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讀詩的感覺真好作文900字（通用23篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的讀詩的感覺真好作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀詩的感覺真好作文900字 1
詩句如涓涓溪流，滋潤我的心靈；詩句如溫柔的春風，撫慰你寂寞的心靈；詩句是淅瀝的小雨，滋潤你干枯的心靈。在詩詞的書海中，我漫步遨游——這感覺真好。
每每當我信手翻開一本本古典詩詞，經典的力量無聲的抓住我的心靈。李白的“天生我材必有用”是自信者的不羈；柳永的“楊柳岸，曉風殘月”是婉轉者的柔情；歐陽修的“淚眼問花花不語”是相思者的哀怨……詩句，用經典的力量感染了一代又一代人，用流行所無法企及的力量熏陶著人們，給予人們享受與思考。
詩句是一縷花香，沁人心脾，詩句是一束陽光，暖徹心扉。詩句不知疲倦的洗滌我的靈魂，撫慰我倦怠的心靈，安撫我迷茫的思緒。詩句是一扇神奇的大門，打開它，你將看到五光十色的世界，閱盡生命的無限風采：不時我會去觀賞“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低”的春花，不時又到秦淮河的小船上傾聽“隔江猶唱后庭花“；不時又在銀裝素裹的冰天雪地去領略那”千樹萬樹銀花開“的奇異景觀。耳聞那”兩只黃鸝鳴翠柳”眼看“白雨跳珠亂入船”欣賞著“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的灑脫；品味那“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的愁思；難忘那“以不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的豁達……吟誦著詩詞經典，我浮想聯翩，仿佛看見了江南水鄉的柔情，名山大川的豪邁……
從“學而不思則罔，思而不學則殆“我明白了思考與知識的重要性；從“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽叶昧酥t虛好學；從“鞠躬盡瘁，死而后已“中認識了無私奉獻的'諸葛亮‘從先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“我看出了憂國憂民，熱愛祖國的范仲淹。我感受到了”竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的樂觀曠達；感受到了“飛盧直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀……詩詞時而如春風化雨，時而如懸泉瀑布，讓我閱盡生命的無限風采，它所給予我的，怎能訴的完？
背一卷古書，行走于詩詞曲賦之間，渡著文字從此岸到彼岸，收獲的是最初的淳樸與感動，像一顆璀璨的明星，在遙遠的星空里，放射著奪目的光彩；像一根遒勁的樹根，深深盤扎在中華大地的沃土上，衍生出中華文明的樹葉；像一條綿綿奔流不息的河流。從遠古流到現在，滋潤著華夏民族的靈魂。它以細膩的筆觸，為你娓娓動聽的傾訴一個世界。當你走近詩詞，你便會發現詩詞的魅力所在。
讀詩的感覺真好作文900字 2
詩歌是中華民族的靈魂，它以深厚的內涵和豐富的人生哲理，在跨越時空的距離后，仍然感到著一代又一代的人民。
讀詩，讓我們從中感受到人性的溫暖、單純、真摯與厚愛。是詩，裝扮了我們的夢想，堅定了我們的信仰，點亮了我們的希望……古詩如酒。古代的詩人在歷經磨練，飽嘗人世的酸甜苦辣后，終于，他們成了一個個合格的釀酒師。每一首詩，都是時代的精華，酒中的極品。每一次讀詩，我都會品嘗到那醉人的傾向，體會作者來自靈魂深處的情感。 “天生我材必有用，千金散盡還復來。”讀將進酒，我讀出實現有心報國卻無路請纓的悲憤之情。當理想的美好與現實的無情再一次發生尖銳的摩擦時，這一聲心靈的那還震撼了多少詩人的心！李白是狂傲的，他以光耀千古的詩章戰勝了那些煊赫一時的帝王將相。
讀他的詩，我感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。李白的詩，裝扮了我的夢想。 “感時花濺淚，恨別鳥驚心�！泵娴膰萍彝�，詩圣無可奈何，放眼望去，內心的悲苦讓原本美好的景物在他看來也彌漫著悲傷與孤寂。對國家的忠誠，對統治者的不滿，對廣大百姓流離失所的不忍，鑄造了詩人一顆敏感而多情的心。
當八月的秋風卷走了茅草搭的屋頂，當如麻的細雨浸濕屋內每一個角落，當孩子的啼哭一直縈繞在耳畔，每對風雨飄搖的唐朝，面對普天之下無家可歸的百姓，詩人仰天大問：“何時眼前突�，F此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”這一聲吶喊，你聽到了嗎？讀詩史，我感受到杜甫那一顆憂國憂民的心。杜甫的詩，堅定了我的信仰。 “醉里挑燈看劍，夢回吹角連營�！毙翖壖驳囊簧瑯邮强部赖摹Ｋ囊簧荚诠賵鲋谐粮。摇俺痢钡�.時間遠大于“浮”的時間。
他一生都不被重用，官冗從懷倥傯，“欄桿拍遍，吳鉤看了”的他卻從來沒有想過放棄。面對南宋王朝的偏安一隅，統治者的偷竊偷生，一心想建功立業的他卻報國無門，胸中的抑郁之情自然不用說。但即使這樣，他仍舊沒有放棄。因為他明白：努力，并不一定成功；但放棄，卻一定會失敗！讀他的詩詞，我看到了永不言棄的可貴品質。辛的詞，點亮了我的希望。古詩如酒。每一次讀詩都是一次心靈的洗禮，它在跨越千年之后的今天，仍感動著我們。
讀詩如同品酒，越品，越香醇……
讀詩的感覺真好作文900字 3
讀詩的時候，如同在月下獨品一杯香茗，清啜一口，就有一種沁人心脾的香味從口中融浸到心底，在心中逐漸蔓延開來，不但解渴，而且愜意，令人十分享受。
“明月松間照，清泉石上流”令人賞心悅目，使我沉悶的心靈得到久違的釋懷。于是乎我有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情。我可以獨享“人閑桂花落，夜靜春山空”的靜謐；我可以欣賞“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的湖光山色；我可以品味“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美；我可以感受“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”情趣；我也可以“獨坐幽篁里”，體味“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的理趣。的`確，中國古代的士大夫最是依戀山水，更是把滿腔熱情融入到山水中。
讀詩的時候，常有一種纏綿悱惻的感覺，就像一只清幽的竹笛，總在月圓之夜響起。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！逼串惖厮l的游子在這月圓之夜泛起濃濃思鄉情。于是乎李太白把盞暢飲：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！庇谑呛酢奥稄慕褚拱祝率枪枢l明”“海上生明月，天涯共此時”的詠嘆油然而生。故鄉總是令游子魂牽夢繞，輾轉反側。“勸君更盡一杯酒，吸出陽關無故人”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，又有許多人在月下遙寄對朋友的思念，。這又是一顆怎樣的“玉壺冰心”啊？
