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《三顧茅廬》優秀讀后感（精選22篇）
當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《三顧茅廬》優秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《三顧茅廬》優秀讀后感 1
三國時期，劉備因缺少人才，去拜訪了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終于拜見到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開拓了一片江山。出山后，兩人關系一直相互融洽，劉備常說：“我得到諸葛亮，就像魚兒得到了水啊！”
讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的.橋梁。有了真誠，朋友就會真誠對待你，朋友就會成為我們最好的傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂成長的伙伴。只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會離我們很遠。劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動，他愛才、尊才的品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。
我們在學習成長過程中，要相互尊重、相互愛護，培養自己優秀的品質，努力成為一個對社會有用的人，用真誠成就自己的一生。
《三顧茅廬》優秀讀后感 2
劉備得到了徐庶的推薦，決定去拜訪賢人諸葛亮。
第二天，劉備和關羽、張飛三人直奔隆中。劉備來茅屋前，一位書童應聲開門說：“先生出去了。”劉備只好敗興而歸。又過了幾天，劉備按捺不住[注:按捺：壓抑，忍耐。心里急燥，克制不住。]激動的心情，又和兩位弟弟進山去了。此時已經入冬了，天氣十分寒冷，但是，劉備全然不覺。為了表示尊重，一進隆中山，劉備就下馬步行。結果諸葛亮外出游玩了。劉備接連撲空，為表達自己的仰慕之心，劉備留下一封信讓書童轉交給諸葛亮，惋惜的回去了。
第三次去拜訪諸葛亮，劉備沒有白跑。諸葛亮果然在家，但正在休息，劉備便站在門口等候。大約過了兩個時辰，諸葛亮終于現出廬山真面目[注:比喻事物的真相或人的本來面目。]，諸葛亮分析天下形勢。劉備聽完立刻覺得茅塞頓開[注:茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心里好象有茅草堵塞著，現在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。]，恨不得馬上依計奪天下。諸葛亮也決定出山輔助。
諸葛亮是一個曠世奇才，本可以閑云野鶴的度過自己的一生。可是為了報答劉備的知遇之恩，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死[注:原意是從出生到死去。后形容冒著生命危險，不顧個人安危。]，鞠躬盡瘁死而后，已為我們譜寫了一曲
忠心耿耿[注:耿耿：忠誠的樣子。形容非常忠誠。]的頌歌。諸葛亮是幸運的，飽學知識后能夠發揮自己的才能，給自己創造了充分發揮的.機會。
諸葛亮也是不幸的，他的一生是忙碌的，沒有更多的時間來享受生活。
《三顧茅廬》優秀讀后感 3
劉備，蜀漢的開國皇帝，為人誠懇，曾三顧茅廬請軍師諸葛亮。
