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家長(zhǎng)開放日感受作文（精選35篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的家長(zhǎng)開放日感受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)開放日感受作文 1
今天是家長(zhǎng)開放日，媽媽和我一起來(lái)到了班級(jí)。今天也是我的開心日！ 第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，馬老師教我們?nèi)绾慰幢砩系臅r(shí)間。我們學(xué)會(huì)了時(shí)針、分針、刻度、整時(shí)和半時(shí)，我覺(jué)得這是一節(jié)非常有趣的課。 第二節(jié)是語(yǔ)文課，張老師教我們識(shí)字和讀課文。我們學(xué)會(huì)了很多識(shí)字的方法，還聽張老師給我們講小鴨和小鷹的故事。同學(xué)們個(gè)個(gè)積極發(fā)言，好活躍的.課堂呀！我覺(jué)得這是一節(jié)非常生動(dòng)的課。
第三節(jié)是英語(yǔ)課，李老師教我們動(dòng)物的單詞。我們還練習(xí)了對(duì)話，學(xué)著動(dòng)物的叫聲，大家都覺(jué)得很好玩兒。 第四節(jié)是音樂(lè)課，宣老師教我們兒歌。很多同學(xué)上臺(tái)表演大灰狼和小白兔；我們還認(rèn)識(shí)了圓號(hào)、小提琴、大提琴。我覺(jué)得這節(jié)課很輕松。 媽媽怕影響我上課，沒(méi)有坐在我旁邊而是在后面。 中午放學(xué)的時(shí)候，媽媽高興地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我在課堂上能積極舉手，認(rèn)真聽講。 我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)步很快也很努力，表現(xiàn)都很棒。 當(dāng)然，最辛苦的是教我們知識(shí)的老師，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，才能讓老師也開心。
家長(zhǎng)開放日感受作文 2
家長(zhǎng)開放日又到了，可是我爸爸太忙竟然沒(méi)來(lái)看我。
今天，我剛來(lái)到就看到一排家長(zhǎng)坐在了后面。可就是沒(méi)有我的爸爸媽媽，讓我感到有些失望。不過(guò)還有兩次觀摩時(shí)間，所以我又有些期待。
終于，第二次觀摩時(shí)間到了，我用期待的眼神注視著后面。隨著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)的進(jìn)來(lái)，可我還是沒(méi)有看到我的爸爸和媽媽。看到其它的家長(zhǎng)還真是有些羨慕不已。
于是，中午放學(xué)我就飛快地跑回家給我爸媽打了個(gè)電話：“爸爸，你今天下午會(huì)來(lái)嗎？”“爸爸今天休不了假，你問(wèn)問(wèn)你媽吧。”于是我又打了個(gè)電話給媽媽：“媽媽，你今天下午會(huì)來(lái)嗎？”“應(yīng)該不會(huì)了，媽媽今天很多同事都休了假，媽媽只能待在銀行工作，所以媽媽不能去看你上課了。”聽到這些話我心里真的太難受了，但是我又想了想，爸爸媽媽是為了養(yǎng)活我才這么辛苦的。所以我吃完飯又開心地去上學(xué)了。不過(guò)每次回過(guò)頭都很羨慕他們的.家長(zhǎng)可以來(lái)。要是我的爸爸媽媽可以來(lái)就好了。
真希望下次家長(zhǎng)開放日他們能來(lái)。
家長(zhǎng)開放日感受作文 3
10月16日，我們學(xué)校三四年級(jí)都有家長(zhǎng)開放日。整年同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校看我們上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課。
那天，我們班所有的學(xué)生都穿著漂亮的衣服來(lái)到學(xué)校，家長(zhǎng)們穿得非常瀟灑。他們先聽我們?cè)缱x，然后看我們做練習(xí)，然后第一節(jié)課開始。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。學(xué)生們非常緊張。不過(guò)上課的時(shí)候大家都很專注，課也很好。回答問(wèn)題的時(shí)候我很自豪的回答了，因?yàn)轭}目正是我擅長(zhǎng)的。整個(gè)課上，幾乎每個(gè)學(xué)生都被老師叫了好幾次，每個(gè)人都回答得很好。快下課的時(shí)候，我們班的王璋看到老師還沒(méi)有叫他，就著急地喊了一聲：“王先生，我！我！”在大家善意的笑聲中，王璋終于成功回答了一個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，鈴響了，一節(jié)數(shù)學(xué)課愉快地結(jié)束了。
上完英語(yǔ)課，大家都表現(xiàn)的.很好，可見(jiàn)大家真的為這一天做了充分的準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)開放日感受作文 4
今天是我們一（3）班的家長(zhǎng)公開課。一大早爸爸媽媽們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到我們教室里，她們安靜又整齊地坐在后面聽我們上課。
隨著上課鈴聲的.響起，第一節(jié)語(yǔ)文課開始了，周老師給我們講的是《螞蟻和蟈蟈》的故事，課堂上大家都聽的很認(rèn)真，積極舉手，各個(gè)小組之間互相比賽，踴躍回答問(wèn)題，哪個(gè)同學(xué)回答的最棒，大家都會(huì)用以掌聲鼓勵(lì)。第二節(jié)是英語(yǔ)課，每個(gè)同學(xué)都帶了張全家福，輪流上去用英語(yǔ)向大家介紹自己的家人。第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，張老師用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言為我們講解《角的認(rèn)識(shí)》。今天同學(xué)們?cè)谡n堂上都表現(xiàn)的很棒，氣氛也很熱烈。
下課后，媽媽表?yè)P(yáng)我做的很棒，上課時(shí)聽的認(rèn)真，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮。我想這些都是我們應(yīng)該要做到的，以后我會(huì)更加努力！
家長(zhǎng)開放日感受作文 5
