四年級上冊同步作文

　　我十歲的生日，過得很別致。吃蛋糕的時候，爸爸媽媽不在身邊，卻有那么多關心我的好同學。他們不是親人，勝似親人。給我帶來的情誼，使我感到無比溫暖。

　　記得那是去年7月4日，我第十個生日。我放學回家好久了，還不見媽媽回來。唉，爸爸出差了。媽媽就是這樣，一心撲在工作上，常常為了她的學生而忘了她的孩子。我難過地躺在床上，淚水流出了眼眶。“咚咚！”我連忙擦干眼淚，打開門一看，啊！是我們班的同學們。她們一看到我，異口同聲地說：“祝你生—日—快—樂！”我緊緊地握住同學們的手，嘴角抖動，剛擦干的淚水又不由自主地流了出來，愣了好一會兒才把大家迎進房。

　　同學們一進屋，就把自己帶來的禮物一件件地送到我面前。何枚拿出一盒我盼望已久的`水彩說：“這是王老師送你的生日禮物，她祝你幸福。”同學們把鋼筆、毛筆、鉛筆盒、書包等禮物堆在床上。大家又七手八腳地收拾起屋子，有的掃地、有的擺桌子，有的放椅子，不知什么時候，桌子上魔術般的出現一盒生日蛋糕，黃黃的奶油，波浪般的花紋，中央兩個金燦燦的大字—快樂。“嘩”同學們迅速地插上10支雕花蠟燭，我把它一一點燃，燭芯在燃燒，燭焰在搖曳房間里彌漫著香甜的蛋糕香氣。我激動地向大家說：“謝謝同學們的祝福，大家把集體溫暖帶給我，我會加倍努力，報答集體的。”我擦去眼淚，憋足勁，一口氣吹滅了蠟燭。同學們歡呼著，鼓著掌，我們笑得真開心。接著大家一起唱起了生日之歌。

　　這個生日埋藏在我的記憶中，是我童年生活中最幸福、最美好的一段回憶。

　　【評析】

　　這個生日的確使人難忘。身邊沒有家長，都是同學。集體的情誼、關懷，釀造出令人激動的歡樂氣氛。由于，這個生日是小作者的親身經歷，感觸頗深，寫得也就字字句句流露真情。小作者在行文中巧妙運用反襯手法，使作文有了起伏。先寫父母無暇顧及，自己孤獨、冷落、寂寞，甚至傷心落淚。意外來了些不速之客，氣氛驟變。熱烘烘的小屋，充滿了友情、祝福、歡樂，這就突出了集體的關懷這一思想意義。

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