諸葛亮隱居隆中。劉備第一次拜訪他時，他的童子說他出去了。第二次諸葛亮又不在，只見得他的`朋友。第三次去時，鵝毛大雪，張飛不肯愿道：“一界村夫，何必哥哥親自去，把他綁來！”劉備責怪張飛太魯莽。去時，諸葛亮正午睡，劉備等在門口，諸葛亮午睡后請他進屋，卻不肯答應去做軍師，劉備哀求道：“天下大亂，四方云攏，求您幫忙！”諸葛亮被其感動，終于答應了。
這個故事讓我不得不敬佩劉備，他為人多么的誠懇，十分謙遜有禮，而且前兩次去拜見諸葛亮卻沒見到人，并不灰心，在鵝毛大雪中還去邀請他，誰能做到？張飛的不禮貌更能襯托出劉備的謙遜有禮，雖是皇帝，卻沒半點架子。即使諸葛亮在午睡，劉備也不打擾他，而在大雪中等候，可見十分有誠意，這樣的人，諸葛亮怎么不被感動呢，想必他必能成大業，諸葛亮待他當然也要十分禮貌，而且答應了他的要求。劉備的謙遜有禮、待人誠懇，不怕困難的品質令人敬佩，我要向他學習！
我們在生活中也要跟劉備一樣。我看見有人去借橡皮時，奪過橡皮就走人，一點也不在乎別人的意愿，十分不禮貌，這樣的人當然不討人喜歡，誰還會借他橡皮呢！他還擺架子，別人不借他就放棄，并等著那人，喊道：“切，一破橡皮，誰稀罕！”這位同學跟劉備簡直是天壤之別，得到的結果當然也不一樣！
劉備因有禮才請到諸葛亮，我們在生活中也要向他學習！
《三顧茅廬》優秀讀后感 4
看過《三國演義》的人，一定都記得一個典故——“三顧茅廬”，劉備禮賢下士的形象被刻畫地栩栩如生。
這個典故講的是三國時期，劉備經過臥龍崗時，聽說人稱“臥龍”的諸葛亮住在這里，于是劉備就前去請他出山相助。第一次來，諸葛亮不在家；第二次冒雪前來，可諸葛亮和朋友出去賞梅了；第三次劉備的真誠終于打動了諸葛亮，答應下山輔佐劉備。
看完這個故事，我們想一想，假如劉備就去了一次，那他還能干出一番驚天動地的事嗎？答案是確定的：不能！“精誠所至，金石為開，”正是劉備的真誠，才使這位曠世奇才下山，助他一臂之力，幫他光復漢室。
在出師表中，諸葛亮曾寫到：“先帝不以臣之卑鄙，猥自枉屈，三顧于臣茅廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。”是什么讓一代奇才如此忠誠呢？是劉備的真誠！為什么劉備的.真誠可以打動諸葛亮？因為第一次劉備請諸葛亮，張飛就生氣了；第二次大雪封山，可劉備還是去了，為此還生病了；第三次正是他們結拜的日子。正是這些點點滴滴，正是劉備鍥而不舍的精神，才讓諸葛亮下山稱臣。
讀完這個故事，劉備禮賢下士的形象深深地印入我的腦海，他毫不氣餒的精神更值得我學習。不經歷風雨，怎見彩虹！無論是學習還是生活，我們都應該堅持，努力總會有回報！
《三顧茅廬》優秀讀后感 5
我很喜歡讀書，每到暑假、寒假，我都沉迷在書海中。今年的暑假，我讀了四大名著之一——《三國演義》中的《三顧茅廬》，受到很大啟發。
這個故事主要講了劉備為了統一天下，想請諸葛亮出山，當他的軍師。就和關羽、張飛帶著禮物到隆重臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他，恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望的轉回去了。不久，劉備又和關羽、張羽冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。
劉備回去的這段時間里，茶飯不思，準備又一次拜見諸葛亮。關羽可不悅了，說：“諸葛亮也許是圖有一個虛名，未必有真才實學，不用再去了。”張飛主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他兩第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話，討論當前的局勢，劉備的`誠心打動了諸葛亮，并得到了諸葛亮的幫助，在以后的軍事行動中百戰百勝，建立了蜀國。
劉備為什么會成功呢？當然是因為他的堅持。如果當初他和關羽、張飛一樣放棄的話，他就會少了一位得力的助手。也不會知道“三分天下西后合”這樣的道理，這樣便不會成功了。
