關(guān)于歲月的作文400字5篇
篇一：關(guān)于歲月的作文
困難不可以擊敗我，只能磨練我的斗志。 ——題記
在困難面前，有兩條路可以選擇，一是退縮，二是面對(duì)。
在成績(jī)單發(fā)來的那天，我感到無比的痛心，原來快樂的心情，被那一個(gè)個(gè)的數(shù)字一掃而光。或許，我真的不如別人，或許，我確實(shí)不是寫作的料，或許……，我一而再再而三的考場(chǎng)失利［我考試一而再再而三地失利］，這意味著什么？難道不是我自己的問題么？我開始抱怨，抱怨上天的不公，抱怨自己的不留心，不仔細(xì)。
難道我整天就抱怨么？不！絕對(duì)不可以！我要以實(shí)際行動(dòng)來迎接挑戰(zhàn)。沒錯(cuò)，困難不可以擊倒我，它只能讓我更加堅(jiān)強(qiáng)［照應(yīng)題記］。當(dāng)老師正滔滔不絕地講課時(shí)，我仔細(xì)而認(rèn)真，不錯(cuò)過一句話。下課后，幾個(gè)同學(xué)邀我一塊兒去玩耍，我便說，等一下，讓我做完這道題！午休時(shí)，我便做下一課的作業(yè)，若完成了，再做周末的作業(yè)，真是“筆耕不綴”啊。終于，科學(xué)有了一次滿分。我這才注意到，原來自己心中的那扇塵封的門，一直是虛掩著的，只要我輕輕地?fù)荛_它，陽光便會(huì)透進(jìn)來。
馬上就要期中考試了，我不知道自己能不能行，但我相信，困難是擊不倒我的，我要讓我的青春充滿活力！
篇二：關(guān)于歲月的作文
秋天，總是在不經(jīng)意間降落在你的身邊。
它不像春天那樣、讓人們?yōu)槁愤叺囊欢湫』ǘ@喜；也不像冬天那樣，讓人們迷醉在漫天小雪的唯美中。秋，她是那么的'飄逸，以至于說她是‘揮 一揮衣袖，帶不走一片云彩’的。
當(dāng)一片楓樹林被染紅時(shí)，當(dāng)天空飄著些瀟瀟細(xì)雨時(shí)，這也便是秋聲了。在這片詩意的秋聲中，小蟲兒的聲聲鳴叫也因此有了幾分灑脫。
秋天的早晨最美不過了，太陽剛從地平線上抬起了頭、然后再一點(diǎn)點(diǎn)的把它的光輝灑向世界的每個(gè)黑暗的角落，萬物也隨這第一縷光芒而被驚醒 了。日出過后，還有蔚藍(lán)的天際，抬頭上望，天空如一片汪洋大海，湛藍(lán)湛藍(lán)的；而輕輕漂浮在天際的云朵兒，正如大海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的輕舟。大片大片的藍(lán)，泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的白，就足以使你那顆浮躁不安的心靈以平靜，讓你的心潔凈如天；純凈如云。秋天，不美嗎？
傍晚、踏著夕陽的余輝，我和家人漫步在林蔭小道上。一片枯黃的樹葉在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，最后還是安靜的落在地上，回到大自然別的懷抱。
秋，是韻味的，感悟那片落葉的飄逸，內(nèi)心卻涌起一份莫名的惆悵。又何嘗不是“一聲梧桐一聲秋，一枝芭蕉一分愁”？
秋天，不正是一曲充滿神秘卻又深沉的調(diào)子嗎？
篇三：關(guān)于歲月的作文
從前，有個(gè)小村子，村子里的人們都和睦相處，生活得很快樂。
一天，一個(gè)名叫松松的小商人來到了小村子里。不久，他就在村子里開了一家收購店，名叫歲月收購店。村子里的人們很快就看見了這家店，非常新奇，不知道這個(gè)商人是怎么收購歲月的，人們就開始了各種各樣的奇思妙想，有的以為就是和他們開玩笑的，有的人想到難道是要用自已的人生換錢財(cái)，有的甚至以為是到他們店做小工，每月拿工資，一切聽他的。直到有一天，有個(gè)衣衫襤褸的小伙子路過小村子，他見到村里有一家叫歲月收購店的商店，非常好奇，便壯大了膽走進(jìn)了商店，松松見客人來了，忙端來椅子和茶水招待他。