讀詩的時候，總會有一種豁然開朗的感覺，總覺得仿佛得到了圣人的文學秘籍。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”大詩人朱熹告訴我們學習貴在積累�！坝F千里目，更上一層樓。”王之渙告訴我們站得高，看得遠。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”蘇軾告訴我們“當局者迷，旁觀者清”的哲理，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，還告訴了我們從不同的角度看某一樣事物，得到結果將是不同的。
讀詩如同飲美酒，感覺是淡淡的香，悠悠的甜，隱隱的苦，令我清醒也陶醉。詩給我的，是真，是純，是美，是溫潤的柔柔的情，這如美酒般的滋味，我會好好珍藏。
讀詩的感覺令我終身難忘。但愿年輕的時候，我屬于詩，年老的時候，詩屬于我。
讀詩的感覺真好作文900字 4
或許很多人會疑問：我們為什么要學習古詩？它可以為我帶來什么呢？
的確，吟詠古詩并不會為我們帶來物質上的財富，亦不能使我們一躍至世界之巔，可是它帶給我們的精神瑰寶卻是巨大的。
每個人的靈魂都如一塊尚未經過雕琢的璞玉，而詩詞卻能洗滌我們的俗氣，潤澤我們的靈魂。
品絕代唐詩，我們可以體會安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的香濃，如一壺陳酒，芳醇誘人；讀風華宋詞，我們可以明白眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的柔美，如一盞琉璃，流光四溢；看如畫元曲，我們可以領略枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的志趣，如一幅山水，筆下皆風韻。
一切相逢過的`詩話，或綿柔，或妖冶，或輕狂，他們都如繁花，飄飄灑灑地開滿了整個時代。它們的花香浸染了我們，豐盈了我們的生活。
生于塵世，嘗酸甜苦辣。喜時，以詩詞為酒一杯濁酒喜相逢”；悲時，以詩詞激勵乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保婚e時，以詩詞為趣有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”；愁時，以詩詞為友舉杯邀明月，對影成三人”
誠如張潮之言：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之深淺耳為所得之深淺耳”。不錯，在不同時間的我們，看待事物的態度都是不同的。詩亦如此，不同的人讀，也會有不同的感悟�？稍姷镊攘σ苍谟诖�，無論什么樣的感悟，都別有一番詩意。
小時候，看星河斑斕的畫卷，我們會又疑瑤臺鏡，飛在青云端”；少年時，初識人生，少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁”；青年時，風華正茂書生意氣，揮斥方遒”；中年時，閱歷人生，有愁為伴昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；老年時，看淡人生，唯有胸中，依是壯懷激烈老夫聊發少年狂”
時光如河，歲月如歌。歷史的滄海桑田早已化為云煙，只有詩詞還銘記著曾經的璀璨。我們以詩詞為媒介，重返那個詩情四溢的時代。
我們為什么要讀詩？因為我們期待桃之夭夭，灼灼其華”的美景；因為我們執念衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡情；因為我們會擁有寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的情懷
有時候，我們要讓生活，繾綣在詩意里。
讀詩的感覺真好作文900字 5
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。書是一杯甘甜的美酒，讓人回味無窮。
詩之奧妙
正所謂：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這正是書的奧秘，書的奇特之處�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知。”你瞧，竹林外的兩三枝桃花，在和煦的春風中已悄悄開放，但你知道嗎？最先發現這一微妙變化的是鴨子呀，動物、植物都是春天的`信息員；夏天緊跟春潮疾步而來，瞧！滿地碧綠的荷葉一直鋪到了水天交接處，荷花在朝陽的粉飾下格外紅艷動人，原來是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”紅色的荷花點綴在荷葉拼成的綠色地毯上，讓人身臨其境地走進美麗的荷塘美景，感受夏日的獨特魅力；時間的腳步總是匆匆前行，沿途美景不斷，總是太吸引我們的眼球，情不自禁的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”帶我們進入了火紅的秋天；仰望天穹，一片片雪花從天空中吹落下來，給冬天帶來了幾分寒意，恰如“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺�！敝兴枋鲆粯��；ㄩ_花落、潮漲潮落世間萬物瞬息變化，讓我們一起去感受古詩中四季的美，去領會字里行間的奧妙。
詩之畫
那一幅，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲�！崩畎讓⒁x開桃花潭時，岸上突然傳來了歌聲，你瞧！那一幅汪倫送李白的場景，手足情深的朋友、知己情感人至深��！那一幅，“床前明月光，疑是地上霜�！别嵉脑鹿庀袼粯拥褂吃诘匕迳�，勾起了詩人一縷濃濃的鄉愁，詩人舉頭望月，低頭沉思那景浮現在眼前，那情埋藏于心頭。這每一幅詩畫，都讓人看后必生遐想，落入幻想之中。
詩之魄
一首“生當作人杰，死亦為鬼雄。”詩人項羽的那種豪言氣魄，無不使人驚贊，它以鏗鏘有力、擲地有聲而流芳百世。而“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！敝幸栽娙岁懹蔚膼蹏亩て鸶嗳吮Ｗo自己的國家，為國家做出更多的貢獻。
正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；少壯不努力，老大徒傷悲�！痹娪涗浿篱g的瞬息變化，描繪著世間的感人場面，寄托著人身的感悟。我們應細細的去品味這“詩之奧妙——詩之畫——詩之魄”，并沒有任何柵欄能阻擋你在詩的王國遨游的步履。
讀詩的感覺真好作文900字 6
“憶江南，江南好，風景就曾諳……”一句句優美的詩句，一聲聲深情的吟誦，隨風飄揚，響徹云霄。這聲音似乎與這個家家戶戶或出游，或舉家圍坐看著電視，又或三兩同學打打鬧鬧的周六的夜晚并不相稱。你一定在想：哪個倒霉的孩子又在父母的壓迫下背詩了吧？哈哈，那么，你就錯了。
是的，這聲音就是從我家傳出來的，那個“倒霉”的孩子就是我！如果換成以前，我也認為背古詩詞是件頭痛的事，死記硬背只不過是應付考試罷了，一點兒意思也沒有，還不如看看偵探小說，刺激有趣；讀讀校園小說，搞笑好玩……古詩詞，那真是落伍了��！
可是，春節的一場詩詞盛宴《中國詩詞大會》，卻我愛上了這個“老古董”。16歲的武亦姝，應付自如的“飛花令”，讓我覺得詩意都在她心中，讓我明白了什么叫“腹有詩書氣自華”；25歲的“機器人”女博士陳更，百上戰場，雖然都失敗了，但她那不屈不饒的精神讓我感動；無臂少年彭超，自強不息，勇奪擂主，那份對詩的'堅持，讓我敬佩不已。我不僅感受到了她們的魅力，更感受到了詩詞的魅力。我愛上了詩詞！
