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《香菱學詩》讀后感500字作文
精華欲掩料應難,影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白,半輪雞唱五更戲。
綠蓑江上秋聞笛,紅袖樓頭夜倚蘭。
懂得嫦娥應借問,緣何不使永團圓。
這是香菱所作的第三首詩。在《紅樓夢》中,香菱學詩算的上是一個插曲,但是聯系香菱在《紅樓夢》中的悲慘遭遇,作者寫“香菱學詩”也是頗具匠心的安排。
在《紅樓夢》中,香菱是一個相當重要的人物,在曹雪芹的筆下,香菱的一生頗具悲劇性,作者之所以寫她學詩,也是為了抬高她的身份,增加讀者對她的好感,并且這樣寫也使得當香菱被無情的命運折磨致死時,悲劇性更為強烈。
回歸到“香菱學詩”上,其過程大致可分三個步驟。首先是拜林黛玉為師,在黛玉的指導下細品王維的詩;其次是一邊讀杜甫的詩,一邊嘗試作詩;其三是經歷了兩次失敗,終于成功。香菱所作的三首詩中,第一首較為幼稚,全詩只是前人詠月時所用的詞藻放在一起,其中沒有任何真情實感,但她的第二首詩便有所進步,漸漸有了作詩的感覺,第三首詩中,香菱用詞典雅含蓄,設意新奇別致,看似句句都非寫月,實際上卻是句句與月相關,借月抒發了自己的真情實感,從其所作的第三首詩中可以看出香菱自己本人的聰明與優雅素質,另一方面也使得香菱住在大觀園里更為名正言順,這全都是曹雪芹的精心安排。
另外,在《香菱學詩》中,香菱所拜的師傅是林黛玉,這也在一定程度上突出了林黛玉的性格特點:雖是生性孤僻,喜散不喜聚,但也熱情大度,并且林黛玉指導香菱時不厭其煩,循循善誘,而且言簡意賅,這也是香菱能在短時間內作出如此成功的詩的一個重要原因。林黛玉的這種表現,同時也是作者對她性格刻畫的另一側面的反映。
細細品味,曹雪芹借寫香菱學詩,為后文香菱的悲劇性結局作了一定的鋪墊,為黛玉的性格刻畫作了一個很好的側面描寫,可謂是“一舉兩得”。
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