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頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)

時(shí)間:2022-12-12 14:46:44 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)1

  《師說》里說到:師者,傳道授業(yè)解惑也。作為一名實(shí)習(xí)教師,一開始沒有經(jīng)驗(yàn)可以理解。但是在實(shí)習(xí)的過程中才開始慢慢理解這句話的意思。一開始講課,都會注重形式注重素質(zhì)教育。可是在傳授知識的過程中發(fā)現(xiàn)自己沒有很好學(xué)會因材施教。內(nèi)容講解要不然過于簡單,要不然就過于繁瑣復(fù)雜。慢慢地才開始傳授切合實(shí)際的知識技能。這些對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不能被忽視的,它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識,學(xué)生是教學(xué)的對象,所以,我不能只為了講而講。的.確,之前總是重復(fù)講解滿堂灌,為了“分”還是分的學(xué)習(xí)。可是我忽視了一點(diǎn),駐縣老師當(dāng)時(shí)也提醒了我,為什么老師有時(shí)候?qū)W(xué)生容易犯錯(cuò)的地兒講了又講,對他們實(shí)在沒信心呢?那是因?yàn)閺膶W(xué)生那兒收到的反饋太少。如果學(xué)生反饋少,只能說明學(xué)生沒掌握,需要站在學(xué)生的角度出發(fā)去思考怎么能讓他們更好吸收內(nèi)容。因此不能光講而講,要注重學(xué)生學(xué)的結(jié)果,以學(xué)生為中心。

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)

  在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前,我既是他們的老師,又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時(shí)間跟他們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的友誼。在課外活動中,我和預(yù)科二班的孩子們一起開班級演唱會,我們一塊唱班歌《和你一樣》,我們?yōu)榘嗉壈魏颖荣惣佑停覀円黄饏⒓有_\(yùn)會,一起看三傻大鬧寶萊塢。好多好多的回憶全部涌現(xiàn)在腦海里。我還記得正班在母親節(jié)那天利用自己的課給孩子們開班會放感恩視頻,結(jié)果孩子們在位置上感動到哭得梨花帶雨的,教師氛圍變得很是沉重。這些學(xué)生,雖然有時(shí)候也會犯錯(cuò)也會惹得老師煩氣兒,但他們畢竟還是學(xué)生。有些行為也許很幼稚,但那就是這個(gè)年齡會做的事兒。我又覺得他們可恨又可氣,但是當(dāng)他們笑臉對你的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)他們又是如此可愛。我喜歡他們用心寫的主題教育稿,我喜歡他們用心地寫我進(jìn)步了,我喜歡看他們傻傻地在鋼楷字帖上反復(fù)的練習(xí):我是個(gè)好孩子,你相信我嗎?我喜歡他們每一天青春洋溢的笑臉和熱情,我喜歡和他們一塊兒參與整板報(bào)的日子。這四個(gè)月的時(shí)間雖然短暫,但是我發(fā)現(xiàn)生活里好像不能夠離開他們了。

  時(shí)間過得真是快,轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。雖然遇到過很多困難也碰到一些挫折,但是我還是沒有放棄。謝謝身邊每個(gè)崗友的陪伴,謝謝駐縣老師的關(guān)心,謝謝每個(gè)在我實(shí)習(xí)日子里給過我指正和支持的老師朋友們。還有不到十天的時(shí)間,善始善終,為咱們十八期頂崗實(shí)習(xí)支教畫上一個(gè)完整的句號吧。

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)2

  在這個(gè)秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié),我來到了威縣一中實(shí)習(xí)。永遠(yuǎn)不會忘記20xx年9月4號那個(gè)陽光明媚的日子,校領(lǐng)導(dǎo)把我們六個(gè)人送到這里來進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)。我此次來這里實(shí)習(xí)是我們聊城大學(xué)農(nóng)村實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程啟動幾年來第一次將實(shí)習(xí)范圍擴(kuò)展到外省。所以,我感到非常地自豪和萬分的榮幸,但是,猶如“白日放歌之際,莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般,作為一名實(shí)習(xí)生,我深感自身責(zé)任重大。因此,腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。日子稠似樹葉快似風(fēng),時(shí)光在身邊悄然滑過,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在這里過了一個(gè)多月了,現(xiàn)在我已經(jīng)基本上熟悉了這里的環(huán)境,也適應(yīng)了這里的生活,可謂是在這個(gè)萬物豐收在望的時(shí)節(jié),我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累。現(xiàn)將我淺薄的幾點(diǎn)收獲列舉如下:

  一、專業(yè)知識得以學(xué)以致用,講課聽課受益匪淺

  由于我學(xué)的是師范類中文專業(yè),在傳統(tǒng)觀點(diǎn)看來無非就是當(dāng)一名語文老師,雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使得就業(yè)取向不再單一化,但是基本的教師素質(zhì)是必須具備的。來到威縣一中,我榮幸地分到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師,此后,我就一直跟著我的這位指導(dǎo)老師聽課,聽課的過程實(shí)際上是一個(gè)跟那個(gè)高層次的學(xué)習(xí)過程,在這一過程中,我認(rèn)真揣摩領(lǐng)會老師的講課技巧,授課能力,與學(xué)生互動等等。

  講課方面,我主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的作文寫作點(diǎn)評和試題的講解處理,這一過程當(dāng)中,我更是將自己的專業(yè)知識運(yùn)用得淋漓盡致:語法、句子、作文結(jié)構(gòu)、個(gè)別字詞的運(yùn)用,無一不在激勵(lì)著我努力調(diào)動自己的知識儲備。講解過程中,我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通,針對不同學(xué)生的寫作特點(diǎn)和興趣愛好提出不同的建議和要求,力求與學(xué)生進(jìn)行互動,以期達(dá)到使課堂氣氛輕松活潑。第一次登上講臺講課的時(shí)候,面對著一雙雙望穿秋水般求知的眼睛,我心潮澎湃,激動不已。但是,一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我,自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高,學(xué)生的.反響也比較好。

  二、溝通協(xié)調(diào)能力得以提高,為人處事更加得心應(yīng)手

  由于處于實(shí)習(xí)階段,很多事情需要協(xié)調(diào),尤其是課程方面,包括與指導(dǎo)老師、各任課老師、主任等進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一過程中,我盡量使自己變得更加靈活機(jī)動,時(shí)刻為別人著想,做好自我角色定位,有時(shí)在征求別的老師聽課意見時(shí),也會先站在老師的立場來考慮,如課程時(shí)間安排,有無空閑時(shí)間,包括講課內(nèi)容。

  我的辦公室大部分是年輕老師,一共有7個(gè)實(shí)習(xí)生,7個(gè)正式老師。在這里,我雖身在異鄉(xiāng),但我卻能感受到家一樣的溫暖,因?yàn)椋覀兡軌蛳嗷ンw諒,互相理解,親似一家人。我們在業(yè)務(wù)知識上互相補(bǔ)充,共同進(jìn)步,性格特點(diǎn)上各有千秋,興趣愛好上各有特長。所以,我的辦公室永遠(yuǎn)都不缺乏歡歌笑語,時(shí)時(shí)刻刻洋溢著良好的學(xué)習(xí)氛圍,和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>

  三、學(xué)會感恩老師,培育之恩伴我們一路前行

  “桃李滿天下,當(dāng)思紅燭恩”,父母是我們的第一任老師,然而,當(dāng)我們羽翼漸豐,為了夢想需要求學(xué)之時(shí),是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上,猶如一盞明燈,照亮我們前行的路。“桃李不言,下自成蹊”,老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺上,任歲月無情地雕刻著自己的雙鬢。終有一日,看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時(shí),那欣慰的笑容就是對自己最大的肯定。所以,在實(shí)習(xí)過程中,我能夠真真正正地體會到老師的良苦用心,理解老師嘔心瀝血的艱辛,能夠體會到老師的拳拳之心,自然會有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。

