讀詩的感覺真美妙優秀作文（精選37篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀詩的感覺真美妙優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 1

　　對于我來說，美妙的事有很多，比如閑暇時看看電影聽一聽音樂出去跑跑步，累了時望一望風景。但讀詩，卻給我不一樣的美妙感受。

　　輕吟唐詩，隨著李白一起去暢游那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的奇景；跟杜甫去望那“會當凌絕頂，一覽眾山小。”感受那雄偉的氣勢；跟白居易去見識那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”的絕代佳人；隨賀知章去領略那“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”的早春風光。

　　品讀宋詞，蘇軾那“明月幾時有，把酒問青天。”令我思索；李清照那“物是人非事事休，未語淚先流。”令我惆悵；晏殊那“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”令我感傷；岳飛那“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”又令我對這位民族英雄產生由衷的'敬佩。總之，讀古詩帶給我那古色古香的享受，帶給我不一樣的底蘊，帶給我不一樣的內涵。隨著古人的詩句，帶著與詩一樣的心境，感受詩人的喜怒哀樂，體味祖國悠久詩文化對我心靈的沖擊。

　　現代詩也令我著迷，冰心的詩就像一片柔軟的羽毛，輕輕地觸摸著我心底最柔軟的地方；泰戈爾的詩如同一朵芳香的花，松弛著我的神經；拜倫總是那樣地富有哲理，他的詩會讓我思考很多很多；還有普希金那充滿陽光的詩句，讓我流連忘返。

　　讀詩多了，我也漸漸愛上了寫詩。但我更愛在一個下雨天，泡上一杯清茶，手捧一本詩集，在詩句中流連，傾聽著雨滴打在屋頂的輕響，讀到激動處便大聲地讀了出來，絲毫不理會鄰居驚異的眼神——他哪里知道我是多么的快樂呀！

　　慢慢地，我也漸漸地從詩中領略到了詩人的高尚情操，在贊嘆詩人精湛的寫作技術的同時，也深深地被他們的情懷所感動，被他們的氣節所征服。

　　讀詩就是這樣，帶給我精神享受的同時，也帶給我許許多多的思考，我愛讀詩，我愛詩。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 2

　　這兩天坐車的時候，突然想到可以利用這大約半小時的時間背誦一下古詩。

　　于是找出了唐詩三百首，隨便一翻才發現，平時我們會念誦的就幾首而已，其中有太多太多我們都不太熟悉的，或者說只是了解一句兩句，并不知道全部的詩句與其作者或者詩名。

　　我最先找出了一首《烏衣巷》。

　　如果說到其中的兩句，那幾乎是早就有所耳聞的，“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”這幾乎是以前寫作文的常用語，以及看到一些文章中的借喻呀，閑聊時也會哼上的.幾句。

　　可是對于它的整首詞，卻是在看翻這三百首的時候，才第一次去了解。

　　然后看了大家的評論注解，才知道了具體的時代背景，以及喻意。

　　可以說看似只有二十幾個字的詩，卻級牽扯出數百上千字的注釋，同時也對它所囊括的意義有了更深層的了解。

　　這就像是去旅行，如果沒有導游幫忙解說，那就只是走馬觀花而已。

　　通過翻找古詩學習，更讓我明白了那句“腹有詩書氣自華”的含義。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 3

　　說起古詩，我們都不陌生，從小學就開始接處它了。我對古詩也特別感興趣，以前學過的古詩我現在還是記憶猶新。我最喜歡的古詩有《示兒》、《已亥雜詩》和《夏日絕句》。

　　《示兒》是宋代詩人陸游所寫。“死去原知萬事空”的意思是我知道人死后一切都無影無蹤。

　　“但悲不見九洲同”的意思是我只是悲痛祖國河山還沒有統一。“王師北定中原日”的意思是如果等到宋朝軍隊收復北方的日子時。“家祭無忘告乃翁”的意思是家祭時別忘告訴你父親統一的好消息。我從這首詩中體會到了詩人的愛國之情，這種精神是值得我們來學習的。《已亥雜詩》的作者是古代詩人龔自珍，“九洲生氣恃風雷”的意思是國家的興旺必順依靠疾風迅雷。“萬馬齊暗究可哀”的意思是萬馬無聲的局面畢竟令人悲哀。“我勸天公重抖擻”的意思是我希望老天爺重新振奮起精神。

　　“不拘一格降人才”的意思是打破成規的`降下治國人才吧。這首詩更能看出偉大詩人的愛國情操和對國家的熱愛，為了國家的興旺不惜一切代價。所以我們要愛國，要對祖國有一份希望。《夏日絕句》的作者是愛國詩人李清照，“生當作人杰”的意思是活著就應當做人中豪杰。“死亦為鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄。

　　“至今思項羽”的意思是至今人們還懷念項羽。“不肯過江東”的意思是他寧愿去死，也不愿意回江東。這首詩表達了詩人敬佩項羽的英雄氣概。

　　我特別喜歡這三首愛國古詩，我要學習那些詩人的愛國精神，像他們一樣，成為一名愛國之人。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 4

　　初讀，只有高山流水般的幽情雅趣；再讀，已是身臨其境的奧妙感覺。

　　清晨，鳥兒歡歌笑語，我在教室里拿起課本，讀著一首又一首的詩，我的內心波浪潮涌，仿佛生活在詩的國度里。

　　當我讀到田園詩人王維的《鳥鳴澗》，一副明月緩緩出升，鳥兒自由鳴叫，清水靜靜流淌的景色浮現在我眼前。驀然之間，我暗嘆：“要是真真實實的目睹這般景色該多好啊！”

　　當我讀到眾人皆知的詩仙李太白的《贈汪倫》，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我不禁浮想聯翩，可是怎么也想象不出李白和汪倫之間，像玉壺里的冰一樣純潔的友情是怎樣的？可能像我所見過的湖水一樣又深又清澈吧！

　　當我讀到堪稱詩魔的.白居易筆下的《憶江南》，我仿佛看見了江南紅日出升，江水清澈優美的畫面。讀著讀著，沉浸詩的夢里，久久不能自醒。

　　當我讀到唐宋八大家王安石的《梅花》，無意間，我感覺也像梅花一樣堅韌，不拿脆弱去面對困難。

　　我喜歡讀詩，讀了一首又一首的詩后，我的靈魂一次一次的升華，在詩的世界，它把我裝飾成一個可愛又充滿詩意的公主。

　　朋友，如果你生活在迷茫的日子里，就讀首詩歌吧，它會指引你前行的方向。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 5

　　詩歌是中華民族的靈魂，它以深厚的內涵和豐富的人生哲理，在跨越時空的距離后，仍然感到著一代又一代的人民。

　　讀詩，讓我們從中感受到人性的溫暖、單純、真摯與厚愛。是詩，裝扮了我們的夢想，堅定了我們的信仰，點亮了我們的希望……古詩如酒。古代的詩人在歷經磨練，飽嘗人世的酸甜苦辣后，終于，他們成了一個個合格的釀酒師。每一首詩，都是時代的精華，酒中的極品。每一次讀詩，我都會品嘗到那醉人的傾向，體會作者來自靈魂深處的情感。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”讀將進酒，我讀出實現有心報國卻無路請纓的悲憤之情。當理想的美好與現實的無情再一次發生尖銳的摩擦時，這一聲心靈的那還震撼了多少詩人的心！李白是狂傲的，他以光耀千古的詩章戰勝了那些煊赫一時的帝王將相。

　　讀他的詩，我感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。李白的詩，裝扮了我的夢想。“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”面的國破家亡，詩圣無可奈何，放眼望去，內心的悲苦讓原本美好的景物在他看來也彌漫著悲傷與孤寂。對國家的忠誠，對統治者的不滿，對廣大百姓流離失所的不忍，鑄造了詩人一顆敏感而多情的心。

　　當八月的秋風卷走了茅草搭的屋頂，當如麻的細雨浸濕屋內每一個角落，當孩子的啼哭一直縈繞在耳畔，每對風雨飄搖的唐朝，面對普天之下無家可歸的百姓，詩人仰天大問：“何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”這一聲吶喊，你聽到了嗎？讀詩史，我感受到杜甫那一顆憂國憂民的心。杜甫的詩，堅定了我的`信仰。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”辛棄疾的一生同樣是坎坷的。他的一生都在官場中沉浮，而且“沉”的時間遠大于“浮”的時間。

　　他一生都不被重用，官冗從懷倥傯，“欄桿拍遍，吳鉤看了”的他卻從來沒有想過放棄。面對南宋王朝的偏安一隅，統治者的偷竊偷生，一心想建功立業的他卻報國無門，胸中的抑郁之情自然不用說。但即使這樣，他仍舊沒有放棄。因為他明白：努力，并不一定成功；但放棄，卻一定會失敗！讀他的詩詞，我看到了永不言棄的可貴品質。辛的詞，點亮了我的希望。古詩如酒。每一次讀詩都是一次心靈的洗禮，它在跨越千年之后的今天，仍感動著我們。

　　讀詩如同品酒，越品，越香醇……

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 6

　　撥開歷史的重重迷霧，柳暗花明的便是先秦那淳樸的民風；踏過千年的滾滾紅塵，源頭處便是《詩經》那閃耀著的華夏文明。《詩經》的魅力深深地吸引著我，讓我不自覺地打開了那千年古卷，誦讀《詩經》中的文字。