在生活中，堅持是取得勝利的關鍵因素之一，在我們沒有做好的許多事情中，想想看，許多事都只差那最后的堅持。
《三顧茅廬》優秀讀后感 6
今天，我看了《三國演義》中的《劉玄德三顧茅廬》。看完了這篇文章，我受到了很大的啟發。
《劉玄德三顧茅廬》的主要內容是：劉備在南漳遇到了司馬徽，司馬徽給他介紹了鳳雛、臥龍兩位軍師。劉備在徐庶的指點下，知道了臥龍就是諸葛亮。于是前去拜訪，但是童子說諸葛亮不在，劉備只能先回去了。幾天后，劉備再次拜訪，但里面的人是諸葛亮的弟弟，劉備很失望，留下一封信后就走了。又是一年的春天，劉備選了個好日子去拜訪諸葛亮，可是這時他在睡覺，于是劉備站在階下等。諸葛亮醒來后，聽說劉備等了好久，連忙出去相見。劉備跟諸葛亮談了許多，覺得他很有才能，就請諸葛亮出山相助。諸葛亮很感動，便答應了劉備的請求。
讀完了這篇文章，我掩卷沉思。劉備不管風吹雨打，三次來到諸葛亮家，終于打動了諸葛亮。相比之下，我實在不如他。如果我遇到一點點的困難，就臨陣退縮，遇到作業題目不懂的，干脆不去思考，去抄同學的。我覺得很慚愧。劉備那種堅持不懈的精神，讓我想起了我的朋友玲玲。有一次，我們在一起做作業。做到數學作業，我們遇到了一道不會做的'題目。我們想了很久，也想不出來。反正也是最后一道題，明天去抄同學的吧!我一邊想著，一邊對玲玲說：玲玲，我們出去玩，好嗎?玲玲聽了，生氣地對我說：不行!沒做完這道題，我是不會去玩的。今日事今日畢，只要今天做完了今天的事，就總會有收獲。
如果總想著抄別人的答案，最后什么也不會得到。我聽了，臉像發燒似的紅了。玲玲就算是面對一道題目，都會堅持不懈的去做，我為什么做不到?于是，我坐了下來，和玲玲一起討論。沒多久，我們就攻克了這道題目了。我高興的說：玲玲，你說得真沒錯，你又給我上了一堂課。我們都笑了。在玲玲的身上，我看到了劉備堅持不懈的精神。所以，我要學習劉備和玲玲，學習他們那種堅持不懈的精神，努力學習。
現在，我的成績在不斷進步。《劉玄德三顧茅廬》這篇文章，讓我懂得了：無論做什么事，只要堅持不懈的去做，就能獲得成功。
《三顧茅廬》優秀讀后感 7
看完《三顧茅廬》后心生所感，故在此敘我所感：我覺得最讓我心生所感的人物無非就是劉備了。
一方面我能感受出劉備的求賢若渴。第一次到孔明住處未遇孔明。第二次到孔明處仍未相遇，但他并沒有放棄，而且還挑了個吉時去。再者，在張飛和關羽為孔明而感到氣憤時，或是張飛準備將其綁來時，劉備則是極力勸阻。這兩點都能表現出劉備求賢若渴的特點，以至于劉備陣營人才輩出。
另一方面，劉備作為一個君主，卻能“卑躬屈膝”請諸葛亮出山、放下自己的身段而不恥下問。從這些。則能看出劉備禮賢下士的`特點，以至于劉備陣營中人心穩定，下屬忠誠。
那么我想。像劉備這樣的君主，如果在位的時間再長一點，興復漢室也只是時間問題。
《三顧茅廬》優秀讀后感 8
《三顧茅廬》是我國四大名著中《三國演義》中第十四回。這一回講的是劉備請諸葛亮出山，封他為軍師。次日，劉備請孔明調度軍事，于是孔明命關羽、張飛、關平和劉封四人領軍在不同的地方做好埋伏，曹兵一到，便可放火。后來果然如孔明所料，曹軍與夏侯惇大敗而逃，于是劉備等人更敬佩孔明了。
這個故事讓我充分體會到了孔明的神機妙算，足智多謀。
首先他思維縝密，劉備想打敗曹軍，于是孔明就給他出主意，在曹軍必經之路設下埋伏，曹軍等人一道便可放火，這個計謀無疑是絕妙的，而且放火的地點選在密密的蘆葦蕩里。這說明孔明懂地理，知道在什么地方才能困住曹軍。
其次他考慮事情十分周全，他在各個地方都安排了軍隊和埋伏，孔明這樣做是為了讓曹軍被消滅得更多、更徹底，也是為了不讓曹軍有任何翻身的機會，更好的'確認了曹軍無法反撲的事實。
最后，是他知道利用哪些人去干哪些事，知道誰擅長干什么，誰不擅長什么。這說明孔明先生會分配人，所以這回劉備才能圓滿取勝。這背后出謀劃策的人卻是孔明先生，真是讓人肅然起敬。