今天我們家長(zhǎng)開放日，我媽媽生病，爺爺也生病了，昨天我還吐了，爸爸要照顧媽媽和爺爺，所以沒(méi)有時(shí)間，幸好家里有伯娘在，她可以照顧媽媽，爸爸呢，就抽點(diǎn)時(shí)間去看哥哥的公開課，看完了就看我的，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，特別有趣，叫邊玩邊學(xué)，我們先玩24點(diǎn)，就是每人出一張牌，誰(shuí)先湊出24點(diǎn)誰(shuí)就勝利，還有一個(gè)游戲，老師給你發(fā)一張紙條，然后老師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，如果轉(zhuǎn)到7轉(zhuǎn)到最好放在百位上，如果轉(zhuǎn)的是9，就填到千位，因?yàn)?是最大的，就要填到最大的數(shù)位，接著下節(jié)就是語(yǔ)文課，主要講的`是愛(ài)德華，我的問(wèn)題是不是說(shuō)過(guò)：舉手發(fā)言的獎(jiǎng)一顆星，發(fā)言講的好的加五顆星，還有，我們還沒(méi)有表演，上完語(yǔ)文課，老爸他們走了，下節(jié)課是我們最喜歡的體育課，體育課我們先跑步，體育老師每次都讓我們跑步，最后我們主要練習(xí)跳長(zhǎng)繩，我不會(huì)跳，直到回家。
這次有點(diǎn)遺憾，因?yàn)閶寢寷](méi)來(lái)，真希望媽媽下次能夠來(lái)，能夠看到我的進(jìn)步，媽媽下次來(lái)了，我要好好表現(xiàn)。
家長(zhǎng)開放日感受作文 6
一天一天的過(guò)去了，終于來(lái)到三年級(jí)的家長(zhǎng)開放日，目的'是讓父母看看我們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。
今天，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。啊！終于可以讓媽媽看看我的表現(xiàn)了！我心里格外的激動(dòng)，希望媽媽能給我很好的評(píng)價(jià)。
熟悉的鈴聲響起了，我們開始上課。在上課時(shí)，我專心致志地聽老師講課，不想給父母一個(gè)不好的印象，讓媽媽丟臉。要給家長(zhǎng)們一個(gè)好印象。
時(shí)間過(guò)得飛快，不久，到了第三節(jié)課，第三節(jié)課，是我們?nèi)昙?jí)表演節(jié)目給家長(zhǎng)看的時(shí)候了，我們班的節(jié)目叫《小華學(xué)文化》。還好，我是表演者，要不然媽媽有可能看不到我呢！
表演完后，我和媽媽興高采烈地回了家，媽媽笑著對(duì)我今天的表現(xiàn)總結(jié)：“以前你舉手回答問(wèn)題老師沒(méi)請(qǐng)到你你就不開心，現(xiàn)在不會(huì)了。”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我不知有多高興呢！
家長(zhǎng)開放日感受作文 7
昨天是我們學(xué)校的家長(zhǎng)開放日。其他同學(xué)都因?yàn)楦改傅牡絹?lái)興高采烈，而我父母不在，就我一個(gè)人。但我非但沒(méi)有不開心，反而暗自自得其樂(lè)。現(xiàn)在，我再也不用擔(dān)心黃老師向我父母匯報(bào)了！
學(xué)生和家長(zhǎng)去操場(chǎng)觀看航模表演、機(jī)器人舞蹈和遙控汽車表演。這些都是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下做的！我們坐在觀眾席區(qū)，不時(shí)發(fā)出一陣“啊啊”和“哇哇”的叫聲。我心想，我要是能這么巧，那我就是“牛”了。嘿，但是我每周都要上鋼琴課，練習(xí)舞蹈，上作文課，我太忙了。
看完表演，老師讓家長(zhǎng)和孩子一起蓋木屋。只能自己造。雖然蓋的房子沒(méi)有那些有家長(zhǎng)幫忙的`同學(xué)漂亮，但是我很開心，很有成就感。這次家長(zhǎng)開放日是第一次沒(méi)有我爸媽的開放日，但我希望下一次家長(zhǎng)開放日雙方都能來(lái)。
家長(zhǎng)開放日感受作文 8
日子一天天過(guò)去，終于來(lái)到了初三家長(zhǎng)開放日，目的是讓家長(zhǎng)看到我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。
今天，我和媽媽懷著極大的興趣來(lái)到學(xué)校。啊！終于可以給媽媽看我的表現(xiàn)了！心里很激動(dòng)，希望媽媽能給我一個(gè)好的評(píng)價(jià)。
熟悉的鈴聲響了，我們開始上課。上課認(rèn)真聽老師講課，不想給父母留下不好的印象，也不想讓媽媽難堪。給父母一個(gè)好印象。
時(shí)光飛逝。很快，就是第三節(jié)課了。是我們?nèi)昙?jí)給家長(zhǎng)看節(jié)目的時(shí)候了。我們班的程序叫《小華學(xué)文化》。還好我是個(gè)表演者，不然我媽可能見(jiàn)不到我！
演出結(jié)束后，我和媽媽高高興興地回家了。我媽笑著總結(jié)我今天的`表現(xiàn)：“你以前是舉手回答問(wèn)題的。老師沒(méi)有邀請(qǐng)你，你很不開心。現(xiàn)在你不會(huì)了。”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)不知道有多開心！
家長(zhǎng)開放日感受作文 9
今天，是家長(zhǎng)開放日，爸爸來(lái)到我的課堂聽課了，我真緊張啊。火辣辣的.太陽(yáng)照著我，我仿佛看見(jiàn)一盤盤熱狗向我捧來(lái)，把我搞得全都是汗。我在心里暗想：我今天要跟平常一樣，上課認(rèn)真聽講。大慈大悲的觀影菩薩，保佑我吧，讓我在課堂上多答對(duì)問(wèn)題。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，顏老師告訴我們：“今天這節(jié)課，我們要表演《穿靴子的貓》。”還告訴家長(zhǎng)評(píng)分的事情，當(dāng)時(shí)我興奮極了。就想著：我們組會(huì)不會(huì)是第一名呢？但是，可惜我們組才得到11顆貼紙，哎，下次要加油。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師教我們?cè)鯓影丫渥訉懙酶鷦?dòng)。李老師告訴我們：“要寫重點(diǎn)。”最后，李老師告訴我們一句話：“自言自語(yǔ)，內(nèi)心獨(dú)白。”
今天的收獲比往常的大，以后一定要好好珍惜這種機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取以后回答更多的問(wèn)題。
家長(zhǎng)開放日感受作文 10
10月16號(hào)，我們學(xué)校全體三、四年級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。全年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)到了學(xué)校看我們上數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課。
那天，我們班所有的同學(xué)都穿得漂漂亮亮的來(lái)到學(xué)校，家長(zhǎng)也穿得很精神。他們先聽了我們?cè)缱x，然后看了我們做操，接著，第一節(jié)課開始了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都很緊張。不過(guò)，上課時(shí)，大家都很集中精力，課上得很好。到我回答問(wèn)題的.時(shí)候，我很得意的回答了問(wèn)題，因?yàn)轭}目正好是我擅長(zhǎng)的。整個(gè)上課的過(guò)程中，幾乎每個(gè)同學(xué)都被老師叫到了幾次，大家回答得都很好。臨近下課，我們班的張望見(jiàn)老師還不叫他，急得叫了起來(lái)：“王老師，我！我！”在大家善意的笑聲中，張望終于成功地回答了一次問(wèn)題。此時(shí)下課鈴正好響起，一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣愉快地上完了。
