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《水》小學(xué)生讀后感

　　認真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？讀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的《水》小學(xué)生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《水》小學(xué)生讀后感

《水》小學(xué)生讀后感1

　　幾天我們上了一篇課文《水》，讓我感受了許多。

　　這篇課文主要寫了作者馬朝虎出生在一個缺水的地方。“請我喝酒不如請我喝水”這句話寫出了水的價值要超出酒的價值。村里人這樣說，更能說明水對于這個村子來說非常珍貴。

　　我最喜歡第五自然段，一勺水能帶來如此特別的快樂，細膩的描寫讓缺水的苦澀躍然紙上。這段話表面上是寫母親把水量掌握得恰到好處，但實際上是在表明母親因為水的稀缺，在長期用水的過程中養(yǎng)成了節(jié)約水的好習(xí)慣，盡量讓水發(fā)揮最大的效用。

　　對比作者生活和我們生活的地方真是截然不同。從缺水、下雨、一把鑰匙加上一縷水的氣息明顯襯托出了兩種不同的環(huán)境。雖然那邊缺水，但也有著缺水的快樂，下雨對他們來說就是一件非常快樂的事。

　　《水》這篇文章讓我更加體會到珍惜也是另一種快樂。

《水》小學(xué)生讀后感2

　　很多人，總是太過注意外在的東西，而忽略的真正重要的內(nèi)在。有些東西華而不實，比看似平淡卻充實的東西差了好幾倍。每個人對自己的人生，總會有很多期望，然而期望越大，未達成時失望也相對變大。這時，難免會心灰意冷，一時之間剎然覺得自己成了上帝恰巧沒眷顧到的那個失寵者。

　　《杯水釋人生》這個簡單卻頗具含義的故事給了我不小的啟發(fā)：若是在一個人面前擺了一排杯子，要你挑一個來裝水，想必多數(shù)人都會挑看似精美的那個，而沒人會選廉價的塑膠杯。每個人都希望自己的杯子好看點，這一點也不奇怪，但大家卻忘了最初拿杯子的初衷，這個就是人們煩惱的根源。我們需要的是杯子里的水，而非水杯，卻在無意中選了最美的杯子。

　　而我們的生活就如同那杯水，金錢、地位、職業(yè)，不過是杯子而已。我們應(yīng)該是為了充實生活，而去選擇自己喜歡的職業(yè)；不是為了高薪、高地位而去勉強自己過自己不愛的生活。如果人只是一昧的在意自己跟別人的差距，而不斷強逼自己往上爬，那又有打那兒來了心思能品嘗生活中的呢?為了生活而“生、活”，這又何嘗不是最好的選擇?

《水》小學(xué)生讀后感3

　　母親的純凈水這篇課文是講述一位母親為女兒準(zhǔn)備體育課上的純凈水，女兒卻發(fā)現(xiàn)母親給自己的“純凈水”原來是“涼白開”，回到家女兒責(zé)備了母親，而母親對女兒進行了思想教育，女兒明白了要自己看得起自己的道理。

　　這篇課文它講的道理是：窮是窮，但窮并不可怕，只要每一個人都有自信，并且有勇氣去改變自己的生存環(huán)境，還要勇敢的創(chuàng)造自己輝煌的未來。

　　在我們生活中，這種類似的事情常常發(fā)生，比如說：

　　你想要個新書包，但爸媽卻不給你買，并且說：“書包破了縫起來就可以用了。”你肯定很責(zé)備的說都只是給自己省錢，并且說別人都有一個漂亮的書包，為什么我沒有？其實不應(yīng)該說這種責(zé)備爸爸媽媽的話，應(yīng)該理解她們，為家里減少一點開支，雖然說是窮，沒辦法給自己買書包，但是你自己如果是個有志之人的話，不應(yīng)該把“窮”看得那么重，應(yīng)該樂觀面對，并且有勇氣去創(chuàng)造自己未來的輝煌。

