有趣的實(shí)驗(yàn)700字作文
“叮鈴鈴……”一陣陣清脆的鈴聲把我們逼進(jìn)教室。有誰知道，這節(jié)課將怎么“摧殘”我們呢？
王老師喜洋洋的走進(jìn)教室，望著垂頭喪氣的學(xué)生們，微笑的說：“今天我們要做一次實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們的心情從無底深淵一下子升到了天堂，紛紛贊嘆老師英明偉大。可誰知道王老師笑里藏刀，補(bǔ)充了一句：“然后寫一篇作文�！蓖瑢W(xué)們的那股高興勁立即減弱了一大半，但還是興沖沖地做起了實(shí)驗(yàn)。
我先從筆袋中取出一把尺子，然后拿出一張紙，全部撕成碎片，再拿尺子從衣服或頭發(fā)上迅速摩擦，再用那把尺子慢慢靠近那些小碎片，看看碎紙片能不能被尺子吸過去。
我按步驟做好了，成功就在此一舉：吸紙片。我輕輕地把尺子靠近紙片，但我的慢腦筋還沒有反應(yīng)過來，紙片就飛了起來，我急中生智，迅速把尺子往上一提，騰空而起的紙片立刻落了下來。我又把尺子往下一放，紙片又豎起來了。我喜悅的不得了。誰知同桌卻笑嘻嘻地說：“這么大驚小怪干什么？別傷害我耳朵！”我氣極了，本想以牙還牙，但心里想：哼，大人不記小人過，算你運(yùn)氣好，本大王不和你計(jì)較。想到這兒，我的怒氣消弱了些，便重新做實(shí)驗(yàn)。我照舊做好了準(zhǔn)備，可偏偏在最后一刻出了差錯(cuò)：我的頭，沒“電”了。正當(dāng)我一籌莫展的`時(shí)候，班里的淘氣鬼亓云瑞大喝一聲：“誰用頭？”這個(gè)消息讓我欣喜若狂便急忙拿尺子往他頭上擦，其他同學(xué)也一樣。隨后，我懷著試試的態(tài)度把尺子靠近小紙片，哇！我大吃一驚：想不到他頭上的“電”怎么這么多，把這些紙片都吸了上來。我又看了看亓云瑞，此時(shí)的他已經(jīng)氣透頂了，正在專心致志的干別的事……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，又是一陣陣清脆響亮的鈴聲，我們才戀戀不舍的離開了教室。
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