隨后的英語(yǔ)課大家也都表現(xiàn)的不錯(cuò)，看得出大家為了這一天真是做了充分的準(zhǔn)備呢！
家長(zhǎng)開放日感受作文 11
星期五的早上，我們學(xué)校舉辦了一次家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，家長(zhǎng)們走進(jìn)了教室，我們也安靜地在座位上聽老師講課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，宋老師給我們上了分?jǐn)?shù)課，在宋老師的'耐心講解下，我們都明白了分?jǐn)?shù)的知識(shí)。
課間時(shí)，杜老師讓我們分組背古詩(shī)。前2組同學(xué)背的滾瓜爛熟，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。由于時(shí)間關(guān)系，我們組沒(méi)有上臺(tái)，媽媽沒(méi)看到我的表演，我有點(diǎn)小失落。到了最后一節(jié)課，我們下樓做游戲。操場(chǎng)上熱鬧非凡，我和媽媽參加了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們十人一組，手拉手站在操場(chǎng)上傳呼啦圈。游戲規(guī)則是：我們把呼啦圈傳給另一個(gè)人身上，不能用手碰到，否則就輸了。比賽一開始，阿姨就把呼啦圈傳給了我，我又飛快地傳給了媽媽，媽媽又傳給了李紋萱，就這樣傳來(lái)傳去，在同學(xué)們的加油聲中，我們班獲得了第一名。我們高興地跳了起來(lái)。
這真是一次難忘的家長(zhǎng)開放日啊!我永遠(yuǎn)都忘不了這一天。
家長(zhǎng)開放日感受作文 12
今天是家長(zhǎng)的開放日，所以我的心情既興奮又激動(dòng)。你們知道，在這一次的家長(zhǎng)開放日中的我們表現(xiàn)是怎樣的呢？那我就給你們好好的講一講吧！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，好不容易到了下午，我的爸爸和其他的家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室。第一節(jié)課開始了，只見(jiàn)英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，放了一首英語(yǔ)歌，隨著歡快又有趣的歌結(jié)束后，老師也開始正式的上課了。
老師講的課生動(dòng)又有趣，讓我們很快的記住和理解了老師講的東西。等老師講完課后，老師提了幾個(gè)小小的問(wèn)題，大家都爭(zhēng)先恐后的舉起了自己的小手，生怕老師看不見(jiàn)，當(dāng)然，我也不例外。我們都是正確又完整的.回答了老師的問(wèn)題，我想同學(xué)們應(yīng)該也是和我的心情一樣，想在家長(zhǎng)的面前，展示學(xué)校中最棒的自己！
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼一堂有趣的英語(yǔ)課結(jié)束了！下一堂也是我們喜愛(ài)的科學(xué)課，它會(huì)帶給我們?nèi)碌闹R(shí)。我就不一一說(shuō)給你們聽了。
今天的開放日，真是太有趣太好玩了，而且今天過(guò)的可真成功呀！
家長(zhǎng)開放日感受作文 13
家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)們來(lái)我們學(xué)校看看我們的學(xué)校生活。他們一天就可以看見(jiàn)我們每天在學(xué)習(xí)當(dāng)中有沒(méi)有認(rèn)真聽講！
我在看家長(zhǎng)的表情很感動(dòng)！有的家長(zhǎng)感動(dòng)的都流出一滴滴的眼淚特別是廖泓霖的媽媽。
我不但只是看見(jiàn)家長(zhǎng)們的表情，還有我們老師和同學(xué)們的友誼和激動(dòng)，袁老師上課的時(shí)候緊張的說(shuō)不出話來(lái)，做了好多表情！袁老師上的課很有趣，大部分人都舉手了！
數(shù)學(xué)課！朱老師講課時(shí)精神都使出來(lái)了特別起勁，同學(xué)們把旅游計(jì)劃演講出來(lái)，但我的那組就沒(méi)時(shí)間上臺(tái)演講，邵子航的`組我覺(jué)的很搞笑“從深圳開到機(jī)場(chǎng)——從機(jī)場(chǎng)飛到好萊塢——從好萊塢飛到深圳”。他們都說(shuō)錯(cuò)了。
羅老師上的可就是語(yǔ)文課了！羅老師開心的把字都寫的很好！羅老師微笑著上課使我們沒(méi)有壓力，上課的時(shí)間過(guò)的真快一下子就下課了。還好下節(jié)就是體育課。我們和老師的開心和興奮都來(lái)了！
家長(zhǎng)開放日感受作文 14
3月23日星期三陰
今天，是家長(zhǎng)開放日。
第一節(jié)課是靜心習(xí)字課，是學(xué)14課的生字。在學(xué)“郎”字的時(shí)候，有一位同學(xué)的名字里郎”字，他經(jīng)常寫錯(cuò)呢，蔡老師叫他起來(lái)說(shuō)寫錯(cuò)哪里，他說(shuō)郎字的點(diǎn)寫成撇，全班同學(xué)和家長(zhǎng)們都笑了起來(lái)。15分鐘過(guò)去了，下課了。下課的時(shí)候，媽媽叫我拿練字本給她看。媽媽說(shuō)：“題字寫錯(cuò)，快去改。我就去改了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，向周老師問(wèn)好的時(shí)候，我們說(shuō)成了蔡老師，家長(zhǎng)們笑了起來(lái)。這節(jié)課是學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)，老師用電腦教我們，我來(lái)舉個(gè)例子，比如說(shuō)：火車前進(jìn)是平移，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。我都舉了手，可老師不叫我，才叫了一次。很快，40分鐘到了，我們又學(xué)到了新的知識(shí)。
第三節(jié)是體育課，我們先跑步，再比賽跑步。再跳長(zhǎng)繩。
最后一節(jié)是大課間，我們先跳大課間操，再分班自由活動(dòng)。我們班的同學(xué)有的在跳長(zhǎng)繩，有的.在跳皮筋，家長(zhǎng)們有的也跟我們一起玩，玩的真開心。家長(zhǎng)開放日結(jié)束了，今天真開心啊！
家長(zhǎng)開放日感受作文 15
每年的4月1、2日，是我們的家長(zhǎng)開放日，在這兩天里，家長(zhǎng)可以在上午進(jìn)入學(xué)校，觀看我們的學(xué)習(xí)。同時(shí)在這兩天里，我們還特別分了單班和雙班兩種班，今天就輪到我們了，我們特別高興。