　　再窮，只要看得起自薦，心也就不窮了，不應(yīng)該把窮當(dāng)作一種屈辱，而應(yīng)該視為奮發(fā)向上的動力。

《水》小學(xué)生讀后感4

　　我讀過一篇叫《母愛的純凈水》的文章，讓我深受感動，也使我受益匪淺。

　　這個故事講了一個窮人家的孩子每到體育課的時候，媽媽給她送去的純凈水是涼白開，她回到家，媽媽告訴她：“窮不是錯，富也不是對。窮人并不可憐。再窮也要自己看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，心窮了，就是真的窮了。”

　　看到這兒，我的心被深深地打動了，是啊，窮不是錯，富也不是對，窮富不是我們自己能選擇的，而是靠我們自己去做。我不得不佩服故事中的這位母親。她不只是在教她的女兒，也是在教我們每一個人。正視自己目前所處的狀況，正確認識窮和富的關(guān)系。走出自己的思想誤區(qū)。

　　讀完這個故事，仔細想了想，我也發(fā)生過類似的事：在我小時候，是一個挑剔的女孩，當(dāng)我認為一個東西不和嘴，就會放到一邊不理睬。每次和媽媽一起逛超市的時候，看到別人成箱的買可樂的時候，我非常羨慕，也吵著讓媽媽給我買一瓶。剛開始媽媽給我買了一小瓶，可到了后來，當(dāng)我一想媽媽要可樂的時候，媽媽就對我說：“可樂喝多了不好，對你的骨骼發(fā)育沒好處，還不如回家，我給你弄點粥喝，還是甜的，聽話，啊……”每次聽到這些話，我都會認為媽媽很小氣，連瓶可樂都不買給我。當(dāng)我讀了這篇文章之后，我便不會為一瓶可樂而生氣，我會認認真真的`聽爸爸媽媽的每一句話，因為我知道爸爸媽媽說的每一句話都不可能對我有壞處。“母愛保護我做每一件事。

　　世界上每一位母親，用她的青春換給了我們成長；用他的習(xí)慣與傾聽，換給了我一張總和她強詞奪理的尖牙利嘴；用她一生的辛勞，換給了我周圍的一切……媽媽，我愛您！

《水》小學(xué)生讀后感5

　　純凈水，奢華人的必需品，一瓶普通的純凈水，2元；名牌純凈水，3元，不貴，真的不貴。

　　母親的純凈水，給了她太大的感觸，窮，是什么？難道——？沒錢喝純凈水＝窮？我并不這樣認為。窮，到底是什么？人窮心不窮，不算窮；反之，人不窮心窮，才算窮。我還有一個觀點，那就是——只要你有能力幫助別人，你就是富的，哪怕是一句小小的鼓勵。誰知道，窮是什么？窮不是丑陋的衣衫，不知值得炫耀的珠寶首飾，更不是一種恥辱，窮之時一種隨可改變的生活狀態(tài)。

　　我們來假設(shè)一下，人生是天使，富有是天使的翅膀。窮人的天使與翅膀間，總有一小點誤會導(dǎo)致它們常年累月合不攏，直到有一天，上帝看破了紅塵，將天使貶下人間并收走了它的翅膀，天使便到了人生中的谷地。降臨在窮人身上的天使想通了，擦干了自己的羽痕，在心理默默祈禱——沒有了翅膀的天使，會活得更好！這就是窮人的一生，坎坷卻樸實，多變卻腳踏實地。窮人有窮人的骨氣，窮人也有窮人的氣概。有些腰系萬貫的學(xué)子們，應(yīng)該學(xué)一下做人的法則：

　　學(xué)會踏實，學(xué)會放棄，學(xué)會孤獨

　　學(xué)會傲立，學(xué)會謙遜，學(xué)會珍惜

　　這個法則對人平等，窮人如此，婦人也如此。唯一不同的是，窮時，能比富人更透徹這個法則。富人做人，物質(zhì)方面不缺，腦子里裝的全是糨糊——又粘人又費勁，窮人做人，物質(zhì)方面向流水——來的快，去的更快，腦子里裝的不是糨糊，而是頂用的神經(jīng)。

