成長路上的腳印作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的成長路上的腳印作文，希望對大家有所幫助。
成長路上的腳印作文1
人生的道路上，有著一串串令人難以忘懷的、大大小小腳印，那是我每一次成長所留下的腳印，令人難以忘懷……其中有一個金燦燦的腳印使我刻骨銘心，因為它教會了我一個人生的哲理。
早晨，陽光柔和地直射著大地，微風(fēng)輕輕地掃著落葉。一柱光束穿過茂密的榕樹，穿過透明的玻璃，斑駁地落在我的桌子上。
“唦~唦~”筆觸摸著紙的聲音響徹耳邊。寧靜的教室里坐滿了各個班級派出來參加比賽的選手。沒錯，現(xiàn)在進(jìn)行的是美術(shù)比賽！我托了托眼鏡，看看題目：我的小學(xué)。各種各樣的想法迅速地聚集在了我的腦海里：先畫一個美麗的學(xué)校，里面是玩耍的學(xué)生、看書的小女孩，還有改作業(yè)的老師……或者是重點(diǎn)畫人物，背景為學(xué)校呢？還是……
我拿起筆開始打稿。心里略有些緊張，這畢竟是我第一次參加美術(shù)比賽，萬一我沒有獲獎怎么辦？我突然想到了同學(xué)們歧視的目光，老師責(zé)怪的目光……不不不，媽媽不是說了嘛：比賽不是最重要的，只要努力就可以了！我瞥了一眼前面同學(xué)的畫：翠綠色的底色，一所高大、莊嚴(yán)的學(xué)校矗立在畫的中央！乳白色的柱子，銀色的校門，還有一棵剛吐嫩芽的芒果樹……整張畫的空間對比、色彩過渡 、形狀特點(diǎn)，都表現(xiàn)得極其出色。我再低頭看了看我自己的畫，一位天藍(lán)色的少女牽著一個粉紅色頭發(fā)的.小女孩的手在學(xué)校中游樂。構(gòu)思很簡單乏味，唉，看來我只能在涂色方面加把勁了！
涂色是我最擅長的領(lǐng)域了！過渡、投影、光暗，我早就掌握得滾瓜爛熟了！我拿起一把彩鉛，在紙上輕輕地鋪開顏色。但是，天有不測風(fēng)云，我的手像是不聽指令一樣，涂起色來時那樣得不均勻。我的心怦怦直跳，我沒有勇氣再畫下去了！我的心陣陣發(fā)抖，就像被人捏著揉搓著，不斷發(fā)痛。
窗外，鳥兒早已離枝，太陽肆無忌憚地下著陽光飛柱。大地已熱得發(fā)燙。
我心急如焚，努力調(diào)整心態(tài)，用彩鉛盡力地畫好每一個細(xì)節(jié)。“呼~”我深吸一口氣，終于畫好了：一個小女孩穿著桃紅的連衣裙，中間綴著一個蝴蝶結(jié)，直豎下的兩排蕾絲邊，，裙子上閃著五光十色的星星點(diǎn)點(diǎn)，宛如銀河灑落一地，另一個小女孩穿著深紫色的衛(wèi)衣，衣領(lǐng)兩旁瀉落著白色流蘇，手腕上系著一個蝴蝶邊，彩帶隨風(fēng)飛舞著，仿佛白影掠過。她們臉上掛著甜美的微笑。再后面就是美麗的學(xué)校，融合在了水藍(lán)色的天穹背景。
“叮鈴鈴~”比賽結(jié)束了，雖然我的心還有點(diǎn)兒忐忑不安，但是我在比賽時已經(jīng)盡到了我最大的努力，還有什么可遺憾呢？
我望了望窗外，陽光漸漸收斂起來，天空變得無比湛藍(lán)，白云像一個個紗衣女郎，令人愜意極了！過了一周，媽媽告訴我，我美術(shù)比賽榮獲了二等獎，我是多么高興啊！
經(jīng)過這件事后，我明白了做任何事都應(yīng)該有一個良好的心態(tài)，再充分發(fā)揮自己的水平就能成功！
在我布滿荊棘的成長之路上，這是一個金燦燦的腳印！
成長路上的腳印作文2
童年如歌，哼唱著美妙的旋律；童年是詩，以優(yōu)美的語句談人生；童年似水，綿延的同時丁咚作響；童年像風(fēng)，迅速拂去又令人深深回憶。
在這詩與歌的年代，在這水與風(fēng)的青春，身后的腳印埋藏著童年的回憶……
一個腳印使我不禁回想起一件事，它代表了我成長的印跡。那是一個秋風(fēng)蕭蕭的下午，雖已到秋天，可我們?nèi)詰阎活w火熱的心。“叮呤呤——”下課鈴聲一響，同學(xué)們一窩蜂地沖出校園，進(jìn)入小賣部買吃的，我也不例外，緊握著一把零錢，被人一會兒擠到最里邊，一會擠出小店，這樣把攬了幾次，我終于拿到了自己愛喝的飲料，付給小店老板了應(yīng)付的錢。我興高采烈地走出小店，可緊接著一個聲音尾隨身后。“站住！”老板對我大聲喊到。我回過頭，只見一雙緊鎖的眉頭下，嚴(yán)厲的眼神望著我，其他同學(xué)也回頭打量著我。“你還沒付錢呢！”老板說，“我付了呀！”“胡說！”“我真的付了！”“你付了我還會不知道？”“可是……”我心里不知有一股什么滋味涌上心頭，好像心里打翻了五味瓶。其他人也紛紛評議我。“這么點(diǎn)兒大的孩子就學(xué)會說謊了。”“就是，家里人不知怎么教的？”我頓時感到十分丟人，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這時，老板娘一晃身子，到了我眼前，說：“你胡說什么呢，我明明看見她付了錢，別隨便指責(zé)人家，不分青紅皂白就說人家，換作是你，你好受嗎？”又扭頭對我溫柔的說：“小朋友，別生氣呀，對不起，以后你來我們給你打八折，好嗎？”我含著淚花點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
