《水孩子》的讀后感
品味完一本名著后，你有什么領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《水孩子》的讀后感，希望能夠幫助到大家。
《水孩子》的讀后感1
這個寒假，我閱讀完了《水孩子》這本書。
《水孩子》這個故事講的是一個掃煙囪的男孩湯姆掉到了水里睡著了，醒來以后自己就變成了水孩子。聽說海里有別的水孩子，湯姆就去了大海里，堅持不懈的去找他們。找到以后“自作自受”仙女和“好心好報”仙女負責管理水孩子們。后來，艾麗成了水孩子們的老師，艾麗看見湯姆以后他們都覺得非常開心，湯姆想去艾麗家看一看，艾麗說：我們去問問“自作自受”仙女吧。可是“自作自受”仙女卻說想去那里就得幫助你不想幫助的人，于是他就去幫助格里姆斯，他走了三年終于找到了格里姆斯，就幫助了他。等到他回到水孩子之家，發現艾麗正在等著他呢！
讀了這個故事以后，我知道做事情一定要堅持，像湯姆一樣，為了找水孩子們走了很遠，為了去找格里姆斯也走了很遠很遠。還讓我明白做事不能半途而廢，如果你做事半途而廢，不管你做多少遍都是沒有用的。做事情一定要堅持不懈哦！
《水孩子》的讀后感2
《水孩子》里的湯姆是一個失去父母，生活困苦的孩子。
但是，面對生活，他充滿陽光。面對困難，他勇于抗爭。
他是一個積極樂觀、不怕困難的孩子。我要向他學習。
我們生活在一個富裕快樂的世界里，我們應該好好珍惜，積極努力學習。做一個像湯姆一樣的孩子。
《水孩子》的讀后感3
在生活中，很多孩子都要被逼著做自己最討厭的事情。他們經常會抱怨連天，甚至開始討厭那些關心自己的人。但他們卻從沒有想過父母為什么要這樣做，目的又是什么。答案就隱藏在著名作家查爾斯·金斯利的《水孩子》之中。
《水孩子》是金斯利唯一的一部童話。書中講述了小湯姆從一個掃煙囪的小男孩兒，變成一個水孩子，再從水孩子逐漸成大，經過一段歷險，終于成為科學家的故事。在從水孩子成長為科學家的時間里，仙女告訴他：“要想成為一個男子漢，就必須做自己不喜歡的事情。”這句話令我有很深的感觸。
在故事中，湯姆也曾犯過不少錯誤。比如，偷吃糖果，捉弄小動物。他也受到了懲罰，他的身上長滿了刺，他的舌頭嘗不到那些美味的零食。仔細想想，如果湯姆得不到教訓的話，他也許就會把牙蛀掉，甚至只能成為一只骯臟的小水蜥。
如果把這段話跟現實生活中連起來的話，那么有些事也不是父母的錯。小時候，我總是不想吃飯，因為它不是我喜歡做的事。這種時候，父母該怎么辦呢？是不是就放任我活活餓死呢？當然不行，他們必須得逼著我把飯吞進去，再上點兒小小的懲罰。可他們并沒有錯，而是因為愛我。無論他們自己想不想做，都必須得做。他們的身體里都是愛的齒輪，當齒輪轉動時，他們就必須行動，免得我變成一個更壞的孩子。其他事情也是如此。
其實，當父母逼著你做某件事的時候，不要先去怨恨他們，而是要想想他們這樣做的目的是什么。有時候，當他們讓你做你不喜歡的事兒時，不要用煩惱的心情去面對，可以試著以喜悅的心情去看待。終有一天，你會發現，原來這件事也沒有想像中那么困難。最后，也許你會像湯姆那樣，喜歡上這件事，甚至不惜一切地要去做它。
這就是《水孩子》告訴我們的道理。
《水孩子》的讀后感4
湯姆是個很可憐的小孩。每天都要打掃煙囪，還要挨師傅的揍。早上起床的時候師傅又打了他幾下，要提醒他今天要表現好。他們就帶著東西上路了。到了村莊，湯姆很想當一個看門人，還可以住那么大的房子。進了房子以后，女管家讓他打掃煙囪。因為村莊很大，所以煙囪自然也少不了。煙囪亂七八糟的，他掃著掃著就迷路了。他緩過神來的時候，發現自己在一個房間里。村里的人懷疑湯姆在房間里偷了東西，就把他當成了小偷。湯姆要躲開追趕的人，就越跑越遠。他想涼快涼快，就上小溪里洗澡。他覺得很舒服，就在水上睡著了。湯姆醒來的時候，發現自己像魚一樣，在水里游動。身長像三個大拇指，他很驚訝。他不知道自己被仙女變成水孩子了。