　　學(xué)會做人，學(xué)會做”窮人“！

《水》小學(xué)生讀后感6

　　第五單元拓展閱讀我們學(xué)習(xí)了《母親的純凈水》這篇文章，課文講述了母親教育孩子正認識”窮“和”富“的區(qū)別的事。學(xué)習(xí)了文章，我知道了世界上有千萬種愛，但只有母親的愛才是最真摯，最連綿地。因為她教會了我許多做人的道理。在現(xiàn)實生活中，我也有一位這樣的母親。

　　記得有一次，體育老師要求每人買一套運動服，周日，媽媽帶我去買衣服，來到商店，各種各樣的童裝衣服都有，有運動服、連衣裙、休閑服……五花八門、花花綠綠，真是讓人眼花繚亂、琳瑯滿目。

　　看著這么多漂亮的衣服，買運動服的事我早就拋到九宵云外去了，于是，我在商店逛了幾圈。終于挑選上了件滿意的連衣服，心想：如果我穿上了這件連衣裙，那些人肯定羨慕死我了！”挑選好衣服沒有啊？“媽媽的話嚇了我一跳。我拿著那條連裙給媽媽看，并告訴媽媽我決定買這條連衣裙。

　　”你怎么可以這樣啊？“媽媽嚴肅地說：”老師叫你買運運服，你怎么可以買連衣裙呢？“

　　”媽媽，連衣裙比運動服好看多了，運動服既不好看又十分樸素，再說，一條連衣裙也不是很貴。“我大聲地頂撞媽媽。

　　”雖然我們不是很窮，但我們也要懂得勤儉、節(jié)約。這個世界富人不少，窮人也不多，但能夠高擎自己的靈魂活著的人也不多。“

　　”做人要切合實際，如果像你這樣，衣衫要講究式樣、、色彩、面料，還要符合時代的潮流，那么我們真的窮了。雖然運動服很樸素，穿在身上不太美，但有時穿在身上的不一定最美，美好的心靈往往是最美的。“

　　聽了媽媽的話，我放好了那條連衣裙，挑選了一件運動服，高興地牽著媽媽回家了。

　　現(xiàn)在，這件衣服雖然我已經(jīng)不適合穿了，但這件衣服到現(xiàn)在我依然保存著，因為它比所有的款式的衣服都漂亮，都珍貴，它把我童年的這件事永遠珍藏著！

《水》小學(xué)生讀后感7

　　孟郊云：”慈母手中線。游子身上衣。臨行密密縫，欲恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。“這首詩中，母親對子女無私的愛，深情的牽掛總是打動了一代又一代人。也許，母親是平凡的，但也是偉大的。正如《母親的純凈水》一文中那位母親，雖然貧窮，卻無微不至的愛著孩子，教給他人生的道理，這讓我深受感觸。

　　這篇文章講了，母親每次在孩子的純凈水里加入涼白開。有一次同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，孩子遭到了嘲笑。回家之后悶悶不樂。孩子質(zhì)問母親，母親趁機開導(dǎo)孩子，讓孩子懂得了道理，最終孩子明白了母親的用心良苦，發(fā)奮圖強，考上了大學(xué)。這個母親的愛和天下所有母親的愛一樣細心，一樣樸素，我也有個這么愛我的母親。

　　我從小身體就不好，四歲時就得了哮喘病，現(xiàn)在都還沒好。而媽媽，她對我也是百般關(guān)心。什么東西不適合哮喘吃，她就不會給我。但如果有吃了對哮喘有好處的東西，她千方百計都要弄到。有一次，我的哮喘又發(fā)作了這時已經(jīng)是半夜一點鐘了。哮喘這個病魔折磨得我好慘，我站也不是，坐也不是，躺也不是，呼吸困難。媽媽一會兒給我倒水，一會兒給我噴噴劑，一會兒給我吃藥，可對那魔鬼沒有一點兒效果，我反而越來越難受了。”媽媽……我……我要去……醫(yī)……醫(yī)院。“我艱難地說出這幾個字。媽媽二話沒說，拿了一件衣服和車鑰匙，載著我走了。

