成長(zhǎng)路上的腳印作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)路上的腳印作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)路上的腳印作文1
成長(zhǎng)的腳印一直很孤單。一邊高歌著李白的自古圣賢皆寂寞，一邊又低吟著李清照的和羞走，依門回首，卻把青梅嗅。傻傻地自以為能用倔強(qiáng)與做氣的面紗擋住這份青春特有的溫情與感傷。
成長(zhǎng)的腳印一直很孤獨(dú)，卻很少寂寞。和同學(xué)們一起盡情揮灑這無悔的青春，爽朗的笑聲，潛移默化的融化著我的心情，讓我多一分熱誠(chéng)，少一分冷漠。
成長(zhǎng)的腳印一直很自信，很自立，卻很少自負(fù)。在成長(zhǎng)的腳印中，我偶爾也會(huì)擔(dān)心：成熟的蘋果就要落地了。可我還是要使自己成熟。
成長(zhǎng)的腳印一直很自強(qiáng)。成長(zhǎng)的腳印，使我懂得了失敗后要獨(dú)自養(yǎng)傷，然后在試圖超越自己，在接受另一次挑戰(zhàn)，期望著一次被肯定。成長(zhǎng)的腳印，使我懂得了流淚不一定是痛苦，常春藤的依賴它物生長(zhǎng)不一定不好。漫漫成長(zhǎng)路，自信與勇氣是我是我唯一的行李，它們使我在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)地站立著，使陰云散盡的我更加出色！
成長(zhǎng)的腳印一直很自豪，卻很少自卑。知道成長(zhǎng)的路上有坎坷，知道成長(zhǎng)的腳印有風(fēng)雨，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得水手的話：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么
同學(xué)們，接受成長(zhǎng)的幸與不幸，并痛快地珍藏這段歲月吧！
成長(zhǎng)路上的腳印作文2
小時(shí)候，我是在我姥姥家長(zhǎng)大的。晚上，躺在姥姥的懷里，我不是聽她的各種稀奇古怪的傳說，就是纏著姥姥一起數(shù)天上的星星。
白天，我可忙了：?jiǎn)蔚鹊乩锏霓r(nóng)活做完了我便剁著我的小腳丫不歇?dú)獾佤[著要姥姥背我去村口小水溝看鴨子。每次下雨后，我必然會(huì)到路上去捉蚯蚓。路非常滑——泥濘鄉(xiāng)間的土路，姥姥便小心翼翼地背起我走向地里。
我幼小的記憶里，就只有姥姥那清晰的腳印。
四個(gè)腳印
開始上學(xué)了，我的個(gè)子長(zhǎng)得非常快，老媽開玩笑地說我的個(gè)子一見到風(fēng)就往上冒。姥姥也逐漸背不動(dòng)我了。我依舊聽著姥姥的故事，依舊在晴朗的晚上數(shù)星星依舊聞著那蒲扇的清香入睡。只是覺得，姥姥的故事不如以前那樣有味了，星星不如以前那樣明亮了，蒲扇居然也讓我有些心煩了。
我開始有意地躲開姥姥，自己往河邊沿跑，而常常一回頭，便是姥姥的身影。大概，姥姥是怕我這個(gè)城里的小孫子傷了毛發(fā)吧。
成長(zhǎng)中的童年，便是四個(gè)深淺不一的腳印吧。
五個(gè)腳印
又是幾年，我也成了小大人，而姥姥，臉上卻添了幾條皺紋。
面對(duì)姥姥的故事，我早已聽膩了，覺得煩透了。對(duì)姥姥那滿籮筐的話，我也開始置之不理，更別說談心了。多是在姥姥幾番捎話、老媽的百般催促下，我才極不情愿地去趟姥姥家。
要回我自己家了，我陪著姥姥去果園摘水果。在送我們?nèi)ボ囌韭飞希瑑蓚�(gè)靠前的腳印，三個(gè)靠后的腳印。
兩個(gè)腳印
今年暑假結(jié)束前一天早上，一陣急促的的電話鈴聲把我和老媽從睡夢(mèng)中驚醒，那頭傳來姥爺急促的聲音：“鵬俊，你媽從昨晚上開始，就不停地抽，一直喊著'眼睛發(fā)黑'，今天早上惡心得很，你快點(diǎn)回來！”白色，病房，點(diǎn)滴，更加襯托出姥姥瘦削的臉龐。姥姥側(cè)臥躺在白色病床上，緊閉著雙眼，那一刻，我似乎看到幼小無助的自己。此后我奔走在家和醫(yī)院之間，給姥姥送飯，輔助姥姥做些簡(jiǎn)單的活動(dòng)。