湯姆很想找一個伙伴，因為他太淘氣，所以海里的動物都不敢靠近他。仙女也很難過，想告訴他要友好，不能捉弄別人。但仙后不讓她說，想讓湯姆吸取教訓。小溪里的動物非常特別，有水猴子和水松鼠。有一天湯姆看見一只奇怪的動物，長得奇形怪狀，湯姆給它做了個鬼臉，說：“你也太丑了！”它原來是只蜻蜓變的，湯姆很喜歡它，它們就成了好朋友。有了這次經歷，湯姆不想捉弄別的動物了。突然，天上下起了大雨，天上出現了幾個姑娘，她們領著手說：“我們尋找大海去！”湯姆大聲喊：“我也要去大海！”他在尋找大海的路上遇到了好多動物，向他們打聽大海的方向。最后終于找到大海了，在海里找到了成千上萬的水孩子，跟他們一起快快樂樂的生活。
《水孩子》的讀后感5
這段時間，我讀了《水孩子》這本故事書，講的是一個叫湯姆的小男孩。
他從小就沒有父母，受盡了欺負，在仙女的幫助下，他從一個淘氣，不懂禮貌，愛撒謊的小男孩，變成了一個懂事，正直，聰明的男子漢。我要學習湯姆的勇敢，善良，長大后成為一個勇敢的男子漢。
《水孩子》的讀后感6
我讀了《水孩子》這本書后，我覺得水孩子很勇敢。他從一個誰孩子成長為一個真正的男子漢，他盡力了很多的艱難困苦，走過了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅信自己將戰勝任何困難，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實現了自己的夢想。
我也要像水孩子一樣，不怕危險，勇敢地朝著自己的理想努力。
《水孩子》的讀后感7
我讀完水孩子后，我覺得主人公小湯姆雖然只是一個臟乎乎掃煙囪的小男孩，可經過了一次偶然的巧合，他變成了干干凈凈的水孩子。小湯姆雖然忘記了陸地上的記憶，可還是很調皮，是仙人讓他知道了自己犯下的錯誤，并且教他改正。最后他還幫助了他的師傅格里姆斯改做好人。
我覺得小湯姆是個誠實、心胸寬廣、知錯就改的好孩子，我要向他學習！
《水孩子》的讀后感8
我有一本叫《水孩子》的童話小說，故事有趣又精彩，讓我讀起來愛不釋手。
《水孩子》里的小主人公叫湯姆，他是個掃煙囪的小男孩，是個沒有上過學的孩子。他受盡了師傅的欺負，經歷了生活的磨難，也染上了一些因無知而產生的惡習：不講衛生、沒教養、自私、貪心、愛說謊等等。但他依然樂觀、勇敢地面對生活，后來在小仙女的幫助下，經過努力他改掉了以前的劣行，成長為一個活潑可愛、熱愛真理、正直勇敢的水陸兩棲動物——“水孩子”。
我們要學習湯姆那種頑強不屈、樂觀面對生活的精神，學習湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗爭的勇氣。現在我們的生活條件很優越，卻也養成許多不良習慣。如果我們能像湯姆一樣，具備與困難抗爭到底的精神，那么還會有什么困難能難倒我們呢？現在不管是我們的生活條件，還是學習條件，與湯姆比起來，不知要優越多少倍，我們還能有什么理由不好好生活、好好學習呢？
《水孩子》的讀后感9
程蕾
前段時間，我讀了《水孩子》一書，令我受益匪淺！