于是，全家人決定每個星期六都來場有主題的家庭詩詞大會。春天來了，這周我們的主題就是“春”。才上二年級的妹妹，迫不及待地朗誦起來：“離離原上草，一歲一枯榮……”我們不約而同地鼓掌，妹妹激動得滿臉通紅，跳著舞下“臺”；爸爸大步流星地走了上去，在家里可稱得上學富五車的他，一邊朗誦一邊比著動作：“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。”也得到了我們陣陣掌聲；到我了，我富有感情地帶著詩腔吟誦道：“黃師塔前江水東， 春光懶困倚微風。 桃花一簇開無主， 可愛深紅愛淺紅�！币魍�，臺下一片寂靜，我有點手足無措，是我吟得不好嗎？突然，妹妹喊道“真好聽，哥哥，你真牛！”原來啊，他們還沉浸在我的朗誦中呢。
“老古董”——詩詞，原來當她以一種嶄新的方式出現，可以煥發出新的生命力，可以讓更多的人愛上她。正如蒙曼教授說的：“中國人的詩心一直在，但需要被激活”，而我希望自己是那一滴水、那一縷風，為中國人詩心的發芽出一份力，盡一份責！
讀詩的感覺真好作文900字 7
有人說，詩歌是文學的最高形式。這些字字璣珠的清詞好工中，激蕩著是詩人們天才的靈感和奔放的情思。讀詩歌，我們可以穿越時空的局限，真切地觸摸到那一顆顆跳躍的心靈。
忠貞愛國心
“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，高貴的出身讓他認定自己的責任，“入則與王圖議國事，出則接遇賓客，應對諸侯”，肩負重任，他兢兢業業，竭忠盡智，以事其君，怎奈何稀世才華為小人所妒，上官大夫的讒言讓王怒而疏之。眼睜睜看著君主被張儀所欺，為鄭袖所惑，看著故國一日日為秦所噬以趨滅亡，卻無能為力，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，拳拳愛國愛民心讓屈原力諫新王，卻因此遭貶至蠻荒，無奈、悲痛、怨憤、忠貞的心靈受不了“信而見疑，忠而被謗”的冤屈，忍受不了空有滿腹才華卻只能旁觀國危民困的痛苦。他高嘆一聲“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒！”一顆愛國心最后無奈的悲吟。懷石一跳，留予后世萬代景仰。讀其詩，分明看到一顆不愿停息的赤誠心。
放浪灑脫心
杜甫稱他“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，他天真自負，剛愎任用便得意唱道：“我輩豈是蓬蒿人”。哪怕為御用文人，仍能無拘無束，發無端之想，即興寫出“云想衣裳花想容”這樣傳世名句，當世俗羈絆了灑脫的.心，他決然拋卻“御用文人”的金幌，依然狂放“天生我材必有用，千金散盡還復來！”面對仕途的失意，理想的落空，他并不在痛苦中留連。而是縱情山水，斗酒詩百篇，堅信“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，讀其詩，一顆傲視世俗放浪灑脫的心躍然眼前。
失意悲苦心
“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”這樣詩意的文字，這樣真誠的期望，這樣溫情的表白，卻來自一顆憂愁悲痛的心靈。海子親感現實的黑暗，柔軟的心遍布傷痕。執著于對美好光明的追求，留下溫暖的夢想，在冰冷鋼軌中卻痛苦短暫的人生。讀其詩，仿佛感受得到一顆失意悲苦的心尋覓溫暖的熱度。
讀著詩章，細細感受著遙遠的脈搏和心跳，體會到那些美麗的情感，從那些誠摯的心靈中汲取養分，堅定我自己的信念和夢想。
讀詩的感覺真好作文900字 8
我愛下雨，因為雨中滿是詩意，可以撫平人心中的傷痛；但我更愛雨中那“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的動人與華貴。
雨下的秋夜，隔窗而望，看到窗外是情深深雨蒙蒙，多少樓臺煙雨中。每當此時，我便會回想起那些故國不堪回首的往事，雨打蕉葉
顯得那樣的爛漫與神秘，過去的情景仿佛歷歷在目。每當此時，多愁傷感的我便會觸景傷情，就會翻開我心愛的《宋詞精選》，用心去感受“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的柔和與爛漫，用情去體會“此情無計可消除，才上眉頭，又下心頭”的無奈與感人，秋天的雨似乎是我情感的調味劑，令我在“對瀟瀟暮雨下江天，一番洗清秋”中鄰略到詩詞的美，人性的美。人是一種有情感的動物，總免不了喜怒哀樂四大人之常情，有什么能襯托人的情感呢？也許便是琴棋書畫四大文具。而我的情感也許也許只能在詩和詞這兩件物質中才能得以發泄，才能得以升華。
當年親人離逝，人間無道，事態炎涼，是詩詞才使我抵得住“明月夜，短松岡”的悲涼與惆悵，當年學業低落，生活雜感，是詩詞才撫慰了我“都來此事，眉上心間，無計相回避”的心靈。即使是繁星點點的夏夜，也只有詩詞這個知心朋友帶給我“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”的美感與活力。
我想，人生如詩詞，因為人生同樣有著在詩詞中才能體現到的詩意與感人，這樣的人生才是最美好的，詩詞好比一杯濃茶，品一品還真有一番可口，清新的滋味，而這樣的人生才是最美好的，才是值得玩味的。而那些只會為了金錢利益而四處奔波的人，他們的生活是平淡的，是苦澀的，缺少了生活的美，擁有的只是被利欲沖破的頭腦，被金錢磨破的靈魂，這樣的人是活不出人生的詩意的'，遭受挫折也是無法抒發，無法表達的。
如今的我已經17歲了，雖然沒有考進理想的學府，但畢竟還有機會，在未來的幾年中，我夢想，我追求，我終于明白生命的意義在于奮斗而不在于享受，在奮斗的同時，我要以詩詞為伴，決戰人生的紫荊之巔。
我愛下雨，因為雨中滿是詩意，可以撫平人心中的傷痛；但我更愛雨中那“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的動人與華貴。
讀詩的感覺真好作文900字 9
心湖蕩漾于詩畫的絢麗，沉淀于詩情的哀婉，回響著詩韻的幽鳴，心頭泛起感動的漣漪。讀詩，讓心靜默于美妙的行文，獨享那一份旖旎的風景。深入其里，字節間流淌出詩人的心語。幽嘆與呼喊讓心靈震顫不已，縷縷感動在心底彌散出虹色的印跡……
故地重憶金柳情
故鄉，故地，故情：斯處，斯景，斯心，都在這字符間跳躍，涌動出點點飄逸的.情。再別康橋，難別舊情。那一段適志的時光在腦海環繞。徐志摩曾生活在康橋，也曾“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！憋h逸瀟灑，唯美俊逸，何其灑脫！“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫。”欲歌不能，選擇悄然。星月之歌，埋在了心底，輕悄拂袖，留下了印跡。別離愁緒，無以言說，只留一點輕盈滑去的夢兒宛存心底。不愿驚動故情，唯求悄然離去；不意驚醒舊云，唯留清澄天際。徐志摩對故地的纏綿留戀，怎能不讓人為之心生感動？
剪剪秋風香盈袖
月下菡萏，初秋香殘。“簾卷西風，人比黃花瘦。”紅荷隕落香美，殘葉凋零蕭索。半生飄零半生愁，芳魂游蕩花香舊。李清照，名清心清詞更清。清麗婉約，語淺情摯，讓人心弦一動。孤單惆悵，秋涼透心，既有“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的凄冷纏綿，又有“物是人非事事休，欲語淚先流”的國恨家愁。閨中閑愁引愁腸，國破之恨徹骨透。李清照雖為布衣女子，卻對國恥家破有這樣深刻的見解，甘愿消隕快樂來為著苦恨陪葬。如此風骨，怎能不讓人為之心生感動？
霹靂弦起萬馬驚
