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關(guān)于獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)
獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)_實(shí)習(xí)教學(xué)大綱
1. 學(xué)分：1.0
2. 實(shí)習(xí)教學(xué)時間安排：第6學(xué)期
3. 先修課程：《家畜解剖學(xué)》、《動物生理學(xué)》、《動物生物化學(xué)》、《動物病理解剖學(xué)》、《動物病理生理學(xué)》和《動物微生物學(xué)》。
一、實(shí)習(xí)教學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)
獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)是高等農(nóng)業(yè)院校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生必修的一門專業(yè)課，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的臨床課，因此獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)的實(shí)習(xí)教學(xué)在該課程的教學(xué)中具有極其重要的作用，臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的有無或好壞關(guān)系到動物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)后是否能夠勝任獸醫(yī)臨床工作，能否進(jìn)行獸醫(yī)產(chǎn)科疾病的診治。
獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)的主要任務(wù)，是使學(xué)生熟悉常見妊娠期疾病、分娩期疾病、產(chǎn)后疾病、母畜不育、新生仔畜疾病和乳房疾病的診斷和治療過程；使學(xué)生熟練掌握獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)的一些基本的診療操作技術(shù)如直腸檢查、陰道檢查、子宮給藥、腰薦硬膜外麻醉、助產(chǎn)手術(shù)等。
二、實(shí)習(xí)目的與基本要求
（一）實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)教學(xué)的目的是讓學(xué)生通過直接經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的內(nèi)容，加深學(xué)生對專業(yè)理論教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識以及對行業(yè)、社會的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神，提高分析問題與解決問題的綜合能力。通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生獲得基本的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，同時達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維探索能力和手腦并用的實(shí)驗(yàn)操作能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)等方面的目的，從而為社會培養(yǎng)出合格人才。
（二）基本要求
1、遵守實(shí)習(xí)單位的所有規(guī)章制度。
2、服從實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的安排，輔助指導(dǎo)老師進(jìn)行臨床診療工作。
3、做好臨床病例記錄，寫出診療體會。
4、虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，善待動物，熱心對待畜主。
5、實(shí)習(xí)結(jié)束，寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報告。
三、組織方式
任課老師帶隊(duì)，分班分組進(jìn)行，每名臨床老師指導(dǎo)一組。
四、實(shí)踐地點(diǎn)
校內(nèi)：天津農(nóng)學(xué)院附屬動物醫(yī)院。
校外：天津農(nóng)學(xué)院附屬動物醫(yī)院第一分院 。
五、考核方式及辦法：
通過學(xué)生的實(shí)習(xí)報告和平時表現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力，評定學(xué)生分?jǐn)?shù)，分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。
六、教學(xué)內(nèi)容與時間安排
獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目一覽表
序號 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 實(shí)驗(yàn)類型 實(shí)驗(yàn)要求 適用專業(yè) 總學(xué)時 1 母牛生殖器官的直腸檢查 驗(yàn)證性 必做 動物醫(yī)學(xué)
2 母牛的子宮給藥 驗(yàn)證性 必做 動物醫(yī)學(xué) 3天 3 慢性子宮內(nèi)膜炎的診斷和治療 驗(yàn)證性 必做 動物醫(yī)學(xué) 4 牛胚胎體外生產(chǎn) 驗(yàn)證性 必做 動物醫(yī)學(xué)
七、實(shí)習(xí)教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1.實(shí)習(xí)教學(xué)要給學(xué)生提供更多的動手機(jī)會，要求學(xué)生從實(shí)驗(yàn)材料的購置、器皿的洗滌、試劑的配制等預(yù)備性工作開始入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力。
2.指導(dǎo)教師要處處以身作則，身教重于言教，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，充分保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。
3.學(xué)生要提前預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。
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