  總之,“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,在競爭態(tài)勢日趨慘烈的今天,只有牢記往昔成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),不斷反思,頑強(qiáng)拼搏方能永駐時(shí)代潮頭,沖上競爭洪流的風(fēng)口浪尖;挖掘潛力,積極進(jìn)取,把握良機(jī)方能綻放智慧之花,登上成功象牙塔的巔峰。相信隨著時(shí)間的流逝,我一定會更好地融入到威縣一中這個(gè)大家庭當(dāng)中來,從而為自己的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。不斷的學(xué)習(xí)讓我更加自信,充分的鍛煉讓我更加成熟,深入的交流讓我更加理智。回首走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豪情萬丈,展望未來的分分秒秒,我信心滿懷。相信自己,不斷鞭策自己力求上進(jìn),使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)多彩。

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)3

  第十一期頂崗實(shí)習(xí)支教XX縣廣宗分隊(duì)來到實(shí)習(xí)基地已經(jīng)一個(gè)月了,現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。

  一.建立完善組織管理體系

  在下點(diǎn)前,根據(jù)我校頂崗實(shí)習(xí)支教管理文件,參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗(yàn),我制定了分隊(duì)的頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例,并要求各個(gè)小組以宿舍為單位張貼上墻,提醒實(shí)習(xí)生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個(gè)實(shí)習(xí)生的個(gè)人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見,確立了各個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人,并明確了組長職責(zé)。在小組中成立臨時(shí)團(tuán)支部,小組內(nèi)部分工明確,責(zé)任到人,有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實(shí)習(xí)小組長日報(bào)制度,將各實(shí)習(xí)小組每天上報(bào)的工作和發(fā)生的情況記錄在案,并及時(shí)解決和處理。周簡訊,月計(jì)劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化,使得分隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的計(jì)劃性和條理性都加強(qiáng)了。

  我分隊(duì)下點(diǎn)后迅速召開了全體團(tuán)員大會,選舉成立了臨時(shí)團(tuán)總支,安排和部署了今后的具體工作。隨著XX聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來,我們又成立了分隊(duì)的臨時(shí)黨支部,充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用,組成了堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊(duì)創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部,負(fù)責(zé)編輯分隊(duì)的報(bào)紙,采用圖文并茂的方式對頂崗實(shí)習(xí)期間的重要活動及時(shí)記錄報(bào)道,該報(bào)得到了兩縣教育局的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),在各實(shí)習(xí)學(xué)校也有了一定影響力。

  二.安全保障放首位

  八月底初到實(shí)習(xí)基地,兩個(gè)縣的教育局和實(shí)習(xí)學(xué)校都做好了充分的準(zhǔn)備工作,實(shí)習(xí)生即刻被安排到各自的實(shí)習(xí)點(diǎn)。我為實(shí)習(xí)生統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)號,第一時(shí)間送到了他們手中,并迅速建立了我分隊(duì)的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng),保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點(diǎn)過程中,我認(rèn)真查看了實(shí)習(xí)生在各實(shí)習(xí)學(xué)校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況,發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商,保障我實(shí)習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障,排除各種安全隱患。

  在接下來的一個(gè)月內(nèi),我又多次到各個(gè)學(xué)校看望實(shí)習(xí)生,用以前頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學(xué)生,讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想意識,時(shí)刻不放松警惕性。有的學(xué)校打熱水的鍋爐不安全,我就建議他們自己坐水;有的學(xué)校廁所離住宿處較遠(yuǎn),我就讓女同學(xué)晚上一定要做著伴一起去;有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器,我一再向他們強(qiáng)調(diào)要注意用電安全,降低安全隱患;有的學(xué)校位置偏僻或者門口過往車輛多,我就特別加強(qiáng)了請假出校門的紀(jì)律性……

  對于一個(gè)駐縣老師來說,學(xué)生的安全是第一位的,要時(shí)刻繃緊這根弦,及其嚴(yán)肅認(rèn)真對待這項(xiàng)工作。中秋佳節(jié),縣城里的大部分學(xué)校都放了假,有個(gè)別學(xué)生離家遠(yuǎn)未回家,我搬到未回家的實(shí)習(xí)生處同住,給他們鼓勵(lì)和溫暖,也保障假期學(xué)生的安全。國慶節(jié),安排好實(shí)習(xí)生離校和安全保障后,我在家待了兩天又回到了實(shí)習(xí)基地。駐縣教師是學(xué)生的定心丸、主心骨,多費(fèi)心,多動身,多用腦是老師的職責(zé)和良心所在。要時(shí)刻牢記——做好安全工作,是頂崗實(shí)習(xí)支教順利實(shí)施的基礎(chǔ)和保障。

  三.教學(xué)工作很重要

  到點(diǎn)兩周左右后,大部分學(xué)校都已經(jīng)開始安排實(shí)習(xí)生試講和上課,但因?yàn)楦鲗W(xué)校師資力量不同,有的實(shí)習(xí)生課時(shí)較多,有的較少。這期間,學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后,下到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況,這些學(xué)校對實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)安排等;同時(shí)安撫實(shí)習(xí)生的各種情緒,進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì),也找機(jī)會向校方表達(dá)了希望可以多給實(shí)習(xí)生試講和上課機(jī)會,多支持我們的頂崗實(shí)習(xí)工作這樣的愿望。經(jīng)過這次跟實(shí)習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商,實(shí)習(xí)生上課得到了落實(shí),教學(xué)工作逐漸步入正軌。12

  我分隊(duì)按照我校頂崗支教中心的文件要求,開始逐步實(shí)施三輪聽評課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評課,以“如何站穩(wěn)講臺”為主題,組織小組內(nèi)成員互聽互評,邀請實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課做指導(dǎo),駐縣教師巡點(diǎn)聽評課等。第一輪聽評課進(jìn)展順利,我分隊(duì)實(shí)習(xí)生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開,在教學(xué)實(shí)踐中互相促進(jìn)和成長,在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進(jìn)步。

  我在各實(shí)習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點(diǎn)過程中進(jìn)行了聽課,每堂課聽下來,我都要就實(shí)習(xí)教師講課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析和建議。當(dāng)然,他們初登講臺,有一些要改進(jìn)的地方很正常,所以我基本上是以鼓勵(lì)為主,同時(shí)給他們指出進(jìn)步的方向和方法。總之,看到這些實(shí)習(xí)生在三尺講臺上越來越穩(wěn)健自如的教師風(fēng)度,心里真是為他們感到驕傲和幸福。

  四.積極開展各項(xiàng)活動

  實(shí)習(xí)生的到來為當(dāng)?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力量。我分隊(duì)共有69名成員,隊(duì)員們有才藝,有能力,有素質(zhì),有想法,來到實(shí)習(xí)基地,他們也渴望找到一個(gè)能展示自我,奉獻(xiàn)社會的舞臺。

  在這一個(gè)月中,實(shí)習(xí)生結(jié)合各實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動。XX縣二中的實(shí)習(xí)生策劃、組織和主持了初二年級組的“國學(xué)經(jīng)典知識競賽”,他們積極認(rèn)真籌備此次競賽,活動設(shè)計(jì)得既有新意又有意義,競賽在熱切的期盼中開始,在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對活動稱贊不已,對實(shí)習(xí)生的工作表達(dá)認(rèn)可和感謝。XX縣高公莊中學(xué)實(shí)習(xí)生結(jié)合該校推廣普通話的`活動,利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣傳說普通話的意義和作用,并精心組織了校園普通話演講比賽,受到了師生的歡迎和好評。高公莊實(shí)習(xí)生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽,她聲情并茂的演講贏得了在場觀眾最熱烈的掌聲,并取得了優(yōu)異成績。XX縣常屯中學(xué)的實(shí)習(xí)生在教師節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生們排列隊(duì)形表演手語,向?qū)W校老師們致敬感謝。這次活動豐富了校園生活,促進(jìn)了師生交流,受到該校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和鼓勵(lì)。廣宗二中的實(shí)習(xí)生在中秋節(jié)到來之際,來到縣敬老院看望老人,并給老人們表演了文藝節(jié)目。他們充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的精神,并在當(dāng)?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳埃琗X縣幾所學(xué)校的實(shí)習(xí)生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目,相信他們又會有精彩表現(xiàn)。