　　“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”短短幾行簡短的文字中，卻把一幅溫婉女子在水中央，謙謙君子傾慕追求的畫面淋漓盡致地展現在我眼前。讓我看到了男子心中的激動羞澀，女子心中的芳心萌動，仿佛馬上就要像河中結伴關雎鳥那樣比翼雙飛。短短幾行文字，讓我恨不得立馬穿越時空去尋找這對美好男女，目睹這樣的畫面。

　　《詩經》的兩大核心主題就是情人之愛和家國之愛，而我讀《詩經》中最震撼的是家國之愛。

　　《無衣》中“豈曰無衣，與子同袍。王于興師，修我戈予，與子同仇！》從字里行間都流露出那同仇敵愾的經過千錘百煉的錚錚鐵骨豪情，那不畏生死的`嗜血屠狼的英勇無畏與大義凜然。短短幾字便給了我超過百倍的沖擊力，讓我不禁贊嘆人們是多么偉大——那么難以用語言表達的復雜情感，已完全訴諸于方寸紙頁之間。

　　都說“詩三百，一言以蔽之，曰思無邪。”《詩經》就是一部集華夏五千年文明于一體的文學巨著，在我讀《詩經》的過程中給了我美好、震撼等多個影響，讓我愛上了《詩經》。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 7

　　昨天晚上，我正在認真地背書突然有兩句話引起了我的注意，它們分別是“少年不知勤學苦，老來方知讀書遲”和“學習不怕根底淺，只要邁步總不遲”。

　　第一句告訴我們，少年時不知道認真學習努力讀書，等到老了才知道學習的重要性，那個時候想要讀書已經來不及了。一年級的時候我們就學過一些勸誡大家要珍惜時間的名言和古詩詞比如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。還有勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。這些都在告訴我們要珍惜寶貴的少年時光，錯過了，后悔莫及。

　　第二句的意思是：學習不怕基礎差，只要肯開始不管什么時候都不算晚。它和亡羊補牢為時未晚是一樣的道理。我的外婆四十歲才開始接觸計算機，但她真得非常認真地向人請教學習，戴著厚厚的老花鏡，在那練習打字，一開始她只能用兩根手指在鍵盤上慢慢敲，只能找一個打一下，后來她越來越厲害，甚至都會打游戲了，現在我外婆可是個電子化的老會計了！還有我的弟弟是一個乒乓球業余愛好者，他是從大班開始練習的`，起步比較晚，很多人在中班甚至是小班就已經開始。弟弟剛開始的時候常常被高手虐，但他每天都非常努力，人家一個小時，他練兩個小時，就這樣一點一點地追上那些高手。

　　但是當這兩句話出現在一張紙上的時候，我發現了一個問題，就是它們矛盾了。一句講老了再讀書就晚了，另一句卻說什么時候都不嫌晚。我把我的問題告訴了媽媽，媽媽笑著對我說，這兩句話是對人在不同時期的教誨和勸告，每一句話都有它的意義，不能把它們放在一起！對啊，就是這樣，我們在少年時要用功多讀書，但是也要活到老學到老，一點都不矛盾！

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 8

　　吟詩，寫詩，頌詩，唱詩。

　　宣紙泛著淡黃，濃濃的墨汁一滴一滴的濺在上面，又慢慢蘊染開來。剛勁的筆鋒瀟灑一揮，輕重緩急的踏著紙，書寫乾坤。一名名衣著典雅的淑女，長長的青衣裙，勾勒出女子曼妙的身姿，有的手握琵琶，有的輕撫揚琴，有的口吹短笛，緊接著，優美的詞句化作一個個靈巧的音符，組成一支樂曲。

　　初遇《詩經》，是在青山綠水環繞的一座古寺中。“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……”這旋律似乎有些不同呢？不同于洪亮的歌喉，琴鍵敲打的歡快。更不同電子的奇妙。它只是緩緩地，漸漸地，似一口清泉沁入干燥的喉，似一只水鳥輕挑湖面的一層層漣漪。沒有嘆為觀止的震驚，卻在不經意間撩動了心弦。心好像平靜如水，甘甜似飴。

　　我在小河中劃著舟，誤入了藕花深處，被素雅的美麗迷了雙眼，輕輕地，小心翼翼地，撥開那層薄薄的水霧，渴望看得更真切些。

　　我看到了《詩》的句。“惜我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”楊柳的枝條隨風吹，大雪紛紛漫天飛舞。出征的士兵歸途了，帶著滿身的疲憊，滿心的憂愁。他的思念如蜿蜒的溪流之長，如一望無底的潭水之深。這漫天飛的，不只有雪，仿佛也有悲。這詩意似的圖畫，與悠悠的情絲，融為一體。詩中飽含的'情，令人身心陶醉。

　　輕輕揭開《詩》的面紗，我探到了，在水霧的后面，那一朵朵盛開的蓮花。嬌美動人，欣然綻放。果然，它是美的。可我不知足，把舟劃得更近些。

　　“窈窕淑女，寤寐求之，求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。”男子的心之所向，便要追求。似乎眼前就有女子吹短笛，男子輕撫琴的意境了，只感覺悠揚的琴聲回蕩于耳畔，輕快的笛音與鳥兒飛揚。君與女的愛是純真的，他們沒有放棄追逐內心美好的向望，擁有著靜美的心，靈動而又寶貴。

　　我尋到了《詩》，是內心之純凈，甘露之甜蜜，詩意之美好，情懷至真粹。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 9

　　小時候，媽媽經常讀唐詩給我聽，我聽著聽著也覺得很有趣。我每天晚上睡覺的時候，媽媽都會給我讀唐詩。因此，我也變成了唐詩迷，對唐詩非常感興趣。

　　我會背的第一首唐詩是李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是一首遠客思鄉的詩。前兩句疑是地上霜喻月光，十分真切地寫出了深秋明月既明亮又寒冷。同時烘托了深秋靜夜的寒意蕭瑟和旅人的寂寞情懷。三四句寫游子望月懷鄉，長夜難眠的鄉思，情深執意盡在不言中。筆觸清新樸素，構思細致深曲，耐人尋味，百讀不厭。

　　我最喜歡王維寫的`《相思》，“紅豆生南國，春來發幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”這是一首借物詠物表達相思之情的詩。首句起興，點明朋友流浪江南。次句設問寄托情，緊接著第三句寄意對方“多采擷紅豆”。末句一語雙關點題，既切合“相思”之名，又曉喻相思之情。妙筆生花，婉曲動人。

　　《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩。抒寫了詩人對朋友無限依戀的感情。全詩語言清麗，氣象開闊，第一句點明送別詩的地點。第二句寫送行的時令和被送者將去的地方。三四句寫送別的場景，以煙花春色和浩蕩無際的長江為背景，表達了朋友依依不舍惜別之情，展現了一幅開闊、色彩明麗的惜別畫。讀詩就是會很有樂趣，只要你用心去讀，就會體會到讀詩的樂趣，讓讀詩給你帶來快樂。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 10

　　《詩經》，沒有波瀾壯闊，沒有輕風細雨。雖有槍林彈雨中的陣陣煙火，卻又少了一份尖銳，雖有小橋流水般的思緒，卻又少了一份女子的嬌弱。

　　《詩經》字里行間中都透露著一份純凈。每當我漫步于《詩經》中，都會被那書中氤氳著靈秀之氣所傾倒。那是一種恬靜，一種淡然，一種飄逸之美。輕誦《詩經》，口中吟出的也是雅俗共賞的曲調，遠離世俗喧囂，無與倫比，令人陶醉不已。

　　《詩經》中的詩歌沒有刻意的.雕琢，都是用最平實的話語寫下最平實的事與情。

　　“惜我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”詩中的征夫返鄉途中踽踽獨行，那一幕幕軍旅生活在眼前重現。“關關雎鳩，在河之洲。”短短幾句，卻奏出了那份對少女的傾慕之情。“淡彼兩髦，實維我儀，之死矢靡它。”轉眼，是那堅貞的女子在捍衛愛情，至死也不變心，硝煙漫天，烽火連連，又有誰知叱咤風云的背后，卻是深深的無奈。“執子之手，與子偕老”。又是誰的刀槍鎧甲之下，腦海中不斷浮現的是妻子兒女的笑臉。”我只愿棄甲歸田，與你漫步田間。”

　　《詩經》，一本永不滅的書，他寫出了真情，寫出來了無奈。像桃花源那般典雅。在人們心中緩緩流淌。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 11

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”

　　悠揚而不失輕柔的旋律緩緩響起，巜蒹葭》一詩隨著樂曲生動的融入進了音樂，令人舒暢的輕慢與窗外格格不入的喧囂，形成了鮮明的對比，浸入其中，靈魂便也安靜了，除去了平日充滿鉛華的容顏。

　　我悠然的跟著哼唱起來，一字一頓地咬著口邊的讀者，每當唱到一些深有意境的字，心總會恍惚一下。一下便被帶入到當時的詩意中，半天都無法回神。

　　雖已到了吃飯的時間，但我并不愿就此回到飯桌旁，仿佛一關掉那有靈魂的.詩，我的世界便又會被吵鬧取代般，我想再尋找一下，尋找一下那種無以言表的快感與深陷其中。

　　巜桃夭》，巜子衿》，《鹿鳴》，詩歌一首首拉開帷幕，又一首首盡歸虛無，在如此輪回中，我似乎飄到了另一個極樂世界。觀到灼灼其華的桃花花落滿地，聽到呦呦鹿鳴回蕩在空靈的山谷，看見多少男女生死離聚。我竟也自行想象出他們摘紅豆情難究的苦痛，三兩友不知愁的逸致，昨日仇今忘憂的達觀……