上課了，大家臉上洋溢著笑容開始上課了，老師們，同學(xué)們，只能聽到回答聲，聽不到說(shuō)話聲，是多么的安靜呀！第一節(jié)課時(shí)，我們?nèi)喽家驗(yàn)榛卮饐?wèn)題而吵吵鬧鬧，后面老師說(shuō)，我們要比二班積極地多，因?yàn)榻裉於际菗屩卮穑匠Ｒ彩牵嵌家榷喾e極很多，所以老師對(duì)我們的開頭很滿意，老師還說(shuō)：“要有一個(gè)良好的開端”。
第二節(jié)課開始了，回答的`次數(shù)仍然是很多，我們的興奮勁仍然沒(méi)有減退，老師對(duì)我們抱與了很大的信心。
第三節(jié)課，奇跡出現(xiàn)了！我們?nèi)匀粵](méi)有放棄，繼續(xù)努力換回了成功！
中午時(shí)，我們都高興的走出校門，說(shuō)說(shuō)笑笑真開心！
這是一次家長(zhǎng)會(huì)，一次開心的家長(zhǎng)會(huì)！
家長(zhǎng)開放日感受作文 16
今天天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的家長(zhǎng)開放日，真是熱鬧啊！
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，很多家長(zhǎng)來(lái)我們教室上課。和其他同學(xué)一樣，我很緊張。但是我們老師很淡定。她鎮(zhèn)定自若地站在講臺(tái)上，滔滔不絕。它似乎在告訴我們：“孩子們，放輕松。你是最好的！”于是，我們?nèi)硇耐度氲馗蠋煹乃悸纷撸浟司o張。不知不覺(jué)下課了，我們的表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
接下來(lái)，我們來(lái)到了最受歡迎的`體育課。學(xué)生們像一群飛鳥一樣涌向操場(chǎng)。體育老師組織我們一起轉(zhuǎn)圈。輪到我跳的時(shí)候，我不小心重重地摔在人造草皮上，膝蓋一下子被抓傷了。我媽媽關(guān)切地跑過(guò)來(lái)，把我扶到醫(yī)務(wù)室。雖然我的傷口很痛，但我的心很溫暖。
父母開放日不僅活動(dòng)豐富多彩，而且加深了父母和孩子的關(guān)系。這樣的活動(dòng)越多越好。
家長(zhǎng)開放日感受作文 17
今天，媽媽來(lái)到我的課堂聽課了，我非常開心。但是我還是在心里不停地念叨：今天一定要表現(xiàn)的好一點(diǎn)，這樣?jì)寢尵蜁?huì)對(duì)這次家長(zhǎng)開放日很滿意，一定要說(shuō)話大聲點(diǎn)，尤其是上英語(yǔ)課表演穿靴子的貓的時(shí)候，這可是要表演給全班同學(xué)和家長(zhǎng)的。
開心的原因是因?yàn)閶寢尶梢砸簧衔缍几以谝黄穑路饋?lái)到了一個(gè)美好的世界，那里有天使跟我一起玩。而那天正好陽(yáng)光明媚，剛好符合我的心情，所以我很開心。
剛開始上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們已經(jīng)被便裝包裹起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就到我們表演穿靴子的貓了，我們說(shuō)著流利的.英語(yǔ)，感覺(jué)就像我們真的是里面的角色，仿佛在另一個(gè)空間進(jìn)行真正的對(duì)話，剛一表演完，媽媽就跟我說(shuō)：＂你表現(xiàn)的很好，我很滿意。＂。我一聽到這話，全身上下都覺(jué)得舒服了。
但是美好的時(shí)間總是很短暫，美術(shù)課上了，又好像只過(guò)了一秒一樣離開了，媽媽向我道別，我就去一（4）班吃午飯了。
家長(zhǎng)開放日感受作文 18
今天是家長(zhǎng)開放日！
我和媽媽一大早來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)閬?lái)的比較早，所以學(xué)校里面來(lái)的家長(zhǎng)和同學(xué)不是很多。于是我就和往常一樣整理書包，然后開始早讀了！過(guò)來(lái)沒(méi)多久，同學(xué)和他們的爸爸媽媽陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，很快教室就坐滿了。
上課鈴聲響了，我們要上課了。第一節(jié)課時(shí)數(shù)學(xué)課，胡老師和往常一樣給我們上課，而家長(zhǎng)們則在后面聽我們上課。第一堂數(shù)學(xué)課我們聽得可認(rèn)真了，生怕我們的'萬(wàn)一開小差被家長(zhǎng)們看見(jiàn)。
很快一節(jié)課下課了，威武的早操鈴聲響了。我們都跑到草上集合。集合后我們班的陳苗苗爸爸上去發(fā)言，跟我們說(shuō)了陳苗苗同學(xué)的一些事情。之后我們學(xué)校就舉行了隆重的“領(lǐng)魚儀式“，每個(gè)班級(jí)一份，共五條魚，讓我們當(dāng)“魚爸魚媽”。然后看我們一個(gè)月以后的養(yǎng)魚成果，到時(shí)候評(píng)出最棒的魚爸魚媽。
領(lǐng)魚結(jié)束后我們又開始上課了，一節(jié)是語(yǔ)文課，一節(jié)是美術(shù)課。很快這兩節(jié)課也結(jié)束了，家長(zhǎng)們帶著微笑走了！
我們體驗(yàn)到了：美好的時(shí)光真短暫！
家長(zhǎng)開放日感受作文 19
昨天是我們學(xué)校的家長(zhǎng)開放日。其他同學(xué)因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)，個(gè)個(gè)興高采烈、精神抖擻，而我的爸爸媽媽沒(méi)有空，所以只有我一個(gè)人。但是我并沒(méi)有因此而悶悶不樂(lè)，反而暗自竊喜，這下，我就不用擔(dān)心黃老師向我爸爸媽媽打小報(bào)告！
同學(xué)們和家長(zhǎng)們一起去操場(chǎng)看航模表演和機(jī)器人跳舞，還有遙控車表演。這些可都是同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做的呢！我們坐在觀眾區(qū)里，不時(shí)發(fā)出一陣陣“啊啊”“哇哇”的'驚嘆聲。我心里想，如果我也會(huì)這樣一手絕活，那我就是一個(gè)“牛人”了。哎，可是我每個(gè)星期既要上鋼琴課，又要練舞蹈，上作文課，分身乏術(shù)。
觀看完表演后，老師讓家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手蓋木屋。我只能自己蓋。雖然蓋的房子沒(méi)有那些有家長(zhǎng)幫忙的同學(xué)蓋得漂亮，但是我很開心，很有成就感。這次家長(zhǎng)開放日是我第一次沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)參加的開放日，但我希望下次家長(zhǎng)開放日爸爸媽媽都能來(lái)。
家長(zhǎng)開放日感受作文 20
5月11日就是我們五年級(jí)的家長(zhǎng)開放日，好期待呀，因?yàn)檫@次來(lái)的是我最喜歡的姐姐，別提我有多高興了，可是最近姐姐的肚子里有個(gè)小東西，姐姐現(xiàn)在不是一個(gè)人而是兩個(gè)人。