在我們的學習生活中，也有許多地方值得向孔明先生學習。比如在小組活動中我們要把所有事情細節都要考慮到：a做PPT，b匯報成果。不僅如此，我們還要選擇相應的人做對應的事，這樣才能讓觀眾眼前一亮。
以后我還得多看《三國演義》，因為這樣不僅能了解歷史，還能學到更多智慧，這讓我的人生也變得更加充實。
《三顧茅廬》優秀讀后感 9
最近，我在看中國古典四大名著之一的《三國演義》。里面的故事內容精彩，情節扣人心弦，人物栩栩如生。其中給我留下深刻印象的是劉備三顧茅廬的故事。
劉備是漢室宗親，他看到天下大亂，就立下雄心壯志，要統一天下，但苦于沒有一個好的軍師給他出謀劃策。他聽說在臥龍岡有一位叫諸葛亮的，才華蓋世，就想請他出山，輔佐自己打天下。劉備帶著關羽、張飛二人，連去了兩次，都沒有見到。第三次去時，諸葛亮正在午睡，劉備就在臺階下恭恭敬敬地站著等了兩個多時辰。最后，諸葛亮終于被劉備的執著所打動，同意出山。這才有了以后天下三國鼎立的格局。
從這個故事中，我看到了劉備的執著和不達目的誓不罷休的決心。他的這種精神也給了我很大的啟發。
聽媽媽說，她小時候曾經自己要求學習小提琴，一開始還興致勃勃的.，但老師每天只讓媽媽練習最基礎的拉單根弦，對動作要求也特別嚴格，這樣一練就是一個月，媽媽覺得手指疼痛，手臂酸脹，心里就打了退堂鼓，前后只學了半年，就放棄了。直到現在，媽媽想起這件事情，還追悔莫及呢！
我學習鋼琴，也是小時候訂下的目標，到現在已經快七年了。老師總是給我布置好聽但很難彈的曲子，在練習的時候常常會遇到困難，有些音總也彈不對，有好幾次我都想放棄不學了。但是媽媽一直鼓勵我：“對自己訂下的目標應該有執著的追求，不能一遇到困難就打退堂鼓，你不能走我的老路啊！”而我看了三顧茅廬的故事后，更加懂得了對自己的目標執著追求是多么重要！
遇到困難就放棄，就永遠達不到自己的目標，在學習中是這樣，在以后的生活道路上也同樣是這樣。看準目標，不怕困難，努力向前，最終一定能達到勝利的頂峰！
《三顧茅廬》優秀讀后感 10
最近，閱讀了《三顧茅廬》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章主要講了劉備聽說諸葛亮很有才華、學識，就去隆中請諸葛亮輔佐他的故事。第一次去請，諸葛亮出去了，第二次又去請，他又外出閑游去了，第三次再去，諸葛亮在家，終于相見。諸葛亮看劉備誠心求賢，就答應輔佐他成就大業。
在我眼里，劉備是很謙虛大度，有毅力和恒心的人。他很珍惜、尊重人才，為此，不辭勞苦，“三顧茅廬”，最終求得了經世之才，為建立蜀國奠定了基礎。
這讓我不由得想起了我自己：四年級之前，我的字寫得非常難看。雖然看起來是整齊的，但寫的是歪的，瘦長瘦長的`，而且沒有筆鋒。直到四年級，跟書法老師練了一次，很好看，當時我都很驚訝，心想：這是我寫的字嗎？這時，我才下定決心，要好好練字。開始，是練字打卡，現在我每天練一首古詩，寫的字與以前比起來，感覺完全不是出自一人之手。
通過劉備“三顧茅廬”的故事，我認識到：無論是在學習上，還是在生活中，不管前面的道路有多么艱難，只要我們有毅力，有恒心，堅持不懈，最終就一定能獲得成功。
《三顧茅廬》優秀讀后感 11
在悠悠的歷史長河中，處處散發著水墨清香，在這些文豪的著作中，不得不提的就是《三國演義》，而說到《三國演義》，就不得不提《三顧茅廬》的故事。
話說皇叔劉備開始輔佐皇室，臣相曹操三翻五次來功打他。劉備無智者相輔，大敗于曹操。后經徐庶推薦，劉備三次前去臥龍先生的隱居之地求賢，前兩次劉備未遇見諸葛亮，第三次去時，他不聽眾將勸阻，仍執意前往諸葛亮住處，最后用遠大志向和誠意請到了諸葛亮。
這個故事中，劉備顯現出他的求賢若渴，同時也讓人感到他做事懂得堅持，也非常有誠意。我想，這可能正是他能興漢建蜀的原因，心誠與堅持，是我們多么應該學習的品質呀!