松松面帶笑容地問：“請(qǐng)問您要賣多少歲月呀？”小伙子說：“我今天是先來試試的，那就賣五年吧。”說完，松松從保險(xiǎn)柜里取出30萬交給了小伙子，小伙子的眼里充滿了貪財(cái)?shù)难凵瘢南耄?0萬啊！都能買輛車了，這么的錢要幾年才賺得回呀！小伙子走出商店，把這件事告訴了人們，就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，村里的人都知道了這件事。于時(shí)，都爭(zhēng)先恐后的到歲月收購店賣歲月，從此，村坦里的老人越來越多，年輕人越來越少。直到剩下最后一個(gè)年輕人，他們才明白了“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，知道了時(shí)間的重要性，但為時(shí)已晚，村里的人們是多么的后悔當(dāng)時(shí)賣掉了那么多寶貴的光陰。
請(qǐng)記住，光陰比什么都可貴！
篇四：關(guān)于歲月的作文
記得，默然。
歲月似乎已經(jīng)把童年凝固了，留在記憶的長(zhǎng)河里，很多事，已憶不得了。
但是每每走過老家的園子，觸碰春天來到的消息，總是能憶起一些零零碎碎的痕跡。
春，又悄然而至。在我小時(shí)候，這兒的冬天是不會(huì)下雪的。春日里，溫暖的陽光撫摸著大地，撫過園子里的雪，我們趁著雪還沒有融化，跳進(jìn)雪地，在散發(fā)著冷意的雪上踩下幾個(gè)腳印。幻想著我們的腳印也會(huì)隨著風(fēng)雪飄去，周游世界之后，在下一個(gè)冬天再落到園子里。我想象我也隨風(fēng)飛走，觸碰到金字塔的尖尖角兒，摸摸長(zhǎng)城那逾了千年歷史的黃磚，享受夏日陽光如母親般的問候，在圓明園里留下我的足跡……
呵！多妙！
悠悠的想著，嘴角不由得又一陣偷笑。也不覺近正午了，悄悄踮起腳跑到工具房，拿一把園藝剪，拖著它回到園子，笨拙的把見到伸到一個(gè)還堆著雪的枝頭上，想把它剪下。結(jié)果一個(gè)沒拿穩(wěn)，枝頭一晃，雪灑在我的頭上。呵！成了小雪人。
我也不說什么，使勁一抖。雪便飄了下來，我卻又飛奔到菜地里撒歡兒去了。套住一只蝴蝶，見它對(duì)我一邊撲翅膀一邊抗議，我很是氣惱。便裝模做樣的當(dāng)起了“老師”，“小蝶兒，你坐好，來，我教你怎么飛，看！”我便把手臂張開了，“撲撲”地飛了幾下，蝴蝶卻一抖翅膀飛走了。
輕輕地挑起記憶的湖水，里面映襯著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歲月已隨風(fēng)飄去，童年再無回憶。塵封的記憶，到底在哪里？
篇五：關(guān)于歲月的作文
我剛出生時(shí)，還不懂任何規(guī)矩、知識(shí)，是我年輕的爸爸媽媽把我撫養(yǎng)大的。
他們教我走路、教我吃飯、教我識(shí)字……他們不惜一切讓我學(xué)做人的基礎(chǔ)，我卻有時(shí)爬來爬去，不聽他們的話，甚至讓他們擔(dān)心。可是，他們卻把這看作是我成長(zhǎng)的標(biāo)記。當(dāng)我被他們抱起來，我踢他們的時(shí)候，他們卻認(rèn)為這是我活潑的表現(xiàn)。早晨當(dāng)我起來的時(shí)候，嫌他們給我穿衣服太慢，他們卻看成我有自主意識(shí)了。每當(dāng)我電視看好玩玩具，他們心里在想：哦！我們的寶貝會(huì)安排生活了。
隨著歲月的流逝……
我長(zhǎng)大了，想到小時(shí)候的往事，不禁落下了眼淚。這樣想著，我打算聽父母的話，要幫他們做些自己能做的事。早晨，我早早地起了床，躡手躡腳地爬上樓，拎起水壺，裝滿水，去給花兒喝水。此時(shí)，天寒地凍，我的手都凍得通紅了，可想到小時(shí)候爸媽的辛苦，就下定決心，一澆到底，全部都澆好才罷休。一次乘公交車的途中，爸爸坐在我前面，我無意中看了一眼他的頭，嚇了一跳——竟然有如此多的白發(fā)。我數(shù)了一下，數(shù)也數(shù)不清，我想了又想，終于想出了一個(gè)結(jié)果，爸爸是因?yàn)檫^度勞累才會(huì)有那么多的白發(fā)，再仔細(xì)地想，爸爸是因?yàn)閹椭覍W(xué)做人的道理，才會(huì)有這么多的白發(fā)，想到這，我又流下了眼淚。
哎！時(shí)間不等人！
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