　　這條追昔的路上，簡直遍地花開。

　　然而，天色已然變晚，時光不知不覺間也飛逝大半，當我不舍的將音樂關上時，我隱約覺得，方才剛尋找到一些東西似乎又消失了。

　　但是，我們多少年來尋找的東西，真的僅僅如專家所說，是古時的詞語或意境嗎？

　　還有美。

　　字句的美，意境的美，內涵的美，組成了一種慢節奏的詩經美，然而時代的飛速變革，把這種美和人們對這種美的記憶，一并帶走，留在了歷史中。

　　我們尋尋覓覓卻求而不得，不是真的與美擦肩而過，而是一一我們并沒有往回去尋找它。

　　眾里尋其千百度，驀然回首，伊在燈火柵欄處。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 12

　　如果有人問我：“你的愛好是什么？”嘿嘿！我肯定會毫不猶豫的說：“讀詩！”我可是一個名副其實的“詩迷”！如果有人又問我：“為何？”那我必須換個說話風格回答：“讀詩可修身養性，豐富吾之文采！”

　　在詩中，我讀到了詩人“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘”的悲涼愁苦；讀到了詩人“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的'狂傲與不羈；讀到了詩人“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的悠然自得；讀到了詩人“烽火連三月，家書抵萬金”的對家人的無限思念；讀到了詩人“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁氣概……

　　領略完詩中之情，我有繼續漫步詩海，感受自然之美。

　　在詩中，我讀到了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力；讀到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；讀到了“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚；讀到了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……

　　也許有人會說：“這枯燥的字眼是多么無趣？”倘若你這么想，你便是不理解詩詞之內涵了。

　　詩，是一泓清泉，洗凈內心深處的塵埃。詩，是一枚指南針，讓你在“山重水復疑無路”，能尋到“柳暗花明又一村”。接近詩，可以讓你對人生有新的感悟。

　　以上是我對詩的理解，也是我為何是“詩迷”的原因。希望你也終有一天，與我一樣暢游在詩詞的海洋，享受那一份屬于自己的“讀詩樂”！

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 13

　　“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇。”跨越千年的歷史阻隔，我仿佛再次聽到了耳畔邊想起的秦國士兵的震天吶喊與一同報效國家的誓死決心。

　　這便是詩經的魅力，沒有過多的渲染，沒有過分的修辭，一幅慘烈艱苦的戰斗場面便被刻畫的`淋漓盡致。僅三言兩語，就將秦人不茍且偷生，而是奮起勇敢對敵的愛國情懷表露的一清二楚。

　　戰爭，中國文學史中最不缺的一種宏大場面。可雖多，卻不盡好，而我獨愛這一篇《無衣》，這是出征前士兵互相鼓勵之言，更是他們面對強敵的勇敢宣言。即使環境再艱苦，甚至沒有一件完好無損的衣服又如何？我同戰友共穿一件便罷。君主命我們抗擊戎敵，保家衛國，我便勇往無前，無所畏懼！只要你我同心協力，再強的勁敵也將被我們攻克！這種由詩中讀出的戰斗場面，如同從字里行間迸發出來，填滿了我的內心。在那一刻，仿佛我就是那個征戰在外的秦國士兵，國之生死存亡，家之和睦興衰，朋之相見離別，田之豐碩荒蕪都同時涌入我心間。頓時，我遲疑了，我不知是否應用生命的光輝去點亮那死亡的圣火，更不知是否應舍棄自己的一切去報效祖國。但是，他們沒有，他們頂著生活的巨壓，毫無顧及地踏上那片注定沒有歸路的沙場，一次又一次地奏響生命的贊歌。

　　正是這首滿滿愛國的《無衣》，讓我們永遠記住那些流進鮮血只為國家的一絲勝利的人們的真情告白。那時秦人的團結勇敢，舍身忘死的拼搏精神，即使是千年的今天，這首可歌可泣的詩還是能喚起我們內心中的一絲激動。曾有人這樣評價它：“英壯豪邁，非唐人出塞詩所及。”它不僅是《詩經》中的一段佳話，還是那些永埋入地下的勇士們的永遠回憶。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 14

　　呷一口詩香，拈一絲情懷，彈一曲霓裳，唐詩，如雨巷中丁香般的姑娘。撐起油紙傘，走過楊柳紛飛，走過萬里荷塘，走過秋風雨梧桐，走過銀裝素裹。淡淡地看著梨花杏雨，等一場春風的到來。

　　讀詩的日子，整個人都會變的蕙質蘭心，像隱士垂緌飲清露，流響出疏桐；像美人云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃；像戰士夜闌臥聽風雨，鐵馬冰河入夢來。仿佛已隱居深山，仿佛在長袖善舞；仿佛正奮力沖殺，一個個詩人筆下，徘徊著一段段別樣的年華，訴說了一個個老去的往事。是那種別樣的情感，凝練在他們的胸膛，讓他們可以用筆尖彈奏月光。

　　讀詩的日子，總是在夢里回到那個大唐。少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓是祖詠的一心報國；日色才臨仙掌動，香煙欲傍袞龍浮是朝廷雍容華貴。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏是李白的放蕩不羈，唐朝僅存三百年年，留下詩作5萬首。料那不勝繁華的塘街上，到處氤氳著一片片濃濃的書香，這是千古不朽的盛世華章。

　　讀詩的日子，仿佛整日都在神游名山大川。聽，熊的咆哮，龍的`長音，震動了天姥山的泉水，森林山壁好似都在抖如篩糠；看，草色好像沐浴在西山的晚風里，我尋隱者不遇，風吹松濤彌散開來，送來悠悠的花香；聞，翡翠蒸鍋，端出美味的紫駝峰；水晶托盤，盛著香嫩的白魚鮮。品了各種美食，終是沒有唐朝的美味；游歷了萬千山水，終是沒有唐朝的雄偉壯觀；見過了各種樣的人，終是沒有唐朝的玉樹臨風。

　　唐朝的女子，會織鳳尾香羅，亦會桃花馬上請長纓。唐朝的男子會看日暖玉生煙，亦會十四萬眾猶虎貔。她們能歌善舞，能繡花織布；他們能填詩作賦，能上馬殺敵。正是：

　　翰墨飛揚思淋漓，

　　金戈戰馬能殺敵。

　　長袖善舞掌上揚，

　　寫詩作曲聽長笛。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 15

　　《詩經》是一首綿遠亙古的經典吟唱，我們行吟其中，找到了現代人迷失的詩意和情懷。

　　我們在河心的小洲，聽雎鳩鳥“關關”地對唱，看勤勞的姑娘細細地擇取荇菜。我們看到男子的輾轉反側，也聽到他彈琴鼓瑟，看到兩人手挽手步入新婚的洞房。

　　我們在幽暗的月下，看勞役者在露水泥地中勞作，遠遠地傳來家人的呼喚。我們又在城樓上，心傷獨自徘徊、約會不遇的失落女子。

　　我們聽到被剝削的農奴含淚斥責著“碩鼠”，聽到痛失愛人的傷心人吟唱著《葛生》，聽到閨中女子請求心儀之人不要折了花木，聽到戰地的鏜鏜鼓聲、金戈鐵馬。

　　而這一切一切，在跨越千年的現代，在無數人夸耀著“源遠流長、沃土深根”的中華文化的今天，在科技蓬勃發展的`如今，竟似要越來越迷失，越來越消失消于滔滔的歷史長河、隆隆的車水馬龍、浮躁的心頭眼間了。很少有人真心愿意停下來、慢下來、靜下來，尋覓、探究、感悟、吟唱、植種……

　　難道文化典藏要湮滅在騰飛的腳步中了嗎？

　　在快節奏的今天，為什么不能停下來，聆聽一下時間的聲音，尋覓就要迷失的情懷？我們——應當拯救它們！

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 16

　　子曰：“《詩三百》，一言以蔽之，曰：‘思無邪。’”——《論語》

　　我讀詩經，亦是如此。

　　從《關雎》開始，男子大膽地追求女子，女子也喜歡男子，但卻保有一份矜持與害羞，文章未提一字女子內心，這更能使人感受到那份心有所屬卻含蓄的愛。這是仍保持禮節與理智的女子，那不正是“初戀”的味道，青澀而美好，不參雜任何復雜思想的愛情，這不就是《詩經》的純潔所在。

　　《蒹葭》的那份銳意執著同樣使人敬而遠之。男子對于那虛無縹緲的伊人仍堅持不懈，雖說看上去實在是很愚笨，但試問這世上有幾人能做到用相同的愛去勇敢追尋夢中人背影的.信念與勇敢。

　　《子衿》中女子生氣的口吻讓人哭笑不得，真像熱戀中小女友假生氣的模樣嗎？女子并不像別的人一樣還假惺惺的關心男友：是不是路上遇到什么麻煩啦…而是直接將心中的埋怨與氣憤表達出來，最后一句“一日不見，如三月兮。”立刻一個可愛俏皮的形象浮現于眼前，她前幾句話先是裝成老練的樣子數落男子幾句，最后一句話態度卻立馬軟了下來，變成了一個惹人憐的小女生，多么可愛單純的姑娘呀！

　　同學上課講的《桃夭》同樣是充滿著純潔與美好。文章并沒有寫顯赫家世或名門望族能夠給女子帶來終身的衣食無憂，而是專注于教育女子結婚后要更有教養內涵等等。家庭和睦，幸福美好才是最值得贊美的婚姻愛情。

　　《詩經》可以讓人擺脫一切邪惡思想，回歸人性最美好的世界。我讀詩經，讀純凈的思想，讀美妙愛情，更讀出為人處世應展示最真實的自我。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 17