將目光投向以前，幾乎所有成功的君王都懂得這個道理。漢高祖劉邦，與項羽對侍了十幾年之久。成吉思汗他花了十幾年統一了蒙古。這些人能成功，不就是因為堅持嗎。再看看我們，平時里遇到一點兒小困難就想著放棄，很少事兒能向劉備一樣帶著誠心和毅力去做，所以做不好事情。如果我們能像劉備及以前的賢人一樣，就不會有“困難”這個詞存在了。
在夸贊劉備的同時，我們不妨換一個角度來看待這件事。號稱臥龍的諸葛亮一直是劉備以及許多能人敬佩的人，更是一些諸候國的“搶手貨”。而他如此受人敬重的原因，無非就是他有學問，會思考。因此，可以看出，學習與思考是讓人尊敬的`根本。古人云：學而不思則罔，思而不學則殆。當思與學相結合時，必定會碰撞出智慧的火花。
《三顧茅廬》的兩個啟示如兩縷光照亮了我求知道路的迷茫，總結起來只有四個詞：誠心、堅持、學習、思考。
《三顧茅廬》優秀讀后感 12
今天，在語文課上，與同學們一起觀看了《三國演義》中“三顧茅廬”中的一段。看罷，感慨頗多。
劉備，乃漢室宗親，本以販賣草鞋為生，后與關，張二人桃園結義，走上匡扶漢室之道。他沒有高超的武藝，卻令關，張二人心口誠服，令得孔明出山相助，這是為什么呢？看過他請孔明出山的過程，就能懂了，劉備前二次拜訪孔明，卻無緣得見。他毫不泄氣，三拜孔明，終于見到孔明。又得知其在午睡，立于堂外多個時辰，再加他，誠心誠意請孔明出山，又講述了他的雄心壯志，匡扶漢室的決心。最終，打動了孔明。他又說，他得孔明就像“如魚得水”。他的`誠心真是令人大吃一驚。
不論做什么事，都要講究一個“誠”字，所謂“精誠所至，金石為開”說的也就是這個了。
《三顧茅廬》優秀讀后感 13
看過《三國演義》的人一定記得一個典故——三顧茅廬。
這個典故講的是三國時期，劉備經過徐州瑯邪郡陽都縣(今山東沂南縣)時聽說人稱“臥龍”的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山。可第一去因諸葛亮不在家而回，第二去冒著大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動了諸葛亮，請除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒再去了，就請不出則為臥龍先生，也就不能成就一番驚天動地大事業。“精誠所至，金石為開”，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動，助劉備一臂之力，興復漢室。
諸葛亮咋北伐魏國時在給后主劉禪的信中說：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動，愿孝臣子之忠，今日北伐，興復漢室天下。”是什么讓一代臥龍如此忠誠于蜀國呢?是劉備的真誠。真誠?我聽到有人感嘆了，劉備的'真誠怎能讓一代臥龍如此忠心?這還要從頭說起。三顧茅廬之時，第一去時就讓張飛十分不快，心想：“小小諸葛村夫何必要大哥親自來請，由我帶幾人將他幫來即可;第二去時是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執意要去，最后還生病了。第三去時正是劉備.關羽和張飛的結拜紀念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛亮出了山，稱了臣。劉備不光對諸葛亮真誠，還對別的人真誠，張飛.關羽.趙云.諸葛亮……這些不都是很好的例子嗎?
