關于軍訓感想的文章
【文章導讀】通過實際軍事訓練,磨練了我的意志品質,培養了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風,增強了戰勝困難的信心和勇氣。 下面是關于關于軍訓感想的文章 ,歡迎閱讀參考!
【篇一】關于軍訓感想的文章
我聽姐姐說:部隊是一個紀律嚴格的地方,軍營非常艱苦,在他們那個時候,光站軍姿就要練七、八天,真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實話,雖然我的軍訓時間比較短,我還是覺得像是魔鬼訓練營一樣,讓我不知不覺開始想家,開始哭了,也開始明白什么叫做“身在福中不知!绷。不過,我也覺得雖然軍訓很苦,但是苦中有樂,自己也得到了鍛煉。像不會洗衣服、睡懶覺等等,都在這里有所改正,一向比較懶、有喜歡拖時間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓真的讓我變了一個人,改正了很多缺點,更重要的是讓我知道互相幫助、團結友愛的重要性,從不認識到認識,短短的時間讓我結識了許多的朋友,我很開心。
教官對我們很嚴格,但也很關心我們。立正稍息我們練了很長時間,但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開始相信姐姐的話。當兵的看似很威風,但他們付出的汗水是我們根本無法想象的。當他們有成就時都會很懷念過去,也會珍惜現有的成果。所以當我覺得很苦很累時,當教官對我嚴格要求時,我振作起來,因為我知道教官也是由當兵開始苦出來的,他們付出更多的汗水,我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應該做得更好,雖然我常會因為沒有做好被批評,但只要是我努力做了, 無論被批評還是被表揚都是值得的。
俗話說:十年寒窗苦。讀書盡管辛苦,可當兵的比我們更累、更苦,所以這些苦也就算不了什么了。不是說失敗是成功之母么?不是說先苦后甜么?不是說沒有最好只有更好的么?所以我會盡量做到最好。我也深深的知道教官的辛苦。通過這次軍訓我知道自己長大了、懂事了、讓我知道自己不再是一個小孩子,不應該向家長撒嬌了。
有人說:人生下來第一件事就是哭,沒有笑的。上帝也許是不公平的,但他給了我們公平的時間和大腦;他注定人必須從苦到樂,不付出哪來的收獲?正如農民種田一樣,春天播種,然后要施肥、治蟲等等,經過一系列苦活、累活之后,秋天才會有收獲。所以,我們一定要不怕苦不怕累,只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了,你收獲了,別人不能沾什么光,但你沒有收獲,別人就不會看得起你,你就會苦一輩子,所以我們一定要努力付出,付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓雖苦,但收獲是不可估量的,也能為我們在人生道路上打下良好的基礎。
這次的軍訓讓我學會了獨立,改正了許多的缺點。我感謝這次的軍訓!
【篇二】關于軍訓感想的文章
生活在這個時代的我們,都是在溫室里長大的花朵,在蜜罐里泡大的“皇帝”、“公主”,從不知道“苦”的含義,F在,我才知道,原來,我們的生活是如此幸福。但對于這一切我是從何感受到的呢?
八月的天氣十分炎熱,知了不停地在樹上叫,令人煩躁。放個暑假,應該舒舒服服的呆在家里的,可偏偏進入中學大門前的“門檻”——軍訓又偏偏降臨。
我們最先練習的是站軍姿,抬頭、挺胸、兩眼平視前方,兩只腳呈60°……雖然是站在樹蔭下訓練,可還是熱的滿頭大汗。一股股熱浪不斷涌來,沒有絲毫的涼意,大家的衣服都被汗水浸濕了。
下午我們練習的是原地踏步,教官要求我們必須先踏左腳,不可以弄錯,而且腳要抬高。為了讓動作更標準,教官還特意用了十幾分鐘,讓我們一個動作一個動作地練。我們長時間抬起一只腳,很難掌握平衡,同學們都東倒西歪的。
第一天的訓練讓人腰酸背疼,大家都暗自叫苦連天,一天下來一個個都面無表情?墒钦l也沒有放棄,第二天的軍訓都準時到達。
第二天的軍訓如期而至,因為昨天我們練得并不是很好,所以教官便讓我們站在陽光下訓練。雖說是早晨,可也熱的讓人透不過氣來。操場上毒日的煎熬,熱氣不斷地從地里往上透;腳跟因為不斷踏步,站軍姿而弄得生疼,腳板又酸又疼。我有點想打退堂鼓,但我仍撐了下來。
這五天的軍訓雖然很苦,很累,但這些哭和累,是成長的催化劑,是在磨練我們橡樹一樣堅挺向上,不屈不饒。正所謂人生苦短,年輕時吃點苦,受點累算什么。俗話說:不經一番寒刺骨,哪得梅花撲鼻香?軍訓,它教會我們今后該怎樣面對人生的挫折,教會了我們一種寶貴的精神——堅持!
【篇三】關于軍訓感想的文章
軍訓的目的是增強全名的國防意識但是現在大學里的軍訓還是和高中一樣站軍姿、踢正步,不僅形式單調,而且效果不佳。這讓我感到很困惑,站站軍姿、踢踢正步就能增強大學生的`國防意識嗎?學生們有的只不過是一種樸素的新鮮感和自豪感,完全沒有上升到“國防意識”的高度,而且除了當時對軍人氣質的崇拜和向往外,根本沒學到什么實際的技能,如果真正作戰的話,能做的不過是吶喊助威、抗議、宣傳而已,連槍都沒有拿過的人,你能指望他殺敵嗎?這很大程度上違背了軍訓的初衷。“寓兵于民,寓官于校,一旦有事,即可迅速參戰”,這才是我們軍訓的目標和追求。所以我們的軍訓方式應該改,而且要大改。有人反駁:“哪里來的那么多經費和設備去讓學生參加實際的啊!”這是一個很現實的問題。對此,我有一點不成熟的想法。第一種是給軍訓加上理論,就是在每天的軍訓中通過歷史案例講解戰略、戰術,講解當今國際形勢和戰略格局,以及這些問題對學生本人、國家名族有何影響;教官可將平時訓練的一些散打、武術之類實用技術傳授給學生;部隊可以對一些槍進行拆裝,具體使用方法和性能進行講解展示。這相當于是把軍訓、軍事理論課、體育、形勢與政策都結合在一起,學生可以理論與實際相結合,學到更實際的技能,而且有利于培養大學生的"尚武"意識。
普通民眾會不會有這樣的想法:中國的軍隊是黨的軍隊,與我們有什么關系?又或者打仗是軍隊的事,我只管做我的事。如果是這樣的話,中國的“全民國防”是無論如何都達不到像波蘭那種“中立國”都“人人皆兵”的狀態的。秦國剽悍的民風使得軍民一體,“全國皆兵”,平時生產,戰時上場,所以有了大秦鐵騎?酌现离m然讓我們學會中庸,學會君子,但是不能因為這樣就缺少血性。我期待有一天中國可以“全國皆兵”,在戰爭中每個人都可以自救,而不是等待軍隊的出現。這樣,我有機會可以學到在戰爭中生存的技能,而不至于面對戰爭惶恐不安,成為“東亞病夫”。這個名號,不是靠一兩個“霍元甲”這樣的英雄就可以改變的,我們不是霍元甲,沒有那么高強的武功,我們不能等待英雄的拯救,我們必須學會自救。
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