　　詩經，是千年釀的酒，是萬年開的花——題記

　　每一次去品《詩經》，讀過之后中，頌過之后，喝過之后，品過之后，總能一次又一次的發現它的美好，永遠是那樣甘甜爽口。同時它又如萬年的醞釀，有著一種清澈而又凜冽透骨的美。所以，我常被它所表達的那種和諧、執著、崇高與圣潔所吸引。叩開詩詞的門扉，走入詩經的世界。

　　《詩經》的美，是音韻之美，重章疊句，朗朗上口，它不同于現代作家所描繪的喧囂都市，它的世界滿是祥和與安寧。拂去歷史的塵埃，依舊能清晰的看見詩經中的潺潺流水與暖暖斜陽，徐徐清風與裊裊炊煙，恍然間，透過詩經單純而又缺華美的詩句與韻味，在心田開出一朵“靜好”之花。

　　《詩經》的美，是情韻之美，“窈窕淑女，君子好逑”是少年在不經意間道出的青澀愛戀；“死生契闊，與子成說，執子之手，與子偕老”，是在最美好的時光中，與心中的她攜手一生的契約與堅貞的愛情。“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宣其室家”是看到心愛之人身著嫁衣時難以言表的喜悅。《詩經》中的'愛情是如此令人羨慕，但也許也只有詩詞才能描繪出這般的深情不朽的愛情。

　　《詩經》，是一本不化的書，她似動聽的歌喉，唱出了一份真情、一份贊美；但也有一份無奈。漫步于《詩經》中，是一種無法抗拒的飄逸的美；輕頌《詩經》，口中吟出的是一首首雅俗共賞的曲調。遠離塵世喧囂之后，洗凈鉛華，如此無與倫比，又令人心醉。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 18

　　那是一個初秋的時節，我走在路上，這環境是那么的凄涼、憂傷。那些在戰爭中的國家，比如說啊富汗，伊拉克，雖然現在已平靜許多，但是在我心中有數不盡的感慨。不禁想起了李白的《子夜吳歌》長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征？秋天來了，人人都在忙活著秋天的衣物，又有誰知道自己的家人在戰爭中是否可以回來。我心中又冉冉的升起了敬畏之心，一些人在戰爭中的國家能如此的好好努力學習，為什么我卻還在等待下個暑假的到來，他們期望著和平的世界，期待著人民美好而善良的愿望，希望著明天起來這一切都是一場夢。我領悟到了：無論生活多么艱難我都要好好的努力學習，努力為能對國家和人民做出自己的貢獻的人；努力成為對世界和平’能做出貢獻的人。我以后一定要好好學習，決不辜負所有支持我的人。

　　就像石灰吟中的“粉身碎骨全不怕”一樣，無論在大的艱險我也都會挺過去的。最近我又對曾經的一首詩有了不同的看發，就是李白的贈汪倫。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。以前可能是還小的原因沒有對他有什么感覺，但是我現在感覺到了。李白乘坐著小船正要離開，忽然聽到岸邊傳來一陣陣踏歌聲，李白性格飄逸豪放，汪倫及村民們的踏歌相送。這樣的場面是很難體會到的。當初我沒有感覺到身邊的朋友們對我是多么的.好，沒有感受到他們的感覺，只有當兩個人真正離別的時候才知道，原來我們是這么友好。我認識到了我們不僅要要學習古人取得好成績前不放棄的優秀品質，更要學習他的這種堅持不懈、勤奮刻苦的精神，只有這樣才能取得更大的成功。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 19

　　詩比任何其它文體都美，簡潔明朗，回韻無窮。

　　讀木心的詩不像在讀詩，卻似在散步，沿途走過一個又一個陌生國度，偶爾停下腳步思考。

　　望著歐羅巴，想著文藝復興，是一種大心情；

　　看著無雨的倫敦，盡情并不悲傷，只想大哭一場；

　　問問老一輩人一生中最快樂的時光，定是三十年代，因為我們甘苦與共；

　　巴黎的六條新聞駭人，扯到了天邊；

　　明朝人與爪哇國卻要連在一起了……

　　零散的，細碎的，一筆筆勾勒出世界的`模樣。前腔不搭后調，卻更令人喜歡，不被束縛，不必順著作者思路走，只是與書中文字、對面的人有了心靈共振。同樣的句子，衍生出兩種不同的思想，互不干擾，這樣更好。

　　木心寫時間囊，寫囊里的《詩經》《可蘭經》、唐老鴨、假睫毛、馬桶刷、百威啤酒；我也可以說，說我的百寶箱，說箱里的《兒童百科全書》《英漢大詞典》、裸熊、幼齒六顆、擦鼻涕的小方巾、珍藏多年的芒果干。

　　他說德國豬腳是一道哲學命題，我說北京烤鴨是一篇說明文；他懷念著蒸汽時代，我研讀著鋼鐵時代；他在夢中賽馬，我在空中拉起了弓；他素描旅者，我記錄生活……

　　我倆的生命似平行線，從無交集；我倆的心靈似墻上掛鉤，緊緊地依靠在一起。

　　這是一首詩的啟發。讀詩，便漸行漸遠，坐上了一輛無返程票的火車，轟隆隆地飄泊。即使每秒鐘每步路都窮困潦倒。榮辱萬事過，貴賤一身兼，我亦飄零久。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 20

　　思鄉思鄉是一種眷戀，思鄉是一種溫柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風扯向無盡的天邊。每次外出到異地求學，總止不住眼眶中的淚水，惜別家人.伙伴，背上沉重的行囊，一步一回頭地踏上遠行的.道路。漸漸地看著熟悉的小鎮模糊，然后消失不見。我看見窗外的大樹，它的枝干指著許多的路。而起點只有一個，終點也只有一個，每個離開家鄉的人，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。至莫夜月明時，就會想起父母親，想起那充滿回憶的小屋。父親拾起一根根枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點綴，然后把溫暖交到我的手上，我仿佛看見冬日里母親在炕灶里點燃的白色的昏暗的火焰，在我的心中燃燒著。這淡淡的思念是那樣溫暖，那樣親切。

　　又是一個月夜，我靜靜地躺在寢室里，身旁是數不盡的書山題海，我緊握著勤奮的槳，在知識的海洋里拼搏。屋外狂風無情地吹著，暴雨在窗外形成了一道雨簾，我瑟縮在床的一角，我感到無數的寒冷在包圍著我，淚水溢滿了眼眶，我有一種說不出的失落感，我多想擁入父母溫暖的懷抱，但是我不能，思鄉是必然的，我有自己的夢想要去追求，我只能把感情收拾起來。窗外雨仍舊飄飄灑灑地下著，水簾依舊飛流直下。鄉情，落在書中，落在心里``````

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 21

　　“日則有日，夜則有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。”每天清晨，陽臺上總傳來那悠揚的詩歌朗誦聲。

　　我從一年級就開始喜歡上這些韻耳的詩歌了。每日清晨，我總是早早起床，來到陽臺，捧起一本老舊的書，細聲地讀。朝陽對我瞇瞇笑，微風送來陣陣清爽。

　　后來，在老師的輔導下，我學到了許多詩歌的知識，也參加了許多詩詞朗誦比賽。每天晚上，我都要認真地背誦詩歌，對著媽媽大聲朗誦，直到夜深，我才睡覺。

　　日復一日，又一次比賽終于到來了。我懷著激動的心情來到了賽場，坐在我的位置上。一位位選手也都緩緩到來。

　　主持人走到臺上，一番激情四溢的開場白，激發了選手們的比賽士氣。一位位選手上臺后，終于到我了，我興奮又順暢地朗誦下來。臺下響起一片掌聲，此刻，我的'體會正如一句話所說的：“臺上一分鐘，臺下十年功。”

　　比賽結束了，選手們都得到了評委的一致好評。最后，我也如愿以償地拿到獎狀。

　　讀詩給我帶來了無盡的快樂。從此后，我從那小小的愿望，升級成為了一個美麗的夢想。

　　思緒的翅膀又將我帶到了往后：長大后，我不想成為歌唱家，不想成為科學家，也不想成為宇航員，我只想成為一名普通的詩人。我想為兒童寫詩，寫一首首韻律悅耳、詞句優美的詩歌，讓他們也愛上讀詩、寫詩。

　　我想讓他人也沉浸在詩詞中，感受詩詞文化的無窮魅力。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 22

　　小人不才，經過了N多年對古詩詞的“研究”，我也漸漸總結出了一些經驗，以下兩點就是我的結論v如有雷同純屬巧合：

　　一、不幸的詩人

　　在眾多的古詩人中，一般分有兩種坎坷人生，一種在官場中摸爬滾打卻慘糟“毒手”，而另外一種就更慘了，多年應試不中，雖有能力卻不能為國效力。

　　唉……

　　譬如杜甫就是前者了。其實大多數唐朝詩人都是如此……他們從小家貧如洗，沒有錢讀書，也沒錢買書，只好向別人借書讀或偷聽別人上課；從小刻苦努力，尊敬師長，而又孝順懂事，如此等等。長大后在朝中做官，敢直言進諫，上書皇帝，忠心為國，但同時也得罪了不少權貴，招來奸人陷害，不幸被貶。經過了很多事之后，看透了官場的昏暗與腐敗，決定辭官歸隱山林，過起閑適的生活。或四處游蕩交友對詩，偶爾思念家人，也寫寫家書。其實想來，如果那時有部手機，有部電腦是件多幸福的事啊！按幾個數字就能報個平安，上一下QQ就能廣交好友了。何必千山萬水地跑呢？