老師把要來(lái)的家長(zhǎng)分成了二部分，上午來(lái)的都是坐校車的，下午來(lái)的都是家長(zhǎng)接送的，我的家長(zhǎng)接送的.，所以我的姐姐是下午來(lái)的。我還真是特別希望姐姐下午來(lái)，因?yàn)橐荒昙?jí)和二年級(jí)家長(zhǎng)開放日的時(shí)候，下午就有參觀特色班的，這樣我就可以在姐姐面前大顯身手了，可以說(shuō)我最喜歡的就是家長(zhǎng)開放日的語(yǔ)文課，是綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)言的藝術(shù)，我們組準(zhǔn)備的綜合性學(xué)習(xí)是群口相聲反義詞，里面講的是，老師和同學(xué)們復(fù)習(xí)反義詞的時(shí)候，因?yàn)橐痪洳粚?duì)的話，而把老師弄得無(wú)話可說(shuō)，充分的準(zhǔn)備一定可以非常的成功。
今天是5月5日，離5月11日還有5天的時(shí)間，我恨不得讓時(shí)間一下子變成5月11日的下午。
家長(zhǎng)開放日感受作文 21
今天，是我們樂(lè)從中心小學(xué)首次的家長(zhǎng)開放日。因此我們和老師都做好了充足的準(zhǔn)備。
我們這一天的語(yǔ)文課是上的是《鯨》，我早幾晚已經(jīng)上網(wǎng)查閱過(guò)許多資料。這一天到了，每一個(gè)學(xué)生都想給自己最好的一面給自己的家長(zhǎng)看，我也不例外。我看見(jiàn)別的.同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)了，而我爸爸還沒(méi)來(lái)。當(dāng)我十萬(wàn)火急時(shí)，我好象看到了一個(gè)熟悉的身影，走近看，那真是爸爸，爸爸來(lái)得真巧，剛上課了。在上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我馬上舉起手，我想到后面有這么多的家長(zhǎng)，萬(wàn)一我打錯(cuò)了怎么辦？他們會(huì)不會(huì)取笑我？想到這里，我就把手縮回來(lái)。老師好象已經(jīng)看懂了我的心事，就用眼睛對(duì)我說(shuō)：“不用怕，答錯(cuò)了，家長(zhǎng)也不會(huì)取笑你的。”我又想：對(duì)，我今天叫爸爸來(lái)是為了展示自己最好的一面。我又馬上舉起手來(lái)。老師見(jiàn)了，親切地說(shuō)：“健豪。”我馬上站起來(lái)，流暢地把這一個(gè)答案脫口而出。答完之后家長(zhǎng)不但沒(méi)有取笑我，還用熱烈的掌聲來(lái)鼓勵(lì)我。當(dāng)時(shí)，我開心得象喝了蜜糖一樣。之后的課，我連續(xù)舉了許多次手，還得到了老師的贊揚(yáng)。
在這一個(gè)開放日，我懂得了一個(gè)道理：要成功，就必須要有勇氣和要付出努力。
啊！這一個(gè)開放日，真是令我最開心，令我最滿意的家長(zhǎng)開放日。
家長(zhǎng)開放日感受作文 22
今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉焓?-“家長(zhǎng)開放日”！很多同學(xué)一聽家長(zhǎng)開放日，嚇得魂兒都沒(méi)有了，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)都在爸爸媽媽眼里，你想逃脫，也是不可能的啦！
我的爸爸是下午來(lái)的，所以我有時(shí)間準(zhǔn)備。到了下午，我的心感覺(jué)就要跳出來(lái)似的`，狂跳不止。上課了，老師靜靜地走了上來(lái)，下面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，地上連掉根針都能聽見(jiàn)。老師說(shuō)：“上課”，同學(xué)們立馬站得筆直，說(shuō)：“起立，老師好！”那聲音如同打雷般的響亮而又清脆。我上課總是掃一下后面，心里忐忑不安。這時(shí)老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題有誰(shuí)會(huì)？”我立馬把手舉得高高的，爸爸看見(jiàn)了，好像在說(shuō)：“加油！你能行的”我站了起來(lái)，用最響亮的聲音回答問(wèn)題。等我說(shuō)完，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我猜到爸爸在想什么了：“回答的真棒，再接再厲！”我用激動(dòng)的眼神看著爸爸，心里默默地說(shuō)：“謝謝您爸爸！”
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，這次家長(zhǎng)開放日?qǐng)A滿成功。這次的收獲是：我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管家長(zhǎng)在還是不在，我都要表現(xiàn)好，不因?yàn)榧议L(zhǎng)的事而干擾學(xué)習(xí)處境。
真希望下次的家長(zhǎng)開放日快點(diǎn)兒來(lái)到！
家長(zhǎng)開放日感受作文 23
這個(gè)星期四是一年一次的家長(zhǎng)開放日。我很早就起了床，因?yàn)檫@次是爸爸參加，我特別興奮，得好好表現(xiàn)一下。
到了教室，陳老師把家長(zhǎng)們帶到了五樓的階梯教室，今天我們的課就在那里上。隨后我們排好了隊(duì)，走到了上課的地方。上課鈴聲響了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課。陳老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上說(shuō)："今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下盲羊補(bǔ)牢這個(gè)寓言故事。"老師先點(diǎn)開大屏幕，接著讓好幾個(gè)同學(xué)輪流回答問(wèn)題。輪到我回答的`時(shí)候，因?yàn)橛羞@么多家長(zhǎng)在，我怕自己回答錯(cuò)，所以臉不禁紅了起來(lái)。我遲疑了會(huì)，這時(shí)剛好眼睛的余光看到了爸爸，他那炯炯有神的眼睛一直注視著我，像是在鼓勵(lì)我說(shuō)：“樂(lè)顏，大聲回答，你肯定很棒的！”接著我就有了一股無(wú)窮的力量，大聲地回答了老師的問(wèn)題。時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)就到了下課時(shí)間了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“以后回答老師的問(wèn)題可千萬(wàn)不要害羞啊，你要自信，即使回答錯(cuò)了也沒(méi)事，我相信你一定會(huì)越來(lái)越棒的！”聽完爸爸的話后，我開始變得自信了，接下來(lái)的兩堂課我更加積極舉手發(fā)言，上課也聽得非常認(rèn)真。
爸爸真的是我力量的源泉啊！
家長(zhǎng)開放日感受作文 24
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也十分激動(dòng)緊張，為什么？因?yàn)樾瞧谖迨俏覀儼嗟诙鷮W(xué)生的家長(zhǎng)開放日。
