描寫(xiě)心靈深處的回響的作文
一年前，我懷揣著夢(mèng)想跨進(jìn)了期待已久的初中。回首往昔，有太多太多的回憶，笑與淚，苦與悲……老師的悉心教導(dǎo)，同學(xué)間的真摯友情，父母的無(wú)私呵護(hù)，都在我腦海回蕩。一幕幕，都是那樣的熟悉，那樣的清新，那樣的真實(shí)，仿入昨日。
被初中的功課壓得喘不過(guò)氣來(lái)，難得有空閑的日子，卻喜歡一個(gè)人發(fā)呆，靜靜的回想……但那無(wú)法抑制的回憶卻涌上心頭。不自覺(jué)的淡然一笑或不自覺(jué)的淚流滿(mǎn)面。
曾經(jīng)的曾經(jīng)……
當(dāng)天幕中出現(xiàn)那輪皎潔而又有詩(shī)意的明月時(shí)，我的心頭不禁有些傷感。還記得上次看月亮?xí)r，是和小學(xué)的好朋友一起的。我們一起在公園玩游戲、聊天、看月亮……那時(shí)真的覺(jué)得好開(kāi)心。那時(shí)的我們都是那么的單純，沒(méi)有心眼。而現(xiàn)在呢？黑夜無(wú)人的公園唯有我仰望那同我一樣孤獨(dú)的明月。即使人再多沒(méi)有你們的陪伴我任然不會(huì)感到快樂(lè)，明月再皎潔再美麗沒(méi)有星星的襯托誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得美麗呢？我們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤恳粋�(gè)回憶，我都記得清清楚楚。黑夜每天都會(huì)來(lái)臨，而你們卻很難再見(jiàn)到。
心靈深處的回響，是和你們?cè)谝黄鸬幕貞洝?/p>
當(dāng)我挑燈夜讀時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人細(xì)心的為我準(zhǔn)備熱乎乎的奶茶，會(huì)柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“喝了再看吧！別太晚了，早點(diǎn)睡覺(jué)。”而我總是不理不睬。當(dāng)我在學(xué)校受了委屈時(shí)，我回家總會(huì)向她哭訴，她總是耐心的開(kāi)導(dǎo)我。當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō)：“別驕傲。”而我總沒(méi)放在心上。當(dāng)我身體不舒服時(shí)，她總陪伴我左右，滿(mǎn)臉焦急。她每天都為了我東奔西跑，早出晚歸。
心靈深處的回響，媽媽的付出。
放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地奔走在回家的路上了，老師們也都開(kāi)著豪華的轎車(chē)奔馳在寬闊的水泥路上。吃過(guò)晚飯的我心血來(lái)潮跑到了學(xué)校。那被黑夜籠罩的校園顯得格外的安靜。一處明亮的地方顯得格外的耀眼，順著燈光我跌跌撞撞的走了過(guò)去。眼前的這一幕是我從來(lái)不曾想過(guò)的，我驚呆了。他盡然在辦公室批改我們的作業(yè)本。看著他疲憊的身影和他那有些蒼白的頭發(fā)，我不禁有些難過(guò)。我們有時(shí)還在背地里說(shuō)他壞話(huà)，有時(shí)還埋怨老師改錯(cuò)了。卻從沒(méi)想過(guò)他的辛勞。總是討厭寫(xiě)作文，一看見(jiàn)書(shū)就頭痛。但是在他的細(xì)心教導(dǎo)下我盡愛(ài)上了寫(xiě)作愛(ài)上了作文書(shū)。他總是鼓勵(lì)我，給我信心。現(xiàn)在的我作文水平已不算差了。
心靈深處的回響，老師的淳淳教導(dǎo)。
心靈深處的回響，你們的微笑與陪伴，媽媽無(wú)私的付出與關(guān)懷，老師細(xì)心的教導(dǎo)與鼓勵(lì)。
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