　　但像孟浩然一樣的一群人，經歷的就又不一樣了。從小發奮讀書，為的就是長大后好報效祖國，可是天不遂人愿，常常是應試不中，失意而歸，最后得病而死，抱憾終生。真是可嘆啊！問我，他們為什么會如此，我只能說，他們生錯了年代唄。如果他們是生在21世紀，生活水平好，教育條件好，自然就不愁無可報效祖國了！可話又說回來了，如果真成了祖國的花朵，他們還會不會刻苦努力哪？這是個問題。

　　二、豐富的詩情

　　只要讀過幾首詩的人就不難發現，原來每首詩的寫法和內容都是百變不離其宗啊。寫法一般是什么借景抒情p借物言志p借物喻人等等；內容都是以寫景為主，或以敘事為主。但是每一首詩盡管是一樣的內容，不過表達的.感情那可就不一樣了。

　　就拿“月”來說吧。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇軾用她來表達了對人生的感慨，對弟弟的懷念，對美好生活的愿望。“明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。”李白則用她表現了塞外的冷清及對征戍戰士與家屬的同情。而張九齡的“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起鄉思。”又用月表達了對親人的深切懷念的無限深情。怎么樣？是不是每一種“月”都給了你不一樣的感覺啊？

　　除了這種離別愁緒外，還有更多積極向上的詩句，如：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”等等等等。也有像“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”一樣視死如歸的慷慨詩句，更是惹人熱血沸騰！

　　這就是文人在寂寞中感悟人生，在離別中聆聽真情，在逆境中從新爬起，在……

　　以上就是我的讀詩心得。別見笑，雖然幼稚，可都是我的真實感受哦。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 23

　　為你寫詩，為你寫下美麗的文字；為你讀詩，為你留下美麗的回憶。

　　上周四，我們班舉行了一場別開生面的詩歌朗誦大會——不僅朗誦著名詩人寫的詩，也朗誦同學們自己創作的詩。

　　那天，天朗氣清，陽光晴好。我們來到操場上，以天為幕，以地為席，盤坐在草地上。誦詩會開始了。

　　第一個上場的是倪好，她看起來一點也不緊張，反而是身為聽眾的我緊張得不行。我只看見她的嘴一張一合，根本聽不進她念的什么詩。很快就輪到我了……很快就輪到我了……好像只過了一兩分鐘，就真的輪到我登臺了。因為我自己寫的'詩實在羞于見人，我朗誦的是南錦添的《天凈沙·夏》。我抑揚頓挫、聲情并茂地念著，大家也一本正經地聽著。不料結尾忽然來了一句“帶我回到老家”，這分明是打油詩的口吻嘛，大家頓時笑得前仰后翻，讓我恨不得立馬打暈自己。可是老師還在一旁笑瞇瞇地拍照呢，我只能勉強做一個雙臂大張的“英姿”，臉上硬擠出一個看似“自然”的微笑。

　　誦詩會上，也有些“誦詩之意不在詩”，專來搶鏡，爭當跑龍套冠軍的。喏，搶鏡王朱岱岱和洪逸朗來了。他倆帶來了史上最短的詩——北島的《生活》。只見他倆上臺，站定，一起高呼：“網——”然后呢？沒有然后了。我說他倆純屬打醬油路過，連老師也這么覺得呢。

　　也有別出心裁，有備而來的。你看，這個組都唱開了：“明月幾時有？把酒問青天……”這不是蘇東坡的《水調歌頭·中秋》嗎？聽著這熟悉的旋律，一伙人全都跟著唱了起來。還別說，詩歌詩歌，把詩唱成歌，感覺還真有味兒。

　　最令我感興趣的是吳堅豪寫的一首關于籃球的現代詩。他在詩中許下了豪言壯語，說自己要變得像科比、喬丹那樣強。聽著他那洪亮的大嗓音吐出的豪邁的語言，我也不禁被感染了。好哥們，作為死黨，我真心佩服你，接下來就看你的行動了！

　　快樂的時光總是稍縱即逝，誦詩會很快就在下課的鈴聲中結束了，可是它帶給我們的美妙體驗卻會長駐在記憶中。我們在別人的、自己的詩里感受到了詩意和美好。詩是什么？它是人類心靈世界的精華，是我們對世界的最美的表達方式。

　　愿我們的生活，每天都是一首詩！愿我們的心靈，永遠與詩為伴！

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 24

　　樹葉被風輕拂，沙沙作響，聽起來疑是雨下，不免給平淡的生活平添了一絲趣味。

　　伏在桌前，隨手翻開一本詩集，我忽然感到一陣莫名的愜意。

　　這時，漸漸瀝瀝的雨聲不絕如縷地傳來，這回不再是錯覺。翹首窗外，天已傍黑，街燈準時亮起，在雨中泛出幽幽的光。周圍似乎籠罩著一層薄霧。不知何時，遠處灰黑狹長的街道倏地流瀉過一道刺眼的白光，那是一輛雨中急駛的小車向黑夜發出的一聲驚嘆。車過后，一切復歸寧靜。經黑夜醞釀，那街，恍惚間流成了一條涓涓的溪流，給黑夜帶來了一份童話般的浪漫。

　　獨坐窗前聽風聽雨，捧讀手中的“楊柳岸曉風殘月”，遙想與好友西窗剪燭共話，倒也一時淡忘了眼前的寂寞。

　　窗外的'雨，手中的詩集，原來都是相宜的。

　　吟誦時，我仿佛來到了塞外大漠，那“長河落日圓”的壯景，不由激蕩起我滿懷豪情；冥想中，又似乎置身于煙雨霏霏的江南，那“水村山郭酒旗風”的小鎮，令人流連忘返；俯仰間，我恍若徜徉于輕煙籠罩的菊園，那“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的秋菊，引發起我一腔義膽衷腸。

　　我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏偉抱負，敬佩杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯氣概，也想去獨步郭沫若筆下的街市，看看那星光閃爍的天河邊，牛郎織女悠閑漫步的神奇景象。

　　翻閱中，那殘春時黛玉倚鋤葬花，“花謝花飛飛滿天”的愁緒彌漫心扉，那“參差荇菜，左右采之”的少女清甜的歌聲，不斷在耳際縈洄。

　　詩文，帶給我的不僅是知識，更多的是一份心境，如清風掠過樹梢，如白云飄于藍天。閱詩，是一種享受，那詩文常常如纖纖細指，在我心靈的豎琴上輕輕拂過，撩撥起我對生活的熱情。

　　夜已深，雨未歇，窗外那疏疏落落的行人已遍尋無跡。只有書卷中隱隱透出的縷縷幽香，浸濕了我心靈的花瓣，這花兒，在寒夜里靜待著春天的信息，一當春風拂過，它就將在曙色中盡情綻放。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 25

　　我喜歡讀詩，特別是席慕容，顧城，徐志摩的，好像某首詩里的某句話，曾經，現在，或許未來，自己說過也即將經歷過一樣，不知道這是不是叫多愁善感，性情中人。看詩，讀詩，抄詩，最后開始寫詩，為一個值得的人寫一首值得的詩，那些詩人，你們是我這樣想的嗎？

　　讀詩，會因為一句話，沉默沉默，然后一幕幕的回憶，還自戀的為那個回憶刻意的加一個主角，一個好像自己很在乎的主角。我喜歡讀詩喜歡自戀的秀秀自己的字，看到自己的杰作，我會微笑的對自己說：“嗯嗯，真不錯，寫的真漂亮。”這樣的事好像已經久遠了，當我們還是一個年少輕狂的孩子時，知道的東西少，擁有的快樂卻很多，長大，在某種意義上是快樂的.流失吧，而這種流失又是不可避免的，接受也好，拒絕也罷，它就是與你同行，像影子，我們甩不掉......

　　詩，告訴我，有時候要學會忘記：忘記該忘記的，努力忘記忘不記的。最近我們一群姐妹習慣了說“你懂我的歡喜”，然后什么話都心領神會，是啊，懂，是多么的難得。還記得高中那會兒，一個朋友說過這樣一段話,她說“你說的話讓我很感同身受，你是有故事的人嗎？我們很多時候喜歡抓一個早已破滅的夢

　　然后告訴自己說，夢還在，故事還沒有結束，其實是習慣了過去的故事不愿意清醒，怕一清醒連回憶也沒有了，夢，多么虛無的東西啊，看不見，摸不著，卻讓人心有不甘。”我不知道是怎樣的誤會讓她覺得我是有故事的人，但那個時候的我很贊同她的話，現在想想覺得很傻，既然破滅了，干嘛還要自欺欺人的死守，我喜歡灑脫的轉身，瀟灑的回頭，然后會有陽光灑滿地......

　　席慕容有句詩“（雨中的了悟）如果雨之后還要雨，如果憂傷之后仍是憂傷，請讓我從容面對這別離之后的，別離，微笑地繼續去尋找，一個不可能再出現的，你。”我覺得很美，有淡淡的憂傷，我或許是習慣了把自己的喜怒哀樂寄托在這些詩詞里

　　然后加一個唯美的畫面，有水鄉的意境，有丁香的哀離，懂故事的人懂。淡淡熙熙的生活，紛紛繁繁的過，這個站點相聚，下個站點別離，終點站的回首，叫回憶。還是個小孩子的時候啊，不怕蚯蚓不怕蝙蝠不怕蠶，長大后什么都怕了，這就是所謂的少不更事，老來怯怯吧。

　　以前可以確切的知道什么時候是春天，什么時候是夏天，什么時候秋天，什么時候冬天，因為知道春有花開，夏有蟬鳴，秋有豐收，冬有白雪，現在離家久了，好像不記得家鄉田野的樣子了，油菜花，稻田，小河塘，青蛙，還有一群臟兮兮的孩子放著風箏，籬笆邊，小橋上，流水旁，都有忙碌的身影和小孩的嬉鬧，閉上眼，靜靜的想想，都是小時候的記憶啊，時間真是過得快，好朋友已經是一個小寶寶的媽......