沙場征戰，劍影蒼茫。怯懦的君主，諂媚的奸人。安坐于高堂廣廈，沉溺于歌舞升平。邊塞戰事連連，烽火不斷，哀鴻遍野，妻離子散。杜牧慷慨悲歌，發出了“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的吶喊！國難當頭，愛國志士奔走疾呼，孔武勇士奔赴沙場。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！比鈸P塵起，馬嘶人啼語。錚錚華劍染萬血，千人血淌沙塵里。辛棄疾滿腔熱血，以身報國，“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生！”如此悲愴渾厚的意境，如此博大的愛國情懷，怎能不讓人為之心生感動？
詩之語，或綺麗，或大氣，或清新。詩之韻，或內斂，或奔放，或深沉。虹色未盡，心潮難平。片片感動綴心間，點點感慨濕鮫帕。詩之韻情，心語難盡！
讀詩的感覺真好作文900字 10
一首詩，就是一篇文章，甚至一本書。無論何種題裁，何種文體。這，便是詩的魅力，一種令人難以抗拒的魅力。
讀詩——成為有內涵的人。
王維先生詩中有畫，畫中成詩�！按竽聼熤�，長河落日圓”，“明月松間照，清泉石上流”。陸游先生詩歌語言平易曉暢，“詩客清晨沖雨入，梅花一夜為君開”，“落日疏林數點鴉，青山缺處是吾家”。這些詩句中都沒有絢麗的情絲，沒有奇特的想象，近乎白話的語言卻有著一種難以言喻的魅力，這正是一種藝術！做人何不是這樣，追名逐利，將自己包裝得金光閃閃，為的是什么？掩飾自己空白而又自卑的心。真正自信有才華的人并不需要這些外在的修飾，他僅僅站在那里，便有一種令人折服的氣場，那種氣質是由內而外的。去讀詩吧，讓自己成為有內涵的人。
讀詩——成為瀟灑的人。
“竹林名士”嵇康的詩追求自然，高蹈獨立�！澳克蜌w鴻，手揮五弦，俯仰自得，游心太玄”，這是縱心自然的瀟灑�！疤飯@詩人”陶淵明的詩自然天成，語態“醉人”。“應盡便須盡，無復獨多慮”，這是它偶爾意態豪氣的瀟灑，“衣沾不足惜，但使愿無違，”這是它入于田園間的瀟灑。“詩仙”李白的詩，不用說了，任隨性之，雄奇奔放�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月”，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，豈止是瀟灑，按照如今網絡流行詞來說，那是飄逸的飛起�。∥液芘宸麄兊碾S性，不為世俗所累，活得灑脫充實又盡興。去讀詩吧，讓自己也成為瀟灑的人。
詩詞如歌，韻律優美，婉轉自然。小時候，我們被父母教以“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”，聽父親說，那時家中每有客人來，小小的我總會在大人聊天時像個小老頭似的雙手背后一本正經地走到客人面前跟其表演背古詩的`“絕技”，再在客人爽朗的笑聲中和夸贊聲中跑遠，那個時候，我是不是把古詩當成一首歌來唱呢？韻律真美啊。雖然不通其意，心中卻有種異樣的感覺，那就是詩歌給我們帶來的美好的體驗嗎？
詩詞如茶，回味綿長無盡，需要細細去品，這大概就是讀詩的藝術吧！
讀詩的感覺真好作文900字 11
一卷詩詞，沏一壺清茶，在斜斜的陽光下，細細品味著茶的清香、書的墨意。攤開書本，選一首我最喜歡的詞，與古人一同進入那清幽的山谷，那憂愁的客棧，或那沉浮的官�！�
找到了！那我中意的詞篇——蘇軾的'《滿庭芳》。
“蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙�！碧K軾，他幾度沉浮于官海這趟泥水，卻“只因名太高”而被卷入烏臺詩案，打入大牢。從虎穴龍潭中奪得一條命，帶罪貶官黃州，“得罪以來，深自閉塞，不敢作文字�！痹鴰缀螘r，他也有“門庭若市”之景象，而今，皆乃黃粱一夢。
“事皆前定，誰弱又誰強？”他清白之身，卻硬被戴上“諷刺陛下”的帽子，險些被殺。他雖不平，可如今孜然一身，帶罪貶往黃州，又有誰可依靠？只得幽幽一嘆：“事皆前定，誰弱又誰強？”
“且趁閑身未老，須放我、些子疏狂。百年里，渾教是醉，三萬六千場。”末了，只得借酒消愁，醉于酒中，全身避禍。只嘆“借酒消愁愁更愁”。此三萬六千場酒，故能遠禍，何能消愁？只得尋歡它物，忘憂于生活。
“思量，能幾許？憂愁風雨，一半相妨�！闭紊系娘L風雨雨，官場上的沉沉浮浮，“妨”了生活的無憂無愁，官海這趟渾水，又有數千人攪和，何必踏入？
“又何須抵死，說短論長。”汝若踏入，便定得安分守己，又何必抵死，說個功名俸祿，品級高低呢？
“幸對清風皓月，苔茵展、云幕高張�！北毁H官黃州，變得苦中尋樂，了卻了這妨礙歡樂的官場，于大自然內洗凈滿身泥點，與歡樂重逢，相擁。解開了心結，又幸得這清風皓月，苔茵展，云幕高張。但可細賞這無邊風景，亦是一大樂事。
所以，“江南好，千鐘美酒，一曲《滿庭芳》�！边h離了那“蝸角虛名，蠅頭微利�！鄙顓s又別樣好，賞那明月薄云，觀那竹柏苔茵，做個飄逸曠達的閑人，亦不是一大樂事？千鐘美酒，伴那一曲《滿庭芳》，豈不妙哉！
翻過這篇文章，別過那飄逸曠達的蘇軾，伴那清幽甘甜的茶香，我進入了另一位古人的世界，去尋那另一片洋溢書香與茶香之間的美好……
讀詩的感覺真好作文900字 12
我喜歡讀詩，特別是席慕容，顧城，徐志摩的，好像某首詩里的某句話，曾經，現在，或許未來，自己說過也即將經歷過一樣，不知道這是不是叫多愁善感，性情中人看詩，讀詩，抄詩，最后開始寫詩，為一個值得的人寫一首值得的詩，那些詩人，你們是我這樣想的嗎？
讀詩，會因為一句話，沉默沉默，然后一幕幕的回憶，還自戀的為那個回憶刻意的加一個主角，一個好像自己很在乎的主角。我喜歡讀詩喜歡自戀的秀秀自己的字，看到自己的杰作，我會微笑的'對自己說：“嗯嗯，真不錯，寫的真漂亮�！边@樣的事好像已經久遠了，當我們還是一個年少輕狂的孩子時，知道的東西少，擁有的快樂卻很多，長大，在某種意義上是快樂的流失吧，而這種流失又是不可避免的，接受也好，拒絕也罷，它就是與你同行，像影子，我們甩不掉......
詩，告訴我，有時候要學會忘記：忘記該忘記的，努力忘記忘不記的。最近我們一群姐妹習慣了說“你懂我的歡喜”，然后什么話都心領神會，是啊，懂，是多么的難得。還記得高中那會兒，一個朋友說過這樣一段話,她說“你說的話讓我很感同身受，你是有故事的人嗎？我們很多時候喜歡抓一個早已破滅的夢
然后告訴自己說，夢還在，故事還沒有結束，其實是習慣了過去的故事不愿意清醒，怕一清醒連回憶也沒有了，夢，多么虛無的東西啊，看不見，摸不著，卻讓人心有不甘”我不知道是怎樣的誤會讓她覺得我是有故事的人，但那個時候的我很贊同她的話，現在想想覺得很傻，既然破滅了，干嘛還要自欺欺人的死守，我喜歡灑脫的轉身，瀟灑的回頭，然后會有陽光灑滿地......
席慕容有句詩“（雨中的了悟）如果雨之后還要雨 ，如果憂傷之后仍是憂傷 ，請讓我從容面對這別離之后的 ，別離 ，微笑地繼續去尋找 ，一個不可能再出現的 ，你�！蔽矣X得很美，有淡淡的憂傷，我或許是習慣了把自己的喜怒哀樂寄托在這些詩詞里
然后加一個唯美的畫面，有水鄉的意境，有丁香的哀離，懂故事的人懂。淡淡熙熙的生活，紛紛繁繁的過，這個站點相聚，下個站點別離，終點站的回首，叫回憶還是個小孩子的時候啊，不怕蚯蚓不怕蝙蝠不怕蠶，長大后什么都怕了，這就是所謂的少不更事，老來怯怯吧。
以前可以確切的知道什么時候是春天，什么時候是夏天，什么時候秋天，什么時候冬天，因為知道春有花開，夏有蟬鳴，秋有豐收，冬有白雪，現在離家久了，好像不記得家鄉田野的樣子了，油菜花，稻田，小河塘，青蛙，還有一群臟兮兮的孩子放著風箏，籬笆邊，小橋上，流水旁，都有忙碌的身影和小孩的嬉鬧，閉上眼，靜靜的想想，都是小時候的記憶啊，時間真是過得快，好朋友已經是一個小寶寶的媽......
