的小伙伴而已，他們通常無法陪我們全程走完人生，所以，學會選擇，學會堅強，學會且行且安。讓自己在不斷地行走之中變得更加強大，更加美好。

　　行走在什么半命題優秀作文 41

　　童話，是孩子的心中的美好世界，是愈合心靈創傷的最好的良藥。

　　會在水上走的'鞋子。我制作了一雙，擁有全自動調節溫度上下結構的鞋子，這個鞋子，他的是更隨著氣溫的上下降調節的，如果你在大冬天穿上這雙鞋子，還會更具你的體溫適當調節你所需要的溫度，并且你如果站在雪地里則鞋子變成神奇的紫羅蘭色，如果站在滾燙的地面上的話，就會變成藍色，如果你站海面上，則會形成黃色。

　　不過還有更厲害的，他還采用了世界上獨一無二的納米技術名叫“水不進，空氣進。”，這種技術很是神奇在一雙平平常常的鞋子上涂上這個納米層，納米可以有效的油煙不進，就連水也沒辦法，可是他卻可以讓空氣粒子通過，絲毫沒有日和的差錯。

　　不過這些還是開胃小菜，真正的實力才要開始了。如果你穿上這個鞋子你就會發現，無論你是在河里，海里還是巖漿里，你都會浮在上面，沒有一丁點鞋子進水的后果，更何況你就算是故意潛進海里那雙神奇的鞋子還是會把你帶到水面上來。

　　你以為這就結束了？大錯特錯，他還采用了我國最新推注器，通過自然地原理，讓你既不費電，也不會污染環境還外有增渦輪系統，讓你在海上盡情的沖浪。

　　行走在什么半命題優秀作文 42

　　未來是神奇的，是夢幻的，是永無止境的。在未來，這個令人浮想聯翩的新時代里，各種各樣的新發明井噴式地涌現了出來。其中水上行走鞋這個新發明深深地吸引了我。

　　水上行走鞋可不簡單，你別看它的外觀與普通鞋子沒什么區別，卻是雙用納米技術制成的鞋，穿在腳上既舒適又輕便。它內部是空心的，用來調節腳的透氣度。每只鞋的鞋底都有一個隱形的感應裝置，只要一踏進水面，這個裝置就會自動彈出，能控制水面行走的方向和速度。穿上它不僅舒適，還為人們的水上交通提供了極大的便利。

　　說完鞋子的整體功能，再來看看它的`局部特征吧！比如鞋帶，它內部有許多細小的傳感器，只要在河道里發現垃圾，鞋帶就會自動散開，形成網狀的過濾器，包裹住垃圾，將垃圾分解、凈化。只要水上行走鞋經過的區域，水中都不會留下一絲污垢。

　　鞋面和鞋跟也都有它獨特的功效，既可以凈化水資源，也能增加河水里的含氧量，讓河道內的小動物更好地生活。別看它只是一雙不起眼的水上行走鞋，作用真不小哩！

　　雖然“水上行走鞋”是我對未來美好的想象，但相信在不久的將來，通過大家的努力，它一定會變成現實。

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