如果你真誠，身邊總會有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也后對你真誠。所以我們應該對人.對朋友真誠，做人就做真誠的人。
《三顧茅廬》優秀讀后感 14
《三顧茅廬》是我最喜歡的一本書，里面精彩的故事實在是太多了，《桃園三結義》《溫酒斬華雄》《七擒孟獲》《青梅煮酒論英雄》……其中我最喜歡的還要數《三顧茅廬》了。讀了這個故事，我的感慨很多。
要想征服他人，首先要讓別人看見自己的'誠心，因為只有讓別人看見你的誠心，才能讓別人是否選擇你。這是我從《三顧茅廬》得到的感悟，它主要講的是:徐晃走之前，劉備想要挽留他，可是他決心已定，徐晃告訴劉備，還有一位天才，號臥龍先生，他比我還聰明，你可以去請他出山來為你出謀劃策。之后，徐晃就去曹操那救母親去了。劉備第二天帶著關羽、張飛一起，來請孔明出山，可是卻被家中的小童告知孔明不在家，第一次以失敗告終，第二次，卻還是不見孔明，直到第三次，他們三人遇見了孔明的弟弟諸葛均，諸葛均告訴他們孔明昨日傍晚回家，正在家中休息，你們可去拜見。說完就走了。劉備三人來到諸葛亮家中，劉備見諸葛亮還在睡覺，劉備吩咐關、張在在門外等候，幾個時辰過去了，孔明才起來，見劉備等候多時，起去更衣，又過了半個時辰，方才出來見面，孔明見劉備的確有誠意，于是就歸順了他。”
“三顧茅廬”成為千古美談。
讀了這個故事，我認為劉備不但求賢若渴、誠心誠意，而且心胸開闊，面對孔明的試探，他都沉的住氣，最后還是讓諸葛亮歸從了自己。由此可見，只要你有誠心，不管什么事情都能解決。
我也要向劉備學習，這樣我們就可以有更多的朋友了。
《三顧茅廬》優秀讀后感 15
相信《三國演義》大家都不陌生，對了！《三國演義》就是中國古典四大名著之一。里面不僅有很多精彩內容，比如千里走單騎，赤壁之戰，煮酒論英雄……人物還栩栩如生。其中給我留下印象深刻的是劉備三顧茅廬的故事。
《三顧茅廬》的故事，講的.是：劉備得知諸葛亮的才能以后，他就非常想把諸葛亮給請來。于是，他帶著關羽和張飛去請諸葛亮。第一次去，諸葛亮出門了，他們只好回去。過了幾天，他們又去請諸葛亮，可是這次諸葛亮還是不在家。第三次去時，諸葛亮在睡覺，劉備在門外等到諸葛亮醒來，足足站了兩個小時。最終劉備得到了諸葛亮的幫助，這才有了以后天下三國鼎立的格局。
通過瀏覽《三顧茅廬》的故事，我深深地體會到劉備勇往直前，永不放棄的精神。每當我們認定了目標以后，就要一步一步的去努力，不管遇到多少困難，不管歷經多少挫折，都要堅持，失敗乃成功之母。只要我們在失敗中不斷總結經驗，就像劉備一樣，謙虛謹慎，尊重他人。我們是學生，就更應該尊重老師、家長，向優秀的同學學習，認真刻苦的學習，遇到了困難可以請教他人。將來做一個對社會有用的人！
讀了《三顧茅廬》我還明白了：面對人才，你要放下架子，心平氣和的去交談。不要看不起任何身份的人。就是要端正自己的態度了，一定要有恒心和毅力，這樣就不怕四處碰壁和出丑，也才會經受得住更多磨礪。明白其中的內涵，讓你少走許多彎路。《三顧茅廬》的道理，值得我們去學習。
《三顧茅廬》優秀讀后感 16
諸葛亮是一個家喻戶曉的名字，他有膽有識、才智過人，是劉備的.得力軍事家。但在劉備邀請諸葛亮的時候，就發生一件令我感動的事，那就是《三顧茅廬》。
