題畫(huà)詩(shī)與題畫(huà)文作文
古代文人畫(huà)家，為了闡發(fā)畫(huà)意，寄托感慨，往往于作品完成之后，在畫(huà)面上題詩(shī)，以收到詩(shī)情畫(huà)意相得益彰的效果。，還有岸邊景——布滿(mǎn)地面的蔞蒿和新出嫩芽的蘆筍。就這幅畫(huà)而言，只畫(huà)出了畫(huà)家在自然界所能看到的景色，而蘇軾的這首題畫(huà)詩(shī)，卻還寫(xiě)了要憑觸覺(jué)才能感到的水之“暖”、要用思維才能想出的鴨之“知”和要靠經(jīng)驗(yàn)才能預(yù)言的河豚之“欲上”。這首詩(shī)的高妙之處，正在于以這些想像和聯(lián)想點(diǎn)活了畫(huà)面，使畫(huà)面中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然，不再是無(wú)機(jī)的組合、靜止的并列。全詩(shī)前三句實(shí)寫(xiě)了眼中所見(jiàn)，又以虛寫(xiě)作結(jié)，不僅豐富了畫(huà)面，使其更加充滿(mǎn)了春天的生機(jī)與活力，而且還給讀者留下了廣闊的想像空間，余味無(wú)窮。如今，惠崇和尚的《春江晚景》早已失傳，而蘇軾的這首題畫(huà)詩(shī)卻成了獨(dú)立的藝術(shù)品，成了眾口傳誦的名篇。
題畫(huà)文出現(xiàn)的時(shí)間比題畫(huà)詩(shī)要晚，主要成就在現(xiàn)代，產(chǎn)生了一批題畫(huà)的散文佳作，朱自清是其中的大家。《月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，簾卷海棠紅》是朱自清題畫(huà)文的代表之作。
作者在此文的第一段以簡(jiǎn)潔的文字描繪了橫幅左角之景：斜著的綠色簾子，黃色的茶壺嘴似的軟鉤，石青色的雙穗�！叭粜∫酚谳p風(fēng)中”一句形象地寫(xiě)出了雙穗微亂的形態(tài)，使靜景變成了動(dòng)景，給人以溫暖愜意之感。接著描寫(xiě)橫幅右方高懸的圓月，“淡淡的青光遍布紙上”寫(xiě)了月光的柔和，“一張睡美人的臉”突現(xiàn)了圓月的明凈、潔白。然后作者集中力量，濃墨重彩地描繪畫(huà)面的主體部分：在月光的映照下，一支交纏的海棠花從簾子的上端向右斜伸而下；五叢花上下錯(cuò)落，姿態(tài)各異，有的分散，有的聚集，朵朵玲瓏秀美。在對(duì)海棠花作了總的勾勒以后，作者又對(duì)它的葉、花和枝進(jìn)行具體描寫(xiě)：嫩綠的葉“仿佛掐得出水似的”，寫(xiě)了葉的.蔥翠鮮嫩；盛開(kāi)的紅花“紅艷欲流”，寫(xiě)了花的鮮麗色彩；襯托在蔥綠之中的黃色的雄蕊“歷歷的、閃閃的”，寫(xiě)了花蕊光彩奪目的妖嬈之態(tài)；倚而騰挪的花枝“如少女的一只臂膊”，寫(xiě)了花枝的姿態(tài)優(yōu)美。最后，作者把目光對(duì)準(zhǔn)了枝頭上歇著的一對(duì)黑色的八哥，淡淡幾筆，就把一只小鳥(niǎo)睡前的神情和另一只小鳥(niǎo)酣睡的姿態(tài)刻畫(huà)得淋漓盡致。最后以“簾下是空空的，不著一些痕跡”結(jié)尾，寫(xiě)得趣味橫生，韻味深長(zhǎng)。此段不及400字，卻以細(xì)膩的筆觸，準(zhǔn)確的語(yǔ)言，生動(dòng)真切地描繪了一張小小的橫幅畫(huà)，字里行間透露出作者追求純凈、柔軟與平和的美好愿望。
蘇軾在題王維《藍(lán)關(guān)煙雨圖》中說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！焙玫漠�(huà)每每充滿(mǎn)著耐人尋味的詩(shī)意，好的詩(shī)也往往就是一幅美麗的圖畫(huà)。詩(shī)與畫(huà)應(yīng)當(dāng)做到兩相映襯、珠聯(lián)璧合。題畫(huà)詩(shī)如此，題畫(huà)文也不例外。
【題畫(huà)詩(shī)與題畫(huà)文作文】相關(guān)文章：
兒童詩(shī)群文閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)08-31
談?wù)勗?shī)教案11-25
木蘭詩(shī)教學(xué)反思11-08
《馬詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)08-12
王維《雜詩(shī)》的教案11-21
《雜詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)01-15
《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)06-21
《散文詩(shī)》教案01-17