  五.結(jié)語

  實(shí)習(xí)生們有熱情,有活力,我鼓勵(lì)他們結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨螅竽憣?shí)踐,勇于創(chuàng)造,多給當(dāng)?shù)刈鲂┯幸饬x的事情。而這些學(xué)生們也不負(fù)眾望,很好地參與和組織了各項(xiàng)活動。我也悟到,我們駐縣教師就像一根線,實(shí)習(xí)生是有價(jià)值的珍珠,我們要想辦法把他們串起來,讓他們可以熠熠發(fā)光,光芒照人。這根線要結(jié)實(shí),但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項(xiàng)鏈。

  我們的工作還有很多有待改進(jìn)的地方,度過了實(shí)習(xí)的初期階段,我們要做好下一階段的計(jì)劃和準(zhǔn)備。踏實(shí),勤奮,樂觀,創(chuàng)新是我們的口號,愿分隊(duì)一切順利,愿第十一期頂崗實(shí)習(xí)一切順利。

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)4

  實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  一: 在實(shí)習(xí)中,提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,有利于提高從教技能,在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。

  二: 理論聯(lián)系實(shí)際,使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力,為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基矗

  三: 同時(shí),可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

  在留楚中學(xué)實(shí)習(xí)的這十九周的時(shí)間里,感受頗多。實(shí)習(xí)期間,我遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,努力為人師表。我出任了八年級三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),積極備課,認(rèn)真寫教案,認(rèn)真完成了幾方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容,具體情況如下:

  1.教育教學(xué)工作方面

  開學(xué)初期,來留楚中學(xué),積極主動向原班主任請教,了解班級情況,在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后,馬上跟隨郝老師聽課,參加教研會議,小組內(nèi)試講、評課。我所教的班級,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,在備課中,注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行了試講,得到了指導(dǎo)老師的肯定后,正式走上講臺。

  走上八年級三班的講臺時(shí),不免有些緊張。這是我第一次正式講課,還帶著緊張之余的些許激動。經(jīng)過精心備課,本節(jié)課還是取得了一定的成績,完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評,但同時(shí)也指出了我的不足,課下,我及時(shí)總結(jié)了自己的得失,并進(jìn)行反思。

  在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,是每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下,我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

  在實(shí)習(xí)期間,認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,及時(shí)分析試卷,找出學(xué)生的知識不足,把握教學(xué)的重點(diǎn),并且完成實(shí)習(xí)教案。

  2.班主任工作實(shí)習(xí)方面

  在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí),我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。從進(jìn)入留楚中學(xué)開始,我深入八年級四班了解情況,幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作。

  在學(xué)期中,我們實(shí)習(xí)小組組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動員活動,并且還以這次活動為主題出板報(bào),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài),為期末做好準(zhǔn)備。

  在實(shí)習(xí)期間,還配合心理老師做了幾個(gè)同學(xué)的思想工作,幫助他們克服心理波動,在青春叛逆期,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,并對其進(jìn)行課業(yè)指導(dǎo),在此期間我學(xué)到了很多書本上沒有的,積累了許多班級管理上的經(jīng)驗(yàn),為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基矗

  3.黨團(tuán)活動方面

  來到留楚中學(xué)后,我們實(shí)習(xí)生組成了臨時(shí)團(tuán)支部,在實(shí)習(xí)學(xué)校團(tuán)支部的帶領(lǐng)下,我們開展了許多團(tuán)日活動,其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會,那天全體師生載歌載舞,唱出了對祖國母親的深深愛戀;不久后,我們組織初一初二的同學(xué)觀看了紀(jì)錄片“國慶備忘錄”,并在此期間對同學(xué)們進(jìn)行了思想教育。觀看完之后,我們又出了一次以“愛國”為主題的板報(bào)。

  4.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

  進(jìn)入留楚中學(xué)后,綜合留楚中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn),我們實(shí)習(xí)生左了細(xì)致的分析,制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,展開教育調(diào)查,此次報(bào)告的主題是“關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)問題”,并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合。

  5.服務(wù)學(xué)校方面

  無論是期中考試還是期末考試,我們實(shí)習(xí)生都參加了監(jiān)考評卷等任務(wù),解決了學(xué)校的人力資源短缺等問題。并且,為了豐富校園文化,我們還為留楚中學(xué)創(chuàng)立了校園廣播臺,招募了許多小記者、廣播員、主持人等等,使同學(xué)們的`課余生活更加豐富多彩。

  以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間完成的。會議十九周的實(shí)習(xí),使我深深體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的:當(dāng)然,我更體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起,我會回憶起自己中學(xué)時(shí)候,也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時(shí)候,我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的知識,終于找到了傳輸給他人的途徑,讓我自身有一種成就感。

  十九周的實(shí)習(xí)過去了,順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到師大,心里卻空落落的,很還念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn)椋抢镉形颐β档纳碛埃形业臍g笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的。并且使我深刻的體會到,教育的藝術(shù)不在于傳播,而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

  實(shí)習(xí)有苦有樂,有歡笑有淚水,有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識,增長了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷,是寶貴的一課。待到明年秋來時(shí),能圓我教師之夢。

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼間半年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,真有點(diǎn)舍不得。

  細(xì)細(xì)回想20xx年2月28日我們踏上頂崗的征程。2月28日一大早,我們就搬著行李等車來送我們出發(fā)。當(dāng)?shù)巧峡蛙嚕覀兙蜐u漸遠(yuǎn)離了河北師大,前往一個(gè)新的環(huán)境。在客運(yùn)車上,大家在一起有說有笑,帶隊(duì)老師向我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的一些相關(guān)情況。看著車窗外的風(fēng)景,大霧彌漫,我的心情很復(fù)雜,有點(diǎn)擔(dān)心,卻又有點(diǎn)興奮。車在路上行駛了四個(gè)多小時(shí)后,終于到達(dá)了臨漳縣教育局,在那里我們見到了所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。之后,我們在臨漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)。

  我很高興,我收獲很多。在臨漳進(jìn)修學(xué)校我懂得了教師應(yīng)以生為本,德育為先,能力為重,終身學(xué)習(xí);我明白了教育百分之三十是啟發(fā),百分之七十是等待等。另外,臨漳進(jìn)修校的老師在生活上也給了我們很多的幫助。在這里,我們在一起學(xué)習(xí),一起生活,一起成長。也是在這里,我們一行三十多人又被分往不同的地點(diǎn)。我所要去的是縣區(qū)臨漳四中學(xué)校,3月6號,送走不同實(shí)習(xí)點(diǎn)的隊(duì)友,最后我們才出發(fā)前往四中。從這天起,我們五個(gè)人將在這里度過將近半年的實(shí)習(xí)生活。

  時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,四個(gè)月的時(shí)間已過,我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在這段時(shí)間里,我感到自己在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學(xué)工作開展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。以下是我實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié):

  一、思想政治方面:

  在思想上,積極要求上進(jìn)。實(shí)習(xí)過程中一切從實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格要求自己,以“教書育人”為己任,做學(xué)生的表率,較為成功的完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。在日常工作和生活中,我努力的改正自己的缺點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,為人師表,腳踏實(shí)地,在思想上變的越來越成熟。