此后，我再沒有遇到這種事情，可回想起來，心里仍有點(diǎn)兒生氣，可又不得不感謝那個老板娘。心里漾起了溫暖的浪花。
成長像是一條金色的河流，每一條浪花，帶給我的都是純純的微笑。美好的回憶在陽光照耀之下，散發(fā)出耀眼的光茫。
成長路上的腳印作文3
小時候，我是在我姥姥家長大的。晚上，躺在姥姥的懷里，我不是聽她的各種稀奇古怪的傳說，就是纏著姥姥一起數(shù)天上的星星。
白天，我可忙了：單等地里的農(nóng)活做完了我便剁著我的小腳丫不歇?dú)獾佤[著要姥姥背我去村口小水溝看鴨子。每次下雨后，我必然會到路上去捉蚯蚓。路非常滑——泥濘鄉(xiāng)間的土路，姥姥便小心翼翼地背起我走向地里。
我幼小的記憶里，就只有姥姥那清晰的腳印。
四個腳印
開始上學(xué)了，我的個子長得非常快，老媽開玩笑地說我的個子一見到風(fēng)就往上冒。姥姥也逐漸背不動我了。我依舊聽著姥姥的故事，依舊在晴朗的晚上數(shù)星星依舊聞著那蒲扇的清香入睡。只是覺得，姥姥的故事不如以前那樣有味了，星星不如以前那樣明亮了，蒲扇居然也讓我有些心煩了。
我開始有意地躲開姥姥，自己往河邊沿跑，而常常一回頭，便是姥姥的身影。大概，姥姥是怕我這個城里的小孫子傷了毛發(fā)吧。
成長中的童年，便是四個深淺不一的腳印吧。
五個腳印
又是幾年，我也成了小大人，而姥姥，臉上卻添了幾條皺紋。
面對姥姥的故事，我早已聽膩了，覺得煩透了。對姥姥那滿籮筐的話，我也開始置之不理，更別說談心了。多是在姥姥幾番捎話、老媽的百般催促下，我才極不情愿地去趟姥姥家。
要回我自己家了，我陪著姥姥去果園摘水果。在送我們?nèi)ボ囌韭飞希瑑蓚�靠前的腳印，三個靠后的腳印。
兩個腳印
今年暑假結(jié)束前一天早上，一陣急促的的電話鈴聲把我和老媽從睡夢中驚醒，那頭傳來姥爺急促的聲音：“鵬俊，你媽從昨晚上開始，就不停地抽，一直喊著'眼睛發(fā)黑'，今天早上惡心得很，你快點(diǎn)回來！”白色，病房，點(diǎn)滴，更加襯托出姥姥瘦削的臉龐。姥姥側(cè)臥躺在白色病床上，緊閉著雙眼，那一刻，我似乎看到幼小無助的自己。此后我奔走在家和醫(yī)院之間，給姥姥送飯，輔助姥姥做些簡單的活動。
有這兩個腳印陪伴，姥姥那兩個腳印不再孤獨(dú)。
成長路上的腳印作文4
回望我人生走過的路，唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一，歪歪扭扭的腳印。
——題記
3歲時：歪歪扭扭
“來寶貝，往前走一步！”我望著前方的世界，充滿好奇的邁出了我人生中的第一步，當(dāng)我跨出了我人生的第一步時我開心地笑了，正當(dāng)我得意忘形的時候，身子一斜，摔了一個大筋斗，當(dāng)時疼的我哇哇大叫，媽媽前來安慰我，把我扶起來，我往前走，媽媽的板凳也往前挪，就在這一走一挪中，我學(xué)會了走路，在我身后是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。
7歲時：踏實勤奮
在告別幼兒園的生活后，我步入了小學(xué)的殿堂，上小學(xué)的我接受著母親平時對我：“勤奮努力，踏實做人！”的家訓(xùn)，我上學(xué)時變多了一份努力，少了一分懶惰。我每天伴隨著母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的“革命生涯”。我的小學(xué)生眼伴隨著六年里老師的嘖嘖夸獎，作業(yè)的工整完美，同學(xué)不住的羨慕結(jié)束了。也許在這六年里，我人生成長的腳步變得踏實勤奮，多了一份穩(wěn)重和勤奮。
13歲時：迷茫無助
面對嶄新的中學(xué)生活，我充滿了好奇和期待，不過第一次的中學(xué)考試一塌糊涂的成績對于我來說猶如秦天霹靂。我本以為我能通過自己的努力改變現(xiàn)狀，可過了一個月去無濟(jì)于事，我的人生之路好像變得迷茫，腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無比。我的父母和老師發(fā)現(xiàn)我不對勁，及時地疏導(dǎo)讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來，雖然前有荊棘遍地，但我仍會勇往直前毫不退縮。以后，每當(dāng)我遇到人生的坎坷和挫折，只要回頭看看那段艱苦的歲月，就會充滿戰(zhàn)勝困難和在挫折的力量和勇氣。
其實，人生之路就是你走過的，留下的那些大小不一，形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事，這些腳印會成為你以后人生的啟迪，因為它們見證了你的成長。
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