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 26

　　我喜歡讀書，更喜歡詩詞。讀書和詩詞都會給我帶來不一樣的樂趣。

　　我從小就愛讀書，兩只小手捧著書，似懂非懂地讀。我漸漸長大，字認得越來越多，讀書就更容易一些。書是我們的朋友，它讓我知道各種不同的主人公都有著怎樣的經歷，它讓我知道各種好久以前的封建社會是多么黑暗，它讓我知道許多我不知道的知識。書像一盞指路明燈，引導我前行；書像一位知識老人，為我講述任何知識；書像一臺時光機，帶我任意穿梭在過去和未來……

　　比起讀書，我更愛詩詞。我讀詩詞一定始于某個春天，因為“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”是我會背的第一首詩。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風”，在杜牧的詩里，描繪了一幅美麗的春景。“國破山河在，城春草木深”，這句詩表達了杜甫憂國傷時、念家悲己的情感。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，這是白居易眼里的春。細細讀詩，你會發現詩詞中蘊藏著無限的樂趣；細細品詩，你會理解詩人當時的心情和他所要表達的.意思。

　　春去秋來，我沒有停止讀書，更沒有停止讀詩詞。每一個春天都是一個新的開始，說明我又長大了一點，又多讀了一些書，多背了一些詩詞，象征著我又增長了許多知識。正所謂“生命不止，讀書不休”。

　　每過去一個春，它象征著又一個臺階，象征著我以后的人生的道路上將會開滿詩詞的鮮花，充滿書香。

　　讀書和詩詞都有樂趣，有不同的樂趣。我喜歡讀書，更喜歡詩詞。在書和詩詞的天地里，我奔跑著、仰望著、堅守著……

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 27

　　讀，詩，如清雅靜謐的風景畫，宛若丹青未干，提筆點欲穿。心馳神飛，忍不住到那韻致獨特的世界中細細品味。

　　“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”那橋，凌空飛架。那樓，紅磚綠瓦。橋上的觀景人倚立橋頭，縱目遠眺，心曠神怡。樓上的觀景人以你為景，心醉情癡。人雖不知，月卻有情，脈脈溫情，氤氳著一種淡定平和之味。

　　“我等待著，長夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話。”詩人走過漂泊歲月寂寞路，只為贈予友人一束鮮艷的紅山茶。漂泊了一生，終于有了安息之地，在面海的淺水灣不再受驚擾，不再掙扎流浪漂泊，依偎在你喜歡的'大海身旁，睡在這淺水灣的一隅。面朝大海，看綠蔭花影，聽潮起潮落。

　　“郊原如海，房舍如舟。”一望無際的平原如洶涌的大海，正醞釀著更激烈的風暴。一所所房舍被洶涌波浪所激，如一葉葉扁舟搖晃不定。前景難測，兇險無比。可即使如此，我依舊敢乘風破浪有作為。

　　詩是古典畫，有著歲月的芳香。歲月如詩，詩如歲月，詩情無量，詩意無量，詩趣無量，詩中歲月無量。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 28

　　翻開手中的書，歷史的厚重感撲面而來。我仿佛看到了一個個身著戰袍的戰士，一個個思鄉卻不能回的士兵。詩經的美，在于輕描淡寫后的波瀾壯闊。用最平常的語言，敘述一個最美的故事。

　　“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”短短幾句，便寫出了對少女的那份傾慕。“悠哉悠哉，輾轉反側。”再平常不過的幾個字，卻讓人讀懂了他心中那份抑不住的思念，日日夜夜都思念著她，這份執著讓人動容。

　　“所謂伊人，在水一方。”用幾句話便寫出了一個美好女子，雖然美麗，卻可望而不可得。“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。”想要追尋佳人而去，卻失去了她的消息。追尋的艱難，他的執著在這一句淋漓盡致地展現出來。思念，她的樣子還浮現在眼前，卻始終無法追尋到她的`足跡。

　　硝煙漫天，烽火連連，可誰知戰場上叱咤風云的人物背后，竟隱藏著深深的思念。“執子之手，與子偕老。”無法信守我們的諾言，曾經多美好，現在回憶就有多痛苦。千年前，是誰在刀槍鎧甲之下，腦海中浮現著過去的種種。只愿棄甲歸田，與你漫步庭間。

　　詩經的美，是細品之后才懂的驚心動魄。它用婉轉的歌聲，穿越千年而來，告訴我們曾經的過往。詩經之美，無以言說。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 29

　　有人說，興趣是最好的老師。因為至少不論在或悲或喜時，都能像位好友，陪伴在我們的身旁。

　　小的時候，詩詞對我而言，是課本上看不懂的言詞。老師在上邊講講“矣”“兮”“子”“君”的含義，講秋寒冬凍，講古人一顰一動，講英雄豪杰醉臥沙場。我稍聽懂一些，低頭就高興：“誒，‘春眠不覺曉’，我知道它的意思！”

　　后來，詩詞常是我床前的“明月光”。爸爸給我買詩詞類的書，我歡欣雀躍。坐在枕邊，瞇起雙眼，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”這是楊萬里眼中明快活潑的小池。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”此為賀知章心里風韻華美的柳。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”冰天雪地，萬物蒼茫，但這小小漁夫卻為這素白暗淡添了一道清高的美麗，讓柳宗元眼中的`一場孤寂不再平淡。詩詞就猶如陣陣春風，吹開我對國學和古典文化的向往。而這一切都是那般令我享受，令我“沉醉不知歸路”。

　　以后，詩詞是我那本小筆記本上一串串優雅的文賦。我乘坐公交車的時候，仿佛就坐在一只小船里。我雖身穿校服，卻又好像是一襲華美的漢服。我抬起頭，船前似是一位老漁夫，不斷的為我講述他生平的故事。我站起身，發現正在三峽之中。“兩岸連山，略無闕處，重巒疊嶂，隱天蔽日。”我身邊一個有力的聲音響起。我一回頭，蒼老的酈道元立于我身旁。我忽想起他寫此詩，正值生命的最后一年。便望著他，眼眶濕潤。忽的，面前出現了李白的身影。他站在船頭，背對著我，口中還念著：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”他忽的扭過頭來對我一笑，我愣在那里，不知是在笑還是在流淚。那時的李白，可是個被流放的人啊！只怪天妒英才，命運多舛！又一轉念，想起幼時天真的我，曾以為白帝是位一襲白衣的翩翩少年。他立于白帝城樓，與好友李白談笑風生，英俊有才，目送著李白遠去。如今雖然知道了“他”并不是一個人，但我相信，那巍峨的白帝城真的風度翩翩地微笑著，還站立在那里凝望著遙遠的長江。

　　現在的我，為古人文字里的生活與美景而驚艷著。我從李白的詩里看見了意氣風發，明白了余光中前輩筆下的那段：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣。繡口一吐就半個盛唐。”在李清照才子佳人的詩中，我又讀出了她的無奈與苦楚。在毛澤東的《沁園春·雪》中，感受到不一樣的胸懷廣大與豪情壯志。從詩詞里，我看到了一個跌宕起伏，卻又江山多嬌的世界。

　　想想啊，多么有趣！從詩詞中，竟就不知不覺地了解了幾百甚至幾千年前人類的情懷與志向。這是我心中最為傳奇的樂趣，更是中國人為全世界帶來的獨一無二的一份瑰寶和一種最高尚的樂趣！

　　如果可以，我愿意做詩詞中那一朵荷，那一朵云，一扇窗，一片河流，做那窗前柳，和那一段月光。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 30

　　“假如生活欺騙了你，不要難過，不要心急……”周五晚上，泰興創享藝術培訓中心里不時傳來悅耳的讀詩聲，由老媽發起的“為你讀詩”親子閱讀活動正在火熱進行中。12組家庭身著正裝，在詩的海洋中盡情徜徉，有朗誦童趣詩的“紅牽牛花先朝這邊開……”；有朗誦愛國情懷詩歌的“壯志饑餐胡虜肉……”；有夫妻搭檔的“打我開始真正愛上自己……”；有母女合作的“媽媽，為什么白樺樹總是搖晃個不停？……”

　　作為一名詩歌愛好者，我肯定得獻個丑了。前幾天，我校五年級同學正在排練《正氣歌》，所以我就將這首能體現民族氣節的.不朽名作帶上舞臺。這首五言古詩讓人充滿力量，正氣貫滿全身，仿佛勝利就在眼前。我朗誦的聲音非常響亮，表達出文天祥對命運的抗爭，對美好未來的無限向往！朗誦完畢，我的情緒依然十分激動，久久不能平靜。我的表演震撼了全場，大家都禁不住鼓掌喝彩。

　　令我記憶深刻的是一個酒窩很深笑起來很可愛的女孩兒姚婧遠，她朗誦的是著名作家舒婷的愛情小詩——《致橡樹》。別看她小小年紀，朗誦功力可不容小覷！每一個眼神、動作都毫不做作，落落大方，人美詩更美，宛如一泓清泉，凈化了觀眾們的心靈。還有一對母女表演的是一首充滿童真童趣的兒童小詩——《童話》，這首一問一答的小詩清新明快，簡單易懂，而且充滿了溫情。