  二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”我們作為一名教師,最根本的任務(wù)就是教學(xué)。實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是臨漳四中初一8個(gè)班的歷史老師。

  首先,虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。聽課是教學(xué)工作較為基礎(chǔ)的一面,而我實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課已經(jīng)不再是我們作為學(xué)生時(shí)的那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師和學(xué)校其他優(yōu)秀老師講課的思路、方法等,向他們?nèi)〗?jīng),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),處理課堂的方法,以及如何與學(xué)生互動等等。

  其次,了解學(xué)情,精心備課。備課是我們教學(xué)工作的起點(diǎn),備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要了解學(xué)生的實(shí)際情況,要考慮學(xué)生的接受程度,學(xué)生對課堂的反應(yīng)等。我所教的這幫孩子們調(diào)皮可愛,但是基礎(chǔ)很差,在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些困難,有時(shí)一個(gè)知識點(diǎn)講了好幾遍,他們卻還是很迷茫。所以,在備課的時(shí)候,我會把重點(diǎn)簡單的列出來,并采用多種方式讓學(xué)生記憶。

  然后,腳踏實(shí)地,認(rèn)真講課。講課是教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié),在課堂上認(rèn)真的授課,使用多種方法啟發(fā)和教育學(xué)生,把學(xué)生的思維帶進(jìn)課堂學(xué)習(xí)中,通過提問、表演等方式充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外,注意課堂預(yù)設(shè)與生成,讓學(xué)生能夠在40分鐘內(nèi)集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂、學(xué)會。

  最后,課后檢查,認(rèn)真反思。課后認(rèn)真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤并及時(shí)進(jìn)行糾正。同時(shí),對自己的這一節(jié)課進(jìn)行反思,想想自己哪里做的不到位,為什么課堂上會出現(xiàn)某些問題,學(xué)生為什么把題做錯(cuò)等等。這樣做我們才可以更加清楚的知道自己上課中存在的問題,并加以改正。

  三、班主任實(shí)習(xí)方面

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,在學(xué)生們的積極配合下,我順利的完成了這個(gè)學(xué)期的班主任實(shí)習(xí)工作。我們教師的一言一行時(shí)刻都在影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言行身教的作用,所以,在工作中我一直嚴(yán)格遵守原則,做好學(xué)生的榜樣。一個(gè)班級應(yīng)該如何管理?一個(gè)班級又如何管理好?老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣相處?經(jīng)過在七5班這段時(shí)間的摸索,我覺得應(yīng)該這樣做一個(gè)班主任。

  首先,在班委的任命上,對于選什么樣的學(xué)生擔(dān)任班委,我們應(yīng)該以全面的眼光看待。對于班長,一個(gè)班長不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,但一定得是有威信的學(xué)生,而且學(xué)生也都能信服他;對于紀(jì)律班長,一定要嚴(yán)厲,一定要能鎮(zhèn)得住學(xué)生;對于學(xué)習(xí)委員,那就更需要責(zé)任心,需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,為班級營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等。

  其次,在組長的分配上,可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組,讓他們幫助本組學(xué)生,督促他們學(xué)習(xí),幫助他們解決難題,以自己好的行為習(xí)慣影響組員。

  然后,在特殊的安排上,對于班上調(diào)皮搗蛋的孩子,我們不能對他們置之不理,要讓他們在班級里擔(dān)任職務(wù),明白自己的使命,承擔(dān)自己的責(zé)任,約束自己不好的行為。另外,在他們表現(xiàn)好的時(shí)候,一定要及時(shí)的夸獎他們。

  最后,在教師的信任上,身為班主任,我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面,更要給予他們信任。另外,身為班主任,就要了解學(xué)生,就要拉近與學(xué)生的'距離。可以找他們聊天,可以去家里訪問等。夏天來臨,天氣較熱,可以在上課前買些雪糕、冷飲等,與孩子們一塊食用,大家熱熱鬧鬧,高高興興,讓孩子們心情愉快的去學(xué)習(xí)。

  四、學(xué)校管理方面

  實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)參與學(xué)校的點(diǎn)名,不遲到、不早退。學(xué)校每個(gè)老師在教學(xué)外另有任務(wù),因此,我在積極完成屬于自己的工作的同時(shí),還熱心的幫助其他老師,幫他們看會兒自習(xí),幫他們值會兒班等等。積極的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中,考試時(shí),嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真批卷;活動時(shí),積極參與,從不懈怠。在工作中,把自己當(dāng)成一名正式的人民教師,處處以一名人民教師的要求做,不求自己做的最好,但求自己能夠做的更好。積極主動的參與學(xué)校的常規(guī)檢查,并受到表揚(yáng)等。

  五、教育調(diào)查和研究方面

  實(shí)習(xí)期間,堅(jiān)持參加校內(nèi)文科組的教學(xué)研討活動,在聽評課中學(xué) 習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。另外,針對學(xué)校學(xué)生的成績,我們進(jìn)行了一次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查活動,在調(diào)查過程中,從調(diào)查問卷的編寫、刊印、下發(fā)、分析、總結(jié)等,事事親力親為,并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的建議,受到全校師生的一致認(rèn)可。

  六、黨團(tuán)活動方面

  在實(shí)習(xí)期間,我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的五位實(shí)習(xí)生組成了小分隊(duì),經(jīng)常舉行活動。在這一學(xué)期里,我積極參加小組組織的各項(xiàng)活動,并在活動之后認(rèn)真反思,相互之間不斷的交流實(shí)習(xí)過程中的體驗(yàn)和感受,相互之間進(jìn)行督促,不斷進(jìn)步。

  時(shí)間如流水般匆匆而逝,四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。從第一次登上講臺時(shí)的忐忑不安,到現(xiàn)在的侃侃而談;從第一次組織班會活動時(shí)的緊張不安,到現(xiàn)在的應(yīng)對自如……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷,那么多的經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)習(xí)中獲得。可以說,頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會成長。感謝四中給了我這個(gè)成長的平臺,讓我可以帶著這份自信與能力走得更遠(yuǎn)!

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)6

  聲聲蟬鳴送走了皚皚白雪,酷暑炎夏送走了春寒料峭。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)從這個(gè)學(xué)期的伊始走到了尾聲。眼前還在師大,我們坐在停于公交樓前甬道上的大巴車上,興奮地等待著,迫切希望走向講臺的沖動,我們幻想著。靜靜地,車開始啟動了,常常玩伴的好朋友微笑中在不停地囑咐著你。我才猛然發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)在路上了,要遠(yuǎn)離我們的母校,遠(yuǎn)離我們的師友,踏上一段全新的旅程。

  經(jīng)過了四個(gè)半小時(shí)的長途奔波,我們到達(dá)了第一站----臨漳教師進(jìn)修學(xué)校。我們要在這里進(jìn)行為期一周的培訓(xùn),為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識技能儲備期。這一周的時(shí)間是快樂的,我們?nèi)缯鋵毎銇砗煤枚冗^我們這么短暫的“學(xué)生時(shí)期”。在這里,我們結(jié)實(shí)了來自不同學(xué)院、不同學(xué)科的高材生,他們滿腹錦綸,學(xué)富五車。在這里,我們依然可以飯來張口,進(jìn)修學(xué)校的老師總是幫我們準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜,每天變換不同的樣式。記得剛來進(jìn)修學(xué)校的時(shí)候,天氣特別冷,但是學(xué)校給我們提供了溫暖。學(xué)校的被子無償提供,想領(lǐng)幾條就可以領(lǐng)幾條。我們每給人本著“寧可被凍死,不能被壓死”的原則,我們每個(gè)人晚上蓋三床被子。進(jìn)修學(xué)校的老師非常好,平易近人、博學(xué)多識。經(jīng)驗(yàn)豐富。在生活和教學(xué)上給我們很多的幫助。