上學(xué)鈴聲剛剛想起，就有家長(zhǎng)已經(jīng)陸續(xù)來(lái)了。而我的媽媽也為我來(lái)開這次的放方日。
隨著悠揚(yáng)的上課鈴已經(jīng)打響，“爸爸、媽媽”和我們一起上課。第一節(jié)是語(yǔ)文課，上的是《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》。在語(yǔ)文課上，全班都舉手發(fā)言，一雙雙小手舉得高高的，猶如一顆顆雪松，筆直的“挺立”著，家長(zhǎng)們看著大屏幕上戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)英勇的英雄氣概，無(wú)不敬佩人民子弟兵的氣概與精神，同學(xué)們的爸爸、媽媽深深融入其中了！
下課了，有的家長(zhǎng)正津津有味的看著教室里的'“美麗景色”，黑板報(bào)、同學(xué)風(fēng)采一塊塊精美的展板，吸引著他們的眼球，得到他們的贊賞，我們心里比吃了蜜還甜；有的和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融；有的和老師交談孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，一切井然有序。
接下來(lái)是我們的大課間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采奕奕，精神飽滿，好像一展威風(fēng)。
上完了課間操，我們又講了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課。
今天真是既緊張又激動(dòng)的家長(zhǎng)開放日呀！
家長(zhǎng)開放日感受作文 25
今天我們歡聚一堂，今天我們喜氣洋洋，今天是我們?nèi)昙?jí) 部家長(zhǎng)開放日，隆重的不得了！
我們今天先來(lái)到教室上了一堂不一樣的數(shù)學(xué)課，因?yàn)榻裉煅?了我們的家長(zhǎng)作為觀眾，我很興奮，又很緊張。今天數(shù)學(xué)陳老師 叫我們認(rèn)識(shí)了“分?jǐn)?shù)”，在老師提問(wèn)的過(guò)程中，全班同學(xué)都很積極 的發(fā)言，我也不例外。老師喊了一個(gè)又一個(gè)但是還是沒(méi)喊我，我 很焦急。這時(shí)，老師指著一個(gè)畫面說(shuō)：“這邊為什么可以用1/2表 示？”我迅速舉起了手，陳老師這次終于叫了我，我站起來(lái)大聲 回答道：“把這塊巧克力平均分成兩份，其中一份巧克力就是這 塊巧克力的'1/2。”老師說(shuō)：“大家說(shuō)王曉晗回答的對(duì)不對(duì)呀？”同 學(xué)們異口同聲的回答說(shuō)：“對(duì)！”我頓時(shí)心里美滋滋的。雖然我沒(méi) 有回頭看媽媽，但我肯定媽媽向我投來(lái)了贊許的目光。
我們今天還做了一場(chǎng)匯報(bào)演出，我們表演的是“時(shí)刻準(zhǔn)備著” ，我們身穿“海軍”服飾，跟著動(dòng)聽的音樂(lè)，跳起了歡快的舞蹈。 大家都很認(rèn)真的跳著，要把最完美的一面呈現(xiàn)在家長(zhǎng)們的面前。 表演結(jié)束后，我們的節(jié)目獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
通過(guò)這次家長(zhǎng)開放讓我們的爸爸媽媽更了解我們?cè)趯W(xué)校里的 學(xué)習(xí)和生活。
家長(zhǎng)開放日感受作文 26
星期二，是我們班的家長(zhǎng)開放日。我們到了學(xué)校之后，就有家長(zhǎng)已經(jīng)陸續(xù)來(lái)了。
第一節(jié)課，是語(yǔ)文課，上《跨越海峽的生命橋》。在語(yǔ)文課上，我很想舉手發(fā)言，但每次的.問(wèn)題，我雖然知道答案，但還不是很確定，所以，有好幾次都沒(méi)舉手，胡老師的眼睛有時(shí)候也會(huì)看看我，看我舉手了嗎？到了課上到一半的時(shí)候，我想：不舉手，媽媽肯定會(huì)很失望，無(wú)論如何都要舉一次手。胡老師又提了一個(gè)問(wèn)題：“為什么說(shuō)這座橋是跨越海峽的生命橋？”我鼓起勇氣舉了一次手，胡老師叫到了我，我站起來(lái)回答道：“因?yàn)檫@是兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了這座橋，所以，稱這座橋?yàn)榭缭胶{的生命橋！”我的回答博得了大家的掌聲。胡老師也向我豎起了大拇指。
我雖然沒(méi)有回頭看媽媽，但我肯定，媽媽一定露出了贊許的目光。有了這次經(jīng)歷，在接下來(lái)的問(wèn)題中，我踴躍回答，因?yàn)椋抑溃f(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，如果不說(shuō)，就永遠(yuǎn)也糾正不了這個(gè)錯(cuò)誤。
這一次的家長(zhǎng)開放日真難忘啊！讓我懂得了許多道理。
家長(zhǎng)開放日感受作文 27
今天，爸爸媽媽來(lái)到我的課堂聽課了，我真的激動(dòng)的不得了。我在心里暗想：這次一定要表現(xiàn)的特別出色。
我們教室本來(lái)就小，再加上一倍多的家長(zhǎng),簡(jiǎn)直是人山人海啊！
我一定要讓爸爸媽媽看看我的實(shí)力，可我就是控制不了自己，手總是亂動(dòng)，媽媽批評(píng)我，我還不聽，而且我不跟著老師的`節(jié)奏走，總是獨(dú)自一個(gè)人在玩。哎，沒(méi)辦法，只好等到下一節(jié)課在表現(xiàn)的好一點(diǎn)吧。下一節(jié)課要到了，我仿佛看見(jiàn)媽媽的笑容和李老師的笑容，我好像進(jìn)入了愛(ài)麗絲夢(mèng)境一般，可是爸爸卻是愁眉苦臉的，我想是因?yàn)樗氖绿嗨员容^累吧，絕對(duì)不是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得不好。
今天的李老師喜笑顏開，有些同學(xué)注意力不集中，李老師也沒(méi)有批評(píng)那些同學(xué)，我想是因?yàn)樗麄兊陌职职謰寢寔?lái)了，李老師不想讓他們的爸爸媽媽看到他不乖。
今天我感覺(jué)外面陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)暖暖的，空氣也很新鮮，特別的舒服。
在回家的路上，爸爸說(shuō)我主意力不集中，很容易走神，而媽媽卻表?yè)P(yáng)我一直在努力，一直在加油，我也覺(jué)得我今天不夠?qū)Ｐ模乱淮渭议L(zhǎng)開放日一定要表現(xiàn)的特別棒。
家長(zhǎng)開放日感受作文 28
