有趣的“啞劇”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的有趣的“啞劇”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的“啞劇”作文1
“哈哈哈！”教室里騰起一片笑聲。原來，是我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲，名叫“啞劇”。剛聽到老師的要求，大家都很好奇，在下面議論紛紛，“啞劇？怎么表演？”“難嗎？”
同學(xué)們七嘴八舌，有的冥思苦想，有的面露難色，還有的一臉茫然……
“游戲開始，表演者在鐵盒中抽取一張字條，根據(jù)字條上的提示來表演各種動(dòng)作，讓大家來猜。成功的同學(xué)有獎(jiǎng)品哦！”張老師話音剛落，立即有很多同學(xué)舉起了手。老師先后請(qǐng)了周梓陽、楊袁程等，但他們表演的“洗衣服”“舉重比賽冠軍”等都失敗了。
我在臺(tái)下很焦急，怕失去了這樣的機(jī)會(huì)，但又怕表演不好難為情。時(shí)間一分一秒過去了，眼看著只剩一張字條了。我突然鼓起勇氣，高高地舉起了手。于是，張老師讓我上臺(tái)試一試。我走上臺(tái)前，抓起這張字條，打開一看，倒吸了一口涼氣。字條上竟然寫的是“載歌載舞”！要知道這個(gè)“歌”和“舞”是我最最最不在行的了！我像個(gè)木頭人一樣定在那里，我用了三十兆個(gè)腦細(xì)胞想，終于憋了出來——豁出去吧！我隨便揮了一下手，接著就尷尬地看著大家了。果然，大家都猜不出來。最后，張老師只好找一人替代我的“工作”了。之后，老師叫了鄒奕騏上來重新表演。只見他緊握拳頭，放在嘴邊，發(fā)出“啦啦”的聲音，又把脖子一伸一縮，跳起了新疆舞！大家一下子就猜準(zhǔn)了，異口同聲地說：“載歌載舞！”我暗暗佩服：真厲害！這樣都會(huì)！原來這兩個(gè)詞是可以拆開表演的啊。看來我還是要多動(dòng)自己的小腦筋啊！
有趣的“啞劇”作文2
假如你今天來到我們班，會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)個(gè)同學(xué)大笑不止，卻沒有任何說話聲。這到底是怎么回事？那就讓我給你慢慢道來吧……
今天下午的作文課上，我們敬愛的鈕老師在黑板上寫出了“作啞劇”這三個(gè)字，由此引出了四個(gè)節(jié)目——啃雞腿、舉重、跳雙人繩、拔河比賽。規(guī)則是可以笑，但不允許說話。
這四個(gè)節(jié)目有趣極了。一位位上去表演的“啞巴”都把動(dòng)作做的淋漓盡致。看，張譯文仿佛是一位被餓了三天三夜的人，只見她拿起雞腿就狼吞虎咽起來；瞧，陳奕彤雙手緊緊的攥在一起，滿臉通紅，好似使出千斤般的力量舉起了杠鈴；瞅……這一幅幅精彩的畫面把我們逗得捧腹大笑。教室里雖然聽不見說話聲，但能感覺到氣氛非常熱烈。
后來，我、栗宇喆、吳若源和張育碩這一組又把這四個(gè)節(jié)目以我們的理解的方式又表演了一遍。
我們先來表演吃雞腿。這個(gè)節(jié)目張育碩表演的極為到位。只見他拿起雞腿就吃，滿臉洋溢著享受的面容。那架勢(shì)倒真像《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》中橘子公爵那副貪吃樣！他那惟妙惟肖的模樣把我們都饞的直流口水……
接著表演舉重。這是我的強(qiáng)項(xiàng)，我先是把袖子往上一擼，然后往手上抹潤(rùn)滑油，接著試了試杠鈴，雙手緊緊攥住杠鈴猛的舉起，牙關(guān)緊咬，裝著使出全部力氣的樣子。心想：再堅(jiān)持一會(huì)，馬上就要成功了！最終，我成功的把舉重表演完了。
跳雙人繩，對(duì)我和栗宇喆來說當(dāng)然是小菜一碟啦，我和栗宇喆因?yàn)槭呛门笥眩耘浜系锰煲聼o縫。雖然我們不能說話，但我們心有靈犀一點(diǎn)通，都能知道對(duì)方在想什么！只見我們有節(jié)奏的一起一落的跳著，直到老師示意我們停下，才戀戀不舍得結(jié)束這個(gè)項(xiàng)目。
拔河比賽嘛，這個(gè)表演更容易了。我和栗宇喆代表一支隊(duì)伍，而張育碩和吳若源代表另一支隊(duì)伍。我們這邊使出千斤的力氣拉，而對(duì)方則以舉重天王的力氣也奮力拉，結(jié)果我們失敗。我和栗宇喆裝出摔倒的樣子，逗的同學(xué)們又一次哈哈大笑。