讀詩的感覺真好作文900字 13
小人不才，經過了N多年對古詩詞的“研究”，我也漸漸總結出了一些經驗，以下兩點就是我的結論v如有雷同純屬巧合：
一、不幸的詩人
在眾多的古詩人中，一般分有兩種坎坷人生，一種在官場中摸爬滾打卻慘糟“毒手”，而另外一種就更慘了，多年應試不中，雖有能力卻不能為國效力。
唉……
譬如杜甫就是前者了。其實大多數唐朝詩人都是如此……他們從小家貧如洗，沒有錢讀書，也沒錢買書，只好向別人借書讀或偷聽別人上課；從小刻苦努力，尊敬師長，而又孝順懂事，如此等等。長大后在朝中做官，敢直言進諫，上書皇帝，忠心為國，但同時也得罪了不少權貴，招來奸人陷害，不幸被貶。經過了很多事之后，看透了官場的昏暗與腐敗，決定辭官歸隱山林，過起閑適的.生活。或四處游蕩交友對詩，偶爾思念家人，也寫寫家書。其實想來，如果那時有部手機，有部電腦是件多幸福的事��！按幾個數字就能報個平安，上一下QQ就能廣交好友了。何必千山萬水地跑呢？
但像孟浩然一樣的一群人，經歷的就又不一樣了。從小發奮讀書，為的就是長大后好報效祖國，可是天不遂人愿，常常是應試不中，失意而歸，最后得病而死，抱憾終生。真是可嘆��！問我，他們為什么會如此，我只能說，他們生錯了年代唄。如果他們是生在21世紀，生活水平好，教育條件好，自然就不愁無可報效祖國了！可話又說回來了，如果真成了祖國的花朵，他們還會不會刻苦努力哪？這是個問題。
二、豐富的詩情
只要讀過幾首詩的人就不難發現，原來每首詩的寫法和內容都是百變不離其宗啊。寫法一般是什么借景抒情p借物言志p借物喻人等等；內容都是以寫景為主，或以敘事為主。但是每一首詩盡管是一樣的內容，不過表達的感情那可就不一樣了。
就拿“月”來說吧�！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合。但愿人長久，千里共嬋娟�！碧K軾用她來表達了對人生的感慨，對弟弟的懷念，對美好生活的愿望�！懊髟鲁鎏焐�，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關�！崩畎讋t用她表現了塞外的冷清及對征戍戰士與家屬的同情。而張九齡的“海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起鄉思�！庇钟迷卤磉_了對親人的深切懷念的無限深情。怎么樣？是不是每一種“月”都給了你不一樣的感覺��？
除了這種離別愁緒外，還有更多積極向上的詩句，如：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春�！薄伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！钡鹊鹊鹊取Ｒ灿邢瘛叭松怨耪l無死，留取丹心照漢青”一樣視死如歸的慷慨詩句，更是惹人熱血沸騰！
這就是文人在寂寞中感悟人生，在離別中聆聽真情，在逆境中從新爬起，在……
以上就是我的讀詩心得。別見笑，雖然幼稚，可都是我的真實感受哦。
讀詩的感覺真好作文900字 14
有人說，興趣是最好的老師。因為至少不論在或悲或喜時，都能像位好友，陪伴在我們的身旁。
小的時候，詩詞對我而言，是課本上看不懂的言詞。老師在上邊講講“矣”“兮”“子”“君”的含義，講秋寒冬凍，講古人一顰一動，講英雄豪杰醉臥沙場。我稍聽懂一些，低頭就高興：“誒，‘春眠不覺曉’，我知道它的意思！”
后來，詩詞常是我床前的“明月光”。爸爸給我買詩詞類的書，我歡欣雀躍。坐在枕邊，瞇起雙眼，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔�！边@是楊萬里眼中明快活潑的小池�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”此為賀知章心里風韻華美的柳。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！北煅┑兀f物蒼茫，但這小小漁夫卻為這素白暗淡添了一道清高的美麗，讓柳宗元眼中的一場孤寂不再平淡。詩詞就猶如陣陣春風，吹開我對國學和古典文化的向往。而這一切都是那般令我享受，令我“沉醉不知歸路”。
以后，詩詞是我那本小筆記本上一串串優雅的文賦。我乘坐公交車的時候，仿佛就坐在一只小船里。我雖身穿校服，卻又好像是一襲華美的漢服。我抬起頭，船前似是一位老漁夫，不斷的為我講述他生平的故事。我站起身，發現正在三峽之中。“兩岸連山，略無闕處，重巒疊嶂，隱天蔽日�！蔽疑磉呉粋�有力的聲音響起。我一回頭，蒼老的酈道元立于我身旁。我忽想起他寫此詩，正值生命的最后一年。便望著他，眼眶濕潤。忽的，面前出現了李白的身影。他站在船頭，背對著我，口中還念著：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還�！彼龅呐み^頭來對我一笑，我愣在那里，不知是在笑還是在流淚。那時的李白，可是個被流放的人啊！只怪天妒英才，命運多舛！又一轉念，想起幼時天真的我，曾以為白帝是位一襲白衣的翩翩少年。他立于白帝城樓，與好友李白談笑風生，英俊有才，目送著李白遠去。如今雖然知道了“他”并不是一個人，但我相信，那巍峨的白帝城真的風度翩翩地微笑著，還站立在那里凝望著遙遠的長江。
現在的我，為古人文字里的'生活與美景而驚艷著。我從李白的詩里看見了意氣風發，明白了余光中前輩筆下的那段：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣。繡口一吐就半個盛唐�！痹诶钋逭詹抛蛹讶说脑娭校矣肿x出了她的無奈與苦楚。在毛澤東的《沁園春·雪》中，感受到不一樣的胸懷廣大與豪情壯志。從詩詞里，我看到了一個跌宕起伏，卻又江山多嬌的世界。
想想啊，多么有趣！從詩詞中，竟就不知不覺地了解了幾百甚至幾千年前人類的情懷與志向。這是我心中最為傳奇的樂趣，更是中國人為全世界帶來的獨一無二的一份瑰寶和一種最高尚的樂趣！
如果可以，我愿意做詩詞中那一朵荷，那一朵云，一扇窗，一片河流，做那窗前柳，和那一段月光。
讀詩的感覺真好作文900字 15
中國古典詩歌是中國文化一個最突出的代表，它古老而又久遠，歷史可以追溯到沒有文字的遠古時期。
詩在漫長的時間里不斷改進創新。每一個時代都有著不一樣風格的詩，我最愛的是唐詩。
酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。唐詩內容豐富，格律成熟，現實主義與浪漫主義并存，天朝大國的自信，帶來的是豐富的文化背景，更是令唐詩愈發的絢麗多彩。
唐代有許多文學大家，詩佛王維，蘇軾曾評：味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。王維的'詩歌風格多樣，最根本的風格是清淡，簡約，但他早年創作的詩歌大都體現了樂觀浪漫，積極向上，渴望建功立業的昂揚之氣�！渡倌晷小肪褪瞧渲写怼Ｉ倌暧蝹b性格豪爽，遇到意氣相投的俠義之友，就引為知己。一擲千金買酒，開懷暢飲，一醉方休。少年游俠灑脫不羈，英武豪爽的形象便迎面而來。
詩圣杜甫，其詩被后世稱為詩史。杜甫一生憂國憂民，希望成為兼濟天下的政治家，但奸相專權，仕途碰壁，他的以沉郁頓挫為風格，以悲慨為基調�！妒裣唷犯浅浞煮w現了這一風格特點。作為一首懷古詩，句句圍繞諸葛亮展開，表崇敬，頌功績，寫悼念。但細加體位，卻是借古傷己，哀嘆一生都報國無門，未能實現政治抱負。