　　生活就像花朵，有了詩歌，花朵就多了一縷芬芳；學習就像吸收營養，學習詩歌，營養就更加充足；心情就像氣球，有了詩歌，氣球就會越飛越高，飛到宇宙的另一邊，在另一個世界里，為你讀詩……

　　在這個美好的夜晚，每位家長和孩子都用他們最真摯的情感給所有人帶來一場視聽盛宴。我們在詩歌中聆聽大家心中所想，共同沐浴在詩里如畫的場景中，美好的詩讓我們或熱血沸騰，或潸然淚下。詩歌仿佛在今晚成為我們人與人之間最美好的橋梁，以詩會友，以詩話情，這些美好不會消逝……

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 31

　　明天我就要生日了，也是媽媽的受難日。想想媽媽把我養大，有多么的不容易。這也讓我想起了我三年前跟著媽媽參加的“周末有約讀書會”。

　　這個讀書會是縣圖書館組織的公益活動。活動有個項目“才藝秀”，要求參加的小朋友上“臺”表演節目，同時每個小朋友還會發到一個小而精巧的玩具。

　　那一次，三八婦女節快到了，我們又要去參加“周末有約讀書會。為了感謝媽媽，我和媽媽準備了一個感人的.節目詩歌朗誦《媽媽，您知道嗎？》。我們提前幾天先把詩歌內容會背，在家里練了一遍又一遍。

　　到了周六，該我上場了，我和媽媽手拉著手走到前面。我和媽媽互相笑了一笑，就不慌不忙地表演起來。剛開始媽媽說一段我說一段。我像在背臺詞，也沒多想什么。可是我說著說著，看到媽媽眼睛濕潤了。聽著媽媽深情地朗誦，我一下子被感染了。當我說到“媽媽，您知道嗎？看著你每天勞累的身影，我多想大聲對你說，媽媽您辛苦了，謝謝您，媽媽我愛您。”我我再也忍不住了，淚水就像斷了線的珠子落下來。眼前浮現出一幕幕媽媽平時對我的呵護。是呀，我和媽媽的關系最親密。媽媽是我求學路上的一盞明燈燈，照亮著我前進的道路。

　　我們說到了最后的，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。郭館長連連給我們點贊！

　　那天的讀書會真是難忘。這首詩歌說出了我的心聲，同時也表達出了媽媽對我的愛。明天，我一定再給媽媽讀讀這首詩歌，相信媽媽一定會很開心！

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 32

　　書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。書是一杯甘甜的美酒，讓人回味無窮。

　　詩之奧妙

　　正所謂：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這正是書的奧秘，書的奇特之處。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”你瞧，竹林外的兩三枝桃花，在和煦的春風中已悄悄開放，但你知道嗎？最先發現這一微妙變化的是鴨子呀，動物、植物都是春天的信息員；夏天緊跟春潮疾步而來，瞧！滿地碧綠的荷葉一直鋪到了水天交接處，荷花在朝陽的.粉飾下格外紅艷動人，原來是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”紅色的荷花點綴在荷葉拼成的綠色地毯上，讓人身臨其境地走進美麗的荷塘美景，感受夏日的獨特魅力；時間的腳步總是匆匆前行，沿途美景不斷，總是太吸引我們的眼球，情不自禁的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”帶我們進入了火紅的秋天；仰望天穹，一片片雪花從天空中吹落下來，給冬天帶來了幾分寒意，恰如“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”中所描述一樣。花開花落、潮漲潮落世間萬物瞬息變化，讓我們一起去感受古詩中四季的美，去領會字里行間的奧妙。

　　詩之畫

　　那一幅，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”李白將要離開桃花潭時，岸上突然傳來了歌聲，你瞧！那一幅汪倫送李白的場景，手足情深的朋友、知己情感人至深啊！那一幅，“床前明月光，疑是地上霜。”皎潔的月光像霜一樣倒映在地板上，勾起了詩人一縷濃濃的鄉愁，詩人舉頭望月，低頭沉思那景浮現在眼前，那情埋藏于心頭。這每一幅詩畫，都讓人看后必生遐想，落入幻想之中。

　　詩之魄

　　一首“生當作人杰，死亦為鬼雄。”詩人項羽的那種豪言氣魄，無不使人驚贊，它以鏗鏘有力、擲地有聲而流芳百世。而“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”中以詩人陸游的愛國之心而激起更多人保護自己的國家，為國家做出更多的貢獻。

　　正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；少壯不努力，老大徒傷悲。”詩記錄著世間的瞬息變化，描繪著世間的感人場面，寄托著人身的感悟。我們應細細的去品味這“詩之奧妙——詩之畫——詩之魄”，并沒有任何柵欄能阻擋你在詩的王國遨游的步履。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 33

　　白色是混合了所有色光得來的顏色，也是一切其他顏色在畫卷上肆意鋪陳的依托（“繪事后素”）。若缺失了這最樸素的顏色，其后繽紛斑斕的顏色便都不成立了。因此，這高潔無瑕的顏色在《詩經》中出現頻率最高（而絕非是因什么“殷人尚白”）。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”鋪上一張素白的畫布，取少許石青與石綠，加入清水調但，再提筆在紙上染上一層淺青色，在下方不斷加重以繪出采采蒹葭。如此一來，飄渺白霧中混著幾片淡泊的青色，葉上晶瑩露珠映著微光，也映出他對伊人高潔純粹的愛。

　　“月出皎兮，佼人僚兮。”素絹上改上了一層深紫色，朦朧中的.萬物在月光下不再漆黑一片，都灑滿了樸素典雅的白色。尤其是碩人，“手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀”，在白玉盤下更為明澈。柔和恬淡的月與靜謐優雅的她相映成趣。遠離了嘈雜陸離的色彩，空蕩蕩一片令人沉迷其中，心神遠游于無窮深遠的仙境。

　　最終，讓我們拋下有顏色的一切，讓這里只剩白色。“庶見素冠兮，棘人欒欒兮。勞心摶摶兮。”這或許是喪親的君子，或許是流亡的賢臣，但總是失去了重要的東西。廣袤的天地間萬物黯然失色，只能見到他一襲白衣挺立在此，面容瘦削而憔悴，哀莫大于心死，信矣哉！在彼空谷的不是皎皎白駒又是什么？那人不容于朝廷，將騎它去隱居。它還在此，那人卻不見了。追憶起與他相處的時光，卻也如白駒過隙，匆匆消逝，再難尋覓。頓時，心如這天地空曠茫然，一切思慮都歸于虛無……

　　從純真情思、虛幻仙境再到孤寂長悲、無物忘我，白色被寄托了太多深意。然而最終既已無意，又怎稱得上深意？罷，落了片白茫茫大地真干凈！

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 34

　　閑暇之時，喜歡手捧一本詩書，讀著里面的詩文，細細品味，慢慢咀嚼，如同甘露一般滋潤在我的心田，我從中學到了許多。

　　“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　這是一個偉大的奇跡，司馬遷受到了極大的侮辱，但他依然堅強，在牢中完成了中國歷史上的第一部通史，他經歷了許許多多不可想象的挫折，但他沒有向困難低頭，而是向它發起挑戰，才成就了這個奇跡。人生也就是如此，經歷挫折、失敗，才會成功，正如“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，都是明證。

　　“天生有才必有用，千金散盡還復來。”

　　偉大的浪漫主義詩人李白，他的豁達胸懷讓人佩服、贊嘆，因為他雖然“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山“，但他依然是“直掛云帆濟滄海”，如果有機會我定會與他“舉杯邀明月，對影成三人”。共同探討人生的哲理。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”。

　　在那綠林叢中，山水之間，有一位布衣農民，也是東晉大詩人-----陶潛，他厭倦了官場的'明爭暗斗“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”所以回歸田園，過著他向往的桃淵生活，雖然“草盛豆苗稀”但他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，那“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美景也只有他才能體會。

　　我在閱讀中感悟，在品味中升華，我有過黛玉“一朝飛盡紅塵里，花落人亡兩不知”的憂傷，也有過蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心。

　　詩文的啟迪引人深思，促人奮進，在今后的道路中，詩文會伴我永遠。我愛詩文，我愛詩文給我的樂趣和啟迪，如飛鳥依戀藍天，魚兒熱愛大海，林木依賴大地┉┉

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 35

　　有個問題一直困擾著許多人我們為什么要讀詩？”僅僅是為了應付考試嗎？我想，讀詩應該是一種興趣，一種習慣，更是一種生活態度。

　　生活中遇到喜與憂是平常的事，不過，當你遇見。憂”時，不要只是一味地抱怨，而是學得像羅隱今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂”這般的灑脫不羈。做到這般境界，你大抵也可以成為詩中人”了。

　　當你被他人用金錢利益誘惑時，你可以這樣回復他安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。這可比單調的拒絕有氣勢多了。若你是個男孩子，那必定是有凌云壯志的，李賀男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”這樣的情懷著實令人贊許。若你不被世人理解又如何？不妨用唐寅的別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”霸氣地懟”回去，而不是與他們大聲一爭論，那樣難免失了風度。

　　作為一名顏控”，心中總是向往著這樣的少年宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前”這就是我心目中少年得意的樣子，眉宇間是藏不住的志在必得的驕傲，舉杯間半帶著捉摸不透的憂愁，更是平添了一絲神秘感。怕是只有杜甫知道這位翩翩美少年究竟是怎樣的男子。

