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頂崗支教班主任的工作總結(jié)
我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由眾多班級組成的，班級是學(xué)校的主體細(xì)胞，它的一舉一動(dòng)都將影響著學(xué)校的發(fā)展。但如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說得好：有一個(gè)好班主任就是有一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一棵樹苗，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片晴朗的藍(lán)天，讓他們成長為參天大樹！
初一的學(xué)生們正在從懵懂無知的兒童時(shí)代邁向青春的門檻，走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步，平穩(wěn)度過青春期；為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的發(fā)展；也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校所提出的教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、班級基本情況：
本班共有42名學(xué)生，其中女生28人，男生14人。整體狀況良好，但很多同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、勞動(dòng)活動(dòng)、學(xué)習(xí)成績、人文素養(yǎng)等方面存在著差異，部分同學(xué)在思想上還存在缺陷，尤其在課堂紀(jì)律上還需要下力氣。由于本學(xué)期是新接班的第一個(gè)學(xué)期，因此作為實(shí)習(xí)班主任，我將狠抓四項(xiàng)常規(guī)管理，把日常規(guī)范的教育必須放在首位，并堅(jiān)持以活動(dòng)育人，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中。
三、班級發(fā)展目標(biāo)：
1、建立一個(gè)和諧、向上、有凝聚力的優(yōu)秀班集體，使整個(gè)班級團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)；
2、班集體在日常的衛(wèi)生、活動(dòng)、班會(huì)、黑板報(bào)等活動(dòng)中，能夠逐步走上由班委自主而有效的管理，同學(xué)積極配合的道路，并且大家共同合作而取得較出色的成績；
3、樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)習(xí)成績，并充分發(fā)揮每一位同學(xué)的特長，使班級更具特色，學(xué)生更全面地發(fā)展；
4、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)與生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，爭取各成績穩(wěn)步提高；
5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
四、工作措施：
1、言傳身教，以誠取誠
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做？”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要職責(zé)。愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
此外，班主任還要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潛移默化地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作
對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為期待雕鑿的璞玉，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己[fs:page]誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)
繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主地管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)等集體會(huì)議，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合作
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃
作為班主任，要加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)要注意不要冷落、辱罵甚至變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績合情合理地處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
由于新接手這個(gè)班，班內(nèi)學(xué)生尚需一段時(shí)間熟悉，所以班干部成員不作任何調(diào)整，在盡快熟悉學(xué)生后，再適當(dāng)重組。
具體計(jì)劃如下：分類、落實(shí)班級事務(wù)，管理工作責(zé)任到人，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)班委工作要求；定期召開全體班委或核心班委會(huì)議，進(jìn)行階段性班級工作總結(jié)、反思和指導(dǎo)；不定期的詢問、了解班委工作的困難、問題，及時(shí)給予方法的指導(dǎo)，在大型活動(dòng)中培養(yǎng)他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，比如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)班委之間的協(xié)調(diào)與合作。
原則：大小事務(wù)放手讓學(xué)生去做，在過程中及時(shí)進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，幫助他們樹立班級威信，提高他們的組織、管理能力。
8、開展班級特色活動(dòng)
（1）初中階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初中年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動(dòng)，比如開展以“培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)，此外還應(yīng)準(zhǔn)備一次青春期教育講座的開展。
（2）繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、完善學(xué)習(xí)小組活動(dòng)內(nèi)容和管理，激勵(lì)學(xué)生合作意識(shí)
具體要求如下：
（1）讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，有計(jì)劃、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時(shí)間的利用率，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。
（2）班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，組內(nèi)開展一幫一活動(dòng)，幫助有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)小組間可進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。
（3）利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生每天做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)，持之以恒。
（4）讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。
10、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護(hù)公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查衛(wèi)生紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。
以上為本學(xué)期的班級工作計(jì)劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插；同時(shí)，計(jì)劃將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。總之，作為一名班主任，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行，從內(nèi)到外嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦和永不止息的進(jìn)取精神，言行一致與表里如一的作風(fēng)，[fs:page]認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探索，真抓實(shí)干，管理育人，服務(wù)育人，教書育人，做一個(gè)好的教育者和引路者。
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