三國戰亂時期，諸葛亮住在隆中，劉備十分敬仰諸葛亮。曾兩次到他家去拜訪，但恰好諸葛亮兩次都不在，當劉備第三次去諸葛亮家時，諸葛亮正好在午睡，劉備不急不躁，在諸葛亮家門口等了兩三個小時，直到諸葛亮醒了才去迎接。
第一次讀完這個故事，我就被劉備那種沉著冷靜的做事風格感動了。他沒有叫諸葛亮醒來，也沒有放棄請諸葛亮的決心。我想：“諸葛亮之所以選劉備做他的都督，就是因為劉備有遇事冷靜、求賢若渴和虛心接受的優秀品質。”
從這以后，諸葛亮和劉備各顯神通，攻無不克，戰無不勝，一起抵抗侵略軍。
《三顧茅廬》優秀讀后感 17
星期六，我讀了《三國演義》，其中，我印象最深的故事是《三顧茅廬》。
這篇故事主要講述的是：劉備、張飛和關羽想去請神機妙算的諸葛亮成為他們的軍師，就到了諸葛亮居住的'地方——臥龍岡。三人遇到了幾位農民，正在唱著動聽的歌謠，他們問：“農民，是誰創的詞?”一位農民回答：“是臥龍先生。”劉備聽到后，心里增加了一些敬佩，三人到了諸葛亮門前，劉備輕輕地敲門，出來了一位童子，劉備從童子口中得知，諸葛亮不在家。
過了幾天，有人說諸葛亮回來了，并回到了家中，三人再次來到諸葛亮的家，在門口聽見讀書聲，過了一會兒，一位先生出來了，可他并不是諸葛亮，是諸葛亮的弟弟諸葛均，三人只好回去，又過了幾天，三人又去他家，看到諸葛亮正在午睡，就在院子里等，過了很久，諸葛亮醒后見到劉備，劉備流下眼淚，請他出山，幫助他完成大業，他被劉備的誠意感動，就成為了劉備的軍師。
我很敬佩劉備誠心誠意、堅持不懈的精神值得我們學習。
《三顧茅廬》優秀讀后感 18
今天，我讀了《劉皇叔三顧茅廬》這個故事。
這個故事講得是，劉備的軍事徐庶因為要照顧母親辭職，臨走前給劉備推薦了諸葛亮。劉備深信諸葛亮是個賢才，很有誠意招他為軍事。第一次到諸葛亮家時，門童告訴他，諸葛亮不在家；第二次再去時，正值隆冬，天氣非常寒冷，但諸葛亮出去游玩了；第三次去時，諸葛亮在睡覺，劉備就在階下等著，直到諸葛亮醒來。諸葛亮被劉備三顧茅廬的`精神感動，終于答應出山幫助劉備。后來，劉備在諸葛亮的幫助下打了很多勝仗，成就了大業。
通過這個故事，我明白了一個道理，成就一番大業的人，都需要一份堅持不懈的品質，并且還需要懂得招納和運用良才，一個好漢三個幫說的就是這個道理。
《三顧茅廬》優秀讀后感 19
《三國演義》大家都不陌生，它的作者是羅貫中。里面的一個個小故事都流傳千古：“赤壁之戰”“草船借箭”……其中，讓我印象最為深刻的就是《三顧茅廬》這個故事。
《三顧茅廬》講述了：劉備三次去諸葛亮的茅廬前，想讓諸葛亮做自己的軍師。前兩次諸葛亮軍不在家，第三次時，諸葛亮終于被劉備所打動，劉備終于成功地得到了諸葛亮這位足智多謀的軍師。
讀了這個故事后，我感慨萬千。劉備不厭其煩的去找諸葛亮，并且不讓童子打擾諸葛亮午休，這是多么高尚、謙虛、禮賢下士的品質呀！這讓我想到了“程門立雪”這個故事。楊時和劉備的學習精神值得我去學習。以后在學習中，我也要有謙虛好學，不驕不躁的.品質。
我也再一次感受到諸葛亮不謀名利，只求益于百姓的人生觀。諸葛亮雖然足智多謀，他上知天文，下知地理，但是他從不驕傲自滿。當劉備請他做軍師時，他便說：“待成功之日，自當歸隱。”體現了他“淡泊以明志，寧靜以致遠”的精神。他身上這種不慕名利的精神更值得我去學習。