有這兩個(gè)腳印陪伴，姥姥那兩個(gè)腳印不再孤獨(dú)。
成長(zhǎng)路上的腳印作文3
成長(zhǎng)路上會(huì)留下很多很多的腳印。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，原來我的腳印邊還有你的腳印。——題記
5.12大地震人人皆知，余震就如同一個(gè)惡魔張大著嘴隨時(shí)向你襲來。天黑漆漆的，夜里每間大樓都靜悄悄的，只有一間小房子里閃著微弱的燈光，“咕咕”響著吃枇杷的聲音。余震邁著腳步又輕輕地光顧地球。
“叮咚”守護(hù)天使敲響了警鐘，大地發(fā)怒了，它仿佛翹著那兩把鋒利的鐮刀般的眉毛，張開血盆大口，使勁兒搖擺著身體。從那刻開始，屋子里的一切都“活”，它們仿佛忍受不了人們對(duì)它們的欺辱，就在這一剎那間把埋在心中的怒氣跟火山爆發(fā)一般發(fā)泄了出來。那墻壁仿佛也忍受不了饑餓，它咧開了嘴向我們撲來，那燈也蕩起秋千一搖一擺，屋子忽亮忽暗。這下我仿佛是一個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦，束手無策。牙齒，手臂，腳都不聽指揮了，陣陣發(fā)抖著。我腦子空空的，仿佛所有的記憶都在這一刻被沖刷掉了。媽媽一把抱起弟弟急急忙忙“咚咚”穿上了鞋沖出門外。我的眼前出現(xiàn)了幾個(gè)惡魔，它們插著腰，那雙彎著的血紅的眼瞪著我“哈哈”，我該怎么辦，怎么辦？這時(shí)我絕望了，仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，聲嘶力竭，卻無人回應(yīng)。忽然一只比我大一點(diǎn)的手拉起了我，不，他這沒有拉我的手，而是牽著我的心。抬頭一仔細(xì)看，這個(gè)不是美麗的媽媽，不是高大的爸爸，也不是慈祥的舅媽，而是我那位勇敢的哥哥。這一刻就如同當(dāng)我迷失方向是出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，照亮了前面的路，指引著我前進(jìn)的方向。這時(shí)，所有屬于我的.東西都聽從了哥哥的指揮。他使勁地抓住我的小手，緊緊不放，就怕我從他身邊溜走。一股股風(fēng)兒吹來，我和哥哥在癡迷地享受著那給人力量的風(fēng)兒。看著哥哥那堅(jiān)定的眼神，我的腳上仿佛多了兩個(gè)風(fēng)火輪，讓我跑得更快，飛得更遠(yuǎn)。我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)都停留在這刻。那一刻仿佛化為了一股春風(fēng)，讓我的心暖暖的；那一刻化為了一陣陣花香，讓我的心變得香噴噴的；那一刻仿佛化為了一罐蜂蜜，讓我的心甜甜的。
讓我來仔細(xì)瞧瞧！我的腳印旁還有那么多大大小小的腳印！著小小的紙，細(xì)細(xì)的筆是記錄不完的！我會(huì)把它牢牢記住在心靈的深處。成長(zhǎng)路在這些腳印的陪伴下，會(huì)越來越深……
成長(zhǎng)路上的腳印作文4
六年的時(shí)光，如河流般緩緩流過，六年的回憶，如腳印一樣深深留下。驀然回首，六年的小學(xué)道路上，留下了一串串或淺或深的腳印。記載著歡樂，記載在憂傷，記載著一點(diǎn)一滴，伴隨著我一路走來。
記得那是風(fēng)和日麗的一天，我們經(jīng)行了數(shù)學(xué)考試。我拿到試卷后，立即把題目掃視了一遍。心想：這張?jiān)嚲砟脗�(gè)98分以上，輕而易舉吧！于是，我便慢慢悠悠地做了起來。過了一會(huì)兒，我就做完了。心里想：這也太簡(jiǎn)單了吧!這個(gè)一百分肯定沒有問題了！于是，我便坐在座位上悠閑自在地休息了。
