讀詩(shī)的感覺(jué)真好作文
詩(shī)句如涓涓溪流，滋潤(rùn)我的心靈；詩(shī)句如溫柔的春風(fēng)，撫慰你寂寞的心靈；詩(shī)句是淅瀝的小雨，滋潤(rùn)你干枯的心靈。在詩(shī)詞的書(shū)海中，我漫步遨游——這感覺(jué)真好。
每每當(dāng)我信手翻開(kāi)一本本古典詩(shī)詞，經(jīng)典的力量無(wú)聲的抓住我的心靈。李白的“天生我材必有用”是自信者的不羈；柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔峭褶D(zhuǎn)者的柔情；歐陽(yáng)修的“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)”是相思者的哀怨……詩(shī)句，用經(jīng)典的`力量感染了一代又一代人，用流行所無(wú)法企及的力量熏陶著人們，給予人們享受與思考。
詩(shī)句是一縷花香，沁人心脾，詩(shī)句是一束陽(yáng)光，暖徹心扉。詩(shī)句不知疲倦的洗滌我的靈魂，撫慰我倦怠的心靈，安撫我迷茫的思緒。詩(shī)句是一扇神奇的大門(mén)，打開(kāi)它，你將看到五光十色的世界，閱盡生命的無(wú)限風(fēng)采：不時(shí)我會(huì)去觀賞“黃四娘家花滿(mǎn)溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的春花，不時(shí)又到秦淮河的小船上傾聽(tīng)“隔江猶唱后庭花“；不時(shí)又在銀裝素裹的冰天雪地去領(lǐng)略那”千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)銀花開(kāi)“的奇異景觀。耳聞那”兩只黃鸝鳴翠柳”眼看“白雨跳珠亂入船”欣賞著“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的灑脫；品味那“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的愁思；難忘那“以不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”的豁達(dá)……吟誦著詩(shī)詞經(jīng)典，我浮想聯(lián)翩，仿佛看見(jiàn)了江南水鄉(xiāng)的柔情，名山大川的豪邁……
從“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“我明白了思考與知識(shí)的重要性；從“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！蔽叶昧酥t虛好學(xué)；從“鞠躬盡瘁，死而后已“中認(rèn)識(shí)了無(wú)私奉獻(xiàn)的諸葛亮‘從先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)“我看出了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，熱愛(ài)祖國(guó)的范仲淹。我感受到了”竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的樂(lè)觀曠達(dá)；感受到了“飛盧直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀……詩(shī)詞時(shí)而如春風(fēng)化雨，時(shí)而如懸泉瀑布，讓我閱盡生命的無(wú)限風(fēng)采，它所給予我的，怎能訴的完？
背一卷古書(shū)，行走于詩(shī)詞曲賦之間，渡著文字從此岸到彼岸，收獲的是最初的淳樸與感動(dòng)，像一顆璀璨的明星，在遙遠(yuǎn)的星空里，放射著奪目的光彩；像一根遒勁的樹(shù)根，深深盤(pán)扎在中華大地的沃土上，衍生出中華文明的樹(shù)葉；像一條綿綿奔流不息的河流。從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，滋潤(rùn)著華夏民族的靈魂。它以細(xì)膩的筆觸，為你娓娓動(dòng)聽(tīng)的傾訴一個(gè)世界。當(dāng)你走近詩(shī)詞，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞的魅力所在。
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