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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)路上的腳印小學(xué)作文

時(shí)間:2021-07-02 16:28:58 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)路上的腳印小學(xué)作文

  六年的時(shí)光,如河流般緩緩流過,六年的回憶,如腳印一樣深深留下。驀然回首,六年的小學(xué)道路上,留下了一串串或淺或深的腳印。記載著歡樂,記載在憂傷,記載著一點(diǎn)一滴,伴隨著我一路走來(lái)。

成長(zhǎng)路上的腳印小學(xué)作文

  記得那是風(fēng)和日麗的一天,我們經(jīng)行了數(shù)學(xué)考試。我拿到試卷后,立即把題目掃視了一遍。心想:這張?jiān)嚲砟脗(gè)98分以上,輕而易舉吧!于是,我便慢慢悠悠地做了起來(lái)。過了一會(huì)兒,我就做完了。心里想:這也太簡(jiǎn)單了吧!這個(gè)一百分肯定沒有問題了!于是,我便坐在座位上悠閑自在地休息了。

  下午,鄭老師把批好的.試卷發(fā)下來(lái)。我之前的幻想破碎了!試卷上鮮紅的數(shù)字不是100,而是90。這個(gè)數(shù)字深深地刺痛了我的心,腦海中霎時(shí)間一片漆黑,像是被什么東西撞擊了。我怎么也不敢相信這會(huì)是自己考出來(lái)的。全是粗心大意惹的禍,我呆呆地望著這張?jiān)嚲恚闹屑群蠡冢謸?dān)心。

  擔(dān)心的事情,總要發(fā)生的,想躲也躲不過。下課后,我被鄭老師叫到了辦公室,心中忐忑不安。只見鄭老師微笑著問我:“這回考試,感覺如何?”我吞吞吐吐地說(shuō):“很……很不好,很……很后悔。”鄭老師接著問:“找到原因了嗎?”我的臉突然間變紅了,如同熟透了的紅蘋果,不敢回答。老師之前慈祥的臉立馬變得嚴(yán)肅了,嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槟闾湴亮耍傄詾樽约耗苣酶叻帧!甭犞嵗蠋熃陶d,我不禁覺得:自己之前實(shí)在是太驕傲了,做好試卷竟然就休息了。我羞愧不已。“之前的成績(jī)僅僅代表你的過去,而不是現(xiàn)在”,老師接著說(shuō),“考得好,分?jǐn)?shù)高,切不可驕傲自滿,而應(yīng)該用它來(lái)激勵(lì)自己。你要牢記‘驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步’!”我無(wú)地自容,臉紅得更加厲害了。我真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。鄭老師的口氣緩和下來(lái)說(shuō):“以后不能再這樣了。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。鄭老師的教誨我一直銘記于心,終身不忘。

  人之行悠遠(yuǎn),人之路慢慢。回首成長(zhǎng)的道路,審視留下的腳印,我深深地感受到了小學(xué)六年時(shí)光的一點(diǎn)一滴,一時(shí)一刻。

  這些小學(xué)生活的腳印,必將會(huì)在記憶的長(zhǎng)河里慢慢熔化。但是,它會(huì)令我終身受益,那就是——驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步,成績(jī)僅代表過去,不能因?yàn)槌煽?jī)好而驕傲自滿,而應(yīng)該用它來(lái)激勵(lì)自己。

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