怎么樣，這樣的啞劇表演有趣吧！你也來一起加入吧！
有趣的“啞劇”作文3
今天下午，我們?cè)谧魑陌嗬锿媪艘粋�(gè)游戲，大家都很贊成玩這個(gè)啞劇游戲，當(dāng)老師把啞劇兩字寫在黑板上時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)覺得奇怪，就起來問老師，老師對(duì)我們解釋了一下，我們就明白了。
表演開始了，第一個(gè)表演是跳長(zhǎng)繩，有三個(gè)男同學(xué)來表演這個(gè)節(jié)目。有兩個(gè)同學(xué)是甩繩子的。老師一說開始，李俊和金克同學(xué)馬上伸出右手拿起“繩子”向左一甩，唯帆同學(xué)帶著傻笑跳了一個(gè)，就說：“我不干了！”經(jīng)過老師的勸說下，他只好再開始跳了，又過了一會(huì)，他不管老師怎么說，還是傻笑了起來，我們被搞得哈哈大笑。第二個(gè)表演開始了。老師叫我上去表演洗手帕，因?yàn)槲液芎π撸蠋熅徒形肄D(zhuǎn)過去，我就轉(zhuǎn)了過去。我先把“手帕”拿來，再“接”一盆水，把手帕放進(jìn)去，將“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一會(huì)兒，再放“水”里漂一漂，把它擰干，最后去曬，表演結(jié)束了。第三個(gè)是打乒乓球，上來了兩個(gè)人，一個(gè)是李俊，另一個(gè)是六童，李俊打了過去，六童打了過去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我們被搞得哄堂大笑。最后一個(gè)是舉重，來的是一個(gè)新同學(xué)，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后兩手把360斤的“啞鈴”慢慢的舉了起來，可真像運(yùn)動(dòng)員，我們好像在看電視里的節(jié)目一樣，我們都被看得直鼓掌。
表演結(jié)束了，我們很開心，同學(xué)們的表演真是太精彩了。
有趣的`“啞劇”作文4
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動(dòng)人有趣的故事;童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲，奏出多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑就像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就是一件件回憶。
我的童年是幸福的，童年的趣事多得數(shù)不勝數(shù)，下面，就給大家講講我童年的一件趣事——有趣的啞劇表演吧。
在一次作文課上，毛老師別出新裁地設(shè)計(jì)了一次啞劇表演活動(dòng)。毛老師先宣布了游戲規(guī)則：表演者先抽一張紙條，在根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演，讓同學(xué)們猜。
毛老師一說玩規(guī)則，游戲就開始了。思維敏捷的小周自告奮勇，他大步流星的嘴上了講臺(tái)，抽取了一張紙條，不緊不慢的打開，只見小周微微一笑，好像對(duì)此次表演十分有把握，他放下紙條，思考了一會(huì)兒，便開始了表演。小周一轉(zhuǎn)身面向墻壁，努力地向上爬，然后坐著摘東西的樣子，不停的往嘴里放。有的同學(xué)說他在爬樹，有的說他在樹上偷桃子吃，還有的說他在爬墻，可都不對(duì)。同學(xué)們絞盡腦汁的想，可還是想不出答案，這該怎么辦呢？看小周像是在爬樹，又像是在摘果子，對(duì)，就是摘果子！正當(dāng)我想要舉手發(fā)言時(shí)，學(xué)霸小毛突然說出了答案：“是摘果子！”“回答正確！”唉，被小毛搶先了一步，不過沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力。