　　讀過蘇軾人生如逆旅，我亦是行人”，他的作品總會很容易產生共情”他的哲學，生活，對儒家精神的吸收和揚棄，都有著鮮明的人物色彩，我覺得，他甚至像一個在你我身邊生活的普通人。這就是共情”的魅力。

　　人生中總會遇到一兩個知己，不知你可君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”的情誼，白居易在元稹離世九年后所作。你去了黃泉，世間便再沒有懂我之人，空留我一人在世間慢慢白首。

　　當你夜晚仰望星空時，不會只是贊嘆真美啊”，而是像唐珙一般醉后不知天在水，滿船清夢壓星河”。這句詩真正的震撼，只有你身臨其境時才能體會。真想知道唐珙究竟看見了怎樣的美景。

　　讀過曹植，他的心目中有這樣一樣女神仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風之回雪，凌波微步，羅襪生塵”只有這樣的詩才可描繪出洛神之美，真是此人只因天上有”。只可惜沒有親眼見過這位讓曹植魂牽夢繞的洛神。

　　愿你在年老時，也能有蘇軾老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”這般的.狂傲。即使自稱老夫又如何？我依舊是那個狂傲的少年。心中不服老，身體也會跟著年輕起來的。

　　我現在多讀一些詩，將來給心上人寫信也不只是粗淺的文字了，而是取自花叢懶回顧，半緣修道半緣君”。這般深情的告白，也不知道那位幸運”的少年是多么的感動呀！

　　我們為什么要讀詩？其實讀詩能體悟到詩人某一刻的心境，通過這種體悟，你也更加洞悉自己的內心。有時，身在都市就能體會詩人的趣味，和詩人一起會心一笑。笑得多了，你也是個更有趣的人了。讀詩就是懷著理解和敬仰走進古人，而這一走近，你對歷史洪流中個體的卑微無助，就有了更深的領悟。

　　讀一個詩人的詩，就像讀一部傳記，又像是看一部電影。詩人的一生，一幕一幕，一幀一幀在詩中放映，我們因為他的詩而了解他的人生。因此，我們讀詩不是為了成為詩人，而是通過欣賞接觸到更高級的人生，獲得詩人的智慧和趣味，也獲得人生中無窮的安慰。

　　人生中，總有一段詩意在等著你。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 36

　　先設想這樣一個場景：當你置身于一片桃林之中，桃花已完全盛開，嬌嫩欲滴，就如同一個個羞赧的少女。在如此美好的境界之中，若你脫口而出的是：真漂亮！”真美麗！”這種毫無意義和營養的詞匯，而不是桃之夭夭，灼灼其華”這種優美浪漫的詩句，便會直接將這美好的意境破碎。

　　回到題目，我們為什么要讀詩？

　　讀詩和背詩，開始是因為好玩，有趣，亦或是家長想增長你的學識，特意從家門口的小店，為你買上厚厚一摞唐詩宋詞。小時只是背，記著那么幾句：舉頭望明月，低頭思故鄉”、鋤禾日當午，汗滴禾下土”，順口，記著又不費勁兒，慢慢就記下了近百首。

　　可長大以后，回味從前背過的詩，才真正明白其含義，并有所感悟。

　　夏天，戴著草帽，灼熱的`太陽光鋪遍大地。找一篇陰涼的樹蔭，坐在樹下的木椅上，聽蟬鳴，迎燥熱空氣中絲絲涼風吹過，盡情呼吸著夏天獨有的清新空氣，看遠方荷花荷葉于池中輕擺，不由吟一句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　與家人外出旅游，登樓遠眺，看萬家燈火通明。正處夜晚時分，四周是一片寂寥。再抬頭，只見滿天繁星，其抖落的銀塵緩緩飄落在臉上，與它們似乎只在咫尺之間。這時才恍然明白，何謂危樓高百尺，手可摘星辰”。

　　遇到自己心儀的女子，內心悸動。她眉眼盈盈，眼里似乎有著滿天星辰，明白窈窕淑女，君子好逑”。有這份情蕩漾在心中，卻又羞于直截了當的表達，想通過種種事情使她注意，明白了何謂琴瑟友之”與鐘鼓樂之”。

　　小時不解的詩詞，會存在于你的內心深處，成為你的文化底蘊。

　　詩，是千年前古人們用自己的智慧，塑造、凝結成的結晶。我們現代人再讀這些詩歌，就如同與千年前的他們，進行一次跨時空的交談。我們在理解他們當年作詩時的情感，無論是仰慕鄰家女子，卻總覺得溯游從之，宛在水中央”，還是失意惆悵時只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；是見雪花飄飄的北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，亦或是思念家鄉時夕陽西下，斷腸人在天涯”。每首詩，都有獨屬于它的情，而我們在生活中，也會遇到與之相似的場景，不由自主地吟出那么一兩句。

　　你若說生活無處吟詩，我所說的全是空話。是，我也曾與你有過相同想法，但后來我才發現，那是因為我的生活仍不夠精彩。你若能多賞多悟這大千世界，總有一天，你會在無數個挑燈夜戰的晚上，付出無數努力，不懈且執著地苦苦追求后，最終實現時，嘗到春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的滋味；會在挫折、困難、苦悶在一瞬之間如洪流般涌上時，勸勉自己長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；會在初春的公園中，看芳草萋萋，繁花點點，吟唱亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；在尋找完美伴侶的一路上，經歷了多次戀情，但最終以失敗及破碎告終，搖頭放棄時，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。

　　詩，其最大的特點，即化冗長為簡潔，將長篇大論的情感濃縮成那么一句話。舉個很簡單的例子：一男子向一女子表白，我喜歡你很久了。以前我就一直默默關注你，每次見到你就覺得心如小鹿亂撞，心跳加速，一直不敢與你表達自己的心意。我想一直與你在一起，一直”用詩詞，一句話足矣，我愿執子之手，與子偕老”。

　　讀詩，陶冶情操，滋養性情，而其本質則是：讓生活充滿詩意之浪漫。

　　讀詩的感覺真美妙優秀作文 37

　　牙牙學語時，我們就可以把李白的《靜夜思》、駱賓王的《詠鵝》、王維的《相思》、王安石的《元日》、孟浩然的《春曉》背的滾瓜爛熟。縱使我們看不懂、讀不透，卻也是搖頭晃腦，倒背如流。

　　可是我們未曾想過，我們為什么要讀詩？只是為了應付家長，還是為了在老師同學，親戚朋友面前有一份驕傲的資本？你可能從未想過這個問題，或是認為這沒有答案，刻意不去思考。其實，答案很簡單，因為它們美。記誦之間，宛如歌唱。一語擊中的熱烈，在心底久久存蕩。

　　放一首輕音樂，攤開詩詞的小箋，細細品味躲在紙中的靈魂，藏在筆下的濃情。跟隨詩人，轉動時間的軸輪，去尋找幼年丟失的那份詩的情懷，你會驚覺那么熟悉！其實，詩人的情，早就在當年的苦背中刻入靈魂，不復磨滅。

　　再回頭看，我們已經跟隨李白踏遍千山萬水；眼見李煜的跌宕起伏；看盡了李清照哀情愁緒中的國破家亡之情；目睹了蘇軾連遭貶謫，卻仍豁達、豪邁的樂觀；體味著陸游的愛國情懷；感受著辛詞的.慷慨縱橫；沉浸于元好問的清新真淳詩詞帶領我們看透一節又一節故事，一處又一處風景，一個又一個人生。它把我們引向詩詞的魅力，讓大放異彩的文字在我們心中怒放。

　　詩詞其實早已悄悄地潛入我們內心。它會站在未來的某個角落等你。或是人，是物，是景。它令你驚訝，怦然心動，讓你故自認為是不期而遇，才道出如此貼切的詩句。則然，它其實早就預謀已久，只等那一刻，在你的心底綻放。

　　當你逢上悲秋，你就會驀然懂得李清照的這次第，怎一個愁字了得”，柳永的更那堪，冷落清秋節”；當你回憶起那個相去日已遠”的人時，就能理解李商隱的此情可待成追憶，只是當時已惘然”，納蘭性德的人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”；當你遇上一位動人的女子時，就能感慨道辛棄疾的眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，李清照的和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”；當你遇上那個對的人時，就會許下《詩經》中的死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老”，《上邪》中的山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”。

　　把詩詞融入到生活里，才是我們的初心。把舊時的那份情，帶入新的時代里，用一句詩概括，足矣。

　　去尋找春天的綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”；去追逐夏日的荷風送香氣，竹露滴清響”；去游覽秋光的碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”；去欣賞冬景的北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。

　　白日閑暇里，當你正在消遣光陰時，定會想起自歌自舞自開懷，且喜無拘無礙”的悠閑自在；放學歸來，當你和朋友一起在追逐時，腦中就會閃現兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的歡樂嬉戲；傍晚時，當你慨嘆長河之上，夕陽的壯烈，就會懂得落日镕金，暮云合璧”的艷麗；月黑風高夜”，當你站在樓頂仰望夜空的繁星時，就會靈現危樓高百尺，手可摘星辰”的歡悅。

　　嗅到一枝紅杏，便能想起葉紹翁的春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。聽聞院里響起一陣陣宛若風鈴般的笑聲，腦中只剩下蘇軾的墻外行人，墻里佳人笑”。俯下身來，看見腳邊的苔花，就能哼出一曲兒袁枚的苔花如米小，也學牡丹開”。

　　是啊，詩詞多美！

　　身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”。

　　它在不可預知的某個時刻，與我們不期而遇，也許是因為一株花、一棵草、一處風景、一個人。去獨占一個空間，獨守一份情懷，捧著詩詞，與心靈相接觸，與靈魂相對接。

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