  一個(gè)星期匆匆過去了,又到了離別的時(shí)刻。一曲周華健的《朋友》過后,好友陸續(xù)被不同的學(xué)校接走了。再一次打包起自己的行李,裝上了那輛開往張村中學(xué)的車。我們又上路了,前行的腳步從未停止。

  車子行駛在通向我們我們學(xué)校的道路上,我們四個(gè)女生開始向邵杰老師詢問我們學(xué)校的情況,比如:到學(xué)校后我們什么時(shí)候可以開始上課?我們教什么科目?等等問題。

  大約在路上走了二十分鐘,車子向右一轉(zhuǎn)走進(jìn)了一個(gè)大門內(nèi)。我們的終點(diǎn)站到了---張村中學(xué)。帶著好奇和忐忑的心情走下車,環(huán)顧了學(xué)校一下,整體感覺還不錯(cuò)。雖然學(xué)校的建筑不是特別嶄新,但是校園的衛(wèi)生打掃得非常干凈整潔。一會兒,何校長、李校長過來給我們打招呼,安排我們的食宿。感覺非常親切,內(nèi)心的焦慮瞬間減少了很多。后勤主任趙老師帶我們來到了宿舍,告訴我們先在這里住幾天,等后邊的宿舍樓的電路接通,就可以搬到新樓里住了。就在這個(gè)時(shí)候,不知道從哪里冒出來的二十幾個(gè)孩子,他們在爭先恐后地幫我們把車上的行李搬向宿舍。他們你爭我搶,生怕自己搬不到似的。在仔細(xì)看看他們手里搬得東西,真的不輕,我覺得自己都不一定拿得動,真是佩服他們的力氣。在他們的幫助下,我們留人的行李像是會瞬間移動一樣,從車?yán)飦淼搅怂奚帷K麄兇掖覈^來,用我們不太聽懂的話說:“老師,你教我們嗎?”“你在這呆多長時(shí)間?”看看孩子們的單純的眼神,我們不知道該如何回答才顯得得當(dāng)。

  實(shí)習(xí)的生活正式拉開大幕,一切都才剛剛開始。因?yàn)槲覀兪侵苋綄W(xué)校,所以學(xué)校安排我們先聽幾天課,了解一下學(xué)校的情況,等到下周一就正式上課。周五下午我們接到通知,要從原來的宿舍搬到新宿舍樓。眼看著這么多的東西要搬,真是發(fā)愁。這個(gè)時(shí)候那些可愛的孩子又出現(xiàn)了,在他們熱情的幫助下,我們順利的搬入了新家。

  第一天上課的情形如今還歷歷在目,在近教室之前李校長告訴我們學(xué)生比較調(diào)皮,一定要嚴(yán)厲一些才能控制住課堂。后來在李校長的帶領(lǐng)下我走到了五年級教室的門口,在李校長介紹完之后,伴隨著學(xué)生們的掌聲和微笑,我第一次踏上了講臺。在緊張和激動中,我向?qū)W生們做了自我介紹。現(xiàn)在回想起來,自己一點(diǎn)也記不起自己當(dāng)時(shí)說了些什么。后來我開始了第一節(jié)課,但是沒過一會教室里就亂了起來。說話、串座位、玩鬧的各種調(diào)皮的孩子,打亂了課堂秩序。看著他們他們混亂的紀(jì)律,不知道自己該怎么辦。想想他們積極勞動的'樣子,再看看課上的行為,真是相差甚遠(yuǎn)。

  管理課堂真的是一個(gè)難題,尤其是對于五年級的學(xué)生。他們年齡小,活潑好動,自我控制能力差,很容易受外界的影響。怎么樣才能增強(qiáng)自己的課堂控制力,抓住學(xué)生的注意力?通過向其他老師的請教和自己的探索,我采用了不同的措施。首先,要從自己的教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫。從學(xué)情出發(fā),設(shè)置較多的學(xué)生活動的環(huán)節(jié),讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來。體會學(xué)習(xí)的樂趣,提高學(xué)習(xí)熱情。其次,保持好師生關(guān)系。讓學(xué)生既愛又怕你,樹立自己的教師威嚴(yán),但是在課堂上是師生平等的關(guān)系。最后,工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一位學(xué)生都喜歡努力工作的老師,關(guān)愛每一位學(xué)生。看見學(xué)生的閃光點(diǎn),多加表揚(yáng)和贊許。

  在生活上我們也取得了很大的進(jìn)步,從剛開始的不會切菜,到現(xiàn)在的人人都是廚師。在生活上我們獲得了很多的快樂,我們在一起包餃子、烙餅、炒菜……生活的樂趣充滿了課余生活。

  轉(zhuǎn)眼間來到了六月份,經(jīng)過這四個(gè)月的訓(xùn)練。從原來的緊張到現(xiàn)在的泰然自若,從原來的管不住學(xué)生到現(xiàn)在班級管理能力的不斷增強(qiáng),從原來的板書緩慢到現(xiàn)在的流利自如……我發(fā)現(xiàn)自己成長的腳步從未停歇。正是這一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我讓自己變得更加強(qiáng)大和充滿力量。感謝我們的母校,感謝張村中學(xué),感謝老師和學(xué)生,是你們的幫助加速了我的成長。

  成長的腳步,從未停歇。我將繼續(xù)努力,為成為一名優(yōu)秀的人名教師而努力奮斗!

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)7

  前記:對于上學(xué)期的支教生活,本想實(shí)習(xí)完自己做個(gè)總結(jié),也算完成征任務(wù)。結(jié)果實(shí)習(xí)完因個(gè)人原因沒得及寫,現(xiàn)在因?qū)W院評估又催著交,就認(rèn)真總結(jié)了一下。時(shí)間匆忙,只有大概。留空間一份,做個(gè)紀(jì)念吧。謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我的支教生活。

  半年的支教生活就這樣結(jié)束了,校長送我們走的時(shí)候,當(dāng)著全校老師的面,被許多孩子們圍繞著,我忍不住哭了起。因?yàn)槟抢镉刑嗟牟簧幔嗝篮玫幕貞洝?/p>

  我實(shí)習(xí)的學(xué)校是菏澤市牡丹區(qū)安興鎮(zhèn)許海小學(xué)。20xx年2月9號上午,在學(xué)院開完支教動員大會,我們分在一起的1人就隨著安興鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)上了去往鎮(zhèn)上的車,中午領(lǐng)導(dǎo)帶我們吃了飯,開了個(gè)小歡迎會,然后我們又分別被下邊村里學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)接走了。從此,我便與許海結(jié)緣。和我一同被分到許海的還有初等教育系的小李和音樂系的小馮。就這樣,我的支教生活開始了。

  到許海小學(xué),校長先帶我們?nèi)チ祟A(yù)先安排好的宿舍,踏進(jìn)宿舍門口的剎那,心里失望透了。雖然在學(xué)院里老師已反復(fù)給我們強(qiáng)調(diào)過實(shí)習(xí)生活的艱苦和我們需要克服的苦難,我也以為自己做好了心理準(zhǔn)備,預(yù)料中條會很艱苦,可那里的條還是不在我的預(yù)料之內(nèi)。簡陋的房屋、釘著薄膜的窗戶,看起有些年歲的桌子和廚子,有點(diǎn)搖晃的疊床……好在我是一個(gè)樂觀的人。簡單收拾了一下自己的床鋪,在墻上糊了些報(bào)紙,打掃了一下宿舍衛(wèi)生后,再看看宿舍突然就覺得其實(shí)也挺小溫馨的。收拾期間,有很多的學(xué)生躲在在宿舍門口翹首望著我們,孩子們都想看看新的實(shí)習(xí)老師到底啥樣吧,呵呵。加之小李和小馮也很熱情開朗,我的心里已經(jīng)只有滿滿的興奮和期待了。很快校長就給我們送了米面和油鹽醬醋等日常生活用品,告訴我們平時(shí)就用宿舍的電鍋?zhàn)鲲堃约白⒁獍踩鹊戎惖摹N以谛睦锔嬖V自己:這半年就靠自己了,好好教,好好學(xué)習(xí),好好生活,一定要加油。