下午，鄭老師把批好的試卷發(fā)下來。我之前的幻想破碎了！試卷上鮮紅的數(shù)字不是100，而是90。這個(gè)數(shù)字深深地刺痛了我的心，腦海中霎時(shí)間一片漆黑，像是被什么東西撞擊了。我怎么也不敢相信這會(huì)是自己考出來的。全是粗心大意惹的禍，我呆呆地望著這張?jiān)嚲恚闹屑群蠡冢謸?dān)心。
擔(dān)心的事情，總要發(fā)生的，想躲也躲不過。下課后，我被鄭老師叫到了辦公室，心中忐忑不安。只見鄭老師微笑著問我：“這回考試，感覺如何？”我吞吞吐吐地說:“很……很不好，很……很后悔。”鄭老師接著問：“找到原因了嗎？”我的臉突然間變紅了，如同熟透了的紅蘋果，不敢回答。老師之前慈祥的臉立馬變得嚴(yán)肅了，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“因?yàn)槟闾湴亮耍傄詾樽约耗苣酶叻帧！甭犞嵗蠋熃陶d，我不禁覺得：自己之前實(shí)在是太驕傲了，做好試卷竟然就休息了。我羞愧不已。“之前的成績(jī)僅僅代表你的過去，而不是現(xiàn)在”，老師接著說，“考得好，分?jǐn)?shù)高，切不可驕傲自滿，而應(yīng)該用它來激勵(lì)自己。你要牢記‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步’！”我無地自容，臉紅得更加厲害了。我真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。鄭老師的口氣緩和下來說：“以后不能再這樣了。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。鄭老師的教誨我一直銘記于心，終身不忘。
人之行悠遠(yuǎn)，人之路慢慢。回首成長(zhǎng)的道路，審視留下的腳印，我深深地感受到了小學(xué)六年時(shí)光的一點(diǎn)一滴，一時(shí)一刻。
這些小學(xué)生活的腳印，必將會(huì)在記憶的長(zhǎng)河里慢慢熔化。但是，它會(huì)令我終身受益，那就是——驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步，成績(jī)僅代表過去，不能因?yàn)槌煽?jī)好而驕傲自滿，而應(yīng)該用它來激勵(lì)自己。
成長(zhǎng)路上的腳印作文5
回望我人生走過的路，唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一，歪歪扭扭的腳印。
——題記
3歲時(shí)：歪歪扭扭
“來寶貝，往前走一步！”我望著前方的世界，充滿好奇的邁出了我人生中的第一步，當(dāng)我跨出了我人生的第一步時(shí)我開心地笑了，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，身子一斜，摔了一個(gè)大筋斗，當(dāng)時(shí)疼的我哇哇大叫，媽媽前來安慰我，把我扶起來，我往前走，媽媽的板凳也往前挪，就在這一走一挪中，我學(xué)會(huì)了走路，在我身后是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。
7歲時(shí)：踏實(shí)勤奮
在告別幼兒園的生活后，我步入了小學(xué)的殿堂，上小學(xué)的我接受著母親平時(shí)對(duì)我：“勤奮努力，踏實(shí)做人！”的家訓(xùn)，我上學(xué)時(shí)變多了一份努力，少了一分懶惰。我每天伴隨著母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的“革命生涯”。我的小學(xué)生眼伴隨著六年里老師的嘖嘖夸獎(jiǎng)，作業(yè)的工整完美，同學(xué)不住的羨慕結(jié)束了。也許在這六年里，我人生成長(zhǎng)的腳步變得踏實(shí)勤奮，多了一份穩(wěn)重和勤奮。