4月27日，今天是家長(zhǎng)開放日，我們先到二三班集合，然后就吃早飯，吃完早飯，我們就收拾書包，就在教室門口排隊(duì)，然后我們就走到五三班教室，按座位做好，然后爸爸媽媽門就陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到我們的座位后面，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們每個(gè)小組都上去朗讀課文，我們小組朗讀的課文是紅領(lǐng)巾真好。主持人還沒(méi)說(shuō)我們組朗誦開始，楊藝博就沖進(jìn)教室，最后我們還是把他叫回來(lái)。當(dāng)各組表演完，王元其和付梓萌再把聊書吧的事情在講了一遍，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給了我們兩個(gè)寶藏讓我們找，有兩個(gè)同學(xué)找到寶藏了，然后老師就找三個(gè)同學(xué)埋寶，然后由那三個(gè)同學(xué)選三個(gè)人它的`寶藏在那，我就是就是那三個(gè)同學(xué)選他的寶藏埋在那的人，然后老師就要我們玩二十四點(diǎn)游戲，我和許景麒打平。然后就下課了，第三節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師就叫我們唱我們學(xué)過(guò)的兒歌，然后就叫幾個(gè)小組去講臺(tái)上表演，可惜我們小組沒(méi)上講臺(tái)表演，然后我就把我們的英語(yǔ)故事給讀一遍，然后到最后一個(gè)故事，我們分三個(gè)組，我是第二個(gè)組，說(shuō)完我們就下課了，然后我們就背書包，回教室。第四節(jié)課是美術(shù)課，我們就畫畫，一下子下課鈴打響了，我們就放學(xué)回家了。今天上午真開心。
家長(zhǎng)開放日感受作文 29
今天是家長(zhǎng)開放日。下午2點(diǎn)，家長(zhǎng)們都滿懷期待的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，來(lái)驗(yàn)收一下我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，我們當(dāng)然早就準(zhǔn)備好了許多精彩瞬間迎接您們！
一進(jìn)校門，首先獻(xiàn)給家長(zhǎng)們的是我們的一到六年級(jí)的手抄報(bào)和讀寫繪畫展。順著畫展的瀏覽完成就走到了教學(xué)樓前，接著就是我們的課前的歌唱和經(jīng)典誦讀表演。同學(xué)們都穿著整齊的服裝，把我們每天都要練習(xí)的這些經(jīng)典顯示給家長(zhǎng)們看，我們一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)檫@些顯示給家長(zhǎng)們的都是我們熟的不能再熟的拿手好戲。然后就是我們的重頭戲了，這是我們將要去圖書館參加演出的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》表演。老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們排練了很多遍了，大家也都早已胸有成竹，就等展示給家長(zhǎng)看了！跟我們《弟子規(guī)》一起展演的還有四年級(jí)哥哥姐姐的'詩(shī)歌朗誦，還有一個(gè)是武術(shù)表演，都是相當(dāng)?shù)木省Ｗ詈螅褪顷?yáng)光大課間足球操的表演了，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)邊，和家長(zhǎng)們一起看三年級(jí)以上的同學(xué)們表演足球操。他們隨著音樂(lè)跳的非常整齊壯觀，唯一遺憾的是我們二年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有參加，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兒芸炀鸵谀┛荚嚇s升三年級(jí)了！
一下午的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，這一天大家都很充實(shí)，家長(zhǎng)們你們還滿意我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)嗎？我們沒(méi)有讓您們失望吧！
家長(zhǎng)開放日感受作文 30
春天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫柔輕暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，我們的心情也非常高興，因?yàn)樾瞧谖迨俏覀兾迥昙?jí)的家長(zhǎng)開放日。
第一節(jié)課剛下課，就有家長(zhǎng)已經(jīng)陸續(xù)來(lái)了。由于工作繁忙，我媽媽無(wú)法來(lái)到，讓我覺(jué)得有些遺憾。
隨著悠揚(yáng)的上課鈴，“爸爸、媽媽”和我們一起上課啦！第二節(jié)是語(yǔ)文課，上《晏子使楚》。在語(yǔ)文課上，全班都舉手發(fā)言，一雙雙小手舉得高高的，猶如一顆顆雪松，筆直的“挺立”著，家長(zhǎng)們看著栩栩如生的古代畫面，傾聽著優(yōu)美的文章，覺(jué)得心曠神怡，感覺(jué)身臨其境，同學(xué)們的爸爸、媽媽也陶醉了！
下課了，有的家長(zhǎng)正津津有味的.看著教室里的“美麗景色”，黑板報(bào)、采蜜角一塊塊精美的展板，吸引著他們的眼球，得到他們的贊賞，我們心里比吃了蜜還甜；有的和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融；有的和老師交談孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，一切井然有序。
接下來(lái)的數(shù)學(xué)課也非常精彩，同學(xué)們聽得非常認(rèn)真，課堂上不時(shí)傳來(lái)家長(zhǎng)們會(huì)心的笑聲。
家長(zhǎng)開放日感受作文 31
在美妙的葫蘆絲聲中；在優(yōu)美的歌聲中；在輕盈的舞蹈中；在主持人的'臺(tái)詞下......我們文理小學(xué)四（1）班的同學(xué)們舉行了一學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日！今天，開放日的主題是“爸爸媽媽，我們愛(ài)你！”所以，每位同學(xué)的爸爸或媽媽都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。還有，我們每組同學(xué)都有表演帶給我們的爸爸媽媽以及全班同學(xué)的合唱《當(dāng)你老了》！
是呀，我們的生活離不開爸爸媽媽，爸爸媽媽養(yǎng)育我們這10年來(lái)，是多么辛苦！甚至我們生病了，爸爸媽媽連飯都顧不上吃。所以，我們一定要報(bào)答爸爸媽媽！
葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》，快聽！那優(yōu)美的葫蘆絲是多么讓人陶醉啊！我佩服他們能背出這么長(zhǎng)的譜子，那可真厲害。所以請(qǐng)別小瞧他們，他們?cè)眠^(guò)區(qū)2等獎(jiǎng)叻！
跳舞的同學(xué)們也不甘失落，她們拿起精神，跳了起來(lái)，她們也拿過(guò)許多杭州市的1等獎(jiǎng)、2等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，大家一起唱的《當(dāng)你老了》也不錯(cuò)，聲音整齊、干脆、利落。聽上去好聽極了。家長(zhǎng)們都在拍手呢！