  我?guī)У氖撬奈辶昙壍挠⒄Z和一年級五年級的美術(shù)。先說英語,我發(fā)現(xiàn)三個(gè)年級當(dāng)中只有五年級兩個(gè)班的學(xué)生英語基礎(chǔ)較好,學(xué)生們告訴我說他們比較幸運(yùn),每學(xué)期都能有實(shí)習(xí)的老師教他們英語。而四年級兩個(gè)班和六年級一個(gè)班的學(xué)生則沒那么幸運(yùn),尤其是六年級的學(xué)生由于一直沒有專門老師教,英語基礎(chǔ)幾乎為零。沒想到那里的教學(xué)條也是如此艱苦,看著還有一年就升入初中的他們,我很是心痛。我暗下決心一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶他們這半年,讓學(xué)生們每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  三個(gè)年級的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)。四年級的學(xué)生大約都只有十一二歲,他們害怕老師,不愿意向老師打開心扉,亦沒有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,在他們的世界里仿佛只有玩。他們都還只是小孩子。他們的英語基礎(chǔ)也幾乎為零。我從26個(gè)英語字母開始教他們,雖然我上也很嚴(yán)厲,但是一段時(shí)間下我發(fā)現(xiàn)效果很不好,上心不在焉的、趴著睡覺的、玩玩具的、打鬧的同學(xué)仍大有人在。我感覺到學(xué)生雖不是排斥我這個(gè)新的老師,卻也跟我不很親近。我想也許是經(jīng)驗(yàn)不足的緣故,我還把握不好嚴(yán)厲和隨和之間的度;又也許是太多、班太多,我對新的教學(xué)生活還不上手,每天匆忙的腳步割斷了我和孩子們之間的交流。總之四年級兩個(gè)班80個(gè)孩子讓我這個(gè)實(shí)習(xí)老師很傷腦筋。慢慢地我開始從自己身上找原因并著手改善這一狀況。下后回辦公室,我謙虛地跟其他老師尤其是老教師們交流,聽他們分享教學(xué)過程中的感悟以及對我的建議和意見。讓我高興地是,和我一起去的小李是四年級一般的語老師兼班主任,在每天與學(xué)生們的接觸當(dāng)中,她對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況都已經(jīng)有了一定的了解了。我便經(jīng)常和她聊她們班的孩子們,于是我很震驚的了解到孩子們當(dāng)中大部分都是留守兒童,父母都在北京、哈爾濱等地打工,而他們平時(shí)就跟著爺爺奶奶,甚至叔叔嬸嬸。我終于明白了孩子們清澈的眼眸里為什么透著冷漠,為什么他們每天早晨不吃早飯只是自己買辣條、飲料水、小方便面等不健康又沒營養(yǎng)的東西。原他們是缺少關(guān)愛啊。我愿意把我的愛分給他們,是的,我愿意。之后的日子里,我經(jīng)常利用余時(shí)間主動到他們班找孩子們聊天,陪他們玩。我努力去發(fā)現(xiàn)這些孩子們學(xué)習(xí)之外的閃光點(diǎn),并去鼓勵(lì)他們,最重要的是當(dāng)中表揚(yáng)他們。也時(shí)常讓孩子們幫我一起抬水,然后回宿舍給她們分好吃的。我發(fā)現(xiàn)被我表揚(yáng)過的學(xué)生上英語比以前積極了,愛回答問題了,我感覺到了他們迫切需要被我認(rèn)可的心情。同時(shí),我也改進(jìn)教學(xué)方法,用孩子們喜歡的方式講,前備準(zhǔn)備道具、圖片簡筆畫等。孩子們慢慢喜歡上了學(xué)英語。我想一直這樣鼓勵(lì)他們,讓他慢慢對其他的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生興趣。同樣的方法,我用在了同年級的四年級二班的孩子們身上,效果還不錯(cuò)。

  最讓我欣慰的是五年級的學(xué)生們了。他們一直有老師教,所以有一定的英語底子。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)年級的孩子很多很喜歡學(xué)英語的,所以我也很愿意在他們身上下很多功夫。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)開始懂事了,他們懂得我對他們寄予的希望,懂得我的良苦用心。事實(shí)上,我在五年級學(xué)生身上投得精力最多,我總想把他們的上到最好,不讓他們失望。五年級一班整體班風(fēng)很好,學(xué)生很少有落后的,學(xué)習(xí)氣氛很濃,所以我對他們的喜歡是不言而喻的。但五年級二班就有嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,部分同學(xué)很消極,我在鼓勵(lì)他們的時(shí)候時(shí)常跟他們說起五一班的班風(fēng)很好,鼓勵(lì)他們向五一班學(xué)習(xí)。可我沒有想到的是,五二班的學(xué)生慢慢誤以為我這個(gè)老師偏心,我很無奈,但我決定向?qū)W生們證明老師是平等的,我對他們的愛不比五一班的少。所以,上時(shí)我會留意給五二班的學(xué)生講一些學(xué)習(xí)之外的事情,下我會應(yīng)他們的要求陪他們玩游戲。五二班的班主任經(jīng)常有事請假,于是我經(jīng)常主動提出給他們看班,以期增進(jìn)與他們的感情。付出總有回報(bào),這句話一點(diǎn)都不假。慢慢地后五二班班主任不在的時(shí)候,他們班的學(xué)生們就會去辦公室找我,儼然把我當(dāng)成了他們的班主任,這讓我很高興。我終于博得了學(xué)生們對我的信任。在給這倆班上時(shí),我經(jīng)常提前準(zhǔn)備好圖片、卡片等輔助工具。我喜歡讓他們參與到我的備中。我用鉛筆畫的畫,我會讓他們用彩筆上色,用他們喜歡的顏色,這讓他們很興奮。上時(shí),我們會把我們共同畫的畫和卡片貼在教室的各個(gè)角落,然后讓他們口頭練習(xí),這種效果真的很好。在4月中旬,我們迎的期中考試,我?guī)У?這五年級兩個(gè)班被抽到和鎮(zhèn)上的學(xué)校比賽抽考。學(xué)生們很爭氣,最高分由原的60分升到了90分,還有一個(gè)學(xué)生高興地和我說他以前英語考6分,現(xiàn)在能考46分了。這無疑是對我最大的鼓勵(lì)。在這個(gè)牡丹花開的季節(jié)里,我體會到了作為人師的喜悅。事實(shí)證明,整個(gè)學(xué)期,兩個(gè)班的學(xué)生都很給力呢。

  再說說我?guī)У牧昙壆厴I(yè)班的吧。這個(gè)班開始時(shí)是最讓我頭疼的了。十四五歲的年紀(jì),帶著青春期特有的叛逆和不羈,總想著與老師作對,打架斗毆這種事也是常有。對于這個(gè)班,我從第一節(jié)開始就很嚴(yán)厲,我的嚴(yán)厲讓他們上至少不會沒有秩序,這是最基本的。其實(shí)看著他們這樣,我心里很是痛心。祖國的未不可以就這樣上完小學(xué)就淪為了打工仔,到了社會變成了小混混。于是我在嚴(yán)厲之余經(jīng)常對他們進(jìn)行思想教育,告訴他們父母的艱辛,跟他們說大學(xué)生活的美好,談?wù)勎矗務(wù)剦粝耄膭?lì)他們只要自己不放棄,等上了初中大家都在一個(gè)起跑線上等等之類的話。慢慢地他們中有些人真的變懂事了,而這也慢慢會影響帶動其他同學(xué)向好的方向發(fā)展。