《三顧茅廬》這個故事充分的告訴我：做人要有謙虛好學、不慕名利的品質！
《三顧茅廬》優秀讀后感 20
《三國演義》大家都不陌生，它的作者是羅貫中，里面的一個個小故事都流傳千古“赤壁之戰”，“草船借箭”……其中，讓我印象最為深刻的是《三顧茅廬》這個故事。
《三顧茅廬》講述了劉備三次去諸葛亮的茅廬前，想讓諸葛亮做自己的軍師，前兩次諸葛亮都不在家，第三次時，諸葛亮終于被劉備所打動，劉備終于成功地得到了這位足智多謀的軍師。
讀了這個故事后，我感慨萬千，劉備不其厭煩的去找諸葛亮，并且不讓童子打擾諸葛亮午休。這是多么高尚、謙虛、禮賢下士的品質呀！這讓我想到了“程門立雪”這個故事。楊時和劉備的學習精神值得我去學習，以后在學習中，我也要有謙虛好學，不驕不躁的`品質。
我也再次感受到諸葛亮不謀名利，只求益于百姓的人生觀點。諸葛亮雖然足智多謀，他上知天文，下知地理，但是他從不嬌滿。當劉備請他做軍師時，他便說：“待成功之日，自當歸隱。”體現了他：淡泊與明志、寧靜以致遠的精神。他身上的這種精神，值得我們去學習。
《三顧茅廬》這個故事告訴我們，做人要有謙虛好學的品質。
《三顧茅廬》優秀讀后感 21
《三國演義》是我最喜歡讀的一本書，里面的精彩故事實在太多了，比如有《桃園三結義》、《草船借箭》、《赤壁之戰》、《煮酒論英雄》.....其中我最喜歡的是《三顧茅廬》。
《三顧茅廬》主要講述了劉備三次登門拜訪諸葛亮，請他出山的故事。第一次劉備去請諸葛亮，結果小童說先生早出門了，幾天后劉備等人又再次去請，卻只碰到了諸葛亮的弟弟，諸葛亮剛好外出閑游了。劉備只好留下書信，又過了幾天，劉備第三次拜訪時，看見諸葛亮正在午睡，劉備便靜靜地在屋外等候，諸葛亮醒來后，被劉備的真心誠意感動，同意出山為劉備打天下，助劉備成就大業。其中我最為欣賞的'人是劉備，因為他禮賢下士，非常自謙，真誠待人。正是因為劉備在諸葛亮門前苦苦等待，諸葛亮才被劉備堅持不懈的努力和真心打動了。不管是在生活上，還是學習上；無論碰到什么困難，任務多艱巨，只要我們我們學習劉備這種堅持不懈的精神，就一定會成功。
通過劉備三顧茅廬的故事，我深深體會到劉備寬仁忠厚、尊敬人才，所以才華橫溢的諸葛亮對劉備一直忠心耿耿、做到了鞠躬盡瘁死而后已。讀了《三顧茅廬》，我明白了人們常說“投之以桃，報之以李”的道理。人人都想得到別人的真誠相助，只要你真誠對待他人，別人也會真心實意地回報你，因為真誠是開啟人心的鑰匙。在學校與同學相處也要真誠相待，相互尊重，做一個對社會有用的人。
《三顧茅廬》優秀讀后感 22
成語是漢語詞匯寶庫的璀璨明珠，歷來為人們喜聞樂用。不論講話或作文，恰當地鑲嵌或點綴一些成語，會使語言錦上添花。
“三顧茅廬”這個成語讓我十分難忘，看過《三國演義》的'人一定記得這個典故，諸葛亮感激劉備三顧茅廬，以及對他的信任和誠意，同意出山輔助劉備并幫他打下了大好江山。
我想，如果劉備只去了一次就不再去了，就請不出臥龍先生諸葛亮，也就不能成就一番驚天動地的事業。“精誠所至，金石為開”這是劉備真誠的力量打動了諸葛亮，所以只要真誠，身邊總會有俠肝義膽的好朋友。
所以我們不管在學習上，還是生活上，只要持之以恒真誠待人，有目標和決心，最終也會成功。
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