書中的主人公湯姆原本是一個掃煙囪的小男孩，在一次掃煙囪的時候，他一不小心進入了一個女孩的臥室，被人們誤以為是小偷，誤打誤撞變成了水孩子。變成水孩子之后，他在河里生活了一段時間，進入大海，來到了“水孩子的家 ”——仙人島。在仙女們的感化和教導下，他改正了一些壞習慣。在去愛麗說的'“那個美麗的地方“的途中，經歷了許多風雨。而這恰好彌補了他的性格缺陷，使他由一個不講衛生，調皮、愛撒謊、逃避責任等等許多毛病的小男孩，變成了一個好習慣很多、人見人愛的水孩子。
湯姆雖然原先是個調皮的壞孩子，但在仙人的教育和引導下，他虛心接受，改掉了一些壞習慣，克服性格缺陷，成了一個好孩子。
而我在這個學期的期末考試中，跟同桌講了幾句話，立刻就被眼尖的監考老師發現。下課后，她告訴了班主任胡老師，胡老師嚴厲地批評我:平時考試都很認真,成績也不錯,一到大考就驕傲，看你這次進不了前十名，休想評獎。我卻還有些不服氣，回家躲在被子里哭。媽媽問我怎么回事，我委屈地說，明明有那么多同學在講話，為什么偏偏只批評我？聽了我的解釋。媽媽語重心長地對我說：“既然你講話了，你就有錯，老師沒有批評其他人你也不該這樣。再說了，你成績比較好，老師對你的要求自然嚴格一些，如果你還不明白，就想想《水孩子》里的湯姆吧！”我想了想，心中豁然開朗，一個人犯錯并不可怕，關鍵要勇于承認錯誤，虛心接受別人的批評，一心向善，才能成為一個勇敢、懂事的好孩子。湯姆不也犯過錯嗎？但他在仙人和愛麗的幫助下，正視自已的缺點和錯誤，及時改進，不逃避責任，最后成為一名頂天立地的男子漢。于是我恍然大悟，下午向胡老師承認了錯誤，這件事也就結束了。
今后，我要向湯姆學習，以他為榜樣，爭取做一個像他那樣的好孩子。
《水孩子》的讀后感10
——《水孩子》讀后感
今年暑假，我讀了一本名叫《水孩子》的書，感受很深，這本書生動有趣，非常精彩，讓我百看不厭。
故事的主人公湯姆是一個孤兒，他在殘忍、粗暴、狠毒的老板——格利姆手下專干打掃煙囪的活，他經常被老板打罵，賺來的錢都被老板拿走了，他經常挨餓，穿的也很破爛，很可憐。有一次，老板帶湯姆去一個富人家打掃煙囪，因為富人家的煙囪很多，也很長，湯姆迷了路。一不小心，掉進了富人的女兒艾莉的房間里，老保姆以為湯姆是小偷，就喊來了許多人捉他，湯姆拼命逃跑，在仙女的幫助下變成了水孩子。開始他在水里自由自在地生活著，但生活的寂寞使湯姆不停的搞惡作劇，傷害水中的小動物。在屢次遭到教訓之后，他和許多水生物成為了好朋友，并從它們身上學到了很多知識，他的志向也越來越大，準備向大海出發尋找其他水孩子。奇妙的大海之旅，使湯姆懂得了很多道理。在圣布蘭頓仙島上，他與水孩子相遇、玩耍，在仙女的感化教育下，湯姆不斷地成長起來，改掉了身上的缺點和壞習慣，并且學會了獨自面對艱難險阻，憑著自己的智慧和毅力，克服了重重困難，最后成為了一個堅強、勇敢、善良、誠實的好孩子，又成為了科學家，和艾莉過上了幸福美滿的生活。
這是充滿智慧和幻想的一本書，它凈化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識。它告訴了我這樣一個道理：要做誠實、善良、勇敢的人，與同學友好相處，面對艱難，要用自己的智慧勇于克服，還要正確地面對自己的缺點和不足，及時改正，不斷完善自己，成為國家有用的棟梁之才，這樣我們的社會才能更加和諧。
我也暗暗下定決心：向最后的湯姆學習，做一個正直、心胸開闊、不怕困難、樂于幫助別人的好孩子，努力學習，不斷提高自己，成為國家有用的棟梁之才。
作者：劉智婧輔導教師：李素春
單位：壽光市洛城街道留呂小學
心靈的洗禮
——《水孩子》讀后感
作者：五年級一班劉智婧
輔導教師：李素春
單位：壽光市洛城街道留呂小學
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