詩魔白居易，有感于唐玄宗與楊貴妃的愛情故事而創作了《長恨歌》�！堕L恨歌》是一篇描寫愛情，詠嘆愛情悲劇的故事詩。唐玄宗與楊玉環愛的濃烈，執著，可作為君王，唐玄宗因個人享受而荒廢政務，整日沉溺于歌舞之中，將國家設社稷拋之腦后。安史之亂打破了二人的愛情，也斷送了唐朝的未來。逃亡途中，楊玉環慘死馬嵬坡，二人從此陰陽相隔。回宮后，唐玄宗悲痛難忍，滿是物是人非的凄涼。但從臨邛道士鴻都客開始，詩歌進入了浪漫的想象。楊玉環成了蓬萊仙山上的一位仙子，她與唐玄宗許下在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的誓言。白居易雖將唐玄宗與楊玉環的愛情美化，可免不去這場愛情悲劇的本質，長恨二字，便是遺憾了。
詩仙李白，是我最喜歡的詩人。他為人處世狂傲不羈，他的詩歌也是熱情奔放，想象豐富，放浪恣肆，包羅萬象，體現了唐代文化浪漫自由，創造包容的精神。《蜀道難》以驚嘆句開篇，為全詩奠定了雄奇的基調，全詩行文自由，短句急促，長句奔放，錯落有致，富于變化在立意上李白將現實與神話交織，運用想象夸張的藝術手法，借兇禽猛獸，描寫出蜀道之難，又將人間險惡與蜀道難聯系在一起，表現了其對國事的擔憂。
詩歌之美，需細細品味，方覺震撼。
讀詩的感覺真好作文900字 16
古詩詞是祖先留給我們的文化瑰寶，內涵豐富，文字優美。
我打小喜好讀書，在書中，我學到了很多詩詞，也因此我與詩詞結下了不解之緣。
“愛子心無盡，歸家喜及辰。”《歲暮到家》使我懂得了母愛的偉大。從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱，在我們還不能清楚地表達時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語，在我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無反顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨。當我們自認為已經長大，要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我們。當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們。當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什么忙，卻還是一個勁兒地過來問東問西，想幫我們解開心結。媽媽為我們做的已經太多太多了！可是她從來沒有要求任何的回報，這是一種多么無私偉大的愛啊！
“浮云一別后，流水十年間�！薄痘瓷舷矔褐莨嗜恕纷屛颐靼琢伺笥训闹匾�。深厚的友誼是人生最寶貴的財富。當你被人誤解時，朋友會給你帶來安慰。當你受到委屈時，朋友會使你心境安寧。當你感到孤單時，朋友會在第一時間送出關懷。當你取得成功時，朋友會在第一時間捎遞祝福。是朋友是我們懂得什么是真誠，是朋友令我們明白什么是感動，是朋友讓我們感悟到什么是快樂。
“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅�！边@讓我更加熱愛祖國。捐軀赴國難，視死忽如歸。正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開創了輝煌燦爛的'文化，肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，我變得更加熱愛祖國。
“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯�！薄独颂陨场纷屛覍Υ笞匀坏墓砀窆べ潎@不已，在我每次朗讀這首詩的時候，它就好像有了魔力一般，將我吸進詩去。轉眼間，我的眼前就出現了這樣一幅氣勢磅礴的、雄偉壯觀的場景：母親河——黃河。它彎彎曲曲地攜帶著泥沙，我耳邊什么也聽不清，只有母親河的聲音。母親河波濤滾滾好像是來自天涯的一樣。我靜靜的、呆呆地看著眼前的場景。等我再回過神來，映入眼簾的便是我那本詩詞集了。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄�！痹诿珷敔數谋姸喙旁娫~中，我最喜愛的便是這首《沁園春·雪》了。這首詩詞給我的感覺是氣勢磅礴的、是雄偉、壯麗的。這首詩詞，不僅贊美了祖國壯麗的山河，更重要的是贊美今朝的革命英雄。
我從三年級開始讀書，也是從這個時候開始學習詩詞，不知不覺，詩詞已經陪我走了兩年多了。
我在暢讀詩詞中成長，我愛詩詞！
讀詩的感覺真好作文900字 17
某個陽光明媚的下午，品一杯香茗，手捧一本唐詩宋詞，感受中國古典之美，用心體驗作者的心境，或許你就會明白，品讀詩詞的感覺，真好。
淡淡的墨香縈繞鼻尖，詩人的精神在這字里行間不遺余力地展現，“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”作者高潔的操守，潔身自好的品質讓我贊嘆;“千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風。”鄭燮剛正不阿的品質淋漓盡致的體現在這首詩中。
品讀詩詞的感覺，真好。
有的詞讀后，不免讓人感到淡淡的哀傷，譬如李后主那首著名的《浪淘沙》，“簾外雨潺潺，春意闌珊�！鼻С钊f愁抵不過一思鄉愁，“獨自莫憑闌，無限江山�！痹旎�，或許是天要亡他南唐，幾位兄長相繼去世，卻讓一個才華無限，可惜沒有雄心壯志的小弟當皇上可誰又奈何得了天意呢?回環默誦，自覺滿腔哀愁無處泄!
可有的詞不同，讀完后給人以一種酣暢淋漓的痛快，正如李白的《將進酒》�！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來�！眴握撨@份豪情，天地間又有誰能與之齊肩?這太白之樂觀絲毫不亞于蘇軾，只惜這才子沒有遇見一位合適他的明主，若是唐明皇不再嬌縱楊貴妃，將其寵愛至“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來�！钡牡夭剑噩F他當年不遜于太宗的明理，也許，“安史之亂”將不會爆發，不再害得百姓流離失所，朝廷重用子美，太白等人，不讓佞臣，宦官當道，或許就不會有藏在這豁達背后的那聲輕嘆了……
品讀詩詞的感覺，真好。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”牡丹嫵媚地傾城一笑，艷壓群芳，梨花恬靜地溫婉一笑，柔情似水，桃花活潑可愛地一笑，天真爛漫。春姑娘走到哪兒，哪兒的花兒就醒了，綻出最靚麗的一笑。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”春姑娘走了，夏孩子的腳步近了，荷花有了荷葉的保護，也燦爛地付之一笑，陽光般熱烈，如出水芙蓉般純凈無瑕，也有的逃出荷葉的`遮掩，與烈日爭相奪目。
“采菊東籬下，悠然見南山�！本栈ㄕ归_笑顏，競相迎接秋姑姑的到來，笑得爛漫，無邪，卻又含著一絲頑強，“菊殘猶有傲霜枝。”不帶一縷傲氣，又有一段傲骨，看著它的笑靨，心靈如被洗滌了一番。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！泵坊ㄋ剖窃陲L刀霜劍中笑了，這一笑，更是在茫茫白雪中更顯得冰肌玉骨，傾國傾城，堅韌之中又容了點點苦澀，任誰能想到這一笑的背后又凝聚了多少辛酸的淚水呢?
