五年級加重開放日演講稿
各位家長朋友大家好！一路走來，感謝您的陪伴、支持、幫助、理解與信任，同時在這里也對班主任×老師，真誠地說一聲：“謝謝”，謝謝您的鼎立相助。
小學(xué)五年級對孩子們來說是很重要的一年，明年他們將迎來人生中的第一個畢業(yè)。對家長及老師們來說，也是很特殊的一年，我們也感覺到身上所扛的擔(dān)子沉甸甸的。希望你我攜手同行，幫助孩子們順利地渡過這一年，以優(yōu)異的成績結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)。
今天借此機會，和在座的各位家長朋友就咱班的英語教學(xué)情況做一下交流。
一：前半學(xué)期的教學(xué)工作：
1. 教學(xué)內(nèi)容：
book6m1---book6m7七個模塊的教學(xué)任務(wù),同時為期中考試做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
2.單詞默寫比賽
3.課堂紀(jì)律和作業(yè)情況
狠抓課堂紀(jì)律，提高課堂效率，規(guī)范書寫，強化作業(yè)質(zhì)量
二：英語教學(xué)要求：
1．book5 課文能背誦，單詞能拼寫
2．book6 熟讀單詞課文，熟練掌握其中的語言點
3.教學(xué)方法（滲透語法教學(xué),講解語法概念，優(yōu)化教材，最大限度地全方位培養(yǎng)孩子們的聽書讀寫能力，并展示課件）
三：面向未來，英語課堂進入全面復(fù)習(xí)階段
1．完成book 6 m8---book6 m10的新授課任務(wù)，同時復(fù)習(xí)book5m6-m10 為期末考試做準(zhǔn)備。
2. 知識點單項訓(xùn)練：音標(biāo)及語音練習(xí)，可數(shù)與不可數(shù)名詞，名詞單復(fù)數(shù)，there be句型，冠詞的用法，四種時態(tài)（一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，一般過去時，將來時），人稱代詞與特殊疑問詞，句式，比較級，方位介詞，情態(tài)動詞，交際與習(xí)慣用語，閱讀理解，綜合練習(xí)題等
3. 《修文英語天天練》（我們會裝訂成冊，人手一份，在單項訓(xùn)練的過程中，孩子們之間的英語水平會出現(xiàn)分水嶺，平時學(xué)習(xí)扎實，態(tài)度認(rèn)真的孩子會如魚得水，知識掌握更清晰條理，水平會更上一層樓。相反，平時學(xué)習(xí)不扎實，投機取巧，敷衍了事的同學(xué)因為練習(xí)量比較大 知識點比較多而吃不消。需要家長朋友更多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)情況，多多鼓勵和督促）
4. 新一輪的單詞默寫比賽（book5 m6—m10 單詞）
5. 閱讀和寫作教學(xué)的探索 。 （規(guī)范閱讀理解做題方式，在閱讀中擴大孩子們的詞匯量和語言理解能力。讓孩子們初步嘗試用英語寫作文，從簡單模仿做起）
6. 規(guī)范書寫，英語書法展覽
7. 音標(biāo)大賽 （掌握49個音標(biāo)符號，具有初步的語音意識，為初中英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備）
8．音標(biāo)和單詞拼寫之間的關(guān)系
四：英語作業(yè)情況
1.作業(yè)的總體評價 （作業(yè)的`總體情況還不錯，但個別同學(xué)作業(yè)極不認(rèn)真，出現(xiàn)忘寫，沒帶回家書或作業(yè)本等現(xiàn)象，當(dāng)然這種情況只集中在幾個同學(xué)身上，從中反映出個別孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，影響了學(xué)習(xí)成績）。
2.修文英語天天練
3.外教練習(xí)冊 （提醒孩子帶好朗文英語練習(xí)冊，課堂上有時會用到）
4.朗文英語聽讀（中外教英語）（可以利用周末的時間，把本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，聽讀一下，做到復(fù)習(xí)鞏固）
五：和大家分享一段話
在一切高度社會化的今天，什么都可以社會化，唯獨父母的角色是沒法社會化的，家務(wù)活可以請人來幫忙，但我們沒發(fā)請人來做孩子的爸爸媽媽，同樣家庭教育是沒法社會化的。
謝謝大家，相信各位家長朋友會一如既往地支持我們的工作。
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