爸爸媽媽，我愛(ài)你們！你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，請(qǐng)讓我由衷地說(shuō)上一聲“爸爸媽媽，我愛(ài)你”！
家長(zhǎng)開放日感受作文 32
一年一度的家長(zhǎng)開放日又到了！今天，媽媽要來(lái)課堂和我一起聽課，我真興奮。
一早我來(lái)到教室，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)著，笑著。大家都期待著開放日的到來(lái)。
上課了，大家精神煥發(fā)的回答著老師問(wèn)我們的問(wèn)題。我在心里想，今天上課我一定要好好聽講，數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)認(rèn)真真的在心里思考著問(wèn)題。把我想到的問(wèn)題一一的`告訴了老師。爭(zhēng)取給家長(zhǎng)們留下好印象。我仿佛看到了媽媽的表?yè)P(yáng)和稱贊，仿佛看見(jiàn)了老師滿臉的笑容。媽媽滿臉笑容的擁抱著我，說(shuō)：＂今天你今天表現(xiàn)的可真好，很棒。＂
英語(yǔ)課上，我自言自語(yǔ)的說(shuō)著，等一會(huì)表演穿靴子的貓的時(shí)候，我的聲音一定要大點(diǎn)聲，表演的有趣一點(diǎn)。輪到我們小組表演節(jié)目了，我心里又在想，我說(shuō)話的時(shí)候要有一點(diǎn)動(dòng)作和表情，還要一點(diǎn)說(shuō)話的語(yǔ)氣。節(jié)目終于開始了，我心里怦怦的跳個(gè)不停。表演完后，家長(zhǎng)對(duì)我們今天的表演的很滿意。我覺(jué)得今天我表現(xiàn)的也很好。
今天真是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，外面的花草仿佛都在唱歌，跳舞。
家長(zhǎng)開放日感受作文 33
星期五是家長(zhǎng)開放日，我們同學(xué)早早地到了學(xué)校，開始認(rèn)認(rèn)真真背古詩(shī)。
第一節(jié)課滴鈴鈴的鈴聲響了，同學(xué)們很快地做好了課前準(zhǔn)備，坐得端端正正，等老師進(jìn)來(lái)上課。家長(zhǎng)也坐在教室后面，期待著看我們上課的表現(xiàn)是好還是壞。
第一節(jié)語(yǔ)文、第二節(jié)數(shù)學(xué)課上完后，大家盼望著后面第三、第四節(jié)課的活動(dòng)。“哦，活動(dòng)開始了！”有一些同學(xué)說(shuō)。第一個(gè)節(jié)目是全班詩(shī) 朗誦——母親的`愛(ài)。我們完成得很出色。接下來(lái)是現(xiàn)場(chǎng)寫毛筆書法，那可是趴在地上寫哦！我和同學(xué)們寫著寫著，啊，終于寫完了。每個(gè)人臉上都露出了燦爛的微笑。
最后，是體育游戲。怎么玩的呢？體育老師邀請(qǐng)同學(xué)和各自的家長(zhǎng)參加手頂紅布條往前走的比賽。每組由三個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)組成。老師一吹哨子，大家就往前趕。我在旁邊看，一心想馬上就要輪到自己參加了，高興得快要跳起來(lái)。快要我上場(chǎng)時(shí)，清脆的下課鈴聲響了，我的游戲沒(méi)得玩了。我垂頭喪氣地向站在一旁的爸爸走去，爸爸安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下次活動(dòng)再積極一點(diǎn)就行了。
家長(zhǎng)開放日我們真得很開心，真希望下次的開放日快快來(lái)到！
家長(zhǎng)開放日感受作文 34
今天，我期盼已久的家長(zhǎng)開放日終于來(lái)了，媽媽來(lái)到了學(xué)校聽我上課，我真開心。
今天的天氣陽(yáng)光明媚，花兒在風(fēng)中跳著優(yōu)雅的舞蹈，太陽(yáng)在火辣辣地照著美麗的大地。
上課的時(shí)候，我在心里不停地念叨：希望我今天不要出現(xiàn)像上課的時(shí)候想喝水的這種情況，不然媽媽回家又要嘮叨這嘮叨那的了，真煩人。不過(guò)我也挺喜歡媽媽來(lái)學(xué)校聽課的,因?yàn)槲視?huì)覺(jué)得這樣學(xué)習(xí)特別有意思。而且我在課堂上的有些不懂的問(wèn)題，媽媽也可以幫我解決.
下節(jié)課就是我最喜歡的英語(yǔ)課了,因?yàn)槲覀冃〗M要在英語(yǔ)課上表演我們排練很久的穿靴子的貓地四章，我找就期盼著英語(yǔ)課了。
在英語(yǔ)課上，到了我們小組表演了，我跟組內(nèi)的同學(xué)左腳一步，右腳一步的快步走向臺(tái)前。開始表演了。我們表演得很成功，我在這本書里扮演穿靴子的.貓。我覺(jué)得在穿靴子的貓第四章里我們表演的最有意思的是，張祚慆從魔鬼變成老鼠之后被我吃掉了的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候，張祚慆突然蹲到地上，我去抓他，真有意思啊。
就差一節(jié)課家長(zhǎng)開放日就要結(jié)束了，我仿佛看到在今天的家長(zhǎng)開放日上，我在課堂表現(xiàn)得很好，媽媽回到家后表?yè)P(yáng)我的情景。
一年一次的家長(zhǎng)開放日結(jié)束了，我期盼著明年的家長(zhǎng)開放日。
家長(zhǎng)開放日感受作文 35
再過(guò)幾天，就是家長(zhǎng)開放日了。我們都在為，自己組里的綜合性學(xué)習(xí)而努力的準(zhǔn)備。
我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關(guān)于四大名著的歇后語(yǔ)。六組的是諺語(yǔ)手抄報(bào)。而七組的是背誦《少年中國(guó)說(shuō)》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風(fēng)俗，還很有趣。讓我們聽起來(lái)就得捧腹大笑起來(lái)。主要講了一個(gè)老師讓同學(xué)們說(shuō)反義詞。結(jié)果，老師生氣了，又說(shuō)了話，同學(xué)們以為老師說(shuō)的'話也是讓變成反義詞。于是，我們就笑的很開心。我希望，他們組能堅(jiān)持到家長(zhǎng)開放日的時(shí)候，這樣也能圓滿成功。
我覺(jué)得我的諧音笑話也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話給去掉了。當(dāng)時(shí)，我的心里也很難過(guò)。不過(guò)，幸好我還準(zhǔn)備了一個(gè)。
我第一次上臺(tái)的時(shí)候，有點(diǎn)緊張。也一直說(shuō)的磕磕絆絆。但是，我的心里還是一直在念著：千萬(wàn)不能忘詞，不然會(huì)丟臉的。我真希望，在家長(zhǎng)開放日的那一天，我不會(huì)再出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。我不知道，家長(zhǎng)開放日的時(shí)候，我能說(shuō)成什么樣，哎！但愿我能好運(yùn)吧。
我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。
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