有時，看著這詩詞間的花開花落，似水流年，看花兒明媚的笑顏，心中不僅漾起陣陣漣漪。
品讀詩詞的感覺，真好。以詩詞之美，賦詩詞之香，釀詩詞之醇。
讀詩的感覺真好作文900字 18
上個星期，我們開展了“與詩同行”的活動�；顒又校覀儗W會給詩歌分類，欣賞詩歌，還學寫了兒童詩呢！。
活動一開始，我們先制定了活動計劃。我們計劃在一周的時間內，搜集關于詩的知識，學會給詩歌分類，能夠正確地賞析詩歌，我們還希望能自己學寫一首小詩呢！為了完成計劃，我們確定了組長，并給每位同學合理地分了工。
我是負責查資料的，上網進入了“google”頁面，輸入了關鍵詞“詩歌”。哇！關于詩歌的知識可真不少呀，據google搜索統計現共有2850萬個詞條是關于詩歌的。我立即點開了其中幾個網頁，進入了詩歌知識的海洋——“《詩經》是我國第一部詩歌總集，距今已有了2000多年的歷史，我國另外兩部詩歌總集分別是——《楚辭》、《漢府樂》……”，“我國的元曲，是一種小令，興盛于元代，大多由民歌而來……”，“泰戈爾是亞洲第一位獲諾貝爾文學獎的詩人……”。在詩歌知識的海洋里，我流連忘返，增長了許多知識。
通過這次活動，我的收獲可不小。我們小組的同學搜集了許多的古詩和現代詩，可這么多的詩，涉及面這么廣，怎么整理呢？當我們學會了給詩歌分類后，這些整理的事情就變得容易得多了，真是小菜一碟。我知道了詩歌分類可以按作者分、按題材分、按形式分、按體裁分……我們按照作者給搜集來的詩歌分類，不一會兒，就把小山似的資料整理好了。
我們還學會了欣賞詩歌，知道了欣賞詩歌前，要先把詩多讀幾遍，可以聯系生活實際讀，可以用不同詩人寫的詩對比著讀，還可以邊讀邊在腦海里描繪畫面，走進詩中讀。學會了這些，欣賞詩時，我們就可以體會詩人創設的意境，更加了解詩歌背后的情感和含義了。比如：讀韓愈的《聽穎師彈琴》“昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場�！倍潭處拙洌屓烁械角俾暢跗�，仿佛小兒女在耳邊竊竊私語。忽然，琴聲變得昂揚激越起來，就像勇猛的.戰士揮戈躍馬沖入敵陣。與敵人奮力拼殺，那驚天地、泣鬼神的情節仿佛就在眼前。
最后，我們還嘗試著當了一回小詩人，一首首富有童趣的小詩，就從我們的筆尖流露出來。我也寫了首詩——《四季的樹》。
春天的樹，
秋天的樹，
發了綠芽，
金黃一片，
歸來的鳥兒
孩子們收到
有了新的家。
秋姑娘送來的信。
夏天的樹，
冬天的樹，
郁郁蔥蔥，
光禿禿的，
炎熱的天氣
像年邁的老人
有了一絲的清涼。
卻挺直了腰桿。
“與詩同行”的活動，讓我在詩歌海洋中快樂地遨游。我時時拾起了一枚枚五彩斑斕的貝殼，那些小小的貝殼就是一首首詩，它們是詩歌的歷史，是詩歌的未來，也是中華幾千年詩歌文化的見證。通過這次活動，我更加喜歡詩歌了。
讀詩的感覺真好作文900字 19
考試的失利久久不能忘懷，好像學習遇到了一個瓶頸，總是沖不過去，一陣無助迷茫。作業摞了厚厚一堆，眼望著，不知從何下手。想著放松一下，就隨手從書柜上拿出一本書，《詩詞三百首》映入眼簾，一下子沉迷其中，心情也隨著詩人起伏起來。煩惱頓消，心頭只剩下一絲絲的甜蜜，絲絲縷縷，回味無窮。
與詩詞的第一次親密接觸是在小時候，母親一遍遍地教我，那綠水，藍天，清波就印在了我的腦海里。后來啊，與詩詞同行的路上，賞四季變換，祖國大好河山，嘆詩人仕途曲折，命運坎坷。
春天“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！笔种篙p觸雨珠，晶瑩剔透，那草已冒出小芽，生機盎然。夏日“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花齊綻，朵朵并蒂，連成十里，古人贊它“香遠益清，亭亭凈植。”荷花的高潔，在炎炎夏日為一道別樣風景。秋啊“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~紅透半邊天，在山腳瀟灑一坐，感嘆人間美景。冬吶“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！币淮卮�，銀裝素裹，大地上上下下，一詩歌是一種以意象為元素，以想象為方式，以構建精神意境為重心，以韻律節奏為外形的語言藝術。詩歌是詩人真性情的流露，是詩人對生活的感悟與發揮。
從古至今，多少優秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優美而極賦韻律的音樂，而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經》到《楚辭》，從《楚辭》到《唐詩》，從《唐詩》到《元曲》，從《元曲》到明代小說再到近代詩歌，詩的`形式千變萬化。詩，飄渺無蹤，可它卻存于每個人的心中。
我覺得，人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下，我可以在江南水鄉吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”我也可以站在山丘上俯望茫茫草原吟誦：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊�！蹦窃撌嵌嗝疵烂畹囊环N境界啊！我可以在人生失意時告訴自己：“天下誰人不識君�！蔽铱梢栽诓槐徽J可時勸誡自己：“天生我材必有用，千金散盡還復來�！蔽铱梢栽陂_心時：“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯�！蔽铱梢詮脑娫~中體會出各種各樣的情緒。
我覺得，以后我的人生一定與詩詞密不可分。因為我熱愛詩詞，我喜歡詩詞。我可以把我的人生當作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經歷。而我自己就是那寫詩的筆，我會一直寫一直寫，直到我生命的盡頭。
與詩同行，以詩為伴。人生處處是詩題，人生處處有詩意。我想我以后會與詩同行，寫出屬于我自己的詩意人生！吟誦出屬于我自己的如詩人生！
讀詩的感覺真好作文900字 20
詩歌的海洋里，有無數的珍寶。茫茫的詩海中，老師帶我們遨游。
這次綜合性學習我們開展了許多好玩有趣的活動，有“搜集詩歌”、“整理資料”、“欣賞詩歌”、“自己動手寫寫詩”、“舉辦詩歌朗誦比賽”、“制作詩集”，其間，我最喜歡的活動是舉辦詩歌朗誦比賽了！伴隨著同學們那高興的笑聲、說話聲、鼓掌聲，詩歌朗誦會就開始了！首先分為十六個小組，每小組都有一名代表，到講臺上朗誦詩歌，其次臺下有十位評委，依次為選手打分，最后由十位評委打的平均分，從高到低依次排名，并評出一等獎、二等獎、三等獎，真是太有趣了！
本次綜合性學習有趣的活動很多，當然收獲也很多！從《詩經采薇》（節選）、《春夜喜雨》，《西江月·夜行黃沙道中》、《天凈沙·秋》，這幾首詩、詞、曲中，教我們學會怎樣理解詩的方法，我們以前也學過怎樣理解詩，但以前是結合注釋，交換位置的方法理解。但現在學會結合實際來理解，比以前更上一個層次更使用。我們還從這次綜合性學習中知道詩如何分類，比如《我們去看�！�、《致老師》、《爸爸的鼾聲》屬于兒童詩，《太陽的話》、《白樺》屬于現代詩。我們還了解了詩歌的特點，還從這次朗誦比賽中提高了朗讀的技巧，從張某某的唐詩朗誦中，知道了朗誦時要有激情，從陳某某那優美的讀書聲中，知道要寓情于景，要把自己想象到詩中，還從劉老師的`朗讀中知道換位思考和該停頓的地方要停頓，不要一口氣讀完。以前朗讀時總是拖聲拖氣，漫不經心一點都不重視朗誦的我們，但自從學了這次綜合性學習后，我們開始了解本文的中心思想，這樣能更好的讀出水平，讀出感情每一字每一句要讀清楚，每一句話中，該停頓的地方要停頓，該重讀的地方要重讀。
通過這次學習還知道了要有團結合作精神，老師要求我們自己合作編本小詩集，可以兩、三個人自由組合。但據我的觀察發現，有些多人小組，明明都組合成一個小組一起合作編本小詩集，但其中總是有一、兩個人看見某某某同學有打印機，于是就不辭而別，跑到有打印機的那個同學那里，與他（她）一組。在編寫這個小詩集當中，也要有策劃能力，不要排版排的亂七八糟，一定要分類，要按一定的順序來寫，不要東一句，西一句，使人摸不著頭腦，不知道表達的是什么意思，表現了什么一個中心思想。最后，也知道了怎么寫兒童詩，模仿別人寫現代詩。寫詩時要注意格式，最后一個字要押韻等。
總而言之，這次“與詩同行“綜合性學習中收獲不小，也增長了不少的知識，明白了許多的道理，我希望以后能夠多辦這種又有意義又有趣的活動。
輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！
讀詩的感覺真好作文900字 21
中國古詩文的寶庫可真是博大精深,星光燦爛.古詩文更是我國文化的精髓。古詩文有一種精辟的美,一種其他文體無法取代的美。
面對那些小說,故事，我更喜歡古詩文.喜歡它合轍押韻,朗朗上口;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.我喜歡它意境優美,含有哲理.古詩使人心胸豁然開朗,思想為之升華.甚至連外國人都贊嘆和欣賞.