13歲時(shí)：迷茫無助
面對(duì)嶄新的中學(xué)生活，我充滿了好奇和期待，不過第一次的中學(xué)考試一塌糊涂的成績(jī)對(duì)于我來說猶如秦天霹靂。我本以為我能通過自己的努力改變現(xiàn)狀，可過了一個(gè)月去無濟(jì)于事，我的人生之路好像變得迷茫，腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無比。我的父母和老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，及時(shí)地疏導(dǎo)讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來，雖然前有荊棘遍地，但我仍會(huì)勇往直前毫不退縮。以后，每當(dāng)我遇到人生的坎坷和挫折，只要回頭看看那段艱苦的歲月，就會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難和在挫折的力量和勇氣。
其實(shí)，人生之路就是你走過的，留下的那些大小不一，形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事，這些腳印會(huì)成為你以后人生的啟迪，因?yàn)樗鼈円娮C了你的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的腳印作文6
童年如歌，哼唱著美妙的旋律；童年是詩(shī)，以優(yōu)美的語(yǔ)句談人生；童年似水，綿延的同時(shí)丁咚作響；童年像風(fēng)，迅速拂去又令人深深回憶。
在這詩(shī)與歌的年代，在這水與風(fēng)的青春，身后的腳印埋藏著童年的回憶……
一個(gè)腳印使我不禁回想起一件事，它代表了我成長(zhǎng)的印跡。那是一個(gè)秋風(fēng)蕭蕭的下午，雖已到秋天，可我們?nèi)詰阎活w火熱的心。“叮呤呤——”下課鈴聲一響，同學(xué)們一窩蜂地沖出校園，進(jìn)入小賣部買吃的，我也不例外，緊握著一把零錢，被人一會(huì)兒擠到最里邊，一會(huì)擠出小店，這樣把攬了幾次，我終于拿到了自己愛喝的飲料，付給小店老板了應(yīng)付的錢。我興高采烈地走出小店，可緊接著一個(gè)聲音尾隨身后。“站住！”老板對(duì)我大聲喊到。我回過頭，只見一雙緊鎖的眉頭下，嚴(yán)厲的眼神望著我，其他同學(xué)也回頭打量著我。“你還沒付錢呢！”老板說，“我付了呀！”“胡說！”“我真的付了！”“你付了我還會(huì)不知道？”“可是……”我心里不知有一股什么滋味涌上心頭，好像心里打翻了五味瓶。其他人也紛紛評(píng)議我。“這么點(diǎn)兒大的孩子就學(xué)會(huì)說謊了。”“就是，家里人不知怎么教的？”我頓時(shí)感到十分丟人，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，老板娘一晃身子，到了我眼前，說：“你胡說什么呢，我明明看見她付了錢，別隨便指責(zé)人家，不分青紅皂白就說人家，換作是你，你好受嗎？”又扭頭對(duì)我溫柔的說：“小朋友，別生氣呀，對(duì)不起，以后你來我們給你打八折，好嗎？”我含著淚花點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
此后，我再?zèng)]有遇到這種事情，可回想起來，心里仍有點(diǎn)兒生氣，可又不得不感謝那個(gè)老板娘。心里漾起了溫暖的浪花。
成長(zhǎng)像是一條金色的河流，每一條浪花，帶給我的都是純純的微笑。美好的回憶在陽(yáng)光照耀之下，散發(fā)出耀眼的光茫。
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