第二個(gè)上臺(tái)的是小王，他看了一會(huì)兒題目后，便開始了表演。只見他假裝拿起一個(gè)東西，張開嘴巴大口大口的咬了起來。“他在干什么呢？”“難道在吃東西？”同學(xué)們都猜不出，只好公布答案，原來是吃香蕉啊，可小王表演得一點(diǎn)都不像，吃香首先當(dāng)然要?jiǎng)兤ぃ伤闷饋砭椭苯映裕ひ膊粍儯≌嬗腥ぁ?/p>
啞劇表演雖然在歡聲笑語中結(jié)束了，但這些趣事依舊留在我的腦中。
有趣的“啞劇”作文5
同學(xué)們，你們知道啞劇嗎？就是那種不說話用動(dòng)作和神韻表達(dá)自己思想感情的喜劇表演。今天，我就來嘗試了一把當(dāng)喜劇演員的感受。
陽光明媚，時(shí)間正好。我們分為了四組表演者，每組有四個(gè)選手，老師對(duì)四個(gè)選手說詞語，表演者用動(dòng)作和神態(tài)陳述這個(gè)短語。
我是第1組的二號(hào)選手。老師對(duì)我們四個(gè)人說出了短詞語一分鐘——“我餓了”。大家沉思了一分鐘，開始表演啞劇。
一號(hào)選手開始表演了他的“神作”，迷之喜劇表演。他呆呆地愣在了原地也不知干什么，就傻傻地站在了那兒，看得我們滿座尷尬，恨不得逃離現(xiàn)場(chǎng)。一號(hào)就像一臺(tái)當(dāng)機(jī)的電腦，一動(dòng)不動(dòng)。他的臉上看不出喜怒哀樂，活像一張面癱臉了！我想這樣的演員毫無生氣，調(diào)動(dòng)不了氣氛，最好再調(diào)教調(diào)教！
輪到我表演了。我彎曲著身子，看起來軟趴趴，渾身沒力氣，就像風(fēng)燭殘年的老奶奶。全場(chǎng)好像被按住了笑穴，哄堂大笑。我揉了揉肚子，開始東翻西找，渴望能找到吃的。雖然我動(dòng)作到位了，但是眼神是個(gè)漏洞，我暗想還是要多加練習(xí)呀！
接二連三的，二、三組都表演完了，最后一組出場(chǎng)了！二號(hào)選手二話不說，直接倒了下去，簡(jiǎn)單粗暴。這樣子，就像有人在他背后掄起大刀砍了下去，然后應(yīng)聲倒地。雖然沒有細(xì)致的動(dòng)作和精彩的神采，卻讓我們笑得前仰后合。
通過這場(chǎng)啞劇表演，我了解到演員們是多么辛苦和不易，往后，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一部影視作品，因?yàn)樗莿〗M汗水的結(jié)晶！
有趣的“啞劇”作文6
原本安靜的教室一下子就像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。同學(xué)們都激動(dòng)得手舞足蹈。這是為什么呢？原來是要玩有趣的啞劇游戲嘍！
聽完老師的話，有的同學(xué)驚訝得還沒回過神，有的同學(xué)抱怨道：“這么難的游戲怎么做呀？”還有的同學(xué)自信滿滿地說：“這根本就是小菜一碟呀！”
終于，游戲開始了，大家都不愿意第一個(gè)上臺(tái)。“我來！”信心百倍的小雷同學(xué)大步流星地走向講臺(tái)，夸張地開始了他表演。你瞧，他一只手假裝拿了一瓶酒，另一只手隨意地?cái)[動(dòng)，好像真的喝醉了似的。這時(shí)，教室里掌聲四起。很快，大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。第一個(gè)人錯(cuò)了，第二個(gè)人猜對(duì)了，是喝醉了酒的醉漢。真是大快人心呀！
隨后老師叫到了我，我摩拳擦掌地跑上了講臺(tái)，一看紙條，竟然是釣上了一條大魚。嘿嘿，這還不簡(jiǎn)單。我先慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)魚線，接著瞪大雙眼，眉頭一皺，右手飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，眼睛緊緊地盯著遠(yuǎn)處這條魚，左手把魚竿往上提，然后再把魚線往上拉，一條大魚就被我拉上來了，我自豪地走下講臺(tái)。大家又開始了舉手比賽，結(jié)果第一個(gè)就答對(duì)了。我忍不住為自己這用心的表演點(diǎn)贊！
接下來的表演更加的精彩紛呈，下次再和你們說吧！
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