我最早的啟蒙老師是媽媽，在她的指導下，我從小就對古詩文產生了濃厚的興趣，剛上學時就會背一二百首古詩文了。上三年級時，我在媽媽的指導下利用課余時間如饑似渴地閱背誦。由于背的多，我的記憶力也逐漸提高了。僅僅一年內，我就會背四百多道詩詞文賦了。在誦讀過程中，我認識了豪放的李白;認識了憂國憂民的杜甫;認識了滿腔熱血卻含冤屈死的岳飛……
通過誦讀古詩文, 給我了很大發。孟郊的“誰言寸草心,報得三春暉”,讓我知道了子女對母親的深情;愚公移山的故事,讓我知道了世上無難事,只要肯登攀的道理;賣油翁的故事,生動形象地告訴了我熟能生巧的道理。
古詩文不僅是我的良師，更是我的益友。它時時在提醒我、教育我。記得有一次，我與同學為了一件小事鬧翻了，心里十分生氣。這時，我想到了孔子的“九思”一—視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，岔思難，見得思義。比起古人，我為一件小事與同學爭吵，破壞了我與同學之間多年的友誼，實在膚淺，真是不應該!最后，我主動道歉，“化干戈為玉帛”，與那位同學又和好如初了。
古詩文的內容博大精深，包羅萬象，使我深深的陶醉其中。 每讀一首好詩，都使我感到中華文化的博大精深：“羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉釣叟蓮娃”這是對美麗的錦繡河山的贊美：“談笑有鴻懦，往來無白丁”這是對淡泊名利的'高尚情操的詠嘆：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”這又是多么深沉激越的報國情懷!
床前明月、水上芙蓉,生活中的一點景致足以引發古人無窮的浮思;大江東去、破浪，古詩文當中記載了多少成敗得失、警世之理!知不覺中，古文已經在我的心中占據了一個猶如“親朋密友”的重要位置。學習古詩文不僅是一項任務，更是一種樂趣。古人的才情讓我們許多后人都望塵莫及，欣賞古詩文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！惫旁娢氖俏覈鴤鹘y文化的驕傲!我愛古詩文，朋友們，來吧，讓我們一起“讀千古美文，做少年君子!”
希望更多的人會與古詩文為伴，與我國古代文化為伍，繼承發揚我們的傳統文化。
讀詩的感覺真好作文900字 22
五千年文化，三千年詩韻。只要你走進詩詞，就一定會感受到無限的幸福。
——題記
一首《墨梅》道出了王冕的心聲，世界上怎么有墨色的梅花呢？《墨梅》是王冕虛構的植物，“我不需要你對我的夸獎，我只要留下我的氣節”他是一個多么堅貞的.人啊，他在房間里靜靜地畫著自己的梅花，他留下這首千年流傳的《墨梅》，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。
元宵上市，花燈滿街，辛棄疾在大街上賞燈。而這腐敗的南宋王朝，在金兵大軍壓境時竟還有閑情逸致舉辦元宵燈會，可見多么腐敗。辛棄疾一腔熱血，懷才不遇，本應在戰場上拋頭顱，灑熱血，而此時卻在大街上觀燈。真是氣煞人也！
《虞美人》道出了李煜內心的悲涼。想我堂堂南唐國主，善于作詞，多愁善感。南唐作為一個大國，豈可容你宋朝踐踏？但你依然帶兵壓境，我視你如父，你卻把我關進大牢。萬般無奈之下，我只能含淚寫下這首《虞美人》，來寄托我心中的無限凄涼。
南宋抗金名將岳飛，橫槍立馬，揚鞭向黃州一指，便是“憑欄處，瀟瀟雨歇”。但最終卻以莫須有的罪名，被投入大牢。秦檜實乃奸賊也！南宋必定毀于他手。
在我七歲時，第一次接觸到詩詞，便與它有了不解之緣，深深地迷戀上了它們。王冕的崇高氣節，辛棄疾的愛國之志，李煜的亡國之痛，岳飛的精忠報國，這一切都給我留下了深刻的印象。
讀詩是一種享受，每次我都沉浸在另一個世界中。讀詩時的我，總會與李白、杜甫等人交流。我緊皺眉頭，筆下不停，在詩詞邊上不停地勾畫著批注。
六年級正是要求學生多背詩詞的時候，班里也早已掀起一股“飛花令”熱潮。我平時素有貧嘴之稱，這種表現自我的活動，怎么能少得了我？于是，我便報了名，沒有想到效果極好，我最后“飛”遍全班，僅僅只因為我讀了百卷的古詩詞。
自從《中國古詩詞大會》的熱播，又一股詩詞熱潮席卷了班級。詩詞大會中資格賽的三個模塊實在是太棒了，“飛花令”，“詩詞接龍”這難道不是提高我們成績的好機會嗎？至此以后，我們每天練習詩詞，今天以“花”為主，明天又以“山”為題，整個班都沉浸在油墨書香之中。我當然不會放過這個機會，努力地展示著自己，讓同學們佩服得五體投地，當然這可全歸功于我平時的積累��！
如果你要問我幸福是什么？我覺得與詩詞結緣便是我最大的幸福。讀詩是幸福，讀詩是享受，讀詩是世界上最美妙的事情。詩是精靈，是躍動的音符。
讀詩的感覺真好作文900字 23
“啪”的一聲，外公長長的戒尺砸在年老的木桌上，滿目的塵埃揚起，昏黃的燈光下映出我微微顫抖的身影。木木的讀書聲機械地響起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”這是一個禁錮我童年的地方。
外公家有一個古色古香的大書柜，書柜里放著為數不多的書。其中一本書，外公每天都要精心擦拭并摩挲著書面，看上那么幾頁。這么多年過去了，我依然記得那本書叫《詩三百》。
外公年輕時定是愛極了這些文字，卻因生不逢時沒能實現愿望。媽媽總說：“外公是最疼我的，恨不得將當年未完成的心愿加在我身上了�！庇袝r當外公搖頭晃腦陶醉在他的詩的世界里時，眉眼間露出歡喜，我也跟著歡喜——但絕不是因為這些乏味的文字，而是趁其吟詩之際，我可以溜到院子里與我的小貓小狗作伴。而后如我所想，聽到的是外公“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的帶著譴責的詩句，看到的是他那恨鐵不成鋼的.眼神。
那時的我，身在書房，心在遠方，只要有外公盯著，我哪兒也去不了，只能孤伶伶地背著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，絕不亞于當年柳宗元獨釣寒江的孤獨和寂寞。
時光飛逝，我步入了小學，回到父母身邊生活。記得和外公說再見的那一刻，我興奮地向外公揮揮手，我再也不用背詩了。而他，給我的眼神，卻是那樣的不舍和惆悵。
以后的日子里，每當我向外公匯報我因背詩被老師表揚的時候，電話那頭總會傳來外公孩子般爽朗的笑聲。
記得四年級時，我的第一篇詩歌創作被評為班級范文，當同伴向我投來驚羨的目光時，我眼中那歡喜的液體溢出，幸福地流了一地。外公反復欣賞著我的詩句，好像在品味自己的佳作。我的一點點兒進步微不足道，但卻成了外公心中最美的篇章。
古詩，漸漸不再是折磨我的工具，我好像讀懂了，也讀懂了外公的良苦用心。我漸漸去體會、去領悟詩文里作者似濃似淺的情感，原來中華古詩的傳承竟是這樣博大，我也一發不可收拾地愛上了讀詩。
時光易逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了外公額間的黑發。當有一天，您年邁得拿不起筆，忘了您曾鐘愛的文字，而我一定會為您讀詩，正如您當年教我一樣，讓您讀懂我這般深愛您的心。
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