  半年的支教生活不僅讓我在教學(xué)技能上有很大的提高,也讓我在生活完全便獨(dú)立了。實(shí)習(xí)之前,我在家?guī)缀鯖]下過廚房,但到了許海之后,我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起。我覺得自己不是一個(gè)懶惰的人,我愿意慢慢學(xué)習(xí),而且我發(fā)現(xiàn)自己特別享受做飯的過程,會讓我覺得有一種成就感。在我學(xué)會了基本的炒菜做飯之后,我還嘗試做過肉丸、雞蛋灌餅、土豆排骨之類的佳肴。我們在一起的老師后都喊我“張大廚”,苦中有樂的日子里,我很快樂。

  半年的實(shí)習(xí)中,我和一起實(shí)習(xí)的小李小馮成了好朋友,正是半年一起生活、一起教學(xué)、同甘共苦的日子,讓我們結(jié)下了深厚的友誼,這將會是一筆寶貴的財(cái)富,現(xiàn)在想想就覺得幸福。還有許海的老師們,對我們很是友好,還有看大門的阿姨,對我們更是照顧有加。臨走的時(shí)候我們?nèi)齻(gè)約好,明年畢業(yè)之前一定要再回去看看,看看我們生活了半年的學(xué)校,教了半年的可愛的的學(xué)生,還有朝夕相處了半年的親愛的老師們。寫到這里,我想我又開始想念那里了。

  最后,感謝學(xué)院給了我們這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會,相信每一個(gè)用心走過的人都會感慨很多、收獲很多,也成長很多。我的大學(xué)生活有這次支教經(jīng)歷,非常完美。

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)8

  時(shí)光飛逝,我在柳城縣大埔中學(xué)為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教結(jié)束了。

  大埔中學(xué)在柳城縣城上,屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部,學(xué)生來自附近的村莊或者臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村上。我頂崗實(shí)習(xí)上的課程是初三年級思想品德,授課于三個(gè)教學(xué)班。104班41人,105班39人,106班29人,其中104班和105班是內(nèi)宿班,105班是外宿班。每個(gè)教學(xué)班一周三節(jié)思品課,我一個(gè)星期總共上九節(jié)課。教學(xué)所用教材是湖南師范大學(xué)出版社。我兼任105班的實(shí)習(xí)班主任。

  頂崗實(shí)習(xí)期間,我本著“千教萬教教人求真”的理念,在思想上積極進(jìn)取,學(xué)會換位思考,站在學(xué)生的角度為學(xué)生著想,將心比心,努力克服在教學(xué)上和班主任工作上的重重困難。

  “學(xué)高為師,身正為范”我一直謹(jǐn)記于心,要想讓學(xué)生學(xué)好,我自己必須做好示范和榜樣。所以實(shí)習(xí)期間,我時(shí)刻注意自己的一言一行,不做有損教師形象、有損師院形象的事。

  實(shí)習(xí)期間,我總共上了初三年級思品課的第二、第三、第四單元,共16節(jié)新課48個(gè)課時(shí),復(fù)習(xí)課和試卷講評課6個(gè)課時(shí),總共54個(gè)課時(shí)。在教學(xué)上,我認(rèn)真地備好每一堂課,圓滿而優(yōu)秀的完成了教學(xué)任務(wù)。

  學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)備很好,每個(gè)教室都有多媒體及電子白板教學(xué)設(shè)備。同時(shí),因?yàn)榱强h在進(jìn)行“2371高效課堂”改革實(shí)驗(yàn),正全面推廣使用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué),所以每次備課時(shí)我都會對教育局下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研究,再結(jié)合大埔中學(xué)的實(shí)際情況做調(diào)整和修改,接著按照導(dǎo)學(xué)案的思路制作課件。初三年級的思品課件是全由我來制作的。考慮到初中思想品德課程注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀和能力的培養(yǎng),而知識目標(biāo)則是其次的,所以我在備課時(shí),特別注意收集課件素材,巧妙使用歌曲、視頻、動畫、小游戲等,在課堂上以新穎性和獨(dú)特性吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生投入課堂的學(xué)習(xí)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生感到思品課程并不是單調(diào)枯燥的說教。同時(shí),人手一份導(dǎo)學(xué)案,我安排了學(xué)習(xí)目標(biāo)展示、課前預(yù)習(xí)、小組合作探究、小組展示、學(xué)習(xí)小結(jié)等環(huán)節(jié),讓學(xué)生能夠以歡快的心情掌握本節(jié)課的知識點(diǎn),并記錄在導(dǎo)學(xué)案和課本上。

  在課堂教學(xué)之后,我注意自我的教學(xué)反思和學(xué)生的課后反饋。我在不斷地反思中,不斷的改進(jìn),學(xué)生們越來越喜歡我輕松愉快的課堂,成績也有了大幅度的提升。104班的段考思品科目平均分躍居年級第二名,105班居年級第四名。學(xué)生們很開心,我作為教師看到學(xué)生學(xué)有所獲,內(nèi)心也是相當(dāng)?shù)臍g喜。

  在完成本職教學(xué)任務(wù)之余,我還代我的指導(dǎo)老師,完成了全縣初一年級上冊思想品德第五單元第二節(jié)《生活離不開法律》和第三節(jié)《維護(hù)權(quán)利,履行義務(wù)》導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì),初次試手,得到了指導(dǎo)老師的好評。

  在大埔中學(xué)實(shí)習(xí)期間,我兼任105班實(shí)習(xí)班主任,主要負(fù)責(zé)督促學(xué)生早晚讀、檢查課間操、宿舍和清潔區(qū)的保潔情況。因?yàn)槲視卯?dāng)?shù)氐腵方言——桂柳話,所以我和學(xué)生的溝通交流省事多了。初三年級的學(xué)生是學(xué)校的“老大”,某些行為態(tài)度、價(jià)值觀要改變,不是一朝一夕的事。105班屬初三年級里比較難以管理的那一類,學(xué)生比較調(diào)皮搗蛋,但我還是沒有放棄。每次維護(hù)紀(jì)律我都要軟硬兼施。我通過與學(xué)生耐心的談話,讓學(xué)生明白在學(xué)校玩手機(jī)、通宵打網(wǎng)游、翻圍墻外出買煙和吸煙、談戀愛等的危害,并認(rèn)真從思想上反省,在以后的學(xué)習(xí)生活中努力改進(jìn)。同時(shí)我也不承諾放棄使用“嚴(yán)厲”的手段,例如呵斥、沒收一些不該出現(xiàn)的東西,比如香煙,但我會讓學(xué)生明白這樣是為了他們能夠更加健康快樂的成長。

  我和學(xué)生們的年齡相差無幾,也有許多共同語言,學(xué)生們很喜歡和我說心里話。我時(shí)常也耐心的傾聽,并盡力的幫助學(xué)生解決一些青春期的煩惱,贏得了學(xué)生們的信賴。

  本次的頂崗實(shí)習(xí),無論在教學(xué)上還是在班主任工作上,我都感觸頗深,獲益匪淺。

  教學(xué)上,我備課的理念也能更加的“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代”,我的教學(xué)技能、教態(tài)都能展現(xiàn)自如,課件制作技術(shù)更加純熟,處理課堂突發(fā)事件的能力也得到了非常大的提升。

  班主任工作上,我掌握班級管理的基本套路和處理具體某項(xiàng)事情的方法,知道了要的關(guān)愛學(xué)生,打開與學(xué)生溝通的閘門,多用心的傾聽,站在學(xué)生的角度想問題。特別是處在青春叛逆期的中學(xué)生,要多一點(diǎn)諒解和呵護(hù),這樣才能取得學(xué)生的信賴,“親其師,信其道”。同時(shí),班級的管理也不能太過于維護(hù)學(xué)生,還要“恩威并施”,適當(dāng)?shù)膰?yán)厲是關(guān)愛學(xué)生的必要一招。