　　在路上，我坐在車上不停地喘，這一段路對我來說是個煎熬。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我馬上吸氧。過了一會兒，我聽到醫(yī)生在和媽媽說話：”這孩子啊，如果再晚10分鐘來吸氧，恐怕就……“剎那間，淚水模糊了我的雙眸。

　　不僅僅這件事，媽媽的愛點點滴滴，像春風(fēng)，像甘霖，讓我感動，讓我覺得無限溫暖。媽媽只是個普通教師，收入不高，可她知道我喜歡吃牛排，每周都會帶我去吃一次，而自己都舍不得吃，讓我自己吃。要知道，一餐牛排要50元啊！媽媽的愛不但慈祥，而且嚴厲。有一回，我在做作業(yè)時馬虎應(yīng)付，媽媽看見了，嚴厲地批評了我。我知道她是為我好。打是親，罵是愛，不打不罵是溺愛！

　　媽媽的愛在生活中無處不在，它就像一滴滴露水，滋潤著我這株稚嫩的小花，讓我茁壯成長！

《水》小學(xué)生讀后感8

　　星期六是個放松的好日子，我悠閑地看著書，突然《五彩水珍珠》吸引了我的眼球，奪人眼光。那么，接下來就由我來給大家簡單地講述一下這個故事的內(nèi)容。從前有一位國王，他有許多王子，卻只有一個女兒。他很愛小公主，視為掌上明珠，對公主的要求更是有求必應(yīng)。一天午后，雨過天晴，公主帶著侍女在花園中游玩，突然發(fā)現(xiàn)了一個從未見過的奇觀：池水熱氣經(jīng)蒸發(fā)，冒出一顆顆晶瑩剔透、閃耀奪目的珍珠水泡。

　　公主突發(fā)奇想：“如果能把這些水珠子串成鏈子，戴在頭發(fā)上，一定好看極了！”于是公主就讓侍女吧水泡撈上來。但是侍女的手一觸及水泡，水泡便消失的無影無蹤了。弄了半天，公主沒得到任何一顆水珍珠。公主把父王找來，指著閃閃發(fā)亮的水珠說：“女兒想要把它串成珍珠戴在頭上，你說好看嗎？”父王憐愛地撫摸著女兒的頭發(fā)，笑著說：“水珍珠雖然好看，但它是虛幻不實的，不能做成珍珠，我會給你找些珠鏈，一定比水珍珠還美！”“我就是要水珠！” 國王無奈，只能將大臣紛紛召集過來，讓大家想想辦法。眾臣們無奈的如實稟報國王，水珍珠一觸即破，根本無法取得，更別說串成珠鏈了。正當(dāng)國王大怒時，一位睿智的老者提出讓公主自己挑選出顆粒飽滿的水珠，再由老者串成珠鏈。公主使出各種方法，也沒有撈起一顆水珠。我想這個故事告訴了我們，水珍珠本來就是生滅無常，如果我把我們自己的人生建立在這個虛幻不實、瞬間即逝的東西上，到頭來必然是一無所得。還有，這位國王也太過于寵溺公主了，以至于小公主被寵成這樣的任性，不講道理。

《水》小學(xué)生讀后感9

　　今天下午我們認真觀看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》。看了這次防溺水視頻，我懂得了許多知識。

　　現(xiàn)在，天氣炎熱，正是游泳的大好時間。但是如果在游泳時，不做好準(zhǔn)備、缺少安全知識，遇到意外時慌張，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　視頻中，有的學(xué)生獨自到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒有做熱身運動，出現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事件的發(fā)生。通過看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：

　　1、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

　　2、不獨自到河邊、池塘邊玩耍;

　　3、不私自下水游泳;

　　4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;

　　5、不到不熟悉的水域游泳;

　　6、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

　　通過看視頻，我還知道了溺水時的自救方法：

　　1、不要慌張，立即呼救;

　　2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援;

　　3、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

　　我想：我們不愿看到一個個生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。我們要時刻銘記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個安全的世界里。

　　通過看視頻，我不但掌握了許多預(yù)防溺水知識，而且還提高了安全意識。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!