  在教學(xué)上的不足之處是在課堂上控制不好一些非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,適時(shí)的德育滲透也沒能做得更好,教學(xué)理論有待進(jìn)一步提高。在班主任工作上,在教育調(diào)皮學(xué)生上的方法還欠缺,太過于維護(hù)學(xué)生,讓某個(gè)別學(xué)生有時(shí)變本加厲,不知悔改。

  每一種生活,都有其價(jià)值,這是我堅(jiān)信的。頂崗實(shí)習(xí)是我的選擇,不管曾經(jīng)的歲月帶給我多少的疲憊,我始終無悔于頂崗實(shí)習(xí)。我也堅(jiān)信信,本次頂崗實(shí)習(xí)讓我更有信心去走接下的路。

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)9

  轉(zhuǎn)眼間,四個(gè)多月就過去了,我的實(shí)習(xí)生活也即將結(jié)束。自從擔(dān)任14級升學(xué)部預(yù)科二班的實(shí)習(xí)班主任開始,我就深深感受到了當(dāng)一名班主任的辛苦與甘甜。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對我工作的指導(dǎo)和支持,同時(shí)也感謝同學(xué)們對我工作的支持和配合,使我順利度過這個(gè)學(xué)期。

  本學(xué)年,預(yù)科二班共62人,其中男生28人,女生34人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良,班級的學(xué)習(xí)氛圍在本年級三個(gè)班里算是不錯(cuò)的`。班級紀(jì)律相對較好,當(dāng)然也有小部分不學(xué)習(xí)很鬧騰的學(xué)生存在。不過紀(jì)律較好,多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以下是本學(xué)期所做的班主任工作:

  一、完成內(nèi)容:

  完成的主要工作有組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的知識要點(diǎn),組織學(xué)生開展數(shù)次主題班會,如文明禮儀伴我行主題班會,組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,如“我進(jìn)步了”主題演講活動,校際運(yùn)動會等等;再有平時(shí)班級的日常管理,如晚自習(xí)、自習(xí)課紀(jì)律管理、課余活動安排等等。

  二、結(jié)合本班實(shí)際所做工作:

  1.制定班級管理?xiàng)l例,抓好班級常規(guī)管理,培養(yǎng)班干部敢管、放心管、大膽管的能力。

  2.堅(jiān)持參加班主任例會,堅(jiān)持多召開主題班會,利用晨會時(shí)間和學(xué)校強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范。

  3.用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生。比如班際拔河比賽、跑操比賽、班級演唱會等等活動的舉辦,有利于增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。

  4.觀察學(xué)生情緒變化,并對癥下藥。

  三四月屬于流感高發(fā)季,班里學(xué)生請假人數(shù)十分多,很多學(xué)生沒有生病也想回家了,因此我課上和學(xué)生們談,課后找個(gè)別學(xué)生單獨(dú)談。囑咐學(xué)生多適當(dāng)添加衣服等等,后來學(xué)生情緒穩(wěn)定下來了。

  三、不足與反思:

  經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的工作,班級總體穩(wěn)定下來,但還是存在一些問題。例如,在班級管理過程中,應(yīng)該做到獎懲分明的。但是說實(shí)話,我對學(xué)生的要求還不嚴(yán)格。在班內(nèi)雖然實(shí)行一些嚴(yán)厲的措施,但是在實(shí)施的過程還是不忍心,這一點(diǎn)我還需要改進(jìn)。作為實(shí)習(xí)班主任,日常瑣事很多,怎一個(gè)累字了得,但卻是過得很充實(shí)。

  總之,作為一名普通的老師和實(shí)習(xí)班主任,就是必須要“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。現(xiàn)在的確是深有體會。

頂崗實(shí)習(xí)支教總結(jié)10

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,在學(xué)生們的積極配合下,我順利的完成了這個(gè)學(xué)期的班主任實(shí)習(xí)工作,我們教師的一言一行時(shí)刻都在影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言行身教的作用,所以,在工作中我一直嚴(yán)格遵守原則,做好學(xué)生的榜樣。一個(gè)班級應(yīng)該如何管理?一個(gè)班級又如何管理好?老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣相處?經(jīng)過在七5班這段時(shí)間的摸索,我覺得應(yīng)該這樣做一個(gè)班主任。

  首先,在班委的任命上,對于選什么樣的學(xué)生擔(dān)任班委,我們應(yīng)該以全面的眼光看待。對于班長,一個(gè)班長不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,但一定得是有威信的學(xué)生,而且學(xué)生也都能信服他;對于紀(jì)律班長,一定要嚴(yán)厲,一定要能鎮(zhèn)得住學(xué)生;對于學(xué)習(xí)委員,那就更需要責(zé)任心,需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,為班級營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等。

  其次,在組長的分配上,可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組,讓他們幫助本組學(xué)生,督促他們學(xué)習(xí),幫助他們解決難題,以自己好的行為習(xí)慣影響組員。

  然后,在特殊的安排上,對于班上調(diào)皮搗蛋的孩子,我們不能對他們置之不理,要讓他們在班級里擔(dān)任職務(wù),明白自己的使命,承擔(dān)自己的責(zé)任,約束自己不好的行為。另外,在他們表現(xiàn)好的時(shí)候,一定要及時(shí)的夸獎他們。

  最后,在教師的信任上,身為班主任,我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面,更要給予他們信任。另外,身為班主任,就要了解學(xué)生,就要拉近與學(xué)生的距離。可以找他們聊天,可以去家里訪問等。夏天來臨,天氣較熱,可以在上課前買些雪糕、冷飲等,與孩子們一塊食用,大家熱熱鬧鬧,高高興興,讓孩子們心情愉快的去學(xué)習(xí)。

  學(xué)校管理方面

  實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)參與學(xué)校的點(diǎn)名,不遲到、不早退。學(xué)校每個(gè)老師在教學(xué)外另有任務(wù),因此,我在積極完成屬于自己的工作的同時(shí),還熱心的幫助其他老師,幫他們看會兒自習(xí),幫他們值會兒班等等。積極的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中,考試時(shí),嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真批卷;活動時(shí),積極參與,從不懈擔(dān)在工作中,把自己當(dāng)成一名正式的人民教師,處處以一名人民教師的`要求做,不求自己做的最好,但求自己能夠做的更好,積極主動的參與學(xué)校的常規(guī)檢查,并受到表揚(yáng)等。

  教育調(diào)查和研究方面

  實(shí)習(xí)期間,堅(jiān)持參加校內(nèi)文科組的教學(xué)研討活動,在聽評課中學(xué) 習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。另外,針對學(xué)校學(xué)生的成績,我們進(jìn)行了一次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查活動,在調(diào)查過程中,從調(diào)查問卷的編寫、刊英下發(fā)、分析、總結(jié)等,事事親力親為,并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的建議,受到全校師生的一致認(rèn)可。

  黨團(tuán)活動方面

  在實(shí)習(xí)期間,我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的五位實(shí)習(xí)生組成了小分隊(duì),經(jīng)常舉行活動。在這一學(xué)期里,我積極參加小組組織的各項(xiàng)活動,并在活動之后認(rèn)真反思,相互之間不斷的交流實(shí)習(xí)過程中的體驗(yàn)和感受,相互之間進(jìn)行督促,不斷進(jìn)步。

  時(shí)間如流水般匆匆而逝,四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。從第一次登上講臺時(shí)的忐忑不安,到現(xiàn)在的侃侃而談;從第一次組織班會活動時(shí)的緊張不安,到現(xiàn)在的應(yīng)對自如……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷,那么多的經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)習(xí)中獲得。可以說,頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會成長。感謝四中給了我這個(gè)成長的平臺,讓我可以帶著這份自信與能力走得更遠(yuǎn)!

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